活動(dòng)目標(biāo)

　　1．走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動(dòng)作技能。

　　2．大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3．增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個(gè)，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等。游戲場地布置如圖：

　　活動(dòng)過程

　　(一)開始部分

　　1．師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動(dòng)的愿望。

　　2．隨背景音樂進(jìn)行小腳熱身運(yùn)動(dòng)：小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳)；小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

　　(二)基本部分

　　1．引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。

　　師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會(huì)不一樣，有的是整個(gè)小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎?我們一起來驗(yàn)證吧。

　　2．出示不同的全掌腳印小路，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。

　　(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。

　　師總結(jié)：這就是全腳掌走路時(shí)印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。

　　(2)排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。

　　師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一起，有的距離較遠(yuǎn)。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一起的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過了距離較遠(yuǎn)的小腳印。

　　3．不同腳印(前腳掌和后腳掌的'腳印)的小路。

　　師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。

　　4．組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。

　　師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會(huì)兒走，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒高人走，一會(huì)兒小丑走，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。

　　5．游戲：比一比，看誰快。

　　教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱隊(duì)，通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動(dòng)作技能。

　　師小結(jié)：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動(dòng)作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起!我們的小腳真的很能干!

　　(三)結(jié)束部分

　　1．在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)(播放背景樂)：一起背靠著戲水池坐下來，伸直小腿——拍一拍；小手向后撐住地——?jiǎng)觿?dòng)小腳；小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左擺右擺，一前一后，動(dòng)一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭；慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛!

　　2．幼兒圍坐在戲水池邊，洗干凈小腳，穿好鞋子，結(jié)束活動(dòng)。

有趣的活動(dòng)策劃 篇4

　　《即將畢業(yè)，我想對(duì)你說……》

　　主題隊(duì)會(huì)方案

　　活動(dòng)目的：

　�。保�通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫

　　暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。

　�。玻�借助主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡，學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校的熱愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　相關(guān)歌曲:

　　活動(dòng)過程：

　　開場白

　　甲：今天，我們懷著無比感激之情聚在一起。你我都還清楚地記得，6年前，我們還是稚嫩的娃娃，依偎著父母，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)

　　老師的敬仰走進(jìn)校園。平坦的操場，寬敞的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。首先我們進(jìn)入第一部分：獨(dú)特的自己（PPT）

　　乙：我想給大家出一道題目——說說我自己。關(guān)于自己，哪位同學(xué)愿意談一談？（3-5人發(fā)言）

　　甲：聽了大家關(guān)于我的話題，真是有趣，真是有個(gè)性。下面我們一起來做一個(gè)活動(dòng)，請同學(xué)們把畫好的樹貼在磁板上并給樹取個(gè)自己最喜歡的名字。（背景音樂鋼琴曲《安妮的仙境》。

　　乙（走到磁板前面，指著）：如果說樹的形狀在一定程度上代表我們的外形，名字代表我們的想法，看到這些大家畫的樹給你什么啟示？

　�。≒PT:我是獨(dú)一無二的）

　　甲：一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日升日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。請老師見證我們的成長。（PPT第二部分）

　　1、一組照片展示 配樂—

　　2、英語劇

　　3、畫展 配樂——黑管獨(dú)奏:

　　4、三句半

　�。ㄕf說心里話、互贈(zèng)心意卡）

　　乙：今天，我們即將結(jié)束小學(xué)階段的生活學(xué)習(xí)，踏入中學(xué)的校門，翻開人生嶄新的一頁，此時(shí)此刻，我想同學(xué)們心中都有快樂和悲傷兩種情緒。

　　甲：一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。

　　乙：另一方面，又為這個(gè)集體的解散而生悲。

　　甲：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對(duì)母校說，對(duì)老師說，對(duì)同學(xué)說。今天借這次活動(dòng)讓大家一起來聽聽畢業(yè)之前我們的心里話吧。

　　乙：首先請聽詩朗誦《再見，我的母�！�

　　甲：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；

　　乙：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；

　　甲：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；

　　乙：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂的時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；

　　甲：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

　　甲：母校是我們?nèi)松�的搖籃，在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅(jiān)定的.信念，在她博大的胸懷里充滿了雨露陽光。

　　乙：的確，這里有我們太多太多讓我們難以忘懷的東西，現(xiàn)在我們出幾個(gè)題目考考大家。大家說好嗎？

　�。ê茫�

　　1、請問我們的校訓(xùn)是什么？ （）

　　2、請問教學(xué)樓大廳前栽種的是什么樹？（水杉）

　　3、請問。校服上的英文是什么？（ Hard working， Dream will be true。）

　　4、請說出學(xué)�；ㄆ灾腥我庖粋�(gè)標(biāo)語牌？（ ）

　　5、說出你在校參加過的任意一次活動(dòng)？（ ）

　　乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。

　　甲：老師是園丁，給了我們愛心和陽光。

　　乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績與進(jìn)步，都凝聚著老師的心血。

　　甲：大樹忘不了根須，江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的

　　感謝吧！

　　乙：請聽小合唱《老師我不想說再見》，給到場的老師獻(xiàn)花

　　甲：六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將離別之際，大家一定

　　有萬語千言要表達(dá)，或是深切的祝福，或是誠懇的歉語，那么讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！

　　乙：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們沒有辦法讓每一位同學(xué)都能說出自己的感想， 那么我們利用剩下的時(shí)間，為我們的老師或同學(xué)親手制作一張心意卡，把我們剛才最想說的話寫在心意卡上，再送到他的手中吧，相信他們必定能感受到我們的祝�；蛘呶丛�說出的歉意。

　　背景音樂《手牽手》

　　甲：親愛的老師啊，您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我們受益終身，我們絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望。

　　乙：不久的將來一定會(huì)傳來了我們的成功的喜報(bào)。

　　甲乙：親愛的母校啊，請相信，我們一定會(huì)健康成長，成為您的驕傲！ 甲：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們期待下一站的重逢！

有趣的活動(dòng)策劃 篇5

　　主題：拉幫結(jié)伙

　　策劃方案：

　　要點(diǎn)：11月11日，給自己定下目標(biāo)，將N人等拉進(jìn)光棍大軍

　　如果你實(shí)在想不出光棍節(jié)如何打發(fā)無聊的時(shí)光，那就去鼓動(dòng)人吧。這就是所謂的拉幫結(jié)伙，拉更多的人進(jìn)入你的陣營。這招似乎有點(diǎn)損，不過這個(gè)無厘頭的時(shí)代，來點(diǎn)搞怪的舉動(dòng)，也許會(huì)有意想不到的喜劇效果。

　　你可以在光棍節(jié)中午11點(diǎn)11分前，整理出一百一十一條單身的理由和好處，然后在午餐的時(shí)候念給還在為情所困的'同事聽，讓他就此下了決心的單身。晚飯也可以約朋友吃個(gè)飯、泡個(gè)吧，借著酒意發(fā)一通牢騷，細(xì)數(shù)已婚人士的悲慘生活，激發(fā)他的單身“荷爾蒙”.

　　貼士：

　　1拉幫結(jié)伙的創(chuàng)意，主要目的是松弛一下緊張的神經(jīng)，所以你千萬別太當(dāng)真，能讓大家開心就行了，切勿走火入魔。

　　2記住不要害別到別人的感情。

有趣的活動(dòng)策劃 篇6

　　一、活動(dòng)時(shí)間：10月31日晚8點(diǎn)至31日凌晨2點(diǎn)。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxx

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時(shí)令水果應(yīng)有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請你度過一個(gè)不一樣的夜晚!

　　四、活動(dòng)流程：

　　1、8點(diǎn)相約地點(diǎn)集合，備面具若干或化妝品給個(gè)別沒化妝人士整容，可推遲進(jìn)場，以增加人員好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異氣憤。

　　2、進(jìn)場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動(dòng)規(guī)則及流程。

　　3、激情圈圈舞，互不認(rèn)識(shí)的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉。

　　4、游戲環(huán)節(jié)(大皮準(zhǔn)備)，先進(jìn)行兩場游戲，中間自由活動(dòng)，可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等。

　　5、再次進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)(大皮準(zhǔn)備)多多準(zhǔn)備，至活動(dòng)結(jié)束，看現(xiàn)場情況再定。

　　6，結(jié)束，合影。

　　備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………

　　五、對(duì)參加活動(dòng)人員要求：be open，而且必須化妝，愈出位愈welcome are you ready? 記得當(dāng)天你的打扮，會(huì)是足夠的出類拔萃哦!(自備禮物糖果)

　　六、活動(dòng)費(fèi)用：根據(jù)實(shí)際發(fā)生費(fèi)用aa制，可提前預(yù)收60每人，多退少補(bǔ)

　　七、報(bào)名方式：跟貼報(bào)名或電話報(bào)名,報(bào)名時(shí)間截止30日中午12點(diǎn)前

　　報(bào)名電話聯(lián)系人：xx，電話：xxxxxxxxxx， xx，電話：xxxxxxxxxx

　　八、備 注：

　　1、我們的活動(dòng)一向是非營利的，主旨是認(rèn)識(shí)更多的朋友，讓更多的.朋友快樂起來。

　　2、晚會(huì)全場費(fèi)用將做詳細(xì)記錄，之后會(huì)在網(wǎng)上公布，所有參加人員!

　　3、活動(dòng)預(yù)計(jì)40人左右，所以記得帶精朋鬼友過來!

　　九、活動(dòng)主辦方：

　　備注：

　　需要物資：

　　1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃

　　2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節(jié)用品，可到專賣店看情況購置

　　3、合適的場地，燈光，音樂等

　　需要工作人員：

　　1、游戲策劃人員。

　　2、晚會(huì)主持人。

　　3、燈光師配合。

　　4、全程攝影人員。

　　5、活動(dòng)召集人員。(需提前召集)

有趣的活動(dòng)策劃 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解小腳，知道小腳可以做許多事情，并喜歡自己的小腳。

　　2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的小腳，發(fā)展幼兒的觀察力。

　　3、體驗(yàn)小腳活動(dòng)所帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：木頭積木和籃子若干、成人的鞋子（幼兒每人一雙）、幼兒的鞋子（一雙）、伴奏磁帶《大鞋和小鞋》、爸爸媽媽和寶寶的腳印

　　活動(dòng)過程：

　　一、了解小腳丫的特征及功能

　　師：小朋友，你們的小腳丫在哪里呀？我們每個(gè)人都有一雙腳，那我們的腳有什么本領(lǐng)呢？

　　1、請出小腳丫

　　師：小腳的本領(lǐng)真大呀，現(xiàn)在把我們的兩只腳寶寶都請出來吧。請把你們的鞋子藏到凳子里面。（教師示范操作，師生共念兒歌：縮起小脖子，拉起長鼻子，彎彎小身子，住進(jìn)小房子）

　　2、觀察小腳丫

　　師：你們看看我們的腳上面有什么呀！（大腳趾、小腳趾……）那我們一起來數(shù)數(shù)一只腳上有幾個(gè)腳趾頭呀？（一、二、三、四、五）

　　師：對(duì)了。有5個(gè)腳趾頭，還有什么呀？（腳背：那請你們摸摸腳背，摸上去怎么樣�。浚�（硬硬的.）（腳底：我們一起撓撓你的腳底心，有什么感覺啊？）（癢癢的）

　　小結(jié)：你們真聰明，我們的腳上有腳趾、腳跟、腳尖。（如果孩子說到腳底，腳背則教師一起小結(jié)）

　　3、小腳夾積木

　　師：你們看，這是什么呀？（教師出示積木，另一教師把籃子放在指定位子）現(xiàn)在我們要用腳來試試把積木夾到籃子里面，你們猜行不行�。亢�，那你們自己去找一個(gè)空的地方吧。（教師和幼兒共同用腳夾積木）

　　師：你們覺得用腳把積木夾到籃子里，感覺怎么樣啊？（請一幼兒上前操作并回答）哈哈，有點(diǎn)困難吧。還是用我們的手把沒有夾完的積木放到籃子里吧。用手來撿積木感覺怎么樣��？

　　小結(jié)：是啊，小腳雖然有腳趾頭，但是卻沒有我們的小手靈活�，F(xiàn)在讓我們的腳寶寶穿上襪子吧。（教師根據(jù)大部分幼兒穿襪子的進(jìn)度念兒歌：縮起小脖子，鉆進(jìn)小洞子，拉起長鼻子，穿好小襪子）

　　二、游戲：穿大鞋

　　師：襪子都穿好了嗎？（另一教師將大鞋擺放在指定位子）你們自己的鞋子先不要穿哦，看，這里有許多大人的鞋子，你們?nèi)ルS便穿一雙走一走，感覺會(huì)怎么樣呢？（教師穿上孩子的鞋，孩子穿上大人的鞋，邊走老師邊指導(dǎo)：你們走路方便嗎？我穿你們的鞋子很不舒服，太小了，你們舒服嗎？哪里不舒服？等等）

　　師：請小朋友們穿著大人的鞋坐到自己的座位上。誰來說說你穿著大鞋走路有什么樣的感覺。

　　小結(jié)：是呀，寶寶的腳小，大人的鞋太大了，穿上去不方便。老師的腳大，穿著小鞋要用腳尖走路，也不方便。（示范）還是讓我們穿上自己的鞋吧。穿上自己的鞋怎么樣啊？

　　三、猜腳印、排隊(duì)

　　師：老師這里有許多腳�。ǔ鍪景职謰寢尯蛯殞毜哪_�。�，看看這些腳印有什么不一樣��？我們來猜猜這是誰的腳印�。空l愿意把這些腳印排排隊(duì)呢？（請一名幼兒上來排）（引導(dǎo)幼兒排列）

　　師：你是怎么排的呀？除了這樣排，還可以怎么排呀？他是怎么排的呢？

　　小結(jié)：你們真棒，想出了兩種方法。從小到大排和從大到小排。

　　四、延伸

　　師：現(xiàn)在請你想一想，你們的小腳還會(huì)長大嗎？會(huì)長到多大呢？

　　小結(jié)：是啊，你們會(huì)長大，小腳也會(huì)跟著你們慢慢長大的。你可以把你現(xiàn)在的小腳畫下來，保存好。等你讀中班的時(shí)候看看自己的小腳是不是長大了，把它畫下來。到了大班，看看小腳是不是又長大一點(diǎn)了，再畫一畫，比一比，就知道了。

有趣的活動(dòng)策劃 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步感知海綿的輕軟、能變形的主要特性。

　　2.嘗試用看看、摸摸、捏捏等方式進(jìn)行探索操作。

　　3.樂意參加探索活動(dòng)，愿意用語言表達(dá)自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒生活中使用過海綿制品。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：不同造型海綿（人手一塊）；大、小盒子若干等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示海綿，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　1. 師：今天老師帶來了一些好玩的東西，它就藏在我們小朋友的椅子下面，請你們輕輕地拿出來，仔細(xì)地看一看它是什么樣子的？這些東西是用什么做的呢？請你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海綿寶寶，說說有什么感覺？

　　2. 師幼共同小結(jié)：原來海綿可以有不同的顏色、不同的形狀、長得也可以完全不一樣，仔細(xì)看起來海綿上面還有很多很多的小洞洞。摸一摸它是軟軟的、糙糙的；掂一掂它是輕輕的；抱一抱它很軟、很舒服。

　　二、動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)海綿會(huì)變形的特性。

　　1.“和海綿寶寶捉迷藏” 游戲一：藏在身體里

　�。�1）師：海綿寶寶想先在我們身體上面躲一躲，你會(huì)把它藏在身體的什么地方呢？

　�。�2）幼兒操作，在身體上收藏自己的海綿寶寶。

　　（3）師：你的海綿寶寶藏在了身體的什么地方？躲在XX里，你有什么感覺呢？

　　2. “和海綿寶寶捉迷藏”游戲二：藏在盒子里

　�。�1）師：這兒有很多的盒子（出示盒子），海綿寶寶想躲進(jìn)這些盒子里，你覺得他們能躲進(jìn)去嗎？請你選一個(gè)盒子試試吧。

　�。�2）驗(yàn)證猜想，操作嘗試，初步探索海綿能變形的'特性。

　　師：你的小海綿藏在盒子里了嗎？為什么你選擇這個(gè)盒子？

　�。�3）討論：如果我選擇小盒子你覺得海綿寶寶能藏進(jìn)去嗎？

　　（4）再次驗(yàn)證猜想，嘗試操作，感受海綿能變形的特性。

　�。�5）師：你的小海綿能不能藏在小小的盒子里？為什么很小的盒子小海綿都能躲進(jìn)去呢？那出來以后會(huì)是什么樣子呢？

　　3.師幼總結(jié)：原來海綿的身體軟軟的，只要用點(diǎn)力就能變成各種各樣的形狀，不用力的時(shí)候還會(huì)還原。

　　三、探索游戲，進(jìn)一步體會(huì)海綿能變形的特性。

　　1.師：（出示圓筒盒子）這兒有個(gè)圓筒盒子，它是什么樣子的？盒子的口這么小海綿能藏進(jìn)去嗎？這個(gè)圓筒很長能不能藏很多的海綿寶寶呢？

　　2.集體實(shí)踐游戲，進(jìn)一步體會(huì)海綿寶寶能變形的特性。

　　3.師：海綿軟軟的，能變形，這一個(gè)圓筒中就能藏很多很多的海綿，那我們到班級(jí)中找一找有沒有海綿做的東西，看看海綿藏在了哪里？變成了什么樣子？

有趣的活動(dòng)策劃 篇9

　　一、活動(dòng)名稱及主題

　　萬圣節(jié)晚會(huì)

　　鬼夜迷離

　　二、活動(dòng)宗旨

　　弘揚(yáng)世界優(yōu)秀文化，活躍院校文化氣息，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的激情!

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)該要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進(jìn)世界文化的發(fā)展和進(jìn)步，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。校園是一個(gè)傳播文化的重要場所，而且學(xué)生接受新事物的能力更加強(qiáng)。舉行該次活動(dòng)，不僅可以豐富學(xué)生的文化知識(shí)，增強(qiáng)文化競爭意識(shí)，而且能夠豐富校園生活，拉動(dòng)同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)人與人之間的交流。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　在運(yùn)動(dòng)場舉行

　　五、活動(dòng)開展

　　1)視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播，風(fēng)俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動(dòng)

　　2)準(zhǔn)備舞臺(tái)秀。由同學(xué)裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺(tái)上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實(shí)，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風(fēng)格，制造怪異的風(fēng)格達(dá)到效果)

　　3)鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現(xiàn)場迷離氣氛。

　　4)游戲比賽。贏家將獲得萬圣節(jié)象征物——南瓜手機(jī)鏈。游戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。

　　游戲規(guī)則：

　　①由臺(tái)下的觀眾舉手參與，人員大概在十個(gè)左右。

　　②由主持人公布題目，臺(tái)上的游戲家進(jìn)行搶答，搶答成功者可進(jìn)行下一輪的比賽，選出8名選手。

　�、凼Ｏ碌倪x手繼續(xù)回答問題，但問題的難度會(huì)更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機(jī)鏈。附：問題的具體內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。

　　游戲觀眾在臺(tái)下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進(jìn)行更高難度的問題搶答。并且，活動(dòng)場地內(nèi)會(huì)設(shè)有不少活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行有獎(jiǎng)互猜游戲，包括活動(dòng)視頻內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，以及辨認(rèn)魔鬼服裝……

　　5)唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學(xué)以西方的格調(diào)帶來一首英文歌，可以輕松現(xiàn)場，升華現(xiàn)場氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。

　　6)小品秀，學(xué)生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當(dāng)天的熱鬧氛圍，讓同學(xué)們體驗(yàn)西方小資生活與中國的區(qū)別。

　　7)活動(dòng)結(jié)束后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。

　　8)請同學(xué)為本次活動(dòng)作出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以表格選擇題的形式，評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的'效果以及需要改進(jìn)的地方，以便以后的活動(dòng)策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。

　　附：活動(dòng)邀請校廣播站、記者團(tuán)、電視臺(tái)進(jìn)行跟蹤，攝錄，以便活動(dòng)后在學(xué)校的宣傳。

　　六、活動(dòng)進(jìn)程

　　19：00-19：30同學(xué)進(jìn)場時(shí)間

　　19：30-19：50開始活動(dòng)開場白，由主持人拉開本次活動(dòng)的帷幕并且宣布本次活動(dòng)的大概環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們大概地了解本次活動(dòng)

　　19：50-20：20萬圣節(jié)視頻展示

　　20：00-20：15服裝秀

　　20：20-20：35鬼話連篇

　　20：35-21：35游戲比賽該實(shí)踐包括現(xiàn)場比賽和場下比賽時(shí)間

　　21：40-21：50歌唱秀

　　21：50-22：00小品秀

　　22：00-22：20留影時(shí)間

　　22：20-22：35同學(xué)評(píng)論，校內(nèi)媒體采訪

　　22：40活動(dòng)結(jié)束閉目

　　七、活動(dòng)應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)

　　①參與人數(shù)較多，志愿者要注意維持進(jìn)場出場秩序

　　②萬一有降雨天氣由各個(gè)負(fù)責(zé)部門保管好器材，并提前提醒同學(xué)備好雨具。

　�、刍顒�(dòng)結(jié)束后，各個(gè)部門要負(fù)責(zé)清潔所負(fù)責(zé)的區(qū)域，保持校內(nèi)整潔。

　�、茉谂_(tái)下游戲期間，同學(xué)們結(jié)束游戲后一定要盡快回到現(xiàn)場，以免拖延時(shí)間，耽誤活動(dòng)的正常開展。

　�、葸M(jìn)行相關(guān)的海報(bào)，橫幅，場地的提前申請

　�、扌�內(nèi)媒體也可在活動(dòng)前進(jìn)行活動(dòng)預(yù)告，加大宣傳力度，提高活動(dòng)氣勢

　　八、結(jié)束語

　　萬圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日，更是世界的文化結(jié)晶，希望同學(xué)們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內(nèi)涵，更加青春活力的年輕人!

　　祖國的未來需要我們的拼搏與堅(jiān)持，我們的未來也需要我們用雙手去創(chuàng)造。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。

　　點(diǎn)起希望之光，奮斗昂揚(yáng)，激情似火，燃燒魅力青春!

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