漢字的研究報(bào)告

時(shí)間：2024-11-23 13:40:08 報(bào)告我要投稿

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漢字的研究報(bào)告（通用14篇）

　　在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？以下是小編整理的漢字的研究報(bào)告，歡迎大家分享。

漢字的研究報(bào)告（通用14篇）

　　漢字的研究報(bào)告篇1

　　一、問(wèn)題的提出

　　在我們的日常生活中，每個(gè)人都會(huì)接觸到漢字。它是人們溝通的橋梁，但在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人會(huì)在使用漢字的'過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤，所以為了了解人們?yōu)槭裁磳?xiě)錯(cuò)字，我展開(kāi)了調(diào)查研究。

　　二、研究方法：

　　我利用了課余時(shí)間在街頭上尋找錯(cuò)別字，還看了看同學(xué)的作業(yè)本。

　　三、整理資料：

　　錯(cuò)別字的具體情況很奇怪，他令人疑惑不已、捧腹大笑�，F(xiàn)歸類(lèi)如下。第一種：許多商家為了推廣經(jīng)常把字故意寫(xiě)錯(cuò)。如年年有魚(yú)、碼上就到等，這樣做就是為了加強(qiáng)客人記憶，從而方便推銷(xiāo)。第二種：寫(xiě)繁體字。繁體字是一種筆畫(huà)較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字。有的店家卻為了氣派時(shí)常會(huì)寫(xiě)繁體字，如大人們平時(shí)打牌的紙牌上邊的字就是繁體，比如叁、肆之類(lèi)的十分容易寫(xiě)錯(cuò)。第三種：形近字錯(cuò)誤。我們時(shí)常會(huì)在商店或其他地方看見(jiàn)形近字錯(cuò)誤，他們通常是某一個(gè)品牌的盜版，為了模仿又不侵權(quán)，故意寫(xiě)錯(cuò)，如六個(gè)核彈，太白兔、雷碧等，就是模仿其他品牌。

　　四、研究結(jié)論

　　漢字意義豐富、歷史悠久，是我們祖先留下來(lái)的寶貴智慧，如果我們自己的語(yǔ)言都無(wú)法正確使用，那如何學(xué)習(xí)其他知識(shí)，因此我們要正確使用漢字，杜絕公共場(chǎng)所的錯(cuò)別字。

　　漢字的研究報(bào)告篇2

　　一、問(wèn)題的題出

　　漢字至少已有三四千年的歷史，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，漢字字體發(fā)生了很大的變化，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。漢字的起源是什么?漢字是如何演變的?帶著這些問(wèn)題，我進(jìn)行了一次關(guān)于漢字演變的研究。

　　二、研究方法

　　1.查閱書(shū)籍

　　2.網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)

　　3.請(qǐng)教老師家長(zhǎng)

　　4.其他方法

　　三、資料整理

　　1.甲骨文主要使用時(shí)期在商周，字形圖畫(huà)性較強(qiáng)，字體不固定，字形線(xiàn)條比較纖細(xì)。

　　2.金文主要使用時(shí)期在商周，又叫銅器銘文，字形線(xiàn)條粗壯，早期部分字形象性還很明顯，西周晚期之后，字刪逐漸規(guī)整和美觀(guān)。

　　3.小篆主要使用時(shí)期在秦統(tǒng)一六國(guó)后，字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線(xiàn)條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致，象形意味不明顯。

　　4.隸書(shū)主要使用時(shí)期在兩漢，線(xiàn)條多為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫(huà)簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)方便，漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。

　　5.楷書(shū)主要使用時(shí)期在魏晉至今，字形方正，筆畫(huà)規(guī)整平直，便于書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀。

　　四、研究結(jié)論

　　1.漢字字體演變的歷史，也是漢字書(shū)寫(xiě)由“圖畫(huà)”型向“規(guī)范”型轉(zhuǎn)變的歷史�！凹坠俏摹睍r(shí)期，由于是文字形成的.初期，其功能主要還是在于記錄占卜情況。隨著發(fā)展，今天的漢字已經(jīng)成熟，達(dá)到形神兼?zhèn)洹?shū)寫(xiě)便捷的程度，我們識(shí)記，使用起來(lái)也十分方便的。

　　2.隸書(shū)的作用非常大，它承前啟后，既承載著漢字造字，構(gòu)字的特點(diǎn)，同時(shí)也讓漢字的男趨向規(guī)范化。作為書(shū)法的一種，隸書(shū)直到今日也廣受書(shū)法愛(ài)好者的喜愛(ài)。

　　3.甲骨文、金文的“圖畫(huà)”性很強(qiáng)，看起來(lái)比小篆、隸書(shū)、楷書(shū)都要“直觀(guān)”許多。比如“魚(yú)”字，甲骨文、金文的“魚(yú)”字，人們一看就知道“代表”著什么，而楷書(shū)等就不太容易看出來(lái)，尤其是小篆，更加復(fù)雜。盡管如此，漢字演變的歷史還是走到了今日，甲骨文、金文早已被淘汰，這說(shuō)明它們其實(shí)還是不夠成熟與統(tǒng)一，只有統(tǒng)一的、規(guī)范的文字，才能普及。

　　漢字的研究報(bào)告篇3

　　一、同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國(guó)的漢字十分有趣的，它是我國(guó)一種獨(dú)特的文化，但我也有許多的問(wèn)題：漢字是怎么變化而成的？是誰(shuí)發(fā)明的漢字？

　　二、研究方法

　　1、上網(wǎng)查找資料

　　2、詢(xún)問(wèn)老師、家長(zhǎng)和問(wèn)

　　3、其它方法

　　三、資料整理

　　1、甲骨文是我國(guó)最早的文字，那時(shí)都是象形字，后來(lái)隨著朝代的變更，漢字也在不斷地改變，歷經(jīng)多個(gè)朝代漢字不斷地演變才形成了我們現(xiàn)在的漢字。

　　2、具體地說(shuō)，漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)演變而成的，簡(jiǎn)略歸納為五個(gè)階段：聲、形、象、數(shù)、理。

　　3、古人之所以發(fā)明漢字，是因?yàn)槿藗冃枰玫販贤ê徒涣�。�?jiǎn)單的結(jié)繩記事，繪畫(huà)記事，已經(jīng)滿(mǎn)足不了人們的需求。因?yàn)槿藗冇X(jué)得麻煩了，所以古人們就發(fā)明了文字，后來(lái)漢字在歷史的長(zhǎng)河中不斷地進(jìn)化和演變，形成了我們現(xiàn)在的漢字。

　　四、研究結(jié)果

　　我覺(jué)得中國(guó)先人實(shí)在是太聰明了，漢字值得我們每一個(gè)中華兒女驕傲。通過(guò)不斷地演變，現(xiàn)在的'漢字十分簡(jiǎn)單、美觀(guān)、不愧是國(guó)家的寶藏。我們生活在這么好的陽(yáng)光下，擁有現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為國(guó)添彩，讓中國(guó)的漢字發(fā)揚(yáng)光大。

　　漢字的研究報(bào)告篇4

　　一、前言

　　在日常生活中，有很多人經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字。為了讓大家不再寫(xiě)錯(cuò)別字，我決定探尋一下生活當(dāng)中人們的書(shū)寫(xiě)情況。

　　二、研究方法

　　我采用的調(diào)查方法是問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，我更加直觀(guān)地感受到了同學(xué)們對(duì)漢字的使用情況。

　　三、資料整理

　　同學(xué)們的'錯(cuò)別字情況千奇百怪，我把它們歸納成了兩點(diǎn)內(nèi)容，具體如下：

　　1、真的不會(huì)寫(xiě)。

　　在我們平常寫(xiě)作業(yè)時(shí)，難免會(huì)遇到不會(huì)寫(xiě)的字，之后就隨隨便便地填了上去。作文如把“樹(shù)蔭”寫(xiě)成了“樹(shù)陰”，把“花園”寫(xiě)成了“花圓”。還有許多同學(xué)什么字也不會(huì)寫(xiě)，就亂寫(xiě)一通，最后全部都寫(xiě)錯(cuò)。

　　2、馬馬虎虎寫(xiě)錯(cuò)字。

　　有許多同學(xué)不是因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)，而是馬馬虎虎地寫(xiě)了錯(cuò)別字。比如老師講了許多遍的“的”“地”“得”，還有一些容易混淆的字，比如“拔草”寫(xiě)成“撥草”。這么多的字，誰(shuí)會(huì)分得清呢？理]

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　我認(rèn)為，我們班同學(xué)們的錯(cuò)字問(wèn)題是很?chē)?yán)重的，全班64名同學(xué)中就有57個(gè)是有3個(gè)從別字以上，這說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)漢字的使用還不夠了解。

　　我建議同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，多寫(xiě)多練，讓我們正確地使用規(guī)范字！

　　漢字的研究報(bào)告篇5

　　生活中，處處都離不開(kāi)漢字�？赡銈冋娴牧私鉂h字嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　漢字的發(fā)明創(chuàng)造者是廣大勞動(dòng)人民，他們因?yàn)樯畹男枰�，�?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的生活實(shí)踐出一個(gè)個(gè)生動(dòng)、貼切的漢字。漢字的“祖先”是甲骨文，它刻在龜甲、獸骨上面，字體比較纖細(xì)。慢慢的.，有了金文，金文刻在青銅器上，與甲骨文相反，它是個(gè)“小胖子”。后來(lái)，篆書(shū)出現(xiàn)了，它可了不起啦！是第一種全國(guó)統(tǒng)一的漢字。瘦勁挺拔，字體圓頓，粗細(xì)基本一致。漢字的發(fā)展到了隸書(shū)手上，畫(huà)風(fēng)突變，原本篆書(shū)圓轉(zhuǎn)的字體形成了方方正正的。以前象形到這成了會(huì)意。因?yàn)殡`書(shū)成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。緊接著是草書(shū)，寫(xiě)起來(lái)龍飛鳳舞，行云流水。書(shū)寫(xiě)速度快，不過(guò)辨識(shí)度不太高。要說(shuō)使用時(shí)間最長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)字體，非楷書(shū)莫屬。它字體方正，筆畫(huà)工整。后期經(jīng)過(guò)一系列的演變后，又有了一種介于草書(shū)與楷書(shū)之間，書(shū)寫(xiě)方便的字體——行書(shū)。

　　漢字也十分有趣。猜字謎，大家都玩過(guò)吧！它是漢民族特有的文字游戲。主要通過(guò)離合、增損、象形、會(huì)意等四種方法來(lái)猜。我給大家出個(gè)字謎吧！“七十二小時(shí)”打一字。嘿嘿！猜不到吧！答案就是“晶”。我們可以用會(huì)意的方法來(lái)猜，“七十二小時(shí)”是“三天”，“一天”也稱(chēng)作“一日”，三個(gè)“日”加起來(lái)就是“晶”。你知道“半部春秋”是什么字嗎？我們用離合法來(lái)猜，春的一半，加上秋的一半，不是“秦”字嗎？

　　漢字還是個(gè)“小音樂(lè)家”！漢字中，有一類(lèi)詞名叫“擬聲詞”�！暗梧�，滴嗒”這是什么聲音？原來(lái)是春雨坐上滑滑梯從屋頂上滑落，落到了地上。“叮鈴鈴”上課鈴響了，似乎在叫道：“同學(xué)們！回來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)啦！”“嘰嘰喳喳”從屋旁的樹(shù)木中傳出了動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫，似乎正在比著誰(shuí)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)呢！

　　漢字是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，關(guān)于漢字的知識(shí)還有很多，讓我說(shuō)上一夜也說(shuō)不完。

　　漢字的研究報(bào)告篇6

　　你們聽(tīng)過(guò)關(guān)于漢字的故事嗎？它們的內(nèi)容大多是搞笑的，今天，我就來(lái)說(shuō)一個(gè)我在書(shū)上遇見(jiàn)的漢字小故事吧。有一天，我翻開(kāi)《七彩語(yǔ)文》，津津有味地看了起來(lái)，當(dāng)我讀到“快樂(lè)哈哈鏡”這部分的內(nèi)容時(shí)，不由自主地大笑起來(lái)。故事講的是山羊老師布置了一個(gè)作文題目，寫(xiě)一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，小動(dòng)物們都寫(xiě)得很好，唯獨(dú)哈哈豬，被老師...

　　一、問(wèn)題的提出漢字，是世界上最古老的文字之一，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變歷史。漢字，是世界上使用人口最多的文字之一，曾對(duì)世界文化產(chǎn)生了重要的影響。那么，漢字是誰(shuí)發(fā)明的？漢字開(kāi)始是什么樣子的呢？漢字如何演變成現(xiàn)在的樣子呢？古代有哪些造字方法呢？帶著這些問(wèn)題，我對(duì)漢字的歷史進(jìn)行了深入的研究。

　　二、研究方法1、查閱有...

　　一、問(wèn)題的提出老師給我們說(shuō)過(guò)，我們中國(guó)的漢字剛開(kāi)始并不是我們現(xiàn)在看到的樣子，是一步步演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的`，我和我的同學(xué)都對(duì)漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對(duì)漢字的演變及相似度做了一次調(diào)查與研究。二、研究方法1、查閱關(guān)于漢字演變的書(shū)籍，上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息，了解漢字的演變過(guò)程及與漢字有關(guān)的有趣的小故事。

　　9月30日晚上我很興奮，連晚飯都沒(méi)有吃，因?yàn)槲乙ガF(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看亞運(yùn)會(huì)了。當(dāng)晚進(jìn)行的是泰國(guó)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)巴林隊(duì)的籃球賽，籃球是我最?lèi)?ài)看的比賽項(xiàng)目，所以我特別期待，這一定會(huì)是一場(chǎng)精彩的比賽。比賽開(kāi)始，巴林隊(duì)一直領(lǐng)先。此時(shí)，巴林隊(duì)的2號(hào)球員在進(jìn)攻時(shí)，遭到了泰國(guó)隊(duì)5號(hào)的攔截。5號(hào)張開(kāi)雙臂向2號(hào)的球撲來(lái)，只見(jiàn)2號(hào)十分冷靜...

　　夏天的夜晚，非常寧?kù)o，幽藍(lán)幽藍(lán)的天空，有一群調(diào)皮的小星星在快活地玩耍。有的像害羞的小姑娘，躲在云朵后面；有的像淘氣的搗蛋鬼，眨著眼睛做鬼臉；還有的像陀螺一樣，優(yōu)雅地跳著圓圈舞。突然，狂風(fēng)大作，打碎了這歡快的的氣氛。不一會(huì)兒，豆大的雨滴夾雜著彈珠大的冰雹，密密麻麻的朝星星們襲來(lái)，星星們四處躲避。很不幸...

　　云層上，住著一顆顆雨點(diǎn)兒。他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。日子一天天過(guò)去，無(wú)聊透了！在某一天，空中響起一陣觸動(dòng)人心的“警笛”聲。那是雷的怒吼，是天空在咆哮。大地早已顫抖不已。這也告訴了所有雨點(diǎn)兒，一場(chǎng)暴雨將蓋過(guò)大地。這下，雨點(diǎn)兒都慌了神。因?yàn)樵萍磳⑸⑷�，他們也即將到達(dá)他們未知的大地。記得去了的雨，上千萬(wàn)個(gè)，回來(lái)的只有...

　　冰心老人曾說(shuō)：“童年呀，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在的我們回想起童年時(shí)光的事情，都會(huì)含著淚，含著微笑�，F(xiàn)在就由我來(lái)帶領(lǐng)你走向我童年時(shí)的奇思妙想吧。好聞的橘子花香，打開(kāi)了記憶的閥門(mén)，將我拉進(jìn)時(shí)間的漩渦，身邊的光景快速倒退，旁邊的物體漸漸重合，恍然間我又回到了那一...

　　我們班的同學(xué)都非常討厭我們的數(shù)學(xué)老師，而我也不例外。我們的數(shù)學(xué)老師姓王，身材又高又瘦，所以同學(xué)們就給她起了一個(gè)外號(hào)“圓規(guī)老師”。她講課的方式非常獨(dú)特，通常是先講10分鐘的課，再用10分鐘教訓(xùn)我們，然后講完其他的課。然而，她不僅講課方式奇怪，而且還從來(lái)不給我們留任何面子。記得有一次我因?yàn)樘珶o(wú)聊了，所以...

　　冬天來(lái)了，寒風(fēng)呼呼吹，天氣非常寒冷，冰天雪地，凍得直打哆嗦！啄木鳥(niǎo)開(kāi)了一家森林超市，里面有服飾、蔬菜、糧食和水果，品種齊全。一天，狐貍投訴道：“你們這里怎么沒(méi)有一個(gè)外賣(mài)員嗎？有時(shí)在家不想出門(mén)，沒(méi)有外賣(mài)好不方便呀！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“好的，這是個(gè)好建議。我們立刻請(qǐng)一個(gè)外賣(mài)員來(lái)�！弊哪绝B(niǎo)請(qǐng)了小狗當(dāng)外賣(mài)員，它可...

　　東至縣政府廣場(chǎng)旁的圖書(shū)館可是一個(gè)好地方，為什么說(shuō)它是一個(gè)好地方呢？那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！

　　漢字的研究報(bào)告篇7

　　一、問(wèn)題的提出

　　漢字是我們?nèi)粘?shū)面交流的文字，有著古老的歷史。尋根漢字，可以讓我們學(xué)習(xí)文化常識(shí)，拓展閱讀，聯(lián)系歷史知識(shí)，培養(yǎng)我們的大語(yǔ)文思辨能力。

　　我們?cè)趺礃友芯可衿娴臐h字呢？

　　二、研究方法

　　1、上網(wǎng)搜索

　　2、查閱書(shū)籍

　　3、詢(xún)問(wèn)別人

　　4、字根拓展

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　比如“楚”在古代作“”，上面的“林”表意，下面的“足”表音，“楚”的本義是“荊棘”�！对�(shī)經(jīng)黃鳥(niǎo)》中有“交交黃鳥(niǎo)，止于楚�！币馑际墙唤圾Q叫的黃雀啊，停在了樹(shù)上。

　　荊棘會(huì)刺痛人，所以“楚”有辛苦的意思，苦楚、酸楚、凄楚、痛楚……引申的成語(yǔ)有：四面楚歌、楚楚動(dòng)人……

　　比如古人用一個(gè)牛角向內(nèi)彎曲的碩大牛頭表示“牛”字�！疤亍弊种幸灿幸活^牛，這是從全國(guó)各地精挑細(xì)選出來(lái)的“�！�，是給王祭祀的牛，意思是“特殊的�！�，因此“特”表示“不平等的，超出一般的”意思。

　　再比如“牢”表示古時(shí)候用來(lái)關(guān)牲口的圍欄，后來(lái)引申為“結(jié)實(shí)、堅(jiān)固之意”，比如：牢牢抓住、牢不可破……

　　四、研究結(jié)論

　　通過(guò)對(duì)漢字的研究，我覺(jué)得我們要弘揚(yáng)和傳承中華文化，激發(fā)中小學(xué)生的文化自信、民族自豪感，讓我們一起來(lái)把我們的漢字發(fā)揚(yáng)光大，提高我們大語(yǔ)文的思辨能力。

　　關(guān)于漢字的研究報(bào)告相關(guān)作文：

　　一、調(diào)查緣由同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國(guó)的漢字是十分有趣的，漢字不僅是我們進(jìn)行溝通和交流的工具，還是我國(guó)一種獨(dú)特的文化，但我們也對(duì)漢字有很多的問(wèn)題，如：漢字是怎么變化而成的呢？是誰(shuí)發(fā)明的漢字？為此我做出了一些調(diào)查。二、調(diào)查結(jié)論我通過(guò)調(diào)查研究，知道了漢字的由來(lái)。...

　　最近，我正在讀一本名為《少年英雄王二小》的書(shū)。俗話(huà)說(shuō)“自古英雄出少年”，我們國(guó)家在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)了許多英雄，其中不乏少年英雄。在中華民族生死存亡之際，這些和我們同齡的孩子用自己尚還稚嫩的肩膀扛起了救亡救國(guó)的責(zé)任，王二小也在其中。書(shū)中描述...

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　　我家茶幾上一直放著一套別具特色的茶具，那是爸爸的寶貝，也是他每晚必須要做的事情——品茶。今天爸爸媽媽帶弟弟出去玩了，我一個(gè)人在家做作業(yè)�？粗@茶具，我心中生起了一個(gè)小主意。一不做二不休，我學(xué)著爸爸的樣子泡起茶來(lái)。我打開(kāi)茶幾抽屜，哇，里面...

　　大千世界，陽(yáng)光無(wú)處不在，清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛饲屣L(fēng)的吹動(dòng)，風(fēng)箏才能在天空中自由翱翔，雨水是小草的陽(yáng)光，因?yàn)橛晁淖虧?rùn)，小草才能茁壯成長(zhǎng)，而在我看來(lái)，媽媽那句話(huà)是心中最燦爛的陽(yáng)光。記得上三年級(jí)時(shí)，一次老師布置讓寫(xiě)一篇作文我當(dāng)時(shí)沒(méi)寫(xiě)過(guò)作文，根本就不知道作文怎么...

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”英雄如浪花一般，一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)在我們身邊�！度龂�(guó)演義》主要寫(xiě)了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義。以劉備、曹操、孫權(quán)為首的蜀、魏、吳，這三個(gè)政治勢(shì)力開(kāi)始了統(tǒng)一天下的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后，曹操之子曹丕統(tǒng)領(lǐng)中原，結(jié)束了三國(guó)鼎...

　　漢字的研究報(bào)告篇8

　　一、問(wèn)題的提出。

　　行書(shū)是一種介于楷書(shū)與草書(shū)的一種字體，我也正在學(xué)習(xí)行書(shū)。行書(shū)是怎么來(lái)的？有哪些書(shū)法家寫(xiě)行書(shū)？有哪些著名的行書(shū)作品？帶著這些問(wèn)題我對(duì)邢叔進(jìn)行了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書(shū)籍

　　2、網(wǎng)絡(luò)

　　三、資料整理

　　1、來(lái)源：行書(shū)出現(xiàn)的時(shí)間大約同八分楷法差不多，而其形式也和八分楷法以及后來(lái)的證書(shū)非常接近。，這相當(dāng)于從隸書(shū)變成草書(shū)，由“正體字”中派生出別支來(lái)。在漢末，行書(shū)并沒(méi)有普通應(yīng)用。直至?xí)x朝王羲之的出現(xiàn)，才使之盛行起來(lái)。

　　2、代表人物：宋代的蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾，元代的趙孟，明代的祝永明、董其昌，清代的'劉墉，近現(xiàn)代的于右任、啟功、李志敏、張辛等，擅長(zhǎng)行書(shū)并有不少的作品傳世。

　　3、代表作品：天下有三大行書(shū)，分別為王羲之的《蘭亭序》雄強(qiáng)俊秀，顏真卿的《祭侄稿》勁挺奔放，蘇軾的《黃洲寒食帖》輕盈流暢。這三部作品可以稱(chēng)得上是中國(guó)書(shū)法史上行書(shū)的三塊里程碑。

　　四、研究結(jié)論

　　1、行書(shū)的出現(xiàn)約于八分楷法至?xí)x朝盛行。

　　2、著名的行書(shū)書(shū)法家各個(gè)朝代都有。

　　3、行書(shū)代表作品有：《蘭亭序》、《祭侄稿》、《黃洲寒食帖》“天下三大行書(shū)”。

　　漢字的研究報(bào)告篇9

　　一、問(wèn)題的提出

　　漢字，像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的.迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報(bào)告。

　　二、研究方法

　　1、通過(guò)上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過(guò)程。

　　2、其它方法。

　　三、資料整理

　　漢字的起源：傳說(shuō)，倉(cāng)頡從繩結(jié)記錄的史書(shū)給黃帝提供的史實(shí)出了差錯(cuò)，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉(cāng)頡愧而辭官云游天下，遍訪(fǎng)錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨(dú)居深溝“觀(guān)奎星圜曲之式，察鳥(niǎo)獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào)，他給這些符號(hào)起了個(gè)名字，叫漢字。

　　漢字的演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。

　　漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）

　　孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）

　　梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用

　　四、研究結(jié)論

　　漢字真有趣，我們要好好保護(hù)它。

　　漢字的研究報(bào)告篇10

　　一、問(wèn)題的提出

　　漢字是世界上最古老的文字，從古至今，已經(jīng)有幾千年的歷史了。我們現(xiàn)在每天都在學(xué)習(xí)和使用漢字，但漢字是怎么來(lái)的？漢字的'演變過(guò)程又是怎樣的？帶著這個(gè)問(wèn)題，我做了一次調(diào)查研究。

　　二、研究方法

　　1、查詢(xún)網(wǎng)絡(luò)

　　2、查閱書(shū)籍

　　3、詢(xún)問(wèn)身邊的人

　　三、資料整理

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字是世界上沒(méi)有中斷過(guò)的表義文字，一直通用至今。

　　2、漢字文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從“甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)”發(fā)展的，漢字的魅力歷久彌新。

　　3、中國(guó)漢字博大精深，凝聚了五千年文明的精華，是我國(guó)傳統(tǒng)文化和民族精神的重要載體，需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)下去。

　　漢字的研究報(bào)告篇11

　　中國(guó)漢字博大精深，是世界最古老的文字，有四千多年的歷史。在這四千多年。漢字也經(jīng)過(guò)許多次的演變與發(fā)展才變?yōu)槲覀內(nèi)缃駮?shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)體字，針對(duì)這個(gè)話(huà)題，我開(kāi)展了一次研究。

　　一、提出問(wèn)題

　　1、漢字的起源是什么？

　　2、漢字演變的基本過(guò)程是什么？

　　3、漢字有多大的影響力？

　　二、研究和調(diào)查的渠道

　　我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及電視上的專(zhuān)欄知道的。

　　三、具體滿(mǎn)分

　　1、漢字的起源：漢字的起源可以追溯到上古時(shí)代。最早是口頭傳播，后演變成符號(hào)書(shū)寫(xiě)和象形文字，漢字起源有多種學(xué)說(shuō)，包括結(jié)繩說(shuō)、八卦說(shuō)、圖畫(huà)說(shuō)、河圖洛書(shū)說(shuō)和倉(cāng)頡造字說(shuō)。其中通行的是倉(cāng)頡造字說(shuō)，認(rèn)為是由勞動(dòng)人民在生活中慢慢創(chuàng)造出來(lái)的。經(jīng)過(guò)“巫”和“史”兩人整理后發(fā)展而來(lái)。

　　2、漢字演變的基本過(guò)程：商朝時(shí)期出現(xiàn)了甲骨文，當(dāng)時(shí)人們把文字刻在獸骨或?yàn)觚敋ど希奖阌涗�。漸漸地商朝滅亡，周朝又出現(xiàn)了金文，把文字刻在青銅鼎內(nèi)。到了秦朝時(shí)期，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，為了讓人們便于交流，贏政讓丞相李斯將所有的文字編為小篆，一種新的字體應(yīng)運(yùn)而生。到了漢朝，漢字又演變?yōu)榭瑫?shū)，魏晉時(shí)，又出現(xiàn)了行書(shū)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變，才變?yōu)槿缃竦暮?jiǎn)體字。

　　3、漢字對(duì)后世的影響：漢字對(duì)后世的影響力巨大，它作為一種成體系的語(yǔ)言，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)感，為我們民族的文明發(fā)展、思想成就、技術(shù)文明提供了很大的助推力。

　　四、研究結(jié)論

　　1、漢字字體的演變不僅體現(xiàn)了漢字悠久的'歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷。

　　2、漢字對(duì)后世影響力包括考古學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的文化意義，是一種有感染力的語(yǔ)言。

　　漢字是世界上最美的語(yǔ)言，它是華夏人民智慧的結(jié)晶、藝術(shù)的瑰寶，文化的精髓。我為中國(guó)漢字感到驕傲！

　　漢字的研究報(bào)告篇12

　　一、問(wèn)題的提出

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都離不開(kāi)漢語(yǔ)言文化，可在使用漢字時(shí)有些人卻容易在書(shū)寫(xiě)上出現(xiàn)問(wèn)題，比如寫(xiě)錯(cuò)別字，為了幫助人們規(guī)范用字，我展開(kāi)了此次調(diào)查研究。

　　二、研究方法

　　我調(diào)查了街邊的廣告牌，還分析了同學(xué)們作業(yè)本中的錯(cuò)別字。

　　三、資料整理

　　錯(cuò)別字的.類(lèi)型多樣，出現(xiàn)的錯(cuò)誤也讓人啼笑皆非，現(xiàn)歸類(lèi)如下：

　　1、同音致誤

　　有些店鋪為了推銷(xiāo)，用同音字代替原來(lái)的字，如“桃之夭夭”、“老婆食代”，這一類(lèi)店名，利用讀音相似，把原來(lái)詞語(yǔ)中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現(xiàn)實(shí)生活中十分常見(jiàn)。雖然這樣起到了推銷(xiāo)作用，但是卻誤導(dǎo)了正在學(xué)習(xí)的人，讓他們誤以為那些詞語(yǔ)本來(lái)就是那樣寫(xiě)的。

　　2、形近致誤

　　我們?cè)谧鳂I(yè)中經(jīng)常因?yàn)樽中蜗嘟霈F(xiàn)錯(cuò)誤。比如一個(gè)同學(xué)把“自己”寫(xiě)成了“自已”，就鬧出了一個(gè)小笑話(huà)。之所以大家經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)，是因?yàn)樽中翁�，無(wú)法分辨。有一次老師說(shuō)在看作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)把“陡峭”寫(xiě)成了“徒削”，頓時(shí)教室里就笑聲一片。

　　四、研究結(jié)論

　　漢字的知識(shí)十分豐富，歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)才到我們今天所用的楷書(shū)。所以我們要學(xué)好漢字，做好漢字小醫(yī)生。我提議大家要正確使用漢字，把我們中國(guó)的漢字藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

　　漢字的研究報(bào)告篇13

　　漢字是世界上最古老的文字，距今已有45XX年以上的歷史。從古到今，漢字經(jīng)過(guò)了許多次的演變和發(fā)展，針對(duì)這個(gè)話(huà)題，我開(kāi)展了一次研究：

　　一、提出問(wèn)題：

　�。�1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？

　　（4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　二、研究和調(diào)查的渠道：

　　我利用書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

　　三、具體的研究報(bào)告：

　　研究問(wèn)題

　　具體內(nèi)容

　　搜集渠道

　　漢字字體的演變

　　漢字從商朝開(kāi)始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)到我們現(xiàn)在使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。

　　網(wǎng)絡(luò)及書(shū)籍

　　漢字字義的演變

　　最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。

　　書(shū)籍

　　漢字的特點(diǎn)

　　1.漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。

　　2. 漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要通過(guò)詞序和虛詞表示。

　　3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。

　　4.漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。

　　網(wǎng)絡(luò)及電視節(jié)目

　　漢字的優(yōu)缺點(diǎn)

　　漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開(kāi)，所以漢字的記錄就可以做到這一點(diǎn)。不同的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通，漢字還可以給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多，沒(méi)有統(tǒng)一的表音，難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。

　　網(wǎng)絡(luò)及書(shū)籍

　　四、研究結(jié)論

　　1.漢字字體的演變不僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)出現(xiàn)了“文字異體”的`局面。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，以便他的統(tǒng)治，下令丞相李斯把不同的文字整理統(tǒng)一為小篆。

　　2.漢字字義的變化就更加大了，從一開(kāi)始的象形字（即用線(xiàn)條來(lái)描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現(xiàn)出人類(lèi)思維的進(jìn)步。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來(lái)，這何不是人類(lèi)的一種巨大的進(jìn)步？

　　3.如今的漢字還有很多需要進(jìn)步的地方，現(xiàn)在還有很多異體字出現(xiàn)在大街上，但是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字。不過(guò)中國(guó)現(xiàn)在的進(jìn)步越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì)被修訂好！