小學(xué)生作文家長評語

　　當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾�不重視他們了。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎？

　　在你的筆下，秋日是何等美啊！老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋日的美麗與神奇。我何等想對秋日說：秋日啊！化腐朽為神奇的秋日，你使學(xué)生的作文何等優(yōu)美�。�

　　你的作文能對秋日的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锶帐呛蔚让赖募竟�(jié)啊，秋日是收獲的季節(jié)，秋日是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋日！

　　家長評語：

　　看懂并領(lǐng)會(huì)影片的內(nèi)容，能寫出自己的感受，結(jié)構(gòu)完整。

　　一月三零 日 星期二 天氣 晴

　　我有一個(gè)小鬧鐘，是我期末測驗(yàn)結(jié)果好，老師獎(jiǎng)勵(lì)我的。它的形狀是桃心形，周圍是黃色的，里面有一只可愛的小熊維尼，我很喜歡它。每天早上七點(diǎn)，它就叮零零，叮零零叫我起床，好像在說：“快起床，要不就遲到了�！毙◆[鐘一天到晚不停地走，迎來朝陽，送走晚霞，日復(fù)一日，從不偷懶。我也要像小鬧鐘那樣，仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

　　家長評語：

　　掌握了狀物的方法，觀察細(xì)致，聯(lián)合自己的感受，很好。

　　一月三一 日 星期三 天氣 晴

　　這幾天媽媽病了，很難受。我特別聽話，每天自己仔細(xì)完成作業(yè)。到吃藥的時(shí)候，我給媽媽拿藥，還倒了一杯水�？匆姷嘏K了，我主動(dòng)拿布把地板擦潔凈。我還坐在旁邊給媽媽講笑話。媽媽說：“看到寶寶長大懂事了，病就好多了�！甭犃诉@話，我心里也美滋滋的。

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