活動(dòng)策劃5篇【通用】
活動(dòng)策劃 篇1
1、活動(dòng)目的:為進(jìn)一步豐富社員精神文化生活,提高個(gè)人寫作水平和文學(xué)修養(yǎng),加深相互之間的了解和團(tuán)隊(duì)凝聚力,因此本社積極策劃開展一切有益于社員的活動(dòng),培養(yǎng)新一代文學(xué)新秀,使《藍(lán)墨》成為文學(xué)界一支屹立不倒的強(qiáng)勁隊(duì)伍。
2、活動(dòng)時(shí)間:
1月27日晚8點(diǎn)-講師講解《嵌字詩與藏頭詩》
1月28日-2月1日-征集網(wǎng)名嵌字詩
3、活動(dòng)對(duì)象:藍(lán)墨軒文學(xué)社古風(fēng)部的所有新老社員
4、活動(dòng)內(nèi)容:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)面向古風(fēng)部全體新老社員征集嵌字詩,所嵌內(nèi)容為社員本人網(wǎng)名。
5、要求:每句不少于5字,全詩不少于4句。即可以是五言,也可以是七言。格律不作要求,古體詩近代詩皆可。
拒絕胡拼亂湊,語句不通。嚴(yán)格按照講師所講解的`嵌字詩模式來寫。
6、本次作品在2月1日晚由收文號(hào)統(tǒng)一收取整理成日志,待審核后一并放入藍(lán)墨網(wǎng)站。時(shí)間不允許者請(qǐng)?zhí)崆敖挥枋瘴奶?hào)。
7、交文格式:
昵稱:
qq:
題目:《 》(作者網(wǎng)名)
詩內(nèi)容:
8、網(wǎng)名少于四個(gè)字的社員,如:素顏,后兩個(gè)字可自行確定。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)背景和目的:1、鑒于廈門校區(qū)理工科為主導(dǎo)的的專業(yè)設(shè)置特點(diǎn),響應(yīng)賈益民校長全民讀書的倡議,以圖書館、華通社和初醒文學(xué)社為核心打造具有廣泛影響力的讀書交流平臺(tái),增強(qiáng)廈門校區(qū)的人文關(guān)懷。
2、打造一個(gè)思想交流平臺(tái),引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)立思考,培養(yǎng)獨(dú)立人格,形成自我的人生觀和價(jià)值觀。
3、全力打造具有特色的讀書活動(dòng),增強(qiáng)廈門校區(qū)的人文氛圍。
4、慶祝華通社成立十五周年。
活動(dòng)時(shí)間:xx年4月14日晚19:00-21:00
活動(dòng)地點(diǎn):王源興國際會(huì)議中心g-203室
活動(dòng)單位:主辦單位:華大圖書館
策劃承辦單位:校學(xué)生會(huì)華通社初醒文學(xué)社
合作校園媒體:《華大學(xué)生報(bào)》、、大學(xué)生精英論壇、
現(xiàn)場微博直播:@華大學(xué)生報(bào)
活動(dòng)主題:
重讀經(jīng)典思辨《道德經(jīng)》
讓我們一起讀書吧
活動(dòng)內(nèi)容:
1、讀書交流(地點(diǎn):學(xué)生活動(dòng)中心)
18:40播放讀書會(huì)(道德經(jīng))宣傳片,翟鴻燊教授視頻。
19:00主持人宣布讀書交流會(huì)開始,簡要介紹整個(gè)交流會(huì)的流程,舉辦的宗旨目的,到場的嘉賓。
19:10交流活動(dòng)正式開始。主持人引導(dǎo)師生發(fā)散討論。
1、談?wù)剬?duì)《道德經(jīng)》的理解與認(rèn)識(shí)。
2、怎樣看待傳統(tǒng)經(jīng)典文化與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)系。
3、如何處理傳統(tǒng)文化與西方文化之間的關(guān)系。
4、怎樣看待當(dāng)今新媒體傳播文化中娛樂化,草根化問題。(以公眾人
物于丹帶有個(gè)人主觀性的品讀經(jīng)典為例)
5、談?wù)劗?dāng)今社會(huì)的個(gè)人信仰問題。
8:40前排嘉賓每人一句談感受。
8:50特邀嘉賓總結(jié)發(fā)言。(征求嘉賓意見,適當(dāng)調(diào)整時(shí)間)
9:00主持人總結(jié)發(fā)言,宣布讀書會(huì)結(jié)束。
2、報(bào)展(視具體情況開展)(地點(diǎn):王源興國際會(huì)議中心g-203室)
17:00展出華通社報(bào)紙,邀請(qǐng)到場的學(xué)生瀏覽閱讀。
活動(dòng)準(zhǔn)備
前期準(zhǔn)備(總負(fù)責(zé):劉瑞亮18059866745)
1邀請(qǐng)圖書館劉君霞老師作為讀書會(huì)主持,并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容寫好發(fā)言稿。邀請(qǐng)賈益民校長,朱銀端教授作為特邀嘉賓。(劉瑞亮)4.1前
2、宣傳片制作、視頻遴選投影儀組租借(劉瑞亮)4.12前
2場地申請(qǐng):申請(qǐng)王源興國際會(huì)議中心g-203室(4.1前),申請(qǐng)海報(bào)板、獲取海報(bào)張貼許可。(揣濤)4.1前
3事先與10機(jī)制專業(yè),10哲社專業(yè),及朱銀端教授授課班級(jí)版未取得聯(lián)系。(劉瑞亮、李鵬)海報(bào)張貼前
4策劃、宣傳單的打印嘉賓座位牌的制作及打印。(黃火明18959267434)4.1前
5、海報(bào)設(shè)計(jì)、制作,注意開具正式發(fā)票。(雅娟可以聯(lián)合校學(xué)生會(huì)宣傳部)3.25前
6、報(bào)紙展板制作。(雅娟)4.14前
7、橫幅、海報(bào)的印刷(圖書館負(fù)責(zé))和張貼、礦泉水的購買(黃火明)4.13前
8、會(huì)議記錄,與文字資料整理。(郭睿13313843062)會(huì)議進(jìn)行時(shí)
活動(dòng)一:報(bào)展(總負(fù)責(zé):林雅娟18060913007)
1kt版的`購買及報(bào)展的布置。(雅娟)
2安排11的小花活動(dòng)中心外接待嘉賓。(火明)
3會(huì)議室的布置(吳仕軍18959267405)
活動(dòng)二:媒體交流(總負(fù)責(zé):揣濤18959261948)
1負(fù)責(zé)嘉賓(老師)的接待(劉瑞亮)
2礦泉水、食物的采購(火明)
4活動(dòng)后場地整理。(揣濤)
5新聞與拍照(郭睿、王進(jìn)儒18850545706)
后期完善(總負(fù)責(zé):郭睿)
1、跟蹤媒體報(bào)道
2、照片的整理(郭睿)
活動(dòng)可行性分析:
。1)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢:至今華通社已經(jīng)舉辦過9次讀書會(huì),對(duì)活動(dòng)流程有一定的經(jīng)驗(yàn),相信本次活動(dòng)在劉君霞老師、朱銀瑞教授的大力支持下,將會(huì)更加成功。
(2)資源優(yōu)勢:由于有校長的倡議和老師的支持,圖書館的經(jīng)費(fèi)贊助,我們將順利地申請(qǐng)到學(xué)生活動(dòng)中心,海報(bào)展板、投影儀等設(shè)備,這將為本次讀書會(huì)的有序開展提供資源優(yōu)勢。
。3)人才優(yōu)勢:華通社內(nèi)成員基本參加過讀書會(huì)活動(dòng),而且通過往期讀書會(huì)積累了一定人氣,善于以新聞視角對(duì)各種事件提出獨(dú)立的觀點(diǎn)。朱銀端教授在所授課班級(jí)力薦《道德經(jīng)》,為此次讀書會(huì)打下群眾基礎(chǔ)。尤其此次聯(lián)合圖書館和初醒文學(xué)社這兩大擁有精英人才的媒體社團(tuán),必將如虎添翼,將活動(dòng)辦得更加完美,并達(dá)到預(yù)期效果。
。4)宣傳優(yōu)勢:華通社在廈門所發(fā)行的報(bào)紙達(dá)3千多份,微博@華大學(xué)生報(bào)擁有相當(dāng)量的粉絲,在廈門校區(qū)已經(jīng)有一定的影響力,這次活動(dòng)必將吸引廣大文學(xué)愛好者、雄辯者的參與。
活動(dòng)預(yù)期:
。1)成功地以大型讀書會(huì)迎接了社慶的到來,鼓勵(lì)了學(xué)生養(yǎng)成多讀書,多看書,多交流的良好習(xí)慣。
。2)通過此次活動(dòng),積極宣傳了華通,宣傳讀書會(huì),對(duì)于后續(xù)讀書會(huì)每學(xué)期一、兩次活動(dòng)的開展有積極的幫助。
。3)響應(yīng)賈益民校長全民讀書的倡議,打造具有廣泛影響力的讀書交流平臺(tái),增強(qiáng)廈門校區(qū)的人文關(guān)懷。
。4)與會(huì)人數(shù)在60人左右。
。5)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)策劃案是相對(duì)于市場策劃案而言,嚴(yán)格說它是從屬于市場策劃案,他們是互相聯(lián)系,相輔相成的;顒(dòng)策劃,提供高速銷售量,提升品牌影響力的同時(shí)也可以展示公司的企業(yè)文化。企業(yè)活動(dòng)策劃,少一點(diǎn)商業(yè)氣息,多一點(diǎn)活動(dòng)的力量。好的活動(dòng)策劃完全可以勝過上億的廣告費(fèi)用及很有名的名人代言。簡而言之,活動(dòng)策劃是提高市場占有率的有效行為。
對(duì)于現(xiàn)在的企業(yè)來說,一般我們所做的公關(guān)活動(dòng)中僅僅是年會(huì),促銷活動(dòng)等一下形式簡單,沒什么文化內(nèi)涵,或者主題不吸引人,無法表達(dá)企業(yè)的品牌價(jià)值,活動(dòng)的商業(yè)性質(zhì)也很濃。
在現(xiàn)在,企業(yè)怎么最大化的發(fā)揮活動(dòng)策劃的價(jià)值呢?盡管活動(dòng)的類型有很多,但最重要的就是我們需要根據(jù)企業(yè)自身的特點(diǎn),市所處的場環(huán)境等。不同類型的活動(dòng)歸于一點(diǎn)關(guān)鍵要針對(duì)企業(yè)特點(diǎn)、市場形勢等而定,特別是要淡化商業(yè)氣息,以免讓人們望而卻步。
活動(dòng)策劃策劃好,還需求有必定的可信度,讓用戶信賴你。特別是創(chuàng)業(yè)型的網(wǎng)站,基本就沒有什么知名度,你的活動(dòng)策劃的再好,但用戶都沒聽說過你的網(wǎng)站,用戶的認(rèn)同感不強(qiáng),那參加你這個(gè)活動(dòng)的人就不是許多,推廣作用也就不是很大。而如何去增強(qiáng)活動(dòng)推廣的可信度呢?
因此,在企業(yè)活動(dòng)策劃中我們需要,攻心為上,攻城為下。活動(dòng)的商業(yè)色彩不能太濃,不然的話可能會(huì)導(dǎo)致參加活動(dòng)的客戶量很少而無法達(dá)到預(yù)期轟動(dòng)的.效應(yīng),參與活動(dòng)者甚少,自然無法產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。反之如果我們在做活動(dòng)策劃的時(shí)候能夠抓住用戶的心理,策劃出一些符合大眾需求帶有娛樂色彩的活動(dòng),這樣,活動(dòng)就發(fā)揮出真正的作用了。
以前對(duì)于企業(yè)來說,只要產(chǎn)品和服務(wù)能很好的抓住客戶的需求,與客戶之間建立良好的關(guān)系就可以贏得市場。而現(xiàn)在對(duì)于我們來說要更多的關(guān)注到:我們自身的可持續(xù)發(fā)展能力,組織價(jià)值觀層面的差異化,同時(shí)主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任。
在一個(gè)缺乏安全感的大背景下,企業(yè)的活動(dòng)策劃應(yīng)該避免過于商業(yè)化這樣才能滿足消費(fèi)者尋求安定的心理,正確價(jià)值觀、道德高地滿足消費(fèi)者是我們的關(guān)鍵。
最后,一次促銷不可能達(dá)到巨大的效果,也不能因此就建立起名牌,所以千萬別想通過一次活動(dòng)解決所有的問題,一次活動(dòng)策劃只能主要解決一個(gè)問題,在品牌的建設(shè)和商品的銷售上,只有堅(jiān)持正確的營銷思想,并且在此思想下在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇黉N活動(dòng),才能使企業(yè)更快更好地繼續(xù)發(fā)展下去。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)引言:社團(tuán)文化節(jié)中最引人注目的活動(dòng)——游藝大聯(lián)盟即將來臨,為了向全校師生展示我們中文系社團(tuán)的風(fēng)采,吸引更多的同學(xué)對(duì)我們的關(guān)注和支持,社團(tuán)部特設(shè)計(jì)了此次中文系板塊的活動(dòng)。
一、活動(dòng)綜述
1、活動(dòng)主題:歡樂青春
2、活動(dòng)內(nèi)容:綜藝游戲
3、活動(dòng)形式:社團(tuán)聯(lián)合游藝
4、活動(dòng)目的:弘揚(yáng)社團(tuán)文化,提高社員激情
5、活動(dòng)時(shí)間:4月27日下午
6、活動(dòng)地點(diǎn):田徑場
7、主辦單位:社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
8、承辦單位:中文系社團(tuán)部
9、協(xié)辦單位:未央戲劇社、藝潮文學(xué)社(排名不分先后)
二、游戲策劃書
一:“踩氣球”
目的:培養(yǎng)靈活性
場地與器材:空地一塊。氣球若干,短細(xì)繩若干。
方法:將參賽者分成人數(shù)相等的兩隊(duì),分散在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),每人把兩只氣球拴在自己的腳踝上。發(fā)令后,雙方隊(duì)員在保護(hù)好自己的氣球不被對(duì)方踩破的前提下,千方百計(jì)地踩破對(duì)方隊(duì)員的氣球。一方勝利后,其內(nèi)部成員繼續(xù)pk,決戰(zhàn)至剩一個(gè)人為止,此人就是勝利者,可獲得本主辦單位的獎(jiǎng)品一份。
規(guī)則:①只準(zhǔn)踩氣球,不得故意踩對(duì)方的腳。②不得故意用手推對(duì)方。③被踩破氣球者立即退出比賽。④跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破,不得再加入比賽。
二、文字游戲:
規(guī)則:參與游戲者每三人一組,并編定序號(hào)。
游戲分兩個(gè)環(huán)節(jié):
1.趣味造句環(huán)節(jié)
規(guī)則:由主持人出定第一個(gè)詞,從第一組開始用這個(gè)詞造句,
例:難過
我家門前有條小溪很難過。
或:這次題目有點(diǎn)難,過會(huì)有困難。
第一組造完句后給出詞匯要下組造句,以此類推,十五秒內(nèi)無法造出句子的組淘汰,直至剩下兩組進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。
2.搶答環(huán)節(jié)。
由主持人出題,六人各自搶答,答不出或答錯(cuò)的進(jìn)行第二次答題,每個(gè)題目最多答兩次。題目一共二十道,并最終決出前三名,并列的加題搶答(前三名分別給定不同的獎(jiǎng)品),六名參與者獲得獎(jiǎng)券一張。
注:由于在此次游藝大聯(lián)盟中,中文系、外語系、物電系三個(gè)院系的'社團(tuán)在一起游玩,所以本系只負(fù)責(zé)兩個(gè)游戲的組織,其他游戲由外語系和物電系組織。
三、工作安排
1、會(huì)場布置及活動(dòng)組織:孫建
2、獎(jiǎng)品發(fā)放:稂梅偉
3、現(xiàn)場秩序:歐密
4、飲水管理:稂梅偉
5、現(xiàn)場清理:全體人員
6、現(xiàn)場攝影:程卉
7、禮物采購:陳香梅
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
場地布置:20元
氣球:10元
資料打。10元
純凈水:5元
衛(wèi)生杯:5元
獎(jiǎng)品:30元
總計(jì)80元
注:此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由未央、藝潮兩個(gè)社團(tuán)承擔(dān)。
五、注意事項(xiàng)
1、所有協(xié)會(huì)干部必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮,嚴(yán)密組織,分工協(xié)作,活動(dòng)的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題負(fù)責(zé)人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,遇到各類突發(fā)狀況,有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則,友好協(xié)商解決,遇到不能解決的問題請(qǐng)找會(huì)長及社團(tuán)部協(xié)商解決
2、現(xiàn)場協(xié)會(huì)辦公室對(duì)所有的干部到位情況進(jìn)行登記,將其納入干部評(píng)優(yōu)的工作之中
3、協(xié)會(huì)要發(fā)動(dòng)會(huì)員參與游戲,保證游藝活動(dòng)的人氣
中文系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)社團(tuán)部
二〇xx年四月二十四日
活動(dòng)策劃 篇5
設(shè)計(jì)意圖:小班幼兒剛?cè)雸@不久,普遍規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),為了鍛煉他們聽指令的能力和遵守規(guī)則的習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了《蝴蝶翩翩飛》的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參與游戲,并遵守游戲規(guī)則。
2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方,避免碰撞,注意安全。
3、能聽信號(hào)練習(xí)走、跑交替。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。
2、蝴蝶頭飾若干。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備部分:
1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》,邊做相應(yīng)動(dòng)作。
2、——小朋友看到風(fēng)來了,小樹葉會(huì)怎樣?
——教師發(fā)出信號(hào),幼兒根據(jù)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作:站立、跑、走、蹲下。
二、游戲過程:師幼一起玩游戲“蝴蝶翩翩飛”。
1、教師交代游戲玩法和注意事項(xiàng):幼兒戴上蝴蝶頭飾,聽老師的.指令做相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒在玩游戲時(shí),要眼睛看前方,避免碰撞;嘴巴不張開,以免咳嗽等。
2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力調(diào)整走、跑的時(shí)間,同時(shí)提醒幼兒按教師發(fā)出的信號(hào)行動(dòng)。
3、表揚(yáng)與大家一起玩游戲時(shí)沒有碰撞到別人的幼兒。
活動(dòng)延伸:
組織幼兒撿樹葉后,讓幼兒手持樹葉玩此游戲,提高幼兒的游戲興趣。
活動(dòng)反思:幼兒在活動(dòng)過程中增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí),在奔跑時(shí)知道用眼睛觀察前方,避免了碰撞。
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