課外讀物排查報告

　　在日常生活和工作中，越來越多人會去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的課外讀物排查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課外讀物排查報告1

　　我校根據(jù)市規(guī)范化學校的標準對學校辦法條件、學校管理、學生素質(zhì)及教育思想進行了詳細的自查，現(xiàn)將有關情況作如下總結(jié)：

　　一、辦法條件：

　　學校各科室及各功能室從建設面積到、裝備到各室采光要求、管理制度等均符合標準。整個學校的布局合理，教學樓與科教樓分離，辦公區(qū)與教室設置合理，專任教師實現(xiàn)人手一機，辦公自動化。學校師資力量雄厚，保證各室儀器的維修、增添，圖書的購置等，微機室、語音室機器完好率在92%以上。各室使用制度及使用記錄齊全，使用率高。學校積極籌措經(jīng)費，特別是付山村的支持，為學校數(shù)學化校園建設、硬件投入、資源庫建設提供了經(jīng)費保障。

　　二、學校管理：

　　學校形成了自己的辦學特色，以學生全面發(fā)展和提高素質(zhì)為根本目標，管理機構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)合理，管理目標明確，領導班子團結(jié)協(xié)作，勇于開拓，熟悉業(yè)務，有較強的科研能力。領導分工職責明確，管理網(wǎng)絡化、規(guī)范化、科學化，體現(xiàn)民主，以學校的站為信息化管理平臺，重視自我管理，注意調(diào)動全體教師的參與意識與民主意識。

　　教師業(yè)務水平高，通過培訓、學習、研討，研究能力強，多數(shù)教師的論文在省級獲獎。有兩名區(qū)級學科帶頭人或?qū)W科骨干。學校加強學生的規(guī)范養(yǎng)成教育、思想教育等。校舍、財務、設施等管理專人負責，按制度執(zhí)行。校園環(huán)境建設好，檔案專人負責，按省二級標準整理材料。

　　三、學生素質(zhì)：

　　學生們熟知《守則》及《規(guī)范》，有著良好的精神面貌，思想品德高，有較好的心理素質(zhì)。學生有著良好的學習習慣，文化素質(zhì)好，從一年級開設英語，掌握了基本的英語知識。學校教學成績高，受到家長、社會及上級領導的好評。學校藝體工作開展好，區(qū)體運會在全區(qū)排第二名，乒乓球是學校的體育特色。學校通過開展文藝匯演、書畫比賽、小型體育比賽等，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。重視勞動教育，以校內(nèi)與校外的勞動實踐基地為主，開展勞動技能、勞動習慣教育。

　　四、教育思想

　　學校堅持“五育并舉，德育為首”的原則，落實科學發(fā)展觀，確立學校發(fā)展規(guī)劃及發(fā)展目標。以現(xiàn)代化的教育思想武裝全體教師的頭腦，教學中落實新課程理念，促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展。改革評價方式，不單純以成績來評定學生，重視學生的`個性發(fā)展及特長的發(fā)揮。以激勵為主，重視學生的自主、合作、探究學習。全面貫徹黨的教育方針，依法治校，無違規(guī)行為。面向?qū)W生的未來，落實終身學習和自我教育理念，努力打造“書香校園”和學習型校園，為學校積累厚實的文化氛圍，為學生的未來打下良好的基礎。

課外讀物排查報告2

　　為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx縣第三實驗小學嚴格按照教育部《中小學課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾，重點對小學生用書、教師用書進行了整頓，嚴把思想觀，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得統(tǒng)一組織購買，現(xiàn)自查情況總結(jié)如下：

　　加強宣傳學習，強化規(guī)范意識

　　學校組織全體教職員工開展相關政策法規(guī)的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性，使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的`重要性，簽署《中小學教師教輔材料管理承諾書》。

　　工作落實情況

　　1、無論是學校還是教師個人，均無購買非法盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用小學教材現(xiàn)象，小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2、推薦書目每年由各學科教研組提出，學校讀物管理領導小組匯總，最后審核研究通過，做到標準統(tǒng)一，過程嚴謹。根據(jù)學生的年齡、心理等特點，確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目，讓學生的閱讀有方向。

　　3、注重家校聯(lián)動，正面積極引導。為了減輕家長負擔，我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》，按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動，建設書香家庭，營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

　　4、狠抓落實，進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查，嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔。

　　創(chuàng)設閱讀環(huán)境，營造讀書氛圍

　　打造書香校園一直是第三實驗小學踐行讀書育人理念的重要手段。學校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設計都浸潤著濃濃的書香氣息。學校圖書館設有專職圖書管理員，實行開架式借閱。

　　相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領下，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格，成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿校園。

課外讀物排查報告3

　　為了進一步深化“雙減”工作，促進學生身心健康發(fā)展，更好地落實“課外讀物管理”，我校根據(jù)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》于6月2日下午對學校教室、圖書室的.圖書、學生讀物進行逐類、逐架的排查。

　　本次排查由課程中心和德育處聯(lián)合開展，檢查組深入圖書室、班級進行了認真細致地排查，重點對教輔資料、課外書籍、教師用書進行了檢查。檢查結(jié)果：無論是學生還是教師均無購買非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物，嚴格落實“一科一輔”，圖書室和學生均未發(fā)現(xiàn)12條負面清單涉及的違規(guī)讀物。

　　為規(guī)范學生讀物管理，保障青少年健康成長，我校每月不定期進行讀物專項檢查。學校通過各班班會、公眾號發(fā)布、宣傳欄公示等方式做好校內(nèi)校外宣傳，嚴禁12條負面清單讀物進校園，杜絕在校園內(nèi)銷售課外讀物，嚴禁強制或變相強制學生購買課外讀物行為，杜絕使用未經(jīng)審定的讀物。

課外讀物排查報告4

　　凈化文化環(huán)境共創(chuàng)書香校園

　　“一本好書可以影響人的一生”，同樣一本“問題讀物”對學生產(chǎn)生的負面影響和危害也是巨大的。

　　為貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，進一步落實“五項管理”規(guī)定，加強我校課外讀物管理，確保學生課外讀物的質(zhì)量，促進學生身心健康的發(fā)展，讓學生好讀書、讀好書，我校近期再一次開展對校園圖書角學生讀物專項排查工作。

　　課外讀物排查

　　此次專項排查工作由教研處牽頭，各年級語文老師聯(lián)動共同管理。排查中，各位教師首先對各班級圖書角的圖書進行逐類、逐架的檢查，接著對照“12條負面清單”中所涉及書籍進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，及時剔除，并禁止學生閱讀，嚴格把關學校圖書角內(nèi)的各類課外讀物的價值取向。

　　排查人員將課外讀物排查情況進行了記錄。

　　在老師的帶領下，同學們都參與進來，認真檢查，確保校園內(nèi)所有書籍內(nèi)容健康向上。

　　規(guī)范課外讀物進校園

　　課外讀物排查工作，不僅為孩子們建立一道“防火墻”，扎實推進了“五項管理”中的'讀物工作的落地生根，而且將圖書整理分類，方便師生查找、閱讀，讓學生體會到閱讀的樂趣，感悟知識的力量。

　　我校將通過專項整治行動、聯(lián)合檢查等形式，持續(xù)凈化校內(nèi)閱讀環(huán)境，始終保持高站位監(jiān)管態(tài)勢，努力打造維護孩子健康成長的“精神”防護林，以風清氣正的綠色書香校園為學生健康成長提供保障。

課外讀物排查報告5

　　為規(guī)范校園課外讀物，凈化師生閱讀環(huán)境，營造積極健康的校園文化氛圍，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，南昌市二十八中青云學校（集團）認真按照省教育廳《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》要求，于8月5日-8月7日再次開展校園課外讀物專項排查工作。

　　讀物排查專項培訓

　　學校領導班子對此次排查工作高度重視，成立了教材教輔課外讀物排查工作領導小組和專班，形成排查工作方案，將此次專項行動分兩次進行。為保證審查工作的順利完成，審查前由圖書管理員對專項組成員進行培訓，明確審查標準。

　　教務組織第一次排查

　　8月5日，教務處副主任李君帶領中小學教務干事、圖書管理員及其他教師，對師生使用的.教材、教輔、讀物進行逐類排查。排查過程中，教務處督促指導，要求做到數(shù)量清楚、責任到位、不留死角，保證專項行動有效實施。

　　二次復查工作

　　8月7日，學校組織人員進行二次復查。復查內(nèi)容仍以《中小學生課外讀物進校園管理辦法》12條負面清單為依據(jù)，對課外讀物進行逐本排查。這次兵分兩路，教務處組織學科組老師認真審查、整理圖書館課外讀物，德育處組織班主任對班級書架課外讀物進行逐一排查。工作結(jié)束后，班主任帶領學生打掃教室衛(wèi)生，清掃書架灰塵。

　　班主任組織學生認真排查、整理班級書架課外讀物

　　學科組老師認真排查、整理圖書館課外讀物

　　讀物審查結(jié)果反饋

　　此次專項排查工作中，我校共審查了11萬余本圖書（含校本教材），發(fā)現(xiàn)問題讀物105本，已按要求進行登記并清理下架。

　　課外讀物專項排查工作為師生打造健康閱讀的一方凈土，推動了書香校園的建設。青云學校將繼續(xù)加強對課外讀物的規(guī)范化管理，堅決抵制抵制不良書籍流入校園，為學生的身心健康營造綠色溫馨的文化環(huán)境！

課外讀物排查報告6

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，按照“六項管理”要求，提高能力作風，近日，育林小學在教務處的精心部署下，組織學校部分教師對學校課外讀物進校園進行排查。

　　排查前，教師們認真學習了教育部印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，重點按照12條負面清單，針對課外讀物思想性、科學性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接等進行排查。

　　排查過程中，教師們對書的封皮、內(nèi)容、圖片等，都進行仔細清查。“近期，關于不良課外讀物的消息很多，學校應該立好中小學生課外讀物進校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項重要工作，清除不良書籍，營造健康的讀書環(huán)境，做好課外讀物的`推薦工作，讓每一本好書都能成為學生的良師益友�！眳⒓优挪楣ぷ鞯囊晃焕蠋熣f。

　　此次排查清理了破損書籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學校將堅持落實“六項管理”要求，對學生的課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級文件精神得到貫徹，進一步提高學校課外讀物質(zhì)量，營造一個健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。

課外讀物排查報告7

　　校本培訓是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊伍建設的重要組成部分。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》、《xx市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《xx市教育委員會關于進一步加強中小學教師培訓工作的意見》文件精神，進一步推動我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本年度認真組織教師進行各種校本培訓，大大提高了教師的業(yè)務素質(zhì)及整治素養(yǎng)，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：

　　一、組織領導

　　我校成立了以專門的領導小組，以校長委組長，教師教育工作領導小組負責領導教師開展繼續(xù)教育工作，下設辦公室。具體分工如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　辦公室：

　　二、培訓實施情況

　　年初，我校制定了師資培訓校本培訓方案，細化培訓項目、培訓形式、培訓內(nèi)容，并上報校本培訓申報表，做到年初有計劃，年終有總結(jié)；組建了以校長、副校長、教導主任、骨干教師、學科帶頭人、教研組長等為首的指導教師隊伍。

　　我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網(wǎng)絡等優(yōu)質(zhì)資源實施校本培訓；有計劃地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學科專業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓。

　　做到培訓目標明確、重點突出、薄弱突破，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性，避免隨意性，并按上級要求完成學校的送培任務；創(chuàng)新培訓形式，開展形式多樣的培訓活動。堅持遠程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學歷與非學歷相結(jié)合，通過集中培訓、網(wǎng)絡研修等多種新式，堅持實行導師制，開展“師徒結(jié)對”活動，定期請專家到校指導、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學習，參與校外學術(shù)交流活動。

　　在20xx年11月，我校組織了“國學經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓學習；20xx年暑假我校組織全學區(qū)教師進行診治業(yè)務學習，為期一周。平時每周中心校分語數(shù)組進行專業(yè)知識學習探討。

　　為了保證校本培訓工作落到實處，我們充分利用上級主管部門統(tǒng)一部署的暑期教師集中學習，組織教師學習時事政治、公民道德實施綱要、新課改課標、教師職業(yè)道德規(guī)范及實施意見，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務知識水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進行1次學區(qū)性的集中統(tǒng)一學習培訓，保證30——40個學時的學習培訓時間。

　　中心校教師每周小學分語數(shù)教研組，充分利用學校的'有效資源，各舉行一次集中學習，采用組織學習政治、業(yè)務理論知識，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務知識講座等多種形式，提高教師的政治、業(yè)務水平，對教師進行新課程、新課標知識的學習、培訓，研究、分析實驗教材的特點，充分認識、了解現(xiàn)代社會發(fā)展對人才培養(yǎng)。

　　對每一個教育工作者，特別是對我們所從事的基礎教育的新的要求。通過培訓，更新了教師觀念，轉(zhuǎn)變了教師思想，提高了教師對培養(yǎng)學生研究性學習、自主性學習、合作性學習的重要性的認識，校本培訓的實施得以有效、有序地進行，離不開嚴格的管理制度。

　　教導處在校長任組長的學校繼續(xù)教育領導小組的領導下，對全學區(qū)教師校本培訓進行嚴格管理，做好培訓資料的收集、整理，制定規(guī)劃，組織實施，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進校本培訓工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對繼續(xù)教育校本培訓的考核力度，并將有關情況納入教師年度考核，作為評聘、評選先進的重要依據(jù)。

　　三、展望與期待

　　通過校本培訓，教師的政治思想，業(yè)務素質(zhì)都得到顯著地提高，教師的教學觀念在逐步向時代的前列邁進，通過不斷的學習、總結(jié)，經(jīng)驗的交流，我校的校本培訓活動將會越走越好。

　　但我校處于偏遠的農(nóng)村學校，教師結(jié)構(gòu)嚴重偏老，而且大都是從民師轉(zhuǎn)過來的，知識結(jié)構(gòu)比較單一，培訓難度比較大；各種設備陳舊，現(xiàn)代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著我校的實際，通過各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓，讓我校的校本培訓真正落到實處。

課外讀物排查報告8

　　為認真貫徹落實呼和浩特市教育局《關于做好中小學校園讀物排查整改的通知》文件精神，抓好中小學學生讀物規(guī)范管理，結(jié)合學校五項管理工作部署，進一步提高校園圖書室圖書質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，充分發(fā)揮圖書育人功能。呼和浩特市實驗中學哈拉沁校區(qū)從20xx年4月22日開始，陸續(xù)開展學生課外讀物進校園專項排查工作，對學校內(nèi)的讀物進行檢查。

　　本次清查工作對照教育部制定的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，學校本著對全校學生認真負責的原則，成立了以趙娜娜校長為組長，蒯路陽、何杰兩位副校長為副組長，黨辦全體成員、各年級語文備課組長、班主任及學生代表為組員的工作組，對班級圖書角及學生自帶課外讀物、教師辦公室和學校圖書室三大區(qū)域進行逐一排，不留任何死角。

　　本次清查工作分為三階段

　　第一階段（4月22日）

　　各班語文教師對班級圖書進行自查，并提交班級圖書清單及自查報告。各辦公室組長組織教師進行自查，并提交辦公室圖書清單及自查報告。

　　第二階段（5月4日）

　　晨會、大課間

　　各清查小組開始對各自負責的圖書進行審查并做好記錄。

　　第三階段（長期堅持）

　　學校領導小組抽查各班級圖書清查情況。研訓處對此項工作進行總結(jié)，整理匯總圖書審查清理工作的相關資料。

　　本次清查工作中，對圖書室的圖書進行逐類、逐架的檢查清查，對“不良書籍”及“負面清單”中涉及書籍進行了徹底的清查，嚴格把關學校圖書室內(nèi)各類課外讀物的價值取向。學校共清查圖書821本，符合進校園的課外讀物的有821本，不符合進校園的.課外讀物有0本。

　　此次全面排查，確保不讓有“毒”有“害”、沒有“營養(yǎng)”的讀物進入學生手中。同時在課外讀物的推薦上，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則，精選主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物進入校園，充分落實“五項管理”，引領新風尚。

　　今后，我校將一如既往的落實好五項管理要求，進一步提高對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性，將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理，打造學校閱讀一方凈土，堅決遏制不良信息書籍流入校園，為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。

課外讀物排查報告9

　　為進一步推動中小學生課外讀物進校園高質(zhì)高量，根據(jù)上級教育主管部門要求，根據(jù)五項管理學生課外讀物管理要求，結(jié)合磚井鎮(zhèn)學校實際，20xx年10月27日學校開展對違反《出版管理條例》有關規(guī)定，不適合中小學生的課外讀物進行排查、收繳專項行動。

　　活動分為三個排查小組，分別由副校級領導帶隊，各處室負責人及相關管理人員全程參與。在全校開展一次拉網(wǎng)式排查，對學校圖書室、餐廳圖書角，教室圖書角、學生自帶讀物等進行重點排查，確保校園內(nèi)課外讀物的規(guī)范性。

　　本次活動，發(fā)現(xiàn)學生有個別攜帶不符合學生年齡段閱讀的'書籍網(wǎng)絡小說等，并再一次對圖書館細致搜查中，也發(fā)現(xiàn)一些不符合學生閱讀書籍統(tǒng)一進行收繳封存。督查過程中給學生反復宣傳強調(diào)禁止閱讀一些不健康書籍。通過本次課外讀物規(guī)范化排查收繳行動的開展，落實責任追究制，全校教師都是課外讀物管理的責任人，負有教育、防范、查繳等職責和義務，形成人人重視、人人防范，給學生一片思想凈土。

課外讀物排查報告10

　　為全面貫徹落實教育部和省教育廳關于加強中小學生“五項管理”文件要求，并且認真落實教育部《關于加強中小學生課外讀物進校園管理工作的通知》，我校于近期開展“課外讀物進校園”專項排查工作。

　　學校成立以張迎春校長為組長的領導小組，深入學習文件精神，專門召開“課外讀物管理工作會議”，明確工作目標，責任具體落實到人。

　　各班級認真組織開展課外讀物自查工作，對班級書架、學生書包柜進行排查，翻閱每本圖書，整理問題書籍；同時對班級圖書管理工作進行梳理，安排班級圖書管理員，形成規(guī)范性的圖書借閱機制。

　　由學校副校長方頻牽頭攜政教處、大隊部、教研、教導處組成的檢查小組，對學校圖書館、班級圖書進行逐類、逐架地檢查清理。大家認真檢查每一本書籍，把不符合要求的.從書架上撤出，并記錄到清查記錄表中，將整理出的不合格書籍進行回收，嚴格把關、筑好防線。

　　十年樹木，百年樹人。加強課外讀物管理是推進教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量的重要支撐，有利于讀物與課程教材形成育人合力。我校也將進一步完善各項管理制度、加強監(jiān)督，形成長效機制，確保學生課外閱讀有質(zhì)有量，為學生成長奠基，培養(yǎng)學生閱讀習慣，打造魅力書香校園。

課外讀物排查報告11

　　按照市委組織部關于在領導干部中開展讀書學習活動的要求，我局高度重視領導干部讀書學習活動，并把它納入年初工作目標和計劃，強化組織領導，營造良好氛圍，加強督促檢查，擴大學習效果。現(xiàn)將全年領導干部讀書學習活動有關情況報告如下：

　　一、主要特點

　　1、領導重視，人員齊全。根據(jù)市委組織部《關于加強干部能力建設的意見》和《關于在領導干部中開展讀書學習活動的通知》要求，我局詳細制定年度讀書學習計劃，將理論學習與當前形勢結(jié)合在一起，并制定方案上報局黨委討論。局黨委高度重視，黨委書記親自批示，并作讀書學習動員講話。機關正副局級領導干部對參加讀書學習活動非常珍惜，十分重視，人員齊全，保證了讀書學習活動的順利進行。

　　2、精心安排，特色明顯。為使讀書學習活動更具實效，局黨委對學習的內(nèi)容作了認真研究與討論，一把手親自參與學習內(nèi)容安排，并提出更高的要求，在學習內(nèi)容、讀書交流、考核方式上彰顯特色，確保了讀書學習活動取得實效。在學習內(nèi)容上，局黨委結(jié)合城市管理實際，確定了依法行政和黨風廉政建設等方面的學習內(nèi)容，給予了實際工作很多的啟迪;在讀書交流上，安排了各領導干部讀書學習后的心得體會交流，撰寫調(diào)研文章，交流讀書學習過程中的好經(jīng)驗、好做法，進一步拓寬了以后工作的思路;在考核方式上，為防止出現(xiàn)應該自覺讀書學習卻不自覺讀書學習的情況，局黨委對讀書學習情況進行定期或不定期檢查，并將檢查結(jié)果納入單位年終考核，跟評優(yōu)評先進掛鉤，確保了讀書活動的組織保證。

　　3、認真學習，成效顯著。參加讀書學習的領導干部十分珍惜這次讀書學習機會，正確處理好工作于讀書學習的矛盾，集中學習時認真聽講，自由學習時專心致志，平時加強相互間的交流、溝通。讀書學習活動始終洋溢著認真學習、團結(jié)互助、和諧活躍的氣氛，保證了此次讀書活動高層次、正規(guī)化、有特色。

　　二、具體情況

　　對照興組(20××)98號文件《關于對市管領導干部讀書學習情況進行年度考核的通知》要求，我局對局領導班子成員全年讀書學習情況進行了了認真的自查，具體情況如下：

　　1、政治理論學習方面。

　　局黨委堅持每月一次的專題學習制度，一年來，我局領導班子集中學習內(nèi)容全面，既有中央和地方省市黨委相關政策、形勢學習內(nèi)容，如《胡錦濤同志在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》、《中國共產(chǎn)黨十七屆四中全會公報》等黨建精神學習內(nèi)容，《胡錦濤同志在中央紀委三次全會上的講話》、《賀國強同志在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀律檢查委員會第四次全體會議上的報告》等黨紀要求相關內(nèi)容，《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》、《中共江蘇省委關于貫徹落實黨的十七屆三中全會(決定)加快推進農(nóng)村改革發(fā)展的意見》、賈春林同志在市委十屆六次全會上的講話《堅定信心，迎難而上，苦干實干，奮力推進全市經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展》等農(nóng)村改革精神，也有中央和地方省市領導溫家寶、羅志軍、李偉分別所作的《政府工作報告》，又有《梁保華同志在全省紀念改革開放30周年大會上的講話》和《全面推進依法行政實施綱要》等精神。通過前后十二次政治理論集中學習，局領導班子的政治理論素養(yǎng)明顯提高，自覺加強了黨性修養(yǎng)，加深了對黨的基本理論、路線、綱領、經(jīng)驗和各項方針政策的理解和把握，進一步增強了貫徹執(zhí)行黨和政府的方針政策的自覺性和堅定性，思想和行動真正統(tǒng)一到黨的十七大精神和中央及地方各級黨委和政府的重大決策上來，為共建共享和諧富強的興化作出應有的貢獻奠定了堅實的理論基礎。

　　2、網(wǎng)上培訓方面。

　　今年開通的20××年公務員網(wǎng)上自選培訓課件，主要以經(jīng)濟管理和公共管理等公務員能力發(fā)展和提高相關知識為主要內(nèi)容，以提高全體公務員的公共服務能力為目的。局班子全體成員積極參加了網(wǎng)上培訓，認真收看課程，在3月份和9月份分別按照規(guī)定時間認真學習《公共經(jīng)濟》和《公共服務》等必修課程外，還根據(jù)個人實際情況自主選擇一門培訓課程。我局領導班子除系統(tǒng)學習了《公共經(jīng)濟》和《公共服務》必修課程外，還認真學習了《公務員職業(yè)精神的修煉》《創(chuàng)新能力》《調(diào)查研究能力》《城市發(fā)展戰(zhàn)略》《心里調(diào)適》《科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護》《公務員工作方法》《公共服務能力》等選修課程，在全部修完必修課和選修課的基礎上，應參加考試的同志全部一次通過了網(wǎng)上測試，并取得了不錯的成績。

　　3、自主讀書方面。

　　我局每個領導干部在思想上都強化了學習意識，把讀書學習作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，作為領導干部自身發(fā)展與成長的需要。局班子成員堅持“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，根據(jù)個人愛好和崗位需要，在全年五本必讀書目中，自選4本認真學習，在繁忙的工作中擠出時間學習，犧牲業(yè)余休息時間學習，強迫自己多讀書學習，并逐步養(yǎng)成“好讀書”的良好習慣，讓自主讀書成為領導干部提升自我、提高服務科學發(fā)展水平的必經(jīng)途徑。用學以致用的態(tài)度，學以修身、學以資政、學以經(jīng)世，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領導。

　　4、脫產(chǎn)或?qū)ｎ}講座方面。

　　為更好地推進我局領導干部貫徹落實興化市委關于全面提高領導水平和執(zhí)政能力的部署要求，認真組織包括我局正副鄉(xiāng)局級領導在內(nèi)的中層以上干部26人以定時定點的方式集中學習了“干部能力建設系列講座”6次，并要求在每次學習過程中認真聽講，做好聽課筆記，還在適當?shù)臅r機組織了相關學習專題的討論。除完成市委布置的任務外，我局還根據(jù)城市管理行政執(zhí)法需要，在上半年和下半年分別舉辦了一次法律法規(guī)培訓，局領導班子成員積極參加學習，增強了依法管理意識。通過系列講座和依法行政法律法規(guī)學習，我局領導干部既進一步加深了對當前形勢的認識與理解，也學到了掌握應對突發(fā)事件的'方法與實效溝通的技巧，還學到了城市管理法律法規(guī)知識，這對我局領導干部隊伍能力建設和能力素質(zhì)的提升都具有極強的理論價值和指導意義。

　　5、撰寫調(diào)研文章、心得體會方面。

　　除了市委考核要求的一篇調(diào)研論文或者心得體會之外，我局關于領導干部讀書學習還專門另發(fā)了通知，提高讀書活動要求與質(zhì)量，要求每位領導干部全年在完成4本必讀書本的基礎上，再完成4篇心得體會。

　　6、參加學歷教育方面。

　　我局領導班子成員7人中3人為大學本科，4人為大學專科，文化程度構(gòu)成合理。今年我局領導暫無人參加學歷進修教育。

　　7、積極參加市委組織的領導干部演講、交流、研討等活動。

　　為了更好地豐富城管文化的內(nèi)容，進一步推動讀書學習活動的深入開展，檢驗讀書學習情況，同時也為自己提供展示才華的機會，我局領導干部積極參加市委、市政府組織的各項活動。局主要負責人兩次參加市委組織部主辦的干部管理論壇，積極參與“保增長、惠民生、促和諧，我為xx發(fā)展作貢獻”大討論征文活動，親自撰寫《打造服務品牌，構(gòu)建和諧城管》并榮獲三等獎。其他兩位領導成員踴躍參加市委組織的領導干部讀書征文活動，在認真學習、融會貫通的基礎上，結(jié)合自身工作，闡發(fā)了個人的閱讀感受和領悟心得，為xx工作開拓新的局面提供了新的思路。在全市機關人員公文寫作競賽中，我局領導班子成員也主動參與，并取得了較好的成績。

　　本年度領導干部讀書學習活動雖然臨近結(jié)束，但我局領導干部讀書學習活動并不是結(jié)束，我局黨委將進一步在領導干部中倡導愛讀書、讀好書、善讀書的良好風氣，不斷探索加強領導干部思想建設與理論建設的新途徑、新方法，從而真正提高領導干部的理論水平和科學文化素養(yǎng)，切實增強履職能力，提高工作實效。

課外讀物排查報告12

　　樹立科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會是中共中央重大決策，是我國新時期的歷史任務。創(chuàng)建“和諧學�！笔菢�(gòu)建社會主義和諧社會的具體體現(xiàn)。我校把貫徹落實創(chuàng)建和諧學校工作作為著力點，樹立依靠廣大教職工辦好學校的指導思想，切實保障教職工合法權(quán)益，調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，積極推進民主建設，依法治校，推動了學校各項工作的有效開展�，F(xiàn)把創(chuàng)建和諧學�；顒訄蟾嫒缦拢�

　　一、營造安全有序的工作環(huán)境與學習環(huán)境

　　我們認為加強平安校園建設是創(chuàng)建“和諧學�！钡那疤釛l件和重點工作之一，是學�；�礎工作之一。 “安全重在防控，責任重與泰山”。全校師生統(tǒng)一思想、提高認識、明確職責、狠抓實管、確保校園平安。

　　1．加強組織領導，建立安全例會制度，建立校園應急快速反應組織及安全應急。

　　2．加強安全法制教育。組織全校師生學習有關校園安全知識，開展各種形式的宣傳教育活動。在學校宣傳櫥窗張貼交通安全圖片，在校、班級黑板報開辟安全專欄；發(fā)揮少先隊班隊作用，主題隊會形式進行安全教育。利用國旗下講話教育學生自我防范，安全回家。

　　3．健全安全管理制度，從制度上保證安全校園正常進行。

　　二、民主管理，依法治校

　　依法治校，加強學校民主管理是“和諧學�！敝匾獌�(nèi)容之一。我校本著“一切為教育工作服務”的宗旨，實行依法治校，民主管理。

　　1．提高民主管理參與度。讓全體教職工真正成為學校的主人翁，參與到學校的管理中來。

　　2．學校建立了重大事項議事制度。教職工充分發(fā)揮主人翁精神，從學校管理、教育、教學質(zhì)量、校園文化、教職工學習、生活等方面提出了許多建設性的建議。

　　3．教師評價實行民主測評制度。在教師年度考核、職務晉升等重要評價程序上實行群眾民主測評制度，�？己诵〗M成員確保教師比例，做到公開公正，合理評價教師。

　　4．推行校務公開，民主評議干部。學校推行校務公開制度，成立校務公開領導小組和校務公開監(jiān)督小組，做到教師管理公開、財務管理公開。實行民主評議干部制度，接受群眾監(jiān)督，努力實現(xiàn)學校管理人文化、民主化、科學化。

　　三、注重職工素質(zhì)

　　1．錘煉領導素質(zhì)。校領導是全校師生的`表率，工作中充分體現(xiàn)出“服務師生、忠誠待人、團結(jié)互助、公正處事、勇于創(chuàng)新、無私奉獻”的工作作風，帶領大家努力工作。

　　2．切實抓好師德建設。認真組織教師學習政治理論，模范履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，關心愛護每一個學生，無歧視、體罰學生的情況發(fā)生，自覺樹立新世紀教師的形象。

　　3．認真落實教師素質(zhì)提升工程，切實抓好教師業(yè)務培訓，提高教學水平。推動教師繼續(xù)教育。學校要求教師努力學習教育理論，不斷更新教學理念，用新課標理念指導教學實踐。

　　4．開展讀書活動，爭做學習型教師，營造書香校園。校園是傳播知識、引領學生成長的殿堂。全社會倡導終身學習，在校師生更應當是一個愛好讀書、善于學習、充滿書香的群體。唯其如此，方能體現(xiàn)校園和諧。

　　四、加強校園文化建設。

　　校園內(nèi)有醒目的校風、學風、教風和辦學理念，墻壁懸掛激勵科學探索等名人名言，營造和諧的校園氛圍。

　　通過自查，我們認為我校辦學條件、環(huán)境、管理、師德、精神風貌、師生人際關系，基本具備“和諧學�！钡母黜椧�求。

　　當然不足之處客觀存在，下一步進行整改的重點是：

　　1、加強政治理論學習。用新的眼光、新的思路看待問題和開展工作。同時克服工作中的畏難情緒，增強工作的創(chuàng)新能力，務實高效地做好本職工作。

　　2、切實轉(zhuǎn)變工作作風，努力提高工作質(zhì)量和工作水平。

　　3、健全和完善各項制度，并抓好各項制度的落實。

課外讀物排查報告13

　　根據(jù)省、市有關部門及縣教體局的文件要求，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教材教輔征訂、使用，我學區(qū)對教材、教輔的使用情況進行了認真地自查�，F(xiàn)將自查情況匯報如下:

　　1、嚴格目錄管理。對國家和地方教材及教輔材料實行目錄管理。我校學生所使用的教科書、教輔嚴格執(zhí)行教材教輔材料準入制度，均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術(shù)等部分學科使用了循環(huán)教材。學�；蚪處煵淮嬖趶娭苹蜃兿鄰娭茖W生購買教輔材料的行為。

　　2、我學區(qū)使用的`校本課程教材、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購均屬正規(guī)渠道，在我學區(qū)不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我學區(qū)提供、的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質(zhì)印刷品。沒有境外課程教材替代國家課程教材，沒有使用未經(jīng)審定的教材等違規(guī)違法行為。

　　3、除上級部門提供的教材和配套練習外，學區(qū)嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。

　　4、做好公示工作。開學前，學區(qū)將推薦選用的教輔材料種類、版本、數(shù)量、定價等通過短信、微信、宣傳欄等方式向?qū)W生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監(jiān)督，保護學生、家長的合法權(quán)益。

　　5、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會監(jiān)督渠道，加大對教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規(guī)違紀人員，按照有關規(guī)定嚴肅追究責任。

課外讀物排查報告14

　　“書乃物中精華，善求者必博�！睘檫M一步貫徹落實教育部《中中學生課外讀物進校園管理辦法》，加強課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導學生的健康成長，江陵縣西湖中學于11月1日上午9時在群團活動室召開了課外讀物排查工作專項會議。

　　副校長王方對本次讀物清查工作做了周密的安排和部署，六名師德師風監(jiān)督員與全體校委會干部分成六組進行圖書檢查。圖書檢查小組對各班級學生自帶的課外書籍進行了審查清理，嚴格把關班級課外讀物的價值取向。經(jīng)過排查，各班級及圖書館均未發(fā)現(xiàn)有《中中學課外讀物進校園管理辦法》中12條負面清單中的課外讀物。各班級課外讀物種類多樣、主題鮮明、內(nèi)容積極，符合中中學生認知發(fā)展水平，能滿足學生學習需求和閱讀興趣。

　　會后，六名師德師風監(jiān)督員在校委會干部的陪同下對教室學生書包里的教輔資料和有害讀物進行搜查，并以學生座談會的形式開展了關于教師有償補課問題的調(diào)查。他們深入教學一線，認真履行職責，嚴把師德師風關口。

　　西湖中學表示，通過此次活動，使廣大師生進一步認識到課外讀物管理的重要性，也進一步加深了對《中中學生課外讀物進校園管理辦法》內(nèi)容的.理解，在“清凈校風”的同時保證了課外讀物的健康與營養(yǎng)。今后學校將繼續(xù)認真落實上級文件精神，堅決遏制不良書籍流入校園，為學生身心健康成長營造綠色溫馨的文化環(huán)境！

課外讀物排查報告15

　　我校根據(jù)上級部門下發(fā)的《關于開展全省中小學教輔材料使用自查工作的通知》精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會，學習了通知精神，召開了"規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育"自查工作會議，并隨后認真地進行了自查�，F(xiàn)將對教輔用書情況自查情況匯報如下：

　　1、我校學生所使用的教科書均為上級部門規(guī)定的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術(shù)等部分學科使用了循環(huán)教材。

　　2、教輔材料由學生自愿購買，愿意購買的.同學填寫自愿認購表，學校及新華書店各持一份，其中：一年級至六年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的《語文練習冊》、《數(shù)學練習冊》、《語文探究》《數(shù)學探究》3至六年級《英語練習冊》、《英語探究》、《品德與社會練習冊》《科學練習冊》《當代小學生》、《拼音報》這些教輔都是由上級統(tǒng)一配發(fā)并通過了評議的教輔材料。

　　3、對于以上教輔用書，嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書，規(guī)范管理，學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目，由學生自愿向新華書店購買。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。

　　4、存在的問題：

　　由于部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法。在要求孩子完成學校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學生購買了一些參考資料，加重了學生的課業(yè)負擔，成為減負增效工作最大的障礙，為此我們也要求學生除了新華書店配發(fā)的學生自原認購的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。

　　但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實處理好減負與提高學校教學質(zhì)量的關系，建立為減輕學生過重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量長效的機制。

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