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小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 1
新學(xué)期第一周工作在全校老師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開學(xué)前學(xué)校行政班子、全體教師做了大量、充分的準(zhǔn)備工作，從8月30日(星期一) 學(xué)生到校第一天起，按周計劃布置的各項工作得到有序推進(jìn)，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)。9月1日(星期三)正式上課。同學(xué)們能夠很快從假期狀態(tài)回復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，全校師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī)�，F(xiàn)在總結(jié)一下上周的值周情況：
一、做得比較好的地方
1、班級管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班及時，班級管理在開學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊。特別是剛從幼兒園升入一年級的小同學(xué)，在很短的時間內(nèi)很快地適應(yīng)了新環(huán)境的小學(xué)校園的生活。
2、衛(wèi)生方面：8月31日上午，全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學(xué)期。由于各部門衛(wèi)生觀念強(qiáng)、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。
3、紀(jì)律方面：早讀午讀的紀(jì)律比較好，各個班級的大多數(shù)學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班及時，有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊形訓(xùn)練和做廣播操，列隊整齊，隊禮也比較規(guī)范。校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。
4、放學(xué)路隊方面：開學(xué)第一周由于一年級新生沒有及時辦理到接送卡。學(xué)校沒有執(zhí)行上下學(xué)交接制度。所以上午和下午放學(xué)時，顯得有點混亂，放學(xué)回家的學(xué)生和來學(xué)校接孩子的家長由于人數(shù)太多，導(dǎo)致校門走道出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。但是一年級新生在班主任老師的教育和帶領(lǐng)下，中午和下午的放學(xué)都能按時排著整齊的隊伍到指定的地點集合，等待與家長的交接。
同學(xué)們在這周有許多閃光點，例如：有些同學(xué)在樓道和操場看見地上有紙屑，便主動的撿到垃圾桶內(nèi)，在此提出表揚。請同學(xué)們想一想，如果我們每個人都彎腰撿一片紙，那就是一千多張紙，我們每個人看見紙屑就撿，那么，我們的學(xué)校就會變得干干凈凈，希望同學(xué)們能像撿紙片的同學(xué)學(xué)習(xí)。
二、今后需要改進(jìn)的方面
1、早上中午進(jìn)校禮儀需要改善。有少數(shù)二年級以上的同學(xué)進(jìn)校園時沒有佩戴紅領(lǐng)巾，很多同學(xué)進(jìn)出校門沒有主動向向值周老師問好。還有的同學(xué)進(jìn)校門匆匆忙忙，雖然有向老師問好，但是敬隊禮姿勢、動作不夠規(guī)范。個別二年級以上的學(xué)生沒有穿校服到學(xué)校。
2、課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重(特別是二樓走廊所在的部分班級)，同時還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，“跑”是一項有益的健康的'運動，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，希望同學(xué)們注意安全，做一個文明的好孩子。
3、低年級學(xué)生在操場上玩耍時有用小石粒丟人的現(xiàn)象，還發(fā)現(xiàn)有高年級同學(xué)有往樓下丟東西的情況，存在著安全隱患，希望改正。
4、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時改正過來。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動的蜜甜——干凈整潔的校園環(huán)境。
5、第一周上早讀課遲到的同學(xué)比較多，尤其是上課的第一天。問明情況，同學(xué)們都說起晚了。同學(xué)們，良好的開端是成功的一半，讓我們一起克服困難，為了我們的明天，堅持早起早睡吧。
6、中午一些同學(xué)很早就來學(xué)校，很多同學(xué)一點鐘左右就到校，個別同學(xué)甚至十二點半左右就到了。早到的同學(xué)由于教室沒有開門，他們只能呆在教室門外的走廊或校園的凳子上等候。這時候，同學(xué)們就會聚在一起說話，有的甚至大聲喧嘩，在校園或教學(xué)樓的走廊上奔跑、追逐打鬧，既打擾了在校老師的午休，又違反了學(xué)校紀(jì)律。希望同學(xué)們以后中午不要那么早來學(xué)校，盡量在一點二十分之后才到學(xué)校。各班教室門一般都是在一點半左右才開的。
同學(xué)們，開學(xué)以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒有了你們就缺少了生機(jī)和活力。但是另一方面，在學(xué)校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意安全，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時，做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時，聽從老師的指揮，排好路隊，按學(xué)校指定的路道走出校門，不能搶時間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 2
開學(xué)至今將近一個月了，所任教的是一年級，由于孩子們都是剛讀完幼兒園進(jìn)來學(xué)習(xí)，對于小學(xué)生的日常行為規(guī)范都不熟悉，并且調(diào)皮的男孩子比較多，對于班級管理和行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要下更多的功夫和多想寫點子讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)的生活。
首先要讓學(xué)生們迅速靜下來，并認(rèn)真地聽老師的話，大聲地吼所起的作用只有幾次，次數(shù)多了學(xué)生就會習(xí)慣，認(rèn)為老師沒有什么威懾力，因此這時候設(shè)立“殺雞儆猴”這種具有獎罰分明的制度是非常必要的。對于低年級的小學(xué)生來說，老師的夸獎和家長們的贊許是無可替代的，并且愿意用行動去換取老師和家長的表揚，從而得到日常行為的學(xué)習(xí)和糾正，這時候老師所使用的小貼紙，獎?wù)潞捅頁P信能夠為此證明。例如：在午睡期間，總有些不愿意睡覺的孩子喜歡搗亂睡室的氛圍，或者滾來滾去影響旁邊同學(xué)的睡眠，這時候拿出五顏六色的'小貼紙，獎給又快又安靜躺下睡覺的孩子，能有一定的管理效力。到了全班進(jìn)入睡鄉(xiāng)時，把“免睡金牌”放在最乖最聽話的孩子的枕頭下，到了明天，讓他進(jìn)行午睡貼紙的派發(fā)，由于大多數(shù)低年級的小孩子都熱衷嘗試新事物和小隊長，因此獎賞制度十分有效。
除了學(xué)校里面受到老師的行為規(guī)范指導(dǎo)外，還需要家長的配合和引導(dǎo)，所以學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系顯得尤其重要。因為低年級的小學(xué)生自制力較差，對于學(xué)科里的課前預(yù)習(xí)、作業(yè)完成和課后鞏固，都需要家長的支持與配合，輔助孩子的學(xué)習(xí)，并在作業(yè)登記本和每項作業(yè)里面簽名，幫助孩子們的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此以外，學(xué)生的生活習(xí)慣和性格脾氣也非常需要家長的協(xié)助和培養(yǎng)，當(dāng)孩子們在學(xué)校里發(fā)生情緒問題、心理問題或者打架、高空砸物等行為犯規(guī)的事情要及時向家長反映，聯(lián)合兩方一起解決孩子的問題。但對于表現(xiàn)優(yōu)異的孩子，能利用手機(jī)照相，把孩子們最優(yōu)秀的時刻照下來，在家長會上當(dāng)眾表揚。
對于管理班級的方法有很多，各位在頂崗上課的老師們創(chuàng)新有效的點子也數(shù)不勝數(shù)，下面我來敘述一下這開學(xué)第四周里面所發(fā)生的一件大事，也衷心希望各位老師能夠提出寶貴的意見！
案例：
班里面有一個小胖子，平時非常喜歡貪小便宜：課間餐拿餅干和面包的時候，總喜歡拿兩份，一份放書包留著回家吃，另一份現(xiàn)在吃；午睡的時候，看到教室里有四支新的鉛筆，想到自己的鉛筆刨不出筆芯，就偷偷把新鉛筆塞到自己書包里，并對老師同學(xué)撒謊只拿了一支。有一天跟一位隔壁班老師的兒子打架打輸了，趁著上課時找借口溜走，把那同學(xué)的保溫杯從三樓扔下去（幸好沒砸到人），然后跑到老師辦公室，翻抽屜偷偷拿走一把剪刀，跑到那同學(xué)媽 媽所任教的班級里面（當(dāng)時這個班都去上體育課了，課室沒人），
把其中四位同學(xué)的作業(yè)登記本撕爛，然后把投影屏幕和電線剪斷。當(dāng)天中午被班主任查出來了，叫去辦公室，試探性地問他是否做錯什么事，沒有承認(rèn)，老師轉(zhuǎn)而說在保安的攝像機(jī)里照到了我們班的一個同學(xué)，長得跟你很像，小胖子回答：“我們班小胖子那么多，不一定是我�！崩蠋煟骸暗疫�看見了那個同學(xué)的臉！”這時候他才開始有點緊張。午休的期間，班主任找來了這位同學(xué)的媽 媽，讓他把事情解釋清楚，但一直不肯說，
還東張西望沒有認(rèn)識錯誤的態(tài)度；在班主任從頭到尾把事情推敲出來的時候，還一直找各種各樣的借口想要推卸責(zé)任。當(dāng)媽 媽決定讓他六年小學(xué)的零花錢用來賠償費用時，才開始哇哇大哭，但幾分鐘后就停止了：“如果我賠錢后還有剩余的錢呢？不用擔(dān)心沒錢花�！苯�(jīng)過一中午的談話后，到了放學(xué)被留下來把那4本作業(yè)登記本重新抄好，在看管期間，一直打小算盤，趁著老師轉(zhuǎn)身，抓起書包立刻逃走。雖然當(dāng)時被抓了回來，但還是屢教不改，實在需要更加有效的管理方法。
小總結(jié)：這類型的學(xué)生存在一種報復(fù)心理，受別人一拳便一定要變本加厲還回去，并且做錯事不知悔改、能拿到手的小便宜就不能錯失，這等等的行為現(xiàn)象從側(cè)面反映出家庭對孩子的過分溺愛，使得孩子失去一些善良美好的天性，因此需要在日后的生活學(xué)習(xí)中更加注重地培養(yǎng)。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 3
新學(xué)期已開始，為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項工作的順利開展，我學(xué)校根據(jù)上級部門工作的統(tǒng)一部署，結(jié)合我學(xué)校的實際情況，精心準(zhǔn)備，全體教職工齊動手，扎實有效地開展各項工作，現(xiàn)將我學(xué)校本學(xué)期開學(xué)情況匯報如下：
本學(xué)校于2月17—20日為幼兒報名注冊，21日開學(xué)，25日全學(xué)校正常上課，各項工作有條不紊，保教秩序比較穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的開端。
(1)衛(wèi)生消毒徹底
幼兒學(xué)校開學(xué)前，全學(xué)校進(jìn)行了衛(wèi)生消毒大掃除。教室、寢室、樓梯、廁所、廚房、門、窗、桌、椅、床、枕頭、被套、扶手、地板、玩具、圖書、生活用品(杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等)，幼兒學(xué)校進(jìn)行了全面的清洗、消毒。
(2)教學(xué)秩序井然
2月x日起，已按周程表正式上課，教學(xué)秩序步入正軌。
(3)我學(xué)校利用假期對幼兒學(xué)校所進(jìn)行較大規(guī)模的改造擴(kuò)建
1、一是對廚房進(jìn)行了改造;二是對一樓進(jìn)行布局調(diào)整，并添置了新的幼兒玩具;三是投入一大筆資金，將前后院加蓋雨篷，多了幼兒活動空間;四是在廚房上搭建了一個雨篷，準(zhǔn)備用作倉庫或辦公室。
在開學(xué)前對學(xué)校舍、廚房及大型玩具進(jìn)行重點排查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒身心得到更好的發(fā)展，提醒保教人員繼續(xù)做到以下要求：
2、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災(zāi)等安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。
3、保證教室的通風(fēng)、干凈。定期消毒玩教具。
4、嚴(yán)格填寫各項記錄，及時清點人數(shù)，有異常及時反映并與家長溝通交代清楚。
5、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
6、堅持每天晨、午檢，認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防和監(jiān)測工作。各班教師每日做好記錄工作。對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入學(xué)校，細(xì)心觀察其精神狀態(tài)，對病兒嚴(yán)格管理藥品。
7、在家長接送幼兒時，保安人員高度警惕，嚴(yán)格杜絕非本學(xué)校人員和形跡可疑的.社會閑雜人員入學(xué)校，確保了師生的生命財產(chǎn)安全。
總之，新學(xué)期、新起點。我學(xué)校開學(xué)的順利進(jìn)行，為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端，我學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，繼續(xù)做好各項工作。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 4
伴著九月初升的太陽，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我校以“播下幸福種子，收獲七彩人生”為主題，根據(jù)暑假行干學(xué)習(xí)班的精神，全體行政互相交流學(xué)習(xí)體會，統(tǒng)一思想，振奮精神，為開學(xué)布局打下良好基礎(chǔ)。在行干學(xué)習(xí)班后，又舉辦教師學(xué)習(xí)班，并請禮儀專家專程來校給全體體教師上禮儀課，要求全體教師用得體的言行，
文明的舉止，在開學(xué)第一天就給學(xué)生播下幸福的種子。按照岳陽樓區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，一年級新生28號報到，其它年級學(xué)生31號報到，9月1日正式開學(xué)開課。在校學(xué)生2393人，其中一年級新生360人，轉(zhuǎn)入61人，轉(zhuǎn)出30人。短暫而匆忙的開學(xué)籌備工作已告結(jié)束，正規(guī)的學(xué)習(xí)工作已拉開序幕，回顧短短幾天的開學(xué)工作，總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)重在行，和衷共濟(jì)面貌新
新的學(xué)期，新的開始。踏進(jìn)校門，怎么讓教師有全新的感覺，讓家長產(chǎn)生親切的共鳴呢？我們的做法是，把學(xué)習(xí)的動力轉(zhuǎn)化為工作的'行動，和衷共濟(jì)開創(chuàng)新局面。8月22日到24日，教育局組織全體行干辦了為期三天的行干學(xué)習(xí)班，全體行政對照報告精神，深刻反思，認(rèn)真剖析，凝聚精神，和諧發(fā)展。謝建華校長帶頭開展批評與自我批評，并就學(xué)校發(fā)展提出了四點發(fā)展性意見：
1.確保穩(wěn)定，永遠(yuǎn)是工作重點。
2.發(fā)掘“岳陽孩子愛岳陽”這一德育內(nèi)涵，既要用心教育學(xué)生做個文明守紀(jì)的人；又要教育學(xué)生愛祖國、愛人民，從小樹立遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。
3.進(jìn)一步打造“三生”課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
4.搞好教師隊伍建設(shè)，讓校園揚正氣、飄書香、樹新風(fēng)。全體行政積極發(fā)言，認(rèn)真討論，并結(jié)合先憂后樂的岳陽精神，就自己的工作談了很好的設(shè)想。
通過學(xué)習(xí)，消除了隔閡，增進(jìn)了友誼，振奮了精神，激發(fā)了工作熱情。教導(dǎo)處一線人員及時發(fā)放教師崗位申報表，盡量做到每個教師選擇自己滿意的崗位，加班加點搞好招生、課表安排等工作，將教師人事安排、學(xué)生教室、班主任安排，裝貼在醒目處，以便服務(wù)教師，服務(wù)家長。后勤處一班人暑假就搞好了課桌椅的維修與添置，一開學(xué)就將書課本、辦公用品準(zhǔn)備到位，特別是羅文芳老師，將全校書課本清理后按班擺好，付出了大量的勞動。大隊部、辦公室也及時主動地把工作做在了前面。
二、開學(xué)重在新，溫馨環(huán)境育新人。
為了營造溫馨環(huán)境，給學(xué)生家長一個全新的感覺。我們提出了這樣一個口號：環(huán)境整潔漂亮，教師更是風(fēng)景。我們重新設(shè)計布置校園文化，及時裝貼歡迎標(biāo)語，在電子屏上滾動播出開學(xué)安排及歡迎標(biāo)語。教師提前把教室、公共區(qū)打掃干凈。新上任的大隊輔導(dǎo)員在開學(xué)典禮別開心裁設(shè)計了“小學(xué)知識大門”，讓學(xué)生通過知識大門，踏上升旗臺，并勉勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，在開學(xué)的第一天“播下幸福的種子”。
三、管理重在嚴(yán)，依規(guī)收費不走樣。
收費工作是涉及全局的大事，是影響穩(wěn)定的導(dǎo)火線。我校十分重視收費工作，做到不違規(guī)收費、不搭車收費，代收費、服務(wù)性收費項目必須家長簽字，完全自愿。并就個別教師家教家養(yǎng)，向校外午托班有償介紹學(xué)生等有損教師形象的行為提出嚴(yán)厲警告，嚴(yán)禁教師撞“紅線”。因為我校30日學(xué)生已報到，而收費工作會議30號下午才招開，我校為維護(hù)穩(wěn)定大局，決定先開學(xué)后收費。在得到正式收費文件后，才按規(guī)定啟動收費程序。
四、隊伍建設(shè)重在先，師德教育揚正氣
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，在新學(xué)期讓老師們有個新面貌，8月26日老師報到第一天，歐陽國清書記就給全體教師上了一堂《勤修苦練，與時俱進(jìn)》的師德教育課，他要求教師做到“一個忠誠、兩個服從、三個熱愛、四個關(guān)系、五個自覺、六個意思、遵守七個嚴(yán)禁”。8月27日學(xué)校請來禮儀專家給全體教師上禮儀課，要求全體教師用得體的言行，文明的舉止迎接新學(xué)期。通過這兩次的培訓(xùn)，老師們精神面貌煥然一新，老師的言行舉止得到了提升，個個代表了形象，個個都是的風(fēng)景，特別是開學(xué)我校沒有出現(xiàn)一例有償家教和亂收費現(xiàn)象，教師新的姿態(tài)新的面貌也得到了廣大家長的一致稱贊。
五、招生工作重在細(xì)，一年級入學(xué)把關(guān)嚴(yán)
一年級招生入學(xué)工作是每年秋季開學(xué)工作最棘手最頭痛的問題，既要保證入學(xué)范圍內(nèi)的學(xué)生一個不漏按時入學(xué)，又要控制班額不超標(biāo)。學(xué)校行政一班人動手早，計劃周全，合理安排，在28日和29日專門進(jìn)行一年級招生工作，將招生工作小組分為登記組、督導(dǎo)組、外調(diào)組、保衛(wèi)組和審核組。通過兩天的報到入學(xué)，共接待一年級家長近600人次，外調(diào)組入戶調(diào)查近100次，審查組通過審核查出不符合要求和范圍的學(xué)生共100多人。由于我校準(zhǔn)備充分，妥善及時協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，一年級招生工作平穩(wěn)過渡，在31日一大早出榜公布的新生名單，學(xué)生報到秩序井然，沒有一位家長鬧情緒或者是上訪。
六、教學(xué)重在創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)深入工作細(xì)
為了突出一個新字，新上任的大隊輔導(dǎo)員李慧老師有創(chuàng)意，思路新，在9月1日舉行的特色升旗活動和開學(xué)典禮上，讓一年級新生在六年級同學(xué)的引領(lǐng)下，叩響知識的大門，然后穿過升旗臺。這樣的一個過程，不但創(chuàng)意新，而且讓一年級小朋友從開學(xué)第一天就感受到這個大家庭的溫暖，感覺到學(xué)習(xí)知識的重要性，也讓其他參與升旗活動全體師生深受教育。同時，對老師的課堂教學(xué)教導(dǎo)處也從沒有放松，在教師開學(xué)工作動員大會上，就把教輔資料發(fā)放到老師手中，老師的人事安排在29日就全部到位。特別是在人事安排上，老師們工作不講價錢，勇挑重?fù)?dān)。9月1日，升旗以后的第一節(jié)課，學(xué)校行政就深入課堂聽課和檢查教學(xué)工作，學(xué)校教學(xué)秩序井然。
良好的開學(xué)局面為一學(xué)期的學(xué)校發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，我們將借這和諧大好開局，讓學(xué)生的幸福種子，逐漸生根、發(fā)芽，長出七彩的人生大樹，讓我校各項工作再上新臺階！
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 5
“新學(xué)期、新目標(biāo)、新起點、新氣象�！毙碌拈_始，新的夢想，帶著對新征途的憧憬，帶著新學(xué)期的夢想，我校全體教職員工于正月十八正式開學(xué)，教師精神狀態(tài)好，進(jìn)入角色快，敬業(yè)精神強(qiáng)，學(xué)校各項工作規(guī)范有序，為新的學(xué)期營造了一個團(tuán)結(jié)合諧、積極向上的氛圍，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
一、開學(xué)工作亮點突出
1、學(xué)生入學(xué)快穩(wěn)齊。正月十六學(xué)生報名入學(xué)，當(dāng)天下午2點，學(xué)生基本全部入學(xué)，只有少數(shù)學(xué)生因病因事請假未到校。本學(xué)期，我校一至六年級共11個班級，學(xué)生568人。大半天時間，學(xué)生入學(xué)如此快穩(wěn)齊，也超出了我們的'預(yù)期。
究其原因，我們認(rèn)為是我校在動員學(xué)生入學(xué)工作上做了不少的工作。一是我們在放寒假時，就給家長寫了一封信，告知了家長學(xué)生春季入學(xué)報名的具體要求和事項;二是全體教師從正月十一到正月十四對學(xué)生進(jìn)行了走訪，進(jìn)一步對學(xué)生入學(xué)工作做了聯(lián)系與溝通;四是學(xué)校對少數(shù)困難學(xué)生實施入學(xué)綠色通道，適當(dāng)在生活費上少收，以此來減輕家長壓力。正是這些暖心舉措，極大方便了學(xué)生入學(xué)，是學(xué)生入學(xué)做到了快穩(wěn)齊。
2、微笑服務(wù)打動家長。開學(xué)工作，是教師接觸家長最多的時間段，也是學(xué)習(xí)形象接受家長檢閱的時間段。我們向家長展示什么樣的教師形象、學(xué)校形象，這也是我們開學(xué)工作一個思考。學(xué)校提出了微笑服務(wù)的理念。每位教師做到了用微笑面對家長，面對學(xué)生，形成了與人為善、換位思考、及時溝通、友愛合作、促進(jìn)共贏的局面，贏得了家長的理解、尊重和欣賞。
3、收費工作公開透明。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育段收費政策。開學(xué)期間，將收費公示牌在學(xué)校顯眼位置進(jìn)行了公示，收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)做到規(guī)范、公開、透明、具體。
并就收費問題，在第一次班主任會議上就對班主任約法三章：嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)，不以任何名目加收任何費用;嚴(yán)格工作紀(jì)律，不以任何借口強(qiáng)制收取一些牛奶等服務(wù)費;嚴(yán)格從教行為，不接受家長饋贈。在收費時，對部分家長所反映的問題，做好耐心細(xì)致的解釋工作。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，沒出現(xiàn)因收費而造成矛盾。
二、整體工作思路明確
經(jīng)過充分醞釀，學(xué)校確立了新學(xué)期的整體工作思路：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持解放思想，推進(jìn)教育改革。秉承“鑄名師，育名生，塑名�！钡霓k學(xué)理念，發(fā)揮“尚綠尚美、樂學(xué)善思、陽光大氣、健康向上”的核心價值引領(lǐng)，突出“五化策略”，即管理精細(xì)化、服務(wù)貼心化、作為顯著化、質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化和發(fā)展科學(xué)化，實施“六大工程”，即德育管理創(chuàng)新工程、教師素質(zhì)提高工程、校學(xué)校文化培育工程、教育質(zhì)量提高工程、后勤服務(wù)創(chuàng)優(yōu)工程和義教均衡發(fā)展工程，不斷提升辦學(xué)檔次和教學(xué)效益，把學(xué)校辦成社會滿意、家長贊同的示范學(xué)校，師生自豪、特色鮮明的綠色學(xué)校。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要求全體教師在做好開學(xué)工作的同時，認(rèn)真制定好新學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃，準(zhǔn)備好一周以上的儲備課，按課表上好開學(xué)的第一節(jié)課。從上周五的檢查情況看，學(xué)科教學(xué)全部制定完畢，一周備課落實到位，第一天上課有條不紊。除此以外，學(xué)校還集中智慧，創(chuàng)造性的制定了新學(xué)期教學(xué)、教科研工作計劃;還安排了骨干教師上引路課;學(xué)校校長、教務(wù)處以及教研組長還進(jìn)行了推門聽課。從各項工作的檢查來看，我校教師不僅做到了身體到崗，更做到了思想在崗。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 6
本學(xué)期，課程部嚴(yán)格遵照上級教育主管部門的各項文件精神，針對開學(xué)初擬定的教育教學(xué)計劃，在學(xué)校打造“靈動教育”的前提下，緊緊圍繞“小組合作學(xué)習(xí)”全面開展了一系列的教學(xué)活動。這一學(xué)期來，各個部門給予教學(xué)多種幫助，全體教師同心同德、與時俱進(jìn)，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體工作回顧如下：
一、著力合作課堂，促進(jìn)課堂高效
自主合作的課堂是在國家課程校本化實施的重要策略之一。我們探索構(gòu)建“3H”評學(xué)互動課堂教學(xué)模式，全面聚焦合作學(xué)習(xí)課堂，由實驗學(xué)科—實驗班—全面實施；依托年級組、備課組，在專家指導(dǎo)下，有序開展合作學(xué)習(xí)課堂模式探究。
行走在小組合作學(xué)習(xí)研討的路上，我們從最初的.“三單”教學(xué)開始，我們通過預(yù)習(xí)單鍛煉學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)單明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，作業(yè)單鞏固學(xué)習(xí)效果，我們不遺余力，在摸索中前行。上學(xué)期我們在完善小組建設(shè)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)整各學(xué)科小組合作學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，嘗試合作套路在課堂上的運用。本學(xué)期，我們積極探索符合校情的合作學(xué)習(xí)方式方法，真正促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，將課堂還給學(xué)生。根據(jù)學(xué)科特點分學(xué)科選取坐莊法、發(fā)言卡、復(fù)述通行證、二次抽簽法、角色扮演、張貼要點等套路，分學(xué)習(xí)演練、集體備課、校級觀摩課、組內(nèi)研討課四個階段推進(jìn)，讓合作學(xué)習(xí)“教有定法”。數(shù)學(xué)教研語文老師參加，語文教研體育老師、信息技術(shù)老師參加，真正實現(xiàn)了學(xué)校學(xué)科教研的整合。同時，我們還迎來了市內(nèi)、區(qū)內(nèi)兄弟校的參與交流。
另外，我們開展合作學(xué)習(xí)課堂學(xué)科推介會（數(shù)學(xué)、語文）展示活動，提煉合作學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)研究成果。
在交流推介的同時，我們也深深思考：
�。�1）如何在提高學(xué)生自學(xué)能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的合作能力？
�。�2）如何在有限的時間內(nèi)，提高學(xué)生合作的效率？
�。�3）如何提高小組匯報的水平？（最佳狀態(tài)是互動，不是自說自話）
（4）怎樣體現(xiàn)小組匯報的整體性？（老師的引導(dǎo)、點撥何時最好？如何處理好老師對重點內(nèi)容的點撥、補充與小組匯報的完整性？）行走在合作學(xué)習(xí)的路上，我們在摸索中前行，在共研中提升，在合作中成長！
二、 著力常規(guī)創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量
1.以小組合作學(xué)習(xí)研究為主題，創(chuàng)新信息技術(shù)手段，提高電子白板使用率和使用水平，在一、二年級試行利用手機(jī)APP朗讀。
2.抓實教學(xué)常規(guī)管理各環(huán)節(jié)，保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。堅持推門聽課，行政每日巡堂，每月開展“走進(jìn)備課組”活動，通過隨機(jī)聽課、查看教案、查看作業(yè)，既正確指導(dǎo)教師日常教學(xué)教研工作，又對薄弱學(xué)科、薄弱班級、學(xué)困生跟蹤調(diào)查，形成學(xué)生發(fā)展性評價長效機(jī)制。通過“曬一曬、賽一賽”的方式，讓老師們把做好每一項教學(xué)工作作為一種常態(tài)，一種習(xí)慣。
3.聘請專業(yè)教師任心理健康課，堅持開學(xué)學(xué)生心理咨詢和心理輔導(dǎo)，深化心理健康教育，提升學(xué)生積極適應(yīng)能力。
4.本學(xué)期，六年級畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中，我校整體水平居開發(fā)區(qū)前三，語文排名第一，數(shù)學(xué)排名第三，綜合排名第三。其他學(xué)科也進(jìn)行了全面的考核。
三、著力經(jīng)典誦讀，提升師生素養(yǎng)
1.間周一節(jié)國學(xué)課，落實市教育局下發(fā)的《國學(xué)讀本》的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行學(xué)期末抽查，評出“國學(xué)誦讀優(yōu)勝班”。
2.時值世界讀書日之際，開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”、“中華詩詞擂臺賽”、“快樂讀書郎”等形式多樣、內(nèi)容豐富的“傳承文化，悅讀閱美”讀書節(jié)活動。利用校園小廣播搭建誦讀與展示的平臺，傳承經(jīng)典，浸潤童心，創(chuàng)建書香校園。我校的國學(xué)誦讀節(jié)目在開發(fā)區(qū)獲得了第一名的好成績。
3.繼續(xù)開展“課前三分鐘”活動，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀。
四、著力校本課程，彰顯學(xué)校特色
1.加強(qiáng)走班制二課堂過程性管理，加強(qiáng)學(xué)生出勤管理、教師教學(xué)內(nèi)容效度管理。
2.新增科技制作、彩陶、3D打印、機(jī)器人、海模等校本課程，學(xué)生在模型制作、創(chuàng)客機(jī)器人等省、市、開發(fā)區(qū)級比賽中榮獲佳績。
3.打造以校隊為主的精品課程，選拍精品課程視頻。
五、著力學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，探索學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)評價
1.學(xué)校嘗試使用英語口語平臺，實行英語口語和科學(xué)實驗操作監(jiān)測，將課堂練習(xí)與課后鞏固相結(jié)合，平時監(jiān)控和學(xué)期末抽測相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的口語表達(dá)和實際動手操作能力。
2.在專家指導(dǎo)我�！缎W(xué)體音美課程校本評價研究》課題的基礎(chǔ)上，將調(diào)整術(shù)科專職教師考核方案，將改“隨機(jī)抽樣制”為“分層抽樣制”；改檢測“核心能力”為“習(xí)慣養(yǎng)成”、“核心能力”、“情感態(tài)度”三者統(tǒng)一，積極構(gòu)建激勵性、診斷性、發(fā)展性于一體的評價文化。
六、著力“三走進(jìn)”工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
我們把學(xué)生的健康發(fā)展放在首位。學(xué)校本著宣傳為先、安全為重、落實細(xì)節(jié)、關(guān)注過程、嚴(yán)格管理的原則，積極組織落實“游泳進(jìn)課堂”、“足球進(jìn)校園”、“高爾夫進(jìn)校園”三項具體工作。每周一組織四年級309名學(xué)生到體育中心上游泳課；成立校級足球梯隊；在二年級試點，每周開設(shè)一節(jié)足球課；組織四、五年級30名同學(xué)定期到江漢大學(xué)參加高爾夫?qū)W習(xí)。
在今后的工作中，我將借課程建設(shè)之勢，著內(nèi)涵發(fā)展之基，探“靈動教育”文化建設(shè)之路，循著文化領(lǐng)航的教育夢想一路執(zhí)著一路前行，為不斷提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平而不懈努力！
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 7
我校嚴(yán)格按照市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年秋季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，本學(xué)期開學(xué)各項工作一切順利開展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃�，F(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報如下：日程安排：
8月x日9點在中學(xué)參加鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教師開學(xué)工作會議，下午全日制教輔書分發(fā)到學(xué)校，并向村支兩委作好了開學(xué)工作匯報，8月x日上午教師到校打掃衛(wèi)生、張貼標(biāo)語、布置班級等做好開學(xué)工作準(zhǔn)備，下午4點迎接新老師，4點30組織全體教師會議：傳達(dá)8月x日校長會精神、人事分工。8月x日教師7點20前到校，學(xué)生報到注冊，9月x日做到了開餐、開講，下午舉行了開學(xué)典禮，點評了假期作業(yè)。
學(xué)�；厩闆r：
我校于8月x日報名，9月x日正式上課。本學(xué)期我校有4個教學(xué)班，上學(xué)期有學(xué)生169人（不含學(xué)前班），現(xiàn)有學(xué)生，186人，一年級新招56人，二年級46人，三年級45人，四年級39，轉(zhuǎn)入學(xué)生2（二年級1人三年級1人），轉(zhuǎn)出學(xué)生3人（三年級）。教師6人，其中新分配教教師2人。
一、收費情況
我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費、國家規(guī)定課本費的規(guī)定；嚴(yán)格按照市教育局文件要求收費，切切實實規(guī)范辦學(xué)行為。在工
作中沒有任何違規(guī)收費的行為，并張貼了公示欄，接受社會及群眾監(jiān)督。
二、規(guī)范辦學(xué)行為情況
學(xué)校嚴(yán)格按照教育局的要求，按照文件規(guī)定招生，確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童就近入學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃開齊開足課程。嚴(yán)格規(guī)范辦班行為，教師無亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，沒有教師從事有償家教的活動。
三、安全工作
學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的'意識，安全工作重于泰山。開學(xué)初學(xué)校全面開展安全隱患排查和整改工作，加強(qiáng)對校舍、圍墻、樓梯等重點部位以及電器、電線、安全設(shè)施等重點環(huán)節(jié)的排查，徹底消除各種安全隱患。對排查出的安全隱患進(jìn)行了整改，尤其是學(xué)校施工場所，與施工方協(xié)作，安裝了防護(hù)網(wǎng)，對校園周邊的重大安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真梳理。一開學(xué)認(rèn)真組織上好了“開學(xué)安全第一課”，發(fā)放了開學(xué)致家長一封信，并收好了回執(zhí)。學(xué)校利用班會、校會，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防電、防病、防傷害等安全教育，提高了全體師生安全意識。
四、教師方面
開學(xué)初，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的管理制度，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，完善教師考勤制度和崗位制度，真正做到了以制度管理學(xué)校，確保了學(xué)校的各項工作正常有序進(jìn)行。同時要求班主任教師認(rèn)真統(tǒng)計好學(xué)生到校情況，做好留生保額工作。
對本期到校的新教師，學(xué)校妥善安排好她們的住宿，力所能及創(chuàng)造舒適條件，讓她們安安心心無后顧之憂，搞好自己的教學(xué)工作�？偠灾拘＠蠋煻己芫礃I(yè)、辛勞，對所分配教學(xué)任務(wù)都能樂意接受、積極配合，讓我很感動。
五、典型事例
我校教師都能兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
XXX老師：現(xiàn)承擔(dān)一年級語、數(shù)兩科教學(xué)工作，由于班額較大，即使佩戴有耳麥，一節(jié)課下來往往喉嚨沙啞。
XX老師：小孩還沒有結(jié)束哺乳，但從開學(xué)起一直到校早，服從安排擔(dān)任班主任。
XXX老師：扎實做好課前準(zhǔn)備，每次上課前都從網(wǎng)上下載多篇教案，精心設(shè)計，綜合眾家所長，備出適合學(xué)生的教案。
新分配教師XX、XXX二位老師：工作細(xì)致、能吃苦、虛心求教、上進(jìn)。唐潔老師擔(dān)任我校教導(dǎo)主任、四年級英語、二年級數(shù)學(xué)。黎珍妮老師擔(dān)任我校后勤主任、20xx年級數(shù)學(xué)、四年級班主任。工作、教學(xué)任務(wù)重，但無任何怨言，為了第二天的教學(xué)，有時不得不晚上在加點辦公。
六、不足之處
1、校園文化、班級布置沒有創(chuàng)新與特色。
2、安全常規(guī)工作還不夠細(xì)致。
3、學(xué)校各項常規(guī)管理還需要加強(qiáng)。
4、學(xué)生各方面行為習(xí)慣還需加強(qiáng)教育。
新的一學(xué)期，在到上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們將堅決按照市局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，構(gòu)建“和諧校園”、爭創(chuàng)“平安校園”，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。以求真務(wù)實的工作精神開展工作，力爭學(xué)校各項工作再上一個新臺階。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 8
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作的重點是以課程改革為中心，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和多媒體教學(xué)為主陣地。
認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的教研工作，主要從以下幾各方面談起：
一、以課改為核心，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。
先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進(jìn)行一次集備，雙周教研的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高認(rèn)識，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織開展了校級數(shù)學(xué)研討課及教學(xué)開放周的工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思，及時總結(jié)、交流。
按照認(rèn)知規(guī)律，實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，翁艷欽、陳美瓊、薛真等外出學(xué)習(xí)的老師向全體數(shù)學(xué)教師作了學(xué)習(xí)匯報，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。
二、積極推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進(jìn)行了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進(jìn)行評析，認(rèn)真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活，真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn)。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。
2、認(rèn)真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作，促進(jìn)教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主探索，參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn)，研討，采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺。人人參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中教導(dǎo)處林伙銓老師首先進(jìn)行了專題講座，大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù)。
三、認(rèn)真開展好各項活動。
1、加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理
（1）校本教研活動的管理
按計劃中的活動內(nèi)容和時間進(jìn)行有效的活動，做到活動有準(zhǔn)備、定內(nèi)容、定主持人。在活動前，活動主持人制訂好簡單的活動方案，分派好活動任務(wù)，明確活動要求。做到準(zhǔn)備充分，主題鮮明，記錄詳細(xì)。每次活動做到人人主動參與，除了有活潑的討論氣氛，還要有嚴(yán)肅的會場紀(jì)律。
�。�2）年段集體備課活動的管理
本學(xué)期的備課小組活動主要圍繞“有效備課”展開，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)工作的若干規(guī)定》及其他相關(guān)理論，組長組織好本組老師進(jìn)行探討、交流，每次活動有準(zhǔn)備，有內(nèi)容，有詳細(xì)的記錄。
�。�3）組內(nèi)聽課的管理
年段數(shù)學(xué)公開課與數(shù)學(xué)開放周活動正常、有序的開展，全體數(shù)學(xué)教師上了35節(jié)數(shù)學(xué)研討課，鄧穎燦老師作了《平行四邊形面積計算》的說課。每次研討活動不只做聽的記錄，聽后能做出有效的評價、反饋，對課有自己的見解。既對開課教師有所幫助和提高，對自己也是一種提高。做到一人上課，人人有所思，有所得。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
�。�1）備課的管理
在集體備課的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)“個性化修改，課后反思”的二度備課，促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。20xx年x月、20xx年x月、20xx年x月先后三次對全體數(shù)學(xué)教師的教案進(jìn)行了檢查，全體教師均能按照要求撰寫好教案，內(nèi)容詳實，反思深刻。
（2）上課管理
全組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)，教案進(jìn)課堂，按備課筆記上的內(nèi)容上課，不上無準(zhǔn)備之課，不上隨心所欲之課。重視學(xué)生良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高課堂40分鐘效率。配合教導(dǎo)處開展巡課工作、使每一位教師都在課堂教學(xué)上有所提高。
（3）作業(yè)的管理
控制作業(yè)量，杜絕機(jī)械、重復(fù)、盲目的作業(yè)布置。批改與訂正要及時，對學(xué)生的作業(yè)有定量評價和適時、適當(dāng)?shù)亩ㄐ栽u價及評語。設(shè)計符合學(xué)生實際的有層次性的作業(yè)練習(xí)。作業(yè)要求格式規(guī)范、字跡端正。20xx年x月、20xx年x月、20xx年x月先后三次對全體老師批改的作業(yè)進(jìn)行檢查并在校會上做出反饋。
�。�4）質(zhì)量監(jiān)控的`管理
本學(xué)期繼續(xù)協(xié)助教導(dǎo)處抓好本學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作，組織開展好數(shù)學(xué)抽考工作。三年級的數(shù)學(xué)計算抽考顯示了學(xué)生的計算能力。
3、教科研工作的管理
實實在在地做好課題研究工作。積極開展校本教研和國家級課題——“新課程背景下‘指導(dǎo)—自主學(xué)習(xí)’的深化研究”、省級課題——“深化發(fā)展性學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展”與市級課題——“引導(dǎo)建構(gòu)單元教學(xué)結(jié)構(gòu)”的研究，并將課題研究中的部分成果積極推廣。
4、認(rèn)真參加省、市、區(qū)、校組織的各項教學(xué)比武和展示活動
本學(xué)期數(shù)學(xué)組承擔(dān)馬尾區(qū)課改開放日結(jié)合教師培訓(xùn)活動，我校教師都要積極參與其中，爭取在各類活動中都能取得良好的成績。20xx年xx月xx日馬尾區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課改開放日暨師大二附小數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動在本校舉行，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校校長、教研員以及全區(qū)200多名數(shù)學(xué)老師參加了活動。江林副校長親自掛帥，示范展示了《用字母表示數(shù)》的片段教學(xué)；張暉以及孫愛娟老師執(zhí)教了相關(guān)研究課。課后全體與會人員對三節(jié)課進(jìn)行了研討，大家積極發(fā)言，表達(dá)各自的觀點，教師進(jìn)修學(xué)校教研員任繼芳老師、馬江實驗小學(xué)陳秀欽老師對張暉、孫愛娟兩位老師的課進(jìn)行了精彩的點評，特別是江林副校長的片段教學(xué)高潮迭起，多次獲得了與會者的掌聲。
她獨辟的見解，前瞻的理念、深邃的思想、深厚的專業(yè)知識、以及創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計獲得了與會領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師的肯定和高度評價，為研討活動注入了汩汩清泉，起到示范和引領(lǐng)的作用�！逗{時報》進(jìn)行全程報道。
此外，江林副校長在福建省骨干教師省級培訓(xùn)班課堂觀摩活動中，執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課榮獲一等獎；林琳老師執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》被評為馬尾區(qū)基礎(chǔ)教育新課程優(yōu)質(zhì)課二等獎。
5、加強(qiáng)資料管理
本教研組內(nèi)活動中所產(chǎn)生的各類原始資料、每次活動的詳細(xì)記錄、錄象照片都可由活動主持人上傳至數(shù)學(xué)組；課資料、上課課件、教案、論文等等都可由開
課教師上傳，盡量豐富內(nèi)容，方便教師資源共享，并也將成為展示本組教師的一個平臺。
6、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)，以大組集體學(xué)習(xí)與備課組分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，青年教師撰寫學(xué)習(xí)反思，將所學(xué)所思運用于自己的教學(xué)中。教研組還組織全體數(shù)學(xué)教師觀看特級教師執(zhí)教的示范課錄像、市級以上獲獎?wù)n例，捕獲當(dāng)前教研信息，不斷更新教育教學(xué)理念。結(jié)合省市區(qū)的教研活動安排，分期分批地安排骨干教師、課題實驗教師外出聽課，將聽課所得在教研活動中與全體教師交流分享，幫助教師不斷更新和充實本學(xué)科專業(yè)知識。
綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機(jī)遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會，才能在新課程實施中有所作為。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 9
春季開學(xué)之際，為有效預(yù)防各種安全責(zé)任事故發(fā)生，依據(jù)《區(qū)教導(dǎo)局關(guān)于增強(qiáng)期初學(xué)校安全工作的看護(hù)》的文件精神，我校積極行動，采取一系列保障師生安全步伐，包管了學(xué)校各項工作正常有序開展。下面陳訴請示我校具體做法，不夠之處，敬請批評指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)看重，步伐有力
為進(jìn)一步做好安全教導(dǎo)工作，鄭順全校長在行政會、教師會上強(qiáng)調(diào)要求“安全工作放在首位”。主管安全陳主任要求各�！耙寻踩ぷ髯鳛閷W(xué)校各項工作重點”，要樹立健全各類安全制度;要扎扎實實搞好安全治理。
二、工作部署
1、對校舍的反省
為確保2月18日順利開學(xué)，我校不停以來都是把安全工作放在首位，2月16日學(xué)校安全工作小組在鄭順全校長和陳勃偉主任的率領(lǐng)下，分手進(jìn)行了對我校教化樓、綜合樓、休息室及校園操場周圍進(jìn)行了過細(xì)的反省，反省組詳細(xì)反省各樓層的布局安全，每間課室里的漏電開關(guān)、燈、風(fēng)扇、滅火器及課堂地面，學(xué)生飲水機(jī)，走廊通道，每層樓的主電線、線路總開關(guān)、滅火器、消防栓以及操場學(xué)生運動的場所都進(jìn)行了一一反省。反省中大的問題沒有發(fā)明，但發(fā)明有個別插座有松脫現(xiàn)象，走廊通道中有一些小礙外物，課堂地面上講臺的臺階以及運動場所有安全隱患。這些都一一做好記錄，能頓時整改的即進(jìn)行了整改，不能頓時整改的.見告我校專職人員進(jìn)行整改。在反省中杜絕了可能呈現(xiàn)隱患的地方，也確保了2月18日的順利開學(xué)。
2、開學(xué)典禮的“安全教導(dǎo)”。
我校始終把安全落實到第一位，在開學(xué)的第一天，還請來了法治安全校長到我校進(jìn)行安全教導(dǎo)，會上法治校長，從交通、防火、校園安全等作了安全教導(dǎo)。我校鄭校長、主抓安全陳主任也提高彌補和強(qiáng)調(diào)了安全的緊張性，要求全校師生必然要高度認(rèn)識，時刻把安全頓在第一位，處處要注意安全。
3、落實“本校安全第一課”。
我校結(jié)合本校的實際環(huán)境，在看觀完xx市公安局和xx市教導(dǎo)安全教導(dǎo)第一課后也進(jìn)行了本校的安全教導(dǎo)第一課和開學(xué)典禮，大會上我校請到了住校民警進(jìn)行了對同學(xué)們的安全教導(dǎo)。我校鄭校長和陳主任也結(jié)合我校實際環(huán)境，分手對同學(xué)們進(jìn)行了法治、消防、交通、防火等安全教導(dǎo)。
4、貫徹“xx市公安局”和“xx市教導(dǎo)局”的指示精神，認(rèn)真看觀“開學(xué)第一課”。
我校每班在課堂應(yīng)用本班的平臺，班主任認(rèn)真落實，組織了本班同學(xué)認(rèn)真觀，視頻停止后還對同學(xué)們有疑問的地方進(jìn)行了指導(dǎo)，并結(jié)合本班環(huán)境進(jìn)行了交通、消防、防遇溺等的安全教導(dǎo)。
5、增強(qiáng)教導(dǎo)，匆匆進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于進(jìn)步安全意識、自我警備和自護(hù)自救才能，抓好安全教導(dǎo)，是學(xué)校安全工作的根基。我們以安全教導(dǎo)周為重點，常常性地對學(xué)生開展安全教導(dǎo)，分外是抓好交通、大型運動等的安全教導(dǎo)。
往后，我們將進(jìn)一步看重安全守衛(wèi)工作，實時辦理安全守衛(wèi)工作中發(fā)明的新問題，賡續(xù)進(jìn)步我校安全守衛(wèi)工作程度。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 10
春回大地，萬象更新，我們的小學(xué)也迎來了新的學(xué)期。這次的春季開學(xué)典禮，我們精心準(zhǔn)備，確保每一個細(xì)節(jié)都能給學(xué)生們留下深刻的印象。
活動當(dāng)天，陽光明媚，學(xué)生們穿著整齊的校服，帶著期待的表情，早早地來到了學(xué)校。我們?yōu)閷W(xué)生們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動，包括校長的致辭、優(yōu)秀學(xué)生的'分享、文藝表演等。每一個節(jié)目都經(jīng)過了學(xué)生們的精心排練，展現(xiàn)出了他們的才華和活力。
其中，令人印象深刻的環(huán)節(jié)是優(yōu)秀學(xué)生的分享。他們用自己的親身經(jīng)歷，告訴大家如何在新學(xué)期中更好地學(xué)習(xí)、更好地成長。這不僅給其他同學(xué)樹立了榜樣，也激發(fā)了大家對新學(xué)期的期待和信心。
此外，文藝表演也為學(xué)生們提供了一個展示自己的舞臺。無論是唱歌、跳舞還是朗誦，每一個表演者都全力以赴，展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采。
總的來說，這次的春季開學(xué)典禮非常成功。它不僅為學(xué)生們提供了一個歡聚的機(jī)會，也讓他們更加明確了新學(xué)期的目標(biāo)和方向。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 11
新的學(xué)期伊始，我們在中心小學(xué)的統(tǒng)一安排之下對我鎮(zhèn)的小學(xué)進(jìn)行開學(xué)工作檢查。本著實事求是的原則，采取聽、查、看、記的檢查方式，對我們鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了有重點，有目標(biāo)的查看，并得到所檢查學(xué)校的積極配合，現(xiàn)將我所檢查的作業(yè)情況作如下匯報:
一、整體情況：
我們此次檢查了開學(xué)一周來學(xué)生的作業(yè)，從一年級到六年級，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等常識科目，對涉及到得學(xué)科的作業(yè)布置、批改及數(shù)量，課堂作業(yè)，隨堂練習(xí)，從配套的《課堂練習(xí)》大作文，到小練筆，周記，日記，寫字情況都做了檢查。這次我從學(xué)生作業(yè)的書寫的工整、格式的規(guī)范和錯題的訂正情況以及是否全批全改？學(xué)生訂正后是否及時批改？是否實行等級制？是否附有人性化和激勵性評價？作文批改是否規(guī)范等情況做了了解。在檢查的過程中，我們再次感受到老師們工作的辛苦，各個學(xué)校分發(fā)的各種課堂作業(yè)簿本，老師們都能按照要求積極使用。大家基本做到了全批全改，無論語文、數(shù)學(xué)還是英語作業(yè)，老師們對作業(yè)的批改認(rèn)真、及時。
二、好的方面：
1、大部分科任老師對學(xué)生語、數(shù)、英等作業(yè)做到全批改。如上坂小學(xué)李旺生老師的《品德與社會》、《科學(xué)》學(xué)科作業(yè)也正常進(jìn)行。
2、大部分學(xué)生能按教師要求注意書寫格式，努力做到字跡工整，書寫規(guī)范。如：楓樹小學(xué)的周愛蓮老師的筆記作業(yè)不論從學(xué)生的字跡、正確率，還有教師的批改都很規(guī)范清爽;橫山小學(xué)的五年級語文寫字，迎接音節(jié)注音時既有小寫又有大寫，改變單一的寫字形式。
3、教師對學(xué)生作業(yè)錯了，能及時讓其訂正，學(xué)生訂正后能及時跟進(jìn)批改。
4、作業(yè)批改中，部分老師注重運用激勵性語言，而且評價的形式多樣化，有百分制、等級制、還有用小紅花五、角星進(jìn)行評價。例如，周圩小學(xué)的夏老師評價采用“非常好，加油！”、“繼續(xù)努力，明天爭取更好！”章印的評價語言等等，使老師的評語變得多樣化，值得學(xué)習(xí)！
5、老師們還能夠把學(xué)生作業(yè)批改變成與學(xué)生溝通、交流的機(jī)會，有面對面的評改和輔導(dǎo)，起到潛移默化的教育作用。像練潭小學(xué)的一年級數(shù)學(xué)老師就是在課堂上利用書本上的練習(xí)一對一的批閱，一對一的交流。
6、老師能夠利用作業(yè)對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過作業(yè)和學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，共同教育學(xué)生。例如雙港小學(xué)汪文琴老師的學(xué)生作業(yè)既有老師的評價還有家長的簽字，達(dá)到共同教育的目的，一舉兩得。
三、存在問題：
總體而言，布置作業(yè)形式化，批改簡單化，缺激勵性語言，缺少個性化作業(yè)，缺少跟蹤訂正過程。具體表現(xiàn)：
1、作業(yè)不全面，部分學(xué)校的常識課作業(yè)未跟上。像品德與社會、科學(xué)作業(yè)未上本子。
2、有誤判錯判現(xiàn)象。如，有個別教師學(xué)生作業(yè)出錯，教師一樣判對打鉤。
3、多數(shù)老師不注重激勵性評價，有的有激勵但方法單一。
4、批改符號不規(guī)范，如：⑴鉤打滿整頁，沒有針對性；⑵優(yōu)秀、良好、及格等評語字跡潦草；⑶學(xué)生的作業(yè)評價等級具有隨意性，沒有具體標(biāo)準(zhǔn)和具體位置；⑷有等級沒日期，既沒等級也沒日期。
5、作業(yè)批改簡單化，欠細(xì)致。一個大大的鉤或大大的叉打下去就一了百了，沒有及時的跟進(jìn)和改正，訂正過程未落實，檢查不到位。
6、作業(yè)的布置：⑴針對性不強(qiáng)，大多以課后練習(xí)為主，缺少個性化作業(yè)。⑵作業(yè)沒有統(tǒng)一性，標(biāo)準(zhǔn)不一樣，一個班級同一次的作業(yè)兩個學(xué)生不一樣。
7、學(xué)生作業(yè)的書寫不規(guī)范：⑴作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，使用改正紙、改正液。⑵同一個學(xué)生同一科作業(yè)采用不同顏色的筆書寫。
8、作文：⑴批改滯后，寫一篇作文但未批改。⑵沒有使用規(guī)范統(tǒng)一的.批改符號；⑶評價時只是從作文的寫法上指導(dǎo)，缺少激勵語言和反思。
四、幾點反思：
1、提高認(rèn)識，把作業(yè)布置與批改視為提高教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，從而進(jìn)一步把作業(yè)布置和批改的工作做到位，做到規(guī)范。
2、重視學(xué)生規(guī)范性作業(yè)的指導(dǎo)，并提出嚴(yán)格的書寫要求。平時教師注重作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、我們要關(guān)注部分差生的作業(yè)，多鼓勵，多指導(dǎo)。訂正時，告訴學(xué)生訂正方法，自始至終采用下去。
4、突出針對性，教師布置、批改學(xué)生作業(yè)的時，看是否通過作業(yè)達(dá)到了促進(jìn)學(xué)生鞏固知識和提高解題能力的目標(biāo)，特別應(yīng)關(guān)注班上的學(xué)困生。根據(jù)實際可以分層布置作業(yè)。
5、避免重復(fù)性作業(yè)，不布置簡單、機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，提倡引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性作業(yè)，先課后實踐活動，動動腦等等。
6、在學(xué)生交上作業(yè)后，教師要及時批改以便及時反饋，避免積壓。學(xué)生作業(yè)本上的錯題也要及時要求學(xué)生改正，老師也要及時對學(xué)生改正后的習(xí)題做出判斷。教師批改作業(yè)要準(zhǔn)確，不要利用集體對答案的方式替代教師作業(yè)批改。
7、盡量對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行激勵性評語、商討性評語和期待性評語，要多寫一些鼓勵性評語。
總之，作業(yè)是課堂教學(xué)活動的延續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)成果的重要手段。通過這次的作業(yè)檢查，讓我們有過改之，無錯加冕，共同學(xué)習(xí)，共同提高，嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量，嚴(yán)抓批改力度，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 12
隨著春風(fēng)的輕輕吹拂，我們的小學(xué)迎來了新的學(xué)期，也迎來了充滿歡聲笑語的開學(xué)典禮。
一、活動盛況
此次開學(xué)典禮，全校師生齊聚操場，共同迎接新學(xué)期的到來。操場上，五彩斑斕的氣球、橫幅飄揚，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。同學(xué)們身著校服，臉上洋溢著期待與興奮的笑容。
二、活動內(nèi)容
活動伊始，校長發(fā)表了熱情洋溢的致辭，鼓勵同學(xué)們珍惜時光，勤奮學(xué)習(xí)，努力成為國家的棟梁之才。接著，學(xué)生代表上臺發(fā)言，表達(dá)了對新學(xué)期的期望和決心。
此外，為了豐富活動內(nèi)容，學(xué)校還組織了文藝表演。同學(xué)們自編自演的歌舞、小品等節(jié)目，充分展示了他們的才藝和活力，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。
三、活動意義
這次開學(xué)典禮不僅是一個簡單的儀式，更是一次生動的教育。它讓同學(xué)們明白了新學(xué)期的意義，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，也增強(qiáng)了他們的集體榮譽感。
四、活動反思與展望
回顧此次活動，我們深感其成功之處，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，部分環(huán)節(jié)的組織還不夠緊湊，需要進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)。展望未來，我們期望通過更加豐富的活動和更加精細(xì)的.組織，讓每一個開學(xué)典禮都成為師生們難忘的美好記憶。
總的來說，這次春季小學(xué)開學(xué)典禮是一次成功的盛會，它為我們新的學(xué)期開啟了一個美好的開始。我們相信，在全校師生的共同努力下，新的學(xué)期一定能夠取得更加豐碩的成果。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 13
新學(xué)期在新都小學(xué)教育集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，慈湖一小教育教學(xué)、安全綜治等各項工作有條不紊地開展�，F(xiàn)將開學(xué)亮點工作做如下小結(jié)：
一、教學(xué)工作
1、課程設(shè)置嚴(yán)格按照國家和省市區(qū)教育部門的相關(guān)規(guī)定安排落實，做好班級課程表、教師個人表、學(xué)期教學(xué)計劃、上課教具等各項準(zhǔn)備工作，確保開學(xué)工作井然有序。
2、召開全校教學(xué)質(zhì)量分析會，分析上學(xué)期期末考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，剖析原因，深刻反思；并強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，開展校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理人員推門聽課活動。
3、對上學(xué)期成績優(yōu)異及進(jìn)步很大的學(xué)生在全校晨會上進(jìn)行表彰，做到榜樣示范，創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、德育工作
1、“開學(xué)課程”展演活動是學(xué)校每學(xué)期開學(xué)的一項特色活動，按照各年級不同主題，班主任進(jìn)行為時一周的集中教育并編排節(jié)目進(jìn)行全校性展演，實現(xiàn)了全員參與，寓教于樂，精彩紛呈。
2、開學(xué)一個月以來，狠抓學(xué)生行為規(guī)范，從“紅領(lǐng)巾佩戴”、“抽屜衛(wèi)生”、“勤剪指甲”、“每天帶一杯水”這四個方面抓起，一周一主題，使養(yǎng)成教育落到實處。
3、聯(lián)合慈湖高新區(qū)分局開展“弘揚雷鋒精神共建平安校園”學(xué)雷鋒互惠志愿者活動。來自慈湖高新分局的.四位警察叔叔給學(xué)生們進(jìn)行了示范升旗活動，并為學(xué)校組建的三支志愿者隊伍親手佩戴上“環(huán)保小衛(wèi)士”、“安全員”、“文明監(jiān)督員”的標(biāo)志。此次活動，提升了學(xué)生們的志愿服務(wù)意識。
三、安全綜治工作
1、做好開學(xué)初安全教育工作。開學(xué)第一天，值班教師與昭明派出所楊力警官共同做好學(xué)生上、放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作。開學(xué)典禮上，學(xué)校法制副校長作了校園安全宣傳教育。各班開展校園安全教育主題班會，組織學(xué)生觀看消防安全教育警示片。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，同學(xué)們在活動中進(jìn)一步認(rèn)識安全的重要性。達(dá)到了安全教育預(yù)期的目標(biāo)。
2、邀請高新區(qū)公安分局到校開展“禁毒宣傳，春風(fēng)行動”活動。3月26日，邀請楚江大隊胡志斌警官進(jìn)行交通安全宣傳教育活動，此次活動《馬鞍山生活故事廣播》欄目和《皖江晚報》進(jìn)行了報道。
3、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生自護(hù)隊建設(shè)，建立了學(xué)生安全員隊伍，并對這部分學(xué)生進(jìn)行了校園安全管理培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)的安全員在課間上崗，積極監(jiān)督、制止學(xué)生課間的不安全行為，共同維護(hù)校園安全。
存在的問題：202班夏同學(xué)生性頑皮，上課期間不聽老師教育、勸阻，經(jīng)常離開班級在校園游蕩，做一些危險動作。學(xué)校與家長多次面對面協(xié)調(diào)、教育，收效甚微。夏萌是個潛在的安全隱患。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 14
金龍辭歲去,銀蛇迎春來。新年伊始，為了開好局、起好步，我校結(jié)合本校實際，堅持早部署、早安排、抓落實，圍繞構(gòu)建和諧校園、平安校園這一中心，繼續(xù)發(fā)揚與時俱進(jìn)、求真務(wù)實、爭創(chuàng)一流的奮進(jìn)精神，全面做好新學(xué)期開學(xué)各項工作。現(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報如下：
一、抓到崗，突出一個“早”字
學(xué)校開學(xué)工作安排早，正月十二校委會一班人提前到崗，對新學(xué)期工作進(jìn)行了全面的安排，為開學(xué)做好各項準(zhǔn)備工作；正月十三組織了全體教師的第一次例會并開始對教師考勤；正月十七，十八學(xué)生報到，領(lǐng)書，校園大掃除；正月二十日正式上課，全校師生舉行了新學(xué)期的第一次升旗儀式暨開學(xué)典禮。教師都按照要求，提前擬定好了本學(xué)期各科教學(xué)計劃，超前備好了二天的課程。開學(xué)工作做到了時時早、事事早。
二、抓入學(xué)，強(qiáng)化一個“包”字
為了向家長宣傳了有關(guān)義務(wù)教育的政策，讓家長及時送孩子入學(xué)，全體教師全面深入的走訪工作。走訪采取了班主任包組的走訪模式，此次走訪不僅宣傳了學(xué)校的政策，還拉近了學(xué)校和家長之間的距離。
為做好控輟保學(xué)工作，各班主任做到了學(xué)生到校情況一天一統(tǒng)計并及時上報。對于部分未報名的學(xué)生進(jìn)行了電話家訪，動員學(xué)生早日
返校，不讓一名學(xué)生輟學(xué)。為了強(qiáng)化責(zé)任，我們實行校長包學(xué)段，主任包年級，班主任包班的“三包”控輟保學(xué)制度，確保學(xué)生及時到校入學(xué)且不流失任何一名學(xué)生。
三、抓常規(guī)，體現(xiàn)一個“全”字
1、教學(xué)常規(guī)抓好“四個一”：每位任課教師備好第一節(jié)課，上好第一節(jié)課，批閱好第一次作業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)檢查好第一次教學(xué)常規(guī)的開展情況。這“四個一”教學(xué)活動開展，將為本學(xué)期教育教學(xué)工作步入良性運行的軌道打下了堅實的基礎(chǔ)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供保證。
2、德育常規(guī)抓好“五個一”工作：
第一次升旗——正月二十日舉行第一次升旗和開學(xué)典禮儀式，以學(xué)習(xí)常規(guī)教育為主要內(nèi)容。提醒大家以規(guī)范、文明的言行開始新學(xué)期的'學(xué)習(xí)。
第一節(jié)安全課——“安全常規(guī)課”。從學(xué)生上學(xué)、放學(xué)到課間活動，從交通安全到防火防電等教師從多方法提醒學(xué)生“居安思危、牢記安全”。第一次課間——規(guī)范學(xué)生出操秩序。組織老師和學(xué)生一起參加課間活動。第一次班、隊會課——明確學(xué)期努力目標(biāo)。各班組織學(xué)生展開討論，鼓勵同學(xué)們樹立信心、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，自覺爭做學(xué)習(xí)的主人，努力培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣，并制訂符合自己實際的新學(xué)期計劃。辦好第一期黑板報，各班都及時辦了黑板報，營造了濃郁的開學(xué)氛圍。
3、后勤常規(guī)做好食堂、廚房、制作間的全面、徹底的衛(wèi)生掃除，為即將入校的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了整潔舒適、溫暖如家的進(jìn)餐環(huán)境；炊事員對各種炊事用具和器械進(jìn)行了消毒清洗，維修人員對教學(xué)樓、宿舍樓、
餐廳等處設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了全面檢查維修；對教學(xué)樓和廁所進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生清理。學(xué)校食堂正月十六日就為老師開了中餐。
四、抓安全，確保一個“實”字
1、開學(xué)的第一天各班對學(xué)生開展了來校放學(xué)路途安全、上下樓梯安全、用水用電、防火防盜安全、飲食衛(wèi)生安全等安全教育活動，把安全教育作為新學(xué)期開學(xué)第一課，全面提高學(xué)生的安全意識。
2、對校舍安全隱患和校園周邊環(huán)境進(jìn)行了排查，對學(xué)校食堂進(jìn)行了飲食衛(wèi)生安全檢查，并對食堂各種餐具進(jìn)行了消毒處理。
3、為了確保學(xué)生乘車安全，學(xué)校對乘車學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)摸底，制作了乘車檔案。校長親自組織了全體行政人員全部上路維護(hù)交通，給家長做工作疏通道路，規(guī)范了家長亂停亂放的行為，確確實實的抓好了道路安全。
五、抓規(guī)范，為求一個“穩(wěn)”字
為了規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，訂齊教材，開齊課程，開足課時。針對春季學(xué)期學(xué)生異動情況較多的現(xiàn)象，完備學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)有關(guān)規(guī)定。嚴(yán)禁在職教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課、舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓(xùn)和補習(xí)班。提倡教師利用課外時間免費為學(xué)生補缺補差。嚴(yán)格執(zhí)行收費政策。所有收費項目必須公示，未經(jīng)公示的收費項目一律不得向?qū)W生收取。
六、目前亟待解決的問題
1、我校資經(jīng)費緊缺導(dǎo)致學(xué)校信息化建設(shè)停止，師生無法享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，特別是電腦室的電腦都已經(jīng)嚴(yán)重老化卻無資金更換，學(xué)校已停止上信息技術(shù)課。由于缺少資金綜合樓老式玻璃窗的安全隱患也一直沒有得到整改。
2、由于我校生源的大幅度的增加，導(dǎo)致我校教室嚴(yán)重不足，原來的實驗室、美術(shù)室、音樂室各功能性教室都被擠占，嚴(yán)重影響了正常教學(xué)。
3、由于我校教師老齡化日趨嚴(yán)重，教師結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了不合理，導(dǎo)致教科研工作開展困難。音、體、美學(xué)科的專業(yè)師資相對不足。
總之，我校開學(xué)前準(zhǔn)備工作比較充分，組織實施有序，工作運轉(zhuǎn)正常，教師到崗情況良好，學(xué)生到校情況正常。在新的學(xué)期，我們將認(rèn)真落實教育局20XX年工作要求，強(qiáng)化管理，深化改革，努力創(chuàng)辦人民滿意教育，力爭在20XX年實現(xiàn)新的跨越!
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 15
這一周來，在緊急與忙亂中度過，我作為一名新老師，等待的考驗還有許多，尤其是班主任工作，班主任是連結(jié)同學(xué)、家長間的紐帶，更加重要。雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學(xué)到了很多。
(一)確定得力的班委成員。
班委的培育至關(guān)重要，好的班委往往有自覺性，主動幫老師管理班級秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性，自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結(jié)下班級管理狀況，讓班委明確自己的職責(zé)。
(二)養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一周來，我發(fā)覺許多孩子老師在的時候可以寧靜讀書，但是老師剛剛走出教室很多同學(xué)就交頭接耳，尤其是早上自習(xí)時，很多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學(xué)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀，輪番進(jìn)行，使班里的每個孩子都有鍛煉的機(jī)會。作業(yè)方面，時常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，以激勵其他同學(xué)仔細(xì)完成自己作業(yè)。除此之外，可以制一個班級狀況表，把班里每位同學(xué)的.表現(xiàn)記錄下來，給一周來表現(xiàn)好的同學(xué)適當(dāng)小嘉獎。采納一對一的形式使每位同學(xué)都得以進(jìn)步，對一些學(xué)習(xí)不仔細(xì)的同學(xué)利用課下時間找他們談話，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性。
(三)自覺維護(hù)班級衛(wèi)生。
三年級的孩子已有肯定的主動性，但是現(xiàn)在許多同學(xué)往往缺乏主動性，必需老師一件件詳細(xì)要求才去完成。讓班里同學(xué)以同桌為組，每組預(yù)備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，每周的值日生詳細(xì)到人，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查。
(四)重視與家長的聯(lián)系。
班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。每段時間與家長溝通同學(xué)的表現(xiàn)，充分調(diào)動家長的樂觀性，協(xié)作學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順當(dāng)輕松。
小學(xué)生開學(xué)以來的總結(jié) 16
20xx年秋季開學(xué)在即，根據(jù)市教育局《關(guān)于切實做好秋季開學(xué)學(xué)校安全工作的通知》（xx市教安字[20xx]37號）精神，我校把安全工作放在各項工作的首位，現(xiàn)將開學(xué)安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，認(rèn)真落實責(zé)任
我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的各種安全工作制度以及防控、應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實到全體教師。為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，提高教師對安全工作的'責(zé)任意識，我校校長與全體教師簽訂安全工作責(zé)任狀。做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、認(rèn)真做好開學(xué)安全教育工作
一營造安全教育氛圍。要充分利用開學(xué)典禮、站路隊講話、標(biāo)語等形式營造濃厚的安全教育氛圍，對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全宣傳和教育，增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識和自我保護(hù)能力。二認(rèn)真落實“開學(xué)安全教育第一課”。要在開學(xué)上課的第一天對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、交通安全、食物中毒、預(yù)防踩踏、人身保護(hù)、消防安全、逃生自救、預(yù)防傳染病和法制等方面的安全教育。
三、認(rèn)真做好學(xué)校安全隱患排查整治工作
我在開學(xué)前要對學(xué)校及周邊安全隱患進(jìn)行一次全面的排查整治，突出重點，強(qiáng)化責(zé)任，消除隱患，確保安全。對學(xué)校教學(xué)樓、安全排查。通過開展學(xué)校及周邊安全隱患排查整治活動，把排查與整治安全隱患的責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)，每一個角落。
四、美化環(huán)境，創(chuàng)建平安校園
我校要在開學(xué)第一周開展一次平安和諧校園創(chuàng)建活動。大力開展尊師愛生教育和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔活動，清除各種垃圾，進(jìn)行全面消毒，不留衛(wèi)生死角，營造一個清潔衛(wèi)生、安全文明的校園環(huán)境。同時，加大對學(xué)校食堂、校園小賣部的監(jiān)管力度，嚴(yán)禁無證無照經(jīng)營現(xiàn)象。
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