關(guān)于工作情況的報(bào)告
中小學(xué)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作情況報(bào)告
中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。為了深入貫徹《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》精神，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)偉大民族精神，提高中小學(xué)生文化素養(yǎng)，推動(dòng)我市中小學(xué)校園文化建設(shè)向縱深發(fā)展，組織開(kāi)展有效活動(dòng)，取得一定成效�，F(xiàn)就我市中小學(xué)校深入開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有關(guān)活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化教育課
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)鍵在教育，教育重點(diǎn)在廣大青少年，青少年受教育的主課堂在學(xué)校。我市各中小學(xué)自2013年下學(xué)期起開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化教育課，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到中小學(xué)的思想政治理論課和思想品德課教學(xué)之中，要求每周不少于一節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課，并倡導(dǎo)通過(guò)有關(guān)課程及活動(dòng)開(kāi)展書法教育、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。
例如，各小學(xué)在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》;神話故事;寓言故事等。同時(shí)，精選中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。分低、中、高三個(gè)階段。
一年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首;《弟子規(guī)》或《百家姓》。
二年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首;《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》1篇。
三年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首;《千字文》、《論語(yǔ)》4篇。
四年級(jí)：優(yōu)秀古詩(shī)文20首;《論語(yǔ)》;寓言故事十則;神話故事。
五年級(jí)：《大學(xué)》;《中庸》;現(xiàn)代詩(shī)文10篇。
六年級(jí)：《孟子》;現(xiàn)代詩(shī)文10篇。
在確定內(nèi)容后，提出多項(xiàng)落實(shí)的措施：保證誦讀時(shí)間、保護(hù)誦讀興趣、積極創(chuàng)新誦讀形式、做好檢測(cè)工作、閱讀篇目的保證。
在初高中學(xué)校，則設(shè)立選修科目：內(nèi)容有國(guó)學(xué)經(jīng)典課、文學(xué)欣賞課、楹聯(lián)教學(xué)、詩(shī)文寫作、書法等等，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的傳統(tǒng)文化科目。對(duì)于該科目的考試，老師們讓同學(xué)們充分發(fā)揮主動(dòng)性，寫一些小小的感想，自己學(xué)后的心得體會(huì)等即可。
二、現(xiàn)代與傳統(tǒng)文化教育并舉
我們民族的傳統(tǒng)文化是人們從長(zhǎng)期實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)中概括出來(lái)的，深深地影響著我們民族精神的形成。我市各中小學(xué)校能夠充分利用那些仍得以保留的文化資源和方式，如各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀(jì)念日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物誕辰和逝世紀(jì)念日等，加以開(kāi)拓和創(chuàng)新，開(kāi)展主題班會(huì)、專題演講、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽、文藝演出等多種形式的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)文化自信和愛(ài)國(guó)情感，提高道德修養(yǎng)。
現(xiàn)代的、豐富多彩的校園文化活動(dòng)既可培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力，又可磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生的組織管理能力。為此，我市各學(xué)校充分利用校內(nèi)、校外各種文化資源，拓寬校園文化領(lǐng)域，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)。我市各學(xué)校相繼成立業(yè)余團(tuán)校、學(xué)科興趣小組、文學(xué)社、田徑隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等各種學(xué)生社團(tuán)及課外活動(dòng)小組，由老師進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化活動(dòng)。圍繞愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、感恩教育、誠(chéng)信教育等主題，開(kāi)展“真我的風(fēng)采”學(xué)生創(chuàng)作與表演活動(dòng)，組織以“弘揚(yáng)民族精神”和“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題的中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，圍繞“民族精神代代傳”、“我是合格小公民”、“璀璨XX我的家”、“美麗騎樓城”等主題開(kāi)展歌謠創(chuàng)作、征文比賽、演唱表演比賽等活動(dòng)，廣大中小學(xué)生積極參與，充分表達(dá)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
三、由學(xué)校輻射家庭、社會(huì)的教育
我市各學(xué)校在完善學(xué)校教育體系、承擔(dān)主要教育責(zé)任的同時(shí)，采取切實(shí)有效的措施，促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作由學(xué)校向家庭輻射、向社會(huì)延伸，形成相互銜接、相互貫通、相互補(bǔ)充的格局。
(一)開(kāi)展寶石節(jié)傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)
XX是人工寶石之都，有著非常豐富的寶石文化，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的有效資源。因此，我市各學(xué)校以“璀璨寶石耀水都”為主題，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)為載體，開(kāi)展了“寶石娃娃”手工作品比賽、“寶石娃娃”征文比賽、千張“寶石娃娃”笑臉攝影大賽、“童聲唱響寶石節(jié)”等系列才藝比賽活動(dòng)。這些活動(dòng)，有效拓展家庭和社會(huì)教育資源，特別是家庭方面，通過(guò)家長(zhǎng)參與到學(xué)校文化教育活動(dòng)之中，成為加強(qiáng)家庭參與學(xué)校文化教育工作的重要舉措。
(二)開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng)
2013年，我市各學(xué)校把“感恩教育”作為主題，充分發(fā)揮政治理論課主渠道、主陣地、主課堂的作用，充分發(fā)揮教師言傳身教的作用，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的感恩教育實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情結(jié)和感恩意識(shí)，形成“知恩感恩報(bào)恩”的校園風(fēng)尚和“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家”的感恩文化。廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)感恩，在學(xué)校、家庭里學(xué)會(huì)感恩，在社會(huì)、自然中學(xué)會(huì)感恩，把感恩之心轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之志、感恩之舉，使感恩成為一種心態(tài)、一種習(xí)慣、一種行為，融進(jìn)日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全市各學(xué)校組織開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)。
1.開(kāi)展“感恩共產(chǎn)黨”——通過(guò)開(kāi)展“百場(chǎng)黨史、團(tuán)史進(jìn)校園”活動(dòng)、“萬(wàn)名團(tuán)員集體宣誓活動(dòng)”，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏的熱情，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)當(dāng)一名新時(shí)代教育先鋒。
2.開(kāi)展“感恩祖國(guó)”——通過(guò)組織開(kāi)展“建設(shè)幸福中國(guó)”主題讀書活動(dòng)和少年軍警�；顒�(dòng)，提升學(xué)生感恩祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)、回報(bào)祖國(guó)的樸素情感。
3.開(kāi)展“感恩家鄉(xiāng)”——以XX國(guó)際寶石節(jié)為契機(jī)，以“璀璨寶石耀水都”為主題，組織市區(qū)各小學(xué)、幼兒園學(xué)生開(kāi)展征文大賽、手工作品大賽等系列才藝比賽，征集簽名娃娃笑臉及原創(chuàng)童謠，切實(shí)提高XX國(guó)際寶石節(jié)在青少年中的知曉率與參與率，營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍。
4.開(kāi)展“感恩父母”——通過(guò)組織以“親愛(ài)的爸爸、媽媽我想對(duì)您說(shuō)……”為主題的“感恩心語(yǔ)”活動(dòng)，引導(dǎo)青少年表達(dá)對(duì)父母的感激之情，鼓勵(lì)青少年跟父母真誠(chéng)交流、坦露心聲。
5.開(kāi)展“感恩老師”——通過(guò)組織開(kāi)展以“光榮的人民教師”為主題的全市第四屆“中華經(jīng)典誦讀大賽”和教師風(fēng)采照片征集活動(dòng)，通過(guò)讀、唱、吟、舞等形式歌頌紅燭精神，展示不同時(shí)代的教師風(fēng)采。
6.開(kāi)展“感恩自然”——通過(guò)開(kāi)展“熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境”為主題活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做貢獻(xiàn);通過(guò)開(kāi)展“鮮花換紙錢”、“回收月餅盒”等綠色節(jié)日志愿服務(wù)活動(dòng)，在中小學(xué)生中倡導(dǎo)低碳理念，宣傳“善用資源，服務(wù)公益”精神，教育學(xué)生及其家長(zhǎng)參與環(huán)保、關(guān)愛(ài)自然。
7.開(kāi)展“感恩生命”——通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”文化藝術(shù)節(jié)、“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)、“‘青春紅絲帶’——青少年健康教育宣傳活動(dòng)。幫助青少年樹(shù)立積極向上、活潑開(kāi)朗的人生態(tài)度。
四、打造品牌和亮點(diǎn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制
我市各中小學(xué)校意識(shí)到開(kāi)展傳統(tǒng)文化形成長(zhǎng)效機(jī)制，要采取了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、老師便于展開(kāi)、教學(xué)效果深刻的方式進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
在百年老校XX一中，“傳承經(jīng)典文明、營(yíng)造詩(shī)化校園”成為了該校校園文化的一大特色。清新高雅、健康文明的詩(shī)教文化，“書香校園”、“綠色校園”的人文環(huán)境，激發(fā)起廣大師生誦讀文學(xué)經(jīng)典的熱情。“輝煌共和國(guó)”、“歷史的選擇”、“魅力漢語(yǔ)”……豐富多彩的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，真正做到“樂(lè)讀”、“美讀”，受到良好校園文化的熏陶。在全校師生的踴躍參與下，校園誦讀氛圍愈發(fā)濃厚。
現(xiàn)在，文化立校、文化強(qiáng)校已成為很多中小學(xué)校的共識(shí)。對(duì)于校園文化建設(shè)，關(guān)鍵在于“挖掘特色、創(chuàng)新形式、拓展內(nèi)涵”。近年來(lái)，我市各學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持抓好未成年人思想道德建設(shè)，廣泛深入地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、環(huán)保教育、體驗(yàn)教育、感恩教育等主題教育活動(dòng)。目前，全市已建立50多個(gè)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地和青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所，有效保障了青少年學(xué)生的課外實(shí)踐質(zhì)量。
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