【精選】班級活動策劃錦集八篇

班級活動策劃 篇1

　　游戲名稱：看誰打的準

　　游戲目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒繞障礙、投擲的能力，鍛煉平衡能力。

　　2、培養(yǎng)團隊合作能力，體驗集體游戲的快樂。

　　游戲準備：

　　1、班級幼兒分3組，每組12個小朋友。

　　2、每組一個梯子，4個障礙物，靶子1個，沙包12個。

　　游戲玩法：

　　教師口令發(fā)出后，每隊第一個幼兒出發(fā)，走過梯子，繞過障礙物，到重點那起1個沙包打向靶子，然后跑步返回，拍第二名幼兒的手，第二名幼兒出發(fā)。游戲依次進行，哪隊先完成哪隊獲勝。

　　分組活動：

　　第一組：16人，彩帶。

　　第二組：10人，玩皮球。

　　第三組：10人，游戲：熊貓吃竹筍。

　　中二班戶外活動方案

　　集體游戲：

　　游戲名稱：丟手絹

　　游戲目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒聽信號，追逐跑的能力。

　　2、體驗集體游戲的快樂。

　　游戲準備：

　　1、幼兒圍成一個大圓圈。

　　2、手絹1條。

　　游戲玩法：

　　——幼兒和教師一起長“丟手絹”的兒歌，最后一句時，將手絹放在一名小朋友的`身后轉(zhuǎn)身逃跑，拿到手絹的幼兒追逐跑。

　　分組活動：

　　第一組：16人，彩帶。

　　第二組：10人，玩皮球。

　　第三組：10人，游戲：熊貓吃竹筍。

班級活動策劃 篇2

　　一、活動名稱：

　　Hold住青春!攜手同行~

　　二、活動主題：

　　抓住青春，展現(xiàn)青春活力。團結(jié)友愛，攜手共創(chuàng)美好未來。

　　三、活動內(nèi)容簡介：

　　以班級為單位展開各班所策劃好的活動。

　　四、活動目的：

　　為了豐富我院同學課外活動，展現(xiàn)同學們的青春活力，深化同學之間的友誼，促進團結(jié)協(xié)作能力，增強同學們之間的團隊協(xié)作精神，進一步促進學生德智體的全面發(fā)展，加深班級各成員之間的友誼，加強班級團結(jié)，而策劃，開展此次班級展示月活動。轉(zhuǎn)載請著名來自:

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月xx日xx月xx日

　　六、活動地點：

　　據(jù)各班安排而定。(如某個教室，或某塊空間足夠大的安全地。但必須在校園安全范圍之內(nèi)。)

　　七、活動對象：

　　軟件院全體同學

　　八、主辦單位：

　　軟件學院院團委

　　九、策劃承辦單位：

　　軟件學院院團委信息部、心理保健部

　　十、活動前期內(nèi)容：

　　1、心理保健部、信息部成員在總策劃獲院里批準后，進行活動安排。聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)部，通過網(wǎng)站在網(wǎng)上對此活動進行宣傳。

　　2、召集各班班干部，通知開展此次活動和告知其活動中的相關(guān)事宜。并由他們轉(zhuǎn)達給其他同學。以班級為單位，共同策劃，組織好此次活動。

　　3、開展活動之前，各班必須要有一份可行的詳細活動策劃書，活動負責人在活動前上交策劃書�？尚泻�，開展活動。在活動中，需有人做活動記錄(寫稿、拍照等)，且有人維持紀律。活動結(jié)束后三天之內(nèi)上交一份活動總結(jié)，并附上班級活動照片，將整理好的活動相關(guān)資料(紙質(zhì)及電子檔策劃書各一份，活動總結(jié)且需班主任簽名一份)交給心理保健部或信息部。并最后由心理保健部和信息部共同完成一份總的活動總結(jié)上交院里。

　　4、心理保健部、信息部成員與各班同學取得聯(lián)系，及時獲知各班信息，共同參與活動并協(xié)助活動的開展。

　　十一、活動流程：

　　各班將活動策劃書上交給負責各班活動的信息部或心理保健部成員。獲批后，再開展活動。各班需提前把本班開展活動的時間地點安排好。并通知好本班同學和活動負責人員(心理保健部、信息部相關(guān)成員)等。以班級為單位開展各班所策劃的活動，全體本班同學一起參加，心理保健部、信息部人員協(xié)助活動�；顒雍�，各班將整理好的活動相關(guān)資料上交給心理保健部、信息部相關(guān)成員。最終，由心理保健部和信息部將資料匯總并由共同完成一份總的活動總結(jié)上交院里。

　　十二、注意事項：

　　展開活動之前必須考慮到活動地點的安全性。不能在道路旁或湖周圍等�；顒又�，所有人員需聽從統(tǒng)一安排。不得違反紀律，更不能發(fā)生口角，打架事件等�；顒又�，注意文明用語，不得大聲喧嘩。注意衛(wèi)生，不得亂丟垃圾。要保持活動場地的清潔。所有人員融洽相處，避免發(fā)生沖突。工作人員更是要起模范作用，保持自身紀律，維持好秩序并協(xié)助活動順利開展。

　　十三、活動建議

　　可邀請輔導員等學長學姐或老師等，作為嘉賓共同參與。活動中，可以分小組來進行活動�？梢栽O(shè)置多個環(huán)節(jié)，調(diào)動大家積極性，讓每個人參與其中，如設(shè)置有獎提問環(huán)節(jié)，也可在最后評出優(yōu)勝組，發(fā)放獎品在戶外開展活動的話，盡量選擇寬敞、明亮的地方，便于活動的`開展。如五教前面的空地，或校園內(nèi)平緩的草坪�；顒又兴�需的設(shè)備器材也要以安全系數(shù)高的來選擇。如若需要使用的氣球，必須操作安全。無論是什么形式的活動，都要以健康，安全為前提。例如，開展的小游戲或肢體類活動，都要注意尺度，不宜過度，以免發(fā)生沖突。

班級活動策劃 篇3

　　一、活動目的和意義

　　在新課程理念的指導下，對學生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學生對音樂這門學科的熱愛，給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養(yǎng)學生團結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案：

　　二、活動組織形式。

　�。�1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。

　�。�2）毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。

　　二、活動要求：

　　1、制定活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容。

　　2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當指導。

　　3、“班級音樂會”將在每學期末進行，并根據(jù)每個學生的參與、表現(xiàn)來評定學生的音樂考核成績。

　　三、活動地點：校音樂教室

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、節(jié)目范圍：自選或改編本學期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。

　　2、節(jié)目形式：根據(jù)學生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。

　　3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。

　　五、活動過程：

　　1、教師在開學初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學生間的組織協(xié)調(diào)工作。

　　2、推選主持人1—4名。主持人除負責節(jié)目主持外，還要負責統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導）。

　　3、演出時邀請班主任、科任老師以及學生代表觀看音樂會的演出并進行評比。

　　六、總結(jié)、評價：

　　“班級音樂會”最重要的是要激勵學生積極參與，激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎(chǔ)上，進一步對學生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學生各方面的能力，我采用“等級制”評價制，由老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學生的個性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的原因，以后改進。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的.位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。

　　通過這次音樂會，學生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。

　　七、反思：

　　我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應(yīng)充當組織者與實施者的角色，充分調(diào)動學生的學習積極性與主觀能動性，把活動主權(quán)交與學生，將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學，用設(shè)問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了磨練。當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！

班級活動策劃 篇4

　　視頻部分

　　活動名稱：琉璃月—光影流年

　　活動時間：4月11日—4月20日

　　上交時間、地點：4月20日（周二）9點、12寢活動室

　　加分方式：每班各選5人組成視頻制作小組，小組成員加0.4分，其他同學0.2分

　　視頻要求：形式不限（可以是單純的視頻，也可以視頻與照片的結(jié)合，但不可全部用照片，視頻要占大部分），主題要積極向上，內(nèi)容樂觀，如：記錄班級同學之間難忘的時刻、展現(xiàn)班級各項工作經(jīng)驗成果、學風和精神文明建設(shè)、學生精神面貌和社會活動情況等，內(nèi)容真實，富有意義。視頻時間5~8分鐘。

　　短信征文

　　活動名稱：雨霖鈴—鈴動我心

　　活動時間：4月11日—4月16日

　　上交時間：4月16日（周五）晚6點12寢活動室

　　活動目的：涓滴字句凝聚著你的關(guān)懷，簡單筆畫訴說著你的心聲。在你的生活中一定有那么個人，那么一條短信曾讓你感到溫暖，也一定曾有那個一個人，那么一條短信是你要發(fā)送出去的祝福�，F(xiàn)征集短信征文，具體要求如下：

　　針對你曾經(jīng)收到或發(fā)出的一條你與同班同學之間，與其他班同學之間亦或是與導哥導姐之間等相互關(guān)心、觸動心靈的短信，寫一篇字數(shù)約1500字的征文（詩歌字數(shù)不限），要求內(nèi)容詳實、感情真摯，有特色，語言優(yōu)美，文體不限。

　　格式要求：文章標題—短信內(nèi)容—文章正文—姓名、年級、班級（電子版、打印版各一份）

　　評選時間：4月17日

　　紅榜張貼時間：4月18日

　　評獎方式：一等獎：2人

　　二等獎：4人

　　三等獎：6人

　　祈愿祝福

　　活動名稱：玉蝴蝶—放飛心愿

　　活動時間：4月11日—4月20日

　　上交時間、地點：4月20日（周二）9點、12寢活動室

　　綠野仙蹤，彩蝶翩躚……美麗的心愿化作蝴蝶的翅膀，伴你飛過曾經(jīng)的.歲月。此時此刻，你的心中是否有著太多太多復雜的感情，那就把它放飛在祈愿樹上吧！你可以在這里為你的班級祈福，訴說你對班級亦或是你身邊同學的感情，你也可以在這里為自己加油，尋找一片心靈的凈土，你還可以在這里許下愿望，或許我們就會幫你完成夢想，讓你收獲意想不到的驚喜。快快加入我們，五彩玉蝶，正盤旋起舞……

　　班級紀念冊

　　活動名稱：芙蓉曲—青澀回憶

　　活動時間：4月11日—4月20日

　　上交時間、地點：4月20日（周二）9點、12寢活動室

　　加分方式：每班各選5人組成紀念冊制作小組，小組成員加0.4分，其他同學0.2分

　　尋覓成長足跡，綻放青春光彩——讓我們留下那最真，最美的校園記憶

　　有這樣一類人，無論經(jīng)歷了多少時代的變遷，我們想起他（她），總會勾起心底那份最濃最深的回憶；有這樣一份情，無論什么時候想起它，我們的心中總會涌起一股暖流，溫暖著我們的心。這類人就是我們朝夕相處的伙伴，這份情就是我們濃濃的同學情誼！它們深深地印在我們的心底，成為我們最深的記憶！

　　活動要求：制作的班級紀念冊為手寫版筆記本形式，筆記本大小不限，內(nèi)容自定

班級活動策劃 篇5

　　活動目標：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　2、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第XX屆教師節(jié)。

　　活動過程：

　　一、謎語

　　老師：同學們好，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　謎底：教師節(jié)

　　老師：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

　　板書：慶祝教師節(jié)

　　二、知識搶答

　　老師：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分勝出。

　　1、教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？

　　2、每年的幾月幾日是教師節(jié)？

　　3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

　　4、人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）評比

　　三、故事

　　進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的`民族。下面就請兩位同學講述個感人的小故事。

　　故事：《程門立雪》

　　四、學習兒歌。

　　如果我們是星星，您就是藍天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

　　如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

　　如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

　　��！我愛您！

　　五、總結(jié)：

　　今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

班級活動策劃 篇6

　　一、前言

　　為進一步加強基層班級建設(shè)，提高班級學生干部隊伍的主動意識、責任意識、服務(wù)意識，發(fā)揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風，構(gòu)建特色班級文化，特在全校開展班級建設(shè)月系列活動。

　　系列活動的開展以校級主題活動為引導，以學院建設(shè)活動為基礎(chǔ)，以班級建設(shè)活動為依托。校級主題活動由學生工作處負責組織實施，以培訓、提高為主，各學院圍繞活動安排和主題積極發(fā)動、組織學生參與校級活動的同時，應(yīng)組織開展形式多樣的學院班級建設(shè)活動，與“三優(yōu)”班級創(chuàng)建、優(yōu)良學風創(chuàng)建工作相結(jié)合，達到措施得力、活動深入、覆蓋全面、實效顯著的目標。

　　二、活動目的

　　活動旨在進一步加強班級建設(shè)，提高班級學生干部隊伍的主動意識、責任意識、服務(wù)意識，發(fā)揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風，構(gòu)建特色班級文化，并帶領(lǐng)全班形成“生活中團結(jié)統(tǒng)一，學習上互幫互助”的共同意識。同時與“三優(yōu)”班級創(chuàng)建、優(yōu)良學風創(chuàng)建工作相結(jié)合，爭取在班風建設(shè)上取得優(yōu)異成果。

　　三、活動意義

　　有利于班級凝聚力的提升，構(gòu)建一個和諧向上的班集體。在集體活動中，同學們可以認識到團結(jié)的重要性，彼此鞏固關(guān)系，有利于以后學習和生活上的交流與互相幫助。班委在活動中充分發(fā)揮帶頭作用和組織能力，為同學們樹立榜樣，以便日后班級管理工作的順利開展。

　　四、活動內(nèi)容策劃

　　1、讀書交流活動

　　活動時間：單周周五上午一、二節(jié)課

　　活動地點：教室

　　參與人員：大一同學

　　前期準備：向同學們宣傳活動細節(jié)并由班委帶頭進行圖書換閱。

　　具體內(nèi)容：組織同學們在當天的活動中相互換閱書籍，互相介紹書籍，交流心得體會。最后在活動結(jié)束時由大家評選出好評度最高的五本書。

　　效果評估（效益分析）：有利于增進同學間的了解，并且可以形成讀書的良好風尚，有助于學習氛圍的塑造和維持。

　　2、班級知識競賽

　　活動時間：周五晚、周六

　　活動地點：教室

　　參與人員：大二同學

　　前期準備：組織班委搜集大量知識題，以經(jīng)濟專業(yè)知識為主，輔以時政類知識，將題目進行篩選匯總，出一份比較全面難度適中的試題，并且給予大家復習范圍。

　　具體內(nèi)容：由班委打印出試題，并準備好答案，并嚴格核查，確定好時間，在大家準備充足后進行筆試，成績前20%的，進入復賽，復賽使用搶答形式。4人一組進行比賽，答對一題2分，搶答錯誤對方加分，結(jié)束后統(tǒng)計分數(shù)。

　　效果評估（效益分析）：促進大家對專業(yè)知識的掌握，增強大家學習氣氛，同時拓寬大家專業(yè)知識面，調(diào)動大家學習積極性和對專業(yè)知識的重視。通過競爭這個方式，激發(fā)大家學習積極性。

　　3、“自強不息，團結(jié)奮進”主題班會

　　活動時間：固定時間（由各班自行決定）

　　活動地點：教室

　　參與人員：大一、大二全體同學

　　前期準備：班委準備近期工作總結(jié)以及之后工作計劃，制作PPT，通知同學，組織班會。

　　具體內(nèi)容：

　　1）制作及播放PPT。展示說明近期班級活動，總結(jié)一段時間內(nèi)班級在學習、活動方面取得的成果。

　　2）班委述職。班委做好對自己工作的調(diào)查與反思，并形成書面文字，向同學們闡述自己的工作范圍、職責所在，以及未來的工作計劃，解答同學們對班委工作中的疑問。

　　3）班級討論。同學們對班委工作和班級工作提出疑問、意見和建議，以及對下個階段班級工作提出自己的需求與計劃，班委進行整合，對新的'工作作出安排。

　　4）建立班級公約（此項參與人員為大一學生）。由班委草擬班級公約，并交由同學們進行審核，提出意見及建議，再由班委進行第二次審核、擬定，最終形成班級公約。

　　效果評估（效益分析）：一系列團體活動將為我班營造一種團結(jié)向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學們積極參與，建言獻策，為班級貢獻自己的力量，過程中體會到團隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領(lǐng)導集體，為日后班級管理工作奠定基礎(chǔ)。

　　4.“互幫互助，共同進步”學習經(jīng)驗交流活動

　　活動時間：固定時間（由各班自行決定）

　　活動地點：教室

　　參與人員：大一、大二全體同學

　　具體內(nèi)容：

　　1）學習指導小組從班級里挑出若干熱愛學習且學有余力的同學組成班級指導小分隊，專門負責其他同學的疑難問題，并與老師保持聯(lián)系，將同學的普遍疑難問題反饋給老師。

　　2）介紹學習經(jīng)驗和方法，選出班里成績好的同學，向大家介紹學習的經(jīng)驗，需要提供同學們最實際的學習方法，學習技巧，或者是說考試得分技巧。

　　效果評估（效益分析）：全體同學學習熱情高漲，學習方法、經(jīng)驗等方面得到很大的收獲。

　　五、總體效果評估

　　一系列團體活動將為我班營造一種團結(jié)向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學們積極參與，建言獻策，為班級貢獻自己的力量，過程中體會到團隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領(lǐng)導集體，為日后班級管理工作奠定基礎(chǔ)。

班級活動策劃 篇7

　　一、指導思想

　　學生在校學習生活較枯燥乏味，德智體美全面發(fā)展未得到充分體現(xiàn)。為了豐富校園生活，以學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，使學生身心得以健康全面發(fā)展。我決定在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生更好地發(fā)展。

　　二、目的和意義

　　此次舉辦的興趣小組活動是學校課堂教學以外的拓展性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)德育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，起到了既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間的作用。組織豐富多彩的藝術(shù)、體育活動，符合絕大多數(shù)學生、家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，更加有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展

　　三、課外活動內(nèi)容

　　根據(jù)北師大成都實驗中學校特色建設(shè)情況，同時仍得結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：

　　1、以美術(shù)、硬筆書法、毛筆書法、舞蹈隊、合唱隊、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊（含小主持人）等組成校級興趣活動小組。

　　要求：興趣小組活動，根據(jù)學生興趣愛好及特長組隊訓練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的.活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，有《興趣小組活動計劃》及時做好《興趣小組活動記錄》，有活動圖片，學期末有《興趣小組總結(jié)》

　　2、未參加興趣小組的學生以班級為單位開展閱讀和練習寫字，看課外書。

　　四、課外活動興趣小組的組織

　　1、學校成立課外活動領(lǐng)導小組，興趣小組的指導教師是興趣小組的第一責任人，班級閱讀和寫字指導教師為班級當堂課第一責任人、按照學校統(tǒng)一部署和要求負責活動的組織、實施。

　　2、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），輔導教師做好活動小組學生的管理工作。

　　3、學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。

　　五、注意事項及其他

　　1、課外活動期間，各小組組長要記錄好學生缺勤情況。

　　2、小組長發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現(xiàn)意外學生自己承擔責任。

　　3、各活動小組教師提前到位，不準提前下課，否則出現(xiàn)意外，由各小組指導教師承擔責任。

　　5、課外活動期間，不得出現(xiàn)無故缺指導教師情況，更不允許在沒有教師指導的情況下活動。對于無故缺勤情況，學校將定期通報。

　　6、在一學期課外活動中表現(xiàn)突出者，期末量化適當加分，凡通過學校課外活動領(lǐng)導小組考核達到合格以上者，輔導教師每人200元輔導費，獲得優(yōu)秀的輔導教師每人400元。

　　7、輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

班級活動策劃 篇8

　　一、活動目的、意義和目標：

　　又逢春日花開時，又是一年春天里。此次“綠色我先行”活動，通過游戲這一形式新穎、趣味性強、符合青年人自身特點的活動方式，并結(jié)合相關(guān)知識的講解和展示，讓同學們對低碳生活有一個更為全面、深刻的了解，倡導同學們積極響應(yīng)并實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從些點滴做起，在衣、食、住、用、行等方面實現(xiàn)低碳生活來保護環(huán)境。

　　二、資源需要：

　　此次活動為校外活動，班長王亞強同學、生活委員王鵬超郁同學提前去校外可進行此次活動的地點進行考察，最后確定本次活動于20xx.4月18日在紫荊山公園舉行，活動經(jīng)費由班費支付。

　　三、活動開展：

　　1、為了整體把握這次活動，并能夠順利，及時的保證活動進行，我支部特地召開了班委會，全體班干部一起對此次活動進行了周密的計劃和安排。班長王亞強提前 一周預定了活動的時間并實地考察活動地點；團支部書記焦旭光負責通知所有同學確保參加活動的`人數(shù)，并準備好要向同學們介紹的低碳知識；組織委員魏子文負責 準備有關(guān)低碳生活的知識印發(fā)給同學們；生活委員王鵬超負責和班長一同考察活動地點，計算活動經(jīng)費；宣傳委員王云負責提前準備相機，并做好照相工作和活動記 錄工作。

　　2、4月18日，139班全體同學中午一點在5#女生宿舍樓下集合，一起出發(fā)。

　　3、同學們一起步行到鄭州航院578站牌，集體坐車到市區(qū)。

　　4、坐公交車到紫荊山公園。

　　(作者編輯：admin) 5、首先團支書焦旭光向支部成員介紹了此次團日活動的主題“綠色我先行”的含義和“Low carbon, better life"的主題意義。然后她分別從什么是低碳經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟提出的大背景、低碳生活的定義以及生活中的我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)低碳生活這四個方面詳細地向大家宣講了有關(guān)低碳方面的知識。

　　6、然后便是此次團日活動的重頭戲——“殺人游戲”，首先由我支部的“殺人”高手王亞強同學向大家詳細的介紹了“殺人游戲”的玩法和規(guī)則。游戲開始后，所 有支部成員被隨機的分成了兩組，然后每組的同學進行抽紙片，每張紙片上分別寫有大自然（法官）、二氧化碳（殺手）、森林（警察）以及氧氣（平民），然后支 部成員根據(jù)自己抽到的紙片進行角色扮演。在這一過程中，森林需要與氧氣一起找出二氧化碳，并對它進行公決，而二氧化碳也要趁著呼吸（天黑）的時候出來殺死 森林或者氧氣。

　　7、“殺人游戲”結(jié)束后，同學們將通過其他小游戲進行對學習生活的學習。亦娛樂亦學習。

　　8、下午5點整，全體同學按來時路線集體返校。

　　四、經(jīng)費預算：

　　本次活動支付方式為團購方式，所以，根據(jù)參加人數(shù)，預計需要經(jīng)費40元左右。

　　五、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

　　1、此次活動為校外活動，應(yīng)特別注意同學在途中的安全問題，切記要同學們集體行動，服從班級安排。

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