主題活動策劃

時間：2023-07-23 14:38:03 策劃書我要投稿

主題活動策劃方案推薦度：
英語主題活動策劃方案推薦度：
旅行主題活動策劃方案推薦度：
公司主題活動策劃方案推薦度：
十一慶祝主題活動策劃方案推薦度：
相關(guān)推薦

主題活動策劃5篇（精品）

主題活動策劃篇1

　　一、活動目的

主題活動策劃5篇（精品）

　　根據(jù)學(xué)院院團字[XX]4號文件通知，結(jié)合xx系實際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動，帶領(lǐng)廣大青年，“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　二、活動開展時間

　　XX年4月至5月

　　三、活動具體安排

　　1、宣傳發(fā)動階段

　　召開xx系團總支“奔跑吧，青春”三走主題活動宣傳動員會，各團支部召開支部宣傳會，讓活動的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報等形式宣傳三走精神，讓同學(xué)們意識到鍛煉的重要性。

　　2、具體實施階段

　�、�、“奔跑吧，青春”之個人篇

　　利用微博網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)掘運動達(dá)人，曬出你的運動照片，你就是運動達(dá)人；以榜樣的力量，邀請同學(xué)參與體驗訓(xùn)練，曬出青春最美的`圖片。（詳見附件1）

　　②、“奔跑吧，青春”之集體篇

　　以班級為單位參加集體運動項目，通過不同五關(guān)關(guān)卡總時間最短團隊勝利，進(jìn)一步將三走活動落實到位。（詳見附件2）

　　四、活動總結(jié)

　　通過活動，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，形成團隊，讓運動理念深入人心，運動健康快樂。

　　附件一：“奔跑吧，青春”之運動達(dá)人秀

　　一、活動方式：

　　活動1、新浪微博活動：通過關(guān)注@財院xx系團總支，并發(fā)布有#青春，奔跑吧#主題原創(chuàng)微博并@財院xx系團總支及@三位好友，曬出你眼中的運動達(dá)人照片或微視頻，即可參加運動達(dá)人評選。要求：符合運動主題，照片清晰、視頻有創(chuàng)意。截止時間：XX年4月15日----XX年5月15日。本次活動根據(jù)同學(xué)們的轉(zhuǎn)發(fā)量和參與度，會評出一、二、三等獎。

　　活動2、運動體驗：根據(jù)同學(xué)們轉(zhuǎn)發(fā)我系團總支指定微博并@財院xx系團總支及三位其他好友則有機會參與抽獎（抽獎時間微博公布），在XX年4月第一期我們會在線抽取三名幸運同學(xué)達(dá)人，參與運動體驗活動，每人發(fā)放小米手環(huán)佩戴，定期參加規(guī)定的體驗鍛煉（各種燃燒卡路里項目），并按照規(guī)定在微博上發(fā)布個人鍛煉數(shù)據(jù)，本期體驗期為三周。體驗期結(jié)束后，對表現(xiàn)出色的同學(xué)，小米手環(huán)將贈送給體驗者，否則將收回。本學(xué)期預(yù)計開展2-3期，每期都會增加體驗人數(shù)

主題活動策劃篇2

　　一、活動主題：青春吹號角，團員樹新風(fēng)

　　二、活動對象：法學(xué)院09級10級全體學(xué)生

　　三、活動時間：20xx年11月15日——20xx年11月21日

　　四、具體實施：

　　（一）“劃清四個重大界限”理論學(xué)習(xí)

　　1、各班團支書從法學(xué)院宣傳部博客上下載《“劃清四個重大界限”學(xué)習(xí)讀本》，并轉(zhuǎn)載到各班自己的博客上，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

　　2、每班提交兩篇以上學(xué)習(xí)心得，上傳到各班博客上，并將打印版上交宣傳部，10級的交給李晗，09級的交給張濤，截止時間11月19日，本周五。

　　3、對上交的學(xué)習(xí)心得評選出2—5篇優(yōu)秀心得。

　�。ǘ﹫F的知識學(xué)習(xí)

　　1、宣傳部下發(fā)團的知識學(xué)習(xí)資料，每班一份，在班級內(nèi)傳閱。團的`知識學(xué)習(xí)資料包括團章，組織生活制度，紀(jì)律建設(shè)制度等。

　　2、宣傳部博客上有團的知識學(xué)習(xí)資料，各班宣傳委員負(fù)責(zé)將團的知識學(xué)習(xí)資料上傳到自己班的博客上，以供本班同學(xué)學(xué)習(xí)參考。

　　3、各班宣傳委員寫一篇簡短的關(guān)于本班團的知識學(xué)習(xí)情況的報告，上傳到本班博客上。

　　法學(xué)院團總支宣傳部

主題活動策劃篇3

　　一.活動背景

　　我校作為一所全國著名的綜合性大學(xué)，在努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，也在努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活也是其中的一項重要內(nèi)容，活動策劃。學(xué)習(xí)交流活動作為同學(xué)們課余生活的重要組成部分，一直是我校工作的重點。經(jīng)過多屆同學(xué)的努力，在同學(xué)中有著極大的影響力，并吸引了社會各界人士的關(guān)注。

　　作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的'活力、充滿著狂熱的激情，為全面提高素質(zhì)教育，豐富校園文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美德能力，全面檢閱我校幾年來的藝術(shù)教育成果。決定組織此次有意義的參觀學(xué)習(xí)機會。

　　二.活動目的

　　1、社會對人才的需求的變化和高等教育改革的推進(jìn)，教育對象的主體化、教育內(nèi)容的社會化、教育手段的現(xiàn)代化已經(jīng)成為大學(xué)生思想、文化素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢。本著以充分展現(xiàn)大學(xué)生青春風(fēng)貌這一思想，在深刻挖掘同學(xué)們思想內(nèi)涵的同時賦予了它更為廣闊的外延。

　　2、要堅持思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，教育性與大眾觀賞性的統(tǒng)一。在多層面揭示主題的同時，盡可能提高自己，從此次參觀活動中獲取實踐經(jīng)驗，為以后更好的適應(yīng)社會工作打下基礎(chǔ)。

　　三.活動意義

　　1.弘揚校園文化，展示當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力。

　　2.立足校區(qū)，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，豐富校園生活。

　　3.積極挖掘同學(xué)們的藝術(shù)潛力，大膽拓展校園文化外延。

　　四.活動主題

　　調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、科研和參加社會活動的積極性，促進(jìn)我院學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

　　主辦單位：西安工程大學(xué)福州服裝學(xué)院

　　協(xié)辦單位：福建省勁霸集團

　　五.活動地點

　　福建省勁霸集團

　　六.活動內(nèi)容

　　組織全校預(yù)備黨員及學(xué)生黨員參觀勁霸公司，對公司內(nèi)部各方面進(jìn)行有見地的調(diào)查，從中學(xué)習(xí)總結(jié)社會實踐經(jīng)驗。

　　七、活動要求：

　　1對活動及時以海報和條幅的形式宣傳。

　　2 在院廣播站和網(wǎng)站對活動進(jìn)行宣傳。

　　3記者團及時跟蹤報道。

　　4活動安排具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人要及時到位。對活動對象要及時通知。

　　5活動所有參與人員必須及時到位，確保活動人員的安全和秩序等問題。

　　八、活動流程：

　　1 在學(xué)校出發(fā)。

　　2 到福建省勁霸集團

　　3請負(fù)責(zé)人按順序組織參觀。

　　4在活動學(xué)為過程中，將邀請記者團的同參觀團拍照。

　　5在參觀過程中同學(xué)們要認(rèn)真聆聽講解，遵守秩序。

　　6 離開公司，所有人員安全到校開個簡短的會議，并要求每位參觀同學(xué)寫下自己的有感。會后解散。

主題活動策劃篇4

　　活動設(shè)計如下：

　　一、活動：（開場白）

　　陳澤林：一年級《好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。

　　焦浦溪：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進(jìn)長征街小學(xué)的大門，成為了一名一年級的小學(xué)生。

　　張金浩：上學(xué)了，爸爸媽媽告訴我，在學(xué)校就要專心學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律�；丶覐�(fù)習(xí)、寫作業(yè)、預(yù)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好學(xué)生！

　　第一段

　　趙心暢1：那么，什么是好習(xí)慣？怎樣做個好學(xué)生呢？

　　陳澤林：1、習(xí)慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。比如；我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　焦浦溪：2、習(xí)慣是在長期的生活中逐漸養(yǎng)成的行為。每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種生活習(xí)慣。

　　張金浩：3、習(xí)慣是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動習(xí)慣。

　　趙心暢：習(xí)慣有好有壞，今天我們的班會主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那么大家都有哪些好習(xí)慣呢？

　　生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。

　　陳澤林：講得真好！

　　生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。

　　焦浦溪：講得真棒！

　　生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。

　　張金浩：說得對極了！

　　生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。

　　趙心暢：這是愛勞動的好習(xí)慣。

　　生5：我一有空就看課外書。

　　陳澤林：這是愛讀書的好習(xí)慣。

　　生6：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。

　　焦浦溪：這是愛運動的好習(xí)慣。

　　生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的.零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。

　　張金浩：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　趙心暢：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。

　　陳澤林：有實驗表明一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。

　　焦浦溪：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。

　　第二段：

　　張金浩：對，習(xí)慣不是一成不變的，好習(xí)慣時間越長力量越強大。，壞習(xí)慣也可以通過力量發(fā)生改變。

　　趙心暢：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。

　　《上課了》

　　陳澤林：下面請看大屏幕《上課了》，請同學(xué)們認(rèn)真看、仔細(xì)想，上課時誰的習(xí)慣好，誰的不好，為什么？

　　（視頻內(nèi)容：上課時，老師在上課，同學(xué)a開始做小動作，同學(xué)b則仍認(rèn)真聽，老師提問，同學(xué)b舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。）

　　焦浦溪：視頻結(jié)束了，誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學(xué)生發(fā)言）

　　學(xué)生發(fā)言：

　　1、某某上課時玩文具，沒有聽老師講課。

　　2、某某上課時只聽別人發(fā)言，自己不參與，這樣做不對。

　　3、某某上課時舉手不規(guī)范，還說“我我我”，這樣做真不禮貌。

　　4、某某上課時只想自己發(fā)言，老師沒有叫到他，他就不聽講了。這樣做真不應(yīng)該。

　　5、我們上課時應(yīng)該專心聽講，不做小動作。積極思考問題，大膽來發(fā)言。這樣做，才能學(xué)到知識和本領(lǐng)。

　　張金浩：聽了大家的意見，我們一（3）班同學(xué)積極改正，現(xiàn)在的我們是這樣聽講的�。ㄖ匦卤硌荨渡险n了》）

主題活動策劃篇5

　　設(shè)計思路：

　　為了開發(fā)和利用農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源，我班孩子在本階段生成了主題活動――家鄉(xiāng)的“豆寶寶”。因此，在我們的種子角中，收集了各種各樣的豆子，有紅紅的赤豆、白白的扁豆、綠綠的綠豆、品種多樣的大豆等等。孩子們對這些豆寶寶雖有一定的認(rèn)識，如赤豆可以做豆沙，黃豆可以做豆?jié){，但都比較粗淺。為了引發(fā)他們對豆類的進(jìn)一步探索欲望，我們設(shè)計了“五彩豆”活動。利用豆類的特征，鼓勵幼兒搖一搖，引出三種豆（赤豆、綠豆、黃豆），激發(fā)幼兒活動的興趣；嘗一嘗，感受豆類食品的不同風(fēng)味；做一做，運用豐富的想象，用各種豆豆大膽創(chuàng)作美術(shù)作品。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在感知各種豆類的'基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途。

　　2、了解、認(rèn)識各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。

　　3、聯(lián)系已有經(jīng)驗，大膽創(chuàng)作。

　　活動重點：大膽表述豆類的特征及用途

　　活動難點：利用豆類的不同顏色，大膽表現(xiàn)豆貼作品

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐

　　2、各色各類豆子（青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……）

　　3、相關(guān)豆類食品

　　活動過程：

　　激發(fā)興趣―→自由探索―→交流討論―→創(chuàng)作表現(xiàn)