關(guān)于見習(xí)報告寫法及范文

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報告使用的頻率越來越高，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編為大家整理的關(guān)于見習(xí)報告寫法及范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　見習(xí)報告寫法

　　一、實(shí)習(xí)報告格式

　　1、內(nèi)容要求

　　（1）實(shí)習(xí)報告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)項(xiàng)目，指導(dǎo)教師，目的與要求，實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報告和總結(jié)等方面；

　�。�2）具體內(nèi)容格式可參照附表，要求字跡工整，填寫認(rèn)真。（填寫時括號中的說明內(nèi)容應(yīng)刪除）

　　2、評閱要求

　　實(shí)習(xí)報告應(yīng)有教師評語，批閱教師簽名，批閱日期，教研室主任意見，評語要有針對性，書寫工整，紅筆批閱；

　　3、格式與裝訂

　　實(shí)習(xí)報告內(nèi)容均用A4紙?zhí)顚�，�?nèi)容手寫打印均可，左側(cè)裝訂。如打印：一級標(biāo)題字體黑體，字號四號；二級以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體，字號小四號；單倍行距。

　　二、實(shí)習(xí)報告的寫作

　�。ㄒ唬�實(shí)習(xí)報告的資料收集

　　從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

　　1、在社會實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么，什么學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

　　2、專業(yè)知識在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的；秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù)，應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。

　　3、觀察周圍同事如何處理問題，解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事，前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。

　　4、實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作，發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風(fēng)，辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)，哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。

　　5、實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風(fēng)，履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識。

　�。ǘ�）實(shí)習(xí)報告寫作流程

　　去單位實(shí)習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互留下聯(lián)系方式。實(shí)習(xí)一段時間后，首先要提交的是報告的大綱，字?jǐn)?shù)最好能在800字左右，主要是交待自己要寫的報告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老師知道后再開始寫作，具體交稿時間跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，最好在實(shí)習(xí)結(jié)束前10天將草稿交指導(dǎo)老師批改。老師認(rèn)為合格后，再謄抄在學(xué)院統(tǒng)一印制的實(shí)習(xí)報告本上。

　�。ㄈ�）實(shí)習(xí)報告寫作要點(diǎn)

　　根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫：如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時，可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求，業(yè)務(wù)素質(zhì)要求；法律條文的運(yùn)用；法官的個人魅力（言行舉止語言表達(dá)等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語言表達(dá)能力等等。

　　文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會議（會議之前的準(zhǔn)備工作，會議過程中服務(wù)工作，會后的總結(jié)工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn)；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作，就一個專題作為重點(diǎn)描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么，自己學(xué)的哪些知識在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

　�。ㄋ模�實(shí)習(xí)報告結(jié)構(gòu)安排：

　　第一部分：以實(shí)習(xí)時間，地點(diǎn)，任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過程的感受，結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。

　　第二部分：實(shí)習(xí)過程（實(shí)習(xí)內(nèi)容，環(huán)節(jié)，做法）

　　1、將學(xué)校里學(xué)到的理論，方式方法變成實(shí)踐的行為；

　　2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目，方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。

　　第三部分：實(shí)習(xí)體會，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。

　　文章也可以以實(shí)習(xí)體會，經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊協(xié)作意識強(qiáng)；善于根據(jù)自己的知識，能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識欠扎實(shí)；動手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。

　　三、實(shí)習(xí)報告寫作要求

　　1、報告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。

　　2、如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，書寫順序?yàn)椋喝缰�作類：著者，書名，出版地，出版者，出版年，起止頁碼；如期刊類：作者，論文名，刊名，出版地，出版者，卷號或期號，起止頁碼。

　　3、文章開頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。

　　4、語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說"我"如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后，下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱。字?jǐn)?shù)要在1000以上。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報告格式

　　1、封面：寫明系別、專業(yè)、班級、姓名、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報告題目等。

　　2、摘要：作為實(shí)習(xí)報告部分的第一頁，為中文摘要，字?jǐn)?shù)一般為150字，是實(shí)習(xí)報告的中心思想。

　　3、目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報告的提綱，也是實(shí)習(xí)報告組成部分的小標(biāo)題。

　　4、正文：是實(shí)習(xí)報告的核心。寫作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。

　�。�1）實(shí)習(xí)目的或研究目的

　　（介紹實(shí)習(xí)目的和意義，選題的發(fā)展情況及背景簡介，方案論證，或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等）

　�。�2）實(shí)習(xí)內(nèi)容

　�。�3）實(shí)習(xí)結(jié)果

　�。�4）實(shí)習(xí)總結(jié)或體會（是對實(shí)習(xí)的體會和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)。）

　�。�5）參考文獻(xiàn)：是實(shí)習(xí)過程中查閱過的，對實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)報告有直接作用或有影響的書籍與論文。

　　見習(xí)報告范文

　　1.實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的

　　1.1實(shí)習(xí)性質(zhì)

　　認(rèn)識實(shí)習(xí)是我們在完成兩年公共課程學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)之前進(jìn)行的一次認(rèn)識性、實(shí)踐性的活動，是實(shí)現(xiàn)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段和內(nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。

　　1.2實(shí)習(xí)目的

　　（1）了解本專業(yè)的主要內(nèi)容，加深對本專業(yè)的了解，提高我們的專業(yè)興趣和專業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動性。

　�。�2）建立有關(guān)工藝過程、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性認(rèn)識，初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高我們的實(shí)踐能力，為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　（3）初步了解研究和解決工程實(shí)際問題的基本方法，培養(yǎng)我們樹立正確的工程意識和工程觀點(diǎn)。

　�。�4）培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣�進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感。

　�。�5）初步了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹立正確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的方向。

　　2.實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容

　　通過去熱電廠參觀，以及老師和工人師傅的講解，了解水處理車間的工作流程和工作原理，了解各個處理過程的作用和目的；了解鍋爐的基本構(gòu)造和工作原理，鍋爐制氣的流程、裝置設(shè)備以及對煙氣處理的方法和灰渣，灰粉的灰回收利用；換熱站的組成設(shè)備及各自的作用，工作原理和流程，遙控室中自動控制壓力、溫度的控制器等；

　　2.1專題實(shí)習(xí)

　�。�1）通過參觀熱電廠和校供暖系統(tǒng)了解供熱系統(tǒng)的組成及相關(guān)設(shè)備。供熱系統(tǒng)有熱源、熱網(wǎng)和熱用戶三部分構(gòu)成。了解熱源的種類，工作流程，主要設(shè)備及其工作原理，控制原理和控制方式；熱網(wǎng)形式，各種形式的優(yōu)缺點(diǎn)；熱用戶的種類，用熱設(shè)備及其工作原理，熱計量方式和計量設(shè)備及原理等。

　　（2）通過對泰能集團(tuán)人工制氣廠的參觀及工人師傅的講解了解燃?xì)庵圃旒拜斉涞挠嘘P(guān)知識。了解燃?xì)獾姆N類、主要成分及其特點(diǎn)；天然氣成氣機(jī)理及輸配的有關(guān)知識；人工制氣的工藝流程及設(shè)備組成及制氣、輸氣和用氣的相關(guān)的安全的知識。

　　（3）通過參觀校園教師公寓和貢供水系統(tǒng)以及徐老師的講解了解城市給排水系統(tǒng)和建筑給排水系統(tǒng)。城市給水系統(tǒng)的組成，水處理方式及相關(guān)設(shè)備；城市排水系統(tǒng)的組成，常用污水處理設(shè)備；建筑給排水系統(tǒng)的組成及相應(yīng)設(shè)備和附件。

　�。�4）通過參觀陽光大廈的地下室空調(diào)制冷系統(tǒng)了解空調(diào)系統(tǒng)的有關(guān)知識�？照{(diào)系統(tǒng)的組成，系統(tǒng)形式，主要空氣處理設(shè)備及其工作原理；冷凍站、熱力站的系統(tǒng)組成、工作原理及控制措施等。了解系統(tǒng)的運(yùn)行情況。了解工業(yè)通風(fēng)系統(tǒng)的有關(guān)知識。

　�。�5）通過參觀陽光大廈地下室通風(fēng)系統(tǒng)了解工業(yè)通風(fēng)系統(tǒng)的常見形式，系統(tǒng)特點(diǎn)，主要設(shè)備形式，空間氣流組織形式及控制方式等。

　　2.2一般了解

　　通過聽專題報告、工人講解、參觀等方式，了解企業(yè)的基本概況，生產(chǎn)產(chǎn)品，管理模式，生產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)效益等情況；了解專業(yè)與企業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

　　2.3參觀校內(nèi)的建筑工地

　　了解建筑物的分類；各種建筑物的功能、布局、建筑造型；建筑的構(gòu)件組成及其功能。

　　藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報告寫作規(guī)范

　　認(rèn)識實(shí)習(xí)是藥學(xué)本科培養(yǎng)計劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)識實(shí)習(xí)報告是考核學(xué)生實(shí)習(xí)效果的基本依據(jù)，是學(xué)生對認(rèn)識實(shí)習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)。為了進(jìn)一步規(guī)范我院學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)報告的撰寫，提高認(rèn)識實(shí)習(xí)報告的質(zhì)量，特制定《藥學(xué)專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)報告撰寫要求和規(guī)范》。

　　一、格式規(guī)范

　　1、封面見附件模板。

　　2、報告正文部分

　　正文為宋體、小四號、1.25倍行距。標(biāo)題號第一層用一、二……第二層用1、2……第三層用（1）、（2）……。

　　正文一般分為三部分。

　　第一部分為引言簡要介紹國內(nèi)外制藥行業(yè)的背景（中國及世界十大知名的藥廠）；本次實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的、任務(wù)和實(shí)習(xí)安排。

　　第二部分為實(shí)習(xí)內(nèi)容具體、詳細(xì)地記錄實(shí)習(xí)過程（包括時間、實(shí)習(xí)單位簡介、實(shí)習(xí)內(nèi)容、活動過程等）。

　　第三部分為實(shí)習(xí)收獲主要介紹通過認(rèn)識實(shí)習(xí)所取得的收獲，有什么最深刻的認(rèn)識和感想，在哪些方面得到了提高和鍛煉，對專業(yè)認(rèn)識和今后學(xué)習(xí)的啟發(fā)和影響，對認(rèn)識實(shí)習(xí)的建議和想法等。

　　3、成績評定

　　由指導(dǎo)老師書寫評語，評定成績。

　　二、注意事項(xiàng)

　　1、實(shí)習(xí)報告內(nèi)容必須與實(shí)習(xí)教學(xué)相關(guān)，力求內(nèi)容詳實(shí)，文字通順、簡練，層次清晰。

　　2、報告用a4紙打印，左側(cè)裝訂。

　　3、實(shí)習(xí)報告字?jǐn)?shù)至少3千字以上。

　　4、裝訂順序：實(shí)習(xí)報告封面報告正文成績評定。

　　關(guān)于實(shí)習(xí)報告的寫作格式要求

　　一般來說，社會實(shí)踐報告寫作要經(jīng)過以下五個程序：

　　1.確定主題

　　主題是社會實(shí)踐報告的靈魂，對社會實(shí)踐報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

　　報告的主題應(yīng)與實(shí)踐主題一致;

　　要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;

　　主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

　　2.取舍材料

　　對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢?

　�、龠x取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出;

　�、谧⒁獠牧宵c(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;

　　3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

　　3.布局和擬定提綱

　　這是實(shí)踐報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指實(shí)踐報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把實(shí)踐材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

　　實(shí)踐報告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

　　4.起草社會實(shí)踐報告

　　這是社會實(shí)踐報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

　　在行文時要注意：

　　①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款);

　�、趫蟾嫖淖忠�(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運(yùn)用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才"，(文章段落的條目觀點(diǎn));

　�、弁ㄗx易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實(shí)。

　　5.修改社會實(shí)踐報告

　　社會實(shí)踐報告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。

　　高職學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報告寫作格式

　　大學(xué)生實(shí)習(xí)報告的寫法，一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

　�。ㄒ唬�標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

　�。ǘ�）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

　　1．前言。有幾種寫法：

　　第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；

　　第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來。

　　第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。

　　前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

　　3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

　　1.封面——指定的樣稿

　　2.要求：用a4紙輸出,左右頁邊距：2厘米，上下頁邊距：2厘米

　　正文:宋體,小四,行間距1.5倍

　　正文標(biāo)題:黑體小二號段后:1行

　　寫作實(shí)習(xí)報告

　　一、實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位：

　　實(shí)習(xí)時間：20xx年1月7日至20xx年1月11號

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：邵陽學(xué)院李子園1棟教學(xué)樓104教室

　　實(shí)習(xí)單位：邵陽學(xué)院外語系

　　二、實(shí)習(xí)的過程概述：

　　我們?nèi)粘Ｉ�活離不開作文，作文是很重要的表達(dá)與交流渠道。每個人都有表達(dá)與交流的內(nèi)在需求，也會有借助于文字進(jìn)行表達(dá)的需求。寫好作文，會促進(jìn)口語表達(dá)能力的提升進(jìn)，使說之成理使說之成理，言之有物，條理清晰條理清晰。想要寫出好的作文，離不開提筆苦練。本次寫作實(shí)習(xí)的目的在于讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫作基礎(chǔ)知識和實(shí)用文體的寫作方法和技巧，寫出各類體裁的文章及常用的應(yīng)用文體，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。

　　1.結(jié)合所學(xué)的寫作基礎(chǔ)知識和寫作技巧，周一、周二集中訓(xùn)練應(yīng)用文寫作中的通知、便條、個人簡歷寫作，采用啟發(fā)→討論→學(xué)生實(shí)踐→范文閱讀→學(xué)生互評→老師點(diǎn)評的形式進(jìn)行。

　　2.周三、周四集中訓(xùn)練書信寫作，包括私人信件及求職信的寫作，采用初寫→討論→定稿→教師批改→學(xué)生自評→老師點(diǎn)評的形式進(jìn)行。

　　3.周五進(jìn)行讀書報告寫作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進(jìn)行。

　　三、主要實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　主要實(shí)習(xí)崗位：邵陽學(xué)院外語系10級翻譯七班

　　主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、運(yùn)用所學(xué)應(yīng)用文寫作的寫作方法和技巧，根據(jù)提示寫出符合要求的通知、便條。

　　2、根據(jù)所學(xué)個人簡歷的寫作要領(lǐng)，撰寫出層次清楚，內(nèi)容充實(shí)，語言得體的個人簡歷。

　　3、根據(jù)私人信件寫作要領(lǐng)，撰寫內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、寫作規(guī)范、語言表達(dá)準(zhǔn)確得體的私人信件。

　　4、根據(jù)求職信的語義結(jié)構(gòu)及語言特征，寫出符合規(guī)范的求職信。

　　5、根據(jù)所學(xué)撰寫讀書報告的基本方法，寫出層次分明，語言地道，表達(dá)準(zhǔn)確的讀書報告。

　　四、實(shí)習(xí)的收獲和重要心得體會

　　雖然只有短短的一個星期，但是我學(xué)到了很多的東西，收獲頗豐。在這次的寫作實(shí)習(xí)中，我對寫作基本理論技巧的理解更加的深入，了解了各種應(yīng)用文寫作的方法和技巧，提升了自己邏輯安排、進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局和遣詞造句的能力。我知道了在寫作時怎么樣更好的把口語轉(zhuǎn)化為書面語，寫作時一定得語言地道，注意中文和英文寫作的區(qū)別，減少中式英語的使用。也掌握了在寫作時怎么去是表達(dá)表達(dá)清晰，重點(diǎn)要突出，更要易于理解。

　　寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，能有效促進(jìn)語言知識的內(nèi)化。讀是信息的輸入，而寫則是書面表達(dá)的交際能力，是信息的反饋與提取。只有具備扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用語言的交際性、邏輯性，才能組織出優(yōu)秀的作文。英語寫作能幫助我們提高實(shí)用英語的準(zhǔn)確性，寫作訓(xùn)練能幫助提高邏輯思考及分析問題的能力，英語寫作對閱讀、聽力、口語、翻譯等各方面都有促進(jìn)作用。所以我們在平時就得為寫作多積累知識，多看范文，揣摩范文，掌握其語言特點(diǎn)，豐富自己的語言。語言知識豐富了，不一定能寫出好文章，還需有一個知識向技能轉(zhuǎn)化的過程。轉(zhuǎn)化的條件就是經(jīng)常動筆。從組詞成句練起直到組段成篇。只要持之以恒，詞語會越來越多地涌人筆端。一定要寫上一定數(shù)量的文章�？偟膩碚f，我認(rèn)為實(shí)踐出真知。只有真正自己動手動腦，才能學(xué)到東西。

　　五、存在的不足與建議

　　在這次的英語寫作實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的很多問題：

　　1、用詞不準(zhǔn)確，總是很難找到中文意思相同的單詞，常常是詞不達(dá)意。這是詞匯量太少的原因。

　　2、關(guān)時態(tài)的語法錯誤很多，這是自己的英語基礎(chǔ)知識沒掌握好。

　　3、標(biāo)點(diǎn)符號的誤用。

　　4、漢語式英語的使用。

　　針對這些問題，我應(yīng)該

　　1.打好扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)。要寫好英語作文，首先必須掌握一定數(shù)量的英語單詞，每天都得堅持背單詞和詞組。此外，還得掌握好一定數(shù)量的英語語法知識。如若在寫作過程中有不太清楚不太確定的地方，應(yīng)通過查詢語法書、詞典或是上網(wǎng)查詢來逐步解決，不能偷懶，隨意亂寫。

　　2.廣泛地進(jìn)行英語閱讀，模仿別人技術(shù)上的長處，對習(xí)作者來說是極有益處的。

　　3、多練習(xí)。常言道：Practisemakesperfect.又有俗語：文章讀十遍，不如寫一篇。作家并不是一開始就寫出了驚人之作，其作品都是在艱苦的寫作實(shí)踐中得到提高的。我們在英語寫作時也應(yīng)該多練，并且要持之以恒。

　　小學(xué)見習(xí)報告

　　一、見習(xí)目的：

　　真實(shí)感受小學(xué)教育，增強(qiáng)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　二、見習(xí)時間：

　　20xx年12月3日至20xx年12月7日

　　三、見習(xí)地點(diǎn)：

　　馬神廟街小學(xué)

　　四、見習(xí)班級：

　　四年級（2）班

　　五、見習(xí)人：

　　王鳳玲

　　六、見習(xí)過程

　　20xx年12月3日上午，我們迎來了為期一周的教育見習(xí)實(shí)踐。在班主任老師的帶領(lǐng)下我同本班學(xué)生一起來到馬神廟街小學(xué)見習(xí)，通過觀察、接觸等形式，感受充滿生機(jī)與活力的小學(xué)學(xué)校生活，觀察充滿歡樂與激情的小學(xué)課堂教學(xué)情境，這一過程讓我學(xué)到了很多知識，感觸很深。

　　本次見習(xí)，我所在的班級是四（2）班，見習(xí)以聽課和班級日常值日指導(dǎo)、課間跟操、組織課外活動等班級管理活動為主要內(nèi)容。他們無論是在上課，還是在課外都充滿著活力與激情，不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，課外活動也很突出，給我留下了深刻的印象。在這次見習(xí)中，我聽了很多課，其中包括英語、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、計算機(jī)、品德與社會、美術(shù)、音樂等。聽課的過程中，在一些課堂上，我看到教學(xué)改革正悄然進(jìn)行，有意識的教師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更生動，資源更豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。這是我在馬神廟街小學(xué)感受最深，收獲最多的。

　　我感受最深的是英語課，讓我得到了意想不到的收獲。第一，課堂氣氛特別活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高。讓我印象深刻的是，當(dāng)教師提問問題時，幾乎所有的學(xué)生都搶著回答，更重要的是，如果某一個學(xué)生因?yàn)闆]有被教師提問，還會感到特別遺憾，而這在以往的課堂中是很難見到的。第二，老師的教學(xué)方法很靈活，采用“分組比賽”法，這樣既調(diào)動了學(xué)生的積極性，還活躍了課堂氣氛。第三，注重學(xué)生的發(fā)音。因?yàn)樾�學(xué)英語最重要的就是發(fā)音，所以教師在授課過程中特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)音。第四，注重口語交際。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語言最終目的是為了提高學(xué)生的口語能力，所以教師采用教學(xué)方法主要是與學(xué)生對話，即提問——回答，比如問天氣，問星期等等。第五，情境結(jié)合動作。對于單詞句子的教授，教師總是配以動作，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣。

　　除了語文數(shù)學(xué)之外，我也聽了幾節(jié)音樂、科學(xué)等課，但多數(shù)是在寫一些其他作業(yè)或自習(xí)。另外指導(dǎo)老師還安排我每天指導(dǎo)學(xué)生早上的值日，在大課間的時候進(jìn)行跟班活動，以及課外活動的組織和教師不在的情況下進(jìn)行班級紀(jì)律管理。在課間的時候，參與了代課老師交給我們的作業(yè)批改任務(wù)以及個別學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)。值得一提的是，美術(shù)老師給了我一次上課的機(jī)會，古詩云，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽艺旧现v臺時，看著一張張稚嫩的臉龐，自我感覺并不如想象中那么緊張，我雖然比較生疏，但經(jīng)過我的充分準(zhǔn)備，還算圓滿的完成了任務(wù)。這讓我深刻意識到，作為一名教師，要能夠靈活地控制課堂，比如學(xué)生沒有熱情的時候，你怎么去調(diào)動他們的熱情，學(xué)生在開小差的時候，你怎么巧妙地讓他意識到這不好，同時又開始做好等等。

　　在馬神廟街小學(xué)見習(xí)的五天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個小學(xué)教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作。時間不長，但對我們實(shí)踐能力的提高，理論知識的充實(shí)，以及個人對教師一職的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。通過見習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與帶班老師的正確引導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與學(xué)生交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面，在處理同學(xué)之間“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然見習(xí)讓我體會了作為一名小學(xué)老師的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。通過見習(xí)，我更直接地與同學(xué)們接觸，這對于我們學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。

　　七、見習(xí)心得

　　見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回頭想想，確確實(shí)實(shí)讓我學(xué)到了許多我在學(xué)校學(xué)不到的東西，它讓我深深體會到當(dāng)一名教師尤其是成功的教師是多么的不易。作為師范生的我們扎實(shí)的基礎(chǔ)知識尤其重要，因?yàn)闆]有這些，我們便不知道該從哪里著手教育這些頑皮的孩子�；仡欉@五天的日子，讓我不禁想起自己的小學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。教師應(yīng)該有優(yōu)秀的書寫能力和語言表達(dá)能力，特別是語言表達(dá)能力的重要關(guān)系到能否正確傳達(dá)知識，能否明確表達(dá)自己的意思，引人入勝，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。另外，教師要充當(dāng)好演員和心理專家，擅于運(yùn)用肢體動作、眼神、表情來傳達(dá)信息，除了掌握教學(xué)技巧外，還應(yīng)懂得如何去調(diào)動知識，裝飾自己的門面，如何去拿捏師生關(guān)系，如何在心理戰(zhàn)上留下自己悄無聲息的功績�，F(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。當(dāng)好老師，首先要有愛，對教育事業(yè)、對學(xué)生的愛；其次要育人，重在樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀，教給他們一輩子受用無窮的好習(xí)慣，在教知識的同時教做人。最后，回歸到教學(xué)本身，好教師要認(rèn)真解讀課程目標(biāo)，反復(fù)研讀課文，做好教學(xué)設(shè)計，上出好課，讓學(xué)生學(xué)到知識并感受到學(xué)習(xí)的快樂！

　　這次見習(xí)讓我學(xué)習(xí)和體會之余，也看到自己還有許多要學(xué)習(xí)的地方，看到了自己的不足，因此會更加的努力。相信這些經(jīng)歷都會為我不久后的實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)中取得更好的進(jìn)展！

　　八、見習(xí)啟發(fā)

　　學(xué)校學(xué)習(xí)的書本知識畢竟只是生硬的知識。五天的教育見習(xí)，加深了我對教師、教育、學(xué)生的最六淺顯想法。我以未來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學(xué)教師為目標(biāo)，帶著滿腔熱忱，投入接下來一年多的大學(xué)學(xué)習(xí)生活！

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