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自然作文

大自然作文

時(shí)間:2025-04-06 08:24:32 自然作文 我要投稿

實(shí)用的大自然作文[經(jīng)典3篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的大自然作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的大自然作文[經(jīng)典3篇]

大自然作文 篇1

  生命——不光在與人,還在于我們身邊的自然。自然界中,處處都有生命的展現(xiàn),這些生命雖然不如人類(lèi),但是,它們的生命也同樣充滿(mǎn)著色彩,充滿(mǎn)著活力。

  從遠(yuǎn)處飄來(lái)的種子,深深地扎進(jìn)這片土地,不久,它長(zhǎng)成一棵小樹(shù)。小小的樹(shù)苗呀,誰(shuí)能相信它能活很久呢?可能就幾天罷?蓱z的人呢,難道你們沒(méi)有想過(guò)——這小小的'種子,長(zhǎng)成一顆小樹(shù)苗,它不會(huì)長(zhǎng)成一棵樹(shù)么?再由一棵樹(shù)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)么?你們可能萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,就這一棵樹(shù),培育出——兩棵,三棵,十棵……最后數(shù)不勝數(shù),形成一片森林。它是堅(jiān)強(qiáng)!

  有這樣一條小溪,它天天奔跑著,這樣一條小溪,誰(shuí)能相信它永遠(yuǎn)存在呢?可能不久就被沙土埋住罷?蓱z的人呢,難道你們沒(méi)有想過(guò)——這小溪流,會(huì)與其它溪流融合起來(lái)么?成為一條小河,再與其它小河融合起來(lái),匯成一條大江,最終,與其它大江,合成大海。就這樣,從一條小小的溪流,成為大海。它是永恒!

  小草,青青的,嫩嫩的,綠綠的。它們整天在外面呆著,誰(shuí)能相信它們會(huì)活很久?可憐的人呢,難道你們沒(méi)有想過(guò)——它們從一個(gè)個(gè)小草尖,長(zhǎng)成一大片一大片的草地,人們的一雙雙鞋子,在它們的頭上踩來(lái)踩去,它們只能有頑強(qiáng)的生命力,才能存活下去。不管風(fēng)吹雨打,它們都努力的生長(zhǎng)著。它是頑強(qiáng)。

  自然界中的事物,都具有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),永恒的耐心與頑強(qiáng)的生命,這就構(gòu)成——大自然。它是神奇的,是奇妙的,更是觸動(dòng)人心的!

大自然作文 篇2

  在這個(gè)美麗的世界上有許多需要我們?nèi)ジ兄x的人。賜予我們?nèi)馍淼陌职帧寢專(zhuān)唤o予我們靈魂的教師;在我們最困難的時(shí)候,給我們雪中送炭的知心朋友;與我們一起分享快樂(lè)的.同學(xué)……

  可是只有大自然一直在一旁默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)著,它在春天給了我們明媚的春光,無(wú)數(shù)朵五顏六色的鮮花;在夏天給了我們火辣的太陽(yáng);在秋天給了我們成熟的果實(shí),涼爽的秋風(fēng)……如果沒(méi)有大自然,就沒(méi)有空氣,我們就不能生存,如果沒(méi)有大自然,就沒(méi)有這個(gè)美麗的世界!

  記得在冬天,有一天特別特別冷。我在房間里看書(shū),一股股冷氣吹進(jìn)房間里,凍得我瑟瑟發(fā)抖,就在我快要凍僵的時(shí)候,有一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子照到房間里,我頓時(shí)感到溫暖無(wú)比。大自然,謝謝你為我解除了困難,當(dāng)我望著那縷縷陽(yáng)光,很想出去走走,當(dāng)我慢步走下樓梯,走在小區(qū)里的小路上,一棵棵蠟梅開(kāi)得正旺,粉紅粉紅的,就像娃娃的臉蛋,我注視著蠟梅,看了很久很久,這時(shí),我的心已經(jīng)漂到了九霄云外。我想:如果蠟梅樹(shù)上的蠟梅會(huì)說(shuō)話(huà)就好了,這樣我們就可以按照蠟梅喜歡吃的東西,給它施肥、澆水,這樣蠟梅就不會(huì)死了。我看了很久,一直到媽媽叫我回去,我才回過(guò)神來(lái)。

  大自然,謝謝你給了我溫暖的陽(yáng)光,給了我奇妙的想象。

大自然作文 篇3

  清晨的校園是最美的:薄薄的霧,在萬(wàn)物中飄蕩;花蕊上偶有基地晶瑩透亮的露珠。一陣輕柔的晨風(fēng)拂過(guò),柳條隨風(fēng)飄蕩,好似柳樹(shù)姑娘在整理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。此時(shí),正在沉睡的校園,慢慢的蘇醒了。

  風(fēng)喚醒了花,喚醒了草,喚醒了校園的每一處景物。音樂(lè)教室里響起了優(yōu)美的鋼琴聲,每一個(gè)節(jié)拍,每一個(gè)小節(jié),每一個(gè)音符,都是那樣細(xì)膩,圓潤(rùn),是漂亮的校園沉浸其中。

  那邊,門(mén)衛(wèi)余爺爺再給花叢澆水,花兒們都爭(zhēng)著多吸些養(yǎng)分,搞的'花叢“亂哄哄”的,而余爺爺只是慈祥的笑了。

  這會(huì)兒,教室里同學(xué)們都在讀書(shū),那“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”讀書(shū)聲,給校園增添了一份美。

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