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學(xué)校行政建設(shè)的工作情況匯報
我校根據(jù)上級文件精神和上級領(lǐng)導(dǎo)指示，認真組織學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會及中央領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)重要講話精神。以實現(xiàn)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，提升辦學(xué)品位，充分發(fā)揮教師的積極性和主動性，加強學(xué)校管理制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格管理，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，推動我校教育工作的全面健康發(fā)展。
一、明確責(zé)任，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
為確保效能建設(shè)活動得到順利開展，我校成立了“效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負責(zé)效能建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由XX校長任組長，XXX為副組長，各處室負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)對日�；顒舆M行綜合協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查和考評評議，切實形成黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，一把手負總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào)，教師廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。這為切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強效能建設(shè)活動提供了組織保障。
二、積極部署，精細安排。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開效能建設(shè)活動工作專題學(xué)習(xí)會議和座談會，傳達上級文件精神，全面布置部署效能建設(shè)活動，認真學(xué)習(xí)，并研究制定了效能建設(shè)活動實施方案。會議研究決定利用這次“轉(zhuǎn)風(fēng)強效”的機會，認真討論，達成共識，制訂了活動方案，以求開創(chuàng)新的
工作局面。大家一致認為：轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)是加強效能建設(shè)工作的重點；找準(zhǔn)切入點是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能的關(guān)鍵；建立機制是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能的重要保證。通過討論，大家統(tǒng)一了思想，強化了發(fā)展意識、大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，增強了參與活動的緊迫感和責(zé)任感。
三、深入進行思想動員
為貫徹落實效能建設(shè)活動的精神，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，我校召開了效能建設(shè)動員大會，楊校長作了重要講話。楊校長首先強調(diào)了加強學(xué)校效能建設(shè)的重要性和必要性，楊校長認為，效能年建設(shè)活動是學(xué)校工作的重要組成部分，從某種意義上講，學(xué)校效能反映了學(xué)校整體工作的質(zhì)量和品質(zhì)，是貫穿在學(xué)校所有工作之中的一條紅線，學(xué)校所有工作都要重視效能建設(shè)。接著楊校長明確指出工作重點是繼續(xù)堅持開放辦學(xué)，進一步實施精細化管理，注重效率和效益，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品質(zhì)和師生的幸福指數(shù)，加強隊伍建設(shè)，抓住學(xué)校工作的關(guān)鍵點；提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓住學(xué)校工作的中心點；提升人民群眾的滿意度，抓住學(xué)校工作的落腳點。指出要圍繞“提高認識，扎實推進；突出重點，務(wù)求實效；著眼長遠，完善機制”，認認真真搞好效能建設(shè)活動。
充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。全校黨員教師要以此為契機，增強責(zé)任意識和大局意識，外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，努力提高自身的工作能力和服務(wù)意識，認真學(xué)習(xí)，檢查對照，不斷改進工作、學(xué)習(xí)中的不良作風(fēng)，力求務(wù)實、高效、創(chuàng)新。
四、制定實施方案，明確工作要點。
我校制定了《活動方案》，并明確了工作要點：
1、層層進行思想發(fā)動、廣泛宣傳。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。
3、開展專題大討論，認真抓好學(xué)習(xí)提高。
4、緊密結(jié)合師德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。
5、創(chuàng)新學(xué)習(xí)和教育方式。
五、方法形式活、學(xué)習(xí)效果好
除了以集中的形式組織學(xué)習(xí)外，我們還采取各種形式，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動，緊密結(jié)合效能建設(shè)活動，制定了活動方案和工作計劃，開展形式多樣的各類活動。
在全體教職工中開展宣傳教育活動，增強教育工作的四種意識；服務(wù)意識、大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識；提高教育工作的四種能力，學(xué)習(xí)研究能力、教育技術(shù)能力、工作執(zhí)行能力、綜合協(xié)調(diào)能力；發(fā)揚教育工作的四種作風(fēng)：苦干實干、講究實效的作風(fēng)；嚴(yán)謹(jǐn)細致、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)；團結(jié)協(xié)作、顧全大局的作風(fēng)；遵紀(jì)守法、清正廉潔的作風(fēng)。
通過宣傳發(fā)動，營造氛圍，達成共識，形成合力，同時建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定切實可行方案，確保效能建設(shè)活動有組織、有計劃的動員、部署和落實。從我校實際出發(fā)，以規(guī)范辦學(xué)行為、提升服務(wù)水平、改進工作作風(fēng)為重點，確保效能建設(shè)活動逐漸推進，取得階段性實效，促進教育事業(yè)健康快速發(fā)展。
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