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新課標(biāo)語文一年級(jí)上冊(cè)《g k h》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-09 14:33:56 標(biāo)語 我要投稿
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新課標(biāo)語文一年級(jí)上冊(cè)《g k h》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:

新課標(biāo)語文一年級(jí)上冊(cè)《g k h》教學(xué)設(shè)計(jì)

  聲母g、k、h

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)g、k、h3個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫;讀準(zhǔn)g、k、h與單韻母相拼的音節(jié);認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)讀兒歌。

  2.過程與方法:通過比較拼讀,讓學(xué)生學(xué)會(huì)三拼連讀的拼音方法。

  3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫,發(fā)音習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讀準(zhǔn)個(gè)聲母與單韻母e相拼的音節(jié)和它們的四個(gè)聲調(diào)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  教給學(xué)生三拼連讀的拼音方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  卡片

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查。

  認(rèn)讀聲母卡片b、p、m、f、d、t、n、l。

  二、教學(xué)聲母ɡ。

  1.看圖說話引出ɡ。

  圖上畫著兩只鴿子銜著一只花環(huán)!傍澴印钡摹傍潯甭暷甘迁;ōh(huán)的形狀像ɡ。

  2.教學(xué)ɡ的發(fā)音,認(rèn)清字形。

 。1)發(fā)音要領(lǐng):舌根上升碰到軟腭,堵住氣流,然后使舌根突然離開軟腭,讓氣流出來。

  (2)記憶字形。啟發(fā)學(xué)生自編順口溜,看看圖,想想ɡ的字形像什么!傍澴、花環(huán)ɡ、ɡ、ɡ!薄9字加鉤ɡ、ɡ、ɡ!

  3.指導(dǎo)書寫。ɡ一筆寫成,筆順是從右上角起筆,向左下角抬向右上,然后連寫豎彎鉤。寫在四線格的中、下格。

  三、教學(xué)聲母k。

  1.看圖說話引出k。

  圖上畫著一群小蝌蚪在水草邊游!膀蝌健钡摹膀健钡穆暷妇褪莐。

  2.教學(xué)k的發(fā)音,認(rèn)清字形。

  (1)發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音方法與ɡ同,不同的是要往外送氣?膳cɡ對(duì)比讀:ɡ—k。

 。2)記憶字形。教師可畫圖,幫助形象記憶:一豎就像水草,蝌蚪向水草游過去。順口溜:“水草、蝌蚪k、k、k!

  3.指導(dǎo)書寫。K兩筆寫成,寫在四線格的上、中格。

  四、教學(xué)聲母h。

  1.看圖說話引出h。

  圖上有一個(gè)小孩子坐在椅子上喝水!昂人钡摹昂取钡穆暷妇褪莌。

  2.教學(xué)h的發(fā)音,認(rèn)清字形。

 。1)發(fā)音要領(lǐng):發(fā)h時(shí),舌根和軟腭靠近,摩擦出氣。

 。2)記憶字形?捎庙樋诹铮骸耙话岩巫觝、h、h!

  3.指導(dǎo)書寫。h一筆寫成,寫在四線格的上、中格。

  五、教學(xué)ɡ、h的三拼音。

  1.用二拼音過渡。

  ɡ、k、h能和單韻母做朋友,我們?cè)囍雌纯矗酣馈薄括保ü茫,k—ū→kū(哭),h—ā→h。ü。

  2.教學(xué)三拼音。

 。1)出示ɡuā。

  前面是一個(gè)聲母ɡ,后面是帶調(diào)韻母ā,中間再加一個(gè)介母u。ɡuā

 。2)發(fā)音要領(lǐng):聲母、介母、韻母一氣連讀,由慢到快,連成一個(gè)音節(jié)。

  教師領(lǐng)讀:ɡ—u—ā→ɡu。瞎系墓希。

  三拼連讀,一是要快,二是要連?勺寣W(xué)生用口訣集注三拼音的方法:“三拼音,要記牢,中間介母別丟掉!

 。3)看圖說話,鞏固ɡuā的拼讀。

  圖上畫的是什么瓜?看圖說:圖上畫的是黃瓜、南瓜和冬瓜。

 。4)用同樣方法教學(xué)音節(jié)huā。

  六、復(fù)習(xí)鞏固。

  1.讀課文。

  2.指導(dǎo)課堂作業(yè)。

  七、課堂總結(jié)

  這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了聲母g、k、h的發(fā)音和書寫,同學(xué)們要掌握它們的讀寫要領(lǐng)。

  八、作業(yè)

  課后練習(xí)讀寫聲母g、k、h以及三拼音。

  板書設(shè)計(jì):

  ɡ—ū→ɡū(姑) k—ū→kū(哭)h—ā→h。ü。

  ɡ—u—ā→ɡuā k—u—ā→kuā h—u—ā→huā

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