大學(xué)活動策劃9篇(優(yōu))
大學(xué)活動策劃 篇1
活動主題：
校園跳蚤市場。
一、活動可行性評估。
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場”活動是切實(shí)可行的。他在讓同學(xué)出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價格買到有用的東西；三、活動前提條件1、獲得校方的活動準(zhǔn)許。
2、爭取到學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的`協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會提供足夠的前期活動經(jīng)費(fèi)開支。
4、爭取到至少20——30名的學(xué)生參與活動。
5、所有參與活動的學(xué)生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷贓！
主辦者：商學(xué)院311學(xué)生會
二、活動前期籌備。
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2、向?qū)W校申請此次活動的審批。
3、對場地進(jìn)行規(guī)劃。
衣物，運(yùn)動圖書光盤電子科技生活用品。
4、12月17號下午5點(diǎn)召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
三、活動宣傳。
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅。
2、制作30張海報，每天五張?jiān)谛@各醒目處廣泛張貼。
3、在學(xué)校休閑廣場，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報名點(diǎn)。
四、活動規(guī)則。
1、報名者可以是個人也可以以團(tuán)體報名，如宿舍名義。
2、凡報名者都可獲得一個攤位號。
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換
4、活動中不可使用擴(kuò)音器，音響等太吵鬧的機(jī)器
5、311學(xué)生會負(fù)責(zé)維持活動秩序
五、參賽對象。
吉利大學(xué)全體師生。
六、參賽方法。
可到各報名點(diǎn)報名，領(lǐng)取場地號。
大學(xué)活動策劃 篇2
活動目的：以慶祝第31個教師節(jié)為契機(jī)，以創(chuàng)建四川省綠色學(xué)校為背景，通過開展“尊師重教，還恩師一份綠色心情”系列活動，培養(yǎng)隊(duì)員愛學(xué)習(xí)、愛老師的情感，能胸懷一顆感恩的心，體驗(yàn)教師育人的辛勞。
活動系列：
活動一：泡一杯綠茶老師，辛苦了!喝杯綠茶，沁人心脾，讓我們來聊聊心里話。(建議在晨會課進(jìn)行)
活動二：送一顆綠糖開學(xué)一周來，繁忙的`期初工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一顆綠色清涼潤喉片，定會給老師帶來一份初秋的愜意。
活動三：做一片“綠”葉每一位隊(duì)員可以自己動手，把對老師想說的話寫下來，把心目中老師的形象畫下來，制成一片“綠”葉(葉狀卡片)，送給老師。
活動四：“種”一棵“綠”樹各中隊(duì)收集一些隊(duì)員自制的“綠”葉，裝扮成一棵“綠”樹，(建議在班隊(duì)課進(jìn)行，“綠樹”大小統(tǒng)一，學(xué)校下發(fā))周四中午年級組長收齊交大隊(duì)部，周四下午美術(shù)組布置張貼，周五在校園內(nèi)展出評比。
注意事項(xiàng)： 1、 活動。1、2各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況選擇進(jìn)行。活動3、4為2~6年級必搞項(xiàng)目。 此外，9月10日為教師節(jié)升旗儀式。
大學(xué)活動策劃 篇3
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動目的、意義和目標(biāo)：
活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。活動目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實(shí)施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；
2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
注：1、該策劃書格式由我和我的學(xué)生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動；
2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項(xiàng)目管理和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)書；
3、SWOT分析是現(xiàn)代管理一種分析技術(shù)，我們認(rèn)為它的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，特將其引入大學(xué)活動策劃；
4、項(xiàng)目尚不夠齊全，歡迎網(wǎng)友指出其中不足并做以補(bǔ)充，讓它的實(shí)用性和易用性更強(qiáng)一些；
我們可以看到，模板中提供了很多思考的方面，這些方面看起來并不起眼，但把這么多的東西組合到一起卻是一個不容小覷的系統(tǒng)了。有人覺得這上面一些東西是重復(fù)的，事實(shí)上卻一點(diǎn)也不重復(fù)。每一項(xiàng)都有它的內(nèi)涵和外延，如果你尚不能理解，那就還需要去查查相關(guān)資料去理解一番了。雖說這些相互交叉的內(nèi)容對整體影響不大，但如果你能理解的更詳盡，策劃書自然會更完備。有人會質(zhì)疑，第二點(diǎn)第三點(diǎn)是不是寫得太多了。其實(shí)這當(dāng)然有個根據(jù)實(shí)際而行的需要的尺度，但你必須把它明確明白地寫出來。因?yàn)閺哪撤N意義上來說，策劃書要做的一個目的就是說服人，比如活動審批者，贊助的公司等，而這部分恰是他們最需要的，這直接關(guān)系這項(xiàng)活動的生存權(quán)，所以實(shí)在是馬虎不得。這里我特別提出，希望同學(xué)們能把這些提到的項(xiàng)目背下來，心思細(xì)微之處，正是一個人超乎常人的地方。也許背這些東西有點(diǎn)煩，但把需要思考的邏輯記憶變成機(jī)械記憶，讓它深入到你的潛思維中去，這將讓你在今后任何工作中都獲益匪淺、游刃有余；
其二，在我們完成了第一部分的工作后，我們就可以用“創(chuàng)造小說”的方法。很簡單，按照邏輯順序，把從開始到最后的每一個環(huán)節(jié)像小說一樣在頭腦中計(jì)算預(yù)演一遍，你就會明白什么地方該做什么，什么地方缺了東西，哪里用什么人。當(dāng)然，要記得把想到的每一件事都寫下來，這都是策劃書中實(shí)用的內(nèi)容，隨便缺一點(diǎn)可能都是災(zāi)難。在你的思維中如果運(yùn)行無誤，我想這份策劃書可以算是成品了；當(dāng)然，“創(chuàng)造小說”的方法不僅可以這樣應(yīng)用，同學(xué)們可以舉一反三，靈活運(yùn)用。
其實(shí)到這里，一份完整的`策劃書已經(jīng)成型了，你所需擔(dān)心的就應(yīng)該是后續(xù)執(zhí)行工作。有的同學(xué)可能會對自己的策劃沒有信心，那么你完全可以找以前該類活動的組織者給你修改一下，其實(shí)我估計(jì)他們也改不了太多，只是細(xì)致末節(jié)地改一些小錯誤。我們仔細(xì)審視著手中尚余墨香的策劃書時，會是一種怎樣的心情呢？
寫策劃書，就是這么簡單；也許有的同學(xué)看了這篇文章后還是頭疼——這算什么指導(dǎo)？如果是這個歸因思路，就意味著你不是想寫——而是想要一份策劃書。你不想付出自己的勞動，當(dāng)然策劃書是不會出現(xiàn)在你的面前的。寫策劃書就是要你認(rèn)真思考一件事，認(rèn)真寫一篇文章，然后把這篇文章付諸于現(xiàn)實(shí)。你也不必到互聯(lián)網(wǎng)拼命地搜索，好的策劃書是搜不來的，而且據(jù)我所知，網(wǎng)絡(luò)上這類資源甚少，基本上你不會有什么收獲。想要做好策劃書，就是要拚盡自己全力，自己去做，自己去寫，沒有任何捷徑而言。所以我希望看到這里的朋友，你們能盡快下定自己完全制作策劃書的決心，別把希望放到網(wǎng)上。
當(dāng)然，不可否認(rèn)，如果有一些策劃書作為參考，還是很有幫助意義的。我是個做學(xué)生工作的老師，經(jīng)常會帶學(xué)生們做一些策劃，設(shè)計(jì)內(nèi)容有晚會、電視節(jié)目、社會實(shí)踐等等�，F(xiàn)在，我會盡可能多地貼一些策劃到博客上，給同學(xué)們做一個參考。
一份好策劃的效果是立竿見影的，你可以充分享受你的策劃被成功執(zhí)行時的價值感�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要付出，定有回報。最后，特別指出我的一個觀點(diǎn)：如果你完全沒有經(jīng)驗(yàn)，你的策劃盡量做的中規(guī)中舉，不求有什么變化。做到所謂的“不求有功，但求無過”，那么你的第一份策劃已經(jīng)成功了。而做的熟練之后，你的策劃要漸漸具有自己的性格。你要讓你的策劃中有與眾不同之處，比如你的策劃中有某個別出心裁的點(diǎn)子，讓人眼前一新。創(chuàng)新點(diǎn)不必多，一兩個足夠，關(guān)鍵是要能被附諸于現(xiàn)實(shí)。那么這個時候，你就是個成功的策劃者了。而你的策劃，將被更多人認(rèn)可，獲得鮮花和掌聲。
祝愿你的策劃書能成功。
大學(xué)活動策劃 篇4
（一）活動前期準(zhǔn)備：（宣傳）
1、社團(tuán)文化征選活動開始后第一周通過學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會和承辦社團(tuán)的空間、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺對本次比賽進(jìn)行宣傳。也可通過校園廣播站對比賽進(jìn)行宣傳；
2、線上加入宣傳推廣的四家社團(tuán)：書畫協(xié)會、攝影社、青銅詩社及校園文學(xué)社；
3、11月5日由秘書處將比賽通知統(tǒng)一下發(fā)到各個社團(tuán)負(fù)責(zé)人，要求各家社團(tuán)提交所需作品（作品要求見附件1）。社團(tuán)需同時上交照片、文稿實(shí)體和電子檔，11月21日21時前將實(shí)體作品提交社聯(lián)宣傳設(shè)計(jì)部，電子檔提交到郵箱358345444@qq.com，逾期不交的社團(tuán)表示自愿放棄參賽資格；
4、活動期間聯(lián)系媒體技術(shù)部、青媒等校園媒體進(jìn)行跟蹤報道。
5、適當(dāng)情況下組織社團(tuán)制作宣傳海板并在校園內(nèi)張貼。（海報內(nèi)容簡明，點(diǎn)明主旨即可）
（二）活動中期開展（評選）
1、宣傳設(shè)計(jì)部負(fù)責(zé)作品收集、標(biāo)記和整理，要求文圖分開；整理后交給四家社團(tuán)進(jìn)行初選，11月30日前對第二輪參賽作品進(jìn)行匯總；
2、作品匯總之后由媒體技術(shù)部作線上連載展示；
3、將參賽作品公布于微信平臺，接受我校師生投票，11月24日晚九點(diǎn)前的網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)據(jù)會算入第一輪考核成績的20%；
4、12月7日進(jìn)行二次復(fù)選，地點(diǎn)暫定于大學(xué)生活動中心多功能廳，各家社團(tuán)可以通過PPT以及演講進(jìn)行現(xiàn)場展示，復(fù)選具體細(xì)則由四家承辦社團(tuán)及社團(tuán)聯(lián)合會共同協(xié)商為準(zhǔn)；
5、邀請社團(tuán)常委代表和社團(tuán)代表，以及學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會代表、校學(xué)生會代表等團(tuán)學(xué)機(jī)構(gòu)代表參加作品現(xiàn)場評選工作，投票數(shù)據(jù)占比賽成績50%（評比準(zhǔn)則見附件2）；
6、現(xiàn)場展示后由宣傳設(shè)計(jì)部對各個票數(shù)進(jìn)行整理，評選出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。
（三）活動后期工作（總結(jié)及頒獎）
1、邀請媒體技術(shù)部撰寫本次比賽活動新聞稿，發(fā)表于社聯(lián)網(wǎng)站，同時聯(lián)系青媒等校園媒體刊登報道，擴(kuò)大活動影響；
2、收集的實(shí)體照片可裝訂宣傳相冊和照片墻，充實(shí)社聯(lián)辦公室，電子照片可制成電子相冊，上傳網(wǎng)絡(luò)以供傳閱；
3、將獲獎社團(tuán)提交的'材料由宣傳設(shè)計(jì)部制成展板至于大學(xué)生活動中心門口展示兩日；
4、獲獎社團(tuán)提交材料將在社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會上進(jìn)行展示放映；
5、如有特別優(yōu)秀作品，可集結(jié)印刷成明信片，贈與社團(tuán)，同時社聯(lián)留底珍藏；
6、對于得分前十的社團(tuán)授予一等獎，二等獎，三等獎，頒發(fā)證書；
7、由社聯(lián)宣傳設(shè)計(jì)部在大學(xué)生活動中心對收集上來的社團(tuán)文化展示成果以墻繪的形式展示；
8、宣傳設(shè)計(jì)部完成本次活動總結(jié)并上交。
大學(xué)活動策劃 篇5
為貫徹“以人為本”的工作理念，為我校學(xué)生深入社會、服務(wù)家鄉(xiāng)、增長才干提供平臺，學(xué)生處將繼續(xù)于20xx年寒假舉辦第二十期“人大使者家鄉(xiāng)行”活動。
一、組織單位
學(xué)生處
二、協(xié)辦單位
蘇州校區(qū)
三、參與對象
全日制在校本科生、碩士研究生（含蘇州校區(qū)）。
四、活動介紹
“人大使者家鄉(xiāng)行”活動是我校拓展勤工助學(xué)工作領(lǐng)域的品牌項(xiàng)目�；顒又饕峭ㄟ^授予參與同學(xué)“人大使者”的稱號，并對其進(jìn)行相關(guān)技能的培訓(xùn)，使其以學(xué)校使者的身份回鄉(xiāng)開展“主題性”勤工助學(xué)活動，以達(dá)到服務(wù)家鄉(xiāng)、宣傳學(xué)校、鍛煉同學(xué)的目標(biāo)。
五、活動主題
本期活動以“宣講、調(diào)研”為主題，涵蓋以下兩個子項(xiàng)目，參與活動的學(xué)生可以個人或團(tuán)隊(duì)形式任選其中一項(xiàng)主題：
（一）宣傳中國人民大學(xué)
學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)后，返回家鄉(xiāng)初中、高中學(xué)校（以自己的母校為主），從以下幾個方面宣傳學(xué)校：
1、中國人民大學(xué)校情、校史（含蘇州校區(qū)情況）；
2、中國人民大學(xué)校園文化、校園活動；
3、中國人民大學(xué)招生政策（含中法學(xué)院招生政策）；
4、中國人民大學(xué)學(xué)生獎勵與資助政策；
5、中國人民大學(xué)國際交流與合作項(xiàng)目；
6、中國人民大學(xué)“厚重人才成長支持計(jì)劃”。
（二）圍繞“長江三角洲城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的社會問題”開展調(diào)研
人民大學(xué)蘇州校區(qū)是我校立足蘇州，面向長三角和華東地區(qū)建立的極為重要的教學(xué)科研基地，是培養(yǎng)國際化高端人才的實(shí)驗(yàn)基地。蘇州校區(qū)與人大一脈相承，秉承“立學(xué)為民、治學(xué)報國”的人大精神，肩負(fù)有緊密聯(lián)系區(qū)域發(fā)展實(shí)際，服務(wù)地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，繁榮哲學(xué)社會科學(xué)的使命。
長三角地區(qū)是我國社會經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的重鎮(zhèn)，是改革開放的窗口，能為全國的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展提供很多有益借鑒。為了讓同學(xué)們更多地了解長三角地區(qū)的民情，并結(jié)合自己的專業(yè)開展社會實(shí)踐，以探索中國經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的規(guī)律，為人民大學(xué)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，家鄉(xiāng)行活動也將面向全校，組織生源地為江蘇、浙江、上海的學(xué)生返鄉(xiāng)，針對當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)的居民開展社會問題調(diào)研。參與調(diào)研的學(xué)生主要完成以下工作：
1)針對長三角地區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中關(guān)心的社會問題列出調(diào)研提綱；
2)針對提綱內(nèi)容開展入戶調(diào)研，記錄訪談內(nèi)容；
3)完成調(diào)研報告。
六、活動組織及時間安排
（一）活動準(zhǔn)備階段
1、20xx年12月2日，通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、短信平臺發(fā)布通知；
2、20xx年12月2日—20xx年12月22日，學(xué)生向校區(qū)學(xué)生事務(wù)部提交參與活動申請，學(xué)生事務(wù)部對報名同學(xué)進(jìn)行篩選，根據(jù)報名情況推薦一定數(shù)目的同學(xué)（或團(tuán)隊(duì)）參加活動。申請表紙質(zhì)版送至開太樓205辦公室；電子版發(fā)送至icruc205@163.com郵箱（郵件主題標(biāo)注“人大使者家鄉(xiāng)行”，附件以“姓名，班級，學(xué)號”的方式命名，12月22號17:00截止）。
3、20xx年1月，開展培訓(xùn)，并發(fā)放活動物資。
（二）勤工實(shí)踐階段
受聘人大使者返鄉(xiāng)開展活動，并于寒假返校前完成。
（三）總結(jié)宣傳階段
參與同學(xué)撰寫活動總結(jié)，并于20xx年3月3日前，將總結(jié)、電子版問卷結(jié)果及所需提交材料通過“微人大”提交（在“微人大”中搜索“人大使者行總結(jié)材料”服務(wù)）。
七、學(xué)生需提交材料
1、通過個人微博實(shí)時上傳活動進(jìn)展，并@人大使者家鄉(xiāng)行。定期向?qū)W生處“RUC使者家鄉(xiāng)行”微信公共賬號投稿以推送精彩活動。此項(xiàng)工作將作為評獎的`重要依據(jù)。
2、開展“宣講”活動的同學(xué)需要提交策劃書和活動總結(jié)，字?jǐn)?shù)在3000以上�；顒涌偨Y(jié)要有個性化標(biāo)題，內(nèi)容與所開展的勤工助學(xué)活動主題相關(guān)，并在文章標(biāo)題下注明“學(xué)院+年級+專業(yè) 姓名 家鄉(xiāng)：地名”（如：中法學(xué)院20xx級金融學(xué)專業(yè) ××× 家鄉(xiāng)：安徽安慶）。若以團(tuán)隊(duì)形式提交總結(jié)材料，需要注明每名同學(xué)的姓名，字?jǐn)?shù)要求在5000字以上，需要對活動開展內(nèi)容及情況具有分析性總結(jié)。
3、開展長三角地區(qū)社會問題調(diào)研的同學(xué)，需要提交相應(yīng)的調(diào)研提綱、訪談記錄和調(diào)研報告，調(diào)研報告不少于5000字，并在調(diào)研報告標(biāo)題下注明學(xué)院、年級、專業(yè)、姓名、家鄉(xiāng)：地名（如：中法學(xué)院20xx級金融學(xué)專業(yè) ××× 家鄉(xiāng)：安徽安慶）。
4、兩張活動開展“大場景”照片電子版，照片像素至少為1000*700，照片清晰、光線明亮。
八、活動獎勵及表彰
�。ㄒ唬⿲W(xué)生處將為按要求完成任務(wù)的同學(xué)發(fā)放勤工助學(xué)酬金人民幣300元。長三角地區(qū)社會問題調(diào)研的同學(xué)，如不是在家庭所在地的縣、區(qū)、市進(jìn)行的，學(xué)校為其報銷往返家庭所在地及調(diào)研地之間的交通費(fèi)，并每人每天補(bǔ)助100元（最多補(bǔ)助7天，時長以交通或住宿票據(jù)顯示日期測算）。
�。ǘ⿲顒雍驼魑谋荣愔袃�(yōu)秀同學(xué)的獎勵：
1、一等獎，總?cè)藬?shù)的5%，獎勵人民幣800元（團(tuán)隊(duì)形式1200元），頒發(fā)獲獎證書；
2、二等獎，總?cè)藬?shù)的10%，獎勵人民幣500元（團(tuán)隊(duì)形式900元），頒發(fā)獲獎證書；
3、三等獎，總?cè)藬?shù)的20%，獎勵人民幣200元（團(tuán)隊(duì)形式600元），頒發(fā)獲獎證書。
4、活動中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)可優(yōu)先參評校級相關(guān)類型獎勵。
�。ㄈ﹨⑴c本次人大使者家鄉(xiāng)行活動的中法學(xué)院本科生，均給予一次“社會實(shí)踐與志愿服務(wù)”認(rèn)定。
九、活動成果
1、編印《中國人民大學(xué)20xx年寒假人大使者家鄉(xiāng)行活動總結(jié)材料匯編》（電子版）；
2、優(yōu)秀文章將推薦至《中國人民大學(xué)校報》、人大新聞網(wǎng)、《青年人大》、全國學(xué)生資助管理中心網(wǎng)站等媒體刊登。
十、注意事項(xiàng)
1、學(xué)生可以個人或團(tuán)隊(duì)兩種形式參加活動。組隊(duì)參加活動時，團(tuán)隊(duì)成員為2-4人，且家鄉(xiāng)必須在同一地區(qū)；
2、組隊(duì)參與活動的，以小組為單位提交一份材料即可；
3、凡參與活動的同學(xué)，學(xué)生處會為其配發(fā)《人大使者家鄉(xiāng)行活動手冊》（電子版），要求大家認(rèn)真自學(xué)。學(xué)生處將為參與活動的同學(xué)開具介紹信，以方便各位同學(xué)開展活動。
十一、聯(lián)系方式
學(xué)校學(xué)生處 宋老師
蘇州校區(qū)學(xué)生事務(wù)部俞老師
大學(xué)活動策劃 篇6
一、 活動名稱：
友情的呼喚，溝通的開始-大學(xué)班級聯(lián)誼活動
二、 活動目的：
為了培養(yǎng)同學(xué)們的感情，豐富大學(xué)集體生活，增強(qiáng)同學(xué)們的友誼，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)提供平臺。
三、 聯(lián)誼對象:
外語系幼兒英語專業(yè)1班
機(jī)電系機(jī)械制造專業(yè)2班
四、 活動時間：
11月25日18點(diǎn)
五、 活動地點(diǎn)：
1106教室(具體教室另行通知)
六、 活動流程策劃：
�、� 由主持人宣布晚會開始
�、� 準(zhǔn)備好節(jié)目的同學(xué)上臺表演
③ 表演完后，由主持人隨機(jī)抽簽將兩個班的同學(xué)分為若干小隊(duì)，每6個人為一個小隊(duì)，每個小隊(duì)保證各有一半成員來自不同的班級，從而達(dá)到聯(lián)誼的目的。
④ 晚會期間的互動游戲：(可以有同學(xué)們?nèi)我膺x幾個，也可以都做。為了公平起見，所有要懲罰的人去盒子里抽簽，里面有懲罰人方法的小紙條，必須按上面的要求做)
�、庞螒蛎Q：拍七令
游戲規(guī)則：從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有"3"的數(shù)字或"3"的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要說"過"，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)則罰。
�、朴螒蛎Q：雙人頂氣球接力賽
游戲規(guī)則：每隊(duì)6人分成3組，一男一女搭配，雙方用臉夾著氣球走一段距離，換另一組接力，最先完成的勝利，輸?shù)囊环教蕴蕴环浇邮軕土P。(每次2個隊(duì)比)
⑶游戲名稱：裝瞎背瘸子
游戲規(guī)則：每一隊(duì)6人分成3個小組，每組男女各一名，男的扮瞎，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的氣球。哪組完成的時間最短，哪組獲勝。輸?shù)?一方受到懲罰。(每次2個隊(duì)比)
�、扔螒蛎Q：兩人三足踩氣球
游戲規(guī)則：每一隊(duì)6人分成3個小組，每組男女各一名，每個腳上綁2個氣球，互相踩對方的氣球并防止自己的氣球不被踩破，自己隊(duì)的三個組要團(tuán)結(jié)起來，一起努力踩別人隊(duì)里的氣球。30秒后，腳上氣球最少的那兩個人受到懲罰。(每次2個隊(duì)比)
⑸游戲名稱：猜數(shù)字
游戲規(guī)則：某人說一目標(biāo)數(shù)字(1到100之間)，告知主持人，然后開始擊鼓傳黑板檫，鼓停時，拿黑板檫的人猜一個數(shù)字，主持人告知此數(shù)字比目標(biāo)數(shù)字大還是小，然后繼續(xù)傳，下個人只能在前面說過的范圍里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到懲罰。
�、视螒蛎Q：泡泡糖
游戲規(guī)則：主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時，主持人喊"泡泡糖"大家要回應(yīng)"粘什么"，主持人隨機(jī)想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局，并受到懲罰，最后剩下的兩人勝出。
�、擞螒蛎Q：領(lǐng)頭羊
游戲規(guī)則：每個隊(duì)自己玩，一個人轉(zhuǎn)過頭,下面的人其中要選一個來做動作,然后大家一起做這個動作,再讓那個轉(zhuǎn)身的同學(xué)來猜,這個動作是誰做的.這個游戲是靠人與人之間的默契的哦!猜錯的受到懲罰，懲罰方法由自己隊(duì)內(nèi)定!
⑻游戲名稱：一只青蛙
游戲規(guī)則：所有同學(xué)圍成一圈，面朝中央。主持人念"一"，順時針下一位念"只"，再"青"再"蛙"再"跳"再"進(jìn)"再"水"再"中"再"撲通";接著"兩只青蛙跳進(jìn)水中撲通撲通"……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯者受到懲罰。
�、陀螒蛎Q：脖子接氣球
游戲規(guī)則：每個隊(duì)的第一個人用脖子夾著氣球，然后傳遞給下一個，下一個也只能用脖子來接，依此類推，最先傳完的一隊(duì)勝利，輸?shù)囊环绞艿綉土P。(每次2個隊(duì)比)
⑽游戲名稱：三人抱成團(tuán)
游戲規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令"三人抱成團(tuán)"，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!淘汰的那一個人受到懲罰。
⑾游戲名稱：金雞獨(dú)立
游戲規(guī)則：一男一女同站一張報紙上,開始回答問題，答錯問題,報紙折半繼續(xù)，答對問題,問下一道，男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物。
�、杏螒蛎Q：吹盒子
游戲規(guī)則：自愿者上來，兩個人蒙上眼睛，頭趴桌子上面，兩人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的勝利!
�、萃頃旖Y(jié)束時，每人發(fā)兩張紙，寫下今天最開心的事情和最不開心的事 情，然后由主持人念出來，不用寫名字，我相信念出來的視屏一定很搞笑!
�、拗鞒秩诵纪頃Y(jié)束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。
�、叱旮韬笄妩c(diǎn)人數(shù)一起回學(xué)校，聯(lián)誼結(jié)束!
七、 活動前期準(zhǔn)備：
�、� 班會討論
② 跟聯(lián)誼班級班委討論
�、� 寫活動策劃書
�、� 準(zhǔn)備互動游戲所需要的道具(氣球，眼罩，繩子，筆，小紙條，剪刀，盒子，報紙......)
八、 活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1200元之內(nèi)
機(jī)電系機(jī)械制造2班：700元
外語系幼兒英語1班：500元
九、 活動注意事項(xiàng)：
�、� 同學(xué)之間要和諧，不要傷和氣。
② 注意自己的言談舉止。
�、� 注意教室衛(wèi)生。
④ 注意游戲過。
大學(xué)活動策劃 篇7
一．活動依據(jù)
�。�1）群體理論
社會心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用，團(tuán)體的凝集力會更強(qiáng)，也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。
�。�2）人際關(guān)系理論
人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
�。�3）合作與競爭
合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生能力的'發(fā)展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學(xué)生個人能力作為起點(diǎn)的，能力在競爭與合作中既是上級目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動中溶于團(tuán)體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強(qiáng)者，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗(yàn)，而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝。
二．活動目標(biāo)
�。�1）以游戲的方式加強(qiáng)同學(xué)們對心理知識的了解，消除彼此間的隔閡。
�。�2）合理安排活動環(huán)節(jié)，積極調(diào)動活動氛圍，使班級每個成員融入活動，以便于讓同學(xué)們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強(qiáng)班級凝聚力。
�。�3）考慮一切突發(fā)因素，以便于做出相應(yīng)措施，使活動井然有序的進(jìn)行。
設(shè)計(jì)思路：部分學(xué)生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對心理知識不太了解，希望通過本次活動加深他們能對心理知識的了解，促進(jìn)他們彼此間的了解，加強(qiáng)彼此間的溝通，增強(qiáng)班級凝聚力，真正達(dá)到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動放松同學(xué)心情，勞逸結(jié)合。
三．活動對象：
10級林學(xué)院新生
四．活動主題：
團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧
五．活動目的：
通過本次活動使來自五湖四海的同學(xué)認(rèn)識大家，聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情，同時增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。
六．活動基本內(nèi)容：
�。�1）四分之一感覺。
�。�2）紙杯傳水。
�。�3）占領(lǐng)陣地。
�。�4）狼人游戲。
大學(xué)活動策劃 篇8
一、活動主題：與新生班級聯(lián)誼(新生班級待定，以大一為主)
二、活動時間：XX年xx月份
三、活動地點(diǎn)：新校區(qū)教室(具體另行通知)
四、活動目的：促進(jìn)班級里內(nèi)部團(tuán)隊(duì)，幫助大一新生了解學(xué)校，了解我們專業(yè)與未來我們專業(yè)走向，促進(jìn)大一大三學(xué)生友誼，增加大家交友面。
五、活動流程：
1、主持人發(fā)言，活動開始。
2、為大一學(xué)弟介紹學(xué)校，我們學(xué)院以及我們的專業(yè)。
3、知識競賽(內(nèi)容可以包括科普，生活常識，還有我們專業(yè)方向性知識以此幫助大一新生了解我們專業(yè))
4、小游戲環(huán)節(jié)(可以借此讓與大一新生和我們互相交流娛樂，給與大家一個共同了解彼此促進(jìn)友誼的機(jī)會，小游戲內(nèi)容盡量包涵娛樂性質(zhì)游戲，不帶有強(qiáng)迫表演性質(zhì)，具體游戲內(nèi)容由班級組織委員協(xié)調(diào))
5、嘉賓致辭(發(fā)言人以當(dāng)天來的嘉賓為準(zhǔn)，以輔導(dǎo)員張涵老師為主，對于xx和xx資源兩個班將來提出要求和意見)
六、嘉賓：班主任(王榮慶)，輔導(dǎo)員(張涵)，其他班級班委
七、獎品準(zhǔn)備：資源xx班委準(zhǔn)備
八、預(yù)期活動效果：
通過和新生班級的聯(lián)誼，真正做到為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立一個榜樣。活動過程中達(dá)到氣氛融洽的，臺上臺下得到互動的效果。同時能夠讓新生班級同學(xué)更加了解本專業(yè)，在大一就為專業(yè)知識達(dá)到扎實(shí)的`基礎(chǔ)
九、活動注意事項(xiàng)
1、班會按時進(jìn)行
2、班會成員按時出席
3、有較完整的班會記錄和同學(xué)們的發(fā)言稿
4、教室與黑板布置合理
5、班會秩序維持較好紀(jì)律
6、保持教室清潔和活動氣氛
大學(xué)活動策劃 篇9
一、活動背景：隨著時間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標(biāo)，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅(jiān)定地一步步前行。
據(jù)小道消息報導(dǎo)，類似的活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強(qiáng)有力的`支持。
二、活動目的：增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)友誼，提高團(tuán)結(jié)意識。
三、活動時間：每周四下午2：00-3：40（即第五、六節(jié)課）
四、活點(diǎn)動地：（主要在）三期籃球場；
五、活動形式：
1。由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。
2�；顒幼裥凶栽冈瓌t，班上同學(xué)可根據(jù)具體情況選擇性參加；
3。根據(jù)每位同學(xué)的體育課專項(xiàng)，自帶“裝備”，分塊練習(xí)；
4。按照每個同學(xué)的興趣愛好由該項(xiàng)目“專業(yè)人員”帶動進(jìn)行。（比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…）
六、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固；活動所需經(jīng)費(fèi)較少，活動對學(xué)習(xí)暫無不利影響；活動本身很有意義和實(shí)踐價值。
七、具體流程：填寫體育專業(yè)調(diào)查表→ 體育部據(jù)表做簡單的安排→ 征集活動所需工具→ 籌備物資（一些常用的藥物）→ 媒體（qq群；校內(nèi)網(wǎng)；班級博客…）每周通訊介紹特別活動→ 活動進(jìn)行→ 宣傳部負(fù)責(zé)征集寫稿，跟蹤報導(dǎo)每次活動信息，并做好對內(nèi)對外宣傳工作→ 秘書部整理材料存檔。
八、注意事項(xiàng)：
1�；顒拥倪M(jìn)行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。
2�；顒悠陂g的人財(cái)安全。畢竟是戶外運(yùn)動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
附錄：
活動第一次進(jìn)行介紹：
以男子籃球賽項(xiàng)目拉開兩個班活動的序幕。
賽況：于一期某不規(guī)則籃球場；雙方隊(duì)員及觀眾；比賽分四節(jié)進(jìn)行，雙方角逐進(jìn)球，氣氛激昂；最終我班輸兩球，比賽友好結(jié)束；算是各有所獲。
失誤分析：之前練習(xí)較少，配合及體力顯弱；大前鋒受傷，沒有替補(bǔ)；某人持球過多，防守薄弱，失誤連串；球場因素等。
這一次的戶外活動策劃書，對大家的身體鍛煉都是極有好處的，我們不能整天待在宿舍，我們應(yīng)該出去活動，參加體育鍛煉，加強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，要不這樣下去是不行的，我們的身體真的會垮掉！
我們不僅僅要在腦力上做一個和合格的接班人，我們還要在體力上做國家的合格加班人，我們應(yīng)該早日參加體育鍛煉，希望大家踴躍參與，我們在這里歡迎你！
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