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策劃書

幼兒園活動(dòng)策劃書

時(shí)間:2023-03-15 14:49:56 策劃書 我要投稿

幼兒園活動(dòng)策劃書(15篇)

  轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了,我們的工作再譜新的篇章,同樣也要定好新的目標(biāo),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫策劃書了。相信寫策劃書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的幼兒園活動(dòng)策劃書,希望能夠幫助到大家。

幼兒園活動(dòng)策劃書(15篇)

幼兒園活動(dòng)策劃書1

  活動(dòng)內(nèi)容:

  包餃子

  活動(dòng)意圖:

  新年將至,我們將新年活動(dòng)與我國(guó)的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合,讓幼兒在認(rèn)識(shí)、感知節(jié)日的同時(shí),了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,知道餃子的來(lái)歷、制作方法,增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。此次活動(dòng)我們以親子的形式開展,旨在讓家長(zhǎng)和幼兒通過(guò)共同制作餃子的活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親情,感受新年的節(jié)日氣氛。而且讓家長(zhǎng)親身感受幼兒教育,融入到我們的主題活動(dòng)之中,拉近家長(zhǎng)與我們的距離。

  活動(dòng)對(duì)象:

  第一幼兒園中班全體幼兒

  活動(dòng)時(shí)間:

  12月31日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉快、溫馨的環(huán)境,讓幼兒和家長(zhǎng)之間充分互動(dòng),交流之中增進(jìn)孩子和父母間的感情。

  2、通過(guò)活動(dòng)的開展,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)的積極性,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育教學(xué)的關(guān)注,配合好家園共育工作。

  3、讓幼兒充分感受濃濃的節(jié)日氣氛,與深深的母子情懷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、擬好活動(dòng)方案,規(guī)劃好場(chǎng)地。

  2、提前一周通知家長(zhǎng)代表寫一份關(guān)于本次活動(dòng)意義的發(fā)言稿,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)踴躍參與。

  3、家長(zhǎng)自帶的材料:活好的面、餃子餡兒、二、四班每班兩個(gè)電磁爐、兩個(gè)單底鍋、炊具若干

  4、幼兒園準(zhǔn)備材料:干面粉每班一小袋、幼兒餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。

  5、幼兒在園一日生活幻燈片

  活動(dòng)流程:

  1、幼兒開幕詞:

  親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、各位老師你們好!新的一年即將來(lái)臨,來(lái)為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說(shuō)聲“小兔子再見(jiàn)”!在這里,我們中()班的全體小朋友祝全天下的爸爸媽媽在新的一年里心情愉快,身體健康,萬(wàn)事如意,合家歡樂(lè)!

  2、老師致新年賀詞

  一元復(fù)始,萬(wàn)象更新!此時(shí)此刻,我們懷著燦爛陽(yáng)光般的心情歡聚一堂,一起張開雙臂迎接美麗的20xx年的到來(lái)。在此辭舊迎新之際,我謹(jǐn)代表中()班三位老師,向大家表示誠(chéng)摯的新年問(wèn)候和節(jié)日的祝福!

  回顧過(guò)去的半年,我們?cè)诩议L(zhǎng)們的大力支持下,呵護(hù)著班里這些嬌嫩可愛(ài)的孩子,健康快樂(lè)的`成長(zhǎng)著,在孩子們快樂(lè)的笑臉中,我們找到了快樂(lè)的源泉,看到了奮斗的方向,通過(guò)孩子們的努力,幼兒園也在多次上級(jí)審核與匯報(bào)中得到嘉獎(jiǎng),獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù),在這里,我們要向家長(zhǎng)們,尤其向我們可愛(ài)的孩子們說(shuō)一聲“謝謝”。

  今天,我們的幼兒園格外美麗,孩子老師和家長(zhǎng)們用自己的手,把我們的環(huán)境布置的喜氣洋洋,一張張的笑臉,一陣陣的歌聲,都充滿了幸福和快樂(lè)。在這里我們要用一種特殊的方式,和孩子們,和家長(zhǎng)朋友們一起迎接新年的到來(lái)。

  最后,我祝愿我們的孩子在新的一年里,快快樂(lè)樂(lè),健健康康;也祝愿家長(zhǎng)朋友在新的一年里,心想事成,萬(wàn)事如意。

  3、家長(zhǎng)代表講話

  4、幼兒集體表演手語(yǔ)舞蹈:感恩的心

  5、請(qǐng)家長(zhǎng)代表示范餃子的制作方法。

  6、幼兒分組進(jìn)行包餃子。每組選取一位家長(zhǎng)為組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本組的各項(xiàng)事宜,有何疑問(wèn)及時(shí)與老師溝通。

  7、品嘗餃子。

  8、幼兒和家長(zhǎng)一起共同清掃活動(dòng)場(chǎng)地衛(wèi)生,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)!

  9、集體歌曲:新年好!

  10、老師小結(jié),并提出新年祝愿!為幼兒發(fā)放新年禮品。

  11、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園活動(dòng)策劃書2

  一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行

  總負(fù)責(zé)人:xxx

  安全組長(zhǎng):xx

  安全組人員:xxx

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);

  二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

  1、活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

  2、宣傳口號(hào):我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手,使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┗顒(dòng)倡議

  1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、時(shí)間:20xx年5月27日(暫定)

  3、對(duì)象:本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。

  一、親子教玩具制作比賽

 。1)目的.:通過(guò)舉行親子教玩具制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),增進(jìn)家園之間聯(lián)系。

 。2)內(nèi)容與要求:要求家長(zhǎng)、幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中力求作品的創(chuàng)新、童趣。

  (3)比賽形式:全園進(jìn)行評(píng)比、并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行展示。

 。4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況,每班評(píng)出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng),給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、“慶繽紛六一、快樂(lè)你我” 親子游園活動(dòng)

  (1)活動(dòng)目的:使幼兒通過(guò)參加慶祝活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

 。2)活動(dòng)要求:要求幼兒能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動(dòng)。

 。3)每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)親子游戲項(xiàng)目,游戲多多,獎(jiǎng)品多多.

  游戲結(jié)束后,游園家長(zhǎng)帶幼兒到班主任處領(lǐng)取六一禮物.

幼兒園活動(dòng)策劃書3

  活動(dòng)一:我為爺爺、奶奶做餃子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

  2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,明白將油泥收拾干凈。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各色彩泥、泥工板。

  2、《爺爺親、奶奶親》的音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話,引起制作興趣。

  2、學(xué)習(xí)做餃子的方法。

  3、討論使用油泥的規(guī)則。

  4、在音樂(lè)聲中,為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法。)

  5、相互欣賞制作的餃子。

  活動(dòng)二:奶奶,對(duì)不起

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)圖片線索展開合理想象,講述小朋友幫忙老奶奶的過(guò)程與情節(jié)。

  2、能大膽地在群眾面前講述。

  3、明白做錯(cuò)事要勇于承認(rèn),懂得應(yīng)尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀察圖片,自由猜想。

  2、觀察圖片,理解圖片資料。

  3、想象圖片的資料。

  4、觀察圖片,進(jìn)行講述。

  5、根據(jù)圖片完整進(jìn)行講述。

 。1)自由結(jié)伴講述。

 。2)群眾講述,豐富講述語(yǔ)言。(教師在講述后幫忙幼兒小結(jié):做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)和改正,要尊敬和關(guān)心爺爺、奶奶等。)

  6、嘗試根據(jù)資料給故事取名。

  活動(dòng)三:奶奶夸我孝順兒

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解、學(xué)習(xí)童謠,感受民間童謠上口的特點(diǎn),能有表情地朗誦。

  2、在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的資料。

  3、增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感,體驗(yàn)幫忙老人的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、理解童謠的部分資料。

 。1)觀察老師出示的實(shí)物,明白名稱。

 。2)在老師的提問(wèn)中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用。

  2、學(xué)習(xí)童謠。

  (1)欣賞教師念童謠。

 。2)在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。

 。3)邊拍手邊念童謠,感受童謠的節(jié)奏。

  3、創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。(教師扮演奶奶,幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。)

  活動(dòng)四:給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在學(xué)會(huì)念童謠的基礎(chǔ)上,嘗試匹配旋律演唱歌曲。

  2、能根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒學(xué)習(xí)過(guò)童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、回憶童謠的資料。

  2、欣賞歌曲的旋律,嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

  3、學(xué)習(xí)演唱歌曲。

 。1)自由嘗試隨歌曲的'旋律進(jìn)行配唱。

 。2)欣賞教師演唱歌曲。

 。3)群眾學(xué)唱歌曲。

  4、根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

 。1)根據(jù)歌曲資料討論表演動(dòng)作。

 。2)扮演主角進(jìn)行表演唱。

  活動(dòng)五:我和爺爺、奶奶過(guò)重陽(yáng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在和爺爺、奶奶一齊過(guò)節(jié)的過(guò)程中,初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動(dòng)。

  2、能用心參與活動(dòng),用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

  3、增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已有過(guò)重陽(yáng)節(jié)的初步經(jīng)驗(yàn)。

  2、邀請(qǐng)老人來(lái)園和幼兒共同過(guò)重陽(yáng)節(jié)。

  3、重陽(yáng)糕,幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物,幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目,爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、歡迎爺爺、奶奶來(lái)園一齊過(guò)重陽(yáng)節(jié)。

  2、了解活動(dòng)的資料,討論相關(guān)問(wèn)題。

 。1)談話,初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動(dòng)。

 。2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

  3、和爺爺、奶奶一齊登高。

  4、表演、品嘗活動(dòng)。

  (1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。

 。2)爺爺、奶奶表演節(jié)目,和幼兒共同品嘗重陽(yáng)糕。

 。3)向爺爺、奶奶說(shuō)一句祝福的話。

幼兒園活動(dòng)策劃書4

  一、設(shè)計(jì)意圖

  環(huán)境,是影響孩子最為有效的老師。國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨,街上熱鬧的場(chǎng)景,高高升起的彩旗,迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,節(jié)日夜晚里的焰火等等,自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中。對(duì)國(guó)慶節(jié)的好奇,對(duì)節(jié)日的渴盼,就是孩子參與主題的原動(dòng)力。“國(guó)旗紅紅的”其活動(dòng)在國(guó)慶節(jié)前夕開始,可充分發(fā)揮孩子對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。讓孩子在最自然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)一些國(guó)慶常識(shí)。

  二、活動(dòng)名稱

  中班閱讀活動(dòng):《國(guó)旗紅紅的》

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)兒歌“國(guó)旗紅紅的”,并理解里面的內(nèi)容。

  2、了解十月一日是國(guó)慶節(jié),是全中國(guó)人民的節(jié)日。

  3、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒,并學(xué)習(xí)升國(guó)旗。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、談話導(dǎo)入

  (1)知道國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的生日嗎?

  (2)初步了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。

 。3)回憶國(guó)慶節(jié)的熱鬧情景,感受國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

  2、聽《國(guó)旗紅紅的》磁帶,并朗讀。

 。1)教師講解兒歌《國(guó)旗紅紅的`》。

 。2)請(qǐng)幼兒集體朗讀。

 。3)分組朗讀。

  3、學(xué)習(xí)升國(guó)旗,并集體唱國(guó)歌,感受愛(ài)國(guó)的情緒。

 。1)請(qǐng)幼兒全體起立,立正升國(guó)旗。

 。2)一邊升國(guó)旗,一邊唱國(guó)歌。

  五、活動(dòng)反思

  在當(dāng)今這個(gè)信息十分發(fā)達(dá)的時(shí)代,幼兒在電視或網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)里的見(jiàn)聞則成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn),比如中國(guó)的文藝節(jié)目中關(guān)于京劇臉譜、中國(guó)工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認(rèn)識(shí),在活動(dòng)過(guò)程中,我把幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得相結(jié)合起來(lái),讓幼兒在學(xué)習(xí)兒歌的同時(shí),還同時(shí)對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生一種熱烈的愛(ài),并感受到在慶祝國(guó)慶時(shí)那種歡樂(lè)的情緒。

幼兒園活動(dòng)策劃書5

  一、設(shè)計(jì)思路:

  以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下,家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。本次游藝活動(dòng),為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

  2、讓幼兒通過(guò)游戲表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

  3、通過(guò)游藝活動(dòng),感受到附小幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  ***年**月**日**點(diǎn)(如遇雨天活動(dòng)時(shí)間提前)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園內(nèi)操場(chǎng)、陰雨天場(chǎng)地、各班教室、功能室

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置游藝場(chǎng)地,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容。

  2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套,心愿祝福墻。

  3、活動(dòng)邀請(qǐng)函,各活動(dòng)區(qū)不同的寶寶印章。

  4、非常幸運(yùn)之星20份、特別幸運(yùn)之星12份、超級(jí)幸運(yùn)之星3份。

  3、新年禮物、新年心愿祝?ㄈ舾桑ㄅc幼兒人數(shù)相等或超過(guò))。

  4、喜慶音樂(lè):《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))

  七、人員安排:

  主持:**照相:**

  灰太狼、喜羊羊:**音樂(lè)負(fù)責(zé)人:**

  獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人:**

  門口安全負(fù)責(zé)人:當(dāng)日保安

  游戲組織成員:**

  八、活動(dòng)方法:

  1、各活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小朋友開放,全園分成10個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域,8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章,2個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域,優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。

  2、活動(dòng)時(shí),每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函,任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次,每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后,由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶集印章后,到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。

  3、幼兒將游藝券兌換禮物后,到抽獎(jiǎng)處將游藝券投入抽獎(jiǎng)箱,等待最后的.“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)“

  九、注意事項(xiàng):(各班組織幼兒討論制定)

  1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)。

  2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

  3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。

  4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

  5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

  6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū),由一名老師專門負(fù)責(zé)。

  7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。

  十、活動(dòng)流程:

  1、**開始,扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?。

  2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝?ㄙN到心愿祝福墻,欣賞幼兒園球操。

  3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章,兌換獎(jiǎng)品。

  4、兌換獎(jiǎng)品后,可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章,或與灰太狼和喜羊羊一起游戲、合影。

  5、鐘聲敲響時(shí),所有的家長(zhǎng)和小朋友,一起陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)分區(qū)域站好隊(duì)集合,和灰太狼和喜羊羊律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》。

  6、園(校)長(zhǎng)送上新年祝福。

  7、請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)!

  8、各班發(fā)放“新年氣球”,大家共唱《新年好》,共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,新年游藝活動(dòng)結(jié)束。

  元旦游藝活動(dòng)項(xiàng)目及安排

  游戲一

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶4組(每組10個(gè)),皮球4個(gè)。

  游戲玩法:參加者在指定位置(3米),用力滾動(dòng)皮球,將礦泉水瓶子擊倒,比賽結(jié)果將參賽家庭成員擊倒數(shù)量相加。

  游戲規(guī)則:參加者不得越過(guò)規(guī)定線。 游戲名稱:風(fēng)火輪

  游戲二

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:皮球4個(gè)

  游戲玩法:以母子為一組,一組分配一個(gè)球。由媽媽架著幼兒的肩膀懸空,幼兒伸展手臂,腳踩足球往前推進(jìn),最快到達(dá)終點(diǎn)為勝利。

  游戲規(guī)則:家長(zhǎng)一定是架著幼兒,不可抱著幼兒。 游戲名稱:碰球入門

  游戲三

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:皮球10個(gè),分5組。

  游戲玩法:家長(zhǎng)站在場(chǎng)地一端,兩腳分開作球門,前面放一個(gè)皮球,孩子站在離家長(zhǎng)約3米距離,手拿另一只皮球去碰擊家長(zhǎng)面前的皮球,將球碰入“球門”后輪換。

  游戲規(guī)則:幼兒和家長(zhǎng)需站在規(guī)定位置,不能隨便移動(dòng)。 游戲名稱:抬“小豬”

  游戲四

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:小皮球若干,球棒若干

  游戲玩法:將小皮球放在兩根球棒的中間,家長(zhǎng)和幼兒一人抬一頭,在行走的過(guò)程中,皮球不能掉到地上,如果掉到地上則重新開始,相同距離率先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。

  游戲規(guī)則:皮球掉落必須返回起點(diǎn)重新游戲。 游戲名稱:吹“龍珠”

  游戲五

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:乒乓球40個(gè)、小簍子8個(gè)、幼兒桌子8張

  游戲玩法:孩子和家長(zhǎng)各站桌子兩頭,孩子用嘴在桌面上吹乒乓球,家長(zhǎng)用小簍子接乒乓球,以進(jìn)簍乒乓球多少?zèng)Q定勝負(fù)!每組家庭10個(gè)乒乓球。

  游戲規(guī)則:家長(zhǎng)和幼兒要站在規(guī)定位置,中途吹落的球不得再撿起。 游戲名稱:抱子坐球

  游戲六

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:羊角球4個(gè)、《找朋友》音樂(lè)

  游戲玩法:5組家庭為一組開始游戲,家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定的圈隨《找朋友》的音樂(lè)走,音樂(lè)停,家長(zhǎng)立即抱幼兒搶坐羊角球。(球的數(shù)量要比家長(zhǎng)數(shù)量少)沒(méi)有搶到的家庭為輸。游戲反復(fù)進(jìn)行,球逐一減少,直到最后剩下一組家庭獲勝。

  游戲規(guī)則:音樂(lè)停才能抱孩子(要抱自家孩子)坐球上,坐不住球的不算。 游戲名稱:投籃高手

  游戲七

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:紙簍4只,海洋球40只。

  游戲玩法:4名家長(zhǎng)拿筐,幼兒在家長(zhǎng)對(duì)面一米的距離站好,望家長(zhǎng)的筐子里投擲海洋球,10個(gè)球結(jié)束,看誰(shuí)的筐子里的球最多為勝利者。

  游戲規(guī)則:掉落的球不能撿起再投。 游戲名稱:戲“龍珠”

  游戲八

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:乒乓球若干、筷子若干、塑料簍子4個(gè)。

  游戲玩法:幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,幼兒用筷子將球夾給對(duì)面的家長(zhǎng),家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。如果乒乓球落地,需撿起,返回落地處繼續(xù)前進(jìn)。

  游戲規(guī)則:途中不得用另一只手扶球。 游戲名稱:鼠寶寶運(yùn)球

  游戲九

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:羊角球4個(gè),場(chǎng)地畫石灰線

  游戲玩法:家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始,由幼兒騎坐在羊角球上向家長(zhǎng)跳去,然后將羊角球放在地上,之后幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)以袋鼠抱的形式,將幼兒抱到對(duì)面后游戲結(jié)束。

  游戲規(guī)則:家長(zhǎng)必須要耐心等待幼兒跳過(guò)石灰線。 游戲名稱:夾球跳跳跳

  游戲十

  游戲組織:**

  游戲準(zhǔn)備:氣球8只,簍子8只,呼啦圈8個(gè)

  游戲玩法:幼兒和家長(zhǎng)相距5~6米,面對(duì)面站好,幼兒用兩腿夾著球站在呼啦圈內(nèi)。游戲開始,幼兒夾球向前行進(jìn)跳,跳至家長(zhǎng)面前,家長(zhǎng)將球夾住再跳回呼啦圈內(nèi),先到者取得勝利。

  游戲規(guī)則:只能雙腿夾球,不可用手幫忙。若球滑落,需重新夾起再前進(jìn)。

幼兒園活動(dòng)策劃書6

  母親節(jié)就要到了,為從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚,充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,為此,我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動(dòng),F(xiàn)將具體事宜通知如下:

  活動(dòng)目的:

  1、了解母親節(jié)的來(lái)歷,知道母愛(ài)的偉大。懂得珍惜親情,豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

  2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)健康心態(tài),塑造健全人格,并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的自理能力,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

  3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、通過(guò)下周一(5月x日)國(guó)旗下演講,進(jìn)行全員發(fā)動(dòng),宣布我校“感恩母親節(jié)”活動(dòng)方案。

  2、學(xué)校組織開展一次感恩母親節(jié)詩(shī)歌散文朗誦比賽,各班在班級(jí)開展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽。

  3、班級(jí)開展“四個(gè)一”活動(dòng)。即:召開《感恩父母》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,我們的成長(zhǎng),離不開父母養(yǎng)育之恩,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。寫給父母一封信,抒發(fā)對(duì)父母的感激之情,可以把一些平時(shí)不好意思說(shuō)出口的感謝母親的話大膽表達(dá)出來(lái)。幫母親做一件力所能及的事(如:洗衣、做飯、拖地、洗腳等)。開展一次感恩卡制作活動(dòng):自制一張送給父母的感恩卡,向父母說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語(yǔ)。

  活動(dòng)要求:

  1、充分重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī),精心組織,合理安排,強(qiáng)勢(shì)開展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)指導(dǎo)——班主任要根據(jù)本方案的要求,結(jié)合本班的實(shí)際,認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作,主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。感恩卡在活動(dòng)后各班推選xx張參加學(xué)校評(píng)比和制作展板。

  3、注重實(shí)效——各班要在開展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵,進(jìn)一步延伸,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人,學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處,了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)感恩的心,做一個(gè)感恩的人。

  托班活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛(ài)自己的母親。

  2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手實(shí)踐能力。

  活動(dòng)一:學(xué)說(shuō)“母親我愛(ài)你,母親你辛苦”等愛(ài)的'鼓勵(lì)的話。

  活動(dòng)二:幫母親做一件小事情,用相機(jī)或者DV記錄下來(lái),主任老師編輯到一起,制作成視頻進(jìn)行分享。

  活動(dòng)三:制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡,送給自己的母親。

  小班活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。

  2、為媽媽做力所能及的事情。

  3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力,以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)一:DV拍攝,幼兒將自己想說(shuō)的話用DV視頻記錄下來(lái)。

  活動(dòng)二:手工康乃馨。

  中大班活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能夠知道5月x日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。

  2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

  3、體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

  活動(dòng)一:《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言,每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣,而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢?

  活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來(lái)。

  活動(dòng)三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。

  活動(dòng)四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。

  集體活動(dòng):

  1、許愿樹:將所有的愛(ài)全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛(ài)。

  2、愛(ài)的錄音:將一些好聽的母愛(ài)歌曲記錄成MP3。

  3、周末派對(duì):以“母愛(ài)”為主題開展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。

幼兒園活動(dòng)策劃書7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事 聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說(shuō)說(shuō)自己所帶的`食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀,她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"

  原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。

幼兒園活動(dòng)策劃書8

【設(shè)計(jì)思路】

  父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的'感情。

  【活動(dòng)目的】

  1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

  2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】:水果、皮筋、梳子(女孩自備)、化妝品(男孩自備)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、幼兒配樂(lè)朗誦:

  父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

  父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);

  父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。

  2、巧手爸爸賽

  女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽,男孩爸爸為男孩化妝比賽。時(shí)間截止后請(qǐng)各位爸爸帶著孩子模特秀。

  3、我的爸爸力氣大

  通過(guò)2個(gè)親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨(dú)特的孩子

  4、感謝我的爸爸

  幼兒通過(guò)喂爸爸吃水果并對(duì)爸爸說(shuō)句感恩的話。

幼兒園活動(dòng)策劃書9

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能,積極探索多種上山、下山的方法;

  2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣;

  3、以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的`狀態(tài)參與游戲,培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇敢精神品質(zhì)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  環(huán)境布置:將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4-5米的位置

  兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

  備用材料:羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng):隊(duì)列練習(xí),復(fù)習(xí)操節(jié):《我是小兵》。

  2、齊步走和變向跑練習(xí):游戲“搶占山頭”。

  玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合,吹哨練習(xí)齊步走,當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí),馬上看教師手勢(shì),跑至所指方位。

  3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí):游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。

  玩法:幼兒做開飛機(jī)狀,跟著教師做飛行練習(xí),如變向跑,原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營(yíng)”即山坡下集合。

幼兒園活動(dòng)策劃書10

  一、班級(jí)情況分析

  大班的幼兒已是幼兒園中年齡較大的孩子,雖然如今是大班的孩子了,但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣。在游戲中他們與人的交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在新學(xué)期的角色游戲中他們會(huì)表現(xiàn)出興奮如熱情,然而也同樣會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。具體分析如下:

  1、游戲興趣:進(jìn)入大班的孩子,對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚,選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈,喜歡爭(zhēng)搶自己喜歡的角色,這樣的孩子占多數(shù),還有一部分則表現(xiàn)得很靦腆、含蓄,在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體傾向性,一部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察,愛(ài)探索,有的幼兒興趣廣泛,什么都要試一試。

  2、游戲能力:游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)能力強(qiáng),孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新,并在游戲中有自己的主見(jiàn)。在教室的提醒下,和小朋友友好相處,愿意和小朋友交流。

  3、游戲常規(guī):活動(dòng)中,大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù),并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī),但少數(shù)幼兒卻少有耐心,總是這邊做做那邊看看,堅(jiān)持性不夠,有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲,這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對(duì)于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì),幫助他們養(yǎng)成較好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  本學(xué)期將對(duì)游戲中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練,同時(shí)幼兒在掌握了一定的技能基礎(chǔ)上,逐步深化游戲的主題與目標(biāo),讓游戲活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng)、有趣。因此,針對(duì)實(shí)際情況,本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入下半學(xué)期做好準(zhǔn)備。

  二、游戲目標(biāo)

  1、按意愿自選角色,會(huì)進(jìn)行角色分配,并能明確所扮演角色,了解其職責(zé)。

  2、會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話交流,掌握一定的技能、技巧。

  3、積極參與游戲活動(dòng),會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、想法,能創(chuàng)造性地運(yùn)用形象,自由地開展游戲。

  4、能遵守游戲規(guī)則,懂得愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)游戲材料。

  5、物品會(huì)按類擺放,并回自覺(jué)收拾整理。

  6、同伴間友愛(ài)、謙讓,合作與幫助,不爭(zhēng)搶玩具。

  7、同伴間會(huì)合作著完游戲,不單一地玩。各游戲會(huì)相連地玩。

  8、會(huì)形象、逼真地進(jìn)行模仿,會(huì)使用一些游戲道具。

  9、評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng),不隨意插嘴,下次游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

  三、具體措施

  (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、期初合理調(diào)整游戲區(qū),并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū),擴(kuò)大原來(lái)區(qū)域的空間,考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn),做到科學(xué)適用。

  2、提供部分成品玩具,如:頭飾、等。制作部分半成品,并劃分游戲區(qū)域,使游戲區(qū)域固定下來(lái),鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

  3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性,迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣、活動(dòng)材料提供多元化,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量。

  (二)教師指導(dǎo)

  大班角色游戲過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)不少的問(wèn)題,比如想玩新主題新情節(jié)卻沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)等,教師要全面地有重點(diǎn)地觀察,并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲,還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo),幼兒有爭(zhēng)執(zhí),產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導(dǎo),出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)。

  (三)游戲后的培養(yǎng)

  游戲結(jié)束后,萬(wàn)惡哦讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。引導(dǎo)幼兒話語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境,指導(dǎo)要協(xié)商,對(duì)于游戲中出現(xiàn)的一些問(wèn)題共同尋求改進(jìn)的措施,使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。

  (四)做好游戲的跟蹤觀察記錄

  游戲中,教師多注意觀察幼兒的反映,并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。做好現(xiàn)場(chǎng)跟蹤觀察、記錄,及時(shí)評(píng)價(jià)和反思。

  四、具體安排

  根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)性等發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(游戲區(qū))和區(qū)域活動(dòng)(圖書角.數(shù)學(xué)區(qū).科學(xué)區(qū).等)等不同形式的活動(dòng),為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。

  1、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時(shí)初步學(xué)習(xí)分工,明白自己的任務(wù),并做好自己的本職工作,不離開自己的崗位。

  2、要隨時(shí)添置物品,游戲結(jié)束時(shí)要整理好。

  3、繼續(xù)豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)抽空帶幼兒去菜場(chǎng)時(shí)有目的、有計(jì)劃地參觀,傾聽有關(guān)人員的對(duì)話。

  4、提供豐富的游戲材料:大力鼓勵(lì)幼兒帶回廢舊物品,老師與幼兒共同制作游戲材料。

  5、在活動(dòng)中,相互學(xué)習(xí),做個(gè)禮貌、文明的人。

  6、幼兒自由討論,選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴,確定游戲主題和玩法。

  7、能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色,并征得其他小朋友的同意。

  例如:“我想當(dāng)媽媽,你們同意嗎?”,“我想當(dāng)售貨員,你們同意嗎?”

  8、能運(yùn)用語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系,即當(dāng)幾個(gè)幼兒爭(zhēng)當(dāng)同一個(gè)角色時(shí),能通過(guò)協(xié)凋找到解決問(wèn)題的辦法。

  例如:兩個(gè)幼兒都想當(dāng)媽媽時(shí)可以這樣解決:“咱們輪流當(dāng),你當(dāng)一會(huì)兒,我當(dāng)一會(huì)兒。”

  9、引導(dǎo)幼兒在扮演角色時(shí)初步學(xué)習(xí)分工,明白自己的任務(wù),并做好自己的本職工作,不離開自己的崗位。

  10、隨時(shí)為幼兒準(zhǔn)備充足的制作材料,并鼓勵(lì)幼兒在游戲結(jié)束時(shí)把材料歸放好。

  一月份

  1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲活動(dòng),能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。

  2、在游戲的過(guò)程中,根據(jù)游戲的需要,及時(shí)添置新的材料。

  3、重點(diǎn)指導(dǎo)特色區(qū)的游戲,要求幼兒能用正確的方法下棋。

  4、繼續(xù)進(jìn)行評(píng)議,運(yùn)用集體教育的力量對(duì)好的行為給予表?yè)P(yáng),對(duì)不良行為提出改正的辦法,并對(duì)評(píng)議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

幼兒園活動(dòng)策劃書11

  一、活動(dòng)目的

  1、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的辦學(xué)理念和教育宗旨及本學(xué)期園務(wù)活動(dòng)安排等。

  2、通過(guò)親子游戲,讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,熟悉幼兒園。(新學(xué)期幼兒園35個(gè)親(特色班級(jí)活動(dòng)方案20xx)子游戲)

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  三、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)

  四、活動(dòng)對(duì)象:全園師生

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (1) 場(chǎng)地的布置

  大門口橫幅為:**幼兒園

  現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛,根據(jù)園所適宜安排椅子及小推桌3張

  (2) 音響設(shè)備(包含兩個(gè)小蜜蜂或一個(gè)話筒與一個(gè)小蜜蜂)

  整個(gè)典禮的音樂(lè)及中大小朋友表演唱歌伴奏帶

  (3) 幼兒園全體員工必須穿園服,佩戴工作牌子

  (4) 米奇米尼卡通人物要到位

  (5) 后勤組要準(zhǔn)備大蛋糕3個(gè),切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具

  (6) 各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾

  (7) 小熊一個(gè),鼓一個(gè)

  (8) <<馬蘭花>>游戲?yàn)楂@勝的家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份精美禮品最多5份

  (9) 區(qū)域班級(jí)牌子各一個(gè)

  六、活動(dòng)流程

  (一)、開學(xué)典禮入場(chǎng)

  1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)在定座位置區(qū)域就坐。

  2、放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng)。

  (二)、叮當(dāng)貓、米尼出場(chǎng)與全體家長(zhǎng)和幼兒共舞

  (三)、園長(zhǎng)發(fā)言

  (四)、師生同樂(lè)

  1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演

  2、親子活動(dòng)

 、艙艄膫餍埽汗穆曂A诵艿侥膫(gè)人的手里就請(qǐng)這一家人上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,這個(gè)活動(dòng)表演三至五次吧。

 、萍议L(zhǎng)游戲《馬蘭花》:請(qǐng)20個(gè)家長(zhǎng)來(lái)到場(chǎng)地中間.主持人介紹游戲玩法.教師馬蘭花的兒歌當(dāng)主持人說(shuō)3朵開時(shí)3 個(gè)3個(gè)家長(zhǎng)抱在一起,2朵開時(shí)就2個(gè)2個(gè)家長(zhǎng)抱在一起.沒(méi)有人抱的家長(zhǎng)就淘汰出局,最后剩下的家長(zhǎng)就贏了,并為他發(fā)放小禮品。

  兒歌為:馬蘭花馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話,請(qǐng)你馬上就開花,開三朵(開幾朵自己隨便說(shuō))玩三遍。

  七、分享甜蜜

  幸福和諧的'家庭需要大家的精心經(jīng)營(yíng)。**幼兒園極力打造全市最好的幼兒園,我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造的環(huán)境也是甜蜜溫馨的,我們希望在座的每位家庭日子也過(guò)的甜甜蜜蜜,F(xiàn)在我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了大蛋糕預(yù)祝我們的小朋友甜蜜每一天,另外我們還為幼兒準(zhǔn)備了一份牛奶請(qǐng)大家開心享用。

  八、結(jié)束語(yǔ)

  附:工作人員安排

  策劃:

  主持:

  道具音響:

  東西采購(gòu):

  現(xiàn)場(chǎng)秩序管理:

  切蛋糕:

  分蛋糕:

  園安全工作:

  新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)類:

  1、幼兒園吊飾布置圖片

  2、世界各地幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置

  3、墻面布置圖

  4、精彩幼兒園貼圖

  5、幼兒園各節(jié)日、各區(qū)域環(huán)境布置。

幼兒園活動(dòng)策劃書12

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日

  活動(dòng)地點(diǎn):xxxx幼兒園

  活動(dòng)內(nèi)容:幫小朋友整理內(nèi)務(wù)

  參加人數(shù): 8人

  參與對(duì)象:求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團(tuán)20192132青年志愿者支隊(duì)

  一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介:{或者活動(dòng)背景}

  青年志愿者工作已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)心的事業(yè),它的社會(huì)作用和影響是積極而健康的,對(duì)于樹立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互動(dòng)、進(jìn)步的道德風(fēng)尚有著積極的作用。就我校的實(shí)際而言,青年志愿者行動(dòng)也已經(jīng)成為校園精神文明建設(shè)的一支生力軍,對(duì)營(yíng)造良好的校園文化氛圍和社團(tuán)文化氛圍都起著重要作用。

  二、 活動(dòng)目的:

  讓志愿者們?cè)趯?shí)踐中不斷完善自己,考驗(yàn)自己的耐力,成為更自信、更獨(dú)立的人,從而挖掘更具潛力的自己。也讓我們青協(xié)各成員走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)生活。深化組織意義,擴(kuò)大組織影響力,發(fā)揚(yáng)青年志愿者“無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心”的精神。

  三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)

  2、 向志愿者們說(shuō)明活動(dòng)情況

  四、 活動(dòng)過(guò)程:

  1、 幫小朋友穿衣疊被

  2、 幫老師在課堂上管紀(jì)律

  五、 活動(dòng)總結(jié)和意義:

  青年支隊(duì)騎著自行車來(lái)到童心幼兒園,幫著園內(nèi)的老師照顧小孩子,減輕他們的負(fù)擔(dān),感受作為老師的甜蜜和辛苦。在幼兒園中我們與孩子們一起進(jìn)行了很多游戲,看著孩子們天真的笑臉,我們的心中也是充滿對(duì)于童年的'無(wú)限憧憬和回憶。同時(shí)學(xué)會(huì)了如何與孩子們友好相處,在他們身上看到了曾經(jīng)的自己。

  總之,此次之行讓我們收獲了許多也懂得了付出的快樂(lè),更懂得了幼兒園是祖國(guó)的未來(lái)。在今后我們會(huì)搞更多的活動(dòng),讓更多的人加入到志愿者的服務(wù)中,貢獻(xiàn)我們的青春和熱血,不圖名利不圖回報(bào),踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

幼兒園活動(dòng)策劃書13

  活動(dòng)背景

  我園地處蘇州市相城區(qū)元和鎮(zhèn)蠡口街道,蠡口家具城是華東地區(qū)最大的家具交易市場(chǎng),因此本地很多家庭都從事家具生產(chǎn)與銷售行業(yè)。在家具生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的邊角材料,如制作沙發(fā)用的布、皮等邊角料,制作藤制家具用的藤條等邊角料。如何充分挖掘這類“鄉(xiāng)土材料”,將這些邊角材料巧妙投放到幼兒園的創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,滿足幼兒“動(dòng)手動(dòng)腦、變廢為寶”的活動(dòng)需求呢?我們進(jìn)行了大膽的設(shè)計(jì)與嘗試。本活動(dòng)就是在這一課程理念下產(chǎn)生的實(shí)踐課例,以欣賞亨利·馬蒂斯的人物剪貼畫為切入口,將黑色沙發(fā)皮與美術(shù)剪影畫創(chuàng)作巧妙融合起來(lái),取得了較好的課堂教學(xué)實(shí)效。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.利用沙發(fā)邊角皮的不同形狀借形想像,設(shè)計(jì)并制作各種不同動(dòng)態(tài)的剪影人物。

  2.體驗(yàn)“變廢為寶、美化生活”創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.《有用的邊角皮》PPT課件,MP3背景音樂(lè),數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)。

  2.沙發(fā)邊角皮若干,幼兒人手一把剪刀、一支記號(hào)筆、一個(gè)小鏡框。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.介紹法國(guó)著名畫家亨利·馬蒂斯。

  師:今天,我想向大家介紹一位畫家,他就是亨利·馬蒂斯。馬蒂斯是法國(guó)非常有名的大畫家,年輕的時(shí)候畫過(guò)許多非常有名的油畫,做過(guò)許多非常著名的雕塑,年紀(jì)大了以后,因?yàn)樯眢w的原因,他選擇了一種比較輕松的畫畫形式,運(yùn)用剪剪貼貼的方法做出了許多非常漂亮的剪貼畫。今天,我?guī)?lái)了兩幅馬蒂斯?fàn)敔數(shù)募糍N畫,我們一幅一幅地來(lái)欣賞。

  2.欣賞馬蒂斯的人物剪貼畫。感受剪貼畫的簡(jiǎn)約之美。

  (1)感受人物剪影的動(dòng)態(tài)美。

 、傩蕾p第一幅剪貼畫。

  在第一幅畫中,你看到馬蒂斯?fàn)敔敭嬃耸裁?

  你覺(jué)得這個(gè)人好像在干什么?你是從哪里看出來(lái)的?(跳舞)

  這個(gè)跳舞的人,除了手臂在舞動(dòng),身體哪些地方也在舞動(dòng)?(腰、腿、屁股)

  他可能會(huì)是在什么地方跳舞呢?

  師:馬蒂斯?fàn)敔斢昧艘恍┖?jiǎn)單的線條就畫出了一個(gè)動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈者。他還給這個(gè)舞蹈者配上了好看的背景,可能是一個(gè)舞臺(tái),后面有許多閃爍的燈光,讓這一幅剪貼畫看起來(lái)很豐富、很漂亮!

 、谛蕾p第二幅剪貼畫。

  在第二幅畫中,馬蒂斯?fàn)敔敭嫷倪@個(gè)人,可能在干什么?

  這個(gè)藍(lán)色的背景,可能會(huì)是什么地方?為什么?

  這個(gè)黑色的人,在天空中干什么?

  師:深藍(lán)色的夜空,點(diǎn)綴著幾顆金黃色的星星。一個(gè)黑色的、自由飛翔的人,給人很多幻想,又神秘,又有趣!

  小結(jié):馬蒂斯?fàn)敔斣谶@兩幅畫中都畫了人。但是,這兩個(gè)人的動(dòng)作不同,一個(gè)在優(yōu)美地舞蹈,一個(gè)在自由地飛翔。馬蒂斯?fàn)敔斶給他們配上了不同的背景(舞臺(tái)和天空),讓這兩幅畫看起來(lái)很豐富、很特別、很有趣。

  (2)觀察并發(fā)現(xiàn)兩幅人物剪貼畫的共性特點(diǎn):簡(jiǎn)潔、夸張。

  馬蒂斯?fàn)敔敭嫷倪@兩個(gè)人,和我們小朋友平時(shí)畫的人,有什么不同?

  小結(jié):馬蒂斯?fàn)敔敭嫷?人非常簡(jiǎn)單,只有一個(gè)輪廓,既看不出人的五官,也看不出人身上穿的衣服,就像一個(gè)人的影子一樣,只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的頭、身體、手臂和腿,他們都是剪影人。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)大畫家馬蒂斯?fàn)敔,也?lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單、夸張、有趣的剪影人。

  評(píng)析

  馬蒂斯的剪貼畫作品,形象簡(jiǎn)潔樸實(shí)、動(dòng)態(tài)自然生動(dòng)、線條優(yōu)美流暢、色彩豐富強(qiáng)烈,充滿了天真和童趣。它在內(nèi)容和形式上的親和力,能最大程度地消除技法及文化差異上的障礙,能夠被幼兒所理解與接納,由此產(chǎn)生愿意學(xué)習(xí)與嘗試的積極性。他們不會(huì)擔(dān)憂“畫得像或者不像”,為后面的大膽想像、自由創(chuàng)作奠定了穩(wěn)定的情感基礎(chǔ)。

  3.出示操作步驟圖,了解人物剪貼畫的制作方法與操作要求。

  (1)觀察材料,引發(fā)思考:利用沙發(fā)邊角皮制作夸張、有趣的剪影人。

 、儆^察材料:沙發(fā)邊角皮。

  平時(shí)我們畫畫的時(shí)候,使用的是白色的紙,今天我們用的這種紙很特別,請(qǐng)你拿起來(lái)看一看、摸一摸,這是什么材料?

 、谟^察沙發(fā)皮的正反面。

  找一找,哪一面是沙發(fā)皮的正面,哪一面是沙發(fā)皮的反面?我們畫畫的時(shí)候,應(yīng)該畫在沙發(fā)皮的哪一面?(反面)為什么?

 、塾^察邊角皮的不同形狀。

  請(qǐng)你看看自己的沙發(fā)皮,再看看旁邊小朋友的沙發(fā)皮,你們的沙發(fā)皮都一樣嗎?它們有什么不同?(形狀、大小不同)

  小結(jié):老師為小朋友準(zhǔn)備的沙發(fā)皮,因?yàn)槭沁吔遣牧,有的大,有的小,形狀也是不一樣的?/p>

  (2)集體探索,整理歸納:剪影人的制作方法、步驟與操作要點(diǎn)。

  ①第一步:畫。

  我這里也有~塊沙發(fā)皮,如果要做剪影人的話,請(qǐng)你幫我想一想,適合做站著的人,還是橫躺著的人?什么地方適合做頭,什么地方適合做身體、手臂和腿?

  想清楚以后,我們要把這個(gè)剪影人畫出來(lái)。剪影人要畫在沙發(fā)皮的反面,先畫頭,再畫身體、手臂和腿。剪影人要畫得大一些,盡量撐滿這一整塊沙發(fā)皮,不能浪費(fèi)沙發(fā)皮。

  同樣是這一塊沙發(fā)皮,如果我把它轉(zhuǎn)個(gè)身,現(xiàn)在它適合做一個(gè)什么樣的人?想好了以后,我們也可以把這個(gè)剪影人畫出來(lái)。同樣,這個(gè)剪影人也要畫得大一些,把這塊沙發(fā)皮撐得滿滿的,別浪費(fèi)。

 、诘诙剑杭。

  我們?cè)谟眉舻都舻臅r(shí)候,可以怎么剪?

  要沿著剪影人的身體輪廓線來(lái)剪,剪出來(lái)的線條要長(zhǎng)長(zhǎng)的、光滑一點(diǎn),不能把剪影人的身體剪壞了。

  剪下來(lái)的小沙發(fā)皮不能亂扔,待會(huì)兒還有其他用處。

 、鄣谌剑浩磾[。

  你的剪影人做好以后,請(qǐng)你從邊上找一個(gè)自己喜歡的小鏡框,回到座位上,把你的剪影人翻個(gè)身(正面朝上)放進(jìn)小鏡框中。速度快的小朋友,還可以給你的剪影人找一些朋友,做第二個(gè)剪影人,也可以做小動(dòng)物、植物朋友。等你把所有的剪影人、動(dòng)物、植物都做好以后,把它們都放進(jìn)小鏡框中拼一拼、擺一擺,編成一個(gè)有趣的故事,講給大家聽。

  4.幼兒自由想像與創(chuàng)作,教師巡回觀察與指導(dǎo)。

  (1)在畫的時(shí)候,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立構(gòu)思與繪畫,盡量不模仿別人。

  (2)在剪的時(shí)候,注意觀察幼兒有沒(méi)有畫正在跳繩等比較難剪的人,如果出現(xiàn)比較難剪的剪影人,教師可以在需要“鏤空”的地方先戳個(gè)洞,幫孩子起個(gè)頭。

  (3)鼓勵(lì)速度快的孩子,可以再做一個(gè)不同動(dòng)態(tài)的剪影人,或者添加一些動(dòng)物、植物朋友,注意畫面整體構(gòu)圖與布局,畫面內(nèi)容豐富一點(diǎn),色彩搭配要和諧、美觀。

  可提醒孩子,黑色的大邊角皮制作剪影人,彩色的小邊角皮可以制作動(dòng)物、植物朋友,要充分利用剪剩下的邊角料,物盡其用,避免資源浪費(fèi)。

  (4)畫與剪完成后,提醒孩子們先在小鏡框中拼一拼、擺一擺,說(shuō)一說(shuō)自己的剪影人在干什么,給剪影人編一個(gè)好聽的故事,進(jìn)一步感受剪影人的夸張與有趣。

  5.交流與講評(píng):感受并體驗(yàn)“變廢為寶.美化生活”的活動(dòng)樂(lè)趣。

  請(qǐng)大家來(lái)欣賞一下我們自己設(shè)計(jì)、制作的剪影裝飾畫,請(qǐng)小畫家們來(lái)介紹一下:你的剪影人在干什么?把你編的故事講給大家聽,好嗎?

  師:生活中有些東西不用了,但扔掉的話真的很可惜。只要我們多動(dòng)動(dòng)腦筋、想想辦法,將這些廢舊材料“變廢為寶”,同樣可以美化生活,讓我們的生活更環(huán)保、更美麗;丶乙院罂梢越ㄗh爸爸媽媽在家門口放一個(gè)“廢舊材料回收箱”,將生活中的一些廢舊材料收集起來(lái),我們可以動(dòng)手、動(dòng)腦變一變,然后把這些裝飾好的作品布置起來(lái),把我們的家打扮得更漂亮!

幼兒園活動(dòng)策劃書14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解變色龍的變色特性,感受顏色變化的美。

  2.嘗試選擇相應(yīng)的顏色給變色龍涂色,積累涂色經(jīng)驗(yàn)。

  3.體驗(yàn)藏藏找找游戲的快樂(lè),初步感知名畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.材料準(zhǔn)備。

  繪本PPT,梵高的名畫背景圖(《向日葵》《鳶尾花》《小樹林》),水粉顏料,棉簽,白色變色龍狀卡紙,透明的變色龍塑料膜片。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

  師生共讀繪本《它藏到哪里去了》,了解變色龍的變色特性,熟悉故事中的語(yǔ)言句式。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、賞一賞、議一議

  1.出示繪本課件,引導(dǎo)幼兒討論。

  “莎莉(繪本中的人物)的變色龍藏到哪里去了?變成了什么顏色?”

  2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)性的語(yǔ)言句式。

  “變色龍藏在棕色的猴子中間,變成棕色的了;藏在橙黃色南瓜中間,變成橙黃色的了;藏在綠色的青蛙中間,變成綠色的了……”

  二、選一選、涂一涂

  1.出示名畫背景,教師將“透明變色龍”放在不同的名畫中,觀察其顏色的.變化,進(jìn)一步感知變色龍變色的特性。

  2.將白色變色龍卡紙放到名畫中,引導(dǎo)幼兒選擇與背景相應(yīng)的顏色,探討、體會(huì)用棉簽涂色的方法和順序(頭部一身體一四只腳—尾巴)。

  三、變一變,藏一藏

  1.鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的背景及相應(yīng)的顏色大膽涂色。

  “千萬(wàn)不能留空白,否則變色龍很容易被發(fā)現(xiàn)。”

  2.將涂好色的變色龍藏到背景中。

  “變好色的變色龍快點(diǎn)藏起來(lái)吧,一定要藏好,不要被別人發(fā)現(xiàn)啊!”

  四、找一找、說(shuō)一說(shuō)

  鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用故事中的語(yǔ)言句式講述。

  “你的變色龍藏到哪里了?”

  “找一找,哪一條變色龍最容易被發(fā)現(xiàn)?”(及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒的涂色問(wèn)題。)

  小班美術(shù)活動(dòng):花兒朵朵

  設(shè)計(jì)意圖:秋天是豐收的季節(jié),秋天也是菊花綻放的季節(jié),幼兒園里種著許多美麗的菊花,這幾天開得特別旺盛,每次帶孩子們到園里散步時(shí),孩子們都爭(zhēng)著問(wèn)我:“老師,這些是什么花呀?”其實(shí)我也只知道它們都是菊花,具體叫什么,我也不知道,但是孩子們常常會(huì)被這些漂亮的花兒吸引,在那里留戀忘返,我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢?于是我想到了手指點(diǎn)畫,這是一種新的作畫方式,不僅可以提高孩子們的動(dòng)手操作能力,也讓孩子們體會(huì)到不同的作畫方式可以帶來(lái)不同的樂(lè)趣。

幼兒園活動(dòng)策劃書15

  活動(dòng)目的:

  為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

  活動(dòng)對(duì)象:全園幼兒。

  活動(dòng)時(shí)間:5月1日——5月31日。

  活動(dòng)主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。

  活動(dòng)口號(hào):十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、且歌且吟——故事講述篇

  1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

  2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

  3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

  二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

 。ㄒ唬┬“唷约旱氖虑

  自己做開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

  1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

  2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),參加班級(jí)組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

 。ǘ┲邪唷沂强鞓(lè)小幫手

  1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

  2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級(jí)小值日,幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

  (三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

  1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會(huì)父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的'激情。

  2、通過(guò)調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長(zhǎng)共同商量,定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

  3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

  4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

  5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。

  三、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武:(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)小班:穿衣服比賽。

  中班:剝毛豆比賽。

  大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

  XX幼兒園

  20xx年X月X日

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