小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量分析報告
隨著社會不斷地進(jìn)步，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量分析報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
根據(jù)上級教育部門的安排部署，xx——xx學(xué)年度小學(xué)六年級畢業(yè)水平檢測已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況就各學(xué)科考試基本情況進(jìn)行分析匯報如下：
一、考試的基本情況
1、本次質(zhì)量檢測，全校六年級學(xué)生全部參加考試，應(yīng)考10人，實考10人，參考率100%。
2、按照相關(guān)文件精神，小學(xué)三科統(tǒng)一命題，試題檢測語、數(shù)、英三科全學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容；所有參考學(xué)生均在草峰中學(xué)考點進(jìn)行考試，由教育局嚴(yán)格組織考試；考試后閱卷工作由教育局抽調(diào)全區(qū)小學(xué)三科骨干教師共同完成，考試過程組織嚴(yán)密，考試成績真實可信，能真實反映我校的畢業(yè)班教學(xué)水平。
二、考試分析
1、三科基本情況：
語文總分為120分，平均成績88.65分；數(shù)學(xué)總分為120分，平均成績107.45分；英語總分為100分，平均成績83.35分。
2、具體情況分析：
語文及格人數(shù)10人，數(shù)學(xué)10人，英語10人，三科均及格人數(shù)10人，及格率達(dá)到100﹪。其中語文優(yōu)秀（優(yōu)秀成績80分）7人，優(yōu)秀率達(dá)到70%；數(shù)學(xué)優(yōu)秀10人，優(yōu)秀率為100%；英語優(yōu)秀5人，優(yōu)秀率為50%。雙科優(yōu)秀人數(shù)為7人，優(yōu)秀率為70%；三科優(yōu)秀4人，優(yōu)秀率為40%。
三、值得肯定的方面
1、從數(shù)據(jù)分析看來，本屆畢業(yè)班教學(xué)成績較為穩(wěn)定，各學(xué)科都能按時完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好。
2、我校能以教學(xué)工作為中心，突出質(zhì)量意識。教學(xué)成績反映出我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)，扎扎實實抓管理，以質(zhì)量求發(fā)展，努力辦人民滿意教育的辦學(xué)宗旨。
3、各科任教師能根據(jù)學(xué)生實際，制定切實可行的畢業(yè)班全程復(fù)習(xí)計劃，并能在教學(xué)過程中切實按計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生成績形成穩(wěn)定提高的特點。
四、存在的問題及改進(jìn)措施
（一）教學(xué)管理方面
1、全面分析、總結(jié)反思、查缺補漏，改進(jìn)提高。
學(xué)校要針對本次考試的具體情況，組織代課教師認(rèn)真分析，查找教學(xué)中存在的問題和原因，反思本期教學(xué)工作中的得失，揚長避短，及時采取有效的補救措施，力爭在以后的畢業(yè)班教學(xué)中進(jìn)行補救，確保在下學(xué)年期末質(zhì)量檢測中取得更好的成績。強(qiáng)化畢業(yè)班教師的責(zé)任意識，調(diào)動他們的積極性與工作熱情，使他們能全身心地投入到教學(xué)工作之中。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，細(xì)化管理。
管理出效益，管理出質(zhì)量。在以后工作中，學(xué)校成立主抓畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確畢業(yè)班的奮斗目標(biāo)，落實領(lǐng)導(dǎo)和教師的責(zé)任，狠抓過程管理，注重環(huán)節(jié)落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親身參與畢業(yè)班教學(xué)的全程，指導(dǎo)和監(jiān)督常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到考核及時、獎懲分明，精細(xì)管理，務(wù)求實效。
3、因材施教，分類推進(jìn)，全面提升。
本次質(zhì)量檢測的數(shù)據(jù)，給我們教學(xué)管理提供了科學(xué)的依據(jù)。在以后的教學(xué)中，各科教師都要做好“保尖、培優(yōu)、推中、幫困”工作。即：抓好尖子生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀率。對偏科學(xué)生進(jìn)行弱科強(qiáng)補，采取有效措施，幫助學(xué)生樹立信心，師生共同努力，提高“三率”。對學(xué)困生多表揚鼓勵，不要歧視放棄，注重自信心的培養(yǎng)，挖掘自身潛力，使其成績能逐步改變，最終實現(xiàn)全校及格率的提升，以求大面積豐收。
4、強(qiáng)化教研，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。
各任課教師之間要進(jìn)一步加強(qiáng)合作、交流和探究，發(fā)揚團(tuán)隊精神，發(fā)揮群體優(yōu)勢，樹立一盤棋思想。要利用教研組活動時間，集思廣益，共獻(xiàn)良策，提高畢業(yè)班管理效率。
（二）三科教學(xué)工作
�。�1）立足教材，扎根生活。認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中既要以教材為本，扎扎實實地把基礎(chǔ)知識夯實，又要緊密聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生多了解生活中的學(xué)科知識，用所學(xué)知識解決生活的問題。
�。�2）重視過程，培養(yǎng)能力。結(jié)果重要，但過程更重要。能力就是在學(xué)習(xí)過程中形成、發(fā)展的。在平時的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。多開展綜合實踐活動，讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計解決的策略，提高教學(xué)的效度。多做多練，重視聯(lián)系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。
（3）加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。重視基礎(chǔ)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練是學(xué)習(xí)的法寶。比如數(shù)學(xué)上：口算、速算、計算中的巧算、常用數(shù)值的強(qiáng)記等；
英語學(xué)科要重視聽說讀寫的結(jié)合和讀寫良好習(xí)慣的培養(yǎng)；各科教師都要注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
�。�4）“雙基”引路，探究創(chuàng)新。既要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對知識有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生在積極的動腦、動手、動口等全面探究中提出問題、分析問題、解決問題，既拓寬了知識的廣度，又培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。
以上是我校對本次質(zhì)檢的分析報告，報告數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、科學(xué)，全面的分析了我校小學(xué)畢業(yè)年級的教情和學(xué)情，其目的是科學(xué)分析、尋找差距、增添措施、再創(chuàng)佳績。
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