活動(dòng)策劃(精華9篇)
活動(dòng)策劃 篇1
是根據(jù)古典小說(shuō)《西游記》的人物重新創(chuàng)作的一個(gè)有趣的童話故事：在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空和豬八戒外出尋找食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在找到一個(gè)大西瓜后，饞得找出各種理由把整個(gè)西瓜都吃了，孫悟空利用豬八戒隨手扔的西瓜皮，使他連摔四跤，吃盡了苦頭，告訴了我們豬八戒好吃懶做、自私自利的行為，同時(shí)又非常的搞笑。
幼兒通過(guò)在律動(dòng)中逐步學(xué)習(xí)創(chuàng)編吃西瓜的動(dòng)作，不僅感知到了律動(dòng)的韻律特點(diǎn)，也使豬八戒的形象更加逼真，富有童趣，活躍了課堂的氣氛，也讓幼兒在活動(dòng)中感受到了快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
由于中班是第一次接觸律動(dòng)教學(xué)，所以確定本活動(dòng)的目標(biāo)是：
（1）根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒理解律動(dòng)內(nèi)容。
（2）初步培養(yǎng)幼兒感知律動(dòng)的韻律及旋律特點(diǎn)。
（3）能夠在音樂的`伴奏下，創(chuàng)編動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�1）豬八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等圖片各一張。
�。�2）電子琴。
活動(dòng)過(guò)程
1. 開始部分 通過(guò)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察思考，回答問(wèn)題，直接導(dǎo)入課題。 例如，小朋友喜歡吃西瓜，豬八戒也喜歡吃西瓜，這節(jié)課我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)音樂律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》。
2.基本部分
�。�1）通過(guò)觀察圖片，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃西瓜的過(guò)程。 教師引導(dǎo)幼兒，現(xiàn)在我們拿了一個(gè)又大又圓的西瓜，怎樣才能吃到呢？
�。�2）教師小結(jié)吃西瓜的過(guò)程，依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的圖片。
（3）幼兒重復(fù)練習(xí)吃西瓜的過(guò)程，幫助記憶。
（4）老師示范講解各個(gè)動(dòng)作，重點(diǎn)是切西瓜和吃西瓜。
例：切西瓜
�。�1）老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒跟著做。（老師示范，幼兒模仿，較難的地方師幼可以多練幾遍。）
（2）加入律動(dòng)的講解。（在活動(dòng)中加入相應(yīng)的節(jié)拍，提高了孩子學(xué)習(xí)的興趣，增添了課堂的活躍氣氛。）
�。�3）共同練習(xí)，重點(diǎn)也是難點(diǎn)。A、節(jié)拍練習(xí) B音符練習(xí) C全音符練習(xí) D聽音樂練習(xí)（較難的地方可以多練幾遍，集體練，分組練，單個(gè)練）
�。�4）吃西瓜的講解，練習(xí)同上.
結(jié)束部分
教師：這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)的律動(dòng)是《豬八戒吃西瓜》，并且還練習(xí)了切西瓜和吃西瓜的動(dòng)作，學(xué)得非常的開心和快樂，下節(jié)音樂課的時(shí)候 ，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)扔瓜皮和摸肚子的動(dòng)作。
活動(dòng)反思
鼓勵(lì)幼兒將學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給他人看，并且自己嘗試創(chuàng)編其他的動(dòng)作。 通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒能夠在音樂的伴奏下，進(jìn)行切西瓜和吃西瓜的動(dòng)作練習(xí)，感受到了律動(dòng)的韻律特點(diǎn)，體驗(yàn)到了活動(dòng)的快樂。 活動(dòng)中先出示豬八戒和西瓜的圖片，直接導(dǎo)入課題，又引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃西瓜的過(guò)程，并且又在音樂的伴奏下逐個(gè)練習(xí)，表演吃西瓜的各個(gè)動(dòng)作，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由慢到快，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，課堂設(shè)計(jì)思路較輕，效果較好。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)背景：
為了加強(qiáng)加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)院同學(xué)德、智、體、美、勞的`協(xié)調(diào)發(fā)展，信息與控制工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)特舉辦此次校園風(fēng)箏節(jié)。
一、活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)風(fēng)箏文化，傳播風(fēng)箏文化知識(shí)，讓同學(xué)們掌握風(fēng)箏放飛的技巧
二、活動(dòng)口號(hào)：精彩展現(xiàn)，魅力風(fēng)箏
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月20日風(fēng)箏設(shè)計(jì)參評(píng)
xx年4月29日風(fēng)箏放飛比賽
四、主辦單位：
信息與控制工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)安排：
1.宣傳：利用板報(bào)(宣傳部)和每班會(huì)議通知形式，對(duì)此次風(fēng)箏大賽進(jìn)行宣傳。
2.選擇晴好微風(fēng)，在學(xué)校足球場(chǎng)進(jìn)行賽事，屆時(shí)邀請(qǐng)學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與選拔。
3.此次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，團(tuán)體獎(jiǎng)，個(gè)人獎(jiǎng)。
六、報(bào)名方式：
既可以班級(jí)為單位，也可以個(gè)人名義參加，每班至少申報(bào)兩人，可以兩人放一個(gè)風(fēng)箏。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)也可和班級(jí)掛鉤。
其它：賽事如期正常舉行，除不可抗力情況外，參賽者自帶風(fēng)箏。
七、比賽方法：
1. xx年4月29日風(fēng)箏設(shè)計(jì)參評(píng)
評(píng)選出最佳造型獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
標(biāo)準(zhǔn)：參賽作品需自己親自設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)思巧妙。
2. xx年4月29日風(fēng)箏放飛比賽標(biāo)準(zhǔn)：
a.風(fēng)箏在空中飛行的時(shí)間。
b.風(fēng)箏飛行的高度
八、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題：
通過(guò)協(xié)商北京啟航考研培訓(xùn)班希望與我院一起來(lái)辦好此次活動(dòng)，并愿意提供所有獎(jiǎng)品和所花費(fèi)用，在此感謝北京啟航考研培訓(xùn)班的大力支持。
如果你是個(gè)鐘情于風(fēng)箏運(yùn)動(dòng)的人，如果你是一個(gè)不想辜負(fù)大好春光的人，那就來(lái)參加我們的校園風(fēng)箏節(jié)吧!讓你在縱情之余對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)有深刻的了解。來(lái)吧，讓我們用手中的一根線，放飛自己的心愿吧!
活動(dòng)策劃 篇3
一．活動(dòng)宗旨
以美化校園，為廣大師生提供更優(yōu)雅和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為此機(jī)電系青年志愿者服務(wù)大隊(duì)特舉行此次活動(dòng)。
二．活動(dòng)目的
號(hào)召更多學(xué)生關(guān)注我們校園的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。提高學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。
三．活動(dòng)主題
構(gòu)建河蟹校園，美化學(xué)習(xí)環(huán)境
四．活動(dòng)日程：
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)：自修室，教學(xué)樓機(jī)電工程系教室。
活動(dòng)參加人：機(jī)電系青年志愿者服務(wù)大隊(duì)全體成員。
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
（1）宣傳部：做好宣傳材料，以及相關(guān)標(biāo)語(yǔ)。提前向全校同學(xué)通知此次活動(dòng)，并講明活動(dòng)時(shí)間，讓經(jīng)常去自修室學(xué)習(xí)的同學(xué)在活動(dòng)期間配合志愿者的工作。
�。�2）組織部：準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書并且組織協(xié)調(diào)各部志愿者的工作，準(zhǔn)備所需用品。
�。�3）外聯(lián)部：對(duì)此次活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行預(yù)算，并購(gòu)買活動(dòng)所需用品。與實(shí)習(xí)工廠聯(lián)系，借來(lái)梯子，錘子等工具為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
�。�4）由各班中隊(duì)長(zhǎng)在班級(jí)內(nèi)部宣傳此次活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們向志愿者學(xué)習(xí)，并共同保護(hù)好我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
�。ǘ┗顒�(dòng)具體流程
（1）人員分為兩大組。
一組負(fù)責(zé)自修室，做好清潔工作并粘貼宣傳保護(hù)環(huán)境的'標(biāo)語(yǔ)。
先安排志愿者組織部成員打掃自修室衛(wèi)生，在此同時(shí)宣傳部在黑板上繪制宣傳板報(bào)，文編部粘貼宣傳標(biāo)語(yǔ)并安放自制的書簽及垃圾箱。
二組負(fù)責(zé)教學(xué)樓，做好標(biāo)語(yǔ)的粘貼及美化工作。
先安排組織部成員清理墻面為標(biāo)語(yǔ)的粘貼做準(zhǔn)備，宣傳部粘貼標(biāo)語(yǔ)并清理現(xiàn)場(chǎng)。
�。�2）組織部最后檢查標(biāo)語(yǔ)粘貼，書簽及垃圾桶的安放。并統(tǒng)一收送活動(dòng)工具。
（三）后期安排
文編部：做好此次活動(dòng)采訪及總結(jié)。
秘書部：做好此次活動(dòng)考核。
組織部：安排人員每?jī)芍軝z查標(biāo)語(yǔ)及書簽等的使用情況并即時(shí)維護(hù)。
五﹑活動(dòng)要求
每一位同學(xué)服從組織安排做好本身工作，同時(shí)要體現(xiàn)我們機(jī)電系青年志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。使更多的同學(xué)參加到我們此次“構(gòu)建和諧校園，展現(xiàn)文明舉止”的活動(dòng)中。
注意事項(xiàng)
此次活動(dòng)參加成員必須注意自身安全！
此次活動(dòng)安排在自修室人員較少時(shí)進(jìn)行！
——機(jī)電系青年志愿者服務(wù)隊(duì)組織部
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)名稱：樹國(guó)商文明風(fēng)，筑青春正能量-團(tuán)日活動(dòng)
作為21世紀(jì)的青年，大學(xué)生是社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量。新學(xué)期伊始，為了給同學(xué)們注入一股新的能量，樹立文明風(fēng)尚，引導(dǎo)同學(xué)直面青春，激勵(lì)班級(jí)“要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩”。 同時(shí)也能夠加強(qiáng)我班的建設(shè)，增強(qiáng)我班的凝聚力、創(chuàng)造力，全面提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富我們的大學(xué)生活。在此，國(guó)商2團(tuán)支部響應(yīng)分團(tuán)委的號(hào)召，特舉辦“樹國(guó)商文明風(fēng)，筑青春正能量”的主題團(tuán)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景：
三、活動(dòng)意義：本次活動(dòng)將引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年正確理解青春夢(mèng)與文明風(fēng)的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)團(tuán)員青年明確個(gè)人的青春夢(mèng)想，并采取實(shí)際行動(dòng)，將夢(mèng)想落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中去，落實(shí)到刻苦成才的實(shí)踐中去，并在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣，成為一個(gè)有夢(mèng)想，有素質(zhì)的大學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：XX年10月20日策劃
主持人宣布團(tuán)課正式開始。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：至善401
六、活動(dòng)對(duì)象：國(guó)商2團(tuán)支部全體成員
七、活動(dòng)流程
2、開場(chǎng)舞《浪漫櫻花》
3、歌曲：《搶不走的夢(mèng)想》
4、視頻：《開講啦》
5、互動(dòng)：感悟青春正能量
6、小品：《掃地》
7、朗誦：《青春中國(guó)》
8、團(tuán)支書總結(jié)
9、合影留念
八、活動(dòng)安排1、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備
(1)：班委召開班會(huì)，討論活動(dòng)舉辦過(guò)程，分配各自的任務(wù)。
(2)：教室申請(qǐng)、設(shè)備租借及現(xiàn)場(chǎng)人員安排。
(3)：文娛委員負(fù)責(zé)節(jié)目的策劃及表演的安排。
(4)：宣傳委員負(fù)責(zé)將有關(guān)本次活動(dòng)的事項(xiàng)告知班級(jí)同學(xué)并讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備，安排班級(jí)所需要的'宣傳物品。
(5)：會(huì)場(chǎng)布置
2、活動(dòng)中期
(1)：主持好晚會(huì)的開展。
(2)：維持現(xiàn)次序不要影響同學(xué)的表演。
(3)： 觀看同學(xué)的表演，積極鼓掌。
3、活動(dòng)后期
生勞委員安排同學(xué)進(jìn)行班級(jí)打掃及物品的歸還，宣傳委員負(fù)責(zé)團(tuán)課記錄，安全委員安排同學(xué)有序離場(chǎng)。
九、注意事項(xiàng)1、 活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)派出負(fù)責(zé)的同學(xué)，維持活動(dòng)秩序。
2、 做好同學(xué)的請(qǐng)假工作。
3、 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要指揮有序，文明進(jìn)行。
4、 注意現(xiàn)場(chǎng)的安全。
5、 教室設(shè)備保護(hù)和檢查。
6、 活動(dòng)期間若麥克風(fēng)、音響等儀器失靈，則場(chǎng)控人員要控制好同學(xué)們的情緒。
7、 打掃好班級(jí)衛(wèi)生。
十、緊急處理：在活動(dòng)中若多媒體設(shè)備不能用，自備小音箱。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動(dòng)材料打�。�10元
會(huì)場(chǎng)布置：50
設(shè)備租借：60
總計(jì)：120元
12國(guó)商2團(tuán)支部
XX年10月15日
活動(dòng)策劃 篇5
引言：相傳，五子棋起源于四千多年前的堯帝時(shí)期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。《辭�！分幸嘌裕骸拔遄悠逯衅孱愑螒�，棋具與圍棋相同，兩人對(duì)局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝�！笨梢姡遄悠孱H有淵源。
兩人對(duì)局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝。本世紀(jì)初五子棋傳入歐洲并迅速風(fēng)靡全歐。通過(guò)一系列的變化，五子棋這一簡(jiǎn)單的游戲不斷復(fù)雜化、規(guī)范化，從而成為今天的職業(yè)連珠五子棋，同時(shí)也成為一種國(guó)際比賽棋。
在中國(guó)，五子棋因其趣味橫生、變化曲折備受國(guó)人喜愛，尤其是青少年。它不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，五子棋更是得到了大力的推廣。特別的，而今棋類運(yùn)動(dòng)已成為當(dāng)代大學(xué)生課余生活中的又一交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它使大學(xué)生在對(duì)弈中增長(zhǎng)智慧、廣結(jié)棋友，受到了廣大大學(xué)生的喜愛。
為此，我們天奕軒棋社決定舉辦五子棋挑戰(zhàn)賽。這是一場(chǎng)真正的挑戰(zhàn)，在這里，你就是擂主，你就是王者，沒有水平高不高，只有敢不敢。青春是火，此時(shí)不燃，更待何時(shí)？我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們的加入！
活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)
一、活動(dòng)主題
釋放青春，挑戰(zhàn)無(wú)極限
二、活動(dòng)目的
1、展示棋藝，促進(jìn)棋文化的傳播；以棋會(huì)友，增進(jìn)棋友們的聯(lián)系；
2、豐富我校學(xué)生課余生活，增進(jìn)學(xué)生之間的交流；
3、調(diào)動(dòng)我院學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；
4、提高學(xué)生的身心素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，響應(yīng)十八大黨的號(hào)召。
三、活動(dòng)口號(hào)
一戰(zhàn)到底，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？！
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：3月31日上午9：30
地點(diǎn)：南廣場(chǎng)
五、活動(dòng)參加對(duì)象
揚(yáng)子津校區(qū)在校本科生
六、報(bào)名方式
班級(jí)報(bào)名、短信報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名三種途徑相結(jié)合的方式。
短信報(bào)名方式：
七、參賽者要求
1、本次活動(dòng)參賽者須本著“以棋會(huì)友”的'精神和積極的態(tài)度參加比賽。
2、參賽者須準(zhǔn)時(shí)到常
3、會(huì)場(chǎng)內(nèi)請(qǐng)保持安靜，參賽者下棋結(jié)束后不可以喧嘩，以免影響他人下棋。
4、比賽中途有任何疑問(wèn)，參賽者可以找裁判或者工作人員去解決問(wèn)題。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
一、活動(dòng)策劃及相關(guān)材料
1、協(xié)會(huì)成員之間展開討論,制定方案；
2、制定活動(dòng)策劃書；
3、分配具體工作；
4、將最終確定的策劃發(fā)到辦公室及活動(dòng)部的郵箱；
5、填寫活動(dòng)申請(qǐng)表交到活動(dòng)部。
二、活動(dòng)宣傳
目的有二。一方面讓更多的同學(xué)了解此次活動(dòng)，參與其中，豐富生活。
另一方面讓外界的人們更加全面了解現(xiàn)代大學(xué)生的生活。
1、跑班宣傳 利用早晚自習(xí)時(shí)間走進(jìn)教室進(jìn)行我們的活動(dòng)宣傳；
2、海報(bào)宣傳 在宿舍樓下或食堂門口張貼活動(dòng)的宣傳海報(bào)；
3、傳單宣傳 在校內(nèi)發(fā)放一定量的傳單向大家介紹我們的活動(dòng)；
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳
1）骨干交流中心的網(wǎng)絡(luò)宣傳
賽前宣傳：通知骨干交流中心在揚(yáng)大的網(wǎng)站菁揚(yáng)網(wǎng)和人人網(wǎng)上宣傳本次活動(dòng)，在微博上更新有關(guān)此次活動(dòng)的狀態(tài)，發(fā)新聞稿。（附錄）
賽時(shí)宣傳：活動(dòng)負(fù)責(zé)人及時(shí)把拍的照片和視頻片段發(fā)給骨干交流中心，及時(shí)更新我們活動(dòng)的進(jìn)程，使我們此次活動(dòng)吸引更多的人眼球。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)引言
簡(jiǎn)歷，被大家喻為是求職成功的第一塊敲門磚，它好比應(yīng)聘者的臉，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)全都寫在這張臉上。一個(gè)成功的求職者背后必定有一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷的優(yōu)勢(shì)在很大程度上影響著應(yīng)聘的成敗。為了提高同學(xué)們的簡(jiǎn)歷制作能力，進(jìn)而提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，我系特地舉辦“個(gè)人簡(jiǎn)歷制作大賽”。
二、活動(dòng)主題
優(yōu)show簡(jiǎn)歷，成功之基
三、活動(dòng)對(duì)象
閩江學(xué)院電子系全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
4、1 —— 4、10
五、作品要求
1、尺寸規(guī)格：A4紙、封面和排版格式不限；
2、參賽作品由三部分組成：（1）簡(jiǎn)歷封面；（2）個(gè)人簡(jiǎn)歷；（3）自薦信；
3、作品內(nèi)容可以根據(jù)自己的興趣自由創(chuàng)作，但必須主題明確，構(gòu)思新穎，主體以介紹自己為主的簡(jiǎn)歷作品，簡(jiǎn)歷要求突出自己的個(gè)性。
六、作品提交
1、作品提交截止日期： 4、10
2、作品提交方式（交紙質(zhì)檔和電子檔各一份）
電子檔發(fā)到郵箱bisai.172xiaoyuan.com，紙質(zhì)檔上交給系就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)部負(fù)責(zé)人
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┩庥^設(shè)計(jì)（10分）
（1） 紙張格式（2分）：使用標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)紙張，保證一種專業(yè)化設(shè)計(jì)。簡(jiǎn)歷在紙張中上下留白1厘米，左右留白1.25厘米。
（2） 版面設(shè)計(jì)（3分）：精美的版面可以使用不同的'符號(hào)、文字等。即使被復(fù)印，復(fù)印的簡(jiǎn)歷仍然保持清晰整潔大方，有吸引力，簡(jiǎn)潔而便于閱讀。
�。�3） 篇幅（3分）：一頁(yè)為宜，不超過(guò)兩頁(yè)。每個(gè)小段落不超過(guò)6行。注意簡(jiǎn)明切題。
�。�4） 裝訂（2分）：如果簡(jiǎn)歷超過(guò)兩頁(yè)，一定要用訂書器裝訂。
（二）封面設(shè)計(jì)（30分）
�。�1）構(gòu)圖、布局、文字與圖片比例（15分）：符合靜物的構(gòu)圖原理，畫面均衡，具有較強(qiáng)的韻律和節(jié)奏感，形體比例、造型要完整。
（2）色彩搭配（10分）：色彩關(guān)系準(zhǔn)確，畫面生動(dòng)和諧。
�。�3）整體效果（5分）
�。ㄈ﹤�(gè)人簡(jiǎn)歷（20分）
�。�1）個(gè)人基本信息（2分）
�。�2）求職意向（2分）
�。�3）教育背景（6分）：學(xué)歷、成績(jī)、外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)水平及其他。
（4）工作經(jīng)歷（6分）：曾任職務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、義工活動(dòng)、培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、獲獎(jiǎng)狀況。
�。�5）其他（4分）
�。ㄋ模┳运]信（40分）
（1）文字（6分）：寫錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤、語(yǔ)句不通順、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法錯(cuò)誤都扣分。
�。�2）措辭（2分）
�。�3）文風(fēng)（8分）：文風(fēng)平實(shí)、沉穩(wěn)、嚴(yán)肅，以敘述、說(shuō)明為主。
�。�4）語(yǔ)氣（2分）
�。�5）禮儀（6分）：稱呼、問(wèn)候、祝頌要得體、真誠(chéng)、熱誠(chéng)。
�。�6）內(nèi)容（8分）：有重點(diǎn)的從業(yè)經(jīng)歷、教育背景、技能等吸引讀者。
�。�7）技能關(guān)聯(lián)職位（8分）：是否突出反映了技能與申請(qǐng)職位的關(guān)聯(lián)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)狀+精美禮品
二等獎(jiǎng)二名：獎(jiǎng)狀+精美禮品
三等獎(jiǎng)三名：獎(jiǎng)狀+精美禮品
九、注意事項(xiàng)
1、參賽作品一律不予退還；
2、參賽作者請(qǐng)注明真實(shí)姓名、所在年級(jí)、班級(jí)。
共青團(tuán)物理學(xué)與電子信息工程系委員會(huì)
策劃書附：電子系第一屆簡(jiǎn)歷制作大賽報(bào)名表
姓名
年級(jí)
專業(yè)
電話
注：報(bào)名表于4月3號(hào)之前交給就創(chuàng)部負(fù)責(zé)人。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)部
活動(dòng)策劃 篇7
一、社團(tuán)創(chuàng)辦的提出與意義
斯大林說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言是人們的交際工具。語(yǔ)言既然是交際工具，就要真正起到交流思想的作用。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是極具實(shí)踐性的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，但在傳統(tǒng)教育觀念中，學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)往往被忽視，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識(shí)，容易出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力較差。因此在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性和創(chuàng)造性，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使每個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)在各自原有的基礎(chǔ)上得到改善和提高。
學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是為了使用英語(yǔ)交際，而要想達(dá)到這一目的，就必須在客觀上形成英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，從而提高他們的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。以歌唱、小品、朗讀、演講、論壇等活動(dòng)方式進(jìn)行組織，在既定的時(shí)間和范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角，營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生聽說(shuō)讀寫各方面的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，是實(shí)現(xiàn)其目的的重要手段。
創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角（English Corner），能讓學(xué)生在參與的過(guò)程中暫時(shí)脫離母語(yǔ)的影響和條件的限制，在純而濃的英語(yǔ)氛圍中增強(qiáng)口語(yǔ)，豐富英語(yǔ)知識(shí)，增強(qiáng)其英語(yǔ)綜合能力。
二、確定創(chuàng)社的有關(guān)條件
（一）確定社團(tuán)成員范圍
英語(yǔ)角的成員范圍定為面向江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)的全體同學(xué)。為保證英語(yǔ)角以后活動(dòng)的順利開展，申請(qǐng)加入的同學(xué)必須滿足以下條件：
1、愛好英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有濃厚興趣且有提高英文水平的愿望。
2、有一定英文基礎(chǔ)，尤其為口語(yǔ)。
3、外向大方，敢于并善于溝通表達(dá)。
（二）確定社團(tuán)規(guī)模
初擬定成員不超過(guò)50人。
（三）確定成員分組
英語(yǔ)角社團(tuán)成員分為初中組與高中組。各組再根據(jù)人員數(shù)量情況分為小組。每組均安排老師和組長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)與管理。
初中組成員基礎(chǔ)較弱，可安排雙語(yǔ)教學(xué)，高中組成員基礎(chǔ)較好，教學(xué)語(yǔ)言以英語(yǔ)為主�；顒�(dòng)時(shí)，根據(jù)具體教學(xué)安排確定兩組是否分開進(jìn)行。
（四）研究與確定對(duì)實(shí)施人員的組織管理
1、成立策劃小組，明確分工，各負(fù)其責(zé)。
社團(tuán)受團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)團(tuán)委負(fù)責(zé)。團(tuán)委李國(guó)峰書記負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)工作。
社團(tuán)常駐英語(yǔ)顧問(wèn)：王勝利；英語(yǔ)指導(dǎo)老師：張忠秀，王瑞娟，安亞寧，余浩霞等負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和具體授課等。
社長(zhǎng)：高一（11）班劉聰穎，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、實(shí)施、監(jiān)督。
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)何健郡及副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)社刊等材料的準(zhǔn)備以及整理。
各小組具體負(fù)責(zé)人待社團(tuán)成立后選出，負(fù)責(zé)管理社團(tuán)的日�；顒�(dòng)及社員的活動(dòng)情況。
2、參與策劃人員的分工合作。
首先，在每次開辦英語(yǔ)角活動(dòng)之前，全體成員要群策群力，確定每次開辦的主題，查閱文獻(xiàn)，收集各方面材料，再與同期教材內(nèi)容相結(jié)合，制定好計(jì)劃。
其次，在實(shí)施過(guò)程中，部長(zhǎng)應(yīng)共同聽課評(píng)課，糾正主講人的實(shí)施缺點(diǎn)，如學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)法錯(cuò)誤未能及時(shí)指出、形式與教態(tài)過(guò)于單一、活動(dòng)氣氛不夠活躍、師生互動(dòng)性不強(qiáng)等。從而不斷改進(jìn)、提高活動(dòng)效率，改善學(xué)生口語(yǔ)的流暢程度，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。
再次，作為總負(fù)責(zé)人，應(yīng)指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的具體開展、協(xié)調(diào)好人力資源，及時(shí)調(diào)配好參與人員，使成員潛力得到最大程度的發(fā)揮。
最后，必須安排專人負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的安排與催繳，使準(zhǔn)備工作做的更加完善。
3、抓好研究過(guò)程的管理，確保課題研究規(guī)范化，及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，每此活動(dòng)都有小結(jié)，做好記錄，注意資料的積累(包括文字、圖片等資料)以及對(duì)每一過(guò)程的反思。
4、主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，申請(qǐng)聘請(qǐng)外教為社團(tuán)的嘉賓老師
5、學(xué)校在人力、物力、財(cái)力等方面全面支持該社團(tuán)工作。
三、具體實(shí)施前應(yīng)考慮的問(wèn)題。
嘗試本身也是一種實(shí)踐，英語(yǔ)角活動(dòng)的嘗試，目的之一也是為了培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于實(shí)踐的精神。在各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施之前，應(yīng)充分考慮到各項(xiàng)困難，從而能最大限度地發(fā)揮師生團(tuán)結(jié)互助的效應(yīng)，最終達(dá)到事半功倍的效果。
1、對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的調(diào)查。
如準(zhǔn)備不充分，學(xué)生參與的主動(dòng)性不強(qiáng)，則可能活動(dòng)的效果受到影響，應(yīng)在每次活動(dòng)之前，認(rèn)真確定主題內(nèi)容，提前指導(dǎo)學(xué)生作一些準(zhǔn)備，使活動(dòng)得以有條不紊地進(jìn)行。
2、有些必要手段和工具有可能缺乏，為此要征得學(xué)校同意并力爭(zhēng)學(xué)校在活動(dòng)場(chǎng)地、時(shí)間、財(cái)力等方面給予支持。
3、即使開端獲得成功，但部分學(xué)生缺乏持久性、缺乏毅力，為防止英語(yǔ)角活動(dòng)虎頭蛇尾，中途夭折，應(yīng)多搞些激勵(lì)機(jī)制，讓他們有成就感，從而讓這一活動(dòng)長(zhǎng)期存在，不斷發(fā)展。如：社團(tuán)貢獻(xiàn)積分制度。
四．社團(tuán)宣傳及活動(dòng)方式
宣傳方式：通過(guò)海報(bào)制作，校廣播臺(tái)通知等方式進(jìn)行宣傳
入社考核辦法：
1、報(bào)名時(shí)另附一份英語(yǔ)的書面表達(dá)，進(jìn)行初次篩選
2、階梯教室開會(huì)，每人準(zhǔn)備英文自我介紹，通過(guò)對(duì)其英文發(fā)音及語(yǔ)言表達(dá)能力的考察，進(jìn)行最終確定
社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目：
1、影視英語(yǔ) 2.英語(yǔ)論壇 3.英語(yǔ)演講 4.英語(yǔ)歌曲學(xué)唱 5.英語(yǔ)小品話劇演出 6.英美國(guó)家的文化教學(xué)
社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及定點(diǎn)：每星期天下午第4課時(shí)間
小階梯——開會(huì)上課時(shí)用
多媒體——情景活動(dòng)時(shí)用
社團(tuán)考核機(jī)制：貢獻(xiàn)積分制。（最后附具體方式）
社團(tuán)活動(dòng)展示：1.活動(dòng)時(shí)照片放宣傳欄展覽
2.英文小品話劇在學(xué)校進(jìn)行公演
3.全部活動(dòng)內(nèi)容放校網(wǎng)站瀏覽
4.校報(bào)記者定期采訪以及英文專欄的.撰寫
五、具體活動(dòng)安排
1、英語(yǔ)歌曲學(xué)唱的活動(dòng)計(jì)劃與安排。
通過(guò)歌曲當(dāng)中的歌詞的學(xué)習(xí)，可豐富學(xué)生的詞匯量，緩解學(xué)生詞匯不足的壓力。具體可作如下安排：
A.組織學(xué)唱前可先行印發(fā)歌詞，讓學(xué)生先作預(yù)習(xí)，解決單詞障礙。
B.進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后先教學(xué)生通讀歌詞,再教他們學(xué)唱,并盡量使用多媒體手段，從而激發(fā)學(xué)生參與的興趣。
C.學(xué)生學(xué)唱成功后，把他們分成若干小組，進(jìn)行獨(dú)唱或合唱比賽，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制調(diào)動(dòng)他們的
積極性。
D.每次活動(dòng)后要及時(shí)進(jìn)行書面的記錄，把活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)感受、心得等記載下來(lái)，然后認(rèn)真展開討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便下次進(jìn)行改進(jìn)。
E.最后再把每一階段的記錄進(jìn)行整理,裝訂。
2、英語(yǔ)演講比賽。
A.首先應(yīng)在報(bào)名的學(xué)生中進(jìn)行挑選，確定一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較好、具備演講天賦的學(xué)生。
B.然后培養(yǎng)他們的寫作能力:先給出一些固定的題目,讓他們練習(xí)命題記敘文。經(jīng)過(guò)改進(jìn)與提高后再讓他們練習(xí)寫議論文。
C.接下來(lái)把學(xué)生按小組進(jìn)行分組練習(xí),等學(xué)生有了一定的膽量之后,便可在全班同學(xué)之間展開比賽、在全校師生面前進(jìn)行展示了。
3、英語(yǔ)論壇。
A.準(zhǔn)備階段，首先要認(rèn)真規(guī)劃英語(yǔ)論壇的討論內(nèi)容，如論英語(yǔ)學(xué)科的重要性、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法談、論師生的英語(yǔ)氛圍、學(xué)英語(yǔ)是否要重視做題以及一些貼近學(xué)生生活或?qū)W生感興趣的話題等。
B.定期按計(jì)劃的內(nèi)容，提前布置學(xué)生按規(guī)定的話題先完成一篇議論文，課堂上先讓學(xué)生分組討論，由每組一名代表上講臺(tái)發(fā)表本組討論的結(jié)果；有時(shí)也可臨時(shí)確定一個(gè)主題，讓學(xué)生分成正反兩組，通過(guò)正反方的辯論比賽來(lái)提高學(xué)生的積極性。
C.活動(dòng)結(jié)束后，除了對(duì)過(guò)程進(jìn)行反思外，也應(yīng)通過(guò)校園廣播來(lái)播出一些非常成功的活動(dòng)經(jīng)過(guò)，表?yè)P(yáng)一些在辯論當(dāng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，使他們有成就感，也有利于下期論壇的成功舉行。 附：社團(tuán)貢獻(xiàn)積分制
具體加分制度：1.積極參加每次活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)所。每次1分
2.在英語(yǔ)論壇及英語(yǔ)演講中表現(xiàn)優(yōu)異。每次5分
3.在校報(bào)或校網(wǎng)站上撰寫有關(guān)英語(yǔ)角的文章（褒）。每次5分
4．積極為英語(yǔ)角的活動(dòng)內(nèi)容出謀劃策。如采用，每次10分
5.成員獲得英語(yǔ)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)大小加分。每次5—20分
具體扣分制度: 1.在活動(dòng)中或活動(dòng)外批評(píng)指責(zé)社團(tuán)。每次5分。如果造成的后果惡劣，直接請(qǐng)出社團(tuán)。
2.無(wú)故缺席。每次1分
3.無(wú)故不完成社團(tuán)布置的任務(wù)。每次5分
特此聲明：此制度根據(jù)社團(tuán)團(tuán)規(guī)制定。
（可在具體活動(dòng)中進(jìn)行修改和添加條目）
活動(dòng)策劃 篇8
為了豐富基層官兵的文化生活，增添節(jié)日氣氛，密切官兵關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力，在節(jié)假日期間，我大隊(duì)將開展下列各項(xiàng)文體娛樂活動(dòng)，特制定本方案。
一、成立活動(dòng)小組
組長(zhǎng)：宋
副組長(zhǎng)：黃
組員：盧、張、黃、陳、李
黃教導(dǎo)員任總裁判，裁判組由黃、陳、焦、吳、秦組成。比賽由在場(chǎng)裁判進(jìn)行裁決，如有異議可向裁判組提出申訴，待裁判組研究后再作決定。
二、活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則和要求
(一)活動(dòng)內(nèi)容如下：
1、軍棋;2、定點(diǎn)投籃;3、十三張(撲克);4、拖拉機(jī)(撲克);5、象棋;6、乒乓球7、桌球。
(二)規(guī)則和要求：
1、軍 棋：以明棋為主，實(shí)行循環(huán)賽，取積分前三名;
2、投 籃：三分球、兩分球各投十個(gè)，取前三名;
3、十三張：四人為一組，每組一局，每局以最高分為100分為限，每組勝出者參加循環(huán)賽，取積分前三名;
4、拖拉機(jī)：兩人一組，自由組合，實(shí)行循環(huán)賽，取積分前三名;
5、象 棋：循環(huán)賽為主，積分最高者為勝，取積分前三名。
6、乒乓球：抽簽分組賽淘汰為主，勝出者進(jìn)入下一輪，取前四名。
7、桌 球：抽簽分組賽淘汰為主，勝出者進(jìn)入下一輪，取前三名。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間從2月9日起至2月18日止。
2月10日上午：乒乓球
2月10日下午：拖拉機(jī)
2月11日上午：乒乓球
2月11日下午：拖拉機(jī)版權(quán)所有
2月12日上午：象棋
2月12日下午：桌球
2月13日上午：拖拉機(jī)
2月14日上午：軍棋
2月15日上午：拖拉機(jī)
2月15日下午：桌球
2月16日上午：定點(diǎn)投籃
2月16日下午：十三張
2月17日上午：軍棋
2月17日下午：定點(diǎn)投籃
2月18日上午：十三張
2月18日下午：軍棋
2、地點(diǎn)：本大隊(duì)營(yíng)區(qū)內(nèi)。
四、組織及獎(jiǎng)勵(lì)
乒乓球：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計(jì)85元
桌球：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計(jì)85元
軍棋：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計(jì)85元
象棋：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計(jì)85元
拖拉機(jī)：第一名40元(每人20元)，第二名30(每人15元)-小計(jì)70元
十三張：第一名40元(每人20元)，第二名30
(每人15元)-小計(jì)70元
定點(diǎn)投籃：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計(jì)85元
合計(jì)：565元
比賽由黃、陳負(fù)責(zé)組織實(shí)施
活動(dòng)策劃 篇9
一活動(dòng)主題
“安全第一、關(guān)愛生命、從我做起”
二活動(dòng)背景及意義
近年來(lái)，國(guó)家公共安全事故頻發(fā)，特別是校園安全事故的發(fā)生更是呈上升趨勢(shì)，社會(huì)反響強(qiáng)烈，各校每年都有因用電不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻拇蟠笮⌒〉幕馂?zāi)事故，以及地震等不確定自然因素，為提高廣大同學(xué)的安全意識(shí)，豐富廣大同學(xué)的安全知識(shí)，構(gòu)建平安校園，我院特地舉辦此次安全教育活動(dòng)。
三活動(dòng)內(nèi)容及流程
活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日
活動(dòng)地點(diǎn)：
參與人員：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院全體同學(xué)，社區(qū)其他同學(xué)
�。ㄒ唬┬麄靼踩R(shí)。
張貼海報(bào)，橫幅。將逃生技巧、火災(zāi)地震中自我營(yíng)救知識(shí)、逃生中需要注意的事項(xiàng)和其他安全知識(shí)宣傳到每一個(gè)宿舍
�。ǘ┎シ虐踩}材的專題教育片
1播放一些反面非安全活動(dòng)及導(dǎo)致的后果，讓同學(xué)們從反面案例中感受安全的.重要性。
2組織同學(xué)發(fā)言，互相交流。
3邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)。
（三）各班出一期有關(guān)安全的海報(bào)并進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出前三名最佳海報(bào)，給各班頒發(fā)獎(jiǎng)狀。并將海報(bào)貼于公共宣傳欄處展覽。
�。ㄋ模┡e辦“安全伴我行”的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
參加人員：各班組織代表隊(duì)參賽，每班3人
�。�1）選擇題
題目?jī)?nèi)容涉及突發(fā)自然災(zāi)害，交通安全，急救常識(shí)，寢室安全及火災(zāi)，財(cái)產(chǎn)安全，傳染病預(yù)防等多方面，知識(shí)涵蓋廣�？疾橥瑢W(xué)們的安全知識(shí)全面性。
�。�2）判斷題
同學(xué)們通過(guò)對(duì)特定情景下一些反應(yīng)和做法的正誤及一些安全知識(shí)進(jìn)行快速判斷，也可以從中了解到對(duì)緊急情況等的應(yīng)對(duì)措施。
（3）必答題
必答題將系統(tǒng)的考察同學(xué)們各方面的安全急救知識(shí)，分為兩部分，每班自己選擇題目作答。
一為填空題，如場(chǎng)上選手答題有困難，可請(qǐng)場(chǎng)下的本班同學(xué)幫助，答對(duì)亦可加分；二為簡(jiǎn)答題，每班一題，場(chǎng)上選手自己作答。
（4）搶答題
通過(guò)激烈的搶答題考察同學(xué)們是否熟練地掌握安全知識(shí)及自我保護(hù)的技能
場(chǎng)上選手回答不正確的題目請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)回答，答對(duì)有獎(jiǎng)品。答對(duì)要點(diǎn)可加分，只沾上一點(diǎn)兒邊的不計(jì)分。
評(píng)選出得分最高的3個(gè)班級(jí)并由領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)
（五）地震實(shí)地演習(xí)
事先交代注意事項(xiàng)，示范動(dòng)作——分配指揮人員——安排現(xiàn)場(chǎng)——發(fā)出地震信號(hào)——全體人員就地躲避——解除地震信號(hào)——有序疏散到室外并記錄時(shí)間——回到室內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)做點(diǎn)評(píng)
四活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1海報(bào)：12元*2=24元
2橫幅30元
3宣傳單0。4元*75=30元
4礦泉水1元*10=10元
5獎(jiǎng)狀1元*3=3元
6獎(jiǎng)品7元*3+5元*3+3元*3=45元
合計(jì)：142元
五注意的問(wèn)題
1做好組織工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都要責(zé)任到人，保證活動(dòng)能順利連貫開展。2確保交通安全、自救知識(shí)、人身自我保護(hù)的知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)。
六預(yù)期目標(biāo)：
1廣大同學(xué)能積極參與，并能學(xué)到很多安全方面的知識(shí)
2同學(xué)的消防安全意識(shí)、交通安全意識(shí)、人身安全意識(shí)、日常飲食安全意識(shí)有所增強(qiáng)。
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