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毽球興趣小組活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

時(shí)間:2024-06-21 18:23:32 報(bào)告 我要投稿
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毽球興趣小組活動(dòng)總結(jié)報(bào)告匯總

  篇一:毽球社團(tuán)工作總結(jié)

毽球興趣小組活動(dòng)總結(jié)報(bào)告匯總

  為了豐富校園課余生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校毽球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和技術(shù) 水平的提高,這一學(xué)期我們的毽球興趣活動(dòng)在體育教師的組織下有序地進(jìn)行,并取得了一定的成效。毽球興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了喜悅,學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、 學(xué)生們天真可愛(ài)、活潑好動(dòng),很喜歡毽球這個(gè)新興的課外興趣小組活動(dòng)。因此我們利用毽球課外興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過(guò)毽球課 外興趣小組活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操。為將工作落到實(shí)處,學(xué)校高度重視學(xué) 校的毽球訓(xùn)練工作,為確;顒(dòng)開(kāi)展得有序、有效、安全,平時(shí)按學(xué)初要求堅(jiān)持訓(xùn)練與體育課上、課外體育活動(dòng)相結(jié)合,給同學(xué)們養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣,通過(guò) 一系列的措施,切實(shí)提高了毽球隊(duì)的訓(xùn)練效率。

  二、本學(xué)期的毽球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密,活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動(dòng)手,積極籌劃,使毽球興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定, 保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,活動(dòng)內(nèi)容全面、具體,教師提前備課,活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多 的知識(shí),而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

  三、教師認(rèn)真組織實(shí)施,提高訓(xùn)練水平 ,為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生毽球水平,營(yíng)造寓教于樂(lè)、趣味健身、陶冶情操的訓(xùn)練氛圍,認(rèn)真組織,積極實(shí)施,在加強(qiáng)、增強(qiáng)實(shí)效性上開(kāi)動(dòng)腦筋。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽球的訓(xùn)練力度,通過(guò)各種形 式的對(duì)抗練習(xí),發(fā)展了學(xué)生的毽球技能,鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,提高了學(xué)生的身體素質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì),讓學(xué)生體 驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的快樂(lè);顒(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,補(bǔ)足他們的短處,教師要分類(lèi)指導(dǎo),制定不同的目標(biāo),實(shí)施不 同的教育。

  總之,通過(guò)開(kāi)展毽球興趣活動(dòng)小組,進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)毽球活動(dòng)的興趣愛(ài)好,我們也從中發(fā)現(xiàn)了一批毽球苗子。在老師和同學(xué)們的共同努力下,我校毽球有了不錯(cuò)的成績(jī)。一學(xué)期以來(lái),雖然取得了一些成績(jī),但組織過(guò)程中還有許多不足之處,這些都有待在今后的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn),把毽球這一運(yùn)動(dòng)推廣到每位學(xué)生課外生活中去,發(fā)揮好這一運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  篇二:踢毽子興趣小組活動(dòng)總結(jié)

  學(xué)校為了擴(kuò)大學(xué)生興趣的需求,開(kāi)設(shè)了多種興趣小組。我們展開(kāi)踢毽子活動(dòng),它讓我再次回味挑戰(zhàn)自己的兒時(shí)快樂(lè)場(chǎng)景。他們對(duì)踢毽子比較感興趣。我們組有20名學(xué)生,由于水平不同,在練習(xí)過(guò)程中我們采用個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)法、分小組練習(xí)法。讓每一個(gè)學(xué)生在自己原有水平上,得以發(fā)展。

  在活動(dòng)中讓學(xué)生始終在輕松、快樂(lè)的氛圍中進(jìn)行鍛煉。為了增強(qiáng)對(duì)毽子的熟練掌握,在活動(dòng)中我和學(xué)生們一起參與,其目的就是培養(yǎng)學(xué)生踢毽子的技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容前已經(jīng)有過(guò)很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),因此在教學(xué)中遇到踢毽子的環(huán)節(jié)時(shí),采用自己獨(dú)立完成與同學(xué)合作完成的教學(xué)手段,考慮到了學(xué)生的實(shí)際困難,對(duì)于不同水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)“抬腿過(guò)低”“部位不準(zhǔn)確”等,進(jìn)行徒手的練習(xí),讓學(xué)生通過(guò)練習(xí),體會(huì)擰腰、轉(zhuǎn)跨用力。手拿毽子下放,體會(huì)腳擊毽子的準(zhǔn)確時(shí)機(jī)。我們?cè)诰毩?xí)中主要采用小組練習(xí),針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“到處亂飛”等現(xiàn)象,我們讓學(xué)生固定面積練習(xí),每人在一定區(qū)域內(nèi)練習(xí),在練習(xí)時(shí)提高學(xué)生腳對(duì)毽子的控制能力。通過(guò)小組比多,學(xué)生通過(guò)動(dòng)體、動(dòng)腦、實(shí)踐和體驗(yàn),在鍛練身體的同時(shí),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,這種學(xué)習(xí)方式相比過(guò)去更加主動(dòng)和更積極,學(xué)生的鍛煉的興趣更濃、思維更活躍。

  學(xué)生在自己的水平上,根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)做各種踢的練習(xí),如盤(pán)踢、拐踢、兩人合作、多人合作等練習(xí),提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)配合。通過(guò)踢毽子讓學(xué)生們領(lǐng)略到了體育的快樂(lè),掌握了體育技能,提高了身體素質(zhì)。

  存在的不足與建議:

  1、社團(tuán)人員的確立與選拔,F(xiàn)在隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)及快樂(lè)體育的開(kāi)展,各種形式的體育項(xiàng)目得以補(bǔ)充,我們踢毽子小組人數(shù)的確立與人才的選拔。對(duì)于今年第一次開(kāi)展,社團(tuán)活動(dòng)人員水平差異過(guò)大,教學(xué)內(nèi)容沒(méi)法合理進(jìn)行。

  2、場(chǎng)地設(shè)施的配備;顒(dòng)小組較多,活動(dòng)場(chǎng)地的配置不全面。如:休息座椅,放置書(shū)包的衣柜等。

  3、踢毽子普及不到位,學(xué)生沒(méi)有基礎(chǔ)。學(xué)生沒(méi)有任何基礎(chǔ),每周一次教學(xué)課根本達(dá)不到練習(xí)的效果,建議課間操、體育課等添加各種活動(dòng),使踢毽子項(xiàng)目得以普及。

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