大學(xué)活動(dòng)策劃集錦五篇
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的：
在父親節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)號(hào)召型活動(dòng)讓正處豆蔻年華的大學(xué)生多留意關(guān)心父母的身體健康狀況，通過(guò)簡(jiǎn)單而細(xì)微的方式學(xué)會(huì)珍惜、感念、回饋父母的關(guān)愛(ài)。讓大學(xué)生在快樂(lè)無(wú)憂的生活中思考誰(shuí)是我們最應(yīng)該去關(guān)愛(ài)的人，懂得關(guān)愛(ài)的含義，明白愛(ài)的沉靜與偉大，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)心父母健康，讓關(guān)愛(ài)升級(jí)
三、活動(dòng)時(shí)間：
6.21
四、活動(dòng)范圍：
四教至十二教
五、參賽方式：
自愿報(bào)名參與戶外活動(dòng)，全體同學(xué)響應(yīng)號(hào)召
六、活動(dòng)流程：
�、 ⒎桨敢痪�：海報(bào)+網(wǎng)絡(luò)
海報(bào)：
1、關(guān)心父母健康狀況實(shí)際意義;<有何實(shí)際意義>
2、宣傳提供父母健康保健方法;<有何保健方法>
3、發(fā)起外語(yǔ)學(xué)部關(guān)愛(ài)父母倡議、發(fā)起學(xué)部論壇活動(dòng)。<有待解決：大致活動(dòng)形式、環(huán)節(jié)即方案本身，活動(dòng)參加者報(bào)名形式等信息>
網(wǎng)絡(luò)：
1、宣傳提供父母健康保健方法;<同海報(bào)·更詳細(xì)>
2、充分利用學(xué)部論壇，發(fā)起學(xué)部討論活動(dòng)(討論關(guān)于父母愛(ài)的廣泛話題→有必要加大論壇網(wǎng)站的宣傳，發(fā)動(dòng)同學(xué)去討論);<有待解決：有哪些話題可論>
3、開(kāi)啟專欄或特定論壇，給同學(xué)提供道出心聲的平臺(tái)，說(shuō)出最想對(duì)父母說(shuō)出的話，對(duì)爸媽最需要被照顧關(guān)心的方面以鼓勵(lì)，并感謝爸媽，祝福爸媽等的言語(yǔ);<類似心聲征集>
4、讓同學(xué)告訴父母學(xué)部論壇網(wǎng)址，讓父母也看到這些孩子們對(duì)廣大父母的關(guān)切，也看到自己兒女的孝心。<有待解決：或通過(guò)其它方式讓父母也知道論壇網(wǎng)址，讓父母知道、看到孩子的心聲。>
�、�、方案二線：戶外活動(dòng)
1、 在十二教和四教個(gè)組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)<有待解決：團(tuán)隊(duì)成員從哪里來(lái)——或者讓班委會(huì)和學(xué)生會(huì)來(lái)個(gè)相互了解?>，于下午18:10各團(tuán)隊(duì)出發(fā)至湖邊匯合;<充分利用外語(yǔ)學(xué)部?jī)山虒W(xué)樓所占的校園范圍優(yōu)勢(shì)>
① 拉歌頌父母，感召同學(xué)關(guān)愛(ài)父母<有待解決：有些什么歌——可讓活動(dòng)參加者自己也行準(zhǔn)備，或拉歌，或唱有關(guān)歌頌父母的歌的分組比賽>
2、 匯合途中
�、� 開(kāi)展游戲互動(dòng)<何種游戲拉進(jìn)同學(xué)關(guān)系并激發(fā)同學(xué)關(guān)愛(ài)父母的心，例：繞口令;有領(lǐng)隊(duì)，帶隊(duì)并帶動(dòng)氛圍，銜接活動(dòng)>
暢談關(guān)愛(ài)父母與父母關(guān)愛(ài)我們的心聲<主持的引導(dǎo)很是關(guān)鍵>
�、� 朗誦：歌頌父母愛(ài) 或 有才藝者表演、歌唱 或一起學(xué)一首歌<有些什么詩(shī)歌文章或歌曲>
3、 匯合后 ②
③ 發(fā)倡議：關(guān)心父母健康狀況<倡議書(shū)>
�、�、調(diào)研：你關(guān)心父母的健康嗎?
1、你擔(dān)心爸媽的健康嗎
a 擔(dān)心 b 不擔(dān)心
2、你知道爸媽的血壓、血糖、血脂狀況嗎
a 了解，但不知是否正常 b 了解詳細(xì)高低狀況 c 了解具體病癥及用藥 d 不了解
3、你如何關(guān)心爸媽健康
a 定期帶他們體檢或看病 b 給他們買健康書(shū)報(bào) c 帶他們?nèi)ヂ?tīng)健康講座d 打電話問(wèn)候一下 e 給他們買補(bǔ)益之品
4、對(duì)“帶父母聽(tīng)健康講座”您的態(tài)度
a 想帶父母去，但沒(méi)時(shí)間 b 想帶父母去，但不知道哪里有 c 不想帶父母去，覺(jué)得沒(méi)有作用 d不想帶父母去，覺(jué)得麻煩 e不想讓父母出門(mén)勞累 f會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)信息，讓父母自己參加 g 父母不想聽(tīng)講座
5、你關(guān)心哪些父母健康話題
a 現(xiàn)場(chǎng)教做家庭急救 b 如何緩解頸椎腰椎骨質(zhì)增生 c 如何調(diào)理睡眠問(wèn)題 d 如何緩解老年人便秘問(wèn)題 e 怎樣為老年人選擇體檢項(xiàng)目 f 如何降血壓、降血脂 g 如何預(yù)防老年癡呆 h 如何防治老年中風(fēng) i 如何防止心腦血管問(wèn)題 j 怎樣為爸媽選擇保健品 k 其他______
后序： 一個(gè)人如果對(duì)父母不孝，他的兒女會(huì)對(duì)他孝敬嗎?不孝敬老人的人，也勢(shì)必會(huì)遭到家人和親朋的鄙視，會(huì)受到社會(huì)輿論的譴責(zé)。
爸媽的健康成了我們心中的一份牽掛，隨著時(shí)間的推移，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，爸媽卻漸漸蒼老，該是我們承擔(dān)起照顧爸媽重任的時(shí)候了。
每個(gè)人都會(huì)慢慢的變老，孝敬老人、關(guān)愛(ài)父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，親情是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心的表現(xiàn)，也是做人的道德底線。
愿天下的兒女都能孝敬老人、關(guān)愛(ài)父母!
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題：
激揚(yáng)青春活力共建和諧集體
二、活動(dòng)目的：
20xx年4月，春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。通過(guò)本次春游活動(dòng)，在欣賞優(yōu)美景色的同時(shí)促進(jìn)同學(xué)之間的交流，營(yíng)造和諧融洽的.集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
�。何迦焦珗@
4月15日下午（如遇到特殊情況，活動(dòng)時(shí)間將推遲）
五、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)校師生
六、活動(dòng)流程：
1、4月13日，安排人員去新聞部同學(xué)到公園踩點(diǎn)。
2、4月14日，由采購(gòu)組成員購(gòu)買活動(dòng)獎(jiǎng)品。（采購(gòu)組成員另安排）。
3、4月15日，下午13：00，所有參加成員在學(xué)�；@球場(chǎng)集合，坐車到五泉山公園。
4、到達(dá)目的地后稍作休整，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人宣讀本次活動(dòng)的游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)。
5、2：00由負(fù)責(zé)人宣布：尋寶游戲開(kāi)始。6、游戲結(jié)束后，大家暢談心得體會(huì)，彼此交流。7、18：00，五泉山公園門(mén)口集合，集體返校。
七、工作安排：
另行安排
八、活動(dòng)金費(fèi)
本次活動(dòng)需要的禮品：棒棒糖四包蘋(píng)果40個(gè)香焦30個(gè)橘子40個(gè)水筆20只筆記本10本洗衣粉10袋指甲剪8個(gè)手機(jī)吊墜5個(gè)神秘大獎(jiǎng)2個(gè)經(jīng)費(fèi)總計(jì)：300元
九、游戲規(guī)則
參加尋寶人員在山上尋找寶藏圖，寶藏圖上都有相應(yīng)的編號(hào)，寶藏圖紙編號(hào)絕對(duì)保密，以保證活動(dòng)公平公正，尋到寶藏圖者即可去獎(jiǎng)品發(fā)放處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。同時(shí)，也可以集合多張圖紙領(lǐng)取獎(jiǎng)品，根據(jù)圖紙獎(jiǎng)品編號(hào)領(lǐng)取相應(yīng)的禮品，禮品種類豐富。凡是參與游戲的人員，活動(dòng)開(kāi)始之前每人將獲得棒棒糖一個(gè)以資鼓勵(lì)，希望大家積極參與，將所有的寶藏圖紙一一找到。其次，未找到圖紙的獎(jiǎng)品頒發(fā)給工作人員，以慰勞他們工作的辛苦，如同學(xué)們?nèi)业姜?jiǎng)品，工作人員就當(dāng)做免費(fèi)為大家服務(wù)。
注：已經(jīng)領(lǐng)取獎(jiǎng)品的藏寶圖應(yīng)立即保存，發(fā)放獎(jiǎng)品的人員根據(jù)編號(hào)發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品，并在數(shù)量報(bào)表上填寫(xiě)已發(fā)放。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)過(guò)程中，每位參與人員不得隨手丟垃圾。
2、每位參與人員必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，積極配合負(fù)責(zé)人的安排，注意活動(dòng)紀(jì)律和安全，確保此次活動(dòng)圓滿完成。
3、爬山需要穿休閑的衣褲，運(yùn)動(dòng)鞋�？蓭弊觼�(lái)避免陽(yáng)光的照射，由于天氣炎熱，同學(xué)們最好自帶水，防止口渴。
4、來(lái)回路上，安全負(fù)責(zé)人一定要確保好大家的安全。
5、后期工作：由拍照負(fù)責(zé)人將活動(dòng)照片及錄像整理后放在電腦上，供每一個(gè)成員拷貝留念。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇3
在大學(xué)里每個(gè)學(xué)期都會(huì)有很多活動(dòng)需要舉辦，而每屆獲得都會(huì)要以策劃書(shū)的形式進(jìn)行策劃，策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)很是令人感到困難，有沒(méi)有一種格式的存在，讓所有活動(dòng)的策劃都能夠直接引用呢，我經(jīng)過(guò)不斷地總結(jié)，最后終于找到了所有活動(dòng)策劃書(shū)的共同之處，總結(jié)起來(lái)，就是下面的書(shū)寫(xiě)方法：
一、策劃書(shū)名稱
盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面，涵蓋大學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃書(shū)形式。
二、 活動(dòng)背景 ：
這 部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及 相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分 析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫(xiě)出�；顒�(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作 為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表 述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間 地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這 里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、 燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等，工作計(jì)劃《涵蓋大學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃書(shū)形式》。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自 行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
1、 本策劃書(shū)提供基本參考方面，小型策劃書(shū)可以直接填充；大型策劃書(shū)可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁(yè)面美觀；
2、 可以專門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁(yè)眉，圖文并茂等；
3、 如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、 策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；
5、 一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
附：進(jìn)行一次大學(xué)活動(dòng)的基本步驟：
一、活動(dòng)若辦，策劃先行。策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動(dòng)就會(huì)變得特別好辦，而且多半會(huì)成功。
三、 組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個(gè)人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說(shuō)某件事“你們幾個(gè)做”，這樣這件事情基本做 不好。有幾個(gè)方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場(chǎng)工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場(chǎng)秩序、禮儀接待組、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單，讓每個(gè)人看得明明白白。并且，每天 碰頭一次，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展，以便處理各種信息；
四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦；注意：廣告不能太過(guò)分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會(huì)failing！
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個(gè)rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報(bào)或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場(chǎng)必須有一個(gè)指揮中心，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度；
八、進(jìn)行過(guò)程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢(shì)。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動(dòng)這是必須。
十、認(rèn)真把參與活動(dòng)的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動(dòng)卻默默無(wú)聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧。
相信只要你在看了上面的策劃書(shū)形式后，你在以后寫(xiě)策劃書(shū)的時(shí)候就簡(jiǎn)單的非常多，只要你把你要寫(xiě)的東西直接套在形式中，那么一個(gè)好的策劃書(shū)就這樣形成了！
大學(xué)活動(dòng)非常的多，也非常有意義，能夠參加的同學(xué)盡量要參加，在畢業(yè)的時(shí)候也會(huì)留有一份美好的回憶！
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景：
當(dāng)今地球環(huán)境污染嚴(yán)重，砍伐樹(shù)木，溫室效應(yīng)等一系列問(wèn)題不斷發(fā)生。全球氣候變化、能源消耗和生態(tài)破壞是21世紀(jì)全人類共同面臨的重大挑戰(zhàn)。
二、活動(dòng)目的：
“低碳”日益成為一種潮流，引領(lǐng)著人們探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活，作為一名大學(xué)生，我們也要加入倡導(dǎo)低碳生活的隊(duì)伍中來(lái)�！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。能從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，就能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
三、活動(dòng)主題：20xx，我們?cè)谛袆?dòng)！
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月22——5月24號(hào)
五、主辦單位：成都航院 航空制造工程系，紀(jì)檢部
六、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂門(mén)口
七、活動(dòng)對(duì)象：全院師生
八、活動(dòng)流程：
前 期 準(zhǔn) 備：
1、人員分工：做好宣傳人員以及活動(dòng)時(shí)后勤人員的安排和工作分配
2、 查找yg低碳的生活的文章，圖片等，充分的了解低碳生活
3、 宣傳：通過(guò)板報(bào)和發(fā)宣傳單的方式倡導(dǎo)低碳環(huán)保
4、 準(zhǔn)備好回收物品的方便袋及桌椅
活 動(dòng) 準(zhǔn) 備：
1、 做好宣傳板報(bào)
2、 志愿者到各個(gè)宿舍宣傳低碳生活并回收利用的廢棄的資源（如：舊報(bào)紙、塑料瓶等）
3、 找點(diǎn)擺臺(tái)宣傳有關(guān)低碳生活的知識(shí)并且派發(fā)傳單，同時(shí)回收可利用的廢棄物品
活 動(dòng) 內(nèi) 容： 1讓同學(xué)們通過(guò)給干枯的樹(shù)枝貼樹(shù)葉參與到低碳環(huán)保的行列中來(lái)
2回收循環(huán)利用品
九、低碳生活注意事項(xiàng)：
1、養(yǎng)成隨手關(guān)閉水源，電源電器的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用水用電
2、使用節(jié)水型用具，循環(huán)用水
3、用問(wèn)誰(shuí)洗衣服自然晾曬
4、隨身自備飲水杯，少用一次性紙杯
5、少喝瓶裝飲料多喝白開(kāi)水
6、購(gòu)物自帶購(gòu)物袋少用塑料袋
7、不亂扔垃圾，垃圾分類
8、多用永久性的筷子、飯盒，避免使用一次性的餐具；
9、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)期間，隊(duì)員要注意好自己的言行，避免和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
2、活動(dòng)期間參與人員要服從負(fù)責(zé)人的合理安排。
3、參與活動(dòng)人員，總隊(duì)隊(duì)員要配戴好志愿者對(duì)牌帽子。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇5
一．活動(dòng)名稱
大學(xué)生“邏輯推理”大賽
二．活動(dòng)背景
為積極向應(yīng)社團(tuán)文化節(jié)，展現(xiàn)電子協(xié)會(huì)風(fēng)采！
三．活動(dòng)目的及意義
通過(guò)這次邏輯推理比賽，一方面是為了給同學(xué)提供一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái);另一方面是為了給同學(xué)們一個(gè)互相認(rèn)識(shí)，展示自我的機(jī)會(huì)，特現(xiàn)社團(tuán)美力。
四．活動(dòng)時(shí)間
第一部分：筆試（20xx.5.7）；
第二部分：頭腦風(fēng)暴（20xx.5.14）
五．活動(dòng)地點(diǎn)
第一部分：7號(hào)樓（按照?qǐng)?bào)名人數(shù)為準(zhǔn)而定）
第二部分：（首選）圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
六．活動(dòng)參與人員
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的全體學(xué)生【主要大一】東區(qū)
七．比賽內(nèi)容
第一部分：根據(jù)報(bào)名比賽的人數(shù)，舉行一場(chǎng)有關(guān)邏輯推理（以選擇題的形式，共50題）的筆試。
說(shuō)明：每小題為2 分，總分為100分，成績(jī)?cè)谇?2名的參賽者進(jìn)入下一部分的比賽。
第二部分：進(jìn)行搶答題和必答題方式以及與情景相結(jié)合的考核。
說(shuō)明：將進(jìn)入?yún)①惖?2名選手平均分成4組進(jìn)行第一環(huán)節(jié)的邏輯問(wèn)答（題目均為選擇題），前面的5題為圖形圖推理題，接著的10題為數(shù)字推理題，最后的5題為演繹推理題。
規(guī)則：圖形推理與數(shù)字推理題以搶答方式進(jìn)行：在主持人宣讀完題目后說(shuō)開(kāi)始時(shí)方可按鈴搶答，否則失去作答機(jī)會(huì)，答題時(shí)間為1分鐘，每題2分，答對(duì)得2分，答錯(cuò)不扣分：在這期間每一組都有兩個(gè)錦囊（請(qǐng)現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)嘉賓或觀眾幫忙和系統(tǒng)去除兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)），假如被選的觀眾或嘉賓答對(duì)可以得到小禮品一份，相應(yīng)的那組可得2分。演繹推理題以必答形式進(jìn)行，每組同時(shí)在限定的一分內(nèi)把答案寫(xiě)在答題版上，每題3分，答對(duì)得3分，答錯(cuò)不扣分。得分最高的兩組進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。每位參賽者分別與主持進(jìn)行一問(wèn)一答形式的圖片猜題，評(píng)委按照參賽選手在這期間問(wèn)題的邏輯情況選出最優(yōu)秀的4名選手進(jìn)入第三環(huán)節(jié)：在第三環(huán)節(jié)中，邀請(qǐng)學(xué)院的一些協(xié)會(huì)如：話劇協(xié)會(huì)等協(xié)會(huì)來(lái)協(xié)助我們的比賽，讓那些表演協(xié)會(huì)的成員干事根據(jù)一些具有邏輯推理的情景進(jìn)行一定的現(xiàn)場(chǎng)模仿，讓這四個(gè)人就現(xiàn)場(chǎng)模擬來(lái)推理辯論，哪個(gè)的推理較為接近，較為出色，便可得冠軍，如此類推（在這期間，觀眾或嘉賓可以就選手的推理提出問(wèn)題，要求選手回答）
【注：在各環(huán)節(jié)計(jì)分之時(shí)適當(dāng)與觀眾問(wèn)答互動(dòng)，拿取獎(jiǎng)品】
八．工作安排
第一部分：1、由外聯(lián)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)講解，派發(fā)宣傳單……………………負(fù)責(zé)人： ————5月5日
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系嘉賓以及參賽選手，購(gòu)買會(huì)場(chǎng)布置用品，獎(jiǎng)品等，派發(fā)宣傳單張。 ————5月7日
聯(lián)系號(hào)碼：
第二部分： 1、策劃部，技術(shù)部負(fù)責(zé)筆試期間的考場(chǎng)安排及紀(jì)律……………………負(fù)責(zé)人： ————5月7日
聯(lián)系號(hào)碼：
第三部分：1、宣傳部出海報(bào)與橫副的設(shè)計(jì)，會(huì)場(chǎng)布置。
負(fù)責(zé)人： ————4月28日
聯(lián)系號(hào)碼：
第四部分：1、技術(shù)部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的燈光，音響，電腦等技術(shù)設(shè)備………………負(fù)責(zé)人： ————5月7、14日
聯(lián)系號(hào)碼：
第五部分：1、主持，禮儀（簽到），記時(shí)員，記分員待定
總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)——————5月14日
▲吸引力：1、獎(jiǎng)品……水晶杯+證書(shū)+禮品
2、其他獎(jiǎng)勵(lì)……參賽者申請(qǐng)素拓分
3、宣傳……海報(bào)特色（A3或?qū)﹂_(kāi)彩打）+橫幅特色（藍(lán)背+白字）【拉到贊助】
九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)杯：120元
證書(shū)：20元
禮品：60元
海報(bào)：20元
試卷：20元
傳單：30元
合計(jì)：270元
十．活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)分析及解決方案
風(fēng)險(xiǎn)：出現(xiàn)參賽組或參賽選手總得分相同，會(huì)場(chǎng)不夠大，
解決方案：附加題目加時(shí)賽，按照?qǐng)龅卮笮∠拗迫藬?shù)或按人數(shù)多少選擇場(chǎng)地
十一．人員安排
賴淑瓊 黃心帥 張國(guó)權(quán) 張星凡
附件1：《評(píng)分表》兩份
題數(shù)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
總分
第一組
第二組
第三組
第三組
第四組
序號(hào)/姓名
邏輯能力（10分）
附件2：活動(dòng)進(jìn)度反饋表：
負(fù)責(zé)人
工作內(nèi)容
時(shí)間
備注（完成情況/問(wèn)題）
記錄者
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