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課后服務(wù)工作自查報(bào)告（精選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的課后服務(wù)工作自查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 1
課后服務(wù)是惠及每個(gè)家庭的民生工程，是切實(shí)減輕義務(wù)教育段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)及校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的有力舉措，也是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)的系統(tǒng)工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)上級(jí)件精神，學(xué)校制定了詳實(shí)的工作方案，積極開(kāi)發(fā)課后服務(wù)特色課程，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，探索落實(shí)作業(yè)改革有效渠道，得到了家長(zhǎng)、學(xué)生一致好評(píng)。現(xiàn)將我校課后服務(wù)工作匯報(bào)如下：
一、做好課后服務(wù)準(zhǔn)備工作，確保有序開(kāi)展
課后服務(wù)實(shí)施之初，為滿足不同學(xué)生課后服務(wù)的需求，我校充分調(diào)研，積極準(zhǔn)備。在開(kāi)展課后服務(wù)前學(xué)校做了充分的安排及部署，先后4次召開(kāi)家校溝通會(huì)議，調(diào)研家長(zhǎng)需求，對(duì)課后服務(wù)進(jìn)行摸底登記，充分了解學(xué)生的特長(zhǎng)及發(fā)展需求，開(kāi)設(shè)藝術(shù)、科學(xué)、體育、閱讀、思維訓(xùn)練等特色課程40余門，立足于課后服務(wù)真正能解決家長(zhǎng)實(shí)際困難。并且學(xué)校與教師簽訂安全協(xié)議書(shū)，嚴(yán)格落實(shí)考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時(shí)服務(wù)規(guī)范有序進(jìn)行。
二、課后服務(wù)教師用心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生放心、安心
在課后服務(wù)工作的初期，我校首先成立課后服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，制定了切實(shí)可行的工作實(shí)施方案、管理制度及細(xì)則，建立課后服務(wù)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)將我校課后服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、方式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等以《致家長(zhǎng)的一封信》、電話溝通及校門口公示等形式向家長(zhǎng)廣泛宣傳，做到家校信息溝通順暢。課后服務(wù)工作堅(jiān)持自愿原則，解決家庭實(shí)際需求。規(guī)范課后服務(wù)報(bào)名流程。由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，班主任及負(fù)責(zé)部門審核，提交學(xué)校完成登記。
三、作業(yè)管理“量減質(zhì)增”，全面落實(shí)“雙減”目標(biāo)
作業(yè)管理是落實(shí)“雙減”育人目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的`重要切口。我校堅(jiān)持“一二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)”，三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)不超過(guò)60分鐘，作業(yè)實(shí)行年級(jí)統(tǒng)一制，建立各科作業(yè)臺(tái)賬，確保作業(yè)不離校。實(shí)行“周四無(wú)作業(yè)日”，將作業(yè)設(shè)計(jì)作為教研專題研究，豐富作業(yè)形式，鼓勵(lì)教師布置實(shí)踐性、探索類、參與性強(qiáng)的作業(yè)。
四.豐富課后服務(wù)特色課程，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展
我校開(kāi)始課后服務(wù)工作，服務(wù)時(shí)間為每周一至周五，下午15:50到18:00，嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式。服務(wù)內(nèi)容以作業(yè)輔導(dǎo)+校本課程為基本模式，圍繞校園文化特色開(kāi)展形式豐富、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的校本課程活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣。
五、嚴(yán)格落實(shí)課后服務(wù)費(fèi)管理制度，加強(qiáng)課后服務(wù)財(cái)務(wù)管理
我校課后服務(wù)費(fèi)用嚴(yán)格按照上級(jí)要求執(zhí)行。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月140元，按月收取。對(duì)于中途退出或請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)三天以上學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理退費(fèi)。學(xué)期末，由財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一為學(xué)生開(kāi)取收費(fèi)票據(jù)。課后服務(wù)費(fèi)用納入財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，嚴(yán)格執(zhí)行專款專用，單獨(dú)核算的財(cái)務(wù)管理制度。
浐灞一小課后服務(wù)工作實(shí)施一學(xué)期以來(lái)，取得了顯著成效，得到了家長(zhǎng)學(xué)生的一致認(rèn)可。下一步學(xué)校將積極開(kāi)發(fā)新的課后服務(wù)特色課程，除了積極引導(dǎo)學(xué)校教師投入課后服務(wù)工作，也將探索調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，有序引入校外優(yōu)質(zhì)服務(wù)資源、繼續(xù)做實(shí)做好“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)，招募各行各業(yè)優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者，為校內(nèi)課后服務(wù)提供多樣性、實(shí)踐性、趣味性公益課程，多元協(xié)同、多方參與，確保課后服務(wù)拓展課程的實(shí)際效果。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省、市、縣級(jí)教育部門關(guān)于做好課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，為了豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，我校自20xx年開(kāi)始開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)工作。
二、實(shí)施原則
1、安全第一原則，簽訂班主任、上課老師責(zé)任狀。
2、學(xué)生自愿參與、家長(zhǎng)同意原則，家長(zhǎng)簽訂自愿報(bào)名表。
3、活動(dòng)開(kāi)展在校園內(nèi)部的原則。
三、組織管理
1、制定好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)開(kāi)展，提出明確的活動(dòng)要求；
2、安排檢查崗，每天查看活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題。
3、體衛(wèi)藝處根據(jù)實(shí)施情況每周一結(jié)，學(xué)期一總結(jié)，學(xué)年一展示。
四、活動(dòng)安排
1、在校每天下午16:00-17:10（一、二年級(jí)從下午第二節(jié)課開(kāi)始）開(kāi)展相應(yīng)課后服務(wù)工作。
2、設(shè)置以小組為單位活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)及興趣愛(ài)好，開(kāi)設(shè)各種興趣小組，于16：00-5:10開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，具體安排有：足球、籃球、田徑、武術(shù)、合唱、機(jī)器人、舞蹈、古箏、圍棋、國(guó)畫(huà)、童畫(huà)、乒乓球、書(shū)法等項(xiàng)目。另有兩個(gè)器樂(lè)班：三4葫蘆絲班、二9笛子班等。
3、設(shè)計(jì)階梯式以增強(qiáng)學(xué)生體能為目標(biāo)的大課間操訓(xùn)練（“五操”，一年級(jí)廣播體操、二年級(jí)手指操、三年級(jí)啦啦操、四年級(jí)武術(shù)操、五年級(jí)扇操、六年級(jí)武術(shù)操）。分年級(jí)請(qǐng)?zhí)亟叹毷痉�，班主任、科任組織督促的形式進(jìn)行訓(xùn)練。
五、人員配置
1、以本校專業(yè)老師為主力，加聘校外專業(yè)人士為學(xué)校興趣特色班活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展提供有力保證，像武術(shù)、舞蹈、機(jī)器人、足球、圍棋、笛子班的老師均為外聘老師。
2、各班班主任作、科任對(duì)不參加興趣班的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，力求讓學(xué)生回家少做作業(yè)，不做作業(yè)。
3、行政人員安排檢查崗，對(duì)課后服務(wù)時(shí)間不能上新課、考試，是否認(rèn)真組織學(xué)生做作業(yè)，對(duì)大課間操的開(kāi)展、老師的.到位，對(duì)興趣班活動(dòng)的組織等進(jìn)行督促、檢查。
六、經(jīng)費(fèi)收支
1、我校嚴(yán)格按照縣教體局精神，按每月120元收費(fèi)，并堅(jiān)持自愿原則（每個(gè)年級(jí)都有少數(shù)學(xué)生不愿參加課后服務(wù)），教師子女、精準(zhǔn)扶貧戶子女、重困難家庭子女免收費(fèi)用。
2、所收費(fèi)主要用于老師的課后服務(wù)工資（包括基本工資、安全綜合獎(jiǎng)、考核獎(jiǎng)、班級(jí)管理獎(jiǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)管理工資、興趣課工資），與興趣班、大課間相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展的費(fèi)用，部分水電費(fèi)，稍有余額，在相應(yīng)帳戶中。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 3
開(kāi)展中小學(xué)課后服務(wù)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，也是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。2017年教育部辦公廳出臺(tái)了《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基一廳〔2017〕2號(hào)），為中小學(xué)開(kāi)展課后服務(wù)工作提供了政策依據(jù)。我們按照中省文件精神，在主城區(qū)各學(xué)校開(kāi)展了調(diào)研和座談，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：
一、基本現(xiàn)狀
1.學(xué)�，F(xiàn)狀。我市主城區(qū)共有實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新城一小、新城二小、新城三小、新城四小、新城六小、新城七小、新城八小、新城九小等9所非寄宿制公辦小學(xué)和新城一中、二中、三中、四中等4所非寄宿制公辦初中。共有小學(xué)生11761人，初中生5716人。
2.學(xué)生現(xiàn)狀。目前，我市小學(xué)下午放學(xué)時(shí)間5至10月為17:30，其余時(shí)間為16:30，初中下午放學(xué)時(shí)間5至10月為18:30，其余時(shí)間為17:30。下午放學(xué)后，主城區(qū)近40%的學(xué)生下午放學(xué)后會(huì)進(jìn)入家政。這其中，在家政住宿的學(xué)生將近50%，其余學(xué)生僅是就餐和做作業(yè)。
3.家政情況。目前在主城區(qū)小學(xué)初中周邊的家政機(jī)構(gòu)將近150家，規(guī)模較大的不足五分之一，更有不少在資質(zhì)、手續(xù)、安全等方面存在問(wèn)題。學(xué)生在家政機(jī)構(gòu)每個(gè)月的費(fèi)用從幾百元到上千元不等，這對(duì)普通家庭來(lái)說(shuō)也是不小的負(fù)擔(dān)。
二、服務(wù)開(kāi)展情況
（一）廣泛調(diào)研，積極部署。我局高度重視課后服務(wù)工作，收到《陜西省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)>的通知》（陜教基一辦〔2017〕13號(hào)文件），召開(kāi)局務(wù)會(huì)進(jìn)行專題研究，確定了“先行試點(diǎn)、逐步推廣”的工作思路。分別召開(kāi)了學(xué)校校長(zhǎng)教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表座談會(huì)，進(jìn)行綜合調(diào)研，廣泛征求意見(jiàn)，并討論出臺(tái)了《韓城市教育局關(guān)于開(kāi)展義務(wù)段學(xué)生課后服務(wù)的.實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)我市課后服務(wù)工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排部署，確定將新城區(qū)第六小學(xué)和新城三中兩所學(xué)校作為課后服務(wù)工作試點(diǎn)學(xué)校。2018年6月，市教育局組織部分校長(zhǎng)赴上�？疾鞂W(xué)習(xí)其課后服務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)與做法。
（二）先行試點(diǎn)、積極推進(jìn)。我市新城區(qū)第六小學(xué)和新城三中兩所學(xué)校在全市率先開(kāi)展了課后服務(wù)工作試點(diǎn)。按照 “學(xué)生自愿、校內(nèi)實(shí)施、免費(fèi)服務(wù)”的原則，課后服務(wù)工作確定在3至9年級(jí)在校學(xué)生中開(kāi)展，服務(wù)時(shí)間為周一至周四，離校時(shí)間原則上不超過(guò)下午的18時(shí)。在課后服務(wù)的形式和內(nèi)容上也做了規(guī)定，要求大力開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極開(kāi)展國(guó)情、市情、鄉(xiāng)情教育，開(kāi)展藝體、科普教育和學(xué)生社團(tuán)及興趣小組等活動(dòng)，全面深化素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，并嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。 同時(shí)，學(xué)校制定了工作方案，層層落實(shí)責(zé)任，全面強(qiáng)化管理，完善了安全保障措施，建立了安全保障長(zhǎng)效機(jī)制，制定嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。目前，試點(diǎn)學(xué)校課后服務(wù)工作積極穩(wěn)步推進(jìn)。
三、問(wèn)題建議
“課后服務(wù)”的最終執(zhí)行者是基層學(xué)校和教師。因此，也勢(shì)必對(duì)學(xué)校管理和教師工作產(chǎn)生諸多影響。
1.學(xué)生晚餐問(wèn)題。非寄宿學(xué)校沒(méi)有學(xué)生食堂，無(wú)法為學(xué)生按時(shí)提供晚餐。
2.教師補(bǔ)助問(wèn)題。開(kāi)展課后服務(wù)，延長(zhǎng)了教師工作時(shí)間，增加了工作量。同時(shí)，對(duì)教師的家庭和生活也會(huì)有一定影響。
3.學(xué)校經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)，將產(chǎn)生水電、耗材等新的費(fèi)用，會(huì)增加學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出。同時(shí)，增大學(xué)校管理難度。
4.家長(zhǎng)接送問(wèn)題。課后服務(wù)結(jié)束后，如有部分家長(zhǎng)不能按時(shí)接學(xué)生，將為學(xué)校管理帶來(lái)新的問(wèn)題。
針對(duì)以上問(wèn)題，按照教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基一廳〔2017〕2號(hào)）中：“不斷完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，通過(guò)‘政府購(gòu)買服務(wù)’‘財(cái)政補(bǔ)貼’等方式對(duì)參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助”的要求，建議市政府劃撥專項(xiàng)資金，對(duì)開(kāi)展課后服務(wù)工作的學(xué)校進(jìn)行財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)助。補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)按照200元/每生每年標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助，主要用于相關(guān)人員補(bǔ)助、水電費(fèi)支出、消耗品購(gòu)置、場(chǎng)地使用等。
四、下一步工作打算
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究。認(rèn)真總結(jié)前期試點(diǎn)成果，將課后服務(wù)工作納入到校園文化建設(shè)的高度，大膽研究，深入探索，加強(qiáng)統(tǒng)籌，以素質(zhì)教育活動(dòng)為載體，開(kāi)發(fā)課后服務(wù)文化內(nèi)涵。全市各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定個(gè)性化的課后服務(wù)的實(shí)施方案，突顯學(xué)校特色，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)全市課后服務(wù)工作的全面開(kāi)展，努力將課后服務(wù)工作打造成推進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育和拓展校園文化的新平臺(tái)。
2.拓寬服務(wù)內(nèi)涵。要積極探索在音體美等專業(yè)課教師缺乏的現(xiàn)狀下，拓寬課后服務(wù)內(nèi)容與形式，構(gòu)建活動(dòng)課程，開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)、閱讀、游戲、體育鍛煉、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、社團(tuán)等豐富多樣的活動(dòng)，切實(shí)滿足學(xué)生的個(gè)性、興趣發(fā)展，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的校園文化生活。積極探索實(shí)施對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)的工作機(jī)制。
3.強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。目前，試點(diǎn)學(xué)校教師課后服務(wù)不收取費(fèi)用，教師屬于義務(wù)勞動(dòng)。下一步，將積極與相關(guān)部門溝通，通過(guò)“政府購(gòu)買服務(wù)”、“財(cái)政補(bǔ)貼”等方式對(duì)參與課后服務(wù)的學(xué)校和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助。同時(shí)，還要在學(xué)校課后服務(wù)設(shè)施、設(shè)備等硬件的建設(shè)、維護(hù)上取得政府經(jīng)費(fèi)上的支持。
4.嚴(yán)格安全措施。建立安全制度，認(rèn)真開(kāi)展安全教育及自護(hù)自救教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)相關(guān)自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。規(guī)范管理，配齊管理教師，確�；顒�(dòng)安全有序，同時(shí)做好突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。建立專項(xiàng)考核和監(jiān)督機(jī)制，課后服務(wù)納入教育工作考核和督導(dǎo)內(nèi)容。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 4
隨著“雙減”政策出臺(tái)實(shí)施，如何在此背景下，讓每個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，在課后服務(wù)、校外教育中充分發(fā)揮實(shí)踐育人作用，成為鄉(xiāng)村少年宮的重大課題之一。為了更好地推進(jìn)我區(qū)各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮積極研討并扎實(shí)推動(dòng)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)落地，在局黨組的指導(dǎo)下，到我區(qū)14所鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，并對(duì)各校班子成員、黨員代表、群眾代表及學(xué)生代表問(wèn)卷調(diào)查、訪談。
一、基本情況統(tǒng)計(jì)
此次調(diào)研，向班子成員、黨員代表、群眾代表及學(xué)生代表發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷共65份，收回65份，有效64份，作廢1份。訪談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員代表、教師代表共32人。
結(jié)合問(wèn)卷板塊內(nèi)容梳理，對(duì)學(xué)校少年宮的總體評(píng)價(jià)：“好”占60%；“較好”占38 %，“一般”占2%；“較差”占0 %；認(rèn)為學(xué)校少年宮在“雙減”課后延時(shí)服務(wù)工作中處在什么地位：“非常重要”占74%；“重要”占21%，“一般”占4%，“不重要”占0 %；學(xué)校少年宮在“雙減”課后延時(shí)服務(wù)中發(fā)揮作用的情況是：“好”占70 %，“較好”占30%，“一般”占0%，“不起作用”占0%；學(xué)校少年宮指導(dǎo)教師類型：“學(xué)校教師”占100%，“外聘專業(yè)教師”占32%，“退休教師”占2%；學(xué)校少年宮指導(dǎo)教師教學(xué)能力情況：“優(yōu)秀”占47%，“良好”占49%，“一般”占4%；僅有寧谷學(xué)校少年宮周末、假期對(duì)外開(kāi)放；雙減政策下，學(xué)校少年宮在課后服務(wù)中開(kāi)設(shè)的`課程主要有合唱，舞蹈，閱讀，棋類，書(shū)法，繪畫(huà)，朗誦等，個(gè)別學(xué)校開(kāi)設(shè)有民族特色課程（刺繡、抵杠、地戲）學(xué)生希望多開(kāi)設(shè)樂(lè)器類、科技類課程；當(dāng)前學(xué)校少年宮陣地在服務(wù)課后延時(shí)服務(wù)中存在的問(wèn)題：課程活動(dòng)較少不豐富占13%，專業(yè)師資力量薄弱，不能保障活動(dòng)開(kāi)展占85%，外聘輔導(dǎo)教師費(fèi)用未能得到保障占15%，學(xué)校的器材，設(shè)備，儀器不能滿足活動(dòng)開(kāi)展占26%，部分學(xué)校功能室被教室占用（劉官小學(xué)、七眼橋小學(xué)）；影響少年宮在課后延時(shí)服務(wù)中發(fā)揮作用的因素：學(xué)校對(duì)少年宮工作不重視占0%，學(xué)校不重視利用少年宮陣地開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)占0%，學(xué)校少年宮軟硬件基礎(chǔ)薄弱，不能有效發(fā)揮陣地作用占81%，少年宮活動(dòng)不豐富，對(duì)學(xué)生缺乏吸引力和影響力占11%，學(xué)校缺少專業(yè)指導(dǎo)教師等其他因素占13%；認(rèn)為在“雙減”課后延時(shí)服務(wù)中最需要加強(qiáng)哪些工作：課程活動(dòng)開(kāi)展占40%，輔導(dǎo)教師數(shù)量及專業(yè)素養(yǎng)占83%，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障占47%。
二、情況分析
從調(diào)查、訪談鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在“雙減”課后服務(wù)功能發(fā)揮主要存在的問(wèn)題中可以看出，當(dāng)前少年宮在“雙減”政策下功能發(fā)揮情況主要問(wèn)題梳理：
（一）缺少專業(yè)教師，兼職教師工作繁重，精力有限，活動(dòng)雙減開(kāi)展效果不明顯。
�。ǘ﹫�(chǎng)地，器材，設(shè)備設(shè)施，資金短缺，致使工作效果參差不齊。
三、下一步工作的具體安排和打算
�。ㄒ唬┽槍�(duì)大部分少年宮開(kāi)設(shè)的課程，組織發(fā)動(dòng)專業(yè)教師成立志愿服務(wù)隊(duì)，定期到各校少年宮開(kāi)展志愿服務(wù)，實(shí)行送課下鄉(xiāng)送課到校，減輕兼職教師負(fù)擔(dān)，指導(dǎo)兼職教師有效開(kāi)展活動(dòng)。
（二）對(duì)于非專業(yè)的兼職教師組織區(qū)級(jí)層面的培訓(xùn)，增強(qiáng)專業(yè)技能，便于更好的開(kāi)展指導(dǎo)工作;培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)員作用，學(xué)生間進(jìn)行指導(dǎo)交流幫助。
�。ㄈ﹨f(xié)調(diào)一室多用，在資金管理辦法允許的范圍內(nèi)，添置活動(dòng)所需設(shè)備設(shè)施，器材。
（四）加強(qiáng)各少年宮學(xué)校的校際交流，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)少年宮服務(wù)“雙減”政策下課后延時(shí)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的交流與推廣，提供可供借鑒的做法和成功經(jīng)驗(yàn)。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 5
一、指導(dǎo)思想
中小學(xué)生課后服務(wù)工作是回應(yīng)群眾關(guān)切、滿足群眾切實(shí)需求、提高群眾滿意度的重要舉措。主要解決小學(xué)低年級(jí)學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等放學(xué)接送困難、在家無(wú)人照顧、安全存在隱患等社會(huì)難題。
二、重點(diǎn)工作
按照“立足需求、積極服務(wù)、家長(zhǎng)自愿、學(xué)校受托”的原則，利用中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，建立健全課后服務(wù)管理機(jī)制。
三、具體舉措
�。ㄒ唬┱{(diào)研摸底，完善機(jī)制。各中小學(xué)要根據(jù)方案要求，通過(guò)下發(fā)致家長(zhǎng)的`一封信、校訊通等多種方式，摸清家長(zhǎng)需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)分析，統(tǒng)籌規(guī)劃本校課后服務(wù)工作。服務(wù)時(shí)間為學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后。課后服務(wù)工作堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則。各中小學(xué)要建立健全家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的課后服務(wù)工作制度，家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)審核同意后，學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議，由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。
�。ǘ┛茖W(xué)確定課后服務(wù)內(nèi)容。各中小學(xué)要將學(xué)生課后服務(wù)工作納入學(xué)校日常工作管理，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求制定活動(dòng)計(jì)劃，可在征求學(xué)生意見(jiàn)基礎(chǔ)上，安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、文體活動(dòng)、文體科普活動(dòng)以及娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等課后服務(wù)活動(dòng)小組，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，堅(jiān)決杜絕將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。學(xué)校要開(kāi)放相應(yīng)場(chǎng)館設(shè)施，并安排專人管理指導(dǎo)。學(xué)校要根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)全面制定活動(dòng)規(guī)則和安全預(yù)案，確保學(xué)生人身安全。
�。ㄈ┨剿鲃�(chuàng)新課后服務(wù)形式。各中小學(xué)要充分發(fā)揮家委會(huì)參與學(xué)校管理、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性，積極探索“學(xué)校教師為主導(dǎo)、家委會(huì)參與配合”的服務(wù)形式，以少先隊(duì)、團(tuán)委、藝體教師、青年教師為主體，并廣泛吸納家委會(huì)和社會(huì)志愿者等參與課后服務(wù)。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所、社區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等聯(lián)合組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)管理與監(jiān)督。縣教體局將協(xié)調(diào)縣財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障等部門，不斷完善經(jīng)費(fèi)保障制度，通過(guò)“財(cái)政補(bǔ)貼”、“政府購(gòu)買服務(wù)”等方式對(duì)參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助，學(xué)校管理人員、教師參與課后服務(wù)工作可按照課時(shí)數(shù)計(jì)入工作量，納入績(jī)效考核范圍�？h教體局將定期對(duì)課后服務(wù)工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，并將督查結(jié)果納入學(xué)校督導(dǎo)考核。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 6
為貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》關(guān)文件精神，滿足家長(zhǎng)和學(xué)生多元化需求，解決家長(zhǎng)后顧之憂，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校切實(shí)將課后服務(wù)工作作為增強(qiáng)人民群眾教育獲得感和幸福感的重要民生工程落實(shí)好，現(xiàn)將相關(guān)工作自查匯報(bào)如下。
一、明確指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以“學(xué)校為主渠道”，利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源方面的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)課后服務(wù)工作；“困難家庭為主體”，針對(duì)放學(xué)后學(xué)生無(wú)人照管、經(jīng)濟(jì)上有困難、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女等亟需服務(wù)學(xué)生群體依托學(xué)校進(jìn)行課后服務(wù)。
二、優(yōu)化工作目標(biāo)
全校統(tǒng)一思想，著力提高課后看護(hù)工作重大意義的認(rèn)識(shí)，健全規(guī)范看護(hù)工作管理組織機(jī)構(gòu)，建立工作運(yùn)行機(jī)制，統(tǒng)一行動(dòng)，確保課后看護(hù)工作有序推進(jìn)。
三、加強(qiáng)組織管理
為了保障順利開(kāi)展課后看護(hù)工作，成立課后看護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：主管副校長(zhǎng)
成 員：全體班子成員
四、具體工作舉措
1.課后服務(wù)對(duì)象。課后服務(wù)對(duì)象七、八、九年級(jí)全體學(xué)生，是否參加課后服務(wù)由學(xué)生和家長(zhǎng)按照自愿的原則自行確定。
2.課后服務(wù)時(shí)間。學(xué)校周一至周五，開(kāi)展課后服務(wù)，服務(wù)時(shí)間為16:30——18:00。
3.課后服務(wù)內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)條件和學(xué)生需求，充分利用學(xué)校體育場(chǎng)、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室及其他專用教室等教學(xué)場(chǎng)所，盡可能為學(xué)生提供豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容選擇，主要包括安排學(xué)生做作業(yè)、閱讀、藝體活動(dòng)、科普活動(dòng)，以及益智游戲、拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、，有計(jì)劃地安排課程輔導(dǎo)等。
4.課后服務(wù)人員管理。教師安排：學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排本校教師承擔(dān)教室看護(hù)班的.管理任務(wù)。學(xué)生安排：根據(jù)參加看護(hù)學(xué)生人數(shù)，學(xué)校將打破班級(jí)或年級(jí)界限，實(shí)行跨班級(jí)、跨年級(jí)組合編班。課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按照省市文件要求進(jìn)行課后服務(wù)收費(fèi)。按照成本補(bǔ)償和非營(yíng)利原則設(shè)定收費(fèi)標(biāo)，相關(guān)費(fèi)用以動(dòng)態(tài)調(diào)整的辦法由學(xué)生家庭合理分擔(dān)，七、八年級(jí)每月每生收費(fèi)110元。九年級(jí)每月每生收費(fèi)普150元校。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)參加校內(nèi)課后服務(wù)。
5.課后服務(wù)收費(fèi)管理。課后服務(wù)收費(fèi)實(shí)行多退少不補(bǔ)，按照有關(guān)財(cái)經(jīng)制度納入學(xué)校財(cái)務(wù)管理，�？顚Ｓ�。各學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要按照成本補(bǔ)償和非營(yíng)利原則，并參考課后服務(wù)人員小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)定設(shè)定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)實(shí)結(jié)算，按實(shí)列支。主要用于校內(nèi)教師及外聘教師人員補(bǔ)助、保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)產(chǎn)生的水費(fèi)、電費(fèi)、消耗品購(gòu)置、場(chǎng)地使用及學(xué)生意外商業(yè)險(xiǎn)等開(kāi)支。不得截留或提取管理費(fèi)；不得隨意侵占、挪用；不得列支其他無(wú)關(guān)費(fèi)用；費(fèi)用支出情況要定期公開(kāi)公示。參加課后服務(wù)的學(xué)生中途提出不再參加，要求退費(fèi)的，須向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，可退回剩余費(fèi)用。嚴(yán)禁學(xué)校以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。
6.課后服務(wù)組織管理。課后服務(wù)班級(jí)人數(shù)和特色社團(tuán)班級(jí)人數(shù)由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定，提倡以原班為單位，適當(dāng)進(jìn)行整合，達(dá)到收支平衡。各校根據(jù)實(shí)際情況，安排本校教師輪流承擔(dān)看護(hù)的管理任務(wù)，每班一名專任管理老師，每天安排1-2名中層以上干部值班，協(xié)管人員由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排2-3人，同時(shí)安排適當(dāng)?shù)谋０埠捅嵢藛T，做到集中有專人監(jiān)管，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，確保學(xué)生課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)參與課后服務(wù)人員的培訓(xùn)，按照“誰(shuí)的課堂誰(shuí)管理”的原則，加強(qiáng)對(duì)特殊群體的教育和引導(dǎo)，切實(shí)履行教育和安全管理責(zé)任。
五、操作流程
1.召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì)
學(xué)校要召開(kāi)全體教師會(huì)，明確看護(hù)工作的目的和意義，統(tǒng)一看護(hù)工作的具體時(shí)間、內(nèi)容以及安全等相關(guān)要求，做好看護(hù)工作人員的具體分工。
2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
學(xué)校要召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，明確看護(hù)工作的目的和意義，統(tǒng)一看護(hù)工作的具體時(shí)間、內(nèi)容，核實(shí)好參加看護(hù)的學(xué)生人數(shù)，協(xié)商收費(fèi)事宜，強(qiáng)調(diào)學(xué)生接送等安全注意事項(xiàng)，發(fā)送告知書(shū)。
3.學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂《承諾書(shū)》
學(xué)校就安全與管理等事項(xiàng)與參加看護(hù)的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《承諾書(shū)》。
4.召開(kāi)看護(hù)班班主任會(huì)
進(jìn)一步提高對(duì)看護(hù)工作的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確工作時(shí)間和工作職責(zé)。
5.召開(kāi)管理人員會(huì)
召開(kāi)學(xué)校管理人員、保安、保潔、協(xié)管、門衛(wèi)等相關(guān)工作人員培訓(xùn)會(huì)，明確各自職責(zé)。
六、工作收獲
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
加強(qiáng)對(duì)課后看護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全課后看護(hù)工作專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，明確分工，建立工作責(zé)任制。成立課后看護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以服務(wù)工作實(shí)施方案為藍(lán)本，成立課后4 看護(hù)工作管理機(jī)構(gòu)，制定本校課后服務(wù)實(shí)施方案、擬定告知書(shū)。校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本學(xué)校課后看護(hù)工作的實(shí)施。
2.統(tǒng)一思想要求
通過(guò)召開(kāi) “課后看護(hù)工作”專題會(huì)議、學(xué)校召開(kāi)教職工大會(huì)等措施，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的教育觀和正確的政績(jī)觀，端正辦學(xué)思想，明確工作目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一行動(dòng)，將開(kāi)好課后看護(hù)工作作為當(dāng)前頭等大事、重要任務(wù)抓實(shí)抓好。
3.落實(shí)責(zé)任
學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，在行動(dòng)上嚴(yán)格落實(shí)崗位安全責(zé)任�？醋o(hù)工作啟動(dòng)時(shí)學(xué)校就安全與管理事項(xiàng)等與參加看護(hù)的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《承諾書(shū)》，切實(shí)保證看護(hù)工作順利進(jìn)行。
4.加強(qiáng)宣傳
大力宣傳成立課后看護(hù)的重要意義。各學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、致家長(zhǎng)書(shū)信等形式，做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，形成全社會(huì)關(guān)心和支持學(xué)校辦好課后看護(hù)工作。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 7
我校認(rèn)真落實(shí)xx縣教育和體育局20xx年xx月xx日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的.通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長(zhǎng)接送實(shí)際，措施得力，落實(shí)到位�，F(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
1、制定方案、宣傳部署
開(kāi)學(xué)前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開(kāi)展“課后服務(wù)”工作召開(kāi)了班主任會(huì)，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際，擬定了《xx街道中心小學(xué)20xx年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》。
各班主任通過(guò)家長(zhǎng)微信群，將“課后服務(wù)”申請(qǐng)辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內(nèi)容的實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長(zhǎng)。發(fā)放紙質(zhì)告知書(shū)、申請(qǐng)表和委托協(xié)議書(shū)，與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議，進(jìn)一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長(zhǎng)、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人。
2、周密考慮、按時(shí)啟動(dòng)
按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間，二是下午結(jié)束時(shí)間，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長(zhǎng)接送時(shí)間“無(wú)縫”對(duì)接。
堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時(shí)間分為兩段，第一段指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字、閱讀、做題等；第二段讓學(xué)生午休，午休時(shí)間不少于30分鐘。下午放學(xué)后時(shí)間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看中小學(xué)生適宜的影片等，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。
我校開(kāi)學(xué)第一天，即全面啟動(dòng)“課后服務(wù)”活動(dòng)。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%，全部學(xué)生均參加課后服務(wù)。
3、完善梳理、提高質(zhì)量
學(xué)校對(duì)課后服務(wù)各環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真梳理分析，制定了完善的組織管理、責(zé)任分工、績(jī)效考核、安全管理等各項(xiàng)管理制度。挖掘了學(xué)校潛力，整合各種資源，提高服務(wù)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 8
為進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，減輕校外過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升人民群眾的教育獲得感和幸福感，辦好新時(shí)代人民滿意的教育，總結(jié)學(xué)生課后服務(wù)工作現(xiàn)狀和階段成果，我校對(duì)開(kāi)展課后服務(wù)工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾，現(xiàn)將有關(guān)事宜總結(jié)如下。
一、課后服務(wù)開(kāi)設(shè)的時(shí)間和內(nèi)容
（一）課后服務(wù)時(shí)間
1.星期二至星期五早自習(xí)。
2.星期一至星期五中午自習(xí)。
3.星期一、星期四下午放學(xué)后文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、閱讀、寫(xiě)字強(qiáng)化訓(xùn)練。
4.星期一至星期四晚自習(xí)。
具體時(shí)間學(xué)校根據(jù)季節(jié)變換調(diào)整。
�。ǘ┓⻊�(wù)方式和內(nèi)容
1.七、八年級(jí)學(xué)生
遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫(xiě)字、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各類校園活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)校購(gòu)買服務(wù)的'方式，由學(xué)校提供課后閑置的場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等資源，由符合條件的專業(yè)機(jī)構(gòu)派駐工作人員參與校內(nèi)課后服務(wù)，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地、人員資源整合。
文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)：主要包括籃球隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)、排球隊(duì)、合唱、書(shū)法、舞蹈、馬頭琴、科技、）、閱讀、寫(xiě)字強(qiáng)化訓(xùn)練
提優(yōu)補(bǔ)差：采取學(xué)校、年級(jí)組和班級(jí)確定名單，提優(yōu)采取集中輔導(dǎo)，補(bǔ)差采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式分別進(jìn)行，期末學(xué)校對(duì)提優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象進(jìn)行比對(duì)考核。
2.九年級(jí)學(xué)生
1、遵循教育規(guī)律和學(xué)生課業(yè)進(jìn)度。課后輔導(dǎo)內(nèi)容主要是安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)及課業(yè)輔導(dǎo)。
2、提優(yōu)補(bǔ)差：采取學(xué)校、年級(jí)組和班級(jí)確定名單，提優(yōu)采取集中輔導(dǎo)，補(bǔ)差采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式分別進(jìn)行，期末學(xué)校對(duì)提優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象進(jìn)行比對(duì)考核。
二、開(kāi)展課后服務(wù)工作收獲
1.課后服務(wù)有效緩解了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
3.發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。
4.減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保障了學(xué)生安全。相比有些家長(zhǎng)每學(xué)期花幾千元到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，學(xué)校每學(xué)期收費(fèi)幾百元，這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還是可以接受的。在校外補(bǔ)課，既要花費(fèi)大量金錢，同時(shí)也不安全。而在校內(nèi)，既能完成作業(yè)又能發(fā)展特長(zhǎng)，同時(shí)也十分安全。
三、今后開(kāi)展課后服務(wù)工作的努力方向
1.加強(qiáng)宣傳
進(jìn)一步做好學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳教育工作，做到公開(kāi)、公正、透明，引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)普及課后看護(hù)工作的意義。
2．及時(shí)整改
及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)工作開(kāi)展以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，做好自查自檢工作。
3．常態(tài)檢查
加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實(shí)提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
4.提質(zhì)增效
做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，提高課后看護(hù)質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，為家長(zhǎng)減負(fù)。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 9
隨著教育改革的不斷深入和教育發(fā)展的需求，課后服務(wù)合格中心完小的重任歷史性地落到了我們肩頭。我們以課后服務(wù)為契機(jī)，在優(yōu)化育人環(huán)境、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提升辦學(xué)品位上下功夫，努力辦好人民滿意的教育。課后服務(wù)工作兩年多來(lái)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，同時(shí)，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)找出了亟待努力的方向。
一、學(xué)�；厩闆r：
我校位于津市市東端門戶的保河堤集鎮(zhèn)，與安鄉(xiāng)縣、鼎城區(qū)相鄰。學(xué)校成立于19xx年，至今已有xx年的辦學(xué)歷史。建校40多年來(lái)，在各級(jí)組織和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，發(fā)展壯大。我�，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生595人，教職工29人，其中小學(xué)高級(jí)教師24人。有3人參加常德市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，有1人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。校園占地面積17342平方米，生均29。14平方米，校舍建筑面積為3927平方米，生均校舍面積6.6平方米，學(xué)生食堂面積867平方米，生均食堂面積1.5平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，有校園聯(lián)網(wǎng)的電腦室，建有儀器室（室內(nèi)是新配備的儀器柜，通風(fēng)情況良好），圖書(shū)室內(nèi)藏書(shū)1.2萬(wàn)多冊(cè)，生均20冊(cè)以上。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，于修建了漂亮的多功能食堂（兼會(huì)堂），還有今年下半年交付使用的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓�，F(xiàn)在，我校是“津市市德育工作社會(huì)化評(píng)價(jià)先進(jìn)單位”，“學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位”。
二、構(gòu)建育人環(huán)境：
多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，確立了“人格健全，學(xué)有所長(zhǎng)、勇于探索、報(bào)效祖國(guó)”的培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“以人為本，成功成才，以德為先，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，完善了“服務(wù)社會(huì)，人民滿意”的教育理念。面向全體學(xué)生，確保義務(wù)教育階段兒童全部入學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范課程標(biāo)準(zhǔn)，控制學(xué)生在校時(shí)間，控制學(xué)生課外作業(yè)量，不體罰和變相體罰學(xué)生，不排擠后進(jìn)生，不按考分給學(xué)生排隊(duì)，不以學(xué)生成績(jī)作為評(píng)價(jià)老師的依據(jù)。尊重學(xué)生個(gè)性差異，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才提供機(jī)會(huì)。著力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，彰顯其個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生全面發(fā)展。幾年來(lái)，我校各班文藝代表隊(duì)在中學(xué)“龜山之春”藝術(shù)節(jié)上登臺(tái)獻(xiàn)藝，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、學(xué)生的一致好評(píng)，校田徑代表隊(duì)在中學(xué)校運(yùn)會(huì)上多次蟬聯(lián)冠軍，并在全市運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得過(guò)第三名的好成績(jī)，學(xué)校文藝代表隊(duì)在中學(xué)獲得好名次外還在市藝術(shù)節(jié)上多次獲取金獎(jiǎng)，學(xué)生演講、生活數(shù)學(xué)等特長(zhǎng)競(jìng)賽均獲市級(jí)的好名次，大多數(shù)學(xué)科學(xué)生成績(jī)居中學(xué)榜首，有C77班、C79班在全市統(tǒng)考同年級(jí)100多個(gè)數(shù)學(xué)班中幾次獲前六名。
近幾年來(lái)，我校首先從基礎(chǔ)建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建育人平臺(tái)。課后服務(wù)工作以來(lái)，我校專門成立了課后服務(wù)合格中心完小領(lǐng)導(dǎo)，在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，全方位地為課后服務(wù)做好多方工作。
暑假期間，拆除了舊教學(xué)樓和綜合平房，新規(guī)劃校園布局正日趨成型。我校正在修建一棟功能齊全的綜合科教大樓，待大樓建成后將實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、勞技室、閱覽室等各室遷入其中。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地正在規(guī)劃新建。到時(shí)，展現(xiàn)給我們的，將是一幅全新的育人環(huán)境。
三、強(qiáng)化內(nèi)部管理：
我校有一支合格、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷合格率達(dá)100%，均取得相應(yīng)資格證。師資隊(duì)伍素質(zhì)高，敬業(yè)精神強(qiáng)。
在內(nèi)部管理工作中，我校首先抓了師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展“萬(wàn)名家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校、評(píng)議教師”、“學(xué)生評(píng)議老師問(wèn)卷調(diào)查”、“學(xué)生在我心中”等活動(dòng)和“師德師風(fēng)、廉潔從教”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步塑造了良好的師德形象，學(xué)校有向丹桂、周家喜、彭雙英、雷仕英等教師被評(píng)為市級(jí)“百優(yōu)教師”。積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、建立學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校圖書(shū)室全天開(kāi)放，教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本理論書(shū)籍，學(xué)以致用，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)論文，幾年中，我校有張娟、王忠獻(xiàn)等教師的'論文獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)，有王文彪、龔芳妮、田祖兵等老師撰寫(xiě)的多篇教學(xué)論文分獲常德市、津市市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。
學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，搭建發(fā)展平臺(tái)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路，采取了階梯戰(zhàn)略，由高往低，分層實(shí)施，同爭(zhēng)共進(jìn)。
第一、實(shí)施“名師戰(zhàn)略”，打造一批叫得響的教師，具體措施為：1、制定培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)措施、考核細(xì)則，形成一整套培訓(xùn)體系；學(xué)校制訂了《教師教學(xué)考核方案》、《教師績(jī)效量化考核細(xì)則》、《教師培訓(xùn)考評(píng)細(xì)則》，讓教師在民主寬松的發(fā)展環(huán)境中有章可循，有法可依。
2、通過(guò)課題研究，使骨干教師在承擔(dān)重任過(guò)程中得到全面鍛煉，更加成熟。
3、通過(guò)師帶徒，徒促師，同伴互助等形式，展示成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)自我?jiàn)^斗。
第二、開(kāi)展以研促教，推動(dòng)教師整體提高，主要形式是校本培訓(xùn)和集體備課，讓老師在平凡的空間搭建起發(fā)展的舞臺(tái)，幾年來(lái)，我校集體備課自成體系，并成功地為津市市中小學(xué)集體備課現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供了觀摩現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)集體備課活動(dòng)，全體教師同伴互助，協(xié)作進(jìn)取，共同成長(zhǎng)。
通過(guò)一系列的措施，教師專業(yè)水平不斷提高。陳國(guó)珍、盧自木、王忠獻(xiàn)等部分老師參加了骨干教師培訓(xùn)合格。龔芳妮、張娟等中青年教師參加市級(jí)教學(xué)比武瀕瀕摘桂。
四、推進(jìn)素質(zhì)教育：
我們把提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、重視學(xué)生價(jià)值為素質(zhì)教育工作的核心內(nèi)容。圍繞“為學(xué)生成才奠基”的宗旨，構(gòu)建了以學(xué)生成人成才，思想品德優(yōu)、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)為目標(biāo)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)未知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，具有音、體、美一種特長(zhǎng)，一種勞動(dòng)技能和基本社交能力的素質(zhì)教育模式。
學(xué)校制訂有針對(duì)性和實(shí)效性德育工作計(jì)劃，創(chuàng)新完善了德育網(wǎng)絡(luò)（市教育局將學(xué)生的成長(zhǎng)情況載入教育局的網(wǎng)絡(luò)里，實(shí)行統(tǒng)一管理），利用升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展各種校外德育活動(dòng)，逐步形成“教育、管理、實(shí)踐一體化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，開(kāi)辟了“將軍的出生地”、“新農(nóng)村敬老院”等校外德育基地，少先大隊(duì)每學(xué)期組織一至二次到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立理想，刻苦學(xué)習(xí)，把思想感情融入社會(huì)。近兩年，我校連續(xù)在德育社會(huì)化評(píng)價(jià)中獲全市第二名。從行為習(xí)慣入手，開(kāi)展“文明養(yǎng)成”系列教育活動(dòng)。
一是從言行舉止入手，循序漸進(jìn)；
二是利用專題講座、班隊(duì)會(huì)、演講比賽等形式，使學(xué)生明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，誠(chéng)信做人，并適時(shí)開(kāi)展系列活動(dòng)；
三是開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明小組”評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、貼近文明、熱愛(ài)勞動(dòng)；
四是利用廣播站、班級(jí)板報(bào)等開(kāi)展宣傳教育，逐步形成“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 10
為貫徹中央決策部署《深入推進(jìn)“雙減”工作，強(qiáng)化落實(shí)“雙減”》各項(xiàng)政策落地見(jiàn)效。我校針對(duì)“雙減”工作情況、學(xué)生作業(yè)管理、課后服務(wù)、校園安全、校園防欺凌工作進(jìn)行自查，現(xiàn)自查報(bào)告如下：
一、加大宣傳力度
教學(xué)點(diǎn)積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，加大“雙減”工作宣傳力度，做到師生知曉，家長(zhǎng)支持，家校密切配合形成合力。同時(shí)通過(guò)微信公眾號(hào)，積極宣傳教學(xué)點(diǎn)在“雙減”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，營(yíng)造全社會(huì)支持和關(guān)注“雙減”工作的濃厚氛圍。
二、統(tǒng)籌作業(yè)布置
教學(xué)點(diǎn)根據(jù)“五項(xiàng)管理”要求，建立并完善作業(yè)管理機(jī)制和規(guī)范作業(yè)實(shí)施過(guò)程相關(guān)規(guī)章制度。段長(zhǎng)每周抽查年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)情況，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，以及建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度等，教導(dǎo)處不定期到班上隨機(jī)抽查學(xué)生訪談，了解作業(yè)完成時(shí)間和情況。
三、精選分層作業(yè)
教學(xué)點(diǎn)依托集體教研組的力量，有效探索根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，分層布置作業(yè)。集團(tuán)教研組在每周集體備課會(huì)上確定下一周教學(xué)計(jì)劃，并依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、難易程度等分類精選習(xí)題，形成作業(yè)資料庫(kù)；教師在布置的作業(yè)時(shí)，結(jié)合班級(jí)情況在作業(yè)資料庫(kù)中進(jìn)行二次選擇。
四、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)量
教學(xué)點(diǎn)1—2年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)。3—6年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘。
五、作業(yè)批改情況
經(jīng)過(guò)自查，教學(xué)點(diǎn)教師對(duì)布置的.學(xué)生作業(yè)全批全改，個(gè)別生病學(xué)生回校后也逐漸進(jìn)行批改。不存在學(xué)生自批自改、互批互改作業(yè)，以及給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)現(xiàn)象。
六、教育教學(xué)秩序
教學(xué)點(diǎn)嚴(yán)格按照相關(guān)要求，開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，落實(shí)課堂教學(xué)基本要求。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。不存在提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為。將學(xué)生考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績(jī)和排名。
七、開(kāi)展課后服務(wù)
嚴(yán)格按照教學(xué)點(diǎn)“一校一案”的要求，制定課后服務(wù)具體實(shí)施方案，做到義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。課后服務(wù)時(shí)間不早于6點(diǎn)（冬令時(shí)）。晚托教師充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，并開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)等等。
不足之處：
由于教學(xué)點(diǎn)教師人員不夠，造成教學(xué)點(diǎn)年段集體備課方面出現(xiàn)只能依靠集團(tuán)集備組的力量，較難進(jìn)行校區(qū)同年級(jí)集備。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 11
課后服務(wù)工作實(shí)施一段時(shí)間后，江北新區(qū)教育督導(dǎo)室10月份開(kāi)展了“課后服務(wù)”的專項(xiàng)督導(dǎo)，組織99名督學(xué)檢查了44所小學(xué)、22所初中，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地查看、座談訪談，把目光聚焦到課后服務(wù)實(shí)施過(guò)程中的亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題上，督促各中小學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，善作善成，進(jìn)一步推進(jìn)課后服務(wù)工作順利、科學(xué)、高效實(shí)施。
一、亮點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
1.制定“一校一案”，確保課后服務(wù)全覆蓋
今年秋季開(kāi)學(xué)后，江北新區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校均已根據(jù)學(xué)校學(xué)生申報(bào)情況和學(xué)校教育資源實(shí)際狀況，制訂課后服務(wù)工作方案，并組織實(shí)施。區(qū)域中小學(xué)組織實(shí)施課后服務(wù)學(xué)校覆蓋率100%。據(jù)10月末的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，江北新義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生共計(jì)76892名，參與課后服務(wù)的學(xué)生（有課后服務(wù)需求的學(xué)生）共計(jì)73731名，占比95.88%。
2.關(guān)注“學(xué)生需求”，創(chuàng)造美好的“生本”課程
課后服務(wù)不僅僅是看護(hù)照顧，已經(jīng)成為學(xué)校辦學(xué)特色、提高學(xué)校育人水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要機(jī)遇和重要途徑。江北新區(qū)中小學(xué)校關(guān)注“學(xué)生需求”，不僅讓有需要的學(xué)生能夠參與課后服務(wù)，更要滿足每一位學(xué)生的不同需求。
南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市江北新區(qū)高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)等小學(xué)在制定課后服務(wù)工作方案之前，通過(guò)科學(xué)調(diào)查，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)需求作詳細(xì)甄別，分類、分層提供菜單式課程選擇，通過(guò)技術(shù)平臺(tái)、選課指導(dǎo)等方式讓學(xué)生充分選擇，并為外來(lái)務(wù)工、家庭結(jié)構(gòu)變遷、經(jīng)濟(jì)條件不利及身心特殊兒童提供適合的服務(wù)。同時(shí)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程能契合兒童的發(fā)展特點(diǎn)，分段、分級(jí)細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo)，選擇適切的教學(xué)方式。
3.秉承“多元”原則，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)服務(wù)
內(nèi)容的安排設(shè)計(jì)體現(xiàn)課后服務(wù)質(zhì)量。在優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容方面，江北新區(qū)各校充分發(fā)揮學(xué)校場(chǎng)地條件和管理服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)生年齡特征科學(xué)安排，將課后服務(wù)時(shí)間合理劃分，以提供課后托管服務(wù)為基本內(nèi)容，以豐富多彩的課外活動(dòng)為基礎(chǔ)，逐漸形成百花齊放的內(nèi)容。切實(shí)站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生真誠(chéng)服務(wù)。
南京市北京東路小學(xué)分校紅太陽(yáng)小學(xué)課后服務(wù)以實(shí)現(xiàn)服務(wù)時(shí)間和內(nèi)容效率最大化為核心，構(gòu)建了豐富多彩的`“陽(yáng)光城3+1”課程模式�；凇暗轮求w美勞”五育發(fā)展，學(xué)校開(kāi)發(fā)了多元化、系列化的陽(yáng)光城第二社團(tuán)課程體系，分師本課程、校本課程、精品課程三大類，共涉及藝術(shù)、體育、科技、手工、采編、表演、閱讀、思維等項(xiàng)目合計(jì)133門社團(tuán)課程。學(xué)校創(chuàng)新實(shí)施1:4社團(tuán)課程模式，即每個(gè)年級(jí)每周有一天開(kāi)設(shè)20個(gè)左右精品、校本社團(tuán)，學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好，采用“網(wǎng)上菜單自選——師生雙邊選擇——走班制上課”的形式參加活動(dòng)；另外4天平均每天開(kāi)設(shè)近30個(gè)師本社團(tuán)，各學(xué)科教師走進(jìn)班級(jí)，與學(xué)生們共同分享風(fēng)格各異、趣味繽紛的多彩課程。
南京市江北新區(qū)六一小學(xué)課后服務(wù)的課程“校內(nèi)育人+志愿服務(wù)”，深受高年級(jí)學(xué)生喜歡。學(xué)校依托南京信息工程大學(xué)組織大學(xué)生志愿者來(lái)校參與課后服務(wù)，通過(guò)實(shí)地參觀、科技制作、氣象觀測(cè)等途徑提高學(xué)生素養(yǎng)。邀請(qǐng)盤(pán)城街道志愿者服務(wù)團(tuán)開(kāi)展法制教育、自護(hù)教育。
4.變“看護(hù)兩小時(shí)”為“提質(zhì)兩小時(shí)”�！皶�(shū)包不回家”，樂(lè)享放學(xué)后
南京市瑯琊路小學(xué)柳洲東路分校、南京實(shí)驗(yàn)國(guó)際學(xué)校為了做到真正“減負(fù)”，秉持“作業(yè)更科學(xué)，學(xué)生更輕松”的指導(dǎo)思想，將每周一天或兩天分別設(shè)為三至六年級(jí)的“無(wú)作業(yè)日”。平日里，學(xué)生們利用課后服務(wù)時(shí)間就能完成全部作業(yè)，上下學(xué)時(shí)布袋里只裝水杯、課外書(shū)等物品。以往小肩膀背著大書(shū)包、小手拉著拉桿書(shū)包的畫(huà)面不見(jiàn)了，學(xué)生輕松上下學(xué)。
二、問(wèn)題與不足
1.部分校園硬件設(shè)施不足
部分學(xué)校校園面積有限，學(xué)生人數(shù)較多，校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施都已最大化利用，現(xiàn)有的功能教室、藝體教具、活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足。個(gè)別學(xué)校生均教學(xué)、輔助用房面積、生均體育場(chǎng)館面積達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，音樂(lè)、美術(shù)等功能室配置不夠，無(wú)法滿足開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)的硬件需求。
2.學(xué)校管理難度加大，教師身心壓力增加
課后服務(wù)延長(zhǎng)了學(xué)生在校時(shí)間，極大增加了校方安全管理壓力，特別是運(yùn)動(dòng)類的課后服務(wù)，安全隱患較多。同時(shí)，開(kāi)展課后服務(wù)后，教師的工作時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，工作量加大，尤其是占用了教師本應(yīng)用于教研、備課、自修、批改作業(yè)的時(shí)間和精力。長(zhǎng)期的壓力會(huì)對(duì)教師正常時(shí)段的工作質(zhì)量產(chǎn)生影響。
3.部分家長(zhǎng)還存在功利思想
部分學(xué)生白天在校內(nèi)參加課后服務(wù)、晚上在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加輔導(dǎo)的仍然存在。家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)歷越高，個(gè)人成長(zhǎng)的空間就越大。通過(guò)課外培訓(xùn)，增加孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也增加了提升成績(jī)或考取高中的概率，這就是許多家長(zhǎng)寧愿加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)仍普遍采取的一種措施。社會(huì)、學(xué)校要扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)短效、功利的觀念，不僅注重孩子“學(xué)習(xí)好好的”，更要注重孩子“品質(zhì)杠杠的”和“身體棒棒的”，才是長(zhǎng)久、科學(xué)的。
三、督導(dǎo)建議
1.完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師隊(duì)伍活力
學(xué)校建立“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增加教師收入，并把現(xiàn)職教師在課后服務(wù)中的綜合表現(xiàn)納入年度考核、職稱申報(bào)、先進(jìn)評(píng)選等有關(guān)事項(xiàng)中，全面調(diào)動(dòng)廣大教師參與課后服務(wù)的積極性。
要關(guān)心教師生活，進(jìn)一步改善工作環(huán)境，全面落實(shí)減負(fù)清單，為教師靜心教學(xué)、安心育人創(chuàng)造良好條件。有效減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)課后服務(wù)，客觀上延長(zhǎng)了教師在校時(shí)間，對(duì)教師的教學(xué)水平、教育方法要求更高。各校結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展“暖心”活動(dòng)，如給教師增加營(yíng)養(yǎng)餐、午間休息室、走訪教師等活動(dòng)，讓教師安心、靜心、熱心從事教育工作。
2.強(qiáng)化安全管理，制定專項(xiàng)安全管理制度
學(xué)校建立課后服務(wù)的專項(xiàng)安全管理制度，各班級(jí)均應(yīng)建立課后服務(wù)學(xué)生管理臺(tái)賬，健全請(qǐng)假制度，做到家校無(wú)縫對(duì)接，確保學(xué)生人身安全；對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生教育指導(dǎo)有方，家校配合，有序安排課程和活動(dòng)，確保學(xué)生安全；課后服務(wù)結(jié)束后需組織教師、民警、保安、社區(qū)人員以及家長(zhǎng)志愿者，做好學(xué)校路口交通引導(dǎo)，確保學(xué)生有序離校；對(duì)第三方課程和外聘教師進(jìn)行嚴(yán)格審核與把關(guān)，嚴(yán)格審核外聘教師的背景、資質(zhì)、能力、身心健康狀況，學(xué)校建檔備案。
3.課后服務(wù)質(zhì)量提升實(shí)施“課程化”
中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，標(biāo)志著中小學(xué)課后服務(wù)課程體系的正式形成。把課后服務(wù)放在作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)優(yōu)化、課程評(píng)價(jià)等框架內(nèi)討論，對(duì)方案制訂、服務(wù)內(nèi)容、教學(xué)方式做出了更加明確的規(guī)定和要求。課后服務(wù)的功能、主體、內(nèi)容、形式、資源進(jìn)一步明確。所以，各校要把課后服務(wù)納入學(xué)校整體的課程教學(xué)規(guī)劃來(lái)提升課后服務(wù)質(zhì)量。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 12
根據(jù)國(guó)家、省、市“雙減”文件，《淮南市教育體育局淮南市發(fā)展和改革委員會(huì)淮南市財(cái)政廳局淮南市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》和淮南市民生辦《關(guān)于落實(shí)部署辦好20項(xiàng)民生實(shí)事的工作通知》有關(guān)要求，淮南市教體局以“雙減”為契機(jī)，著眼增強(qiáng)教育服務(wù)能力和群眾的幸福感和獲得感，積極推進(jìn)課后服務(wù)工作優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。
一、基本情況
應(yīng)開(kāi)展課后服務(wù)的義務(wù)教育學(xué)校232所，其中壽縣64所、鳳臺(tái)縣24所、大通區(qū)15所、田家庵區(qū)42所、謝家集區(qū)22所、八公山區(qū)16所、潘集區(qū)25所、毛集實(shí)驗(yàn)區(qū)6所、經(jīng)開(kāi)區(qū)4所、高新區(qū)14所，現(xiàn)已全部按照“四個(gè)全覆蓋”要求開(kāi)展課后服務(wù)，全市共有學(xué)生359572人、教師23194人，參加課后服務(wù)的學(xué)生總數(shù)329435人、占比91.62%，參加課后服務(wù)的教師總數(shù)21362人、占比92.11%。鼓勵(lì)各縣區(qū)各學(xué)校提供多樣化課后服務(wù)，努力滿足學(xué)生的不同需求。探索出臺(tái)《關(guān)于實(shí)施淮南市義務(wù)教育階段學(xué)校教師彈性上下班制的指導(dǎo)意見(jiàn)》并逐步推行。
二、主要做法
�。ㄒ唬┛茖W(xué)設(shè)計(jì)，規(guī)范課后服務(wù)模式
針對(duì)各縣區(qū)存在校際差異的客觀事實(shí)，市教體局在頂層設(shè)計(jì)上做足文章，充分發(fā)揮義務(wù)教育階段縣區(qū)主管作用和學(xué)校主體作用。堅(jiān)持“四個(gè)一”原則。即一縣（區(qū)）一政策、一校一方案、一生一課表、一課一體系。要求各縣區(qū)制定與本地區(qū)實(shí)際相符合的實(shí)施方案，確保課后服務(wù)工作能取得實(shí)效；要求各中小學(xué)校在制定課后服務(wù)實(shí)施方案時(shí)要結(jié)合本校師資、場(chǎng)地等實(shí)際、與學(xué)校特色發(fā)展相掛鉤；從學(xué)科能力拓展、興趣愛(ài)好培養(yǎng)、多元智能發(fā)展等方面出發(fā)，設(shè)立多種課后服務(wù)課程，以滿足學(xué)生多樣化成長(zhǎng)需求；把課后服務(wù)內(nèi)容融合進(jìn)學(xué)校課程方案，結(jié)合校本課程建立完整的課后服務(wù)課程體系。對(duì)兩小時(shí)的課后服務(wù)時(shí)間，倡導(dǎo)“三時(shí)段”安排。在課后服務(wù)開(kāi)始時(shí)安排二十五分鐘的活動(dòng)，放松身心、調(diào)節(jié)情緒，緩解學(xué)生一天的`學(xué)習(xí)壓力。利用四十分鐘時(shí)間，由教師陪伴完成學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)，并及時(shí)對(duì)遇到困難的學(xué)生進(jìn)行幫助。最后一小時(shí)由學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀等興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，全面深入把國(guó)家“雙減”政策貫徹到位不走樣、內(nèi)涵理解不跑偏，為學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
�。ǘ┪逵诤希卣拐n后服務(wù)課程
在課后服務(wù)中實(shí)施“五育融合”，積極引導(dǎo)中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際挖掘開(kāi)發(fā)德育實(shí)踐、科技創(chuàng)新、體育競(jìng)技、文化藝術(shù)、勞動(dòng)實(shí)踐等五大類主題課后服務(wù)課程，全學(xué)科融合課程內(nèi)容、全學(xué)段打通課程設(shè)計(jì)、全面貫通“五育”。
開(kāi)展“紅領(lǐng)巾講黨史”“黨史故事演講比賽”等系列活動(dòng)，將學(xué)科課程與黨史教育有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生從小知黨史、明黨史，做紅色文化的宣講員，在主題活動(dòng)中“育德”。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)科技小制作、電腦編程、航模表演等科創(chuàng)活動(dòng)，舉辦科技嘉年華等活動(dòng)，在科創(chuàng)活動(dòng)中“增智”。大力開(kāi)展足球、啦啦操、傳統(tǒng)武術(shù)等體育活動(dòng)，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)身心全面發(fā)展的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞精神，在體育活動(dòng)中“健體”。積極將壽縣香草包、推子戲、淮南子成語(yǔ)故事等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地方特色文化植入課后服務(wù)課程，讓校園處處散發(fā)書(shū)香雅韻，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，在文藝活動(dòng)中“育美”。抓住我市建設(shè)全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)契機(jī)，鼓勵(lì)各地各校利用課后服務(wù)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。開(kāi)展有生活技能競(jìng)賽，開(kāi)辟耕讀園勞動(dòng)基地，組織孩子們走進(jìn)耕讀園傾聽(tīng)、觀察、描繪，在勞動(dòng)實(shí)踐中出力流汗、鍛煉技能、培育情感，養(yǎng)成“親勞”習(xí)慣。
�。ㄈ┙∪珯C(jī)制，完善課后服務(wù)保障
一是建立健全課后服務(wù)工作激勵(lì)機(jī)制。對(duì)接市發(fā)改委、市財(cái)政局，出臺(tái)《關(guān)于明確中小學(xué)課后服務(wù)性收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》，制定課后服務(wù)參與教師和相關(guān)人員補(bǔ)助辦法和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，完善課后服務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。二是探索教師彈性上下班制。通過(guò)探索建立課后服務(wù)教師AB崗制度、試行“新遲到早退”制度、嘗試課后服務(wù)時(shí)間“儲(chǔ)蓄制”等創(chuàng)新舉措，減輕因課后服務(wù)給教師增加的負(fù)擔(dān)。二是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。
市教體局將課后服務(wù)工作開(kāi)展情況納入對(duì)各縣區(qū)教育工作考核和督政范圍，各縣區(qū)將課后服務(wù)工作開(kāi)展情況納入對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)范圍，作為學(xué)校參加評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要參考指標(biāo)。加大檢查巡查和“四不兩直”督查力度，建立專門問(wèn)題臺(tái)賬，對(duì)不按要求開(kāi)展課后服務(wù)或違規(guī)開(kāi)展課后服務(wù)等行為重點(diǎn)督辦，嚴(yán)肅處理。
三、存在不足
一是課后服務(wù)內(nèi)容不夠豐富。農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)問(wèn)題更為突出，部分老師甚至兼任多門課程。因此大部分學(xué)校目前課后服務(wù)內(nèi)容主要以基本托管和體育鍛煉為主，缺乏更多類型課后服務(wù)。部分學(xué)校受限于師資、場(chǎng)地等，只能提供基本的托管看護(hù)服務(wù)。
二是保障制度有待完善。各縣區(qū)在學(xué)校課后服務(wù)的投入、師資、設(shè)施等保障條件方面存在差異，對(duì)于課后服務(wù)中學(xué)校的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼和教師的工作報(bào)酬也沒(méi)有形成確切的保障細(xì)則。
四、下一步打算
一是積極整合資源，提升課后服務(wù)水平。積極挖潛，合理配置師資等資源，與（青）少年宮、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館、社區(qū)活動(dòng)中心等具備資質(zhì)、規(guī)范的社會(huì)組織和專業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合提供服務(wù)。精心安排課后服務(wù)內(nèi)容。
二是加強(qiáng)特色課程管理。引導(dǎo)學(xué)校優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，打造有特色、成系統(tǒng)的特色課程群，建立健全特色課程管理辦法，推行特色課程申請(qǐng)、開(kāi)發(fā)、審核、考評(píng)、退出等機(jī)制，不斷提高課后服務(wù)課程質(zhì)量。
三是激活課后服務(wù)激勵(lì)機(jī)制。推動(dòng)各縣區(qū)綜合考慮物價(jià)水平等各種因素，不斷完善課后服務(wù)參與教師和校外相關(guān)人員補(bǔ)助辦法，落實(shí)教師績(jī)效工資，合理支付校外相關(guān)人員勞務(wù)報(bào)酬。落實(shí)課后服務(wù)參與教師職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)政策。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 13
一、課后服務(wù)工作開(kāi)展基本情況
我區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校56所，其中九年一貫制學(xué)校12所，單辦初中9所，單辦小學(xué)33所，十二年一貫制1所，完中1所，義務(wù)教育在校學(xué)生62308人。全區(qū)56所中小學(xué)已實(shí)現(xiàn)“課后服務(wù)全覆蓋、5個(gè)工作日全覆蓋、愿留盡留全覆蓋、特殊延時(shí)申請(qǐng)全覆蓋”等四個(gè)全覆蓋，參與學(xué)生54895人，占在校學(xué)生88.10%，參與教師3479人，占總教師數(shù)86.91%。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，89%的家長(zhǎng)表示孩子完成書(shū)面作業(yè)時(shí)間比“雙減”前明顯減少，90%以上家長(zhǎng)對(duì)學(xué)�！半p減”課后服務(wù)表示滿意，80%的家長(zhǎng)反映教育焦慮有所緩解。學(xué)校線上平臺(tái)對(duì)家長(zhǎng)無(wú)記名調(diào)查問(wèn)卷，97.9%的家長(zhǎng)反映對(duì)學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作表示滿意。截止到20xx年5月底，全區(qū)各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)85家，壓減至77家，學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)34家，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批開(kāi)展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)8家。
二、主要措施
�。ㄒ唬┙M織健全，成立“雙減”辦
自中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《意見(jiàn)》出臺(tái)以來(lái)，田家庵區(qū)教體局高度重視，科學(xué)統(tǒng)籌、精準(zhǔn)施策、嚴(yán)格督導(dǎo)，讓教育更好的回歸校園。成立“雙減”工作辦公室，由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，多部門保障，形成閉環(huán)工作體系。深入分析當(dāng)前我區(qū)教育教學(xué)情況基礎(chǔ)，抽調(diào)專業(yè)人員，專人專崗，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、推進(jìn)各項(xiàng)工作。定期召開(kāi)會(huì)議總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析不足、探索方法。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，強(qiáng)化責(zé)任
聚焦“雙減”政策加強(qiáng)教育宣傳，形成家校共識(shí)。指導(dǎo)各中小學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)站、宣傳展板、家長(zhǎng)微信群等，廣泛宣傳“雙減”政策，發(fā)放“安徽省教育廳致家長(zhǎng)、學(xué)校、及教師的三封信”，召開(kāi)新學(xué)期“雙減”工作推進(jìn)會(huì)。召開(kāi)了“雙減”專題培訓(xùn)會(huì)，并要求各校長(zhǎng)、“雙減”負(fù)責(zé)人回校后進(jìn)行二次培訓(xùn)�！半p減辦”聯(lián)合宣傳部、淮南電視臺(tái)做了“雙減”落地見(jiàn)效的新聞報(bào)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職工、學(xué)生、及家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作重要性的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)�！半p減”負(fù)責(zé)人責(zé)任意識(shí)，“雙減”負(fù)責(zé)人一方面通過(guò)“雙減”QQ群上報(bào)各種數(shù)據(jù)、信息，一方面為家長(zhǎng)解疑答惑，保障“雙減”工作落地見(jiàn)效。
�。ㄈ┬纬珊狭�，真抓實(shí)干
田區(qū)教體局聯(lián)合區(qū)委宣傳部、區(qū)人社局、區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局、區(qū)城管行政執(zhí)法局、區(qū)公安分局、區(qū)民政局及各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，召開(kāi)“雙減”工作推進(jìn)會(huì)暨校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作會(huì)議。撰寫(xiě)課后服務(wù)調(diào)研報(bào)告，與48家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂《書(shū)》，教體局“雙減辦”、基教科，成教科、督導(dǎo)辦聯(lián)合督查，并三次召集中小學(xué)校校長(zhǎng)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人就課后服務(wù)實(shí)施方案、提高作業(yè)管理水平、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容、提高教育教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行深入的探討和研究，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)校外雙循環(huán)，交流互動(dòng)見(jiàn)成效的良好開(kāi)端。
�。ㄋ模┚珳�(zhǔn)施策，初見(jiàn)成效
自成立“雙減”辦公室以來(lái)，我們聚焦中央《意見(jiàn)》“學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)”這個(gè)主要工作目標(biāo)，堅(jiān)持校內(nèi)外統(tǒng)籌施策。通過(guò)提高作業(yè)管理水平、課后服務(wù)水平、教育教學(xué)質(zhì)量等舉措，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，讓學(xué)生更好回歸校園；通過(guò)嚴(yán)格審批、聯(lián)合督查、強(qiáng)化治理等舉措，促使學(xué)科類校外培訓(xùn)按照要求逐漸規(guī)范、關(guān)閉，有效減輕了學(xué)生課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。目前發(fā)放致家長(zhǎng)、學(xué)校及家庭的“三封信”50000余份，學(xué)校啟動(dòng)會(huì)57次，全區(qū)培訓(xùn)會(huì)議3次。
�。ㄎ澹┨岣咦鳂I(yè)管理水平，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)
1、要求各校制定作業(yè)管理辦法，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。
各個(gè)學(xué)校制定作業(yè)管理制度，作業(yè)公示制度，分年級(jí)、教科研組加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，作業(yè)難度不超國(guó)家課標(biāo)，小學(xué)一二年級(jí)不允許布置家庭作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。作業(yè)未完成的有的學(xué)校實(shí)施“熔斷機(jī)制”第二天再問(wèn)老師，確實(shí)保證學(xué)生睡眠。
2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容。
切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。各�；静捎梅謱舆f進(jìn)布置作業(yè)，如：分難度適中的.必做題、選做題、學(xué)霸題等，有分層作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)、拓展作業(yè)，讓學(xué)生“吃飽”“吃好”，滿足不同層次孩子的需求。
3、作業(yè)的批改和講評(píng)。
�。�1）重視作業(yè)批改的及時(shí)性。教師合理使用各種批改形式，及時(shí)、逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號(hào)，使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
（2）對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作。同時(shí)認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。
�。�3）加強(qiáng)作業(yè)講評(píng)的針對(duì)性。提倡面批與集體講評(píng)相結(jié)合，教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果，共性問(wèn)題集體講評(píng)，個(gè)別問(wèn)題面批矯正或予以個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)講評(píng)不能就題論題，要舉一反三，加強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)中難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，更好地開(kāi)展后續(xù)學(xué)習(xí)。
（六）實(shí)行“一校一案”、“兩個(gè)覆蓋”、“三個(gè)延伸”、“5+2”模式
田區(qū)教體局全面實(shí)施“托管+拓展”課后服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。一是堅(jiān)持一校一案，提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。二是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)全覆蓋，全面推行“托管+拓展”，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋；全面推行“5+2”模式，實(shí)現(xiàn)有需求的學(xué)生全覆蓋。三是推動(dòng)三個(gè)延伸，支持學(xué)校根據(jù)學(xué)生特殊需求延長(zhǎng)課后服務(wù)時(shí)間，學(xué)校對(duì)有特殊需求的學(xué)生應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)，支持初中學(xué)校課后服務(wù)向晚自習(xí)延伸，支持托管服務(wù)向寒暑假及雙休日延伸。各校在試運(yùn)行的過(guò)程中根據(jù)家長(zhǎng)的需求和反映的問(wèn)題以及實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，不斷修改方案。
三、問(wèn)題與困難
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)“雙減”政策有痛點(diǎn)。實(shí)施“雙減”，責(zé)任主體是學(xué)校和教師，開(kāi)展“5+2”的課后延時(shí)服務(wù)，在一定程度上造成學(xué)生“減負(fù)”、老師“增負(fù)”問(wèn)題。
�。ǘ┵Y金發(fā)放監(jiān)管有難點(diǎn)。各校落實(shí)“雙減”需要解決好“誰(shuí)出錢？出多少錢？發(fā)給誰(shuí)？發(fā)多少？龐大的資金監(jiān)管、全市標(biāo)準(zhǔn)是否統(tǒng)一”等問(wèn)題。
（三）學(xué)生學(xué)足學(xué)好有堵點(diǎn)。在課后延時(shí)服務(wù)過(guò)程中，由于不能夠準(zhǔn)確把握課后服務(wù)的內(nèi)容、質(zhì)量、效能的“度”，有可能演變成為變相補(bǔ)課，提前搶跑，產(chǎn)生新的社會(huì)焦慮。
（四）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存管理有漏點(diǎn)。目前各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在進(jìn)行“營(yíng)改非”或“學(xué)科類”轉(zhuǎn)“非學(xué)科類”，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨生存難的問(wèn)題，造成一些機(jī)構(gòu)卷款跑路現(xiàn)象。少數(shù)校外培訓(xùn)轉(zhuǎn)地下、一對(duì)一、眾籌私教等，帶來(lái)管理難的問(wèn)題。
四、下一步打算
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)宣傳引導(dǎo)，家校統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
�。ǘ┤嬉�(guī)范課后服務(wù)行為，提升課后服務(wù)水平。
�。ㄈ┤鎵簻p作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)方案。
�。ㄋ模┨嵘逃虒W(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄎ澹┥罨逃u(píng)價(jià)改革。
�。┘訌�(qiáng)家庭教育，家校形成合力。
�。ㄆ撸┤鎻膰�(yán)審批和治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓教育回歸校園。
目前，田區(qū)教體局正在加快研究制定“雙減”工作的相關(guān)措施和系列配套政策文件，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向，科學(xué)評(píng)價(jià)，把握好減負(fù)擔(dān)和增效之間的平衡、校內(nèi)作業(yè)與校外培訓(xùn)的平衡，以抓教育教學(xué)質(zhì)量是根本，讓“雙減”真正落地，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，凈化教育生態(tài)環(huán)境。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 14
一、引言
為了積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的號(hào)召，我校積極開(kāi)展課后服務(wù)工作。本次自查報(bào)告旨在全面審視我校課后服務(wù)工作的實(shí)施情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施，以進(jìn)一步提升課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。
二、課后服務(wù)工作的基本情況
我校課后服務(wù)工作由副校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，并成立了專門的課后服務(wù)工作小組，負(fù)責(zé)具體工作的安排和實(shí)施。服務(wù)內(nèi)容涵蓋了學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、體育鍛煉等多個(gè)方面，旨在為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺(tái)。同時(shí)，我校注重課后服務(wù)的規(guī)范性和安全性，確保學(xué)生在安全、舒適的.環(huán)境中參與課后活動(dòng)。
三、自查工作的方法和過(guò)程
本次自查工作采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察等多種方式進(jìn)行。我們向參與課后服務(wù)的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師發(fā)放了問(wèn)卷，了解他們對(duì)課后服務(wù)的滿意度和意見(jiàn)建議。同時(shí)，我們還對(duì)課后服務(wù)的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行了深入觀察，記錄了活動(dòng)開(kāi)展的情況、學(xué)生的參與度以及教師的教學(xué)情況等。
四、自查結(jié)果及存在的問(wèn)題
通過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)我校課后服務(wù)工作在以下幾個(gè)方面取得了一定的成效：
1、服務(wù)內(nèi)容豐富多樣，能夠滿足不同學(xué)生的需求；
2、教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供有效的指導(dǎo)和幫助；
3、學(xué)生參與度較高，對(duì)課后服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。
然而，也存在一些問(wèn)題和不足：
1、部分家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的認(rèn)知不夠深入，缺乏積極參與的動(dòng)力；
2、部分課后服務(wù)活動(dòng)的組織和管理不夠規(guī)范，導(dǎo)致活動(dòng)效果不佳；
3、課后服務(wù)工作的評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制尚不完善，難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。
五、改進(jìn)措施和建議
針對(duì)以上問(wèn)題，我們提出以下改進(jìn)措施和建議：
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和宣傳，提高他們對(duì)課后服務(wù)的認(rèn)知度和參與度；
完善課后服務(wù)活動(dòng)的組織和管理制度，確保活動(dòng)的規(guī)范性和有效性；
建立完善的評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制，及時(shí)收集學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，對(duì)課后服務(wù)工作進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。
六、結(jié)語(yǔ)
本次自查工作使我們更加深入地了解了課后服務(wù)工作的實(shí)際情況和存在的問(wèn)題。我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作的管理和改進(jìn)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的課后服務(wù)，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
課后服務(wù)工作自查報(bào)告 15
一、課后服務(wù)工作的組織管理
我校課后服務(wù)工作由副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團(tuán)委，由團(tuán)委書(shū)記兼任辦公室主任。學(xué)校制定了詳細(xì)的課后服務(wù)工作計(jì)劃和方案，明確了服務(wù)內(nèi)容、時(shí)間、人員安排等，確保了課后服務(wù)工作的有序開(kāi)展。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)督和管理，定期對(duì)課后服務(wù)工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行整改。
二、課后服務(wù)工作的服務(wù)內(nèi)容
我校課后服務(wù)內(nèi)容豐富多彩，包括第二課堂、校園之聲廣播站、青年志愿者執(zhí)勤、晚自習(xí)前讀書(shū)活動(dòng)、興趣小組輔導(dǎo)、體育師生活動(dòng)、圖書(shū)館閱覽、學(xué)生社團(tuán)例會(huì)輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這些活動(dòng)旨在滿足學(xué)生的多樣化需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校還注重課后服務(wù)的個(gè)性化，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，提供有針對(duì)性的服務(wù)。
三、課后服務(wù)工作的安全保障
學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作的安全保障，制定了詳細(xì)的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校配備了專職安保人員和必要的安防設(shè)備，對(duì)課后服務(wù)場(chǎng)所進(jìn)行了定期的安全檢查和隱患排查。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育和管理，確保學(xué)生在課后服務(wù)期間的安全和健康。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
雖然我校課后服務(wù)工作取得了一定的成效，但也存在一些問(wèn)題和不足。例如，部分課后服務(wù)項(xiàng)目的師資力量不足，服務(wù)質(zhì)量有待提高；部分家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的`認(rèn)知度不高，參與度有待加強(qiáng)等。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校將采取以下改進(jìn)措施：
一是加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力；
二是加大宣傳力度，提高家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的認(rèn)識(shí)和參與度；
三是加強(qiáng)與社會(huì)資源的合作，豐富課后服務(wù)的內(nèi)容和形式；四是建立完善的課后服務(wù)評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本次自查工作，我校對(duì)課后服務(wù)工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以提升服務(wù)質(zhì)量為核心，不斷優(yōu)化課后服務(wù)體系，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校也歡迎社會(huì)各界對(duì)課后服務(wù)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，共同推動(dòng)我校課后服務(wù)工作的健康發(fā)展。
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