個人成長報告
在當下這個社會中，越來越多人會去使用報告，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的個人成長報告，歡迎閱讀與收藏。
個人成長報告1
我相信每個人在成長的過程中，都會一直在尋找自己的方向和目標，我也不例外。經過了大學四年的學習和生活，我感到這段經歷對我的人生產生了深遠的影響。
首先，我學會了獨立思考和獨立做決定。
在高中時，老師們總是會告訴我們什么該做什么不該做。但是在大學，我們需要自己承擔責任并且做決定。這個過程讓我認識到，無論發(fā)生什么事，我的決定都會影響我的未來和生活。我學會了更加深入地思考和分析問題，這些實踐和經驗讓我在成長的同時學到了很多。
其次，我認為最重要的.是學會了如何和其他人溝通和交流。
在大學，我遇到了很多不同的人，包括師兄師姐、同學和其他社團成員。每個人都有不同的思維方式和思想，與他們交流讓我收獲了很多。我了解到，人們有時會因為語言和文化的差異導致誤解和溝通困難。因此，正確認識對方的想法、意見和利益是非常重要的。處于自己的舒適區(qū)之外，勇敢地去結交新朋友，相信自己的想法越來越合理。
最后，我認為大學生活讓我更加懂得了如何管理和平衡時間。
進入大學以來，我發(fā)現自己的時間安排變得越來越緊。在這種情況下，我不得不學會如何對待不同的任務和項目，制定日程表，并對自己的時間進行管理和分配，從而保證如期完成任務。這個過程教育了我如何更好地利用時間，還讓我訓練了自己的自律、計劃和執(zhí)行能力。
綜上所述，經歷了大學四年的學習和成長，我意識到，人生不是一路順利。人生是充滿挫折和考驗的，只有面對這些挫折并繼續(xù)前行，才能掌握自己的命運。因此，作為大學生，我們需要珍惜這段時光，盡可能多地學習和成長，走出舒適區(qū)去拓展自己的視野。我相信，這些經歷和實踐會在我未來的人生道路上起到重要的指導和幫助。
個人成長報告2
人生是一個過程，心理也是一個過程，成長中充滿著喜怒哀樂，悲歡離合，陰晴陽缺——回顧自我二十多年的成長歷程，不守在父母身邊的幼年生活讓我體會了父母親情的重要，也構成了我獨立、倔強、敏感、不服輸的性格。初中時候的失敗和挫折中接踵而至的打擊，造成了我心里潛在的自卑情結和人格的顯現。而高中時候的拼搏和努力，造就了我熱情、感性、堅強的個性。積極向上、勤奮努力的青春時光使我感受歡樂、走向自信。成長歷程中的每一份付出都為我?guī)硇碌氖斋@，每一次挫折都使我承受著自卑，但我還是要感激挫折對我的磨礪，因為它讓我學會了關愛、感恩，學會了堅強，學會了更加進取應對人生的熱情。
與心理學的近距離接觸源于在高中學校讀書的時候。十八歲，忽然覺得有無數的煩惱。應對高考學習的壓力和枯燥，來自家庭和自我的壓力，讓我心煩氣躁了很久。一次偶然的機會，讓我與心理咨詢有了近距離的接觸，那時的我就對這門神秘而充滿魅力的學科充滿了好奇。明白了心理咨詢師是一個助人自助的職業(yè)，使我產生了濃厚的興趣。報考時，我毫不猶豫的選擇了心理咨詢專業(yè)。經過三年的學習，我感覺自我變得成熟了，生活中的煩惱減少了，身體也好多了。在學習的過程中，我一向在思索走過的路，有的是對了，有的是錯了，用心理學的觀點來確定，我還不成熟，我還需要不斷完善自我。于是，我在慢慢的成長，對生活充滿了期望，對世界充滿了好奇，對人生也有了更多的感悟。二十多歲，是人生輝煌的開始。
11月，我降臨在一個普通的家庭，那時候父母工作都很忙，又正值祖父母退休在家，所以，兩三歲的時候，父母就將我送到了祖父母家撫養(yǎng)，每個周六日都過來看我，接我回自我家。雖然祖父母生活上照顧的我無微不至，可是他們代替不了父母在我心中的感覺，那時候小伙伴們在一齊玩，當他們明白我是跟著爺爺奶奶一齊住時候，都會問我，是不是父母離婚不要我了，才把我放在爺爺奶奶那里。也許是兒時遠離父母的生活，使我的內心世界變得沒有安全感，性格上敏感謹小慎微。
我有一個很能干的父親，工作中的父親十分優(yōu)秀，他年年被評為先進工作者和優(yōu)秀黨員，看著父親一疊的獲獎證書，那時的我對父親更生敬佩，感慨萬分，我必須要做一個讓父親自豪的女兒。父親的認真執(zhí)著也培養(yǎng)了我做事認真、細致的品性。我沒有上過幼兒園，祖父母對我很好，教我識字念書，很小的時候，我就已經會背乘法口訣。因為小時候爺爺開的小灶，上學后，我學習刻苦努力，成績提高很快，我體驗了勤奮的樂趣，學習一向名列前茅，父母與教師每一次的表揚就能使我獲得極大的滿足感。成績的優(yōu)異，師長的賞識、同伴的羨慕讓我的自信心開始增強，學習成為了我童年生活樂趣的最主要的來源。由于表現突出，被班主任定為班上的班干部，使得我的處理事情的本事、與同學交往的本事、領導的本事等等得到了很好的鍛煉。
帶著這種成就感我升入到初中，很不幸，處于青春期的我，些許叛逆，加上教師的不重視，學習漸漸不如以前那么努力和進取了。慢慢的淪為中下等學生，敏感自卑開始占據我的心，人開始變得不愛說笑了。初中升高中的考試，自然考的很差，和報考的高中學校錄取分數線差了5分。
高中是父母找人托關系把我送進去的，還挑的是好班。全班60個學生，當時我的成績排到54名�？吹礁改笧榱宋疑蠈W的事情如此費心，我痛哭了一場。我暗暗下絕心，高考時，絕對不會讓父母為了我的學習再這樣求人費事。班主任和同學對我都很友好，班主任給我安排了一個學習很好的同學，幫忙我學習。經過努力，第一次月考，我就排到了班級30名。大家都為我的提高而感到高興。就這樣，人又變得開朗了，自信心也一點點找了回來。高考時，我以班級第八名的成績出了高中的校門。以前的我，學習浮躁，做事情沒有耐心。就是高中的這三年，改變了這些。人踏實了很多。高三備考，基本上每一天都是不到五個小時的睡眠。我明白了，什么是堅強，什么是堅持，什么是拼搏。
懷著對心理咨詢專業(yè)的好奇與期待，也滿懷憧憬地開始了我的大學階段的學習。我成為學生干部，人際交往本領和職責心得到了進一步的培養(yǎng)。正是這些，使我養(yǎng)成了吃苦耐勞、辦事執(zhí)著的品質，開始學著為他人付出、與他人分擔，開始感受因為承擔職責而帶給自我的成長與鍛煉、感受別人的苦痛與歡樂、感受成人的苦辣酸甜。
回首走過的人生路，每一次的付出都是一次飽滿的充實。此刻的我更注重追求自我的實現，人也變得恬靜、寬容、樂觀、積極向上。在學習中我慢慢地懂得：應對身邊的.人要學會接納、包容，少些嫉恨，多些愛心，少一些猜疑，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間，才能與他人建立和諧融洽的關系。同時我也明白，一個人再卑微，只要自信樂觀，拼搏進取，定能成為一個大有益于社會的人，一個有所成就的人。如我，即便卑微如塵，只要努力，也定能在塵埃上開出花來。為了讓自我的生命開花，我給自我確立了奮斗目標，那就是：成為一個出色的心理咨詢師，以幫忙周圍的人驅除心理上空的陰霾，還他們一片晴天麗日。
為了達成這個目標，我覺得自我需要從以下五個方面來加強：
1、增強自信心，完善自我的人格。
2、心靜如水，心態(tài)平和。
3、播灑愛心，寬以待人。
4、不斷學習，精益求精。
5、學會感恩，幫忙他人，歡樂自我。
小時候，一提起“心理”這個詞，我們總會把它與算卦、占卜等迷信活動聯系起來，認為是一些虛幻和神秘的東西，毫無科學根據。我上了大學，系統學習了心理學理論，才得知這是一門既古老而又新興的科學，我們中國人對它的了解還不多。強烈的好奇心驅使我在課余時間購買和借閱了許多有關心理學的書籍，越看越有興趣。親戚朋友和同事遇到問題經常找我商議，一般問題經我開導、幫忙都得以及時有效的解決。每當看到他們愁眉苦臉而來，簡便愉快而去的神情時，自我也感到無比的滿足和欣慰。
要成為一名合格的心理咨詢師首先需要讓自我有一個健康的心理狀態(tài)。
要成為一個心理咨詢師，還需要有豐富的心理學知識、良好的人格魅力、必備的助人技巧、以及必要的法律法規(guī)知識。
成為一個心理咨詢師不但要在知識和技能上有足夠的儲備和磨練，更重要的是能夠秉持一種追求生命成長的理念，在現實生活中不斷增長本事以超越自我的局限。
我愛上這一職業(yè)，并沉迷其中而樂此不疲，因為在幫忙別人解決問題的同時也是自我審視的一個過程�！爸俗灾�，完善自我”。我發(fā)此刻助人的同時，自我的收獲是變得充實和歡樂，有幸福感�；剡^頭來審視自我成長經歷，發(fā)現過去所遭受的那些挫折、痛苦其實是一種資源，是一筆財富，它能夠讓我體會生活中那些善良、真誠的價值。此刻，經過系統的學習，生命最初十幾年里的自卑與苦悶開始化解，逐漸地，我對父母、對他人、對事、對生活的感受和體驗發(fā)生了方向性的改變，我最終發(fā)現，生命是如此的歡樂、如此的豐富、如此的讓我珍惜！經過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個良好健康的心態(tài)是多么的重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。我很愿意用心理學的知識、心理咨詢的技能促動他人進取的改變，并以這種方式來實現自我的生命的價值和意義。
我期待、我努力、我樂在其中，我珍惜所體驗到的幸福和歡樂，也珍惜感受到的不幸和痛苦。生命本身就是一盤資料豐富的菜肴，而我的職業(yè)就是這道菜肴里的主料，用心體味，所有的相遇都將成為生的喜悅——真誠感激在我生命路途上遇到的每一個人，有你們的支持，我的生命也才會有意義。
個人成長報告3
引言：
人生總是在成長中度過的，成長是不斷探索和發(fā)現自己的過程，是對自我的不斷了解、認識和掌握。而這個過程是艱辛而曲折的，因此，對于每個人來說，都需要不斷總結自己的成長之路，了解自己現在的狀態(tài)，為更好地成長做好準備。這篇個人成長分析報告，就是個人成長中的一次總結、反思以及將來的規(guī)劃。在本文中，筆者將從學習、事業(yè)、情感三個方面來進行深入地剖析，并提出相關建議，助力個人成長之路。
一、學習方面
學習是每個人成長的重要環(huán)節(jié)之一，也是人生發(fā)展的重要保障。從小學到大學，我一直兢兢業(yè)業(yè)地學習，努力適應各種學習節(jié)奏�，F今社會，我們應該通過多元化、全方位的角度去學習。寬廣的知識體系和跨領域專業(yè)知識是社會價值和競爭優(yōu)勢的重要來源。因此，我的進一步成長需要更廣闊的知識體系。同時，我也發(fā)現，刻苦學習是一種不斷成長的基礎。這需要我們衡量自己的學習成績和興趣之間的關系，確立目標規(guī)劃，為自己制定學習計劃。這樣的規(guī)劃有助于我們分析自己的優(yōu)勢和劣勢，并為之后的規(guī)劃提供參考。在學習過程中遇到困難，我們應該加強溝通并尋求幫助。融入團隊，和同學老師一起討論學習，就會發(fā)現學習不再是單調枯燥的，而是充滿更多樂趣和收獲。
二、事業(yè)方面
作為一個大學生，我們需要持續(xù)了解自己所學專業(yè)的知識，不斷積累和更新最新知識，這對于未來順利進入職場是非常有必要的。在職場上，我們需要具備合適的技能，進行有效溝通和團隊協作等。在我生活的城市，創(chuàng)業(yè)大潮不斷，我有意參加相關活動，多了解社會動態(tài)。還可以參與實踐項目、企業(yè)實踐、社會實踐他們將會有機會不斷鍛煉，提升自己的能力。
三、情感方面
社會發(fā)展速度很快，生活壓力也越來越大。每個人的情感世界都經歷了至少一次磨練。家庭、交友、愛情都是我們最�？吹降年P系。家庭是一個最好的情感基礎，友誼是一個相互培養(yǎng)的關系，愛情是一個人心靈伴侶，這些都需要我們認真經營和維護。很多時候，我們需要有足夠的耐心和心態(tài)和對方溝通交流。在情感方面，我認為自我控制很重要。我們需要足夠的自信和勇氣去追求自己的`幸福，而要做好這些，情感上的自我調節(jié)和維護就非常必要了。我們可以制定自己的情感規(guī)劃，比如，定一個具體的目標，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，積極參與社交活動等。當遇到情感問題的時候，我們應該適當表達自己的情感，更好地溝通，得到次次的進展。
結語
在整個個人成長分析報告中，我學到了很多，更深入了解了自己。在未來的成長之路上，我會努力學習，認真規(guī)劃自己的生活和職業(yè)，處理好情感關系，成為一名全面發(fā)展、實力最強的人。通過不斷地成長，我相信未來會變得更加充實和精彩。
個人成長報告4
引文：我們都是蕓蕓眾生中的一員，誰都不曾也不會是這個時代的主角，每個人都有不同的生活軌跡，不同的生活軌跡造就了不同的世界觀，不同的世界觀在生活中指導著不同的行為方式，不同的行為方式又推動著各自不同的生活軌跡的前進。我是一個堅強的女孩，生活中的酸甜苦辣造就了今天的我，回顧這24年的足跡，縱有坎坷我從不妥協，縱有成就我從未迷失，我始終一天天不斷地成長著，進步著……
一、個人成長史
美好的童年回憶
從小我一直是個聰明伶俐的孩子，一家人的開心果。我家是個大家庭，我是全家里唯一的小孩，全家人都喜歡逗我。爸爸以前在農村工作，而我在城里，外公外婆媽媽小姨他們照顧我，大家都很疼愛我，小姨經常把我?guī)У酵录彝妫覐牟怀臭[，而且特別討人喜歡。小時候我很喜歡笑，胖嘟嘟的臉，笑起來還有兩個小酒窩，留了學生頭，很像櫻桃小丸子。
上幼兒園的時候，我開始一看到幼兒園的那扇鐵門就發(fā)憷，我害怕媽媽把我送到那么個陌生的地方，后來我漸漸地適應了，和小朋友相處的挺好，老師們都和喜歡我。我覺得那里是我最樂意去的游樂園，有各種各樣的玩具，繽紛炫麗的壁畫，每天都開開心心的。在一次文藝演出上，我獨唱了一首《世上只有媽媽好》，打動了在場的所有觀眾，頓時整個會場只充滿了我稚氣的歌聲，很多老師家長還流下的眼淚。后來四周響起了熱烈的掌聲。老師夸我唱歌很有感染力，是個懂事的孩子。
我讀了小班和中班就直接在文化宮上了學前班。那時候最喜歡的事情就是到處探險，放學后想辦法繞著路回家，后來發(fā)現了很多條小巷子能通往家里。我經常參加各種文藝表演，活潑開朗的我在很多舞蹈比賽中拿過獎。又一次參加全市呼啦圈比賽，我拿了第一名，當時我一邊轉圈一邊很自信的對著攝影叔叔的鏡頭笑了一下，留下了美好的一瞬間。家里人樂呵呵的對我說，我家的林林還很上鏡嘛，像個小明星呢。
上了小學，我的成績一直名利前茅，平時還積極地參加各種興趣小組，還拿了很多獎。小學三年級以一副“取之不盡用之不竭”榮獲全市少年組一等獎，我是年齡最小的參賽者。爸爸那時親自把我送進考場，還囑咐我不要害怕。其實我那時根本都不懂什么緊張害怕，只知道認真的寫好字就行。我的知道老師知道我抽的題目后還為我擔心，因為我抽的題目其實是最難的，“之”和“不”是最考基本功的。結果我拿了第一，我很欣喜，升旗大會那個早晨，我上臺領獎時心里無比的激動，覺得那天的太陽照得我好溫暖。這次的成功的經歷讓我更有信心的去練字，在書法小組我每天都要練一張字，寫完了才肯回家，一個學期下來，墻上全都掛著我的字，廢報紙也堆得很高。指導老師姓蔡，他獎了我很多文房四寶呢。后來一學期，我漸漸地覺得寫字很枯燥，而且爸爸經常責備我弄得全身是墨，更打消了我的積極性，再加上那時美術老師夸我畫畫得好，希望我能加入美術興趣小組。我為了逃避那種枯燥難熬的日子，選擇轉學美術。開始學習一樣新東西的時候往往都很有熱情，我也取得了很好的成績，我的畫經常被展出，一幅水彩畫還獲得了黃鶴美育節(jié)的二等獎。后來由于學習任務繁重這些興趣愛好后來都沒能一直堅持，現在想想還真是可惜。如果我那時真正的體會到做事要有毅力有恒心，在困難的時期堅持了下來，如果父母老師強迫一下我，督促我繼續(xù)練字畫畫，現在肯定能成為我的一項優(yōu)勢。小學五年級我以優(yōu)異的成績被選入了奧賽班，參加競賽那段時間我們每天晚上和周末都要補習，時間抓得很緊。那一年我學到了很多知識，開闊了視野，培養(yǎng)了思維，瘋狂的吸收了營養(yǎng)，沒日沒夜的做競賽題。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我在三科聯賽和全國數學奧林匹克競賽中都取得了好的成績。其實我也覺得累，也想放棄過，但是有一件事情讓我感動，有一種精神始終激勵著我。在一次小小的測驗中，我的一位好朋友丁禪帶病堅持考試，她媽媽提著吊針盒送她進來考試的一瞬間，我們都感動了，她媽媽說她堅持要來考試，她的認真的態(tài)度和堅強的毅力深深地感動了我，為我樹立了榜樣。
童年充滿了歡樂，充滿了樂趣，充滿了幻想與好奇，我度過了一個開心幸福的童年！
懵懂的少年時代
進入了初中，我的人生走入了一個低谷，而這個低谷影響了我很長一段時間，家庭的變故困擾了我很久，母親得了一場重病，父親工作忙得早出晚歸，為了工作應酬整天醉醺醺的回家，我和家里人缺少了溝通，我的心理承受了很大的壓力。再加上那時正處于叛逆期，很多同學拉幫結派，學校校風也不正，我也漸漸變壞了，貪玩，愛鬧，脾氣不好，看問題極端，遇到困難喜歡逃避，內心其實恐慌孤獨無助，一個人晚上想起不開心的事就會偷著哭，情緒壓抑。其實我能感受得到父親很關心我，睡覺前總要來跟我蓋被子，我總是裝作睡著了，慢慢的相互交流變少了，生活漸漸沒有了交集，互相的愛和關心都無法表達。一個人的性格和命運和他出生的家庭有很大的關系，特別是它的教育功能和情感交流功能在孩子一生中留下了深刻的影響。我深深地體驗到這種失衡的痛苦，我把自己放進了蝸牛的殼里，我很少表露自己真實的情感，直到高中我一直沒處理好于父親的關系，對他不想親近，內心一直在責備他，我曾經給他寫了一封信，告訴他我需要更多的關心，需要他更多的時間陪陪家人。我那時唯一的傾訴對象就是我的三位好朋友，友情像一杯熱茶讓我感到溫暖，而家卻不然。母親身體后來漸漸好了起來，我上高中后她隔天要送點好吃的，很細心地照顧我，父親仍然在外奔波。我長大了，終于明白父親為了支撐這個家，一個人的工資養(yǎng)活一家人是件很不容易的事情，只有拼命工作才能在這個城市站穩(wěn)立足，才能讓家人衣食無憂，他這么多年都在為家里無私默默地付出呀！我頓然悔恨，懂了這些我慢慢的拉近了和父親的.距離。記得一次冬天的早晨，天還沒亮，父親送我上學，對我說：“頭低點，躲在我身后就不冷了�！彼查g，我的眼睛模糊了，想到多少個日夜，父親辛苦的工作……一回頭看著父親離去的背影，想到了朱自清寫的背影，感到父愛真的很偉大！
曲折的大學歲月
大學我考入了黃岡師范學院，念化學系。在這個大家庭中，我成長了許多，從大一大二的彷徨無助到大三大四的努力奮斗，經歷了一段刻骨銘心的心路歷程。剛離開家去外地讀書的我，生活上自理能力差，內心感到孤獨無助，當時我們寢室關系都處的不好，有位同學性格太好強，經常與人鬧矛盾，和男朋友吵架還鬧著要自殺，那段時間我很不愿意呆在寢室，平時放假我就沉浸在網絡里。在網絡這個虛擬世界中我教了很多朋友，成天用電視劇來填充無聊的時間，一年多我變得不太喜歡與人交流，眼睛也高度近視，似乎生活在童話世界中，成天幻想著美好的事物而不愿接受現實中的不如意。
就在大二的一次英語課上，老師推薦我們看《阿甘正傳》和《當幸福來敲門》，男主角在遭遇挫折時不屈不撓，面對失敗時坦然接受，對待未來充滿期待，積極向上的精神鼓舞了我，然我明白了任何不幸只是自己為自己找的借口，關鍵要看如何用自己的智慧去解決，坦然的面對。大三大四，我努力的學習，我們實驗課比較多，老師也很注意培養(yǎng)我們的動手能力，做實驗時多動腦筋，請動手。細心觀察實驗現象，多總結多思考，查閱大量專業(yè)資料，培養(yǎng)專業(yè)能力。生活中積極參加各種活動，與人交往真誠待人，樂于助人，健康積極地生活。挖掘潛能，深度思考，大量閱讀，開拓視野，成為一個學習型的人。
我覺得自己是個幸運兒，成長的每個階段都有良師益友鼓勵和支持著我，讓我走出了困境，感到溫暖。小學時班主任戴老師特別關注我，經常提拔我當科代表，鼓勵我參加各種作文競賽，演講比賽，鍛煉了我的能力。他讓我體會到了被重視的感覺，嘗到了被人羨慕，成功的滋味。后來進入了奧賽班，數學老師陳老師對我們要求嚴格，講課生動形象，化難為易，逐層深入，把我們帶入了深奧的數學世界中。我很敬佩他，記得我拿到全國數學奧林匹克競賽二等獎的時候，他笑呵呵的摸了下我的頭：“很不錯哦，很有潛力！”他教會我好的學習習慣，多角度的思考問題，生活要有熱情，教會了我自尊自強自信。在初中時，學校校風不好，我也處于懵懂的狀態(tài)，我的班主任梅濤老師重視我，鼓勵我，教會了我學習的目的。教會了我選擇朋友，當時我的數學思維能力很強，在班上數一數二。他經常督促我要樹立目標爭取考上黃高，我學習得特起勁兒。后來他調走了，語文老師不重視我，我覺得她偏心，于是不好好學習，成績一落千丈。最終考市一中還差兩分。高中開始對自己太放松，上課喜歡開小差，偷偷地看小說，作業(yè)偷懶，遲到，周末和朋友一塊兒瘋玩，學習成績也退步了很多。后來班主任陳老師及時的糾正我，才不至于誤入歧途。高三一年盡管態(tài)度很認真，但由于基礎太差，心理壓力過大沒調整好，最后僅考上了三本。我毅然選擇了復讀，復讀那年，基礎補扎實了，平時成績也進步了不少，但到最后沖刺階段，覺得自己很多知識沒掌握好，開始著急，物理數學都不好，一考物理就害怕，有點考前焦慮，最后高考也敗在物理上，越是畏懼它，它越會成為前進中的絆腳石。我第二次高考僅考了個二本。填報志愿的時候我選擇了一所師范院校。
充實的支教經歷
我畢業(yè)選擇了支教，那時我在大學一次宣傳活動上，看到偏遠山區(qū)那些孩子，無助而充滿渴望的眼神，我萌生了一個愿望-支教。去年，我剛剛到農村教書，住宿、飲食都不習慣，特別是晚上頓覺凄涼，但我一想到那些孩子就不再孤單寂寞。我和另一位支教生成為了好朋友，從她那里我學會了調整心態(tài)，她大學學得是心理學，平時也經常跟我講心理學知識，還講到在教學中的應用，我也深刻的領會到學生的心理對學習有很大的影響，我漸漸地迷上了心理學，產生了濃厚的興趣，也經常和她交流，看一些心理學的書籍。在教學過程中運用僅有的心理學知識，效果還很好。教書育人，重在育人。教師要有三心：愛心、耐心、責任心。我特別關注身邊的學生，希望用自己關于心理學的知識幫助他們和他們的家長，我也不斷的再努力調整自己，學習關心周圍的人，學習與人良好的交往，享受著溫暖、快樂、充滿愛的生活！我以一顆感恩的心去工作，我喜歡喝孩子們待在一起，希望給他們上生動的課。我不斷的自省，總結，看專業(yè)書籍，虛心向有經驗的老師學習，嘗試很多新的教學方法，課外給學生補習，貪婪的吸收著外界給我的知識和經驗。在這個過程中，我也遇到過很多困難，很多挫折，很多委屈，但我戰(zhàn)勝了這些，工作中善于總結，善于思考，有主見，有耐心……在一年多的時間里我積累了寶貴的財富。
在工作這一年里我也收獲了自己的愛情，我和男朋友從小是好朋友，長久以來我遇到什么事情都會向他傾訴，就在去年我們確定了戀愛關系。我們倆相處很好，感情很深，相互眷念，相互依賴。我們高度關懷對方的情感狀態(tài)，覺得讓彼此快樂和幸福是自己義不容辭的責任，當我們感到孤獨無助時，會尋找對方來伴同和寬慰，彼此理解、寬容、關懷和無私。我們倆從相識相知到相愛，浪漫而溫暖，經常交流思想，分享價值觀，適應對方的習慣。從他身上我學會了很多，他告誡我很多為人哲理，比如：不能改變現狀就改變自己的心態(tài)，凡是以大局為重，不要為自己的過錯找借口，在生活中要學會事事反思等等。
二、職業(yè)行為分析
�。�1）成為心理咨詢師是我的理想
通過自我成長分析，我深刻的認識到健康的心理是多么的重要。心理咨詢師職業(yè)正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)。
我是個不容易滿足的人，我不斷思考和探索著我要的生活。工作一年以后，我在思考怎樣來擴展我的發(fā)展空間�？紤]到現在的工作環(huán)境，考慮到從小的經歷，看到很多留守兒童，加上我對心理學的向往和熱愛，心理咨詢師，這個助人又自助的學科是我最需要的。于是今年暑假報了培訓班開始了系統的學習，當我真正與這個學科接觸時我才知道我的知識是多么淺薄。我們每天都在運用著這些知識，心理學知識指引著我前進的方向，我熱愛上了心理學。它是我一直不斷堅持的事業(yè)。在工作中，心理學知識幫助了我，學了社會心理學后，我知道了怎樣扮演好自己的角色，通過“我是誰”的自我概念測試更深刻的評價自我，認識自我；學習溝通與人際關系的知識后更好的與同事領導相處；運用社會促進與社會惰化的知識我很快調動起了整個工作氣氛；運用心理學暗示的知識，每節(jié)課我都讓學生喊一句激勵人心的口號，保持學習的積極性；運用光環(huán)效應的知識讓我平等的對待學生。我另外還擔任了三個班的音樂老師，我教他們一些；勵志歌曲，《我的未來不是夢》《水手》《大�！�，讓同學們學會堅強，對生活充滿了期待；也教了他們手語歌曲《感恩的心》《相親相愛一家人》讓孩子們學會了愛和感激。
我的起起伏伏的歷程，告訴了我一個最重要的道理：對待生活的態(tài)度決定了生活對待自己的態(tài)度。
�。�2）成為心理咨詢師的優(yōu)點和弱點
1、一年多的心理知識的學習，我已經有了扎實的心理學基礎，心理咨詢師的課程將伴隨我不斷成長。
2、我很熱愛教育事業(yè)，在工作中喜歡研究學生的心理，從而更好的為教學服務，教學過程中運用心理學知識取得了很好的效果讓我更加堅定我從事心理咨詢師的信念。
3、我曲折的學生生涯經歷是筆寶貴的財富。我對自己成長中的深刻分析和從中得到的經驗教訓是我從事心理健康教育工作很好的借鑒。
4、我穩(wěn)定的人格特征，良好的品格，樂觀開朗的性格，積極向上的生活態(tài)度，我的人生觀、世界觀，從小的教師家庭中長大等等可以成為學生的榜樣。
弱點：
1、從事心理教育工作以來，發(fā)現自己有很多不足，經驗欠缺，知識的運用還不熟練。
2、心理學理論知識和操作技能仍需努力鉆研，對一些心理問題尚且不能很好的解決。
3、我過于追求完美的性格對求助者容易產生反移情。
4、缺少完備的心理測驗表和相關的實驗設施。
�。�3）努力方向和奮斗目標
不斷提高自己的專業(yè)理論水平和咨詢技能，不斷總結反省，克服自身缺點。深入學生群體，深入了解其心理特點。在進行咨詢時，要始終保持客觀中立態(tài)度，對待咨詢中遇到的困難能正確看待，合理解決。
根據自身職業(yè)特點，我擅長青少年的心理健康咨詢。并且在今后的工作中，我將會對青少年心理健康教育和家庭教育的重要性等領域進行更深入的研究，成為家長和學生親密的伙伴。希望我在這一領域有獨到之處，幫助需要幫助的人。
最后，我想用俞敏洪老師的一段話來結束我的成長報告：“上帝制造人類的時候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得完美的過程，我們一切的美德都來自于客服自己缺點的奮斗。生命，需要我們去努力，年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識，掌握技能，掌握必要的社會經驗，讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。人生最重要的價值是心靈的幸福，我們全心全意的收獲生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待�！�
個人成長報告5
為了更好地了解自己的成長情況，我進行了一次個人成長分析并形成了一份報告。此報告將對我的成長歷程進行梳理和分析，并以此評估自己的發(fā)展情況。
一、自我認知的提升
在成長的過程中，我逐漸意識到自己的人生目標和價值取向，明確了自己的個人專長和發(fā)展方向。在這個過程中，我通過參加社團活動和志愿服務等方式來拓展自己的眼界，不斷探索和發(fā)現自己的興趣愛好和特長。同時，我也通過不斷學習和反思來提高個人的自我意識，更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，為自己的發(fā)展設定了更加明確和可行的目標。
二、人際溝通的提升
隨著成長的逐漸成熟，我逐漸意識到良好的人際關系對于個人的發(fā)展和職業(yè)發(fā)展至關重要。因此，我開始著重關注個人的人際溝通能力，并通過參加各種社交活動來不斷提升自己的溝通技能。經過一段時間的努力，我漸漸學會了如何與人交往和與人溝通，能夠自如地在團隊中交流和分享自己的想法，并且也能更好地理解和適應不同的人際關系。
三、創(chuàng)新意識和實踐能力的提升
創(chuàng)新能力和實踐能力是未來社會最重要的.職業(yè)能力之一。在成長的過程中，我意識到這一點，并通過參加創(chuàng)業(yè)比賽和實踐項目等方式來鍛煉自己的創(chuàng)新和實踐能力。在這個過程中，我學會了很多創(chuàng)新思維的方法，也積累了不少實踐經驗，發(fā)現自己的很多想法都是可以通過實踐變成現實的。這個過程也讓我更加理解了人與人之間的相互作用和合作，學會了如何在團隊中協作和創(chuàng)新，不斷推動自己和他人的共同進步。
四、自我管理能力的提升
在成長的過程中，我逐漸理解了個人職業(yè)發(fā)展所需的自我管理能力，如時間規(guī)劃、任務分解、主動學習等。因此，我將大量的精力和時間投入到提高自我管理能力上。通過制定詳細的計劃和目標，以及不斷去追求和實現這些目標，我逐漸學會了如何更加有效地管理自己的時間和計劃，并且在學習和工作中得到更好的發(fā)揮。
綜上，通過對自己的成長歷程進行分析和評估，我逐漸認識到自我認知的提升、人際溝通的提升、創(chuàng)新意識和實踐能力的提升和自我管理能力的提升這四個方面的重要性，也發(fā)現了自己在這些方面的優(yōu)勢和不足。在未來的成長之路上，我將更加注重這些方面的發(fā)展，并通過不斷的努力和探索，來更好地實現自己的個人發(fā)展。
個人成長報告6
我出生在江漢平原的一個小村莊，父母是農民。他父親在9歲時失去了父親。他性格內向，誠實，勤奮，但初一就因為貧窮輟學了。這是他一生的遺憾。他思想開放，能接受新事物。我媽來自深山老林，兄弟姐妹很多，小學一年級都沒讀完。她做事麻利，善良天真，脾氣火爆，熱情洋溢，總是充滿希望。
我們有三個兄弟姐妹，姐姐和弟弟，我是第二個。當時農村還是集權制，我媽要按時下地干活，我爸做臨時工要上班。父母不在的時候，我被放在搖籃里，由癱瘓的奶奶照顧。在這種狀態(tài)下，當我哭著表達需求時，往往得不到滿足。弟弟的出生讓我沒那么在意。父母對弟弟并沒有表現出太多的偏愛，但可能我還是覺得父母對我不理不睬。這期間我的欲望和情緒都被壓抑了。為了證明自我存在的價值，得到更多父母的關注，我成了一個好孩子，聽父母的話，為父母打工，照顧弟弟，對親戚有禮貌熱情。上了小學后，我努力學習，取得了優(yōu)異的成績，找到了另一種證明自己價值的方式。所以我很喜歡學習，也很愿意努力。
同時努力做個好孩子，討父母歡心。對父母的不滿也出現了。小學注冊名字的時候強烈要求不要隨父姓。當時的原因是我媽“柳樹”這是個好詞。是對父親的抗議，也是對母親的抗議。作為一個傳統觀念很強的女性，我媽是非常反對的。我改了之后，她總覺得不好意思，她的態(tài)度可能滿足了我挑撥他們的意圖。
嬰兒期缺乏安全感，一方面讓我發(fā)揮潛能，努力得到關注來填補安全感，另一方面也影響了我以后的人際關系和親密關系。
從搖籃里形成的好奇心讓我孜孜不倦的學習，因為學習可以讓我看到更多未知的世界。進入青春期，開始探索自己的內心世界，思考人生的意義，卻沒有答案。父母忙著養(yǎng)家糊口，誰也不能問老師同學。看似平靜又暗流涌動的初中過去后，清晰的高考目標讓我無暇解決身份問題。
這個問題在大學期間沒有解決。當時覺得北師大是被動選擇，因為家庭經濟條件差，只有北師大不收學費，對語文老師的需求最大。感覺不到主動，就失去了存在感。本科四年，沒有參加任何學生社團，更多的業(yè)余時間是看各種書，看電影，兼職。中文系好學，應付有余。家教是北師大學生最輕松的工作。收入穩(wěn)定，態(tài)度認真，可以獲得很多父母的信任。我很喜歡看的電影、戲劇、藝術展，從來都不是一瞥而已。通往未來的路一直是有限的，卻不被認可�？此坪苊�，其實“沒什么可做的”我不能從我所做的事情中獲得成就感和滿足感。有一次，一位家長獎勵我1000元錢。98年的時候，不是一筆小數目，可以補貼家里的幸福，但心里還是空空的。所以，我讓自己失眠。我本科四年，是為了睡不好而奮斗。我讓自己與睡眠作斗爭，為睡眠感到痛苦和焦慮，但其實我是在為“我是誰，我想成為什么樣的人”還有焦慮。
這樣一直持續(xù)到進入工作單位，苦苦適應應試教育。但這時，我開始嘗試解決身份問題。我愛書，愛看書，一直夢想成為一名編輯。很多人在讀研期間參與圖書編輯，畢業(yè)后成為出版社的編輯，我也可以�？佳凶隽顺醪酱蛩�，回到北師大中文系。
有了明確的目標，回到校園后，我很好地處理了睡眠問題，并積極真誠地與宿舍同學協商，達成共識。也積極參加一些學�；顒�，寫文章，在出版社實習。
25歲的時候認識了前夫，開始了初戀。和前夫戀愛結婚離婚被朋友形容為轟轟烈烈。經歷了快樂，甜蜜，彷徨，辛酸，找到了人生的方向。
我前夫的父母最初反對我們談戀愛。前夫跟我說了他們反對的理由和堅定的態(tài)度。在我知道前夫父母反對之前，我無意中看到了他前夫對我的評價，他對我很不滿。我把這些消極歸因于自己的自卑。根植于嬰兒期的自卑，此時更加嚴重。作為二女兒，我是意料之外的。大學的時候，我是一只丑小鴨。我不漂亮，不聰明，不精力充沛。我被這些外在和內在的否定打敗了，我軟弱了。
對于親密關系，我曾多次提出和前夫分手，肯定他對我的愛和他在挽留中的自身價值。這種狀態(tài)持續(xù)到結婚。
為了自己的發(fā)展，我又一次放過了自己。畢業(yè)后，雖然順利進入了想要的圖書出版行業(yè)，但是工作中的一點小挫折我都承受不了。我放棄了當編輯的夢想，辭職做了家庭主婦。
回到一個房子里，與世隔絕，等著老公回家，消磨時間，和我童年的記憶是那么的相似。我一個人在家的時候，周圍人上學或者工作，我就等著爸媽回家。這是一種倒退。
從那以后，我陷入了情緒障礙。開始找借口不參加同學朋友聚會，開始睡不好，受不了一點噪音。我沉迷于在網上看八卦，有時候連洗臉洗腳都懶得洗。Will “青春被浪費，生命被消耗。我希望有人能在一秒鐘內奪走我的生命。我對婚姻很悲觀，認為前夫總有一天會離開我。我無能為力。
20xx年底查出甲亢，但我認為甲亢和心境惡劣是共病�，F在醫(yī)學認為甲亢病因不明。從我個人的經驗來看，心理因素是導致甲亢的重要原因，心理和生理的惡性循環(huán)使情況變得更糟。
我想過自殺，甚至有一天站在窗前想跳。自殺是對生命的放棄，是對他人的報復。我在想讓我前夫難過。我渴望前夫的充分肯定來證明我存在的價值，這讓我對他的感情要求過高，不可避免的帶來太多的失望，從而更加貶低自己。
另一方面，人們永遠不會對自我價值失去信心。此外，我得到了很多愛和關注。這三年，我一直在努力尋找人生的方向。申請簡歷找工作，幫弟弟開店，想重新上學，催前夫移民，大部分都以失敗告終，但也慢慢跌跌撞撞。
20xx的夏天，學習游泳是很重要的一件事。20xx年底，我做了膝蓋半月板手術。醫(yī)生說我必須鍛煉。合適的運動是游泳和騎自行車。我曾經學過游泳，覺得反正學不會，就放棄了。之后想找個20xx的教練，想考個20xx的游泳班。20xx年夏天，終于找到了教練。從游泳開始，我體會到了改變，每一點點的進步都讓我獲得了久違的成就感。我看到了自己的潛力，重拾了信心——我可以面對無助的恐懼，面對挑戰(zhàn)，掌握一門曾經被認為不可能的技術。只要我努力，我就能實現我的'夢想。我從“崩潰”狀態(tài)，站起來。
抑郁癥需要一個抑郁的環(huán)境，最終擺脫它，正是因為讓我抑郁的環(huán)境沒有了。20xx年秋天，前夫提出離婚。我猛然驚醒，仿佛一夜之間長大了。我反思自己對婚姻的態(tài)度和人生觀價值觀。
我也向朋友求助，向他們傾訴，緩解我的情緒和壓力。也尋求專業(yè)的幫助，在心理咨詢師的幫助下，發(fā)掘自己，發(fā)掘自己的積極力量。面對生活，永不逃避。
我和前夫是初戀，給彼此帶來歡樂和幸福，也給彼此帶來痛苦和傷害。婚姻失敗的根本原因是我們沒有促進雙方的精神成長。當我們還沒長大的時候，那個需要兩個人一起培養(yǎng)的小昕薇去世了。
離婚是一件痛苦的事。我能看到人性的弱點，也能看到人性的力量和美好。我不再用灰色的眼睛看世界。我相信每個人都是在尋找存在的價值，自然而然的追求幸福。我相信每個人都有追求更好生活的力量，人類的未來越來越好。我不抱怨別人，我不再覺得自己倒霉。雖然生活中有過挫折和遺憾，但上帝對我還是那么好。
我相信造物主的存在，但我不相信宗教。我們不能控制生命的終點和起點，但過程可以由我們創(chuàng)造。所有的生命都是平等的，都有自己的特點，都有自己欣賞的地方。道德是一種旨在平衡群體利益的規(guī)則。這些想法讓我面對生活，感覺更舒服。
我開始學會處理情緒，開始每天鍛煉身體，開始和朋友聚會，開始和父母弟妹交流，開始組織自己喜歡的活動，開始微笑，開始覺得生命中錯過了無數美麗的風景。我找到了人生的方向——認真生活。希望重新擁有愛情和婚姻，讓生活蓬勃發(fā)展，讓生活豐富多彩，實現自我。
現在是心理學系研究生，希望以后從事心理學相關的工作。同時，我一直在做心理咨詢，從最初的“你是個好人。To & other這真的很有幫助。我在慢慢成長，感謝命運和一路上遇到的人，希望成為一名專業(yè)的心理咨詢師，幫助更多的人走出生活的沼澤，和來訪者一起成長。
大學生個人成長分析報告第三章我長大的地方是一個民風淳樸的小村莊，風景優(yōu)美，環(huán)境宜人。也許我這輩子再也不會在另一個地方留下如此強烈的情感印記。那里的人沒有太多的出軌和內斗，這讓我從小到大心里有了一個純凈的洗禮，讓我以后的人生少走了很多彎路！
從出生到初中，身體一直比同齡人差，經常要去醫(yī)院，讓父母很擔心！我曾經讓父母把身體磨破。當時沒覺得太多，現在回想起來覺得父母的愛那么深，那么遼闊，那么偉大！如果當時他們沒有離開我，沒有全心全意的關心我，我可能就不是現在的我了！也許從那以后，我學會了感恩。每次初中不在或者放假一個月回家，我都會用攢下來的生活費給父母買個小禮物，不為別的，只為讓父母覺得我沒白養(yǎng)兒子！讓他們放心！
可能我的童年沒有別人快樂，但是我學到了別人可能沒有學到的東西！我還記得我媽帶我回家的時候，我家每到農忙季節(jié)都忙得不可開交。我經常放學回家，媽媽還在田里忙，以至于我回家的時候一點吃的都沒有，但是我經常吃的很飽，因為鄰居總是讓我去他們家吃飯。鄰里和睦得益于父母的處事方式。他們總是樂于助人，但那里的人一般都是這樣的。在這樣的環(huán)境下長大的孩子，學會了助人為樂，也學會了一種叫做簡單的東西！我還記得小學五年級的時候。那天晚上有暴風雨。我突然發(fā)高燒，我媽嚇死了！但是她一個人在家，不能帶我去醫(yī)院。那時候交通還沒有現在發(fā)達！她別無選擇，只能打電話給鄰居的阿姨，陪我去附近的醫(yī)院。到了醫(yī)院，發(fā)現我當時是得了天花，整個人生都被高燒嚇到了。但是，我家當時沒有多少錢，我當時也沒有錢住院！可能是阿姨看到了我媽的困難，回家就給我們發(fā)了1000塊錢！后來我好了以后，媽媽總是告誡我不要忘記別人的好。她說:“滴水之恩，當涌泉往復！”當時我就明白了
遠親不如近鄰！
我高中的時候，當時沒有考過縣一中。當時我是村里最好的學生之一。全村人都對我寄予厚望，但我當時還是考不上。我心灰意冷，失去了再讀的勇氣！我把自己鎖在房子里了。我好幾天沒出去了！父親看到我這個樣子，只是沉默。我知道他當時身體不舒服。后來我媽告訴我:“如果不讀書了，以后能做什么？”那一刻我沉默了，我當時也是這么想的。如果從現在開始不讀了，以后能怎么辦？如果我工作了，身體不好能受得了嗎？以后怎么生活？未來的人生還能有比現在更燦爛的花嗎？那一刻，我仿佛明白了人生，明白了只有知識才能改變命運的真諦！找到了人生的出路！我哭著對父母說:“我學習，所以不能去二中�！碑敃r我爸我媽商量了一下就同意了。
那一年是我父親送我去的學校。進入高中后，我一直記得中考的失敗，努力提高成績。我不知道我是不是不適應高一高二繁重的學習任務。經常感冒發(fā)燒頭疼，不忍心投入學習！最后結果不理想，感覺越來越無力！后來因為長期感冒患上了嚴重的鼻炎，不得不休學做手術才能正常學習。否則，不僅會影響我的學習，還會使我的病情惡化，從而使我的學習更加困難！無奈，輟學在家?guī)е赐瓿傻膲粝攵冗^了一年！這期間我的性格可能會有點孤獨。長期一個人呆在家里，很少與外界交流，逐漸讓自己落后于同齡人。一年后，我回到了學校，再一次入學，我變得瘋狂起來。我的學習熱情只增不減，努力得到了回報。我的努力得到了回報。我高二的成績一直是班里第一！直到高二，成績一直很好！高二的時候，雖然有下降，但還是班里前五。當時我媽挺開心的。他們都覺得當初不讓我去一中很傷我，但我對他們說:“就算讓我去，我也不會去，因為不是靠自己的能力實現的，就算交了9000學費我也不會去！”父母當沒再說什么！漸漸地，時間過得飛快，高三轉眼就到了。高三復習緊張枯燥，但我們都知道，即使刀架在脖子上，我們也完全不能放松！那件事讓我后悔了一輩子。當時我們宿舍大多數人網癮都很重。直到現在我都不否認我真的很喜歡上網。但那時候我還是知道自己有自己的分寸，什么時候能打，什么時候不能打！那是周五晚上！班主任照例不會查寢室，所以好多人叫我出去通宵上網！我早就拒絕了，但是宿舍的人都說要走，還說誰不走誰就是懦夫！可能你年輕有活力吧！我受不了那種客廳。我和全宿舍的兄弟出去了。真的，年少輕狂的感覺，認真對待幾米高圍欄的快感，真的讓我緊張過后覺得有點輕松！但是那天回去一晚上，我們宿舍的人都被班主任叫去了，那天班主任說的話像尖刀一樣卡在我心里！“你覺得你很棒嗎？不是現在你想飛。你們都是拿著父母的血汗錢在學習，知道嗎？”班主任說到我爸媽我都快哭了。感覺好無知好殘忍！一想起父母，我的腳就像鉛一樣硬！
就這樣，帶著父母的愧疚，我讀完了剩下的高三。高考最后成績出來的時候，大大超出了我的預期。我一直想了很久是不是出了什么問題，但事實是沒人能改變。但我知道，那時候我不能再讓父母傷心了。我必須上大學。這時，我的家庭狀況有所改善。我上不起大學。但是為了減輕對父母的愧疚，我在高考后兩個月給自己找了份工作。高考結束后，我們和同學玩得很開心！我會覺得高三也是苦的，含淚的，笑的！
三年，20xx年夏天，我邁著輕快的步伐走進xx縣第二中學，滿心憧憬；現在，驀然回首，發(fā)現自己早已離開，重新踏上征程。高中的記憶要從軍訓開始。軍訓的風風雨雨，鑄就了一個班級的脊梁。學生們互相了解，互相學習。記得剛開始想家，新環(huán)境的不適讓我不知所措，但我告訴自己:我能行！開學第一天，聽班主任給我們講解高中生活。當時不知道自己從哪里來。也許是一種努力學習的激情。我決心好好學習，讓所有人刮目相看。于是高中生活開始了。高一就是這種情況。感覺自己像個孩子。用新奇的眼光環(huán)視整個校園，一切都是新的，一切都充滿了新氣象。因為第一次住校，在學習、生活、交往活動中似乎有很多自由，也有很多約束，可以更好的充實自己，發(fā)展自己。高二，選擇了理科，學業(yè)壓力逐漸襲來。新的班級，新的老師和同學，新的學習內容都要適應和改進。我們即將迎來高三和高考，這是我們人生旅途中最重要的考驗。經過高二盲從的洗禮，我發(fā)現我已經成熟了。高三的生活很單調，很辛苦。最后，我可以讓云開著，看到光明的未來。不經歷風雨就看不到彩虹。也是我夢開始的地方，花開花落，樹葉繁茂。在這里，我要感謝我的父母和老師，感謝你們的關心和培養(yǎng)，我不會讓你們白花錢的。
我還記得高三之后的暑假。也許這是一個漫長的暑假，每個經歷過高三的人都不會忘記。我們可能去上大學，也可能去工作。人生的這個轉折點，對整個人生的影響最大。那時候我變成了3歲，找工作，坐火車，上大學，什么都一個人帶！
平時活潑任性，輕松愉快，在集體中受歡迎，對人和事都很熱心。有時候，他們可能會沖動，自律性差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但是會繼續(xù)追求�？陀^，理性，現實，獨立，堅強。遇事果斷自信。少數情況下可能會情緒失控或松懈，但一般可以保持平靜的情緒，遇到重大挑戰(zhàn)或突發(fā)事件時可能會緊張。但是我相信我以后會克服的！
我的人生已經走了快二十年了，我有信心在未來之前成長的基礎上取得更大的成功，我相信我能做到！
個人成長報告7
歲月如流，就像一切事物都隨時間流逝一樣，我已經邁入了22歲的人生階段�；仡欉@22年的歷程，充滿了各種酸甜苦辣的經歷。在成長過程中，我一直在不斷學習，塑造和培養(yǎng)自己的性格和品質。通過面對生活的挫折，我積累了寶貴的人生經驗，深入分析并認識到了自己的缺點，建立了正確的人生價值觀。
一、自我分析
(一)我在一個普通的農村家庭里長大。從小，在父母的教導下，我逐漸成長起來。我的父親一直給我留下了嚴厲的印象，他對我要求嚴格，尤其是在學習方面。小時候，我非常喜歡玩耍，經常跑到村莊上的田野里玩耍，有時候還不小心破壞了鄰居的莊稼。為此，父親會懲罰我，這讓我逐漸變得害怕隨便和鄰居的伙伴們一起玩耍。同時，我也漸漸減少了與父親的交流。父親在學習方面的要求更是嚴格，從小學到大學，他都關注著我每門學科的成績。每天下班回家后，他還會監(jiān)督我的學習情況。我記得有一次小學期末考試，我語文考得很差，父親因此責罵了我一次，擔憂將來如何升學。正是這次經歷，讓我深受父親嚴厲教導的影響。無論在個人行為還是學習上，我都要求自己嚴格，養(yǎng)成良好的習慣。正因為如此，我能夠進入理工大學這扇大門。我的父親在我幼年時期培養(yǎng)了我良好的個人修養(yǎng)習慣，感激他的嚴格要求。
(二)我對不同運動和學習有濃厚的興趣，并且特別喜歡籃球�；蛟S是因為朋友的影響，從小就開始熱愛這項運動。通過打籃球，我體驗到了很多樂趣。不僅讓我個人得到鍛煉，還能結識更多的人。在球場上奔跑時感到的豪爽，鍛煉了我的團隊合作和組織能力。因此，我逐漸培養(yǎng)了在團隊中發(fā)揮領導作用和組織協調的能力，同時也塑造了一個性格開朗、外向的我。受到父親的教導，我對學習也充滿熱愛。我喜歡通過學習來體會“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”這種樂趣。學習就像是我的知音，每當我遇到一些讓我感興趣的知識時，我都會忍不住地笑出聲來。這就是我想要表達的感受。因此，在學習過程中，我注重培養(yǎng)自主學習的能力。
(三)我是一個活潑、開朗的人，喜歡與他人交往并樂于參加戶外活動。我深信朋友的質量比數量更重要，因此誠實是我交友的首要原則。在成長過程中，我懂得如何塑造自己的個性特點，并在工作中表現出認真負責、積極踏實的態(tài)度。同時，我也具備強烈的團隊精神和合作意識。
責任感，或許這也是因為我從小就受到父親嚴格要求的影響，塑造了我具備責任感的性格。正是由于這樣，我在過去的`22年生活中結交了許多良好的朋友。
(四)我從小生活在農村，培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質。父親的教導讓我自幼就具備了動手和自學能力，也讓我具備了一定的抗壓能力。在實踐工作中，我擅長鍛煉自己的處事能力。在學習期間，我積極參加班級團隊活動，培養(yǎng)了團隊精神和集體責任感。然而，我也有一些不足之處。我承認在心智方面還不夠成熟，處理問題時不夠穩(wěn)重。我的交際能力一般，有時在面對巨大壓力時會過度緊張，甚至出現消極情緒。另外，我也意識到自己缺乏大局觀念。因此，我認為我需要加強訓練來改善自己的不足之處，特別是加強日常交際能力的訓練。同時，我會分析自身的不足，并正確認識自我，在人生的道路上注重培養(yǎng)自己的處事能力。
(五)能力與品德 在個人能力方面一般，能獨立妥當處理日常中的事物，有一定的組織能力。思想道德觀念很強，正確對待生活中的事情，顧及他人以及集體利益，有大局觀念。
(六)自身奮斗目標 在充滿酸甜苦辣的人生歷程里，不斷地品味人生中的各種味道，體驗人生的真諦，把人生中的每一件簡單的事情做好，把人生中的每一件平凡的事情做好，這樣我的人生就不簡單、不平凡。
二、職業(yè)期望及實現途徑
在大學學習幾年里面，我清楚地認識到我以后想要得到的是什么，借著三年大學學習里和《就業(yè)指導》幫助，我認為畢業(yè)以后能在適應社會，我還是選擇從事與自身所學的專業(yè)知識有關的相關崗位，首先在社會中獨善其身、自主就業(yè)，從就業(yè)中不斷積累豐富自身經驗，同時注意自身的能力、道德的培養(yǎng)，做個合格的專業(yè)人員。在此基礎上，在社會中不斷學習探索，實現自己的企業(yè)目標，做一個優(yōu)秀的專業(yè)人才。
三、自我總結
總之，日出而作，日落而息。辛勤的努力是人生旅程中必不可少的一部分，它如同播種一粒種子，期待著未來的豐收。盡管道路漫長曲折，但我堅信不辭辛勞必有回報。
個人成長報告8
一、自我成長分析
�。ㄒ唬┪业男睦戆l(fā)展史
1985年冬天，我出生在xx地方的一個普通家庭。父親和母親都是普通工廠的普通工人，雖然我是家中的第一個孩子，但并不是萬千寵愛集一身的小公主。由于家庭經濟條件等原因，我從小在外婆的撫養(yǎng)下長大。外婆給我的愛和關懷是我終身懷念和受用的，她對我的影響很大，她用最樸素的語言給了我人生最初的啟蒙。
6歲時我有了一個妹妹，妹妹的到來讓我意識到我是一個“小大人”，從那時起我的責任感和愛心得到了建立和培養(yǎng)。
很小的時候我就表現的乖巧懂事，自理能力很強，也試著去理解大人的世界。我是個求知欲很強的女孩子，很小的時候就喜歡讀書，通過故事來理解生活和世界。閱讀帶給我的快樂和充實伴隨著我直到現在。
如果說學習成績是童年幸福指標的之一，那么我的童年還是比較幸福的。小學的學業(yè)是我各個學習階段中完成的最出色的，因此還擔任了一些班內和校內職務。對一個小孩子來講，成績好在家父母寵愛，在校老師喜歡，在同學中間也受歡迎，因此小學時代我有很強的優(yōu)越感和滿足感。
這樣的優(yōu)越和成就在步入初中之后發(fā)生了很大的變化。進入初中之后，可能是因為學習優(yōu)秀的孩子在一個班級里開始集中，我的存在和受老師關注的程度發(fā)生了很大的變化，不再是老師掌上明珠。這一切對我來說發(fā)生得比較突然，幼年的我沒有心理準備卻也默默接受了這樣的事實�，F在想起來那時剛剛進入青
春期的我其實對這個“失寵”的事實是非常介意的，但是也只能無可奈何地接受，給自己貼了一個“我本來就不是好學生”的標簽。
這個標簽雖然在學習上起到了一定的消極作用，成績顯然不再像小學那樣出類拔萃，但在人際交往中，我認為，這個標簽讓我放下了“優(yōu)等生”的“架子”，交到了很多知心的朋友，理論上講，學習中等的學生還是居多的。
現在想起來，可能記憶都不太深刻了，不過和所有人一樣也經歷了青春期的敏感、躁動、叛逆，有對異性同學的好感有對老師的反叛。
幼時和外婆長大，所以和母親的矛盾也在這一時期激化。母親對我的任性和不可理喻給予了極大的包容，那時的我還不是很理解。
我在那個廠礦高中和老師的關系一直不是很好，再加上個人的叛逆和老師發(fā)生了很多沖突。當然這一系列的事在我的青春期留下了深刻的烙印，它使我懂得，在這個世界上沒有什么比自由更重要，于是考上大學離開這里成了高考的主要動機。在那個燥熱的夏天經歷了高考的洗禮后我越發(fā)的成長了。
雖然高考的.成績不是很理想，還是勉強上了本市的一所大學，我格外的珍惜這個上大學的機會，在大學期間性格比較內斂學習也格外努力很認真。
大學生活是我很懷念的。大學是個自由的小社會，這讓我性格外向的一面得到的發(fā)展。和同學的相處讓我懂得了為人處事的道理，愛情的到來讓我懂得了如何愛一個人珍惜一個人。長大的我開始懂得母親的艱辛和生活的不易，我們母女的感情也越來越好。
大學二年級時外婆去世，這個養(yǎng)育我將近二十年的老人就這樣的離開了，那段時間我真的很痛苦，不敢面對這個事實，我想念外婆，常常在睡夢中哭醒。我努力學習得到的獎學金再也沒有辦法交到她手上看她滿足的笑容。我非常低落
我非常難過。后來得到了朋友的關心和幫助，我才明白，世事無常，我應該學著重新面對每一天好好的過日子才對。活著的人更應該好好的活下去，而外婆始終活在我的生命里。
大學生活看似平靜和緩，實際對我個人人格的塑造起到了不可忽視的作用。 我對自己的本專業(yè)不是很感興趣，在公選課時開始接觸心理學，我驚訝于心理學的神秘，并且選擇心理學作為自己的第二個專業(yè)并且在畢業(yè)時獲得了雙學位。大三的時候我決定要進一步學習心理學于是報考了心理學研究生的考試，這是我人生第一次因自己的興趣愛好做的一個重大決定。
考研的過程是辛苦和充實的。我想我人生第一次為了證明自己不是一個一無是處的人作出了很大的努力。我是個不太聰明的人，又沒有系統的學習過心理學的知識，所以考研的過程格外的吃力。我從很早就開始準備并且制定了很詳細的學習計劃，事實證明我付出的努力得到了回報，我比很多心理學專業(yè)的學生取得了更好的成績。
世間萬物可能真的是此消彼長，當我到異地繼續(xù)學業(yè)時，愛情卻發(fā)生了變化，我和大學男朋友的愛情也就因為重重難以逾越的現實障礙畫上了句點。此時的我已經能夠理智平靜的接受了。愛情是沒有了，但是至少愛曾來過。
現在我已經是一名心理學專業(yè)二年級的學生，我非常喜歡這個專業(yè)，并立志以這個專業(yè)為職業(yè)為己任。
成長的過程讓我成長為一個理智的人，讓我可以以一種平靜的心態(tài)看待這世間萬物。我的經歷讓我很能體會到每個成長的階段那些矛盾和掙扎，但是回過頭看也會有一種釋然。我認為，成為一名心理咨詢師是我最好的選擇，我在幫助
他人和幫助自己的過程中體會到快樂和充實。我會努力在心理咨詢方面做出成績實現自我。
我覺得自己需要加強的五個方面是：1、完善人格，永遠積極、樂觀。2、學會堅持，永不退縮。3、修煉境界，心靜如水，心態(tài)平和。4、不斷學習，充實提高，精益求精。5、學會感恩，幫助他人，快樂自己。
（二）個人人格類型的描述
借助卡特爾16種人格因素進行分析，我性格總體是外向、熱情，和藹可親；富于感性、喜歡幻想、工作生活富有創(chuàng)造力；好強、獨立，常常有反抗意識，喜歡堅持自己的觀點，但易變通；敏感、懷疑，遇事喜歡思考，能夠客觀地分析問題。樂群性、聰慧性、恃強性、興奮性、敏感性、懷疑性、世故性呈高分傾向，情緒體驗偏強烈，易生煩惱，穩(wěn)定性呈低分傾向，有恒性、憂慮性、緊張性、自律性、實驗性呈中等。我自認為擁有的五個最好品質是：真誠、善良、理解、積極、負責。因此我的朋友很多，他們對我的評價是：真誠、外向合群、積極向上、幽默，放松時給人帶來無比歡笑，安靜時給人帶來深刻思考，是一個有情趣的人。同事們評價我是：性格外向隨和，善解人意，待人真誠，易相處，為人熱情善良富有同情心，聰穎，工作能力強，事業(yè)心強。
人無完人，當然我也有我的缺點，大家這樣評判我：有時太過于理想化、完美化，偶爾的行為個性化，過于敏感，太在乎別人對自己的看法。
如果用三個形容詞來描述自己就是：感性、積極向上、善解人意。
二、職業(yè)行為分析
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成為心理咨詢師是我人生的理想和職業(yè)要求。通過對自我人生歷程的分析，讓我切身感受到一個良好健康的心態(tài)對一個人的一生來說非常重要，健康的心理是一個人事業(yè)成功的前提，心理咨詢師職業(yè)正是一項能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨于完善的高尚職業(yè)；同時，它也是一項送人玫瑰而手留余香的助人自助的職業(yè)，特別是在大學心理咨詢室做心理咨詢工作的過程中，看著來訪者那求助和信任的眼神以及在幫助他們走出心理困惑解決心理問題后他們興奮喜悅的神情，這更增強了我從事心理咨詢事業(yè)那原本強烈的動機、信心和決心，所以我一定要做一名合格而高尚的心理咨詢師。
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1、從未間斷的心理學的理論學習使我有足夠的心理學知識儲備和理論支持。
2、我具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質：在心理健康的狀況下，我的情感豐富但穩(wěn)定，處事比較理智，語言表達能力較強，為人隨和熱情具有親和力，尊重他人，而且具有強烈的責任心和愛心。
3、我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價值觀可以成為來訪者的榜樣。
4、另外心理咨詢行業(yè)在中國還處在起步階段，從人類社會的發(fā)展上看，它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我希望自己可以在歷史的潮流中，抓住機遇，在有限的生命里體現個人更大的價值。我從骨子里熱愛心理學，熱愛心理咨詢師這個職業(yè)，這是我堅持和信仰并且要為之奮斗終身的事業(yè)。
�。ㄈ⿵臉I(yè)期待
期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價值。
個人成長報告9
我出生要一個普通工人家庭，但爺爺，爸爸媽媽，他們都是單位里的骨干或優(yōu)秀工作者。由于父母忙于工作，從記事起就跟著爺爺，奶奶生活直到我上大學。我很愛我的家人，當然他們也非常愛我。他們是我前進的動力和力量的源泉！
由于從小跟爺爺奶奶長大，所以說他們倆在我成長過程中影響是最大的，當然我的父母對我的影響也很大。爺爺，奶奶都信“基督教”他們雖然沒有什么文化卻都有一顆熱情，善良的心。為人正直，豁達，工作認真負責，傳統但又具有現代人的思想，在孫子，孫女中我最大，加之從小乖巧伶俐，學習刻苦，成績優(yōu)秀，對我更是疼愛有加，使我具備他們優(yōu)點之外，同時又給我養(yǎng)成了任性，叛逆的個性。
媽媽算是一個女強人，也是一個天生的樂天派，但人也比較固執(zhí)，易激動。也許是遺傳的影響，我也比較固執(zhí)、易激動和要強。
爸爸在家中排行也是老大，是他弟弟妹妹們的表帥，所以比較嚴肅，我也很惱他，不喜歡與他親近，同時爸爸也是一個意旨力堅強的人，這對我獨立的個性形成影響是非常大的。他時常鼓勵我和弟弟獨立在外面闖蕩，雖然媽媽患上“中風病”，他一個人承擔著照顧媽媽的責任，毫無怨言，為的就是我們能在外面安心工作，這也是我家敬佩的地方。也預示著做什么事情，自己都能獨當一面。
從小學到中學，我都是在掌聲與花環(huán)中度過的。這使我形成了追求完美的個性，也是我產生自卑心理的根源。高二那年，由于某種原因沒能參加高考，這是我人生面臨的第一個低谷，那時我才十八歲，為了圓我的大學夢，左右老鄉(xiāng)來到河南鄭州上大學，參加成人自考教育，我選擇的是中醫(yī)，憑著自己的勤奮，一舉以優(yōu)異的成績過了本科的考試。
由于是自考，社會的認可度不是很高，加之工作單位對醫(yī)學類人員要求較高，什么中級以上職稱，三級甲等醫(yī)院或二級甲等醫(yī)院工作經驗，要不就是正規(guī)醫(yī)學院校畢業(yè)，將我們自考生拒之門外，無非畢業(yè)找工作成為我人生第二低谷，真的讓我感到無助與無奈。從那時起我就暗下決心一定要考一所名牌大學的研究生。為了能夠更多的實踐，我在同學的幫助下，我們鄭州跑到了新鄉(xiāng)，在實習完之后，正準備離開新鄉(xiāng)，考研之時，我看到的我們公司的招聘廣告，我很幸運應聘成功，似乎看到的一線旭光。說實話，我還是比較喜歡這份工作的。加為我們的工作的性質就為青少年健康保駕航，每天都要接待大量困擾的青少年朋友，則開始工作時帶著年輕人的干勁和熱情，工作成績非常突出。尤其是在心理咨詢這一塊更是強項。工作不到三個月就成功的解決了深受困擾的朋友，。
這對我心理咨詢工作起來很大的鼓舞，所以促使我一無返顧的.選擇了心理咨詢這一項工作，但由于我們工作除了咨詢外更重要的是銷售我們公司自己研制的產品，所以與我們心理學咨詢是免費的而商家或公司追求的是“利潤”使領導對我的工作不是很滿意，盡管我很努力，但是得到的卻是沉重的打擊，使我正處于生的第三低谷，但我覺得心理咨詢給了我很大的幫助，使我很快的就擺脫的情緒上的困擾。
由于每個人一生都有低谷和高峰，我覺得人只在在低谷時，才能真正體現自己的價格魅力。
無論是好，還是壞。善于體驗和觀察的人是會認真領悟的。
在未涉及心理咨詢之前，我是一個心理學的愛好者，選擇成為一名咨詢師：一是工作中受到鼓舞，二是我曾經也深被心理問題困擾，十分痛苦而且需要幫助的人很多，三是對優(yōu)秀心理咨詢師的要求很高，不但要求有系統的知識，高是非常高的。不但要求也比一般職業(yè)更為強調。
因為人格品質不僅對建立良好的咨詢關系具有根本的意義，它與技能報導有著內在的聯系。
我查閱了一些相關資料對心理咨詢師的基本要求應具有這些人格品質：首先他至少應該是比較成熟的，具有足夠的人生經歷和社會經驗，具有充分的靈活性，能夠針對具體情況適當的動作，適當的愛。咨詢師必須具有比較溫暖的人格，這樣才能更好地與人相處，它所創(chuàng)造的良好的情感氛圍也有助于當事人的成長。
咨詢師必須有清楚的自我圖像，有一個建構良好的自我同一性。
咨詢師的人格中必須保持一定的母性。咨詢中的母性意味著真誠的愛，不計個人的恩怨，希望孩子盡早成熟。咨詢師的人格必須具有充分的剛性，能夠承受拉與壓縮。咨詢師應該具有比較易于擺脫焦慮的人格和沉著。咨詢師的人格應該能夠承受人性中所有破壞性的力量，能夠承受特別積極的力量。愛，柔情等是每一個當事人的人格的一個部分，好的咨詢應該使建設性的力量充分地釋放出來。
一個優(yōu)秀的咨詢師，能夠在記憶中有意識地保留更多的對過去事件的記憶。研究表明，許多有創(chuàng)造性的人物，對童年的困難往往記憶猶新，但事實上他們的童年與一般人并無多大差別，只是他們更能從童年的痛苦經歷中學習罷了。優(yōu)秀的咨詢師能夠承受孤寂，甚至偶爾以孤寂為樂事。
他具有充分的內在資源，無須為斷地和他人接觸。唯當我們能夠享受和珍視我們的個人世界時，我們才能充分尊重當事人的個人世界。優(yōu)秀的咨詢師具有善于運用非言語表達手段的人格品質。咨詢師如何向他的當事人表明他的尊重呢？這更多地是通過行動，而不是言語來表達的。
在咨詢中非言語表達，甚至包括必要的沉默，往往是很有益處的。
關注，傾聽，體姿，表情等，往往比語言更有力地傳達到了尊重，真誠的價值觀念和情感，給了當事人力量，使他們有勇氣探索自己，做出自己的決定。優(yōu)秀的咨詢師是富有幽默的。研究表明，幽默感是心理咨詢取得成功的重要條件。
善于幽默和善于笑的人讓別人喜歡，也讓自己喜歡，使大家都處于輕松愉快的狀態(tài)。優(yōu)秀的咨詢師是懷著深深的愛心的人。他深信愛，溫情，真誠，質樸，比聲譽，地位，權力，財富更能打動人。那些不愛窮人，厭惡傷病者和垂死者，討厭與世俗不合者的人，不能成為一個好的咨詢師。
我的人生價值觀從奧爾波特等人編制的《價值觀研究量表》看，我認為我主要屬于理論型和社會型的人的價值觀特點，喜歡具有智慧，興趣，求知欲強，富于紀想，重視用批評和理性的方法去尋求真理。同時熱心社會活動，尊重他人價值，利他和注重人文關懷。所以這對我從事心理咨詢工作是非常大的內動力。這也許就是我具備我成為優(yōu)秀心理咨詢師的條件吧！加上自己的人格特點，通過自己的堅持不懈努力和不斷的完善，是可以成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師。
個人成長報告10
在我出生的次日，爸爸為撐起整個家跑出去經商了，四歲從前跟從媽媽在外婆家長大，有時爸爸會回家待上幾個月。四歲此后和媽媽在老家生活。向來到8歲后，媽媽也跟從爸爸出去經商，我跟奶奶生活，因為沒人管，很自由，我的成績也亂七八糟，在學校老師看不起我，同學不喜愛我，只有近鄰的幾個男生和我玩，因此我從小性情有些野。
小學4年級下冊，媽媽實在受不了我的成績，讓我住老師家補習，成績開始有所提高。只管爸媽從小不怎么陪同我，可是我深知他們對我的愛，我向來感覺自己很幸福，他們對我的重視、對我的教育是我們鄉(xiāng)村里任何一個女孩所得不到的。我很有幸我生長在這樣的環(huán)境下，父親母親對我的希望，我更希望給他們希望。
初中開始住校，周末也相同住在班主任家里補課，也開始慢慢喜愛上學習，并獲取幾位老師認同，開始慢慢掙脫自卑。四周都是些長進心較強的人，于是我也開始努力，開始奮斗。在“要點班”中，我是屬于成績特差的學生，相同有好多人看不起我，媽媽教育我，要想不被人看扁，就一定努力，有亮點讓他人認同！我深信媽媽的話是對的。我努力，卻依舊進入了職校。
高中很好運的讓我進入了職校，我之因此說“好運”是因為我的'人生最絢爛時候齊集在那邊。高中遠離家鄉(xiāng)，一個人跑到溫州市里上學，看著同學們都帶著父親母親前往報導，我有些悲傷，失意，從小上學爸媽從未有接送，都是我獨來獨往，我知道他們很忙，更知道他們愛我，當時有些不可以接受，而此刻回想我就把他看作一種鍛煉，我獨立的鍛煉。高中期間我參加多個部門，認識了很多人，并獲取很多老師的認同及賞識，這使我的心理獲取了莫大的寬慰及知足。高中的職業(yè)教育讓我利潤好多，老師們不會用有色眼睛對待我們，更重視我們能否高興學習，和老師在一同就像朋友之間的講話，他們的思想也影響著我，我并樂于這樣的學習。高中時辰我也張揚，青春的氣味我并無把它沉沒，很快速的習慣了高中的生活。生活上的獨立讓我開始追求心理的獨立，
在心理老師的支持與幫助下開始接觸心理學，喜愛心
理學，并擔當心理協會會長，高中時培育了自己各方面能力，eq 、 aq等能力，建立了自信、自立、自強等性格。
進入了大學，帶著高中的同學一同到來，我相同抱著對將來的希望。因為我的健談、自信我加入了文藝部。并在同學和老師的支持下擔當心理委員一職，我很喜愛這個職位，身為一名班級的思想教育工作者，我深知教育部和校領導對我們學生的希望和關心，更知道責任之重要。我的性格特質、教育背景是我從事這份工作的優(yōu)勢所在，我會努力學習心理學知識，盡量達到助人自助的原則工作。希望老師不要小氣你們的知識。
個人成長報告11
不要指望，麻雀會飛得很高，高處的天空，那是鷹的領地，但是如果麻雀擺正了自己的位置，它照樣會過得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競爭中活出自我，必須要端正自己的心態(tài)，把活著的每一天看作生命的最后一天，奮力拼搏，實現當初的躊躇滿志。
花朵因綻放而美麗，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題，要想成功，就要不斷地自我剖析和進步。
一、自我分析
1、成長軌跡
我叫劉洋，他是一個充滿活力和開朗的年輕人，如今已經21歲了。時間飛逝，回顧曾經走過的路，既有愉快的記憶，也有悲傷的經歷。在成長的道路上，他曾經歷委屈和挫折，也懷揣著幼稚的幻想，追逐著遙遠的志向和高遠的目標。生活中的一切瑣事好像跳躍的音符，編織出他美麗的夢想和絢麗的生活。他感謝父母和所有關心照顧他的人，正因為他們的支持和力量，才給予他機會去實現自己的.夢想。
我誕生在一個平凡家庭，盡管我的父母文化水平有限，但是他們的心中燃燒著對生活的熱情。他們勤奮努力，堅持做事正直豁達，兢兢業(yè)業(yè)。受到他們的影響，我成長為一個開朗、樂觀、正直、善良的男孩。
七歲的時候我就離開父母開始接受學校教育，小學階段，在老師的教育和關心下，我無憂無慮的健康快樂的成長著。但時間悄悄的溜走，我在成長。進入初中，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學陌生的老師。隨著時間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學也都成為朋友了，于是走過陌生，一切都變得快樂起來。中學主要是學習，自己卻不曾認真的努力的學習過。上課總愛睡覺，總愛耍些小聰明，但每次考試都能考很好。所以在老師眼里我是一個調皮有愛學習的孩子。我就集老師的寵愛于一身，快樂的進入了高中。
高中生活緊張而充實!但我卻陷入地谷，后來才發(fā)現初中的學習只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學習。而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學。沒有掌握好學習方法呵基礎知識。所以與其他同學的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大
曾聽說過：在大學里先學作人，其次是作學問。也在大學生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學習確定自己的目標。第二，學會取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。
沒有最好只有更好，積極進取，按照計劃定期目標行動，逐步實現目標。真正的成功，來源于前進道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天，所以我把所有精力放在短期目標上，相信一定能夠實現更長遠的目標。堅持不懈，每天都為實現目標努力，不管取得的成就多么微小。
2、重要事件或重要人物對我的影響
在我成長的人生之路上，對我產生最大影響的莫過于我的父母，我的家境貧寒，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我的，他們對我嚴格管教，只希望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天。所以不管是在學習還是生活上，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活。
3、興趣愛好對我的影響
我喜歡打籃球，因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠遠的落在后面而拼命的追趕我是我的目標;我喜歡聽歌，因為它能陶冶我的性情，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了，至少它能讓我明白，只要努力了，結果并不重要，重要的是參與的過程，樂在其中就好。
4、性格及對我的影響
自小我就秉持著樂觀堅強的態(tài)度，無論面對多大的挑戰(zhàn)，我都能勇敢地迎接。因為我明白，即使失去了一切，也不能失去微笑。只要嘴角上翹，希望就會存在。我堅信世上沒有無望的境地，只有對境地絕望的人�？缭侥堑离y關，前方就是遍布鮮花的康莊大道，前方就是勝利的彼岸。掌聲永遠只屬于不甘失敗的人。
5、能力與品質
大學期間，我通過擔任學生干部，積極參加各項校園文化活動和社會實踐活動，自身的組織，交流能力在一定程度上得到了很大的提高，然而我學到更多的是關于為人處事方面的良好品質，人不能只想著自己的利益，要須知，自己不是一個孤立存在的個體，要學會與人溝通，待人友善，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進步。
6、自身的優(yōu)勢、不足與改進
優(yōu)勢：我喜歡挑戰(zhàn)自我，敢于嘗試新鮮事物。對付苦勞我毫不退縮，而且擁有組織、溝通和創(chuàng)新能力。無論遇到什么事情，我都能以樂觀的心態(tài)去面對。
不足：遇事不夠冷靜，有時行事魯莽，大大咧咧的。
改進：以后遇事之前要冷靜思考，學會分析，制定一定的計劃。
7、自我奮斗目標
培養(yǎng)自己的組織、交際和領導能力，建立更多人脈關系，學習更多專業(yè)知識，爭取一份理想的工作，為創(chuàng)造美好的未來奮斗！
二、職業(yè)期望及實現途徑
我希望能夠從事我熱愛的工作，我堅信興趣是最好的老師，它可以讓我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。也許在實現這份喜悅之前，我還需要經歷更多的困難和挫折，但是我并不害怕。畢竟，人生不可能一帆風順，正是在逆境中我們才能體驗到與眾不同的人生，這才是真正不平凡的人生。
在成功尚未降臨之前，我會不斷努力，積極提升自我，讓自己更加強大。我要在平凡的生活中脫穎而出，成為一個與眾不同的人。
三、自我總結
人生的意義在于記住該銘記的，忘卻該遺忘的，改變能夠改變的，接受無法改變的。我們并非因為已經做過的事情而后悔，更多時候是因為未曾嘗試而后悔。只要勇于嘗試，就算失敗了，也是一次寶貴的經驗。所以我要學會運用自己的智慧從親身經歷中體味不同的人生，收獲獨一無二的精彩。
個人成長報告12
一分耕耘，一分收獲，用自己辛勤勞動的汗水灑在自己的人生歷程的道路上，雖然漫長，但是我相信付出總有回報。20xx年我獲得xx獎學金，為此我很受鼓舞，這是對我大一一年學習與工作各個方面表現的一個肯定，今后我將更加努力，去書寫更精彩的大學生活的`篇章。
一、未來學習目標
在大學的第一個學年，我獲得了學年綜合測評第一的成績，接下來，我將擺正心態(tài)，繼續(xù)努力學好各門課程，并全面提高自己的各項能力。明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。"天行健，君子以自強不息"，也許前路迷惘未知，但我相信“心之所向，無事不成”！
二、未來大學規(guī)劃
由于專業(yè)的定向性，我的目標就是在大學苦練技能，扎實基礎，第一步就是考取xx項證書，現在，xx證書已有大半拿到手，我認為這對我來說不是一件很困難的事情，但是對此我還不能滿足，我給我自己定的目標是在校期間拿到大學英語六級證書，并且要學未來將要接觸的日語，這些都是我希望在我有限的大學時光里完成的目標。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。我會保持高度的熱情，一步步實現自己的夢想，完成自己的規(guī)劃！
個人成長報告13
摘要：本文主要由兩部分構成。第一部分，通過對自我經歷的全面回顧和描寫---要強的幼年，自信的少年，迷茫的青年，奮進的成年……對成長歷程中每一階段的進行了詳細闡述，介紹了我個人從幼稚不斷走向成熟的心理歷程。在“個人成長史”中，闡述了我性格的形成及穩(wěn)定的過程；第二部分，在我的職業(yè)行為分析中，清楚地闡明了我選擇心理咨詢師的原因，長期從事教育工作，希望能在自己工作的領域內提供一些心理咨詢的方法，為可敬又可憐的教師同仁們、為具有各種心理行為障礙難于表達的孩子們提供一些心理援助，舒緩心理壓力，讓他們感受到職業(yè)的幸福和成長的快樂。同時，客觀分析我能從事心理咨詢方面的優(yōu)勢和不足，從而指明了我今后的努力方向。 關鍵詞： 成長經歷 人格結構和人生觀職業(yè)分析
自我成長分析
1、 我的心理發(fā)展史
1975年，我出生在一個幸福而平凡的家庭。父母都在同一個企業(yè)廠礦工作，父親是企業(yè)人事處的一名干部，母親在退管處工作。七十年代正是各大企業(yè)輝煌紅火的時期，父母能夠離開家鄉(xiāng)來到省城太原在廠礦工作可以說是一種驕傲和榮耀。我的降生給全家?guī)砹讼矏偂娏业募彝ヘ熑胃惺顾麄儼讶康膼蹆A注到孩子身上，使我在幼年期安全和愛的需要得到滿足。在我的.記憶
里，母親勤勞，善良，上進；父親正直，堅毅，敬業(yè)，當時的社會背景以及黨的教育，把他們塑造成了“毫不利己，全心為民”的好干部。在當時廠礦的那個小天地里，一提起他們，大家都翹指稱贊。在父母眼里，沒有什么比黨的事業(yè)更重要了，舍小家、顧大家，似乎是天經地義的事兒。正是這樣的家庭教育的熏陶和家庭環(huán)境的影響，正是父母這樣的言傳身教和潛移默化，給我的人生觀與世界觀形成以很大的影響。他們教給我應該怎樣對待事業(yè)對待朋友，人生該怎樣走過，這使我在以后的生活中，無論面對多少艱辛坎坷都始終保持一顆積極上進永不退縮的進取之心。
1）要強的幼年時期
4歲的時侯我有了一對雙胞胎弟弟妹妹，他們的到來讓我意識到我已經是一個“小大人”，同時也使家庭經濟條件并不富裕的父母一夜之間蒼老和憂愁許多。三個孩子光喝牛奶就要訂兩斤，每到母親拿著弟弟妹妹喝剩下的牛奶瓶遞給我時，是我最幸福和滿足的時光。從那時起我的責任感和愛心得到了建立和培養(yǎng)。在幼兒園里，我乖巧懂事，深得老師們的喜愛。記憶中最為深刻的一件事是，一年的“六一”兒童節(jié)表演節(jié)目，由于老師需要一些舞蹈功底好、骨骼比較軟的孩子表演舞蹈而我恰恰落選了。好常一段時間，我天天在家里練習倒立，以致于有幾次摔得鼻青臉腫。這件事情在我幼小的心靈蒙下一層陰影，更使我懂得將來做什么事情都要全力以赴做到最好。
2）自信的童年時期
如果說學習成績是童年幸福指標的之一，那么我的童年還是比較幸福的。小學的學業(yè)是我各個學習階段中完成的最出色的，更重要的是由于自己性格開朗愛好文藝，在學校擔任了許多職務。學校大隊長，每年全校文藝匯演小主持，校合唱隊領唱，鼓樂隊指揮。。。。。。記憶中常常代表學校出去參賽，晚上補習作業(yè)到深夜。大量的落課沒有使我成績下降，反而更促進了優(yōu)異的學習成績。對一個小孩子來講，在家父母寵愛，在校老師喜歡，走到學�？粗瑢W們欣賞崇拜的眼神，我倍感優(yōu)越和滿足。上學之后，我負擔起接送弟弟妹妹幼兒園的任務。有一次，為了保護弟妹，竟然和初中的孩子發(fā)生了爭斗，作為家中的老大，從那時候起就有了一種可以犧牲奉獻自己利他的心理，這也促使了我在以后的人生道路中對工作對孩子具有一種強烈的責任感。
3）迷茫的青春時期
童年的優(yōu)越感和成就感在步入初中之后發(fā)生了很大的變化。進入初中之后，由于面臨全然陌生的新環(huán)境，可能是因為學習優(yōu)秀的孩子在一個班級里開始集中，我的存在和受老師關注的程度發(fā)生了很大的變化，不再是老師掌上明珠。從恐懼到無奈到抑郁再到順應，這一切對我來說發(fā)生得比較突然，使得本就迷茫的青春期的我沒有心理準備卻也默默接受了這樣的事實�，F在想起來，那時的我其實對這個“失寵”的事實是非常介意的，無可奈
何接受的同時給自己貼了一個“我本來就不是好學生”的標簽。這個標簽雖然在學習上起到了一定的消極作用，我的學習成績忽高忽低，不再穩(wěn)定而出類拔萃。在青春期這個本就“大動蕩、不安定”的時期，我和所有的同齡人一樣，同樣經歷成人感和半成熟狀態(tài)的心理矛盾。時常因為學習不再優(yōu)秀，沒有得到老師和同學的重視而感到苦惱。青春萌動的歲月里，我的心中多著一層自卑與紛擾，情緒中帶著悲憤與抗爭，沉溺在知識的海洋中。在人際關系中，過去熱情外向有親和力的我逐漸變得沉默寡言。這樣一段歲月在我的人生中留下了深厚濃重的一筆，也許使我至今具有雙重性格的心理原因之一。
4）充實的幼師生活
90年，我以超出重點高中幾十分的優(yōu)異成績進入幼兒師范學校。為了彌補初中階段失去的美好時光，我全身心地投入到了藝術學習當中。每天早晨，天沒亮我就要開始練聲，壓腿，跑步，練習聲樂舞蹈基本功。每逢節(jié)假日，同學們都去逛街、回家、談戀愛了，而我卻關在琴房里練琴，冬天里琴房很冷，但我的心卻始終是熱的，對于求學我如饑似渴。每個月，我會在自己的獎學金中生下五元錢飯費以找尋老師學習聲樂。一年以后，我的專業(yè)能力已經在全校掛號了，成為班長和學校文藝骨干。童年曾經擁有的成就和自信又回來了，榮譽和贊許接踵而來。這段人生經歷讓我體會到了學習的快樂和成就感，直到今天，這種刻苦鉆研的精神一直激勵著我。
個人成長報告14
前言：經過了，路過了，錯過了，我們以為自己成長了。終于可以在眼淚中微笑，或痛苦中微笑，也可以在無奈中微笑。早晨，站在起伏的海潮前，讓清晨的海水包裹著自己，原來我們并不是不懷念，只是那些快樂和憂愁的往事一想起，仿佛山崩地裂，時光倒流，我們只能抓住一些片段，在春花盛開的清晨，在夏雨轟鳴的午后，在秋風嗚咽的黃昏，在冬雪紛揚的深夜，寂寞地回味過去。許多人把青春寫在小說里，也有人用歌唱青春。這個時代的年輕人體驗到的青春總是變幻莫測，夾雜著赤裸的憂傷，環(huán)繞在靈魂里，刻在歲月中。少年時期的日記，以前的合影，高中校園里的柳樹，一起散步的操場，吃過無數次午飯的食堂，這些瑣碎而珍貴的細節(jié)都記錄著我們一起哭過笑過走過唱過的青春歲月。它們是我們青春的標志，痛苦而清晰地記錄著成長的足跡。花朵，落葉，雨滴，清風。愛情，奢靡，糾纏，郁悶�？傆行〇|西無法逃避，青春就這樣在生命中最純粹的時光里循環(huán)往復。
我叫趙慶明，作為一個普通的大學生，我擁有自己獨特的情感和感受。我并不完美，和其他大學生一樣，我也有很多需要改進的地方，也需要學習更多的知識。通過經歷一些事情，我逐漸成熟起來。有人曾經說過，“當我們流下淚水時，眼睛反而變得更加清明；當我們經歷磨難之后，內心反而變得更加溫和。”一個人應該擁有真實的生活體驗，深刻感受過淚水洗凈內心后所帶來的善良與美好。只有自己才能最深切地感受到人生的痛苦。而生命的真諦則在于通過經歷挫折和磨難，仔細品味人生道路上蘊含的教訓。
我出生在一個很普通的家庭里，家里有一個妹妹，從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育，兒時的美好時光總是令我難以忘懷，那時整天無憂無慮的回想起來就懷念。真想再回到那個年齡感受一下那種天真爛漫。那時候我多么盼望過節(jié)日呀，家人都聚在一起吃飯、聊天。還有我最喜歡的四驅車，玩具槍，童年時，經常騎在父親的背上，看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過;童年時，經常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏。童年的時候，無數次看著飛過的鳥兒發(fā)問，為何鳥兒會飛?為什么花的生命那么短?為什么天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫著巨大的問號。
我正在經歷成長的過程。初中時，一切都是那么陌生：校園、同學和老師。然而，隨著時間的推移，陌生逐漸變得熟悉起來。校園不再陌生，老師和同學也成為了朋友。于是，曾經令人生畏的一切開始變得快樂起來。在中學階段，主要任務是學習。然而，我并沒有真正努力過。上課時總是喜歡打瞌睡，走神。當然，我還害怕考試和家長會。漸漸地，我的內心也藏著一些小秘密......
擁有無限的激情我進入了高中這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞，只為實現心中的夢，軍訓時我學到了很多，當然也收獲到了友情也有一份快樂而艱辛的回憶。驕陽下揮灑青春的汗水，小憩時享受歌聲的美妙。學習中，我明白：做人是做最大的學問，人做好了，學問也就有了。如果你真正努力過，失敗又何妨。那只不過是人生旅途中的一個小坎坷。邁過去，你就是勇士 。高二高三我拼搏著，為了父母的愛，也為我在別人心中的形象，別是高三，繁重的作業(yè)令我身心疲憊，但我明白，風雨過后必將有明澈的天空，迎接你的便是一道絢麗的彩虹。俯仰間，我明白父母在守護著我疲倦的夢，我趕開一群群黑夜，老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽。我學會為了感恩，用點點滴滴的小行，來實現心中的大義。友情的芬芳令我陶醉，我會銘記它，用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶，三年的時光匆匆而過，能有如此豐富的高中生活經歷正是人生之一大幸事，高一，高三，三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來自四面八方的同齡人一起努力，氣球在同一片天空下沐浴著知識的陽光。在這里我不僅在知識的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學道理，學會了獨立自強。在長輩驗證我也許還是個孩子，但是經歷了這三年的美麗時光，我可以成功的向長輩宣言;我長大了。高中生活的轉折點，是我踏上社會的起步。老師曾對我們說，高中是人生最美的時光，也是最終會有的一部分，沒有精力
投身高中是我人生中一大遺憾。我深信這是事實。高中生活與青春年華相交，伴隨著成長，為未來的發(fā)展奠定堅實基礎。我的努力和淚水凝結成了成功的笑容。精神的片段豐富了我的回憶，真摯的友誼，豐富的知識，以及師生間的深情，在我人生道路上點綴出精彩的花朵�，F在離畢業(yè)不遠，我可以大聲呼喊：我對此生無悔，因為我穿越高中這片森林，欣賞到獨特美景，這里的風景獨一無二。
高中之后，我來到了天津工業(yè)大學，剛入學的時候我曾經迷茫大學是一個充滿才華、學問同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。在這個舞臺上我居然找不到自己的角色在一次又一次的'社團面試中失敗，學習上更是不如從前得心應手，沒有了中學老師的悉心指導?少了好多朋友。我開始懷疑這就是我向往已久的大學嗎， 也許是在一瞬間一同涌上的孤獨與無助讓我瞬間成長，逐漸明白了每個人有不同的角色，不論是配角還是主角都有著各自的精彩，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好。作為一個大學生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動、大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖 自己的所有過去對于他們來說是一張白紙、這是你最好的重新塑造自己形象的時候、改掉以前的缺點、每進入一個新的環(huán)境、都應該以全新的形象出現?對待無論是朋友還是敵人?都要用一顆仁愛的心?祝福別人?每個人都有潛在的能量、只是很容易被習慣所掩蓋、被時間所迷離、被惰性所消磨?因而奮斗是永
恒的主題?不去想是否能夠成功、既然選擇了遠方、便只顧風雨兼程?后悔是一種耗費精神的情緒。后悔是比損失更大的損失、比錯誤更大的錯誤。所以不要后悔?面對不公平的東西、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以、你不如去努力的奮斗、爭取你自己最合適的公平。
我們都是有夢想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經過磨礪的人生才會擁有更多內涵。不要讓不安的心被浮躁占據，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學著更好地做人，四年的時間里堅持很難?放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠?沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜?沒有經過失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得勝利。
天地悠悠，游者匆匆，時光潮汐難留。有多少人曾踏入我生命，又匆匆離去。那無數的線條，在某時某刻交匯，然后漸行漸遠。成長，是生命永恒的旅程，因為它貫穿著每個人的一生，直至生命的終點。當今天的自己覺得昨天的行為幼稚可笑，我們仍在成長；當今天的自己覺得跟昨天沒有多大區(qū)別，我們已停止成長。人生的路途再漫長，我們也得一步步走完；路程再短暫，我們也要邁開雙腳到達。所以，在成長的過程中，無論經歷了什么，只要懷揣愛心，我們就不會孤獨；只要有前行的目標，我們就不會迷失；只有勇敢面對世間苦樂，我們才能變得更加成熟。
個人成長報告15
一、自我剖析
我是一名從事教育工作十一年的教師。我有著中年教師的沉穩(wěn)、責任感和奉獻精神，又有著年輕教師的活力。很久以來,人們不太關注自己的心理健康，總覺得心理問題是難于啟齒的，更難得有人能鼓起勇氣進行心理疏導。但我意識到健康的心理對人的一生將產生深遠的影響。由于工作的原因，我開始著手探索學生心理品質。隨著進一步的學習和研究，我覺得在心理教育這個領域要學的知識太多了，我所掌握的知識杯水車薪。我就利用自己業(yè)余時間閱讀大量的書刊雜志，收集對我有用的心理學信息，并在我的工作中大膽嘗試，在教給學生知識的同時，更注重培養(yǎng)學生良好的個性品質。
我出生在上個世紀八十年代，我成長于一個普通家庭，學齡前時期，父母由于工作原因經常出差或加班加點，根本無暇照顧孩子，只好將我送到全托幼兒園，每周只能回家同父母呆一天�；蛟S是繼承了父母的性格特點，我從小就比較開朗外向，雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處，但并沒有感到孤單，寂寞，反而增強了自立能力，獨立性也很強。上小學之后，父母雖然工作繁忙，但從不松懈對我學習上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學校教育，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。如果一定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的母親。她堅強、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風順。
剛入中學，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學和老師也都成為了朋友。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了！中學的生活主要是學習，那時候我最討厭的就是英語課，從第一節(jié)開始的時候，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個“滿意”的借口：我相信我很愛國，所以我不學英語�，F在想起來真是可惜，長大了還是得學。
參加了心理健康教育學習班后才得知，青春期屬于特殊時期。由于這個期間的發(fā)展是非常復雜、充滿矛盾的，又稱為“困難期”、“危險期”。
邁進高等學府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時，我開始學著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長吧！此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負著某種責任，自己理所當然地應該去承擔生活中的某些東西。今天，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經歷，發(fā)現過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。今天的我，對周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間�！睂？飘厴I(yè)后，我進入了麥溪中學工作，三年后，我來到華南實驗學校工作、生活節(jié)奏又加快了很多。
二、理論知識的不斷學習
20xx年，學校推薦我參加了心理培訓班，在這里我得以系統地學習了許多心理學知識，一次次實用而又深入淺出的講座讓我受益匪淺。
專業(yè)的培訓使得我原本自己在黑暗中的摸索終于見到了光明。
參加了教育實踐工作，這也使我第一次有機會接觸到了心理輔導這個領域。在學校這個群體中，每個學生的個性特點千差萬別，但也有著共同的群體特征，比如文化水平較高等特點。社會心理學家認為群體是表露個人才能、表現個人特征的領域，是在社會價值、觀念和規(guī)范影響下促成個體社會化的領域。在一個組織中，群體是實現組織目標、完成組織任務的基本單位。對于一個教育的管理者來說，僅僅了解單個學生個體和對個體進行管理是遠遠不夠的，還必須對處在一定群體中的人以及對群體本身進行研究，才能對群體進行有效的管理。
通過這一段時間的學習、觀察、思考，不但我自己的心理健康水平得到了很大提高，同時也逐漸從心理學專業(yè)的角度出發(fā)，去重新審視周圍學生和朋友心理上存在的問題。我發(fā)現其實我們每個人身上都存在著不同程度、這樣或那樣的心理問題，甚至還有些人由于不堪忍受心理重負過早地結束了自己的生命。這一切讓我切身的感受到一個人如果不能正確面對和解決自身的.心理問題，將會怎樣毀壞自己的生活、消磨意志、降低自身感受生活樂趣的能力。我真心的希望每一個學生在順利完成學業(yè)的同時，都能發(fā)自內心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活，都能成為一個完整意義上的人，這種希望更加堅定了我學習心理輔導知識和技能的決心。
心理輔導既是科學，也是藝術�？茖W的道理是不難理解，而將輔導的技術個性化地應用于每一個求助者，則不是一件容易的事。要想真正學好心理輔導，特別是要想很好地掌握心理輔導的技能，創(chuàng)造性地展開工作，有效地幫助求助者解決問題，沒有什么捷徑可走，只有在實踐中邊學習，邊領悟，逐步提高與完善。特別是當我真正開始進行心理培訓之后才發(fā)現，真正決定心理輔導進程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是心理健康教師本身的人格，只有一個健康、穩(wěn)定的人格，才是心理健康教師取得輔導效果的根本保證。心理輔導師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理輔導取得療效的程度。所以說，心理健康教師對自己的了解和分析、心理健康教師的自我成長，同樣是心理輔導中最為關鍵的因素之一。
身為一名教育工作者，我深知肩負著黨和國家的殷殷期望與關懷，更感責任之重大。我的性格特質、教育背景、思維方式是我從事這項職業(yè)的優(yōu)勢所在。而業(yè)務水平、技能則是我尚需提高的方面，在這方面，我也期待各位老師能不吝給予我真誠的指教，使我更加勝任這項崇高的工作，學校學生心理健康教育工作的路任重道遠，我將肩負起這一神圣的使命，用兢兢業(yè)業(yè)、求真務實的工作態(tài)度，為學校學生的心理健康事業(yè)保駕護航�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
三、今后發(fā)展計劃
1．認真學習教育理論，在理性認識中豐富自我，利用業(yè)余時間多讀一些心理學教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的心理教育類期刊雜志，了解更多著名心理教育專家、行家的觀點，了解當前的心理教育動態(tài)，這些對自己今后的心理研究都具有指導意義。
2、要學會從教育現象中歸納總結，從現象看本質，找到具有共性的東西，進行有層次，有深度的研究。
3、學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的行為等，從反思中提升研究水平，在總結經驗中完善自我。
4、把自己的探索和平時的教學實踐緊密結合，很好地為自己的教育教學工作服務。
6、充分利用網絡優(yōu)勢，學習心理教育方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教育效果。
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