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大自然的作文10篇(集合)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的大自然的作文10篇，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
今天上午，天氣晴朗。學(xué)校組織我們到月亮湖和秋浦河觀察自然界中的小生靈——鳥和植物。
我們坐車來到了月亮湖。剛下車，便聽到了一聲響亮的鳥鳴聲，清脆而又激蕩。這是什么鳥呢？聞聲而去，隱隱約約像是幾只八哥在樹枝上高聲歌唱。它是個(gè)有名的饒舌歌手。和烏鴉一樣，八哥也披著一身玄衣，不過八哥比烏鴉小。體羽黑色，冠羽突出，翅膀末端是白色，從下俯視它，兩塊白斑呈八字形，所以叫它八哥。
我們剛來到樹木蔥蘢、藤蘿搖曳的草叢旁時(shí)，只見一個(gè)身影迅速跨入草叢中，那是我們的領(lǐng)隊(duì)王校長，來自合肥市佳和苑小學(xué)。王校長緊皺雙眉，仔細(xì)打量一棵并不起眼的“野草”。突然，他眼睛一亮，回過頭來對我們說：“這是兔兒傘�！蔽覀兏┦准�(xì)看，只見它莖直立，莖生葉互生，邊緣是波浪狀，有銳齒，葉面綠色，整個(gè)葉狀花序多數(shù)，聚集成傘形，可愛至極！熟知各種植物的王校長，還讓我們認(rèn)識(shí)了法國梧桐、桑蒼葉等花草樹木，解決了我經(jīng)常不知道植物的`名字而發(fā)愁的難題。
在準(zhǔn)備離開月亮湖時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了熟悉的安徽省省鳥——灰喜鵲。它照例戴著一頂黑帽子，披著灰外衣，展開天藍(lán)色的翅膀，在天空中飛翔，還是那樣的“紳士”，用它舒緩、恬靜的鳴叫聲向我們告別：“歡迎下次再來！”
一會(huì)兒工夫，我們的車到達(dá)了秋浦河，它全長180千米，沿岸風(fēng)光旖旎，景色迷人，也是動(dòng)植物棲息之所。似乎是受到我們腳步聲驚擾，從河岸草叢中竄出多只水葫蘆。它們貼著水面展開小翅膀奔向水中央，激起碧清的河面一圈一圈的漣漪。不遠(yuǎn)處雜草淺灘上有一只身體修長，全身羽毛潔白如雪的大鳥，正用長嘴覓食，那是美麗的白鷺……
王校長告訴我們，秋浦河沿岸有許多動(dòng)物，今天看到的只是極小部分。我們要做動(dòng)物的朋友，熱愛自然、保護(hù)自然，讓人類與動(dòng)物在自然的環(huán)境中和諧相處，和諧發(fā)展！
大自然的作文 篇2
在很多時(shí)候我們都會(huì)思考大自然是一個(gè)怎么樣的環(huán)境，大自然相對于我們來說他又是怎么樣的，人類是否已經(jīng)在征服的大自然或者說是慢慢在了解大自然帶給我們的規(guī)律，還是我們在大自然面前依然弱小無助。常常在電視上或者廣播中聽到某個(gè)地方出現(xiàn)火災(zāi)、水災(zāi)、地震等的自然災(zāi)害。這些是否是大自然的一種調(diào)節(jié)或者說是對于人類的一種無言的警告，動(dòng)物上一些東西帶給人們一種傷害，是否也在說明我們應(yīng)該保護(hù)一些動(dòng)物，應(yīng)該重視這方面大自然帶給我們的警告。
越來越多的`人類行為已經(jīng)嚴(yán)重影響到其他物種的生活，帶給他們的生活環(huán)境已經(jīng)造成極大困擾，又因?yàn)槿祟悋?yán)重的捕捉和滿足口腹之欲造成人類自身的身體健康極大的威脅，所以當(dāng)每一件事發(fā)生以后我們才思考為什么會(huì)照成這個(gè)方面的影響，但往往都造成了一種嚴(yán)重的后果了。所以在很多時(shí)候都忽略事情本質(zhì)帶給我們的影響，人也是大自然的一部分我們只有清醒的認(rèn)識(shí)到與他們共處，互利共贏才能生存下去，物競天擇大自然不斷的在調(diào)整不斷出現(xiàn)物種進(jìn)化，在將來的某一天會(huì)淘汰掉人類。從而出現(xiàn)新的物種，新的自然的主角。
但我們清醒的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)以后我們就應(yīng)該與大自然和平共處，互相進(jìn)步不斷營造一種和諧的大自然關(guān)系，所以從現(xiàn)在的每一天開始善待每一種動(dòng)物，愛護(hù)每一處的花草。
大自然的作文 篇3
人們啊，你們有沒有聽見大自然的呼喚，大自然它憎恨著人類把它弄得那樣骯臟，它同時(shí)也呼喚著人類要保護(hù)它。大自然像我們的母親，我們生活在母親的懷抱中，而不是生活在骯臟的垃圾堆中，我們做子女的要時(shí)刻保護(hù)我們的母親――大自然。
我經(jīng)�？吹皆S多小草小樹的身上沾滿灰塵，有的'樹枝上還掛著廢塑料袋，一次性的飯盒壓在小草身上。每當(dāng)我看到這種情景的時(shí)候，我就仿佛聽到了小草、小樹異口同聲唉聲嘆氣地對我說：“小朋友，你瞧，你穿的衣服漂亮又干凈，多么神奇��！而你看看我們，那沉重的東西壓在我們的身上，都喘不過氣來了，哪位好心人能來救救我們�。俊甭犃诵〔莺托涞脑�，我心里十分傷心、痛苦。心中默默地想著：我真想真想給小草小樹們洗個(gè)澡，讓它們也能看清楚自己美麗的一面。
大家再看看天空中活潑可愛的小鳥，如今它們是多么孤獨(dú)��！我看見了小鳥，悄悄地問它們：“小鳥啊，關(guān)心你的父母在哪里？你那和諧的家園在哪里？你有沒有一個(gè)自己的空間，自己的天地��？”小鳥唧唧喳喳地叫著，好象在失望地告訴我：“我的家園――森林被伐木工人砍掉了，我的家也支離破碎，我只能一個(gè)人孤單地羨慕地望著你們有父母的關(guān)愛，心中是多么地渴望�。 �
就在一個(gè)晚上，我做了個(gè)夢，夢見自己仿佛在仙境之中，一片茂密的森林展現(xiàn)在我的眼前，幾只小鳥在唧唧喳喳地叫著，飛來飛去，一棵棵小草給自己穿上了漂亮的外衣，在春風(fēng)中，跳起了優(yōu)美的舞蹈，小金魚在清澈見底的小河中自由地游來游去。天空中成群結(jié)對的小燕子排成人字形在閃耀自己的威風(fēng)。
一覺醒來，才知道自己是沉浸在夢鄉(xiāng)中，但我想，只要我們一起努力，人人從現(xiàn)在做起，從自己做起，大家都來保護(hù)環(huán)境，我們的世界將會(huì)如夢境中一般美麗！
大自然的作文 篇4
鮮花感動(dòng)雨露，因?yàn)橛曷蹲屗L；小鳥感動(dòng)藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔；魚兒感謝河水，因?yàn)楹铀岕~兒快樂；大樹感動(dòng)太陽，因?yàn)樘栕屗】党砷L。羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩。世界萬事萬物都讓我感動(dòng)，謝謝你，大自然！
我感動(dòng)，因?yàn)檫@些在冰天雪地里還能頑強(qiáng)生長的臘梅，給白雪一片的冬天增添了無限生機(jī)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，正如這首詩所說，我為它頑強(qiáng)的生命而感動(dòng)。今年冬天，最冷的那一天，它開花了。我一路聞著臘梅的香氣來到了它的旁邊，有深紅的、有淺紅的、有淡粉的、五彩繽紛，美麗極了！臘梅真香啊，香的仿佛給它噴上了香水；臘梅真艷麗啊，它那嬌翠欲滴的樣子，讓你忍不住伸出雙手去撫摸它；臘梅真頑強(qiáng)啊，在寒冷的冬天還能照樣生長。臘梅這頑強(qiáng)的`生命使我感動(dòng)。
我感動(dòng)，因?yàn)樗m然是一只不起眼的小鳥，但卻有著人類的友誼。我們家以前養(yǎng)過兩只小鳥，他們每天都會(huì)在一起吃飯，一起玩游戲，一起歡快地唱歌。有一天，其中的一只小鳥死了，另一只鳥整天不吃不喝，每天都不出一聲。它越來越消瘦了，最終，他，也死了，誰說只有人類才會(huì)有感動(dòng)的事情？這兩只小鳥，也使我感動(dòng)了。
世界上的萬事萬物都使我感動(dòng)。雖然它可能是一只螞蟻，一顆小草，一只小鳥；或是每一滴水，每一縷陽光，它們都會(huì)使我感動(dòng)。
大自然的作文 篇5
我走在沙灘上，靜靜地，聆聽大自然的聲音。
“嘩—嘩—”浪花一個(gè)接一個(gè)地沖了上來，頑皮地拍打著岸邊的巨石。那聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像一首有節(jié)奏的古典音樂。
浪花又在濕濕的沙子上行走�！昂簟簟边@聲音，細(xì)細(xì)的，低低的。只有仔細(xì)地聽，才能發(fā)現(xiàn)它的神奇。
浪花在岸上玩夠了，便回到了大海的懷里�？扇欢�，它怎樣也閑不住呀�？矗嘶ㄕ衅痿~兒，想把它們?nèi)由咸炝�！魚兒在空中甩了幾下尾巴，“啪嗒”一聲便沒在了海水中，留下了一串串美麗的水花�！芭距庇忠宦曋刂氐模懥恋腵聲音，仿佛然而重重的雷聲，又像然而響亮的笛子聲，為寂靜的大海增添了幾個(gè)美妙的音符。
“噗—噗—”這然而什么聲音？這么快，這么清爽。然而浪花，這淘氣的小家伙，正親吻著人們的腳丫呢！
天黑了下來，我踏著一路月色，帶回了大自然的聲音，還帶回了滿懷的好情緒。
大自然的作文 篇6
人與人之間有著秘密。當(dāng)然，不止人有秘密，大自然也有秘密。
關(guān)于大自然人類了解多少，又知道多少。許多自然災(zāi)害是由于什么導(dǎo)致得。如：地球沒有植物將失去綠色，動(dòng)物都會(huì)餓死。如果沒有動(dòng)物，生態(tài)平衡也很難維持。如果沒有細(xì)菌和真菌，生物圈會(huì)是什么情況。
在1600年至1900年滅絕了大概有60萬物種。物種得滅絕是一個(gè)自然過程，但目前人為活動(dòng)大大加速了物種滅絕得速度。物種一旦滅絕，便不可在生，生物多樣性得消失將造成農(nóng)業(yè)，醫(yī)藥衛(wèi)生保健，工業(yè)方面得根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境得破壞，威脅人類自身得得生存。
保護(hù)我們得家園，保護(hù)生態(tài)平衡。
大自然的作文 篇7
湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，還飛著幾只美麗的小鳥，小鳥在天空上唱這又美的歌曲。
天空下有一座大山，牧童在山上放牛，牛吃著草，好像在說：“這草可真香啊！”
山的前面有一片樹林，樹上有一窩小鳥，鳥媽媽給鳥寶寶唱著優(yōu)美的搖籃曲，鳥寶寶聽著聽著就睡著了。
樹下有一片翠綠的草地，草地上有幾朵紅花，就像是一片翡翠上鑲著幾顆紅寶石。
樹的旁邊有一條清澈見底的小溪，小溪里有幾條可愛的魚兒在玩捉迷藏。一條魚兒藏在石頭縫里，一條魚兒藏在水草中間，還有一條魚兒藏在泥沙里。一只魚兒有過去，找到了藏在水草中間的那條魚兒，找到它的.那條魚兒很高興，對被找到的那條魚兒說：“哈哈＾＿＾，我找到你了！”另一只魚兒不高興的說：“怎么啦，我也能找到你的。”突然，來了一個(gè)人，所有的魚兒全都鉆到水底去了。
啊，大自然可真美��！
大自然的作文 篇8
步入?yún)擦郑L(fēng)拂過我的臉頰，猶如母親手中的木梳，輕輕撩起我額邊的長發(fā)；泉水叮咚，猶如最清涼動(dòng)聽的歌曲，滴滴答答地傳入我的心頭，涌入的的心間，滋潤我那稚嫩的心田；樹葉遼闊，百鳥爭鳴，猶如最美的畫卷，展開在我的面前。
不錯(cuò)，這就是大自然的美麗。走入草地，嫩綠的芽兒頂著晶瑩的露珠，從肥沃的土壤里探出頭來，蝴蝶撲朔著她那美麗的翅膀，優(yōu)雅地停落到了牡丹面前。
步入竹林，高雅堅(jiān)貞的竹子一一展現(xiàn)在我的面前：有的還只是胖娃娃的竹筍，有的.早已是直沖云霄，傲然挺立的翠竹，妖嬈細(xì)尖的竹葉上還沾染著昨夜的雨滴，又一陣微風(fēng)拂過，滿林的沙沙聲，讓我融入其中，無法自拔。
探入花叢，平�；氖彽牟莸�，霎時(shí)間百花齊放，落英繽紛。我在花叢中穿梭，我在蝶群中舞蹈，櫻花飄落在泉水溪流之中：“滴—咚咚——當(dāng)—滴——咚咚——“我感覺全世界都安靜了，時(shí)間為它而停止了，我的思想暫時(shí)一切空白，只有一串清脆的滴水之聲，響徹我的腦海之間。啊！讓我放松心身，聆聽這大自然美妙的聲音！
尋入池邊，呼啦一聲，在水邊梳洗的鳥兒輕盈地扇動(dòng)扇動(dòng)雙翅，騰空而起，百鳥爭鳴。
嘰嘰喳喳，誰今天吃到了最肥大的蟲？嘰嘰喳喳，今天誰捉到了最鮮美的魚？嘰嘰喳喳，今天誰最美麗？清脆的鳥鳴響徹林間。噠——噠—滴答——天空中飄落著晶瑩的雨滴，砸落在我的鼻尖，一陣風(fēng)把我的發(fā)絲與樹葉一同吹散，發(fā)出沙啦啦的響聲，花朵羞答答地垂落著自己的花瓣，鳥兒驚叫著把雛鳥守護(hù)在跟前，竹子們你挨我，我擠你，竹葉碰在一塊兒，發(fā)出沙沙的響聲。在看看池邊，以往清澈見底的湖面，被波紋打散，流露出狂野的一面。深山中傳來一陣陣低沉的狼嚎，讓人汗毛豎立。多么美妙，多么奇幻，多么絢麗。
請我們忘掉勞累，聆聽這大自然最美妙的聲音。
大自然的作文 篇9
大自然她千變?nèi)f化，她好似一道永遠(yuǎn)也解不開的數(shù)學(xué)題，深?yuàn)W無比；她好似一位藝術(shù)家，把世間萬物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會(huì)溫柔，一會(huì)陰沉，一會(huì)暴躁。大自然給予我們無窮的快樂，她的魅力也是無窮無盡的。
天氣晴朗，天空萬里無云，溫暖的陽光灑在人的身上，就好像是一位母親輕輕地?fù)崦覀�，微風(fēng)徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的無窮魅力。
陰天多云，看似陰沉的天氣卻暗藏生機(jī)。這時(shí)太陽就好像是一位害羞的小女孩，遲遲不肯露面，這樣子還平添了幾分樂趣。
下雨天氣，雖然外面的`人都匆匆回家，但并不寂寞。雨點(diǎn)的聲音感覺并沒有什么規(guī)律，可仔細(xì)一聽，歡快的樂曲在耳旁奏響，讓人心情爽朗。有的時(shí)候還想在雨中激情地奔跑，讓煩惱與雨點(diǎn)融在一起揮發(fā)掉。大自然是萬物之母，她派雨水為植物提供營養(yǎng)，植物們又隨著雨點(diǎn)的伴奏，左搖右擺，動(dòng)人極了！
天氣寒冷，人們都我在家里，開著暖氣，悠閑的看著電視，有的時(shí)候還會(huì)想起北方的小朋友開開心心地打雪仗、堆雪人。突然一個(gè)鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”亂了，你立馬嚇住了，這時(shí)你一定會(huì)憤怒的說：“是誰干的�！�
大自然的作文 篇10
大自然是人類最好的老師。螞蟻合力搬食物，告訴我們要團(tuán)結(jié)；輕輕一碰，含羞草就縮上葉子，提醒我們要謙虛；蜜蜂辛勤釀蜜，告訴我們要勤勞……
而今天，一杯水、一盒回形針，就能創(chuàng)造奇跡，讓我們發(fā)現(xiàn)了水分子的秘密。
上課了，老師端著一杯滿滿的、快要溢出來的水走進(jìn)了教室，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)吧！”一聽做實(shí)驗(yàn)，大家都十分興奮，七嘴八舌地開始討論起來，教室里頓時(shí)熱鬧起來了。
老師將水和回形針放到桌子上，向我們解釋起來：“我們把回形針放到水里，看看回形針會(huì)有怎樣的.變化，水會(huì)不會(huì)溢出來�！边@話一出，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，我也不例外，心中有些發(fā)癢，就這樣，我們的實(shí)驗(yàn)開始了。
第一個(gè)同學(xué)一手拿起一個(gè)回形針的一端，一手握住杯子邊緣，屏息凝神地盯著水面，大氣都不敢出，只見他一松手，輕輕地將回形針放了進(jìn)去，可不料回形針一下子沉了下去，像一個(gè)胖小子，把杯底當(dāng)床，滿足地睡起了大覺。我不禁緊張起來，心想：水面已經(jīng)上下起伏了，照這樣下去，不會(huì)到我的時(shí)候，水都流出來了吧？十幾個(gè)同學(xué)過后，我徹底打消了我的顧慮，這杯水太“堅(jiān)強(qiáng)”，絲毫沒有任何溢出來的趨勢。
這時(shí)，到一個(gè)女同學(xué)上臺(tái)了，她捏著回形針的中間，與水面平行，在距離水面幾毫米的位置，將手輕輕一松，這回形針像小船似的浮了起來，隨著水面的晃動(dòng)自由漂浮，像拋錨了一樣。真有意思，同學(xué)們看到了，被眼前的景象驚得瞪大了雙眼。
到底是怎么回事呢？為什么沒有溢出來呢？為什么回形針會(huì)浮上來了呢？原來，這是水分子在起作用啊！它們團(tuán)結(jié)起來，產(chǎn)生很大的張力，才不會(huì)那么輕易溢出來。
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