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策劃書

活動策劃

時間:2023-09-19 08:01:54 策劃書 我要投稿

[集合]實用的活動策劃4篇

活動策劃 篇1

  一、指導思想

[集合]實用的活動策劃4篇

  為了進一步推進書香校園建設,豐厚我校的文化底蘊,提升我校的書香品位,引導師生共同讀書,與書為伴,與經典為友。通過本次“悅讀節(jié)”活動,切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書,拓寬學生視野,引導學生從中認識“真、善、美”,做合格三尚學生。以“活動”促“習慣”,鼓勵全校師生以書為友;以“閱讀”促“悅讀”,享受讀書樂趣。以此為契機,促進校園文化建設,為創(chuàng)建三尚教育校園而努力。

  二、活動目標

  1、通過活動,使全體師生認識到我校建設“悅讀苑”工程的意義,認識到讀書的作用,養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。

  2、通過“悅讀節(jié)”活動,開展全校性讀書活動,構建有特色的書香校園文化,提升學校品位。

  3、通過活動,大力推進書香班級、書香家庭、書香教師、書香校園建設,彰顯我校三尚教育的辦學特色。

  4、激發(fā)學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”;

  5、全校形成人人讀書的校園文化,讓書香飄滿校園,促進學生健康快樂地成長。

  6、營造親子共讀的學習氛圍,促進學習型校園的建設。

  三、活動對象及時間

  活動對象:xx小學全體師生及學生家長。

  活動時間:20xx年4月23日——6月12日

  四、活動主題

  閱讀伴成長、書香飄校園。

  五、活動口號

  讓閱讀成為習慣,讓書香飄滿校園;

  與書同行,讓書香溢滿校園;

  讀好書、習美德、立良行;

  開卷有益,為生命加鈣補鋅;

  與好書為友,與大師同行;

  精讀一本好書,點亮一盞心燈;

  書香浸潤人生,悅讀放飛夢想;

  我讀書,我快樂,我成長;

  呼吸書香 享受童年;

  與經典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基;

  20xx年悅讀節(jié),讓我們靜靜地打開一本書;20xx年悅讀節(jié),讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。

  六、活動構想

  結合本校實際,將以讀、寫、講、畫、做等多種形式開展本次悅讀節(jié)活動,讓優(yōu)秀經典讀本為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格,打造和形成“人人愛讀書,讀書育美德”的校園讀書氛圍。

  七、實施過程

  本屆悅讀節(jié)活動共分三階段。

  第一階段:準備階段,宣傳發(fā)動、營造氛圍(4月23日——4月26日)。

  1、成立悅讀節(jié)活動組織機構,分配工作任務。

  2、召開第一屆悅讀節(jié)專題會議,下發(fā)《xx小學首屆悅讀節(jié)活動實施方案》,布置師生讀書工作。

  3、做好環(huán)境布置:校園掛條幅——“閱讀伴成長、書香飄校園”---xx小學“悅讀節(jié)”啟動儀式。在宣傳欄張貼本次活動海報及向家長發(fā)放《悅讀節(jié)致家長一封信》活動。

  4、舉行悅讀節(jié)啟動儀式(時間4月23日9:30分),營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開悅讀節(jié)的序幕。

  5、校園宣傳:學校廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題,或倡導讀書等等,內容不拘,形式多樣。

  6、班級宣傳:悅讀節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣傳,鼓勵學生積極參加悅讀節(jié)各項活動。各班都要營造一個與悅讀節(jié)相適宜的班級讀書氛圍(比如板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃、讀書角的布置等等)。

  第二階段:實施階段,暢游書海、品味書香(4月27日——6月10日)。

  學校將根據(jù)不同年級學生的閱讀特征,推出各年級主題式讀書活動,各班根據(jù)本班實際情況,精心策劃班級讀書活動方案,有效組織,認真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。

  1、開展“一天一個小時”閱讀活動。

  保證學生在校1小時的讀書時間。各班主任結合本班學生實際,制定好本班學生閱讀計劃,同時還可以幫助學生制定閱讀計劃,并檢查督促。充分利用各個閱讀時間,為學生創(chuàng)設自由的'閱讀環(huán)境。同時,盯班教師也可利用這段時間閱讀相關的教育教學書籍。 ①早晨大閱讀時間定為7:20——7:50;大課間閱讀時間定為9:35——9:50。②各班主任自行調整課程表,拿出一節(jié)課作為閱讀課。利用每周一次閱讀課時間開展閱讀指導和交流。低年級提倡繪本閱讀,中高年級倡導讀整本的書。(班主任負責,袁暉老師負責調度)

  2、開展一次班級讀書交流活動,如優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞、讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。各班級也可利用班會時間,分享交流共讀一書的體會、感觸;請1-2對親子介紹親子閱讀的方法、體會、樂趣等等。(班主任負責收集照片和文字材料,鄭風臣老師負責調度)

  3、開展“每天一詩一美文”誦讀活動。本活動既是創(chuàng)建“書香班級”的基本條件,也是早讀課的必備內容。各班語文老師制訂出悅讀節(jié)期間“每天一詩一美文”的目錄,并加以指導,直至學生能流利地背誦,并于課前兩分鐘進行檢查背誦(由全體語文老師負責、班主任老師負責收集照片和文字材料,張云田老師負責調度)

  4、我為孩子吟古詩活動。課前詩歌誦讀 “我為孩子吟古詩”,每位語文教師在讀書節(jié)期間,利用每節(jié)語文課課前3分鐘帶學生誦讀《小學生必背古詩70首》。(結合年段要背的古詩)(由全體語文老師負責、班主任老師負責收集照片和文字材料,鄭風臣老師負責調度)

  5、親子共讀活動

  (1)向家長發(fā)放一份“親子共讀倡議書”。(4月22日下發(fā))

 。2)悅讀節(jié)期間與家長一起逛一次書店,同讀2本書,撰寫親子閱讀征文。

 。3)開展“書香家庭”評比活動。(20xx年6月2日前上交)

  建議:晚上家家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。開展學生與父母共讀2本書活動。班主任要做好家長導讀工作,宣傳親子共讀的好處和方法,給家長提供閱讀書目,鼓勵家長和學生一起閱讀,親子共讀時間每天不少于半小時,并填寫好《xx小學“親子共讀”卡》,悅讀節(jié)結束后由班主任收回“親子閱讀卡”,各班選10份上交教導處進行評選并存檔。班主任要積極發(fā)動并指導學生建立家庭小書房或小書架(可適當向學生和家長推薦一定的書目),及時調查家庭小書房的建立情況,確保學生擁有一個良好的書香家庭環(huán)境。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜,實現(xiàn)個人藏書20冊以上的目標。教育并引導學生利用晚上的時間、雙休日、節(jié)假日閱讀一定量的書目。(班主任負責收集,袁暉負責評選、展出)

  6、開展“獻一本看百本”活動 。(4月24日——5月3日)。

  以班級為單位,發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動,充實各班圖書角的圖書數(shù)量,提高學生的閱讀量。要求每個同學把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,并做好讀書登記,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。(各班主任負責、張云田老師負責調度)

  7、開展“xx小學淘書樂”活動。(5月4日——5月9日)

  為解決同學之間書籍浪費的問題,我們將以班級為單位開展“xx小學淘書樂”活動。學生將自己看過的書或與其他人交換,或低價賣給同學,每班布置一個“書籍門市”,由學生自己自主談價砍價,學習交易,經濟有效地加大學生的讀書量,形成全校濃厚的讀書氛圍。(班主任負責、張云田老師負責調度)

  8、開展一次書簽制作活動(5月10日——5月16日)。

  3-6年級各班自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優(yōu)美的名言、格言警句等制作成漂亮的書簽(長15厘米、寬5厘米卡紙或硬紙,附上班級和姓名),激發(fā)學生的讀書熱情。每班選送5張參加評比,并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一收集。(各班主任負責學生書簽制作,張云田老師負責收集、評選、展出)

  9、開展一次讀書手抄報評比活動(5月17日——5月23日) 。

  (1)3—6年級參加,內容必須是以書為主題的一些名人讀書故事、讀書格言、好書介紹、心得體會等;配以恰當?shù)膱D畫、色彩等,設計要富有創(chuàng)意。

 。2)每班推薦5幅手抄報參加學校評比。(班主任負責學生手抄報制作,張杰老師負責收集、評選、展出)

  10、寫一篇讀后感或心得體會。(5月24日——5月31日)

  3至6年級的學生根據(jù)自己所看書目,寫一篇讀后感,每班推薦5篇進行評比。(班主任負責收集,袁暉老師負責評選,并展出)。

  11、開展“家鄉(xiāng)(校園)在我心中”讀書征文活動。(6月1日——6月6日)

  征文主題:家鄉(xiāng)(校園)在我心中。征文要求:讀書征文活動以“家鄉(xiāng)在我心中”為主題,以“童眼看家鄉(xiāng)”、“家鄉(xiāng),我想對您說”、“家鄉(xiāng)我為您驕傲””等寫作視角,熱情抒發(fā)學生對可愛家鄉(xiāng)(校園)的熱愛之情,唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。征文題目自擬,體裁不限,不得抄襲。字數(shù)在800字左右。征文對象為3—6年級學生。(鄭風臣老師負責評選)

  12、開展“我為學校捐一書”活動,面向六年級畢業(yè)班。(6月7日——6月10日)

  所捐書必須7成新以上,各班并附有捐書目錄,在六年級畢業(yè)典禮時向學校贈送。(可暫時先存放在班主任處,袁暉老師負責調度)

  13、“與好書相約”教師讀書論壇(6月11日——6月12日)

  全體老師在讀書過程中,都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務筆記本上,以備舉行教師讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經驗等寫出來,進行交流。(鄭風臣老師負責調度)

  第三階段:表彰階段(悅讀節(jié)期間隨時評選,6月11日——6月12日統(tǒng)一表彰)。

  1、評選學校 “書香班級”5個(1—2年級為低年級部共1個;3—4年級為中年級部共2個;5—6年級為高年級部共2個;“書香班級”的評選參考各班活動的開展及效果,班級圖書角的充實和利用,“班級讀書口號”的設計;班級讀書角的布置;提倡親子共讀等讀書活動開展情況。根據(jù)上交材料情況進行評比)、“書香家庭”每班5個、“書香教師”(被評為書香班級的語、數(shù)、英教師既為書香教師,在學期末教師考核總分中每人加0.1分)。

  2、評選“優(yōu)秀書簽”。 每個年級部一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名。

  3、評選“優(yōu)秀讀書手抄報”。 每個年級部一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名。

  4、評選優(yōu)秀讀后感。每個年級部一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名。

  5、評選“優(yōu)秀征文” 每個年級部一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名。

  6、親子共讀明星(每個班級書香家庭獲得者)每班5人。

  八、活動要求

  1、各班要在學校悅讀節(jié)活動方案的基礎上,創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動,提高活動的實效性。

  2、各責任部門、責任人、班主任要認真組織好各種形式的讀書活動,及時上交相關材料。

  3、各負責人及時將活動中的攝影照片、宣傳文字材料以及相關活動信息進行報道并及時上傳校園網,并將學生優(yōu)秀作品在學校宣傳欄進行張貼,力爭將悅讀節(jié)活動搞得有聲有色。

  4、學生要全員參與,重在過程,突出質量。

  九、活動保障

  1、成立悅讀節(jié)活動組織機構:

  組長:楊玉強

  副組長:袁暉

  成員:袁暉 鄭風臣 張云田 鄭興德 各班主任

  攝影、宣傳報道:劉燕 張靜

  2、學校圖書室面向廣大師生充分開放。(李洪河老師負責)

  3、充分利用學校宣傳欄,為本次悅讀節(jié)開辟專欄,及時報道信息,使悅讀節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效,鼓舞師生讀書熱情。

  4、積極宣傳,營造氛圍。認真組織宣傳發(fā)動,通過給全校師生的倡議書、致家長的一封信、出海報、發(fā)放“悅讀節(jié)”之“親子共讀卡”等形式,使多讀書、讀好書、樂讀書成為師生和家長的共識,形成良好導向,營造健康向上的校園文化環(huán)境。發(fā)揮好主陣地作用,通過升旗儀式、校會、班會、大課間等,利用拉宣傳標語、張貼“悅讀節(jié)”宣傳口號、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式,對全校師生進行宣傳教育,積極營造書香校園的良好氛圍,有力地促進活動的深入開展。

  5、各班結合本班同學讀書情況,開展“書海結友”為主題的多種形式的閱讀展示活動,評選班級“讀書明星”并在“明星”欄目中展示。各班級以主題班隊會的形式開展“閱讀伴成長、書香飄校園”讀書交流活動,指導并激勵學生快樂讀書,共享讀書的樂趣。可開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“知識競猜”、“報刊剪輯”“讀書筆記展示”等活動。班主任要注意收集反映學生讀書成果的資料和每項活動照片,可根據(jù)不同的主題活動,分類添加照片后打印并裝訂成冊,悅讀節(jié)活動結束后各班級將活動材料上交教導處。另外,每周舉行的各項主題活動,請于每周三前把活動照片和活動文字材料及時發(fā)學校QQ群中,學校將根據(jù)各班級發(fā)布QQ群情況、學校錄用照片稿件情況和上交活動材料情況評選書香班級。如有造假,取消評選資格。

  讀書是幸福的,它需要我們全身心的投入進去,在浩瀚的書海中尋覓,汲取并融會。讀書是永無止境的,它需要我們日復一日,年復一年的去堅守。讀書是快樂的,那書中的意境,書中的情趣感染著人,仿佛身臨其境一般。讀書是最富有的,每讀一本書,自己儼然是一個精神富翁,甚至達到物我相忘的境界。讓我們全體師生一道沉醉于書籍無聲的世界,與書為友,與書為伴,打造芬芳四溢的文化校園,享受最幸福美滿的人生。

活動策劃 篇2

  【前言】

  為了落實我院“兩訪兩創(chuàng)”活動深入每位師生心中,為了豐富校園文化生活,以“尋美、審美、悟美”為方向,激勵同學們在生活中留心留目,在生活的細節(jié)中尋找美的畫面,取之于瞬間,藏之于永恒。在我們鄂大的校園中,或是一次新聞時間的記錄,或是一幅人物肖像,或是一幅美麗的風景照,或是生活中平凡的一瞬間,這一切的一切都記錄著生活,記錄著歷史,為我們留下深刻的記憶……透過鏡頭,分享生活的的點滴,贊嘆祖國山川的壯麗,感悟自然的魅力,感受青春的萌動,將靈動的一刻,永遠珍藏在青春紀念冊上!在此基礎上我們舉辦了此次“魅力鄂大”大學生攝影大賽。

  【活動介紹】

  一、活動名稱: 第二屆“魅力鄂大”大學生攝影大賽

  二、活動背景:此次大賽是在鄂州職業(yè)大學建工學院院團總支的大力支持下舉辦的一次聯(lián)合大賽,為了讓同學們的.想像力,創(chuàng)造性,藝術感,實踐性在攝影中得到表現(xiàn),同時展現(xiàn)出大學生的精神風貌,特此舉辦此次“魅力鄂大”大學生攝影大賽。

  三、活動主題:展現(xiàn)鄂大魅力,點亮美麗生活

  四、活動目的:豐富校園同學們的課余文化生活,以提高同學對美的發(fā)現(xiàn),對美的認識,對美的創(chuàng)造力,我們可曾用心去感受過身邊的人和景,它們是那樣的值得我們去尋求和體悟。只要你愿意用心去發(fā)現(xiàn),用眼去捕捉,你會發(fā)現(xiàn)生活中人物和景象令我們感動和驚奇的瞬間處處存在。它們需要我們用心去發(fā)覺和體悟! 這才是美的所在,身邊的影子無數(shù)多,尋找你最震撼,將最美的那一瞬間留在記憶中,讓同學們分享你的獨特魅力,尋找你的身影。

  五、活動意義: 為了給廣大攝影愛好者提供一個自我展示的平臺,增強同學們的認識能力,加強同學們之間的友誼,促進我校同學們以及師生之間的交流,團結與友好關系,進一步落實“兩訪兩創(chuàng)”師生之間的交流,加強大家的創(chuàng)新能力,開拓同學們的視眼,立足校園、踏實學習、求實創(chuàng)新、用照片相關資料來展現(xiàn)我們新一代大學生的朝氣蓬勃的精神風貌,要的是可以陶冶情操,培養(yǎng)大家對美的感悟力對生活的熱愛, 從而鍛煉自己的工作能力以及培養(yǎng)高尚的情操和品格,為我校建設骨干高校增添一道亮麗的風景線。

  六、活動時間: xx-11-19——xx-12-5

  七、活動地點:鄂州職業(yè)大學

  八、主辦單位:鄂州職業(yè)大學建筑工程學院

  策劃承辦單位:大學生社會實踐協(xié)會 馬克思主義研究協(xié)會 數(shù)碼影像協(xié)會

  贊助單位:待定

  九、活動流程及安排:

  1.活動宣傳方式:

  a.海報,展板,傳單,噴繪

  據(jù)活動的不同時期,不同地點,制定一些分類宣傳,以達到相應效果

  b.賽區(qū)橫幅展示

  校園的流動懸掛條幅,選取流動懸掛的方式

  c.網站宣傳

  在各社團網站宣傳的形式,對賽事進行及時的公布,讓更多人了解攝影大賽。

  d.廣播臺宣傳

  在學校各廣播臺進行定時宣傳,公布賽事。

  e.工作人員選點宣傳

  社團工作人員進班級或寢室對活動進行宣傳,在學校各處選點進行宣傳。

  f.設置報名點

  活動期間在學校設點,工作人員值班進行宣傳,收發(fā)報名表。

  2.作品要求:本次大賽拍攝的照片,照片內容要清晰,要求照片彩色,參賽作品要求自主獨立創(chuàng)作,嚴禁抄襲,內容積極向上,參賽作品涉及的名譽權,肖像權,著作權等法律責任均由參賽者本人承擔。作品要求附上作者對照片的簡介,作者的班級,姓名,聯(lián)系電話;

  3.評委老師:由攝影專業(yè)老師,院系領導,以及各協(xié)會負責人擔任評委。

  4.審評方式:分為初審,復審和決審三個階段

  (1) 初審:由數(shù)碼影像協(xié)會,馬克思主義研究協(xié)會,大學生社會實踐協(xié)會成員進行初步審核,挑選出符合要求的作品進入復審;

  (2) 復審:相片用板報展出,通過投票方式來選取優(yōu)秀的作品進入決審;

  (3) 決審:由評委老師來進行審核,對較優(yōu)秀的作品給與相應評定。

  5.作品展出:

  在校園里,將作品通過板報展出,包括照片簡介內容,進行投票。

  十、 參賽對象:全校在校學生

  十一 、具體活動流程:本次大賽分為四個階段:海報宣傳,作品拍攝,作品收集,作品展示投票。

  1.前期工作:(1)以海報,宣傳單,橫幅等方式宣傳。

  擴大合影大賽的影響,為更多的同學所了解。

  (2)各社團宣傳部負責本次活動的宣傳

  (3)報名點設置及報名時間,參賽人員需到指定地點報名,或以投稿方式,將作品發(fā)送至指定郵箱

  (4) 報名地點

  a:在建工宿舍取款機設點報名;<

  b:在本部西一、西二之間設點;

  c:在西鳳園超市旁設點 ;

  d:在三號教學樓旁設點。

  e:中職后門

  (5)報名時間:xx-11-15——xx-11-21

  2.中期工作:(1)給定時間,讓參賽者去拍攝,以分組方式進行(鄂州風景)2-3或4-5人為一組,每組選一名組長,負責拍攝?山y(tǒng)一出去拍,也可自己去拍,且在11月21號前交上作品,每人六張照片(八寸彩色)且作品要有簡介,以及作者姓名,院系,班級聯(lián)系方式。參賽者在規(guī)定時間內需交上照片,及自備副照,用電腦放出圖片進行評比;

  (2)安排成員合理去工作;

  (3)展示所收集的優(yōu)秀作品,并加以編號,進行投票;

  (4)由各社團組織部負責活動場地的布置,其他人輔助。

  3.后期工作:

  (1)嘉賓邀請,及頒獎活動現(xiàn)場的布置,活動設備,活動秩序管理,主持人演講稿等。

  (2)由秘書處,新聞部負責整理參展圖片。

  (3)由組織部安排人員維護活動現(xiàn)場的秩序以及活動結束后的整理工作。

  (4)將出展作品整合收起由各協(xié)會存檔。

  (5)對本次攝影展的活動效果進行總結。

  十二、獎項設置:

  一等獎:1名

  二等獎:2名

  三等獎:3名

  優(yōu)秀獎:若干名

  備注:每位獲獎同學都將榮獲證書及獎品。

  十三、 金費預算:

  1.條幅制作費用80×5 400 元

  2.報名表制作費用1000×0.2 200 元

  3. 展板宣傳制作 200 元

  4. 請柬費用2×45 9 0 元

  5晚會獎品費用:. 1000元

  5.其它費用 310元

  活動總預算: 2200元

  附:評分細則:

  1.內容新穎,思想健康,演講生動,思維活躍。 (20分)

  2.色彩搭配合理(光、影、色彩、構圖、調度、節(jié)奏、情緒等),美感突出。 (20分)

  3.富有鮮明的時代感,內容深刻,警世輔人。 (20分)

  4.圖像清晰,完整,明亮,構圖有序,布展特效應用巧妙。(20分)

活動策劃 篇3

  一.活動背景及目的

  為了迎接第n屆大學生校園文化節(jié),引導班級同學放眼世界,開闊視野,豐富同學們的校園文化生活,加強班級學風建設,緩解辛苦學習所帶來的疲勞。

  二.活動時間,地點:

  時間:20xx年2月26日

  地點:紫馬嶺公園

  三.活動環(huán)節(jié)

  1. “放飛夢想”——放風箏

  2. “筑夢未來”——許愿樹

  四.活動流程策劃

  1,.活動前準備

 。1)購買活動所需用品(風箏,紙,kt板,)

 。2)在班里組織同學們進行自行組隊,并確定小組組長名單

 。3)聯(lián)系出行車輛,進行事先踩點,并事先到達進行準備

  2.活動進行時

 。1)主持人宣布活動開始

  (2)由小組組長到班委處簽領風箏(由小組人數(shù)確定分配數(shù)量),然后開始進行放風箏此活動環(huán)節(jié)

  (3)事先將kt板吊在樹上,然后由班級同學寫下各自對未來的期望,吊在紙鶴下,最后貼在kt板上面

  3.活動結束后

 。1)收拾場地,恢復原狀

 。2)寫好總結,新聞稿

  五. 預期效果

  本次班團以追求為主題,表達著我們對未來的.希冀,對夢想的追逐。改變了在課室進行活動的沉悶形式,走出教室到大自然中去追逐更廣闊的天空。并通過活動,開闊視野,也同時加強班級的凝聚力。

活動策劃 篇4

  一、活動目的:

  1、一個班級的各位同學就像長短不一的手指,單個的作用是很微小的,但緊握在一起,拳頭的力量是不可忽視的。為此,我班特開展以“真我的風采”為主題的特色團日活動,通過此次活動,我們的目的是讓全班所有同學盡可能的將自己的才藝和才能展現(xiàn)出來,以此來增強同學們的自信心和責任感,使我們這個團隊更具有凝聚力、向心力——正如“鷹一樣的做人,狼一樣的集體”。

  2、本班同學與來賓進行溝通和交流,特別是在學生會“就職”的同學,在一定程度上方便他們了解“民意”,以便在學生會工作中找到更好的路線、方針、政策,使其在另一個舞臺展示自我、鍛煉自我、提高自我,為院系學生工作的順利開展貢獻出我班的一份力量。

  二、活動主題:真我的.風采

  三、活動時間:20xx年11月7日晚19:40——21:20

  四、活動地點:綜合實訓樓B區(qū)304

  五、活動策劃:高分子07-3-3團支部

  六、特邀嘉賓:“青馬班”全體同學,化學工程系團總支學生會主席團同學,高分子大一各班班長及團支書

  七、活動前期工作準備:

  1、召開班委會議,商量具體事宜;

  2、召開班級全體同學會議,下達各項任務指標;

  3、安排各項工作的負責人;

  4、通過海報、展板等進行宣傳。

  八、真我風采特色團日活動時間安排:

  時間活動項目負責人20xx.10.23班委會議班長、團支書20xx.10.30班級全體同學會議班長20xx.10.31展板宣傳委員20xx.11.5海報宣傳委員20xx.11.6嘉賓邀請班長、團支書20xx.11.7物品購買生活委員、游戲委員活動前2小時場地布置全體同學活動前1小時各項設備檢查班長

  九、具體安排:

  前提:全體同學在各班委的帶領下,分工協(xié)作,在把本次活動舉 辦成功的目標下各行其是,保質保量完成各項工作。

  1、通知本班同學此次活動的詳細情況,充分調動班級同學的積極性,促使本次活動達到甚至超過預期效果——團支書

  2、嘉賓的邀請——班長、團支書

  3、策劃、教室的申請——團支書

  4、海報、展板及通訊稿等宣傳工作——宣傳委員

  5、此次活動所需的物品的購買——游戲、生活委員

  6、所需游戲的下載,音響設備以及舞蹈、主持人的選定——文娛、組織委員

  7、游戲所用道具、場地清潔工具——勞動委員

  8、活動場地的布置——全體同學

  十、活動流程:

  1、自我展示平臺(真我的風采):(50分鐘)

  a、帶領來賓隨意參觀現(xiàn)場,本班同學向來賓介紹照片(風采展),用一種不同的待客方式來展示我班的風格。(20分鐘)b、全班集體跳“浪漫櫻花”拉開本班此次特色團日活動的帷幕。(5分鐘)

  C、中英文并用的詩歌朗誦。(5分鐘)

  d、街舞秀,調節(jié)現(xiàn)場氣氛。(5分鐘)

  e、才藝大薈萃——現(xiàn)場書法秀、手工藝品展示輔以走秀,課余愛好的才藝展示,突顯本班同學生活情趣的多元化。(15分鐘)

  2、互動平臺(50分鐘):

  a、“歌曲大pk”,調動大家的參與性,在比賽中享受快樂。(10分鐘)

  b、“滴水傳情”游戲,考驗兩個人之間的默契與合作能力。(10分鐘)

  c、“舞動快樂”,教來賓跳交誼舞,進一步增進彼此的友誼。(20分鐘)

  d、“幸福由你簽”,來賓和本班同學先后在我們指定的地方寫下祝福語。(10分鐘)

  十一、活動后期工作:

  1、活動現(xiàn)場的清理,搞好清潔衛(wèi)生。

  2、總結此次活動的優(yōu)點和不足(附于總結報告)。

  十二、經費預算:

  注:以上經費預算均為草擬計劃,具體實施方案由商議后確定。

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