主題班會活動策劃精選15篇
在平凡的學習生活中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是小編收集整理的主題班會活動策劃，希望能夠幫助到大家。
主題班會活動策劃1
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：
主持人：高越，馬翌超
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一． 一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長
互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學介紹你所了解的經(jīng)典。
鄔一豐：經(jīng)典文學《悲慘世界》
陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》
凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二． 擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三． 聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事
施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話 黃青：與父母溝通的益處
楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課
四． 要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽 正方：給父母的報答是精神上大于物質上。
反方：給父母的報答是物質上大于精神上
五． 無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.
六． 班主任梁老師講話
在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們
對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的`活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
七．歌曲表演《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
八． 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學會感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落，我依然會珍惜
主題班會活動策劃2
一、活動目標
1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。
2．用詩朗誦、歌曲、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養(yǎng)學生各方面的能力。
二、活動準備
1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2．學唱歌曲《軍港之夜》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我最敬佩的人》。
3．幻燈片，磁帶。
三、活動過程
（二）回顧介紹英雄的事跡
�。ㄈ┙榻B小英雄
（四）學英雄、談感想
師：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。
生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的`年華，迎來了春天，迎來了光明。
3．詩朗誦《我們要告訴您》。
師：讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長
真心英雄我相信春天里小白楊當兵的人軍中綠花精忠報國紅旗飄飄說句心里話少年壯志不言愁相逢是首歌相親相愛一家人朋友為了誰愛的奉獻生命
開幕詞:
在歷史的長河中，多少壯士豪杰為了自己所追求的真理和事業(yè)，拋頭顱，灑熱血。他們如群星燦爛，在歷史的天穹上閃爍著不滅的光輝。無論是“一腔碧血勸珍重”的秋瑾，亦或是，“頭可斷，血可流，工不可復”的林祥謙烈士，無不是為中華而拋開自己的一切，甚至生命。
由此我想到了高鐵成，一個年輕的戰(zhàn)士，從幼稚走向成熟，在烈火中往返！為了他人，他奮身火海，用自己的血肉之軀求助被困的群眾。
高鐵成的故事感天地，他就是我們的表率，就是我們的楷模，我們要永遠感念他，我們要獻給他英雄的贊歌。今天我們開一節(jié)班會，學習他的舍己救人、無私奉獻的精神！
閉幕詞
如今社會上缺少的不是物質，而是精神。受一些不良風氣的影響，各人自掃門前雪，事不關己、高高掛起的這些不良風氣在有些人的身上還存在。而高鐵成的這種行動便是對這種不良風氣的的力抨擊。如果在社會上弘揚起高鐵成的這種舍己救人精神，讓這種精神與風氣，深入到每一個的心中，遍布大街小巷，我們不愁在我們的社會上樹立不起正氣。
英雄贊歌
烽煙滾滾唱英雄,四面青山側耳聽,側耳聽。晴天響雷敲金鼓,大海揚波作和聲。
人民戰(zhàn)士驅虎豹,舍生忘死保和平。
為什么戰(zhàn)旗美如畫,英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在,英雄的生命開鮮花。英雄猛跳出戰(zhàn)壕,一道電光裂長空,裂長空。地陷進去獨身擋,天塌下來只手擎。
兩腳熊熊趟烈火,渾身閃閃披彩虹。
為什么戰(zhàn)旗美如畫,英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在,英雄的生命開鮮花。
一聲呼叫炮聲隆,倒海翻江倒海天地崩,天地崩。雙手緊握爆破筒,怒目噴火熱血涌。
敵人腐爛變泥土,勇士輝煌化金星。
為什么戰(zhàn)旗美如畫,雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在,英雄的生命開鮮花。
主題班會活動策劃3
一、活動背景：
針對現(xiàn)在大多數(shù)學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內容之一。
二、活動目的：
1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，深刻地認識到母愛的無私偉大，培養(yǎng)學生熱愛母親情懷，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責。并且培養(yǎng)學生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。
2．讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動過程：
師：人間最美是真情 ，人間最真是親情，人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。《感恩母親節(jié)》主題班會現(xiàn)在開始！
1.名字的故事 ：你的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。你的名字是父母理想的編織，同學們，你們知道自己
名字的含義嗎？（提問學生，生自由說）
2.有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節(jié)。生自由說（生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次周五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養(yǎng)。生丁：有一天，我忍不住進了網(wǎng)吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。）……師總結我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎？你關注過母親的.變化嗎？（提示同學們，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎？她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問幾個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，師總結同學們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。媽媽給了我很多很多，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭，媽媽為我流過不少淚，媽媽有一顆慈祥溫暖的心，媽媽注視我的目光總是充滿著愛，媽媽從不欺騙我們,為我們指出正確的道路.親情，有一種奇妙無比的力量，世間的每一個人無不對親情深深在意。師講故事，生體驗親情、贊美母親。汶川地震中的母親：搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來
的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。救援隊長費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子 ，還活著"。 經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每一個看完短信的人口里默默的念著："親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你 ！
3感恩母親，平時幫母親做家務，讓同學說一說你在家會幫母親做哪些家務？以后要多幫母親做哪些家務？母親的生日，提問同學，知不知道母親的生日？母親生日的時候你會做什么事讓母親開心？母親節(jié)，除了母親的生日，還是一個很重要的節(jié)日可以表達我們對母親的愛，那是什么？每年5月的第二個星期天為母親節(jié)。今年母親節(jié)為2014.5.11，在母親節(jié)你會做什么事來表
達你對他們的愛呢？（老師提示：送花、送巧克力、敬茶、獻上你的祝福、先想好一段話，在母親節(jié)時很有感情的對母親說、制作一張母親節(jié)賀卡、將你寫給母親的詩念給母親聽、做家務、做一份愛心早餐、做一頓可口的飯菜……）
四、師總結：
我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，學會感激--感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識，學會感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量，學會感激--感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間，不要忘記說聲--"謝謝"，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。我們現(xiàn)在是一名學生，我們最大的任務是學習，在學校我們學好文化知識，強化專業(yè)技能，將來成為一名有用的人，有良好的經(jīng)濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒有工作能力的時候才能更好的照顧她。同學們，我們這節(jié)班會開得很成功，大家滿懷激情地贊揚了母愛，真誠地說出了心里話，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國，那么，我們如何回報祖國母親呢？我們應當提高自身素質，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學們，讓我們共同努力，在祖國建設大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。
五、全班合唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》，在深情的歌聲中結束本節(jié)班會。
主題班會活動策劃4
一、活動目標：
1、認識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象;
2、能夠正確處理生活中的各種沖突;
3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法
二、活動過程：
(1)觀看《關注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。
(2)思考：
1、什么是校園欺凌?你遭遇過校園欺凌嗎?學生結合觀看的視頻以及生活實際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個全球性的問題。
2、討論：校園欺凌有什么危害?
學生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策?
校園暴力常見情形：
1、是索要錢物，不給就拳腳相加;
2、是以大欺小，以眾欺寡;
3、是為了一點小事，大打出手;
4、是同學之間因“義氣”之爭;
5、是不堪長期受辱，以暴制暴。
①不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的`第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導致眼前吃虧。
②要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
③要搞好人際關系，強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
�、芤髦負裼�。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的'朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。
三、課堂小結
校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后，同學們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做?完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學生。
主題班會活動策劃5
時間：9月10日
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：教師節(jié)的禮物
活動目的：培養(yǎng)學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的`語言表達這種敬愛之情。
活動過程：
1、找一張對折紙板疊好。
2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（能夠以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。
3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，能夠有正方形、長方形、圓形等。
4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數(shù)最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。
5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節(jié)的那天，送給老師。
6、活動總結。
主題班會活動策劃6
一、活動目的：
結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。
二、活動對象：
全班學生
三、活動準備：
安全知識，關于安全方面的事例
四、活動過程：
�。ㄒ唬⿲�
各位同學，xxx班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
（二）關于校園安全（列舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）
1、同學們，每當清晨，太陽照亮韋家廠小學的操場，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，當我們又能用雙手來清潔我們花園般的學校。我們充滿了歡樂和希望——新的一天屬于我們每一個人。
校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們每個同學要牢記的，平平安安最重要。
請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。
還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？
2、猜猜這些警示牌是什么意思（出示圖片）。
3、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！
4、但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。[學科吧課件]
5、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
（1）用掃帚或其他東西互相打鬧。
�。�2）在教室里互相追趕。
�。�3）在寢室上鋪蹦來蹦去，從上鋪直接跳下來。
�。�4）集會時從3樓一擁而下，跑向大操場。
�。�5）回家時在小河里游泳、捉魚蝦。
（6）把火種帶進寢室，便于點蚊香。
�。�7）下晚自習后突然停電，我們在樓道上擠成一團
在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？
6、現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
�。�1）選擇：
①同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）
A痹諒同學或報告老師，讓老師處理
B奔嗆拊諦模事后叫人一起教訓對方
C本萸榻詬予報復
D苯屑頁さ窖校來教訓對方
�、谠陬A防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>
A憊郝虬裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質期，生產(chǎn)單位
B輩途咭衛(wèi)生，要有自己的專用餐具
C痹諭餼筒褪保選擇較為便宜的.，無證無照的“路邊攤”
D毖成良好的個人衛(wèi)生習慣
�、鄢塑嚂r較為安全的行為是（）
A痹詰纜分屑淅鉤
B鄙銑凳閉先恐后
C背盜拘惺皇保頭、手不伸出窗外
D輩懷俗無牌、無證車
�、苡龅絼e人打架時（）
A鄙锨拔Ч郟給自己認識的人加油、幫忙B輩還芩
C比ト白鐳備嫠呃鮮
�、萦龅交馂臅r，撥打（）
A110 B119 C120 D121
�、拊诘缆飞闲凶邥r（）
A焙屯學邊走邊打鬧
B幣走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
C斃兇呤倍張西望，邊走邊看書或做其他事情
D蔽趕時間與機動車輛搶行
�。�2）判斷：
①使用刀具時，互相比劃、打鬧。
�、谟脻袷钟|摸電器，用濕布擦試電器。
�、塾檬只蚪饘僦破啡ソ佑|插頭底部。
④當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
�、萦蒙匙踊蚰嗤链蛘獭�
�、尴掠晏�，在濕的地面上奔跑。
�、哒驹诘首由贤柵_下看。
五、動動手
1、如果同學手被割傷了你會包扎嗎？
2、同桌練習包扎。
六、總結
1、同學們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢？
2、播放歌曲《祝你平安》。
一時的不文明、不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，讓文明常伴左右。
主題班會活動策劃7
1、題材的選取。
班會課內容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規(guī)范學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。如：初中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有著較為深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大于學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作為班主任，要善于捕捉學生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。
2、對象的分類。
在班會課的準備過程中，對于“優(yōu)秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關注其心理健康，尤其需要培養(yǎng)心理承受力，在活動中克服自我中心；對于“一般生”，我們應更多表現(xiàn)出認可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區(qū)”更需要關受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產(chǎn)生對立情緒，班主任應借助班會活動，讓他們和班級同學多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動春風化雨，潤物細聲，使學生受到感染和熏陶。
3、教育目標的確立。
緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生發(fā)展實際出發(fā)，結合時代發(fā)展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對于以傳授人類歷史文化精華這種間接經(jīng)驗為主的學科課程來說班會活動所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現(xiàn)實嚴重脫節(jié)，不利于學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創(chuàng)新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的`全面發(fā)展的一般規(guī)律。
既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關系就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用于學生發(fā)展的不同方面，實現(xiàn)學生素質的全面提高。班會課的目標主要在于使學生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門學科知識為中心，而是強調學科間的相互聯(lián)系及知識的綜合運用。
4、教育內容的制定。
1)思想教育。這是班會的主要內容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。
2)時事形勢教育
3)節(jié)假日傳統(tǒng)教育。
4)文學、美術、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。
5)歷史、體育、衛(wèi)生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關書籍。
6)處理班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結等等。
7)就班級中的傾向性問題進行講評。
8)現(xiàn)代科技教育
5、主題班會活動的形式
班會活動不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，并盡可能為學生所樂于接受。
班會的常見形式：
1)專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。
2)報告會。即聘請社會上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或學生家長等到來作報告。
3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。
4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統(tǒng)紀念日和節(jié)假日期間進行為宜。
5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。
6)文藝表演會。通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據(jù)教育要求，讓學生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表演出。
7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。
8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。
9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結某一教育階段的工作。
6、主題班會活動設計的具體要求。
主題班會活動策劃8
班會目的：
本次班會以3月5日學雷鋒日為契機，針對校園存在的不文明現(xiàn)象。通過主題班會對同學們進行思想上的教育，讓同學們感受、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的雷鋒精神。讓大家投身于學雷鋒、講文明、樹新風建和諧校園之中。
一 過程 ：
1.簡介雷鋒的生平事跡、展示圖片資料
2.全體同學和班主任合唱：《學習雷鋒好榜樣》
3.主持人提出問題：我們身邊存在哪些文明與不文明行為（列舉），應該 如何克服或發(fā)揚？
文明行為：樂于助人、尊敬師長、友愛同學、誠實守信、遵守紀律、關心集體、愛護校園 、講究衛(wèi)生、愛護公物、勤儉節(jié)約、以禮相待不卑不亢等等。
不文明行為：隨地吐痰、隨地丟仍垃圾、破壞綠化、高空拋物、故意毀壞公共財物。 結論：對于文明行為，我們應該繼續(xù)傳承和發(fā)揚；但是對于那些不文明的行為習慣，我們要堅決克服和摒棄，凡事從自己做起，從身邊做起，不斷地學習和發(fā)揚雷鋒精神，努力讓自己成為一個講文明、有素質的中華兒女！
二 關于雷鋒助人為樂的名言：
a.人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的`為人民服務之中去。
b.自己活著就是為了使別人活得更好。
c.對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋天掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
三 班會意義或體會：
A、 認識上：提高了自身的思想道德素質，增強了社會責任感，加強了理論和實踐的結合，有助于形成良好的道德風尚，弘揚和培育民族精神。
B、 能力上：培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問題的能力。
C、青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養(yǎng)，認真學習遵守《學生守則》和《日常行為規(guī)范》，使自己成為“四有”新人。
四 結束語：
學雷鋒活動如和煦的春風，吹進了每一個師生的心靈，陶冶了情操，凈化了思想。學雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖，要讓雷鋒精神永伴人生。這是時代的呼喚，社會的期待，我們應為此而振奮！只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天！��！
主題班會活動策劃9
消防安全意識的增強刻不容緩，因此，有關的消防法律法規(guī)，消防安全制度必需有更深入的了解，讓大家增強自我保護能力。
活動背景：
為了加強學校全體師生的消防安全意識，加強防火意識與設施的利用，保護人身安全、公共財產(chǎn)和公民財產(chǎn)安全，維護公共安全保障社會主義現(xiàn)代化的順力進行。
活動主題：
消防安全，人人有責。
活動時間：
xxx年xxx月xxx日。
活動地點：
xxx教室。
活動形式：
以講演的形式結束此次班會。
活動目的：
讓大家更深入的理解消防知識，增強自我保護能力，在遇到危急情況時能從容應對，以及對消防設施的'保護，定期的開展消防安全演習。
活動流程：
1、主持人介紹此次班會的活動目的，對火災爆炸危害的預防，說明火災爆炸是指可燃性氣體，蒸發(fā)或粉塵與空氣混合后，發(fā)生助燃燃燒，火焰在混合氣體或粉塵中迅速傳播。
2、消除火災隱患，構建和諧校園。整個活動以貫徹落實公安部關于堅決遏制重特大火災事故的重要指示精神為指導，認真落實全省、市消防安全工作會議精神，全力推進火災隱患整治工作，堅決預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故發(fā)生，努力實現(xiàn)公安部提出的消防工作“三提升”、“三降低”目標，在校園形成“人民生命至上，火災隱患必除”的宣傳輿論導向。動員全院師生，采取多種形式和手段認真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強學院師生消防安全意識，確保我院消防安全。
預期效果：
1、同學們都認識到了消防安全的重要性。
2、對有關消防的法律、法規(guī)都有了進一步的了解。
3、全班同學積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法，結束了此次班會。
注意事項：
1、利用有關消防安全的知識來回答主持人提出的問題。
2、在以后的學習生活中多加強有關消防安全的知識。
主題班會活動策劃10
活動背景
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信由“誠”與“信”兩個規(guī)范組成，二者意義相通，而又不盡相同�！罢\”的本義是真實、真切，引申為人的道德情感和社會行為則有誠實、誠懇、真摯、真情實意、童叟無欺等含義�！靶拧钡谋玖x是求真、守誠，引申為人的道德情感和社會行為則有追求真理、堅持真理、信守承諾、篤守約定等含義。 “誠信”是立國之本， “誠信”是立業(yè)之本， “誠信”是立身之本，“誠信”是處世之寶。當今中國經(jīng)歷著空前復雜的大變革，許多人出現(xiàn)道德迷失，產(chǎn)生誠信危機。我國現(xiàn)實生活中存在的誠信缺失、欺騙欺詐等道德失范問題及不誠信的“病毒”進一步在人群中擴散，如果得不到及時有效地解決，必然擾亂正常的社會經(jīng)濟秩序，影響改革發(fā)展穩(wěn)定的大局及和諧社會的構建。而小學階段是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的啟蒙階段，所以在這一階段開展誠信教育很有必要。
活動理念
學生是祖國的未來。教育應發(fā)揮其特殊育人功能，教育學生做誠實守信的人，使誠信成為同學們尊崇的一種理念，形成全社會所倡導的共同價值觀、道德觀、誠信觀。
活動目的
通過開展“做誠信的陽光少年”中隊主題班會活動，讓隊員時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養(yǎng)隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何方，時刻做講誠實、守信用的陽光少年。通過誠信主題班會活動的開展，引導學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，發(fā)揮教育特殊的育人功能。
活動準備
收集有關誠信的格言諺語，做誠信書簽，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品……
活動過程
�。ㄒ唬┏銎靸x式
1、整隊、報告人數(shù)。
2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊歌、請坐。
（二）活動過程
第一篇章：走進誠信
1、鏡頭：小明同學遲到了，他的同班同學小青正在值日。如果不記小明，班上就能得到紀律紅旗�？尚∏嘁闳粵Q然地在值日記事本上記下了小明的遲到情況。
2、主持人：你覺得小青這樣做對不對？他身上具有一種怎樣的品質？你如果碰到類似的情況會怎樣做？
�。爢T暢談感受）
3、主持人： 誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向，它就是我們人生路上的朋友。（宣布主題隊會開始）
4、隊員們交流收集的有關誠信的小故事。（古往今來的誠信故事）
5、請隊員們交流收集的關于誠信的格言與諺語。
6、主持人：通過剛才的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么？誠信與我們學習、生活和友情的關系如何？（開展“誠信大家談”，隊員交流）
第二篇章 感悟誠信
主持人：隊員們說得多好：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感�！� “誠信與我們的生活、學習、交友等息息相關�！�
1、請聽快板《誠信在我心》
2、主持人： 誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒有講誠信的事和人呢？（隊員交流身邊講誠信的事和人）攝影師進行拍攝，記者在一旁記錄。
3、主持人：我們人人都要爭做誠實守信的人，誠自心，信自行，心行合一，讓我們用心靈呼喚誠信。
4、請聽相聲《拍賣誠信》
5、主持人：言必行、行必果；誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。誠信不僅關系到一個人、一個學校、一個地區(qū)的信譽，而且關系到一個國家的.形象。
6、觀看小品《招聘》。
7、小記者采訪隊員們觀看小品的感想。
第三篇章 擁抱誠信
主持人：誠信既誠實守信。誠者，忠誠也，沒有二心。信者，守信也，言行一致。從古到今，有關誠信的格言如璀璨的明珠，放射出奪目的光彩。
1、欣賞隊員制作的精美的誠信格言書簽。
主持人：看得出大家都十分認真，那么就讓這些新格言，成為我們人生道路上的坐標，讓我們時刻把誠信裝在心中。（隊員們把誠信格言貼在成長園地里）
2、誠信承諾宣誓儀式：
（1）、中隊長宣讀《誠信倡議書》
（2）、隊員立誓：以紅領巾的名義做出承諾。
�。�3）、隊員們對照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。
3、齊讀自編兒歌： 誠信花之歌
主持人：隊員們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個隊員的心中開放，讓誠信伴我們到永遠。我們要把誠信之花的花瓣撒向每個隊員的心坎，讓每位隊員都爭做誠信的陽光少年。
（三）、輔導員講話
大家好！在今天的《做誠信的陽光少年》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會，相信你們一定會無論身處何方始終以“誠信”為導航，做一個眾人喜歡的講誠信的陽光少年……
�。ㄋ模┖籼�
�。ㄎ澹┩似�，宣布結束
退旗、敬禮、禮畢、宣布結束。
活動延伸 舉行評比“最講誠信的陽光少年”的活動。
主題班會活動策劃11
班主任發(fā)言：冬日的預言中，孕育了春�；┑娜兆樱壕偷搅�。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，五年級的同學們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘��！今日，就讓你們抒發(fā)內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：五（ 3 ）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛
無價）
我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關心和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。 記得那是一個深秋的`早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持乙：是��！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》
主題班會活動策劃12
一、教學內容：火和火災
二、教學目標：
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
三、教學重點：火災的危害
四、教學難點：火燃燒的三個條件
五、教學班級：七年級(1)班
六、教學過程：
(一)出示謎語，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
(二)討論：1)人類是怎樣學會用火的?
2)什么是自然火?原始人取火的方法?
3)火給人類帶來什么好處。(沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。)
師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災，約0時開始失火，20多輛消防車經(jīng)過一夜奮戰(zhàn)，到26日7點10分，火勢基本熄滅。
例二：2月5日發(fā)生在漢正街武房1號樓的`火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。
例三：2月9日晚21時許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災，火勢蔓延、火光沖天。中央電視臺新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災，大火在燃燒近6個小時后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10.3萬平方米，火災造成1死7傷，經(jīng)濟損失高達10多億元。
討論：1)火災給人類帶來哪些危害。
小結：火災給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。
學校防火：
�、賴澜麑W生攜帶x入校。②不要亂燒廢物。③實驗用的易燃物品要妥善使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的安全防火。
公共場所防火：
學生要做到：
1、不攜帶x到公共場所。2、不準玩與火有關的游戲。3、不準學生在山林野炊。
(三)學習學生防火知識：
例：20xx年11月14日上海商學院x宿舍樓發(fā)生火災，4名x被大火圍困，x跑到東面的陽臺上，4x情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個x在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。
(1)從以上事例中你看出什么?
(2)火災自救與逃生
學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
(3)一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
火場報警：(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有x的地方，如農村和邊遠地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。(5)報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火災.不要圍觀。有的同學出于好奇.喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作.也不利于同學們的安全。(7)不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
(4)搶答：發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(5)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
3、火場逃生法則
(1)要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力.當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點.利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法.盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭乘電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全樓梯進行逃生，能沿著墻面，當走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
(2)留得青山在，不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時何浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
(3)做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而進。逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋�，可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的方法。
(4)找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延續(xù)火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向.避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。
(5)緩降逃生.滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門設施.而安全通道又已被堵.救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場之物品或地形設法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，一端緊拴在牢固的門窗格或其他重物上.再順著繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災中.常會發(fā)生逃生無門，x跳樓的狀況，非到萬不得已，萬萬不可盲目采取冒險行為，因為跳樓非死即重傷，能靜靜待在房間內，設法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。
(四)總結
1、請學生談談這節(jié)課的收獲。
2、老師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永保健康、平安。
主題班會活動策劃13
活動目的：
通過本次班會活動及相關的延伸活動,使學生了解學校優(yōu)美的環(huán)境來之不易,增強學生的愛校意識和奉獻社會責任心,增強學生"愛我學校,美我學校"的意識,為學校的環(huán)境問題出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。
活動準備：
1確定主持人和表演人員.
2收集學校在創(chuàng)建"綠色學校"中所做的工作及相片資料.
3 摘錄有關環(huán)保的宣傳標語,詩歌.
4 撰寫"清潔環(huán)境,美化校園"倡議書.
5 小品《香蕉皮的故事》
6 詩歌朗誦.
活動過程：
【男主持人】：無論你走到天涯海角,
【女主持人】：無論你穿過山山水水,
【主持人合】：最終——我們還會再次相會!
【男主持人】：因為我們擁有同一個夢想：建設一個美麗的校園。
【女主持人】：因為我們擁有共同的環(huán)境：我們愛我們美麗的校園。
【男主持人】：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。
【女主持人】：這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂！
【主持人合】：五年級二班的《我愛綠色校園》主題班會現(xiàn)在開始!首先讓我們來欣賞《校園兒歌》。
【男主持人】：當你走在校園的小路上,漫步在操場,行走在小花園,不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何？下面我們就來看一看，由同學們自己拍攝的美麗校園一景。
�。ń柚脽羝驅W生展示我們美麗的校園，讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。）
【女主持人】：下面就請幾位同學來談談你對校園環(huán)境的評價。
(準備演講內容……)
【女主持人】：許多同學都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當然也存在著一些不足之處。
【男主持人】：目前,我校正在積極創(chuàng)建"綠色校園",在這創(chuàng)建活動中,學校也做了不少工作,不知大家知道嗎 ？
1,要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作.
2,開展環(huán)保知識講座,增強學生的環(huán)保意識.
3,辦好以"環(huán)保"為主題的黑板報比賽,讓同學們認識環(huán)保的重要意義.
4,制訂了一些有關環(huán)保的行為準則,如節(jié)水,節(jié)電等.
5,各班組織開好環(huán)保班會課,讓每個學生都來保護環(huán)境,讓我們的校園更美.
【女主持人】：是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構建綠色學習環(huán)境.
【男主持人】：要知道,美麗的花草,靠我們大家的呵護.
【女主持人】：清潔,美麗的校園靠我們一起建設.
【主持人合】：因為,我們是學校的主人!
【男主持人】：但是,還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)代請同學們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不保護環(huán)境的例子)
1,在校園內大聲喧嘩
2,在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫.
3,踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗.
4,隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾.
5,不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失.
【女主持人】：的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理.
【男主持人】：作為新世紀的學生,我們應該做到以下幾點
1,提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事.
2,在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識.
3,組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等.
4,可成立綠色小分隊,領養(yǎng)校園中的草地,樹木.關注它們的成長,給它們澆水,施肥.
【女主持人】：是呀!,環(huán)保就應該從身邊小事做起�，F(xiàn)在，我們用的.電池很多，你是不是用完就隨便扔了呢？
【女主持人】：大家看這是一節(jié)廢電池,可你知道它到底有多少危害呢 ？ (手拿一節(jié)廢電池)
一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。
電池中含有能嚴重損害人體健康的金屬化合物:汞,鎳鉛,危害人體健康.
廢電池還對河流,湖泊,地下水,土地的污染危及著人類的健康,破壞著人類的生存環(huán)境.
【男主持人】：從調查資料中獲悉,回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克.
【女主持人】：可以說回收廢舊電池是一件利人利已,造福子孫后代的大好事.
【男主持人】：講了這么多應該輕松一下了,現(xiàn)在讓我們來看一個環(huán)保小品《香蕉皮的故事》.
(旁白)星期一清晨,同學們都趕到教室去參加早讀 ,在校長室前出現(xiàn)了這樣一幕: ——————→小品表演
【甲生】"今天的香蕉真好吃!"[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
【乙生】"哎喲,疼死我了,香蕉皮 誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮？
[見到前面甲,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]
" 這香蕉皮是你扔的吧 "
【甲生】"這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢 "
【乙生】"別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢 "
【甲生】"對,是我扔的,那又怎樣 "
【乙生】"作為一名學生,你怎么能亂扔果皮呢 你應該保護學校的環(huán)境,還害我摔了一跤？"
【甲生】"哈哈,人摔了一跤,活該!,誰叫你不長眼睛的！"
【乙生】(憤怒的樣子)"你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護,受害的還是你自己."
【甲生】"我走了, "[繼續(xù)往前走]
"哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德？ "
【乙生】"現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個學生都能自覺行動起來,不亂扔果皮,保護環(huán)境,還會這樣嗎 ？"
【甲生】(后悔的樣子)"我知道錯了,我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了."
【乙生】"那才像個文明學生,走,上課去。"
【女主持人】：看了這個小品,我們知道:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生,希望每個同學都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,為校園環(huán)保做點力所能及的事。
【男主持人】：同學們,當我們散步于鳥語花香的公園,當我們行駛在樹蔭籠罩的公路,當我們漫步綠樹環(huán)繞的校園,大家一定會感嘆環(huán)境的優(yōu)美,大家想這些誰立了大功勞了。
(眾生答:花草樹木)
【女主持人】：對,這就是樹美化了我們的生活,樹的作用有很多了 :美化環(huán)境,凈化空氣,防風固沙,涵養(yǎng)水源,環(huán)境監(jiān)測等等)。接下來請欣賞情景劇《愛護花草樹木》
【男主持人】：既然樹有那么多作用,那我們就應該愛護樹木,保護環(huán)境.…… 下面請欣賞幾首詩歌朗誦:
主題班會活動策劃14
一、班會主題：
我愛我的校園
二、班會活動目標：
1、使學生了解學校的基本情況和發(fā)展。
2、激發(fā)學生們熱愛校園的情感，樹立保護校園環(huán)境的意識。糾正部分學生亂寫亂畫亂扔等破壞校園環(huán)境的不良習慣。
3、使學生懂得從小事做起，用行動表達對學校的愛。
三、班會形式
自主發(fā)言，師生交流，學生交流，知識競賽。
四、活動要求：
注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。
五、班會活動過程：
（一）、 請一位同學介紹他是如何愛自己的家的。
如：出入脫鞋別弄臟地面，輕拿物品別碰壞家具和墻壁，有亂丟垃圾到地面等。 教師引入：同學們這么愛自己的家，很懂事。而我們在學校的時間和在家里的時間都差不多，學校也就像我們的家一樣了，我們也應該愛我們的學校。 愛學校首先要了解我們的學校：
�。ǘ�、我的校園我知曉
1、聽聽學生口中的一商校。
新生暢所欲言，說說自己心中的一商校。
2、商校知識競賽。
�。�1）、我校建校時間是哪年？（1963年）
�。�2）、我校的現(xiàn)任校長是誰？（查校長）
�。�3）、我校的校訓是什么？（德正 業(yè)精）
�。�4）、我校校址在哪? (江漢北路106號)。
（5）、我校的榮譽有哪些？（國家級重點、國家級示范、就業(yè)工作先進集體、通過質量管理體系認證等）
�。�6）、我校的辦學理念是什么？（以質量立校，用文化塑魂）、
�。�7）、今年我校哪三個專業(yè)被中國商業(yè)聯(lián)合會命名為首批全國商科中等職業(yè)教育特色專業(yè)？（中餐烹飪、高星級飯店服務與管理、美容與形象設計）。
�。ㄈ�、我的校園我欣賞
同學們，通過近幾天對學校的觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�1）、我們的校園美麗嗎？你認為哪里最美？
�。�2）、校園里有美中不足的地方嗎？（確切找出在哪兒，舉出實例）
�。�3）、對美麗的'校園，我們有責任共同去愛護它嗎？為什么？
學生討論匯報以上問題，自由交流討論。
�。ㄋ� ）、我的校園我愛護
作為學校的新成員，你今后打算怎樣去愛我們的校園？
請同學們提出要保護校園的好建議：（學生自己提出，以下供總結參考） ①不亂拋垃圾和果皮紙張，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。
�、诓粊y踩草地，不隨便破壞花草樹木。
�、鄄黄茐墓�，發(fā)現(xiàn)公物被破壞要主動進行修理，不能修理的要及時告訴老師。 ④組織校園綠化小組，輪流到植物園進行種植。
�、莘e極檢舉任何有損校園環(huán)境的行為。
�。ㄎ澹畚倚@我行動
請同學們看看本班教室內的地面衛(wèi)生情況，桌椅擺放情況，墻壁整潔程度等作出相應清潔調整。從我做起，從現(xiàn)在做起愛自己的班級，愛自己的校園。 具體從以下幾方面做：
第一，一部分同學負責教室地面、講臺及走廊的衛(wèi)生；
第二，一部分學生負責教室桌椅的維護和擺放；
第三，住宿生負責宿舍衛(wèi)生和內務的整理。
第四，安排一部分學生布置班級墻壁（班級海報，名人名言等）
（六）、班級班規(guī)我來獻計策
讓學生課下寫關于班級版規(guī)的建議，總結收集創(chuàng)建班級班規(guī)。
1、每班制定自己的班級班規(guī)并制定獎懲制度，
六、教師總結：
從今天起，讓我們做一個文明的學生，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。
第一，做到五愛：愛我們的班級，愛我們的校園，愛我們的師長，愛我們的家人，愛我們自己。
第二，把學校當做自己的第二個家，把自己作為家庭成員，敢于承擔責任，勇于貢獻自己的力量，創(chuàng)建我們共同的和諧家園。
第三，爭做文明優(yōu)秀的中職生，創(chuàng)優(yōu)爭先，用“文明”武裝自己，用“行動”證明自己。
主題班會活動策劃15
教學目標：
1、讓學生了解母親之愛，感受母愛之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報母親。
教學過程：
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題
附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘
問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）
A、初步感受
1、讓學生看圖片，認識一個人：母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨；母親的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
B、深入認識
1、老師講有關母親關心愛護兒女的真實故事。
年輕母親舍身救兒： 20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！�
提問學生：從上面的故事里你看到了什么？
2、母親并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講母親平凡而辛勤工作：母親做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的母親辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
3、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
4、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
5、心靈表白
同學們現(xiàn)在你們有話對媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對媽媽說的一句是什么？
二、感恩母親（學會做人）
就像前面歌曲里的.歌詞所說：
�、俑改笧槲覀兂粤硕嗌倏嗍芰硕嗌倮�，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？
1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚�？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）
�、谥v一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？
2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？
讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學
�、倭私飧改父鱾�方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�，減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃雍透改刚f，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。
�、咄獬鰰r，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）
�、嗯W好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）
【主題班會活動策劃】相關文章：
主題班會活動策劃02-11
【推薦】主題班會活動策劃05-09
【薦】主題班會活動策劃05-09
主題班會活動策劃【熱門】05-08
【熱門】主題班會活動策劃05-08
主題班會活動策劃【精】05-08
【精】主題班會活動策劃05-09
主題班會活動策劃【熱】05-09
【熱】主題班會活動策劃05-09
主題班會活動策劃【推薦】05-09