熱點作文素材匯總

　　【今日熱點素材】“小黃鴨”被“扒皮”

　　“六一”兒童節(jié)，徐家匯港匯廣場的“大鴨梨”壓力很大，展覽不到一周，身上的小黃鴨已被“拔”走一半。記者所見，爬上展臺的不乏父子、母子、祖孫結伴，甚至有些家長甘愿為孩子取鴨子當人梯�！斑@種東西又不值錢”一些家長這樣說。

　　素材提示：1、勿以惡小而為之，兒童節(jié)順手牽“鴨”，一些家長給孩子以錯誤的示范和教育，讓人擔憂。2、評估一件事情能不能做，評價一樣東西有不有價值，不能僅僅以值不值錢來論。3不是樂于助人，而是樂于助人做正確的事，不該當?shù)奶葑右欢ú荒墚敗?、破窗效應與從眾心理。

　　適用話題：家教、言傳身教、價值、溺愛

　　【今日熱點素材及運用】#足球王國里的童年#2017年，當法新社（AFP）攝影師克里斯托弗·西蒙來到足球王國巴西的時候，他設想通過一種新的手段，去記錄這里的人們對足球最本真的熱情。后來，西蒙將10臺防水數(shù)碼相機交到十至十五歲的孩子手上，讓這些生活在名為“上帝之城”貧民窟的孩子以“足球”為題，記錄自己的生活。

　　運用提示：1.有夢就有未來；2.記錄最真實的一面；3.激情燃燒的歲月；4.給孩子一片自由的天空；5.物質的貧困與心靈的富有

　　【今日素材更新及運用】“江西奪刀救人考生將單獨進行測試”—— 5月31日，柳艷兵在客運班車上與持刀歹徒搏斗，引來各方點贊。目前教育部表示，待柳艷兵和另一位受傷考生易政勇康復后將為其組織單獨考試，已有一些高校向柳艷兵伸出橄欖枝，愿助其圓大學夢。

　　[圖片]

　　【素材運用】方向1：在危險襲來之時勇于站出來給予遏制，不做沉默的大多數(shù)，這是青年的責任和擔當，也是一個人在關鍵時刻人生選擇的展現(xiàn)。雖然因傷不能順利參加高考，卻為自己交上了另一份人生答卷。方向2：給予柳艷兵單獨考試的機會，這不是“走后門”，也不是“搞特殊”，而是一種以人為本的關懷，是一個充滿人情味政策的體現(xiàn)。當這個社會出現(xiàn)了那些愿意站出來呼喊的聲音，有了這些保障，才不會讓英雄寒心。

　　【素材角度】擔當、責任、人情與法理

　　昨天，我們更新了江西高三學生柳艷兵和易政勇在公車上勇搏持刀行兇歹徒的素材。青年一代面對歹徒毫不退縮，見義勇為的事情近年來屢見不鮮。在感到自豪與欣慰的同時，我們不禁思考，見義勇為之后呢？

　　來自教育部和官方媒體的消息說，教育部將為這兩名高三學生組織單獨考試，一些高校也向柳艷兵伸出橄欖枝，愿助其圓大學夢。

　　從小范圍說，兩名學生的見義勇為是在瞬間發(fā)生的，它反映了兩人品德中最

　　基礎的東西。他們制服持刀行兇歹徒，挽救了很多人的生命，社會怎么獎勵他們都不過分。他們受傷直接損害了今年正常參考上大學的權利，那么大學對他們破格錄取是一種正當獎勵，而且社會現(xiàn)在有這樣做的資源和條件。

　　但是把事情放到大范圍去說，就可能有另一種結論。見義勇為和維護高考公平是兩碼事，它們同樣神圣。兩人的行為可嘉，但如果他們破格入學，在當下社會高度在意高考公平的情況下，這有可能被看成是高考制度又被嘉獎道德表現(xiàn)撕出一個口子。

　　我們切不可把自己繞暈，偏離一個最簡單的道理，那就是決不讓見義勇為的人吃虧。中國作為超大型國家必須有保持全國性制度嚴肅性的能力，同時也要能夠針對具體案例做出人性化處理。只有這樣我們的社會才能嚴法厲規(guī)，又充滿溫情。說實話這挺難把握分寸的，但這種艱難應是我們成年人社會的擔當，它不是兩個高三學生的責任。

　　話題拓展：見義勇為者、被質疑的道德嘉獎、制度的溫情

　　【今日熱點素材】 官員請求當人質，換出被劫老師

　　2017年6月10日9時15分左右，一名嫌犯手持刀具和爆炸裝置，劫持50名學生和1名女老師。此后，在這名女老師請求下，50多名學生得以離開教室；后浩口鎮(zhèn)紀王副書記趕來，請求將女老師換出，嫌犯同意并向其身上淋汽油。11時左右，嫌犯被警察擊斃。

　　素材提示：1、體現(xiàn)了舍己為人的高尚品德；2、女老師與官員的行為體現(xiàn)了兩種偉大的職業(yè)道德——師德與官德。3、如今，個別教師與官員的行為常常給教師和官員這兩類群體抹黑，使得民眾對他們存有一些偏見。這則素材則告訴我們，論人論事，切不能狹隘，不能以偏概全。

　　適用話題：舍己為人、職業(yè)道德、以偏概全

　　【今日熱點素材】 哈爾濱為百名老人發(fā)“扶我卡”

　　11日，哈市道里區(qū)愛建街道黨工委工作人員為百名老人佩戴“扶我卡”，他們再也不用為出門跌倒沒人扶犯愁了。

　　“扶我卡”長11厘米，寬8厘米，卡的正面有老人的照片、出生年份、病史及老人的聲明；卡的背面有老人親屬聯(lián)系電話、居住地和救護電話。卡的正面還有四個大字“請您扶我”，從法律角度講這四個字就是佩卡老人向攙扶的路人發(fā)出的邀請，出了問題與扶者無關。

　　“扶我卡”攜帶方便，既能讓攙扶的人看到，走路時也不礙事。路人看到“扶我卡”后，還會根據(jù)卡上面標注的病史判斷是扶還是不扶，并按卡上的電話號及時與跌倒老人的親屬聯(lián)系，解決了扶起老人找不到家屬的問題。據(jù)了解，道里區(qū)愛建街道黨工委為100名70歲以上的社區(qū)老人免費訂制了“扶我卡”，11日起全部發(fā)到老人手中。

　　素材提示： 1“扶我卡”是一種創(chuàng)新，可從法律層面上消除群眾對攙扶跌倒老人的疑慮，讓大家敢扶，愿扶，同時也能最快速方便的找到老人的家屬，及給救護人員提供全面的病史，便于老人得到及時的救治。2“扶我卡”也反映了當下社會人與人之間缺乏基本的信任和關愛。如有足夠的保障和溫情，相信也不需要

　　“扶我卡”了。

　　適用話題：扶得起的老人，扶不起的信任、道德約束與制度保障、治標不治本

　　【今日熱點素材】四年一度的世界杯已經(jīng)正式拉開序幕了，又到了男生看球，女生看球星的時間，小編表示不迷球星只迷學霸，于是挖一挖，世界足壇的高學歷球員還真不少呢！今天的素材就為大家梳理一下足壇的高材生。

　　特級學霸——尼爾斯·玻爾 諾貝爾物理學獎得主

　　前丹麥AB隊主力門將尼爾斯·玻爾，是1922年諾貝爾物理學獎得主，據(jù)說是一位在對手射門時還在思考數(shù)學難題的門神。

　　高級學霸——希斯洛普 哈佛大學機械工程系

　　在德國世界杯上表現(xiàn)出眾的特立尼達和多巴哥國門希斯洛普，曾獲得哈佛大學的獎學金，就讀機械工程系，有傳言說這位球場思想家曾經(jīng)在美國國家航空航天局實習過三個月。

　　中級學霸——基耶利尼 都靈大學經(jīng)濟學博士學位

　　以準確卡位見長的尤文圖斯后衛(wèi)基耶利尼，在2010年拿到了被譽為意大利四大經(jīng)濟名校之一的都靈大學經(jīng)濟學博士學位。這位脾氣火爆的后防鐵閘竟在學業(yè)上有如此成就，實在讓人刮目相看！

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