大自然的作文7篇[熱門]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的大自然的作文7篇，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　夏季，天空常常會出現(xiàn)電閃雷鳴，有時候，雷電還會擊中人和建筑物，十分恐怖。

　　小時候，我也經(jīng)�？吹嚼纂姟？吹亩嗔耍�聽的久了，也就不足為奇了。因為我一直以為天上住著天神，肯定是有哪個人觸怒了天神，老天要懲罰人類，所以就電閃雷鳴。

　　隨著時光的流逝，我漸漸地長大，知道的東西也越來越多。有一天，我看見了一篇文章——“雷電是怎樣產(chǎn)生的”。我把這篇文章從頭到尾讀了一遍，才知道：雷電是天空中摩擦放電的自然現(xiàn)象。炎熱的夏季，空氣中的水蒸氣聚集形成雷雨云。雷雨云有的帶正電荷，有的帶負電荷。當帶正電荷與帶負電荷的'雷雨云積聚在一起，電荷積累到一定量時，兩種云就會摩擦放電，發(fā)出強烈的亮光，這就是閃電。在放電的同時，空氣發(fā)生劇烈的振動，就會發(fā)出巨大的爆炸聲，這就是雷鳴。

　　我恍然大悟，想起了幾年前自己的那個發(fā)現(xiàn)，真是既可笑又好玩�，F(xiàn)在回想起來，以前的我竟是那么的傻，自以為是。

大自然的作文 篇2

　　在一個春光明媚的早晨，我和媽媽去婆家作客。剛下車，我就看到滿山遍野的茶葉隨風擺動，清澈見底的.小溪里，一群可愛的金魚在快活地游著。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)土壤里有根“繩子”，咦，這是什么東西哩？我彎下腰，仔細一看，哦，原來是條蚯蚓�。≈灰娝�又細又長，身上有許多環(huán)節(jié)。我頭上冒起了個問號：蚯蚓是益蟲還是害蟲蚯蚓喜歡吃什么呢第個問題，我就在吃完午飯后問媽媽：“媽媽，蚯蚓是益蟲還是害蟲”“當然是益蟲嘍！蚯蚓每天幫農(nóng)民伯伯翻動土壤，怎么不是益蟲呢！”第二個問題，我要實驗實驗。我在土壤中找到了蚯蚓，在它面前放了面包屑和白菜葉。奇跡出現(xiàn)了，蚯蚓什么也沒吃，只是鉆進土壤里，過了好一會兒才出來，實驗失敗了�；丶液螅�我查了查電腦，原來蚯蚓吃得是土壤中的東西呀！

　　人人都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

大自然的作文 篇3

　　冬天過去了，小燕子春妮兒又飛回了故鄉(xiāng)�？墒茄矍暗木跋笞屗�驚呆了：天��！這還是我那美麗的家鄉(xiāng)嗎？怎么會這樣臟亂不堪？以往清澈的河水不僅渾濁，還散發(fā)著惡臭。突然，一個微弱的聲音傳來：春妮兒！春妮兒！春妮兒連忙飛過去，一條小灰魚正朝春妮兒喊著。春妮兒奇怪的問：你是誰啊？小灰魚說：我是你的好朋友小可啊！真的'嗎？你怎么會變得這么臟？小可無可奈何地說：人類不愛護環(huán)境，污染了河水，我沒有辦法清洗，只好這樣了。春妮兒不解的問：去年這里不是還很漂亮嗎？那時候河邊的草張得很茂盛啊，樹木也都生機勃勃，可是現(xiàn)在......

　　小可嘆了一口氣，開始講述自己的遭遇：就在你走后不久，一家化工廠搬到了這兒來。起先我也覺得還不錯，因為自從化工廠建起來之后，有很多人來這里野餐，很熱鬧。但是好景不長，人們總是往河里扔垃圾，有幾個垃圾袋還纏住過我。小可翻了個身，甩掉了一個纏在他尾巴上的食品包裝紙，繼續(xù)憤憤不平地抱怨道：更可氣的還在后頭呢！化工廠開始運轉(zhuǎn)以后，每天都發(fā)出轟隆隆的巨響，我的耳膜都要給震破了。上面的煙囪不斷冒出一團團濃濃的黑煙，氣味十分刺鼻。一些有毒的氣體從廠房的窗口飄出來，空氣越來越污濁。廠里的污水也晝夜的往這條小河里排，我都要透不過起來了！河岸上的花草樹木吸收了這樣的臟水也都枯死了，水土大量流失......

　　聽完小可的訴苦，春妮兒傷心的哭了：人們啊，救救我們吧！破壞大自然不但毀滅了我們也會毀滅了你們自己啊，不愛護環(huán)境將受到大自然無情的報復啊！春泥對小可說：我還是離開這里吧！小可，再見了！保重啊，我會回來看你的！她把一張紙條留在了河岸上，展翅飛走了。

大自然的作文 篇4

　　雷聲，雨聲……都是大自然的聲音，作文 大自然的歌唱。我們就來聽聽吧！一個陽光明媚的秋天，我和媽媽起得很早，爸爸也一樣。我們一起去橘子洲玩。主要是聽大自然的.聲音。那時我們還在長沙。

　　乘“立珊專線”來到橘子洲。一到門口，一陣“沙沙沙沙”的聲音傳來。那是什么聲音？哦，原來是風吹樹葉的聲音啊�！吧成成场薄�…

　　我們來到園里。忽然，一陣“嘀——嘀——”的刺耳的聲音響起。我回頭一看，原來是一輛游覽車經(jīng)過。走了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了一陣聲音�！皣\喳——嘰嘰喳喳——布谷——”，好像群鳥大合唱。

　　到洲頭了。一陣“呼啦”的聲音又奇怪地響起。怎么這么多聲音？我一看，原來是一陣風刮來呀！讓我流連忘返的橘子洲，美麗呀！我愛你的聲音！

大自然的作文 篇5

　　“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳……”大自然廣闊無邊，博大精深；大自然傳來的聲音，更是悅耳動聽，牽引人心。

　　你聽！從遙遠的北國傳來呼呼的北風，所過之處，千里冰封、萬里雪飄；銀妝素裹、分外妖嬈，好一派北國風光。側(cè)耳再聽，西風颯颯，凋落了千千萬萬棵碧樹，那黃葉化作蝴蝶傳誦千古《梁祝》，那落花化作春泥更護花。暖風熏得游人醉，夏日之風總是帶著一種濃烈的味道入侵城市的每一個角落，寸寸土土、草草木木無不帶著熱情的細胞在炎日下盡情舞蹈。踮起腳尖，側(cè)身又聽：啊，春風又綠江南岸。迎面吹來，春風就像母親的手輕輕地撫摸著我的臉，輕柔、溫和，令人陶醉。春風輕輕地吹，吹動了我的長發(fā)，讓她牽引著我的夢。

　　你看六月的'天，孩兒的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間烏云密布，雷聲大作，巨大的響雷炸開了，驚醒了天下蒼生。一道道刺眼的閃電劈頭蓋臉令人驚慌失措，小孩子的哭聲，大人的勸慰聲，擠成一團。不多時，天上的雨就像瀑布一樣嘩嘩嘩，有如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的架勢，令人嘆為觀止。雷雨來的快，去的也快。雨點小了，雨聲也小了，只聽得窗臺叮叮咚咚幾聲作響，只看見院子里的海棠綠肥紅瘦，隱約還能聽到不遠處的池塘有蟬鳴蛙叫。

　　雨終于放晴了，東邊的彩虹橋橫跨至西邊，赤橙黃綠青藍紫，彩虹橋下方，草地上有三五成群的小學生圍坐在一起，捧著書本，念念有詞：“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”

　　大自然神秘莫測，風起云涌；大自然的聲音，縱使有千千萬萬種——或高昂激進，或低沉舒緩，而我卻獨獨偏愛這一種——風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳……

大自然的作文 篇6

　　夏日來臨，太陽毒辣地炙烤著大地，知了在樹上拍動著翅膀，還把手搭在額頭上，直喊著：“熱死了！熱死了！”狗熱得吐出了舌頭，一聲接著一聲地喘著粗氣。老人孩子也熱得受不了，孩子把臉貼在電扇上，好似要與風扇融為一體；老人躺在竹椅上，手里拿著蒲扇，輕輕晃動著，銀發(fā)在空中舞動自己的姿色。

　　我漫不經(jīng)心地溜達在街上，往一個偏僻的角落瞅了一眼，定睛一看，原來是一朵向日葵，正含苞待放，仿佛不想讓別人看見她的臉龐。我瞑目蹲身，好奇地望著她，“她可真美��！”我低聲感嘆，讓其免受驚嚇。金燦燦、黃澄澄的花瓣包裹住了她，似一身過大的金黃舞裙，將她包了起來。第二天早上，我來看這個美麗迷人的“小姑娘”時，她已經(jīng)舒展開她漂亮的淡黃色長裙，在綠葉的映襯下，在風中跳起了令人目不轉(zhuǎn)睛的舞蹈。她的花瓣簇擁在一起，不斷地做著各式各樣的高難動作，簡直比明星跳得還要美！

　　向日葵，多么堅強，她在一個缺衣少食的角落里頑強生長著，不畏風雨雷鳴；向日葵，多么樂觀，在毒辣的陽光下，在無情的風雨中，茁壯成長；向日葵，多么奮發(fā)向上，忍受毛蟲的`撕咬、雷電的欺壓和風兒的嘲笑。我對你佩服的五體投地，忍不住豎起大拇指，因而也在心中樹立了一個堅定的目標，悟出了一個可貴的道理：朝前看，別回頭！

　　記憶的風浪把我吹回了那一天我考試考砸了，老師批評我，同學嘲笑我，父母“教育”我。她們說的一句句話猶如五雷轟頂，讓我的心情如墜谷底。我望著試卷上一個個鮮紅的叉叉，淚珠不由自主地滾落下來，猶如悲傷的河水呻吟著。直到下課，我還沉浸在悲痛中。自此以后，我一直不敢“抬頭”，成績也每況愈下。而今我懂了，我應該如那向日葵一樣頑強、知恥后勇、奮發(fā)向上！

　　向日葵，給予了我信心；向日葵，給予了我奮發(fā)向上的精神；向日葵，給予了我熱愛大自然的心。

大自然的作文 篇7

　　春天來了，我和媽媽走進大自然。

　　一片片的杏花林，杏花已經(jīng)盛開，有粉色的、有潔白的.，點綴在枝頭，真是美極了！我看見一片杏花林中有三五成群的鴨子，有褐色的、有灰色的，有的鴨子搖搖擺擺在找食吃，有的悠閑自在地曬太陽。另一片杏花林中有幾只雄雞在林中追逐，不時地鳴叫。

　　不遠處的田野里黃色的油菜花紛紛舞動，看著眼前的景色，我不禁想起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”這句詩。

　　春天的大自然多么美好，我愛大自然。

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