師德自查報(bào)告
我們眼下的社會(huì)，報(bào)告與我們的生活緊密相連，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編為大家收集的師德自查報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德自查報(bào)告 篇1
隨著社會(huì)的發(fā)展，國家對(duì)教育越來越重視，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展也越來越關(guān)注，同時(shí)也要求教師有良好的師德師風(fēng)。為了讓廣大教師有良好的師德師風(fēng)，教育局制定了相關(guān)的制度來約束教師的言行舉止，下面對(duì)自己的師德師風(fēng)自查如下：
關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，把學(xué)生看做自己的'子女，盡自己最大的能力幫助需要幫助的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不譏諷、挖苦學(xué)生，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，耐心與其交談，讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。
盡職盡責(zé)完成每一天的工作，每天早上提前到校走進(jìn)課堂，管理好學(xué)生的早自習(xí)，并能輔導(dǎo)學(xué)困生，課上認(rèn)真講課，課后及時(shí)批改作業(yè)、沒有遲到、早退或提前下班現(xiàn)象。
不利用休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課謀利，不想學(xué)生推銷教輔材料，沒有向?qū)W生貨家長索要錢物或接受家長的宴請(qǐng)，有事及時(shí)和家長溝通，來解決問題。同時(shí)尊重每一位家長，甚至包容個(gè)別家長。
上課不使用通訊工具，有事課下聯(lián)系，從來不在學(xué)生面前吸煙，更不在工作期間喝酒，這點(diǎn)全校師生有目共睹。
以上是我的師德師風(fēng)自查，從教十幾年里，教師不該做的事從來不做，從來沒有違反師德師風(fēng)的要求，讓自己給學(xué)生和學(xué)生家長留下了較好的印象。
師德自查報(bào)告 篇2
師德是老師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日師的一言一行對(duì)同學(xué)都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我有了更深化的熟悉。學(xué)習(xí)和反思使我更加熟悉到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的'剖析：
1、教育觀念
新課程理念使我們老師成為同學(xué)學(xué)習(xí)的合、引導(dǎo)者和參加者。教學(xué)過程為師生互動(dòng)共同進(jìn)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、進(jìn)展的、富有共性化的制造過程。師生在開心、和諧的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。老師不僅僅是傳授學(xué)問，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
2、教育教學(xué)
仔細(xì)討論業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。虛心謹(jǐn)慎，敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對(duì)待同學(xué)
始終以來我都仔細(xì)的對(duì)待每一位同學(xué)。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻留意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)訂正，從未傳播過對(duì)同學(xué)有害的思想。對(duì)同學(xué)我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求同學(xué)上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過同學(xué)。在教育教學(xué)過程中我能夠愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對(duì)待每個(gè)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求急躁教育，愛護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展，無諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。
4、工作方法
在工作中，能夠樂觀學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的教育方法，循序善誘。敬重同學(xué)，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)校生。
5、思想道德
作為一名老師，我能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)同學(xué)進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮，不吃請(qǐng)客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
6、社會(huì)活動(dòng)
課余時(shí)間，我常常看看書，或者上網(wǎng)巡游一些教育網(wǎng)站，從沒有參加、酗酒等不良活動(dòng)。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，是一位合法的公民。
7、日常生活
在日常生活中，特殊是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提示自己是一名人民老師。注意自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民老師的宏大形象。能遵守社會(huì)公德，衣著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于老師的稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠：
�。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深化討論，導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
�。ǘI(yè)務(wù)有待于提高。
�。ㄈ┲鲃�(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問題不能精益求精。針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
�。�1）仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂觀參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
（2）加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
（3）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、樂觀性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
師德自查報(bào)告 篇3
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：
1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
5、在教育教學(xué)生活中，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子穿內(nèi)褲，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿內(nèi)褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿內(nèi)褲的能力。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和內(nèi)褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿內(nèi)褲的能力。開始的時(shí)候，我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿內(nèi)褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿內(nèi)褲。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿內(nèi)褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿內(nèi)褲。
6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的'東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
7、做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會(huì)，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
8、努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
師德自查報(bào)告 篇4
通過這次潮南區(qū)教育局開展的“立師德、強(qiáng)師能、振師氣、正師風(fēng)”的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：
�。�、政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
�。�、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立 正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
３、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
�。础⒃趫F(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：
�。薄⒔逃碚搶W(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
�。�、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實(shí)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
�。�、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
�。薄凑粘蹦蠀^(qū)教育局“立師德、強(qiáng)師能、振師氣、正師風(fēng)”師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題，把握重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
�。�、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
�。�、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
楊井學(xué)校教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的'立身之本。作為教師我們的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 ：
1、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。
2、教育教學(xué)：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對(duì)待學(xué)生：一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、工作方法：在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
5、思想道德：為一名教師，我能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮，不接收吃請(qǐng)，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
6、社會(huì)活動(dòng)：課余時(shí)間，我經(jīng)�？纯磿�，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動(dòng)。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，是一位合法的公民。
7、日常生活：在日常生活中，特別是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠：
（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
�。ǘ� 業(yè)務(wù)有待于提高。
（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
�。ㄋ模┲鲃�(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問題不能精益求精，得過且過。
針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
�。�2）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
�。�3）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
師德自查報(bào)告 篇5
師德師風(fēng)，是大家非常熟悉的一個(gè)問題。在教學(xué)過程中，老師有的時(shí)候會(huì)控制不住自己的情緒，在課堂上對(duì)孩子發(fā)火。因?yàn)樗麄兪俏闯赡耆耍运枷氩怀墒�，�?huì)做一些惹我們生氣的事情。這個(gè)時(shí)候我們一定要冷靜下來，正確地對(duì)待他們出現(xiàn)的問題。我們用小棍敲他們，或者說嚴(yán)厲地大聲呵斥，他們會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢？他們會(huì)蒙圈，不知道我們?cè)诤鹗裁�，或者說打了之后，他認(rèn)為反正我受到懲罰了，他行動(dòng)上也不會(huì)有什么改變。
老師們粗魯?shù)刈鲞@些，實(shí)際上對(duì)他們的行為思想并沒有達(dá)到進(jìn)行規(guī)范的作用。所以我們做的是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該靜下心來，慢慢地和他們對(duì)話，認(rèn)真的對(duì)待他們提出的每一個(gè)問題，或者說探究一下他們出現(xiàn)的問題背后的原因，這才是解決問題的正確方法。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗(yàn)，自查如下：
1、積極學(xué)習(xí)理論依法執(zhí)教
首先，自覺遵守《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。
2、愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教書育人
育人先做人，正人先正己，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
3、注重傾聽交流和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí)，常常會(huì)覺得媽媽嘮嘮叨叨，說個(gè)沒完，其實(shí)當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時(shí)，我們并不難理解其中的溫暖。所以“學(xué)會(huì)傾聽他人講話”是一種美德，傾聽孩子發(fā)自心底的渴望。同時(shí)更要學(xué)會(huì)交流，表達(dá)自己的意愿，體現(xiàn)自己識(shí)大體、顧大局、講科學(xué)、看全局在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長。
4、關(guān)注教育細(xì)節(jié)完善人格
“學(xué)高為師，身正為范”，師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的保證，是教師的立身之本。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對(duì)象”。所以，我要時(shí)刻銘記。從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。
5、理解家長心理指導(dǎo)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教管理，不謀私利
與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
教師工作不僅僅是一項(xiàng)職業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè)，對(duì)自己擁有一顆平凡心，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。
葉圣陶先生說“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師法》等法律法規(guī)，從理論上武裝了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
本人教齡已有10年了，小教一級(jí)教師，長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過這次教師“五項(xiàng)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)對(duì)師德的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作，通過和大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛成為普照的`春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長聯(lián)系相對(duì)較少；以后要積極家訪。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。
師德自查報(bào)告 篇6
根據(jù)學(xué)校師德活動(dòng)月的要求，結(jié)合自己的工作實(shí)際，對(duì)照學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案，本人進(jìn)行了深入自查自糾，真切體會(huì)到“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心�，F(xiàn)將我的自查情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到開展教師師德建設(shè)活動(dòng)對(duì)提升教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性，認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)提高教師職業(yè)道德水平、教師為人師表形象的重要性，對(duì)于增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的自覺性和責(zé)任感有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，是提升教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的重要舉措。
只有加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能做一名合格的教師。重視個(gè)人的師德行為是否合乎規(guī)范，是否維護(hù)大局，熱愛集體，是否模范地履行了教師的職責(zé)，對(duì)照教師師德行為規(guī)范和師德建設(shè)責(zé)任書，認(rèn)真地進(jìn)行反思，在思想上求進(jìn)步，在業(yè)務(wù)上求進(jìn)步。
二、通過自查，切實(shí)履行好教師職責(zé)。
本人忠誠于黨的`教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，敬業(yè)惜崗，愛校如家，始終堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，能按要求完成各項(xiàng)教育教
學(xué)任務(wù)。具有現(xiàn)代教育思想，有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，注重培養(yǎng)具有健康人格、全面發(fā)展的學(xué)生。面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生，不歧視、侮辱和排斥學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
本人謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不在開會(huì)、上課、聽課和參加各項(xiàng)集體活動(dòng)時(shí)遲到、早退，不在課堂上和會(huì)議中大聲喧嘩。為人師表，舉止禮貌，模范遵守社會(huì)公德，自覺塑造教師形象，不參與黃賭毒和迷信活動(dòng)。
三、嚴(yán)格要求自己，確保師德不出任何問題。
本人時(shí)時(shí)刻刻都嚴(yán)格要求自己，保持警惕性，始終把師德放在第一位，把工作放在第一位，勤奮做事，為人誠懇，努力做好領(lǐng)導(dǎo)和老師交辦的各項(xiàng)工作，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，不違反教師師德行為規(guī)范，不該說的話不說，不該去的地方不去，不該拿的東西不拿，不做有違人格的事。
通過學(xué)習(xí)自查，本人加強(qiáng)了對(duì)教師師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，無違反教師師德信用承諾的行為，較好地履行了作為一名人民教師的職責(zé)。
師德自查報(bào)告 篇7
時(shí)間荏苒，我在老師這個(gè)職位上已站了七年了，面向自己走過的路，有艱辛也有歡樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個(gè)報(bào)告。
一、師德師風(fēng)方面存在問題：
1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教導(dǎo)、熱愛小學(xué)，教書育人，注重培養(yǎng)同學(xué)具有良好的思想品德，傳揚(yáng)有益同學(xué)身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是老師處理與教導(dǎo)事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是所有老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，間或有敷衍現(xiàn)象。
2、在體貼同學(xué)方面，我關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重其人格；耐心教育，庇護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。但在平等、公正對(duì)待同學(xué)，特殊是要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是所有老師職業(yè)道德的精髓。愛是教導(dǎo)的萬金油，當(dāng)教導(dǎo)之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教導(dǎo)的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、教書育人方面，我注重樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問；我注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探究教導(dǎo)教學(xué)邏輯缺乏長久性，教導(dǎo)教學(xué)辦法還缺靈便性和改進(jìn)力度，提高教導(dǎo)、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必需不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)配合是老師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校園育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的`職業(yè)特點(diǎn)所打算的。
4、在為人師表方面，我基本上能夠做到虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，就是互相學(xué)習(xí)、互相協(xié)助還不夠抱負(fù)；我能夠維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)懷集體，樂觀維護(hù)小學(xué)榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的配合；我應(yīng)該通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共。
5、在終身學(xué)習(xí)方面。我注重樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問；我注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探究教導(dǎo)教學(xué)邏輯缺乏長久性，教導(dǎo)教學(xué)辦法還缺靈便性和改進(jìn)力度，提高教導(dǎo)、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。
二、我存在以上問題的主要緣由是:
1、現(xiàn)代教導(dǎo)理論、政策規(guī)矩學(xué)習(xí)不夠深化，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而浮現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教導(dǎo)、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教導(dǎo)事業(yè)對(duì)老師人格提出的特別要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：
對(duì)比中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：
1、堅(jiān)持抱負(fù)，堅(jiān)決教書育人、為人師表信心。
思想上蘇醒、堅(jiān)決；抱負(fù)信心不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必需做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)。約束自己，仔細(xì)整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而清純的現(xiàn)代教導(dǎo)觀。
2、完美小學(xué)教導(dǎo)管理，增加制度的鄭重性。
注重加強(qiáng)小學(xué)教導(dǎo)制度的宣揚(yáng)工作，謙虛聽取各方的看法和建議，增強(qiáng)自己對(duì)教導(dǎo)不良現(xiàn)象做斗爭的士氣，樹立良好老師的自我形象。
3、改變作風(fēng)，樂觀工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教導(dǎo)工作，樹立劇烈的時(shí)光觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開辟創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教導(dǎo)、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。
我必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)辦法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完美自我，豐盛人生。
師德自查報(bào)告 篇8
在師德師風(fēng)活動(dòng)中，我根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，樂觀參與了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)開展了“兩查四（反思）”活動(dòng)，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際，自評(píng)如下:
一、個(gè)人師德師風(fēng)根本狀況
1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
進(jìn)入信息時(shí)代，學(xué)問在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求。就無法滿意學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)問10分鐘，以此提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。
在工作中，我時(shí)刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不污辱學(xué)生、體罰學(xué)生。到處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。
2、以愛育人為人師表
我喜愛孩子，喜愛自己所從事的訓(xùn)練工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。經(jīng)常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)真琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成?如何能在活動(dòng)中盡自己的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色?平日里更是細(xì)心備課，仔細(xì)批閱每一本作業(yè)。
3、喜愛學(xué)生促進(jìn)進(jìn)展
面對(duì)學(xué)生，我更是急躁細(xì)致，視如己出，盼望能盡自己的全力使每個(gè)孩子得到更好地進(jìn)展。樂觀開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生力量的提高。比方“雷鋒就在我們身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動(dòng)，“漂亮的春天”詩歌朗讀活動(dòng)，“校園安全不放松”的自查活動(dòng)……在每次的活動(dòng)中，我都要以敬重孩子、喜愛孩子為動(dòng)身點(diǎn)。不挖苦，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們開心健壯地成長。
4、修身養(yǎng)性為人師表
教師的一言一行，是孩子們效仿的對(duì)象。所以訓(xùn)練無小事，教師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給學(xué)生帶來槽糕的影響。所以，我時(shí)刻牢記---要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學(xué)生消失問題，不亂發(fā)脾氣，能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子，為孩子的進(jìn)展負(fù)責(zé)。
5、理解家長提高效勞
家長是孩子的第一位教師，他們對(duì)自己的'孩子更了解，盼望自己的孩子能得到更好的訓(xùn)練。對(duì)每一個(gè)教師都賜予了深厚的盼望，家長的這種心情我特別了解。因此，在工作中，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，仔細(xì)聽取家長意見和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的狀況通過群與家長溝通。消失問題時(shí)，我總是能站到家長的角度去思索，在溝通中，增加家長對(duì)我的信任度，提高自身的效勞質(zhì)量。
二、存在的問題及緣由剖析
1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想熟悉不是很到位。
雖然我對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)始終很樂觀，但是學(xué)習(xí)還不夠深入。對(duì)于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位�？傉J(rèn)為國家大事與自己一個(gè)一般老百姓關(guān)系部是很親密。我們生活的環(huán)境是比擬安全的，所以有時(shí)警覺性不是很強(qiáng)。
2、班級(jí)治理還沒有到達(dá)自主治理的程度。對(duì)于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能到達(dá)的抱負(fù)狀態(tài)。班級(jí)中已經(jīng)消失了兩極分化現(xiàn)象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)實(shí)行了一些（措施）卻收效甚微。
3、語文課堂如何做到高效，突破自己的教學(xué)瓶頸，還需連續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，把握得扎實(shí)?始終是我追求的目標(biāo)，但在操作的過程中總是覺的這個(gè)關(guān)系還很簡單。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探究。
4、工作時(shí)有時(shí)太謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠準(zhǔn)時(shí)，因此還需要和學(xué)生常常談心。
三、今后的努力方向及主要措施
1、要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠于國家的訓(xùn)練事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做到立場(chǎng)堅(jiān)決。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。樂觀貫徹執(zhí)行黨的方針政策。到處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。
2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。
教師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時(shí)的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),不斷提高自己的師德水平，包括根本教學(xué)素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，真正起到潛移默化的重要作用。
3、改良課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)。
要不斷改良自己的教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)�！皩幙捎脡模荒芊艍�。”針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況備課,上課,吸引每一個(gè)學(xué)生仔細(xì)傾聽,踴躍發(fā)言。設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
古人云:”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！八詭煹陆⒁獜囊稽c(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究，才能形成過硬的思想素養(yǎng)，才能無愧于”教師“這個(gè)稱號(hào)。通過自查,我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長避短，使自己成為令學(xué)生、家長、社會(huì)滿足的教師,令學(xué)校放心的教師!
師德自查報(bào)告 篇9
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過20__年師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)照上級(jí)有關(guān)要求，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。
一、自查具體情況：
1、貫徹黨的教育方針情況：
我在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。
2、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。
當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為。
3、為人師表、廉潔從教情況：
教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的，更沒有向?qū)W生或家長索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問題；
4、遵守社會(huì)公德情況：
繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象；
5、樹立教師良好形象及文明上情況：平時(shí)上，我只是查查資料，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，沒有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子、語言不文明、瀏覽不健康等行為。
在上學(xué)的時(shí)候，我的老師對(duì)于文明用語、衣著等方面的要求就非常嚴(yán)格，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。
6、關(guān)心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成績，我在工作中尊重老同志，悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長補(bǔ)短，同時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止；
7、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：
在工作中我覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺(tái)縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。
8、階段性重點(diǎn)工作：
我只是一個(gè)長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。
9、教育科研文風(fēng)：
教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。
10、課堂實(shí)效方面；
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對(duì)教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。 二、存在的不足：
1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快；
2、與學(xué)生的溝通交流較少，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問題時(shí)雖然沒有體罰或變相體罰的現(xiàn)象，但是采取的方法有些簡單。
個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告本人1998年參加工作，先后在多所村小工作，也在鎮(zhèn)政府抽調(diào)過，__年秋調(diào)入中心小學(xué)，主抓政教工作至今，屈指算來工作已__年了。6月2日全鎮(zhèn)小學(xué)召開師德師風(fēng)工作會(huì)議后，按照會(huì)議要求，聽會(huì)的`每一位同志都要寫一份師德師風(fēng)方面的自查材料，當(dāng)時(shí)我和畢主任他們幾個(gè)還開玩笑的說，本人自參加工作以來，歷史清白，從來沒有向?qū)W生家長要過禮，從來沒有到校外輔導(dǎo)班補(bǔ)過課，在新農(nóng)小學(xué)工作的時(shí)候，有一次兩個(gè)學(xué)生給我拿了兩筐雞蛋，還讓我給送回去了，這樣的同志還自查什么？真的是這樣嗎？絕對(duì)不是，看來我是多么的狹隘和無知啊。如果簡單地認(rèn)為師德師風(fēng)工作出了問題就是指：有償家教、有償辦班、有償補(bǔ)課和搞第二職業(yè)；歧視侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生和學(xué)生家長索要財(cái)物等等幾項(xiàng)社會(huì)上眾人皆知的熱點(diǎn)問題，那我們真的是錯(cuò)了，師德師風(fēng)問題是一個(gè)多么廣闊的題目呀，他包含的內(nèi)容實(shí)在是太多了。具體來說，師德師風(fēng)工作應(yīng)該在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個(gè)方面具體體現(xiàn)。我們每個(gè)人都想一想，在這八個(gè)方面，又有誰還敢說自己沒有問題呢？回想這十三年來：
相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎？我認(rèn)真學(xué)了嗎？
當(dāng)看到自己的工資低的時(shí)候，就沒有動(dòng)搖過嗎？不是也想過跳槽嗎？不然到鎮(zhèn)政府抽調(diào)干什么呀？真正達(dá)到熱愛每一個(gè)學(xué)生了嗎？沒有體罰和變相體罰過學(xué)生嗎？那為什么總會(huì)有學(xué)生說：肖主任對(duì)這個(gè)學(xué)生好，對(duì)那個(gè)學(xué)生不好呢？還不是不能平等待人嗎？
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)了嗎？每次上課之前是否都準(zhǔn)備好了嗎？不也產(chǎn)生過敷衍塞責(zé)思想嗎？
和領(lǐng)導(dǎo)之間，是老師之間真正達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作了嗎？有些時(shí)候不也來點(diǎn)個(gè)人主義嗎？
對(duì)每一位家長都做到尊重了嗎？是不是有時(shí)候也讓一些家長覺得我這個(gè)人不好接觸呢？
真正做到廉潔從教了嗎？沒有吃過學(xué)生家長的飯嗎？為人師表？這一條就更有問題了，沒有說過臟話嗎？沒有在課堂上打過電話嗎？
唉，想一想，真是慚愧。
當(dāng)看到一個(gè)小孩子從小就會(huì)說臟話的時(shí)候，我們都會(huì)說：他家的大人肯定說臟話，還會(huì)說，什么大人，什么孩子�？墒俏覀儺�(dāng)老師的為什么就不會(huì)想一想：有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生呢？我們的學(xué)生們，每天除了和家長呆的時(shí)候比較長之外，和我們的老師呆的時(shí)間就是最長的了，當(dāng)我們的“德”和“風(fēng)”出現(xiàn)了問題，還會(huì)指望我們的學(xué)生學(xué)不會(huì)嗎？一個(gè)只會(huì)答00分而在品行和性格上狹隘自私，只認(rèn)金錢的人，還能指望他們干什么呢？
師德、師風(fēng)工作任重道遠(yuǎn)，真到了不抓不行的程度了，讓我們借著這次工作會(huì)議的東風(fēng)，共同努力，共同改進(jìn)，還我們小學(xué)教育一塊凈土！
師德自查報(bào)告 篇10
在地區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真開展了兩查四反思活動(dòng)，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際，自評(píng)如下：
一、個(gè)人師德師風(fēng)基本情況
1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
進(jìn)入信息時(shí)代，知識(shí)在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)10分鐘，以此提高自己的教育教學(xué)水平。
在工作中，我時(shí)刻牢記要依法執(zhí)教。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師五條禁令、八不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。
2、以愛育人為人師表
我熱愛孩子，熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成？如何能在活動(dòng)中盡自己的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色？平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。
3、熱愛學(xué)生促進(jìn)發(fā)展
面對(duì)學(xué)生，我更是耐心細(xì)致，視如己出，希望能盡自己的全力使每個(gè)孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。比如雷鋒就在我們身邊的綜合實(shí)踐活動(dòng)，佩戴笑臉胸章的我能行活動(dòng)，美麗的春天詩歌朗誦活動(dòng)，校園安全不放松的自查活動(dòng)在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、修身養(yǎng)性為人師表
教師的一言一行，是孩子們效仿的對(duì)象。所以教育無小事，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給學(xué)生帶來槽糕的影響。所以，我時(shí)刻銘記—要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。
5、理解家長提高服務(wù)
家長是孩子的第一位老師，他們對(duì)自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。對(duì)每一個(gè)老師都給予了深厚的希望，家長的這種心情我非常了解。因此，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過QQ群與家長交流。出現(xiàn)問題時(shí)，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中，增強(qiáng)家長對(duì)我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。
二、存在的問題及原因剖析
1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識(shí)不是很到位。雖然我對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)一直很積極，但是學(xué)習(xí)還不夠深入。對(duì)于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位�？傉J(rèn)為國家大事與自己一個(gè)普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時(shí)警覺性不是很強(qiáng)。
2、班級(jí)管理還沒有達(dá)到自主管理的程度。對(duì)于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能達(dá)到的理想狀態(tài)。班級(jí)中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。
3、語文課堂如何做到高效，突破自己的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，掌握得扎實(shí)？一直是我追求的目標(biāo)，但在操作的過程中總是覺的這個(gè)關(guān)系還很復(fù)雜。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探索。
4、工作時(shí)有時(shí)太謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠及時(shí)，因此還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。
三、今后的努力方向及主要措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做到立場(chǎng)堅(jiān)定。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。
2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。
教師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時(shí)的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自己的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)。
要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)。寧可用壞，不能放壞。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽，踴躍發(fā)言。設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。所以師德建設(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能形成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于教師這個(gè)稱號(hào)。通過自查，我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長避短，使自己成為令學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的教師，令學(xué)校放心的教師！
4、大學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告
我經(jīng)過學(xué)習(xí)一些師德師風(fēng)文件學(xué)習(xí)，使我感受很深。
有人說，一個(gè)學(xué)生就是一首詩，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。愛學(xué)生就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植完美和夢(mèng)想。
�。ㄒ唬┯糜H和之心架設(shè)教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識(shí)，還是豐富的.經(jīng)驗(yàn)？最終，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。
師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的教師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。
教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田。師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！
（二）用無私之心鋪就事業(yè)之路
教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，能夠感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；能夠感染家長，樹立威信，真誠溝通；能夠感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力；我們更能夠感動(dòng)社會(huì)，愛崗敬業(yè)。
（三）用研究者之心搭建教學(xué)之梯
在學(xué)�！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認(rèn)真鉆研，努力實(shí)踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實(shí)效，因材施教，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)簡便、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
與此同時(shí)，我努力加強(qiáng)自我的修養(yǎng)，堅(jiān)持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書籍，經(jīng)過閱讀和研究來學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀教師的一言一行，為自我以后的教師之路打好基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┭詡魃斫�、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑
中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯逃龑�(shí)踐證明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。
正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。所以培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，有時(shí)簡單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅僅是豐富的科學(xué)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法，并且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì)。
教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。
愛是人類的情感之一，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否貼合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過程中具有巨大的作用。
師德自查報(bào)告 篇11
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，作為一名教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。
一、存在的問題
1、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
3、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
5、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。
6、業(yè)務(wù)知識(shí)不精。現(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。
二、整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向�，F(xiàn)自查整改如下：
（一）自查情況：
1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行；謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助；聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
2、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛幼兒園。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時(shí)候我都以我的幼兒園為榮。我熱愛我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。
3、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的`教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率；在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入，專業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。
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1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。
4、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。
綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師！
師德自查報(bào)告 篇12
我校以加強(qiáng)師德規(guī)范為主線，以學(xué)科教學(xué)滲透為基礎(chǔ)，以實(shí)效性為原則開展切合實(shí)際、豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德工作。學(xué)校重新完善了《師德建設(shè)實(shí)施方案》和《師德考核細(xì)則》，建立了規(guī)范教師從教行為的《我校教師一日行為規(guī)范》，提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1、開展“五查五看”活動(dòng)找準(zhǔn)師德偏差。學(xué)校按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在教師中開展了“五查五看”的活動(dòng)，組織教師通過活動(dòng)，找準(zhǔn)師德偏差，重新樹立教師良好形象。一查“奉獻(xiàn)”，看在思想上是否做到處事求實(shí)，育人務(wù)實(shí)，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。找準(zhǔn)人生觀、價(jià)值觀上的偏差。二查“敬業(yè)”，看在業(yè)務(wù)上是否愛崗敬業(yè)，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。找準(zhǔn)業(yè)務(wù)上的偏差。三查“愛生”，看在內(nèi)心深處能否做到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，全面呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長。找準(zhǔn)心理偏差。四查“律己”，看在工作、生活中能否處處為人師表，率先垂范，要求學(xué)生做到，自己首先做到。找準(zhǔn)作風(fēng)上的偏差。五查“創(chuàng)新”，看在教育教學(xué)實(shí)踐中有無創(chuàng)新意識(shí)，勇于探索，創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)工作。找準(zhǔn)觀念意識(shí)上的偏差。全校針對(duì)查出帶有共性的問題，要求教師們各自“對(duì)號(hào)入座”，制定出整改的具體措施，限期學(xué)習(xí)改正，努力樹立教師在新時(shí)期的新形象。
2、課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主陣地和主要形式，更是學(xué)校師德工作的主渠道。為此，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)師德示范功能，把師德規(guī)范六條懸掛于各辦公室和教室內(nèi)，讓每位學(xué)生都能對(duì)照要求監(jiān)督教師的言行是否符合規(guī)范要求，是否貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)在教學(xué)行為上。
3、開展師德整改家庭問卷調(diào)查和饋活動(dòng)。在開展師德建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)校不搞形式，學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，減少走過場(chǎng)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校組織師德領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了家長員會(huì)，通過家長員會(huì)、家長校接待日、家問卷調(diào)查、意見饋、社會(huì)人士問卷調(diào)查、意見饋等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，認(rèn)真聽取家長對(duì)學(xué)校管理和教師師德整改的意見建議，開創(chuàng)了師德建設(shè)的新局面。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)，深化教育教學(xué)，全面提高教育質(zhì)量。師德建設(shè)是以先進(jìn)的、經(jīng)驗(yàn)為參照，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以是否促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)為標(biāo)準(zhǔn)，教師在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，緊緊圍繞課堂教學(xué)力推進(jìn)師德建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，樹立德育為先“科研興校，全面育人”意識(shí)，增強(qiáng)“以科研為先導(dǎo)、向科研要質(zhì)量”的必要性和緊迫性，提高了教師對(duì)科研工作的充分認(rèn)識(shí)。
5、充分發(fā)揮責(zé)任制評(píng)估作用，加強(qiáng)學(xué)校的師德管理。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校責(zé)任制評(píng)估的導(dǎo)向作用，繼續(xù)強(qiáng)化過程性評(píng)估這一環(huán)節(jié)。在師德建設(shè)中，建立了學(xué)校師德評(píng)價(jià)細(xì)則，確定了在責(zé)任制中的量化比例，一是按責(zé)任制評(píng)價(jià)體系，對(duì)各位教師師德建設(shè)過程中的學(xué)習(xí)筆記、周記、答卷、論文、演講、自查報(bào)告、整改措施等進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)；二是對(duì)“師德”進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估；三是有目的地進(jìn)行調(diào)研，通過聽課與教師和學(xué)生座談，查看資料等形式對(duì)師德工作進(jìn)行全面剖析、總結(jié)。最后評(píng)定出每位教師的師德量化分?jǐn)?shù)。
6、加強(qiáng)家校溝通、樹立行業(yè)新風(fēng)。從規(guī)范教學(xué)秩序入手，建立多種渠道，溝通學(xué)校與家長、學(xué)生之間的聯(lián)系，規(guī)范教師的從教行為，減輕學(xué)生的'課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定了五條措施：一是要求教師嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，開足開齊學(xué)科；二是嚴(yán)格遵守統(tǒng)一作息時(shí)間；三是家庭作業(yè)不準(zhǔn)超量、不準(zhǔn)重復(fù)；四是不誘導(dǎo)學(xué)生購買課外用書及資料；五是禁止體罰或變相體罰。為此，學(xué)校一是在門處設(shè)立了師德監(jiān)督信箱；二是開通了校長舉報(bào)電話。家長、學(xué)生隨時(shí)可向校長通過寫信、電話等多種形式映問題。這一舉措不僅使校長及時(shí)調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向，杜絕了少數(shù)教師不良的從教行為，同時(shí)也促進(jìn)了教師的自我修養(yǎng)，受到了社會(huì)、家長的廣泛稱贊。
7、樹師表形象，創(chuàng)文明教風(fēng)。一是通過深入開展“如何做一名合格教師討論”，在廣泛征集意見、進(jìn)行深入研討的基礎(chǔ)上，形成了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》二是抓典型，樹榜樣，開展“我身邊的師德模范”青年教師演講比賽，讓全體教職工向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)崗位成才，無私奉獻(xiàn)。又通過“講臺(tái)伴我成長”青年教師自我風(fēng)采展示，激勵(lì)廣青年教師虛心學(xué)習(xí)，努力工作，早日成才，真正確立“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的自豪感和使命感。
8、這次集中教育整頓，除了學(xué)習(xí)以外，還用動(dòng)員會(huì)、分組討論，，寫心得體會(huì)、自查報(bào)告、整改措施等各種形式，每位教師結(jié)合自身實(shí)際，把學(xué)習(xí)與自查相結(jié)合，剖析與整改相結(jié)合，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效。通過教師的自查剖析和相互評(píng)議，家長問卷，企事業(yè)單位問卷調(diào)查得知我校以前在師德師風(fēng)中建設(shè)中存在以下問題。一是學(xué)校重視程度不夠，重教學(xué)輕教育，未將師德教育放在重要議事日程去抓緊抓好。二是盡管制定了計(jì)劃方案，但措施不得力，缺乏一貫落實(shí)。三是宣傳發(fā)動(dòng)不夠廣泛深入，教師對(duì)師德教育的重要意義認(rèn)識(shí)不足，部分教師未能以積極姿態(tài)自覺接受師德教育。四是師德教育內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏新意，僅作上傳下達(dá)，人云亦云。五是師德教育形式單調(diào)，僅采用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教育，教師缺乏學(xué)習(xí)興趣。六是個(gè)別教師教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過激的言語。七是個(gè)別教師敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績達(dá)到最化。八是個(gè)別教師遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能但斧地開展工作。九是對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。十是有個(gè)別教師上課有接手機(jī)現(xiàn)象。以上問題我們已根據(jù)實(shí)際情況制訂了具體的整改措施，相信通過我們的不懈努力一定會(huì)將師德教育工作抓實(shí)抓牢。
師德自查報(bào)告 篇13
通過這次暑假師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)：
一、依法執(zhí)教、廉潔從教。
通過這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來關(guān)心孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長還是十分有利的。
教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想根底。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的`教育力量。
二、教書育人、德育為先。
教書育人雖然外表上只有4個(gè)字，但卻含有豐富的內(nèi)涵。以前總認(rèn)為，我只要按照大綱要求，將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生，教一些做人的道理，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一名教師，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種義務(wù)，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，合理的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育，更重要的是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)品德教育，同時(shí)最后的評(píng)價(jià)也要改良，不能將考試成績作為的評(píng)價(jià)手段，要充分運(yùn)用綜合的評(píng)價(jià)的手段，將過程作為評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。
三、言傳身教、為人師表。
俗話說：其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。作為一名教師，要做好學(xué)生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，我們應(yīng)該自身做一個(gè)道德行為的楷模，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時(shí)間甚至比跟父母交流的時(shí)間都多，所以我們要充分運(yùn)用各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、做人的各種道理的教育，身教重于言教，尤其是要求學(xué)生做到的，老師先自己做好。例如要求學(xué)生不亂丟垃圾，老師做到了，并且見到垃圾就隨手撿起來，那么學(xué)生也一定會(huì)講究衛(wèi)生。
四、終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水，實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了，隨著知識(shí)的多元化，綜合性的加強(qiáng)，現(xiàn)在的教師要具備知識(shí)，必須做一條生生不息的知識(shí)奔河，必須要終身學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，只有這樣，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。今后我將利用課余時(shí)間不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，將自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)。
五、關(guān)愛學(xué)生，無處不在。
作為教師，要像關(guān)懷自己的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院，在他家里出事時(shí)關(guān)懷他們，而應(yīng)該在平常就要從生活、學(xué)習(xí)、身體等等各個(gè)方面來關(guān)懷他們，在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時(shí)，我們都要做有心人，主動(dòng)去關(guān)懷他們，主動(dòng)去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑，在這個(gè)意義上，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)，做一個(gè)稱職的心理醫(yī)生。這樣，即使是批判學(xué)生，學(xué)生也能感受到你對(duì)他的愛，他就能很好的接受你的批判教育。
故然，作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以優(yōu)秀教師為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和氣的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的開展作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
師德自查報(bào)告 篇14
根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣關(guān)于普惠性民辦幼兒園建設(shè)和工作的實(shí)施細(xì)則，我園對(duì)辦園條件、保教隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)了自查，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、基本情況
我園是20xx年8月為解決學(xué)齡前幼兒上學(xué)難的問題，在政府部門的大力支持下，經(jīng)中方縣教育局批辦的中方縣桐木鎮(zhèn)第一家民辦幼兒園，園所是根據(jù)幼兒園辦園特點(diǎn)由股東自己修建，園址在中方縣桐木鎮(zhèn)街上，占地面積，建筑面積，戶外面積，是一所面向當(dāng)?shù)鼐用�、城郊及�?wù)工農(nóng)民子弟提供學(xué)前教育服務(wù)的民辦園。一直堅(jiān)持走公益性、普惠的發(fā)展之路。經(jīng)過六年的不斷求實(shí)創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已初具規(guī)模，目前在園幼兒達(dá)人，共有x個(gè)教學(xué)班，其中，幼兒園教師和保教人員共人，獲得的榮譽(yù)。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，充滿童趣，辦學(xué)條件優(yōu)越。
二、辦園條件
�。ㄒ唬┺k園資格
取得了辦園許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、衛(wèi)生保健證合格證、食品衛(wèi)生合格證、收費(fèi)許可證、稅務(wù)登記證，辦園六年來年年被評(píng)為優(yōu)秀幼兒園，未發(fā)生任何大小安全事故。
�。ǘ┉h(huán)境布局
我園獨(dú)立成園，居位于桐木鎮(zhèn)，園址安全，周邊無危險(xiǎn)、無污染（無空氣、水源、噪音污染）、無各類安全隱患；教學(xué)、活動(dòng)場(chǎng)所日光充足，符合幼兒園特點(diǎn)及安全衛(wèi)生要求，無危房，布局合理。戶外活動(dòng)場(chǎng)所平方米，綠化面積平方米。
（三）用房配置
教學(xué)、生活等用房布局合理；每班有寬敞明亮、潔凈、面積不少于1。2平方米的教學(xué)、活動(dòng)室及與之配套的寢室、廁所等輔助用房，一人一床。有保健室、圖書室、舞蹈室等。廚房符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。
（四）教玩具和設(shè)施設(shè)備
1、園內(nèi)有辦公桌、資料柜、電話、錄音機(jī)、電視機(jī)、影碟機(jī)、飲水機(jī)、電腦監(jiān)控、打印機(jī)、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)備一應(yīng)俱全。
2、園內(nèi)大型玩具件，每班根據(jù)幼兒園人數(shù)配有小玩具至少每人2件（含自制玩具）。
3、每班有書包柜、玩具柜、毛巾、口杯每人一套。
4、活動(dòng)室內(nèi)有實(shí)用、衛(wèi)生、安全的教學(xué)設(shè)備，桌椅板凳教具齊全。
三、保教隊(duì)伍
�。ㄒ唬┤藛T配備
我園教職工合計(jì)人，其中專來幼教老師人，保教員人，管理人員人，保安1名，司機(jī)名，廚房名，合計(jì)個(gè)班，每班配備一教一保，其中小班為二教一保。
�。ǘ┕ぷ魅藛T
我園聘請(qǐng)了從事多年園務(wù)管理工作的園長、有本專業(yè)學(xué)歷，并持有園長培訓(xùn)合格證書，有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)。全園個(gè)專業(yè)教師均具有師范教育及以上學(xué)歷，并有幼兒園教師資格證書，且從事幼教工作2年以上。保育員人，均有初中以上文化，并接受了保育員崗位培訓(xùn)。
�。ㄈ﹫D書資料
配備各類保教理論與實(shí)踐書籍，并定期進(jìn)行補(bǔ)充；有配套的老師用書、教學(xué)圖片、錄音帶、光碟、幼兒操作教材和幼兒圖書。訂閱3種幼教專業(yè)雜志，園內(nèi)幼兒圖書1500冊(cè)/
�。ㄋ模┙�(jīng)費(fèi)保障
園所為自身擁有，每年預(yù)留50萬元到幼兒園帳戶上以保障教職工工資福利，并為教職工繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)，按月準(zhǔn)時(shí)發(fā)放工資、補(bǔ)助等，從未拖欠教職工工資。
四、園務(wù)管理
�。ㄒ唬┺k園思想
幼兒園成立了以園長為首的.園務(wù)委員會(huì)，幼兒園保教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持走公益性、普惠性的辦園方向，深入貫徹幼兒教育方針和幼教法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則。面向全體幼兒，尊重幼兒人格和權(quán)利，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，玩小學(xué)化現(xiàn)象，從未有體罰、歧視、虐待及損害兒童身心健康的行為。幼兒園狠抓教師隊(duì)伍，注重幼兒教師和保育員政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
�。ǘ﹫@務(wù)檔案
我園有園長親自抓園務(wù)檔案工作，各類資料包括學(xué)年、學(xué)期各種工作計(jì)劃、工作總結(jié)、幼兒花名冊(cè)、大事記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、經(jīng)驗(yàn)材料、上級(jí)各部門文件等一一存檔，檔案管理規(guī)范。
�。ㄈ┮�(guī)章制度
我園以本園的實(shí)際情況制定了一系列規(guī)章制度，有保教研究制度，教職工工資制度，工作制度，家長工作制度，伙食管理制度、財(cái)務(wù)制度、衛(wèi)生保健法規(guī)、家園聯(lián)系制度等。
（四）安全
安全衛(wèi)生工作常抓不懈是我們工作的一慣宗旨。安全衛(wèi)生工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事，開園六年來，我園年年被評(píng)為“優(yōu)秀幼兒園”，未發(fā)生過任何大小安全事故。
1、堅(jiān)持常規(guī)安全教育，落實(shí)“開學(xué)安全教育第一課”，培養(yǎng)工作人員和幼兒的安全意識(shí)，建立安全防護(hù)措施和制度，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，保障食品質(zhì)量安全，飲用水符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，安裝了門禁系統(tǒng)，發(fā)放了家園聯(lián)系卡，堅(jiān)決執(zhí)行出入園刷卡制度。
3、落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，提高教師安全管理責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒的行為。
4、堅(jiān)持定期進(jìn)行一次安全隱患（水、電、氣、消防、校車等）排查工作，制定整改措施，建立整改臺(tái)帳，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)。
5、嚴(yán)抓校車安全工作，嚴(yán)格按照公安部，教育部門有關(guān)文件配備，招聘符合條件的駕駛員，并建立老師跟車制度和收車驗(yàn)收制度。司機(jī)及接送車教師的安全教育嚴(yán)抓不懈。
�。ㄎ澹┮�(guī)范收費(fèi)
嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)，做到�？顚Ｓ谩８鶕�(jù)辦學(xué)成本確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按物價(jià)部門公示后收費(fèi)。保教費(fèi)每生第期元，伙食費(fèi)每生每月元，車費(fèi)每月元，無亂收費(fèi)行為，建立收公示制度。從未以特長班、培訓(xùn)班等形式亂收費(fèi)現(xiàn)象。
四、保教質(zhì)量
�。ㄒ唬╊A(yù)防工作
幼兒園建立衛(wèi)生保障制度和健康檢查制度，定期對(duì)幼兒和教職工進(jìn)行體檢，各項(xiàng)指標(biāo)（身高、體重、血色素等）達(dá)標(biāo)率為時(shí)過早95%以上，未發(fā)現(xiàn)常見疾病。
�。ǘ┯變猴嬍�
伙食管理制度嚴(yán)格，工作人員與幼兒的伙食嚴(yán)格分開，根據(jù)時(shí)令及幼兒特點(diǎn)，制定食譜。并向家長公布幼兒進(jìn)食量和營養(yǎng)攝取情況。
�。ㄈ┘议L工作
幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展僅靠教師單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合，保持家園密切溝通，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，我們建立了家園聯(lián)系制度，設(shè)立了家長開放日，定期召開家長會(huì)，廣泛聽取家長的意見和建議。有制度、有措施、有效果，我園深得廣大家長的認(rèn)可與好評(píng)。
�。ㄋ模┙逃萄�
幼兒園科學(xué)組織幼兒的一日活動(dòng)，面向全體幼兒、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)原則，有目的，有計(jì)劃的開展多種多樣的體育活動(dòng)、落實(shí)每日2——3小時(shí)的戶外活動(dòng)，確保1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。杜絕“小學(xué)化教育”，經(jīng)常開展教研活動(dòng)，定期進(jìn)行教育觀摩和開放活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中收感知和體驗(yàn)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒品質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)幼兒探索的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)成功，獲得自信。
�。ㄎ澹┙處熍囵B(yǎng)
我園建立教職工培養(yǎng)培訓(xùn)制度，規(guī)范獎(jiǎng)勵(lì)措施，培訓(xùn)工作有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，并積極組織教師參加縣（市、區(qū)）省級(jí)教育行政部門的學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，定期對(duì)全體教師開展師德教育和義務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和幼兒園保教水平。
總之，中方縣桐木鎮(zhèn)寶寶樂幼兒園設(shè)施齊全、管理完善、辦園條件優(yōu)越，幼兒素質(zhì)能夠得到全面發(fā)展，是孩子們健康快樂成長的樂園。辦園六年來聲譽(yù)良好，深得廣大家長的好評(píng)和社會(huì)各界的認(rèn)可，未發(fā)生任何大小安全事故，一直堅(jiān)持走公益性、普惠性發(fā)展之路，也贏得了良好的社會(huì)效益，經(jīng)幼兒園自查，我園符合普惠性幼兒羅的申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，特向上級(jí)申請(qǐng)，請(qǐng)予以評(píng)定。
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