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2016國(guó)慶節(jié)征文活動(dòng)總結(jié)
國(guó)慶節(jié)到來，今年還是長(zhǎng)征勝利80周年，這個(gè)國(guó)慶節(jié)很多單位都有開展征文活動(dòng)，下面是小編整理的2016國(guó)慶節(jié)征文活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家參考!
2016國(guó)慶節(jié)征文活動(dòng)總結(jié)一：
為豐富我院學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生自身文化素養(yǎng)，促成我 院學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，并積極配合學(xué)院精神文明建設(shè)，院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)、學(xué)院圖書館、《三峽職院報(bào)》編輯部聯(lián)合舉辦的三峽職院首屆讀書征文“城市讓生活更美好，讀書讓生活更充實(shí)”活動(dòng)在青春飛揚(yáng)的五月圓滿結(jié)束，并取得了圓滿成功。
對(duì)此次活動(dòng)學(xué)習(xí)部作如下總結(jié)：
1、X月—X月，院團(tuán)委，院學(xué)生會(huì)，圖書館，院報(bào)編輯部共同組織開展了三峽職院首屆讀書征文“城市讓生活更美好，讀書讓生活更充實(shí)”活動(dòng)。
2、本次活動(dòng)由本部門主要負(fù)責(zé)，經(jīng)過各班的初選，系部的復(fù)選，本部的進(jìn)一步篩選，再經(jīng)過院報(bào)編輯部，圖書館老師的評(píng)選，最終有28名同學(xué)脫穎而出，其中一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)13名，其中有15篇優(yōu)秀征文被院報(bào)編輯部選中，并被發(fā)表在院報(bào)上。
3、此次活動(dòng)中，同學(xué)們踴躍投稿，征文稿件絡(luò)繹不絕。
4、當(dāng)然，此次活動(dòng)也有些許的不足：
�、俦敬位顒�(dòng)歷時(shí)三個(gè)月，時(shí)間有點(diǎn)過長(zhǎng)，這種情況勢(shì)必影響同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，對(duì)再次舉辦類似活動(dòng)產(chǎn)生影響;
�、谠谖覀兪艿降母寮�，有許多文章格式不對(duì)，甚至沒有班級(jí)，姓名及聯(lián)系方式，使我們無法聯(lián)系到作者，對(duì)我們的工作產(chǎn)生了很大影響，這是由于我們?cè)谑杖「寮䲡r(shí)沒有及時(shí)考慮到這一點(diǎn)造成的;
�、坌麄髁Χ炔粔�，覆蓋面太小，評(píng)委老師也嚴(yán)重缺乏，盡管我們通過貼海報(bào)，登院報(bào)，廣播臺(tái)通知，下發(fā)文件到各系部，但還是有部分同學(xué)對(duì)活動(dòng)了解不夠。
總的來說，這次活動(dòng)順利進(jìn)行并結(jié)束，同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動(dòng)精彩倍增，使活動(dòng)取得了良好的效果，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，也給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)了城市的美好與讀書的好處。
因此，以后我們會(huì)結(jié)合本院實(shí)際情況，創(chuàng)造條件為廣大同學(xué)的健康才搭建更多更美好的發(fā)展平臺(tái)，并希望下一屆征文活動(dòng)開展得更扎實(shí)，更有成效。
2016國(guó)慶節(jié)征文活動(dòng)總結(jié)二：
感受文字之美，盡享讀書之樂，此次慶“國(guó)慶”征文活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)�，F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在國(guó)慶節(jié)的前三周，團(tuán)委就制定了以“熱愛祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為主題的活動(dòng)方案，并及時(shí)下發(fā)到各年級(jí)組、班主任、語文任課老師處及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了參與。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次征文活動(dòng)，雖取得了一定成績(jī)，但也反映了各年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問題�，F(xiàn)就這些問題提出一些建議：
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。
二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。這次征文活動(dòng)中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。
三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了�？梢宰屆恳粋�(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)�？傊龑�(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，共收到來搞185篇，評(píng)出一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)14名，三等獎(jiǎng)21名。
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