2017最新課題研究報告寫作指導(dǎo)

　　課題研究的主要內(nèi)容:

　　1、中學(xué)物理教學(xué)中各類型課程中（概念規(guī)律課、習(xí)題課、學(xué)生實驗課、復(fù)習(xí)課等）多媒體應(yīng)用的實際效果評價。

　　2、在新授課教學(xué)中的概念教學(xué)、規(guī)律教學(xué)、實驗教學(xué)、現(xiàn)象解釋等內(nèi)容中應(yīng)用多媒體技術(shù)的實際效果評價。

　　3、不同地區(qū)的學(xué)生（城市、郊區(qū)）、不同性別的學(xué)生（男生、女生）對于多媒體技術(shù)應(yīng)用的實際效果的評價。

　　4、物理課堂教學(xué)中多媒體應(yīng)用實效性學(xué)生的認(rèn)同度評價。

　　課題研究的思路和方法:

　　1、研究思路：收集資料，針對課題尋找與之有關(guān)的資料，課題組分析確立研究方案以及研究方向。

　　將研究方案中的目標(biāo)和任務(wù)細(xì)化,定出每階段的分步目標(biāo),對所有應(yīng)完成的任務(wù)進(jìn)行分工,落實到人。選取遠(yuǎn)郊學(xué)校和近郊學(xué)校各一所，每所學(xué)校選取一位物理教師進(jìn)行對比試驗，在所選教師所帶的四個班中，選擇兩個班進(jìn)行以多媒體為主的教學(xué)，另外兩個班則以常規(guī)教學(xué)為主，可采用作業(yè)反饋、單元測評、月考、期中考試等形式評定教學(xué)效果，同時采用問卷調(diào)查，個別談話等方式，定期進(jìn)行歸納總結(jié)，來評價多媒體的應(yīng)用對于物理教學(xué)的作用。

　　2、研究方法：

　　主要采用行動研究法，即學(xué)生對于以多媒體為主的教學(xué)方式的接受程度，采用多媒體教學(xué)和常規(guī)教學(xué)，某節(jié)課學(xué)生對于教學(xué)目標(biāo)的掌握情況，以及一段時間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力的變化情況。

　　調(diào)查法：有實驗老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容涉及問卷，可以就某一節(jié)課中的某個內(nèi)容的掌握情況采用舉手的方法進(jìn)行統(tǒng)計，也可以在某一段時間內(nèi)就學(xué)生的總體情況采用問卷調(diào)查的方式，同時考慮到男女生的思維特點對于同一個知識的不同傳授方式的接受程度。

　　課題研究的步驟：

　　本實驗研究，擬定為十三個月，分三個階段進(jìn)行：

　　第一階段：研究準(zhǔn)備階段）這個階段建立課題組，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，明確人員分工，構(gòu)思實驗方案。

　　第二階段：組織與實施階段：制定研究計劃，組織實驗教師實施研究方案，對于其中出現(xiàn)的各種情況及時進(jìn)行總結(jié)，分析原因，制定對策，并進(jìn)一步付諸實踐。

　　第三階段：整理總結(jié)階段收集整理課題研究的過程性資料，進(jìn)行分析、歸納、提煉、總結(jié)，撰寫研究報告，申請成果鑒定。

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