游戲活動(dòng)策劃（精選15篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)策劃，活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向�；顒�(dòng)策劃的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的游戲活動(dòng)策劃（精選15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游戲活動(dòng)策劃 1
一、活動(dòng)名稱：
華麗綻放，共譜輝煌—班級(jí)聯(lián)誼游戲活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
給大家提供一個(gè)展示自我，交流，接觸的平臺(tái)。進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)要求，給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。
三、主辦單位：
20xx級(jí)化工一班。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月16日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容與形式。
（1）分組，根據(jù)游戲規(guī)則分組，以宿舍為單位，派出相應(yīng)代表。
�。�2）主持人開(kāi)場(chǎng)（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動(dòng)起來(lái)···，讓我們彼此認(rèn)識(shí)···之類），點(diǎn)燃激情，營(yíng)造氣氛。
（3）各組活動(dòng)游戲輪流開(kāi)展開(kāi)。
�。�4）對(duì)若干經(jīng)典對(duì)白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄和執(zhí)照。
（5）游戲。
六、游戲規(guī)則。
1、踩氣球：參賽同學(xué)每人腿上綁定四個(gè)氣球，所有參賽同學(xué)入場(chǎng)。游戲開(kāi)始，參賽同學(xué)開(kāi)始互相踩爆其他同學(xué)腿上的氣球。一分鐘后游戲結(jié)束，腿上氣球最多者勝利。（每個(gè)宿舍每輪出兩人，游戲進(jìn)行三輪）
2、拉網(wǎng)抓魚(yú)：有同學(xué)們推出一名同學(xué)作為初始漁民，其他同學(xué)則作為小魚(yú)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動(dòng)。漁民捕撈到的“小魚(yú)”與“漁民”一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)捕撈，直到把所有的“小魚(yú)”捕完，同學(xué)們?nèi)靠棾梢积嫶鬂O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過(guò)程中，漁網(wǎng)不能斷裂，即同學(xué)不能分開(kāi)，若分開(kāi)則視為違規(guī)。
3、貼燒餅：所有同學(xué)站成一個(gè)兩層大圈，選出兩位同學(xué)站在圓圈中間，老師喊口令，一同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，另一同學(xué)開(kāi)始追趕，被追趕的同學(xué)立即跑到圓圈上的同學(xué)內(nèi)層或外層，與之相隔的同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，追趕者開(kāi)始追趕這位同學(xué)，若被抓住，則被抓住者反過(guò)來(lái)追趕抓住他的人，一次進(jìn)行游戲。
4、警察抓小偷：每個(gè)人事先準(zhǔn)備好一些小紙條，每張紙條上面寫(xiě)有自己的電話號(hào)碼、Q號(hào)等個(gè)人信息。游戲開(kāi)始之前，男女同學(xué)自愿選角色做警察或是小偷，選角結(jié)束后開(kāi)始行動(dòng)。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”，以換取聯(lián)系方式等個(gè)人信息。以增強(qiáng)彼此了解。
七、活動(dòng)預(yù)算。
游戲道具：氣球，兩袋，12元。
八、活動(dòng)總結(jié)。
通過(guò)本次聯(lián)誼會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們之間的'熟悉程度，方便以后大家在一起交流、學(xué)習(xí)、生活，增強(qiáng)同學(xué)們之間感情，讓大家能夠更好地適應(yīng)大學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，能夠更好地以全新的、積極的、樂(lè)觀的心態(tài)去迎接大學(xué)生活。
游戲活動(dòng)策劃 2
角色游戲時(shí)幼兒除了喜歡玩“娃娃家”，對(duì)“開(kāi)汽車(chē)”也情有獨(dú)鐘。于是，我們就開(kāi)設(shè)了“汽車(chē)公司”讓幼兒玩。隨著幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和游戲水平的不斷提高，一段時(shí)間后，“汽車(chē)公司”里的內(nèi)容越來(lái)越豐富，有各種車(chē)輛、洗車(chē)場(chǎng)、加油站、修理中心等，“汽車(chē)公司”已經(jīng)成為幼兒最喜歡玩的游戲。
“汽車(chē)公司”里可以選用哪些車(chē)輛
“汽車(chē)公司”里到底要有哪些汽車(chē)呢？游戲時(shí)孩子們展開(kāi)了討論，“應(yīng)該有小轎車(chē)�！薄翱梢杂芯�(chē)�！薄拔矣X(jué)得要有消防車(chē)�！薄拔蚁矚g灑水車(chē)�！薄拔矣X(jué)得雙層公共汽車(chē)好�！薄⒆觽兡阋痪洹⑽乙痪湔f(shuō)了許多他們?cè)?jīng)在馬路上看到過(guò)的汽車(chē)，有的甚至將自己家中的車(chē)輛特征描述得非常詳細(xì)。因?yàn)橛螒虻膱?chǎng)地有限，最后，我們聽(tīng)取了班中大部分孩子的建議，將消防車(chē)、警車(chē)、小轎車(chē)、公共汽車(chē)投放在了“汽車(chē)公司”的游戲中。
設(shè)置游戲內(nèi)容時(shí)和幼兒一起討論不失為一種好方法，游戲的內(nèi)容來(lái)源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，能引起大部分幼兒的共鳴，對(duì)游戲的順利開(kāi)展和延續(xù)有較好的促進(jìn)作用。游戲中出現(xiàn)的消防車(chē)、警車(chē)、小轎車(chē)、公共汽車(chē)正是建立在此基礎(chǔ)上的。消防車(chē)和警車(chē)是幼兒比較熟悉的特種車(chē)輛，消防戰(zhàn)士和警察又是幼兒最想模仿的英雄形象，所以這兩種車(chē)輛的出現(xiàn)滿足了幼兒的愿望，能提高幼兒游戲的興趣。生活中幼兒乘坐最多的就是小轎車(chē)和公共汽車(chē)，它們最能反映幼兒的生活實(shí)際，所以游戲中出現(xiàn)小轎車(chē)和公共汽車(chē)可以為游戲情節(jié)的發(fā)展提供基礎(chǔ)。
“洗車(chē)場(chǎng)”的出現(xiàn)
連續(xù)幾天都是雨天，佳佳在游戲的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“俞老師，下雨了，我的車(chē)子臟了！”“嗯，是的，汽車(chē)臟了怎么辦呢？”我問(wèn)。佳佳說(shuō)：“洗一洗就干凈了�！薄跋窜�(chē)需要些什么東西？”佳佳歪著頭想了想說(shuō)：“我看到爸爸去洗車(chē)店洗車(chē)的時(shí)候，人家拿著一塊海綿來(lái)回擦�！薄昂冒�，我就給你一塊海綿�！蔽蚁蛏罾蠋熞獊�(lái)一塊海綿百潔布給佳佳，他馬上蹲在地上開(kāi)始“洗車(chē)”。其他小司機(jī)看見(jiàn)了都好奇地問(wèn)他在干什么，他自豪地說(shuō)：“我在洗車(chē)呢！”“我也要洗車(chē)，我也要洗車(chē)！”小司機(jī)們紛紛來(lái)問(wèn)我要海綿百潔布。這天，游戲時(shí)間里所有的小司機(jī)都在認(rèn)真地“洗車(chē)”。游戲的分享交流環(huán)節(jié)，我和孩子們討論起了洗車(chē)的話題，對(duì)話中有的孩子說(shuō)：“洗車(chē)除了需要海綿外，還要有水管，水管里的水可以把車(chē)上的臟東西沖掉。”有的孩子說(shuō)：“需要為洗車(chē)的人準(zhǔn)備鞋套和袖套。”……根據(jù)孩子們的要求，我們又在“汽車(chē)公司”里增設(shè)了“洗車(chē)場(chǎng)”的游戲內(nèi)容。
佳佳能將生活經(jīng)驗(yàn)與游戲相結(jié)合，同時(shí)還能向教師表達(dá)自己的意愿，說(shuō)明佳佳的游戲水平較高。游戲時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)幼兒的想法，并給予積極的支持，這樣既能提高幼兒游戲的興趣，又能推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。
為了讓游戲進(jìn)一步發(fā)展，我還在游戲的分享交流環(huán)節(jié)中針對(duì)洗車(chē)展開(kāi)對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都具備“洗車(chē)”這一生活經(jīng)驗(yàn)，為了順應(yīng)幼兒的需要，我們又在“汽車(chē)公司”里增加了“洗車(chē)場(chǎng)”的游戲內(nèi)容。
我們的“加油站”
自從有了“洗車(chē)場(chǎng)”，孩子們游戲的熱情高漲�？墒�，兩個(gè)星期后來(lái)洗車(chē)的孩子漸漸少了。在這天的游戲分享交流環(huán)節(jié)，我問(wèn)孩子們：“我們除了要把汽車(chē)洗干凈以外，想要讓汽車(chē)跑得快還需要做些什么事情呢？”“加油，給汽車(chē)加油！”“是呀，汽車(chē)裝滿了汽油，就能跑得快。我們公司的汽車(chē)已經(jīng)開(kāi)了一段時(shí)間，估計(jì)汽油快沒(méi)了，這可怎么辦？”“俞老師，我們給汽車(chē)加油吧。”“好呀，可是怎么給汽車(chē)加油呢？”“我和爸爸一起去過(guò)加油站，那里有一個(gè)大箱子，可以給汽車(chē)加油。”源源這么一說(shuō)，其他孩子馬上接著說(shuō)：“是的，去加油站加油時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大箱子�！蔽矣謫�(wèn)：“只要一個(gè)大箱子就行了嗎？油怎么到汽車(chē)?yán)锶パ�？”“用管子的，我看�?jiàn)過(guò)的！”“對(duì)！需要通過(guò)油箱和一根管子，這樣我們就可以給汽車(chē)加油！”孩子們聽(tīng)了我的話高興地拍起了小手�！捌�(chē)公司”里又增設(shè)了“加油站”，并根據(jù)幼兒的提示在油箱上標(biāo)上了數(shù)字，表示每次加了多少油。
當(dāng)游戲內(nèi)容不再引起幼兒興趣時(shí)，教師就應(yīng)該“推波助瀾”。但是，新游戲的內(nèi)容也應(yīng)該來(lái)自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能引起幼兒的共鳴和再游戲的興趣。班級(jí)中的幼兒基本上家中都有私家車(chē)，在游戲分享交流環(huán)節(jié)通過(guò)和幼兒聊天，我發(fā)現(xiàn)幼兒都有與父母一起去加油站加油的經(jīng)歷，但是，由于小班幼兒年齡尚小，他們還不會(huì)將生活場(chǎng)景中的內(nèi)容遷移到游戲中，這就需要教師適時(shí)點(diǎn)撥，幫助幼兒回憶和再現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，并將零散的經(jīng)驗(yàn)加以整合。通過(guò)教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，相信幼兒在今后的生活中會(huì)更加關(guān)注身邊的事物，會(huì)根據(jù)游戲的需要進(jìn)行遷移，同時(shí)還能培養(yǎng)幼兒的觀察能力、組織能力以及思維能力。
“修理中心”
“汽車(chē)公司”的游戲已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)多月，有一天，小轎車(chē)上的輪胎掉了下來(lái)，不能再開(kāi)，小司機(jī)想盡了辦法卻怎么也裝不上去，非常失望。小司機(jī)在游戲分享交流時(shí)提出了問(wèn)題，并請(qǐng)大家來(lái)幫忙。妍妍說(shuō)：“你再買(mǎi)一輛新的汽車(chē)吧！”愷愷說(shuō)：“修一修，我爸爸說(shuō)汽車(chē)是可以修理的！”……于是“汽車(chē)公司”里又增加了“修理中心”，在孩子們的提議下我們還投放了玩具螺絲刀、玩具扳手、打氣筒、手套、固體膠、扭扭棒等材料。有了這些“工具”，孩子們像模像樣地做起了汽車(chē)修理工人。只見(jiàn)他們一會(huì)兒用螺絲刀敲敲輪胎，一會(huì)兒用打氣筒給輪胎打氣，十分起勁。
一天，公共汽車(chē)的輪胎掉了下來(lái)，司機(jī)來(lái)到“修理中心”進(jìn)行修理，可是這些工具都派不上用場(chǎng)，于是在分享交流時(shí)小司機(jī)提出了自己的疑問(wèn)：“今天我的公共汽車(chē)的輪胎壞了，可是在修理中心沒(méi)辦法修！我不想要這輛車(chē)了。"我馬上說(shuō)：“不要了？這太可惜了，我看車(chē)子只是輪胎壞了，其他部件都還很好呀，我們想辦法修一修吧！”這時(shí)愷愷說(shuō)：“輪胎是可以換的，我看見(jiàn)過(guò)爸爸換輪胎！”“怎么換呢？”我問(wèn)愷愷，愷愷說(shuō)：“先把它拆下來(lái)，再裝個(gè)新的就好了�！甭�(tīng)了愷愷的話，我拿起一個(gè)圓形的卡片用雙面膠貼在車(chē)身上，孩子們見(jiàn)了都高興地叫起來(lái)：“修好了，修好了！”此后，“修理中心”又多了一個(gè)新的項(xiàng)目——換輪胎。那么提供怎樣的輪胎給幼兒游戲呢？我進(jìn)行了思考：
輪胎有各種花紋，我是否可以擺放不同花紋的輪胎（四個(gè)相同花紋的輪胎為一組）讓孩子們自己換輪胎呢？是否可以把配對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容滲透到游戲中呢？于是，我進(jìn)行了嘗試。首先，我把相同花紋的輪胎擺放在一起，以給孩子們一個(gè)暗示；然后，在一旁觀察孩子們換輪胎的`過(guò)程。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們完全不按照相同花紋擺放的暗示來(lái)?yè)Q輪胎，他們只是隨意拿取輪胎進(jìn)行安裝。直到有一天，橋橋有意識(shí)地把四個(gè)花紋相同的輪胎安裝到汽車(chē)上時(shí)，我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了肯定和表?yè)P(yáng)，其他孩子才開(kāi)始模仿橋橋的安裝方法，并說(shuō)：“嗯，我爸爸的汽車(chē)輪胎好像是一樣的！”此后，我就故意把各種花紋的輪胎打亂擺放，繼續(xù)觀察孩子們是否會(huì)根據(jù)自己的需要自主配對(duì)和安裝。
游戲是幼兒按照自己的意愿開(kāi)展的活動(dòng)；而學(xué)習(xí)活動(dòng)多是教師有目的地引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)的過(guò)程，兩者有著不同的價(jià)值體現(xiàn)。如何在游戲中不知不覺(jué)地滲透一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，這需要教師有敏銳的洞察力和智慧。游戲中增設(shè)的新內(nèi)容“換輪胎”體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)意識(shí)，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)了游戲的進(jìn)程，但通過(guò)“換輪胎”，又能讓幼兒在游戲的過(guò)程中自主體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。這能體現(xiàn)以生生互動(dòng)、自身體驗(yàn)為主的學(xué)習(xí)模式，使幼兒快樂(lè)學(xué)、愿意學(xué)。但是，游戲中教師也要視主題的需要和幼兒的發(fā)展情況滲透學(xué)習(xí)內(nèi)容，不能強(qiáng)加于幼兒，不然將會(huì)失去游戲的真正價(jià)值。
游戲活動(dòng)策劃 3
晚會(huì)游戲中很重要的一點(diǎn)就是參加人員的組合方式，比如有單人的、團(tuán)隊(duì)的、自由隨機(jī)組合的，不過(guò)這些都沒(méi)有男女組合式的晚會(huì)游戲好玩，不是有句老話說(shuō)的`好嗎：男女搭配，干活不累，其實(shí)這男女搭配游戲也很有趣哦，今天我們就給大家推薦幾個(gè)好玩的男女組合晚會(huì)游戲。
游戲名稱：吃蘋(píng)果
一男一女組合，可以幾個(gè)隊(duì)伍一起比賽；
男生的背著女生的跑到指定的地點(diǎn)，女生需要從桌子上拿一個(gè)蘋(píng)果，然后喂給背自己的男生吃，吃完以后，男生在背著女生返回起始點(diǎn)，最先返回的隊(duì)伍獲勝。游戲期間女生不能離開(kāi)男生的背，且腳不能沾地，男生不能用手拿蘋(píng)果。
游戲名稱：心有靈犀
一男一女組合，4組輪流進(jìn)行游戲；
首先，每組需要在流行詞、武俠詞、美食詞、男女詞（戀愛(ài)之類），讓每組人員一人比劃，一人猜，限時(shí)3分鐘，猜對(duì)最多的隊(duì)伍獲勝。
游戲名稱：無(wú)限暢飲
一男一女組合，同時(shí)可以多組進(jìn)行比賽；
首先，不要告訴大家游戲內(nèi)容，然后將男生的眼睛蒙住，然后給每個(gè)女生發(fā)一個(gè)裝有啤酒的奶瓶，然后每個(gè)女生需要喂給本組的男生喝，最先將奶瓶中的啤酒喝完的隊(duì)伍獲勝。期間男生不能用手碰奶瓶，且必須一直被蒙著眼睛。
游戲名稱：英雄救美
一男一女一組，多組同時(shí)比賽；
男女各站在舞臺(tái)兩邊，相距10米左右，游戲開(kāi)始后，每組的女生不動(dòng)，然后男生使用自己身上有的東西搭成一個(gè)橋（就是一樣?xùn)|西接一樣?xùn)|西），必須接到女生的腳底下，然后抱著女生返回起點(diǎn)，最先到達(dá)的勝利。
游戲活動(dòng)策劃 4
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒思維游戲課程是以促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展為目標(biāo)，以幼兒操作性探索活動(dòng)為基本形式的結(jié)構(gòu)化的特色課程，《青蛙小姐的大筆小屋》這套游戲是語(yǔ)義認(rèn)知類的游戲，目的是通過(guò)這套游戲發(fā)展幼兒對(duì)語(yǔ)音信息的理解能力，因此圍繞青蛙小姐旅行的故事情境，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《青蛙小姐旅行》游戲活動(dòng)，讓幼兒在理解語(yǔ)言指令“長(zhǎng)短、粗細(xì)、位置”的基礎(chǔ)上，辨別、選擇符合要求的選項(xiàng)，從而發(fā)展幼兒對(duì)復(fù)雜語(yǔ)言信息的理解能力、觀察能力、辨別能力和判斷能力。
游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考的好習(xí)慣。
2、理解復(fù)雜語(yǔ)言信息，理解長(zhǎng)短、粗細(xì)等關(guān)系。
3、大展板上分層擺放各種禮物、教師用練習(xí)冊(cè)。
4、《春天在哪里》歌曲磁帶、青蛙小姐頭飾、錄音機(jī)等。 游戲分析：重點(diǎn)是使幼兒能根據(jù)語(yǔ)言指令找到符合要求的選項(xiàng)；難點(diǎn)是理解長(zhǎng)短、粗細(xì)等復(fù)雜的語(yǔ)言信息。
游戲過(guò)程：
一、引入活動(dòng)。
老師戴頭飾扮演青蛙小姐帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
師：“春天來(lái)了，天氣真好，我要背上我的旅行包去旅行，戴上旅行帽、太陽(yáng)鏡，還要帶上我所有心愛(ài)的筆將旅途中美麗的景色畫(huà)下來(lái)，哎呀，這么多的東西要準(zhǔn)備，我有點(diǎn)兒忙不過(guò)來(lái)了，小朋友們來(lái)幫幫我好嗎？”
二、引導(dǎo)幼兒觀察20支紙筆和《旅行包》圖卡。
師：“我的旅行包和筆在小朋友的操作盒里，大家比一比、看一看、摸一摸，這些筆是一樣的嗎？（長(zhǎng)短、粗細(xì)不一樣）旅行包一共有幾層？上面的紐扣一樣嗎？（顏色不一樣）”
三、幼兒操作：
“請(qǐng)小朋友幫我將心愛(ài)的筆放入旅行包里，為了方便拿取請(qǐng)你們一定要按我的要求放行嗎？” 老師按照練習(xí)冊(cè)三逐一提出指令，幼兒根據(jù)指令，選擇合適的筆插入〈旅行包〉圖卡指定的位置。 如：請(qǐng)找出三支不粗也不細(xì)、不長(zhǎng)也不短的.筆分別插入三個(gè)黃色紐扣的口袋里等等。
四、同伴之間互相交流操作結(jié)果。
五、游戲〈選禮物〉：
師：“謝謝大家?guī)臀艺砺眯邪�，在出發(fā)前，我還要去禮品店選一些禮品帶上，旅途中還要去看望我的好朋友咪咪和汪汪，小朋友再幫我到螃蟹阿姨開(kāi)的禮品店選些禮品好嗎？” 教師按照練習(xí)冊(cè)四逐一提出指令，幼兒根據(jù)指令在〈禮品店〉游戲圖上找出相應(yīng)的禮品，并在該禮品旁的空白處做上記號(hào)。
活動(dòng)延伸：游戲〈送禮物〉
師：“為了感謝大家?guī)臀易隽诉@么多事情，我也想送給你們一件禮物，禮物都擺在我的禮物架上，你們想要一件什么禮物要說(shuō)清楚它的特征和所處的位置，說(shuō)對(duì)了我就將它送給你。” 幼兒說(shuō)出禮物的不同特征及擺放位置，老師送禮物。
游戲活動(dòng)策劃 5
一、活動(dòng)主題：
心心相印，愛(ài)傳萬(wàn)家
二、活動(dòng)目的：
讓更多的非會(huì)員寶寶了解和加入運(yùn)動(dòng)寶貝大家庭
三、活動(dòng)時(shí)間：
60分鐘
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx購(gòu)物廣場(chǎng)兒童游戲區(qū)
五、活動(dòng)備品：
音響、音樂(lè)、麥克、一次性餐具、奶豆、濕巾、紙尿褲、毛巾毯、一次性水杯、海洋球、大筐、托盤(pán)、報(bào)紙、獎(jiǎng)狀、簽名條幅、蒙眼布、貼紙、獎(jiǎng)品、相機(jī)、感恩箱、紙條、寫(xiě)字筆。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)場(chǎng)舞《honey！》
2、主持人致辭
3、感恩節(jié)口號(hào)
4、游戲互動(dòng)
a傳球比賽
b親親寶貝（爸爸媽媽愛(ài)寶貝）
c喂媽媽（寶貝也愛(ài)爸爸媽媽）
d捶背操（爸爸媽媽辛苦了）
e小螞蟻過(guò)河（沒(méi)有家人的幫助就沒(méi)有快樂(lè)的我）
f換尿布比賽（模范爸爸/媽媽）
g麥田里的火雞（歡樂(lè)一家）
5、感恩的心（合唱+詩(shī)朗誦）
6、愛(ài)傳萬(wàn)家簽名活動(dòng)
7、合影留念
8、活動(dòng)結(jié)束
七、人員安排
主持人：Heson、Vivi
開(kāi)場(chǎng)舞：全體女老師
游戲互動(dòng)：Disy、Susan負(fù)責(zé)協(xié)助主持人保證游戲的順利進(jìn)行；露露、Monkey
負(fù)責(zé)備品的準(zhǔn)備；Lucy、Seven負(fù)責(zé)簽到和游戲中的備品準(zhǔn)備；Emy負(fù)責(zé)音樂(lè)。
感恩的心：：Heson、Vivi詩(shī)朗誦
Susan領(lǐng)唱感恩的心并帶領(lǐng)家長(zhǎng)做動(dòng)作（動(dòng)作所有老師都要會(huì)做�。�
Disy、露露、Monkey、Lucy、Seven、Emy合唱
照相：劉老師。
八、活動(dòng)流程
1、開(kāi)場(chǎng)舞
《honey》
2、主持人致辭
甲：親愛(ài)的寶貝們
乙：爸爸們
合：大家上午好！
甲：感謝大家在今天這樣一個(gè)特殊的日子和運(yùn)動(dòng)寶貝的全體教職人員相聚在
乙：說(shuō)道感謝，我覺(jué)得今天要感謝的人太多了，首先要感謝父母給予我們生命，再含辛茹苦地給我們養(yǎng)大。上學(xué)后是老師教會(huì)了我們做人的道理和傳授我們知識(shí)。
甲：那我也要感謝一下了，我還要感謝身邊的朋友，是大家的支持與鼓勵(lì)幫助自己度過(guò)人生中一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)與歷練！感謝集體，在歷經(jīng)風(fēng)雨中，我們同舟共濟(jì)相親相愛(ài)，不離不棄！
乙：看來(lái)我們今天確實(shí)要感激很多的人，因?yàn)楦屑げ攀刮覀兘裉斓靡韵嗑�！甲：同樣的，在今天的聚�?huì)里讓我們心存感激，心存大愛(ài)！
乙：手拉手，心連心，讓愛(ài)傳遞千萬(wàn)家�。ǹ谔�(hào)）
甲：好的，現(xiàn)在請(qǐng)大家拉起身邊人的手，一起說(shuō)出我們的感恩口號(hào)：手拉手，心連心，讓愛(ài)傳遞千萬(wàn)家！
3、游戲互動(dòng)
a傳球比賽（游戲音樂(lè)）
游戲規(guī)則：可分隊(duì)進(jìn)行，各隊(duì)隊(duì)員坐成一橫排，各隊(duì)兩個(gè)大筐，其中的一個(gè)筐里放滿海洋球，聽(tīng)老師口令，把海洋球從一端傳到另一端！哪組先傳完為勝！）備品：大筐兩個(gè)、海洋球若干、椅子n把。
感恩心語(yǔ)：無(wú)雨水，難以匯江河！我們每一個(gè)人都是集體中的一份子，只有相互幫助把力量匯聚在一起才能傳造出更美好的未來(lái)！讓我們感謝身邊的人！
b親親寶貝（音樂(lè)：親親我的'寶貝）
游戲規(guī)則：每組家庭發(fā)放紙條和筆寫(xiě)下對(duì)孩子的祝福！寫(xiě)完后放在感恩箱里，由主持人隨即抽出幾條來(lái)讀！最后請(qǐng)爸爸媽媽親親自己的寶貝！
備品：感恩箱、寫(xiě)字筆、彩色紙條
感恩心語(yǔ)：自從寶貝誕生的那天起，家里發(fā)生了翻天覆地的變化，紙尿褲，奶粉瓶似乎成了我的專屬品，看著寶貝微笑，啼哭每天都在成長(zhǎng)也是我最大的幸福！寶貝爸爸媽媽愛(ài)你！
c喂媽媽（音樂(lè)：一看到你呀）
游戲規(guī)則：每位寶寶一份食物，看誰(shuí)先喂完，每次只限一顆豆豆
備品：奶豆、一次性餐具、濕紙巾！
感恩心語(yǔ)：每一次媽媽抱起小小的我，讓我在她的懷里盡情撒嬌；每一次爸爸把我高高的舉起，讓我在蔚藍(lán)的天空下歡笑，我知道我就是他們的驕傲，這一次也讓小小的我喂他們一次吧！爸爸媽媽我愛(ài)你�。�
d捶背操（音樂(lè)：風(fēng)雨無(wú)阻）
游戲規(guī)則：寶寶幫爸爸媽媽捶背
感恩心語(yǔ)：當(dāng)我看見(jiàn)心愛(ài)的玩具，當(dāng)我躺在爸爸的背上呼呼入睡，當(dāng)我哭喊著讓你多陪一天，我知道你也會(huì)疲憊，也會(huì)為我流淚，只因?yàn)�，從我�?lái)到你們身邊起，就成了你們放不下的牽掛！爸爸媽媽，你們辛苦了！
e小螞蟻過(guò)河（音樂(lè)：甜蜜蜜）
游戲規(guī)則：寶寶和一名家長(zhǎng)站在一張報(bào)紙上，堅(jiān)持10秒鐘，然后報(bào)紙會(huì)逐漸變小，寶寶和家長(zhǎng)要盡量站在報(bào)紙上不能掉到外面�。�
備品：貼畫(huà)、報(bào)紙
感恩心語(yǔ)：愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽，更愛(ài)幸福的一家！是你們讓我快樂(lè)的長(zhǎng)大！沒(méi)有你們的養(yǎng)育就沒(méi)有現(xiàn)在快樂(lè)的我！
f換尿布比賽（音樂(lè)：who let dogs out）
游戲規(guī)則：在3分鐘內(nèi)爸爸為小寶寶換尿布，最快的為模范爸爸！發(fā)獎(jiǎng)狀！
備品：紙尿褲，計(jì)時(shí)器，獎(jiǎng)狀，毛巾毯。
感恩心語(yǔ)：親愛(ài)的老婆，為了我們的寶貝，每天你都是任勞任怨~今天也讓深愛(ài)你的我來(lái)為你分擔(dān)一次吧！孩他媽你辛苦了�。ò职直П寢專。�
g麥田里的火雞（音樂(lè)：麥田里的火雞）
游戲規(guī)則：抽簽選出獵人，其他人為火雞，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)大家可以隨意走動(dòng)躲避獵人的追擊，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)火雞要原地不動(dòng)，獵人可以自由捉火雞們！整個(gè)活動(dòng)中獵人是蒙著眼睛的！
備品：蒙眼布
感恩心語(yǔ)：我們是快樂(lè)的大家庭，遇到困難時(shí)我們會(huì)相互幫助，這就是我們，相親相愛(ài)的一家人！
4、《感恩的心》
感恩心語(yǔ)結(jié)束后，音樂(lè)起：
詩(shī)朗誦+跳感恩的心
5、愛(ài)傳萬(wàn)家簽名活動(dòng)
甲：親愛(ài)的寶貝們
乙：爸爸媽媽們，到這里我們的活動(dòng)又要接近尾聲了
甲：在這特別的時(shí)刻讓我們共同見(jiàn)證，只要心存感恩，愛(ài)就會(huì)無(wú)限傳遞下去！大家可以看到在我們面前有運(yùn)動(dòng)寶貝國(guó)際早教中心的簽名橫幅，現(xiàn)在就請(qǐng)大家一同把自己的祝福和家人的名字留在上面，讓愛(ài)傳遍萬(wàn)家！
乙：大家請(qǐng)留步，再一次感謝大家的積極參與。讓我們一起留住這美麗的瞬間，請(qǐng)攝像師為大家合影留念！
音樂(lè)起（歌聲與微笑）活動(dòng)結(jié)束！
游戲活動(dòng)策劃 6
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。
2、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在本園戶外場(chǎng)地。
3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。
三、活動(dòng)目的：
我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)類型及規(guī)則；
1、小班組游戲：
游戲1：《戴帽子》
游戲材料：大帽子若干
游戲玩法：孩子騎在爸爸的.脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢�，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。
游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。
游戲2：《兜兜水果》
游戲材料：小床單水果模型水果筐
游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀，站在孩子對(duì)面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果，但不超過(guò)平行線，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。
游戲3：《跳圈》
游戲材料：小呼啦圈
游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò)，爸爸（媽媽）立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
游戲4：《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
2、中班組游戲：
游戲1：《抬花轎》
游戲材料：無(wú)
游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指
定的位子，孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戲2：《投籃》
游戲材料：沙包若干 小桶人手一個(gè)
游戲玩法：爸爸（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子
游戲活動(dòng)策劃 7
游戲名稱：運(yùn)福娃（送福娃回家）
一、游戲目的：
1、促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的`感情。
2、促進(jìn)家庭和諧，增進(jìn)夫妻情感。
二、游戲準(zhǔn)備：
用塑膠毯鋪設(shè)小路5條，距離8米，按實(shí)際情況鋪設(shè)�；顒�(dòng)時(shí)每組家庭一條。離終點(diǎn)線后2米，準(zhǔn)備一個(gè)“鳥(niǎo)巢”（直徑1.5米，高50厘米），蒙眼布按家庭準(zhǔn)備。一條小路一套福娃。每套福娃放在每組起點(diǎn)線旁的筐里。
三、游戲過(guò)程：
爸爸和寶寶光腳站在起點(diǎn)，媽媽用布蒙住爸爸雙眼，寶寶踩在爸爸的腳上，背對(duì)爸爸，手上抱住福娃，爸爸沿著小路走，走到終點(diǎn)后，由寶寶把福娃送到“北京——鳥(niǎo)巢”。然后再回到爸爸腳上面，回到起點(diǎn)，再去接第2、3、4、5個(gè)福娃。哪組先把所有福娃送到“鳥(niǎo)巢”回到起點(diǎn)者為勝。
注意：
游戲中，爸爸在途中行走時(shí)不能讓寶寶的腳下地。不能偏離自己的小路。
到達(dá)終點(diǎn)后，爸爸在終點(diǎn)線上等，由寶寶獨(dú)自送福娃回“鳥(niǎo)巢”（離終點(diǎn)線兩米，寶寶可跑步往返）。
爸爸仔細(xì)聽(tīng)媽媽的指揮行走在小路上。起點(diǎn)線上媽媽不能幫寶寶準(zhǔn)備福娃。
游戲活動(dòng)策劃 8
先選一人當(dāng)“大山”，其他人面對(duì)他排成一路縱隊(duì)，游戲開(kāi)始，第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：
一米二米三，三乘以三，山高難開(kāi)，愚公移山！
游戲動(dòng)作：
1、雙足并攏；
2、雙足側(cè)開(kāi)；
3、雙足前后開(kāi)；
4、單足屈膝提起。
每唱完一句必須跳躍出其中一個(gè)動(dòng)作，若和“大山”同則為失誤，退到隊(duì)尾去排隊(duì)等待，換下一人做，若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動(dòng)作不重樣，則為獲勝，換當(dāng)“大山”的角色。
晨會(huì)游戲的意義：
我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺(jué)，每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
1、晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ)，是公司成員的.“鬧鐘”
2、晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
3、晨會(huì)游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)
4、晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng)，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”
5、晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)—專題演講（企業(yè)管理觀念或銷售技巧類）
游戲活動(dòng)策劃 9
一、目的：
1、讓幼兒初步懂得，離開(kāi)父母玩耍時(shí)要先告訴父母。
2、學(xué)習(xí)主動(dòng)關(guān)心、幫助別人。豐富詞匯“謝謝”。
3、知道接受了別人的幫助要謝謝，懂得禮貌。
二、準(zhǔn)備：
與故事內(nèi)容有關(guān)的圖片、投影儀。漢字卡“謝謝”、“山羊”、小雞、小鴨、雞媽媽、鴨媽媽、山羊的頭飾各一，情境表演的場(chǎng)地布置。
三、過(guò)程：
1、老師出示圖片和投影儀有表情的講故事：
小雞和小鴨在河邊玩。小鴨出門(mén)玩，沒(méi)告訴媽媽。天快黑了，雞媽媽接走了小雞。鴨媽媽沒(méi)來(lái)接小鴨，小鴨哭了。山羊哥哥說(shuō)：“我送你去找媽媽�！钡搅诵▲喌募�，鴨媽媽正著急找小鴨。小鴨說(shuō)：“謝謝山羊哥哥。”山羊哥哥說(shuō)：“不用謝！下次你出門(mén)去玩，要告訴媽媽一聲�！�
2、提問(wèn)：“故事的`名字叫什么？”，然后按角色提問(wèn)：“小雞和誰(shuí)在河邊玩？”（小鴨）“小鴨出門(mén)玩，它告訴媽媽沒(méi)有？”（沒(méi)告訴）“天快黑了，誰(shuí)接走了小雞？（雞媽媽）“鴨媽媽沒(méi)來(lái)接小鴨，小鴨怎么樣了？（小鴨哭了）“這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？”（山羊哥哥）“它是怎么說(shuō)的？”（送它去找媽媽）“山羊哥哥把小鴨送到家了沒(méi)有？”（送到了）“是誰(shuí)正著急的著小鴨？（鴨媽媽）“小鴨回到家后是怎樣同山羊哥哥說(shuō)的？”（謝謝山羊哥哥）“山羊哥哥又是怎樣說(shuō)的？”（出門(mén)玩要告訴媽媽）
3、老師再完整地將故事講述一遍，豐富詞匯“謝謝”。出示漢字卡，學(xué)習(xí)漢字“謝謝”、“山羊”。
4、情境表演：引導(dǎo)幼兒扮小鴨、小雞、雞媽媽、鴨媽媽、山羊哥哥，講出它們間的主要對(duì)話。
5、老師和幼兒一起邊講故事，邊將故事情景再完整的演示一遍。
6、“小鴨和小雞”音樂(lè)，結(jié)束。
游戲活動(dòng)策劃 10
一、活動(dòng)目的：
讓教師在游戲活動(dòng)過(guò)程中緩解工作壓力，放松身心，增強(qiáng)教師之間的交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；同時(shí)也為了讓教師在活動(dòng)過(guò)程中增進(jìn)與孩子的溝通交流，使親子關(guān)系得到加強(qiáng)。
二、活動(dòng)流程及提示：
1、請(qǐng)參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號(hào)卡，并保管好您的序號(hào)，游戲結(jié)束時(shí)我們將要抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。
2、為了讓活動(dòng)更加有序，請(qǐng)教師們準(zhǔn)時(shí)帶著孩子到羽毛球館，我們將按下頭的游戲資料序號(hào)進(jìn)行，沒(méi)有輪到游戲的教師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進(jìn)行。
3、最終團(tuán)體拍照，留住完美時(shí)刻。
4、請(qǐng)教師們注意游戲當(dāng)天自我和孩子的著裝，最好穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。
三、游戲安排順序：
1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)
游戲簡(jiǎn)介：給一個(gè)家庭30張報(bào)紙，把每一張報(bào)紙裹成一個(gè)球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。在單位時(shí)間內(nèi)以進(jìn)籃子里的球最多者為勝。這個(gè)游戲適合2歲以上的'孩子，游戲中，孩子手的動(dòng)作、對(duì)動(dòng)作的控制、空間距離的確定，有利于右腦的開(kāi)發(fā)。
參加對(duì)象：有2—4周孩子的家庭
2、團(tuán)體協(xié)作，背球賽跑
游戲簡(jiǎn)介：以各團(tuán)隊(duì)為單位，每隊(duì)成員再以親子兩人（家長(zhǎng)一組，孩子一組）一組背對(duì)背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當(dāng)兩人跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，并把球傳給隊(duì)內(nèi)的下兩名隊(duì)員，最終看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時(shí)間最短，時(shí)間短者為勝。
參加對(duì)象：有6周以上孩子的家庭
3、親子二人學(xué)企鵝
游戲簡(jiǎn)介：游戲中寶寶與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳踩父（母）腳上，不得踩地，起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)口令向終點(diǎn)走去，以到先到終點(diǎn)者為勝。
參加對(duì)象：有3周以下孩子的家庭
4、爸爸當(dāng)馬我來(lái)騎
游戲簡(jiǎn)介：一位孩子加一位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)膝蓋著地趴在起點(diǎn)上，幼兒爬在家長(zhǎng)的背上，聽(tīng)口令一起爬行出發(fā)，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)為勝。家長(zhǎng)必須膝蓋著地爬行，行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的雙腳不能落地。
參加對(duì)象：有三周以下孩子的家庭
5、爸爸媽媽抬花轎
游戲簡(jiǎn)介：爸爸媽媽先用右手握住自我的左腕，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來(lái)抬著孩子往前走。當(dāng)跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，下一個(gè)家庭出發(fā)，最終看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時(shí)間最短，時(shí)間短為勝者。
參加對(duì)象：不限
6、你的尾巴我來(lái)揪
游戲簡(jiǎn)介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”。每個(gè)人相距1.5米遠(yuǎn)應(yīng)對(duì)面站立，主持人數(shù)“1、2、3”孩子開(kāi)始互相揪對(duì)方的尾巴，家長(zhǎng)只要做好保護(hù)工作，不參與揪尾巴，以先揪完對(duì)方“尾巴”者為勝。
參加對(duì)象：有4—5歲孩子的家庭。
7、親子閱讀，其樂(lè)融融
游戲簡(jiǎn)介：以兩至三個(gè)家庭為一組，每組約五張報(bào)紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時(shí)間，從報(bào)張里剪下本次活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。
參加對(duì)象：小學(xué)生
8、羊角球接力賽（此游戲能夠現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，不占規(guī)定的兩項(xiàng)游戲資料）
游戲簡(jiǎn)介：將參與游戲的孩子隨機(jī)分成兩組，在起點(diǎn)抓球起跳，騎羊角球從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后由另一個(gè)孩子之后跳回起點(diǎn)，這樣來(lái)回接力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
參加對(duì)象：會(huì)跳球的孩子
9、擊鼓傳花，團(tuán)體共樂(lè)（游戲結(jié)束，團(tuán)體拍照）
花落誰(shuí)家，哪個(gè)家庭就派代表表演一個(gè)節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時(shí)，我們將請(qǐng)出五位嘉賓請(qǐng)取五個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)，能夠獲得幸運(yùn)大獎(jiǎng)。
注：以上游戲資料可能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情景稍作變動(dòng)，屆時(shí)通知。
游戲活動(dòng)策劃 11
為了提升學(xué)生會(huì)成員的工作積極性，讓大家在活動(dòng)中獲得快樂(lè)，緩解學(xué)生會(huì)工作的壓力，同時(shí)為了提升各部門(mén)成員的團(tuán)結(jié)，增進(jìn)相互之間的交流和認(rèn)識(shí)，能更好，更出色得完成以后的工作，在陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)的時(shí)候，學(xué)院分團(tuán)委舉行學(xué)生會(huì)成員趣味系列活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員均要參加，以每個(gè)部門(mén)為一個(gè)組。
活動(dòng)時(shí)間：
3月27號(hào)早上，如遇天氣原因，時(shí)間另行通知
活動(dòng)地點(diǎn)：
河?xùn)|田徑場(chǎng)
活動(dòng)形式：
學(xué)生會(huì)共11個(gè)部門(mén)，比賽以得分制進(jìn)行，某部門(mén)獲得一項(xiàng)比賽第一名，則記為11分，第二名記10分，第三名記9分，得分以此類推。最終累加各比賽項(xiàng)目得分為此部門(mén)最終得分，分?jǐn)?shù)最高的部門(mén)獲勝，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，比賽設(shè)有名次獎(jiǎng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)和成功參賽獎(jiǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容
�。�1）快樂(lè)一條龍
這個(gè)項(xiàng)目分為四個(gè)小活動(dòng)，包括四人五腳（即四人綁腳），投籃，化學(xué)藥品猜謎，50米沖刺。
規(guī)則：四個(gè)人站成一排，1、2、3、4依次編號(hào)，用繩子左腳綁著另一個(gè)人的右腳走過(guò)一段距離，到達(dá)綁腳終點(diǎn)后，接下來(lái)1號(hào)跑到籃球場(chǎng)的`罰球線投籃，2號(hào)撿球，投進(jìn)三個(gè)球后，3號(hào)立即到化學(xué)藥品猜謎臺(tái)前答題，若連續(xù)答錯(cuò)兩道題目，則宣告闖關(guān)失敗，若答對(duì)三題中的兩題，則4號(hào)馬上沖過(guò)50米的跑道，到達(dá)最后的終點(diǎn)，用時(shí)最少的一隊(duì)伍奪得冠軍，名次此后類推。
�。�2）跳長(zhǎng)繩
規(guī)則：以部門(mén)為單位，其中兩個(gè)人揮繩子，其余的成員依次穿過(guò)揮動(dòng)的長(zhǎng)繩（成員可重復(fù)穿過(guò)），兩分鐘內(nèi)穿過(guò)人數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。
（3）打“保齡球”
規(guī)則：在一定距離上，擺上10個(gè)裝有大約1/4水的礦泉水瓶，用籃球充當(dāng)保齡球，向礦泉水瓶滾去（不能砸，必須滾過(guò)去），每個(gè)部門(mén)三次機(jī)會(huì)，以三次撞倒瓶子數(shù)和最大的部門(mén)獲勝。
�。�4）拔河
規(guī)則：為了增加挑戰(zhàn)性，拔河的一支隊(duì)伍由兩個(gè)部門(mén)組成，加上主席團(tuán)，每支隊(duì)伍12個(gè)人，6男6女，（部門(mén)組合由抽簽決定），比賽以淘汰制進(jìn)行，抽簽決定對(duì)決的隊(duì)伍。在第一輪淘汰賽時(shí)，一局定勝負(fù)，勝出的三支隊(duì)伍直接進(jìn)四強(qiáng)，還有一支隊(duì)伍在第一輪淘汰的隊(duì)伍中產(chǎn)生。四強(qiáng)賽和決賽采取三局兩勝制。
游戲活動(dòng)策劃 12
游戲名稱：走步游戲
主要可練習(xí)的動(dòng)作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。
走步游戲例如：
聽(tīng)我指揮；我要慢慢長(zhǎng)大；看誰(shuí)做的像；寫(xiě)個(gè)字你認(rèn)認(rèn)；跨下抓棒；大家一起來(lái)幫忙；踩石過(guò)河；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來(lái)；閉著眼睛找一找；繩子上的舞蹈；椅子上的`行動(dòng)；小豬別跑；三打"白骨精"；二人三足走；朋友總是在一起。
各年齡段游戲內(nèi)容要求：
小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過(guò)；一個(gè)跟著一個(gè)走；聽(tīng)信號(hào)向指定方向走等。
小班：在指定范圍內(nèi)四散走；模仿各種動(dòng)物或人物走的姿勢(shì)；短途遠(yuǎn)足等。
中班：聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走；用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走；在物與物之間或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。
大班：一對(duì)一整齊地走；聽(tīng)信號(hào)變速或變換方向走；較長(zhǎng)距離的遠(yuǎn)足等。
游戲活動(dòng)策劃 13
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
“家鄉(xiāng)秀”是中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社的金牌活動(dòng)之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆，活動(dòng)一般在每年的。春季舉行�；顒�(dòng)主要內(nèi)容有“香飄海大”、“風(fēng)土民情秀”、“歡樂(lè)一家親”等等。此活動(dòng)有很強(qiáng)的參與性和互動(dòng)性，同時(shí)培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，所以舉辦以來(lái)一直很受同學(xué)的歡迎。同時(shí)也受到老師們的好評(píng)。
活動(dòng)目的 此活動(dòng)旨在向同學(xué)們介紹和展示各地的風(fēng)土民情，展現(xiàn)祖國(guó)的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強(qiáng)大家的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。同時(shí)也能夠展示同學(xué)們的風(fēng)采、豐富課余生活、開(kāi)辟第二課堂，達(dá)到促進(jìn)我們海大校園文化發(fā)展的目的。
本屆活動(dòng)流程
策劃宣傳階段
時(shí)間：20xx年12月8日~20xx年12月14日
地點(diǎn)：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)
項(xiàng)目：
1、海報(bào)共三張
{浮山新苑前一張、一號(hào)樓前一張、嶗山一大張}
負(fù)責(zé)部門(mén)：宣傳部，負(fù)責(zé)人：蔡露璐。
2、宣傳單發(fā)放
12月11、12日，負(fù)責(zé)部門(mén)：活動(dòng)部
宣傳單草擬：楊卓
宣傳單發(fā)放負(fù)責(zé)人：紀(jì)國(guó)輝。
3、旅游學(xué)概論課上宣傳
負(fù)責(zé)人：白雪芳
4、海大之聲廣播
宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系以及草擬廣播稿
報(bào)名階段
時(shí)間：20xx年12月15~19日
參與方式：
能夠是個(gè)人、也能夠組隊(duì)參賽（每組不超過(guò)5人，一般2~3人為宜。）
報(bào)名方式：
1、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名 于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門(mén)前設(shè)報(bào)名點(diǎn)
2、手機(jī)短信報(bào)名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)（具體到地級(jí)市）發(fā)到以下任何一個(gè)負(fù)責(zé)人：
楊同學(xué)：xx白同學(xué)：xx紀(jì)同學(xué)：xx
報(bào)名名單匯總：12月21日 負(fù)責(zé)部門(mén)：活動(dòng)部（在假期末由活動(dòng)部再次提醒選手做好賽前準(zhǔn)備）
比賽階段
一、香飄海大美食街
時(shí)間：20xx年開(kāi)學(xué)后第二星期
地點(diǎn)：浮山校區(qū)新苑餐廳門(mén)前
內(nèi)容：參賽選手將自己準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺(tái)前展示，參賽選手提前準(zhǔn)備好展示卡片、相關(guān)的文字說(shuō)明材料或者直接現(xiàn)場(chǎng)向參觀的同學(xué)講解。參觀同學(xué)可免費(fèi)品嘗選手帶來(lái)的各地美食、欣賞各地工藝品；對(duì)自己喜歡的`食物或物品投票（作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項(xiàng)目），可現(xiàn)場(chǎng)和選手交流！訂購(gòu)！
二、風(fēng)土民情秀（即初賽）
時(shí)間：20xx年開(kāi)學(xué)后第二個(gè)星期
地點(diǎn)：一個(gè)100人左右的多媒體教室。具體待定（由秘書(shū)處負(fù)責(zé)，在第一星期落實(shí)好教室申請(qǐng)工作）
內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式能夠是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內(nèi)容能夠是家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情、人文歷史……活動(dòng)中間穿插觀眾互動(dòng)游戲。游戲設(shè)置小紀(jì)念品�；顒�(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團(tuán)骨干等人員當(dāng)評(píng)委，前十名選手進(jìn)入決賽。
三、歡樂(lè)一家親（即總決賽）
時(shí)間：開(kāi)學(xué)后第三星期
地點(diǎn)：一間100人左右的多媒體教室具體待定（由秘書(shū)處負(fù)責(zé)，在第二星期落實(shí)好教室申請(qǐng)工作）
內(nèi)容：
1、贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)發(fā)展的美好的祝愿，邀請(qǐng)大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。
2、參賽選手在初賽的基礎(chǔ)上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾；（形式仍以PPT、電子雜志、DV等等）
3、參賽選手才藝展示；
4、方言秀~~劇本由主辦方準(zhǔn)備，各個(gè)參賽選手之間PK；
5、活動(dòng)穿插觀眾互動(dòng)游戲。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一、二、三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
風(fēng)土民情秀：前十名進(jìn)入總決賽，凡參賽均有中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社精美筆記本贈(zèng)送。
總決賽大獎(jiǎng)：特等獎(jiǎng)一名 獲中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào) 頒發(fā)證書(shū)。
一等獎(jiǎng)一名 獲中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào) 頒發(fā)證書(shū)。
二等獎(jiǎng)二名 獲中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào) 頒發(fā)證書(shū)。
三等獎(jiǎng)三名 獲中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào) 頒發(fā)證書(shū)。
其余優(yōu)勝獎(jiǎng) 小紀(jì)念品。
游戲活動(dòng)策劃 14
為了提升學(xué)生會(huì)成員的工作積極性，讓大家在活動(dòng)中獲得快樂(lè)，緩解學(xué)生會(huì)工作的壓力，同時(shí)為了提升各部門(mén)成員的團(tuán)結(jié)，增進(jìn)相互之間的交流和認(rèn)識(shí)，能更好，更出色得完成以后的'工作，在陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)的時(shí)候，學(xué)院分團(tuán)委舉行學(xué)生會(huì)成員趣味系列活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員均要參加，以每個(gè)部門(mén)為一個(gè)組。
活動(dòng)時(shí)間：
3月27號(hào)早上，如遇天氣原因，時(shí)間另行通知
活動(dòng)地點(diǎn)：
河?xùn)|田徑場(chǎng)
活動(dòng)形式：
學(xué)生會(huì)共11個(gè)部門(mén)，比賽以得分制進(jìn)行，某部門(mén)獲得一項(xiàng)比賽第一名，則記為11分，第二名記10分，第三名記9分，得分以此類推。最終累加各比賽項(xiàng)目得分為此部門(mén)最終得分，分?jǐn)?shù)的部門(mén)獲勝，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，比賽設(shè)有名次獎(jiǎng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)和成功參賽獎(jiǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容
�。�1）快樂(lè)一條龍
這個(gè)項(xiàng)目分為四個(gè)小活動(dòng)，包括四人五腳（即四人綁腳），投籃，化學(xué)藥品猜謎，50米沖刺。
規(guī)則：四個(gè)人站成一排，1、2、3、4依次編號(hào)，用繩子左腳綁著另一個(gè)人的右腳走過(guò)一段距離，到達(dá)綁腳終點(diǎn)后，接下來(lái)1號(hào)跑到籃球場(chǎng)的罰球線投籃，2號(hào)撿球，投進(jìn)三個(gè)球后，3號(hào)立即到化學(xué)藥品猜謎臺(tái)前答題，若連續(xù)答錯(cuò)兩道題目，則宣告闖關(guān)失敗，若答對(duì)三題中的兩題，則4號(hào)馬上沖過(guò)50米的跑道，到達(dá)最后的終點(diǎn)，用時(shí)最少的一隊(duì)伍奪得冠軍，名次此后類推。
（2）跳長(zhǎng)繩
規(guī)則：以部門(mén)為單位，其中兩個(gè)人揮繩子，其余的成員依次穿過(guò)揮動(dòng)的長(zhǎng)繩（成員可重復(fù)穿過(guò)），兩分鐘內(nèi)穿過(guò)人數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。
�。�3）打“保齡球”
規(guī)則：在一定距離上，擺上10個(gè)裝有大約1/4水的礦泉水瓶，用籃球充當(dāng)保齡球，向礦泉水瓶滾去（不能砸，必須滾過(guò)去），每個(gè)部門(mén)三次機(jī)會(huì)，以三次撞倒瓶子數(shù)和的部門(mén)獲勝。
�。�4）拔河
規(guī)則：
為了增加挑戰(zhàn)性，拔河的一支隊(duì)伍由兩個(gè)部門(mén)組成，加上主席團(tuán)，每支隊(duì)伍12個(gè)人，6男6女，（部門(mén)組合由抽簽決定），比賽以淘汰制進(jìn)行，抽簽決定對(duì)決的隊(duì)伍。在第一輪淘汰賽時(shí)，一局定勝負(fù)，勝出的三支隊(duì)伍直接進(jìn)四強(qiáng)，還有一支隊(duì)伍在第一輪淘汰的隊(duì)伍中產(chǎn)生。四強(qiáng)賽和決賽采取三局兩勝制。
游戲活動(dòng)策劃 15
一、活動(dòng)時(shí)間：
4月28—4月30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況自行安排。
三、活動(dòng)參與對(duì)象：
1—5年級(jí)全體隊(duì)員
四、活動(dòng)主題：
“快樂(lè)勞動(dòng)幸福生活”
五、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)廣大隊(duì)員勞動(dòng)技能，增強(qiáng)全體隊(duì)員愛(ài)勞動(dòng)的.意識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、自我服務(wù)勞動(dòng)：系鞋帶、疊被子、收拾書(shū)包。
2、家務(wù)勞動(dòng)：釘紐扣、洗衣服。
七、具體安排：
一年級(jí)：收拾書(shū)包
二年級(jí)：系鞋帶
三年級(jí)：疊被子
四年級(jí)：釘紐扣
五年級(jí)：洗衣服
八、活動(dòng)規(guī)則：
一年級(jí)收拾書(shū)包，學(xué)生可提前練習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用時(shí)最短者獲勝。
二年級(jí)系鞋帶，要求每位同學(xué)準(zhǔn)備好一雙系鞋帶的鞋子，也是根據(jù)規(guī)定用時(shí)最短者獲勝。
三年級(jí)疊被子活動(dòng)，班主任老師與賽主任聯(lián)系，到幼兒園進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生疊被子的時(shí)間以及是否整齊進(jìn)行評(píng)判
四年級(jí)每位同學(xué)自行準(zhǔn)備一件需要釘扣子的衣服（布料）和針線，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用時(shí)和釘扣質(zhì)量各占一半進(jìn)行評(píng)比。（每班挑選五名同學(xué)周二中午到綜合實(shí)踐活動(dòng)室參加比賽）
五年級(jí)洗衣服比賽，盆、洗衣粉等學(xué)生自備，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)衣服洗得最干凈的同學(xué)獲勝。周二下午第三節(jié)課，每班挑選五名同學(xué)到餐廳，參加比賽。
組織學(xué)生開(kāi)展“快樂(lè)勞動(dòng)幸福生活”繪畫(huà)比賽，五一假期后三年級(jí)每班上交十幅作品到德育處，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)比�；顒�(dòng)表彰：對(duì)于活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué)，班主任根據(jù)陽(yáng)光評(píng)價(jià)體系頒發(fā)“自立卡”。
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