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教學(xué)交流標(biāo)語(yǔ)大全
篇一：高效課堂宣傳標(biāo)語(yǔ)
1. 我的課堂我做主，預(yù)習(xí)展示皆精彩 2
2. 我參與，我快樂，我自信，我成功 2
3. 課堂因我而精彩，我因課堂而自信 2
4. 課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采2
5. 快樂課堂，奇思妙想，任我翱翔2
6. 參與我能快樂，自信我能成功 2
7. 參與就有收獲，展示就會(huì)成功 2
8. 多彩課堂，締造希望 2
9. 我的課堂我做主，你爭(zhēng)我辯，快樂無(wú)限 2
10. 預(yù)習(xí)的差異決定成績(jī)的優(yōu)劣！ 1
11. 試一試，我能行；比一比，我能贏！2
12. 合作、合作、合作沒有輸家只有共贏！ 2
13. 進(jìn)入高效新課堂，譜寫快樂新篇章 1
14. 讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式 2
15. 師生同樂，教學(xué)相長(zhǎng)，奏響互動(dòng)的樂章 2
16. 你說(shuō)我講，快樂課堂；你爭(zhēng)我先，放飛夢(mèng)想�。�2）
17. 自主--合作、探究，創(chuàng)一流高效課堂！ 2
尺寸90cm寬×80cm 高（1——6）
1. 高效學(xué)習(xí)獲得的不僅是精彩展示的載體，還是終身受益的學(xué)習(xí)能力
2. 預(yù)習(xí)交流，明確目標(biāo)；分組合作，展現(xiàn)提升；穿插鞏固，達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。
3. 高效為先，效率為重；課課專注，堂堂做主。
4. 展示獲得自信，合作換來(lái)共贏！
5. 創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家永久的靈魂，教改是一所學(xué)校不竭的動(dòng)力。
6. 探索使人聰明，合作使人快樂，展示使人自信！
篇二：高效課堂相關(guān)標(biāo)語(yǔ)
第一、凡是學(xué)生可以自己完成的事，教師決不替代。
第二、要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，先讓學(xué)生成為課堂的主人。
第三、把希望寄托于課堂，把希望寄托于學(xué)生。
第四、讓學(xué)生表現(xiàn)課堂、體驗(yàn)課堂、感悟課堂、享受課堂。
第五、課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方。
第六、課堂時(shí)間主要是學(xué)生學(xué)習(xí)用的，應(yīng)把課堂時(shí)間盡可能多地還給學(xué)生。
第七、把課堂還給學(xué)生，把課余時(shí)間還給學(xué)生，就是把學(xué)習(xí)能力乃至于生存權(quán)力還給學(xué)生。 第八、書是學(xué)生學(xué)出來(lái)的，不是老師教出來(lái)的。
第九、對(duì)老師充滿希望的學(xué)生是沒有希望的學(xué)生。
第十、讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起.
學(xué)校教改標(biāo)語(yǔ)
1、把課堂還給學(xué)生（是素質(zhì)教育的希望 ） 我的學(xué)習(xí)我做主
2、我的課堂我展示 我的班級(jí)我管理
3、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式
4、勤總結(jié) 常校正 則事無(wú)不達(dá)常反思 常糾錯(cuò) 則人無(wú)敗事
5、我參與 我快樂 我自信 我成功
6、教師愛崗敬業(yè) 傾心教學(xué) 學(xué)生志存高遠(yuǎn) 勤奮學(xué)習(xí)
7、研而不教則空 教而不研則淺
8、勤細(xì)實(shí)樹形象教研改鑄師魂
9、勤教善研一絲不茍 深思熟慮百折不饒
10、得課堂者得教育之天下
11、課堂因互動(dòng)而精彩 學(xué)生因自主而發(fā)展
12、進(jìn)入新課堂譜寫新篇章
13、推進(jìn)自主學(xué)習(xí) 打造高效課堂
14、施教之功 先在激趣 巧在授法 重在練化 貴在養(yǎng)習(xí)
15、因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血
16、認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)用心做事才能把事情做好
17、教改春風(fēng)進(jìn)課堂，學(xué)校面貌換新樣。
18 、自由展示精彩多，自由飛翔課堂上。
19、自強(qiáng)，成功的信念；奮斗，成功的基礎(chǔ)；
20、努力，成功的必備；教改成功的搖籃。
21、教改之風(fēng)吹滿地，你我夢(mèng)想都實(shí)際。
22、課堂諸君多努力，你我個(gè)個(gè)都稱帝。
23、打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛學(xué)生手腳的做法，遵循現(xiàn)代教育以人為本的理念，給學(xué)生發(fā)展以最大的空間，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為教學(xué)的重點(diǎn)。
24、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感
和價(jià)值感喚醒。
25、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺(tái) 教室是學(xué)生自由求知的殿堂
26、課程實(shí)施改革倡導(dǎo)主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，避免過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。
27、我的課堂我主宰 我的人生我把握
28、學(xué)生因自信而發(fā)展，課堂因活力而精彩
29、平庸的教師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的教師解釋知識(shí)；
30、好的教師演示知識(shí)；偉大的教師鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)
31、只有充分預(yù)習(xí)，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示。
32、只有經(jīng)過(guò)充分的預(yù)習(xí)，學(xué)生才能真正成為課堂的主人。
33、預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
34、從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生
35、我的學(xué)習(xí)我做主
36、參與就有快樂，自信就能成功 37、課堂上沒有真正的對(duì)與錯(cuò)，只要你敢想、敢發(fā)言，那你就是最棒的。
讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽(yáng)光雨露照耀哺育下，舒展張揚(yáng)，開出絢爛的花朵。
教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。
學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)。
鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，培養(yǎng)他們的批判精神，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，以導(dǎo)達(dá)思，促進(jìn)發(fā)展。 快樂學(xué)習(xí)，智能并進(jìn)，人格健全，和諧發(fā)展。為了更好的明天，我們努力著。
課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞、智慧火花的迸濺、學(xué)生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng)造都是從提出問(wèn)題開始的，沒有問(wèn)題就不可能有創(chuàng)造。
勇于質(zhì)疑，敢于展示。
最有力的回答是行動(dòng)，最有效的方法是參與。
付出就有收獲，嘗試就能成功。
參與就有快樂，自信就能成功。
把握時(shí)機(jī)，成就夢(mèng)想；動(dòng)感課堂，我要飛翔。
領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒，成功源于合作，
你追我趕，有識(shí)有膽。
因?yàn)槲业膮⑴c，我得到了成長(zhǎng)；因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，我得到了無(wú)比的快樂。
抓機(jī)會(huì)，快參與，顯風(fēng)采，真英雄。
把握參與的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。
你說(shuō)我講，快樂課堂；你爭(zhēng)我搶，放飛夢(mèng)想。
生活因充實(shí)而快樂，課堂因展現(xiàn)而精彩。
課堂是自己的，如果被別人占為己有，那還了得。
每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。
我的霸氣無(wú)人敵，快樂課堂我稱帝。
學(xué)習(xí)的天堂，展現(xiàn)的舞臺(tái)。
課堂在于改革，學(xué)生在于成長(zhǎng)，成功在于實(shí)踐。
預(yù)習(xí)展示皆精彩，你爭(zhēng)我搶樂開懷。
沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。
多少人為之感嘆，多少人為之自豪，三三六課堂，我快樂的地方。
課堂因我而精彩，我因課堂而自信。
樂著學(xué)，學(xué)著樂。
動(dòng)感課堂我自主，給了我希望，讓我看到成功的曙光。
教改新風(fēng)范，來(lái)自我展現(xiàn)。
篇三：課改標(biāo)語(yǔ)30條
1． 現(xiàn)在 我們和老師對(duì)話；將來(lái) 我們和世界對(duì)話
2． 向?qū)W：向往學(xué)校，希望學(xué)習(xí) 樂學(xué)：掌握方法，形成習(xí)慣
會(huì)學(xué)：愉快求學(xué)，和諧求動(dòng) 優(yōu)學(xué)：動(dòng)手動(dòng)腦，自主發(fā)展
3． 要學(xué)蜜蜂勤到老，莫學(xué)露水一時(shí)干；
莫道青山高萬(wàn)仞，攀臨絕頂我為峰。
4． 挖掘潛能 施展才華 弘揚(yáng)個(gè)性 發(fā)揮特長(zhǎng)
5． 沖破固步自封的沉默 投入自主創(chuàng)造的熱情
6． 經(jīng)營(yíng)幸福自主課堂 體驗(yàn)生命快樂成長(zhǎng)
7． 超越自我 誰(shuí)與爭(zhēng)鋒 自主自治 共創(chuàng)和諧
8． 惜時(shí)如金 以學(xué)為了 挑戰(zhàn)自我 無(wú)悔青春
9． 創(chuàng)造和諧奮進(jìn)競(jìng)比場(chǎng) 打造自主發(fā)展文化力
10． 有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實(shí)力才有魅力。
11． 讓每個(gè)孩子在課堂上為幸福奠基讓每個(gè)老師在課堂上能詩(shī)意棲居
12． 修德積學(xué) 自省自強(qiáng) 知行合一 止于至善
13． 目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新
14． 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)
15． 自主學(xué)習(xí)，自我管理，自我完善，自主發(fā)展
16． 課堂因?qū)W生的參與而精彩，教學(xué)因?qū)W生的展現(xiàn)而提高
17． 放手是開發(fā)潛力的良藥點(diǎn)撥是啟迪智慧的鑰匙
18． 把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生。
19． 高效課堂“四維目標(biāo)”：即學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂創(chuàng)學(xué)，立足學(xué)會(huì)，激發(fā)情趣，培養(yǎng)能力，形成智慧。
20． 高效課堂的一個(gè)中心：一切以學(xué)生為中心，以快樂為根本。
21． 高效課堂有“三高”：高效率、高效益、高效果。
22． 高效課堂有“三動(dòng)”：身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。
23． 高效課堂有“三量”：思維量、信息量、訓(xùn)練量。
24． 高效課堂核心理念：自主、合作、探究。
25． 高效課堂的四個(gè)核心詞：教育、教師、學(xué)生、教室。
26． 高效課堂“六大模塊”：預(yù)習(xí)交流、分配任務(wù)、合作探究、展現(xiàn)拔高、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。
27． 高效課堂的“三�！保憾ㄏ�?qū)W(xué)、互動(dòng)展示、當(dāng)堂反饋。
28． 高效課堂的“五環(huán)”：自研自探——合作探究——展示提升——質(zhì)疑評(píng)價(jià)——總結(jié)歸納。
29． 高效課堂的“六度”：學(xué)習(xí)目標(biāo)的準(zhǔn)確度、自學(xué)指導(dǎo)的明晰度、合作學(xué)習(xí)的有效度、展示提升的精彩度、拓展延伸的和適度、當(dāng)堂反饋的有效度。
30. 教育即解放，教師即開發(fā)，學(xué)生即創(chuàng)造，教師即成長(zhǎng)。
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