活動(dòng)策劃范例（5篇）
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。
二、活動(dòng)目的： 美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心。
三、活動(dòng)時(shí)間：三月十二日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
五、活動(dòng)宣傳：海報(bào)，展板
六、活動(dòng)過程：
1、 由院學(xué)生會(huì)協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請(qǐng)，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、 由院學(xué)生會(huì)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的.人，并交代注意事項(xiàng)(每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到)
3、 由院學(xué)生會(huì)聯(lián)系各系學(xué)生會(huì)，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行“綠化環(huán)境，從我做起”的簽字儀式
5、活動(dòng)內(nèi)容：
(1) 院學(xué)生會(huì)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進(jìn)行植樹活動(dòng)。(同學(xué)們?cè)谥矘涞倪^程中既綠化了環(huán)境，又增進(jìn)了彼此的感情)
(2) 分組后，分別由院學(xué)生會(huì)成員充當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
6、 注意事項(xiàng)：
a) 植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
b) 植樹時(shí)應(yīng)注意方法和安全
c) 活動(dòng)完畢，合影留念。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
樹苗和花種：300元
鏟子：100元
水桶：100元
橫幅：100元
海報(bào)：20xx
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的
家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。
二、活動(dòng)時(shí)間： XX年X月X日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：XXX
四、活動(dòng)流程：
（一 ）熱身————大樹與松鼠
活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時(shí)間：5—10分鐘
活動(dòng)程序 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
（二）主題活動(dòng)
1活動(dòng)名稱————盲行之風(fēng)雨人生路 活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。
材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動(dòng)步驟：
1工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
3。多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)）
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5。父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束
6．各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
７．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說我愛你或感想。
８ 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人
�。北活I(lǐng)路者：
�。�1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了）
�。�2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的'感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）
2領(lǐng)路人
作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
二、孩子為領(lǐng)路人
1被領(lǐng)導(dǎo)者：
�。�1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）
2領(lǐng)導(dǎo)者：
�。�1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？
�。�1。父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2。明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們）
2廣告劇的設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。
活動(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。
材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片
活動(dòng)程序：
�。�1） 領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。
�。�2） 統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。
�。�3） 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。
�。�4） 請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3 畫圖游戲————我們未來的家
材料：4A的白紙，彩筆。 現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個(gè)家命名。
時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲
請(qǐng)用一句話說說今天的感受。
5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)
附：
1）廣告劇評(píng)比獎(jiǎng)2）組名由評(píng)議員填寫 3） 獎(jiǎng)品自定。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園文化生活，加強(qiáng)學(xué)校人文建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，引導(dǎo)和幫助新世紀(jì)的女大學(xué)生在深入社會(huì)的同時(shí)謀求對(duì)自我更體貼、更溫馨的呵護(hù)和關(guān)懷，更好地與時(shí)代接軌，同時(shí)也為我校男女生提供更多交流的機(jī)會(huì)，尊重女生，維護(hù)女生權(quán)益，為女生服務(wù)，廣輕特此將舉辦一年一度的“女生節(jié)”。同時(shí)，通過我們的活動(dòng),最終使女生們不僅能感受到他人的關(guān)懷，同時(shí)也能更關(guān)愛自己，豐富自己，并不斷提高自己，成為一個(gè)德才兼?zhèn)�、秀外慧中的�?yōu)秀女大學(xué)生。展示自己的才華，釋放自己的活力，夢(mèng)想起飛！“蓓蕾初綻，活力女生”，廣輕女生節(jié)愿成為中財(cái)一道亮麗的風(fēng)景線。如今，女生節(jié)已成為大學(xué)校園中的一種獨(dú)特的文化形態(tài)，它的意義深遠(yuǎn)，本次女生節(jié)旨在引領(lǐng)校園女生時(shí)尚、宣揚(yáng)校園女生文化、展現(xiàn)當(dāng)代女生“個(gè)性之美”、“微笑之美”、“和諧之美”！
二、活動(dòng)流程：
活動(dòng)名稱
時(shí)間
地點(diǎn)
負(fù)責(zé)人
備注
心靈手巧——環(huán)保服裝設(shè)計(jì)與制作
女生節(jié)前的一個(gè)月
彩鶴紛飛
女生節(jié)的前一天晚上
女生宿舍
美男廚房
下午
操場(chǎng)
魅力晚會(huì)
晚上
操場(chǎng)
三．活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
活動(dòng)一：心靈手巧——環(huán)保服裝設(shè)計(jì)與制作
準(zhǔn)備：
1、召開干事會(huì)議，動(dòng)員各成員參與到活動(dòng)中。
2、聯(lián)系好各部門,讓宣傳部策劃好海報(bào),吸引女生們的參與。
3、安排好成員的職責(zé) -負(fù)責(zé)整理參賽者的資料,找好評(píng)選的場(chǎng)地。
4、報(bào)名表的設(shè)計(jì)，與印刷
時(shí)間:女生節(jié)前的一個(gè)月。
對(duì)象：全體女生。
細(xì)則:1、參賽者可以與他人組隊(duì)，但是參賽的隊(duì)伍不可以超過5人（含模特）
2、參賽者選用的材料要符合環(huán)保的理念。
3、參賽者需要交上一份參賽作品的設(shè)計(jì)圖。
第一輪的評(píng)選：在女生節(jié)的前兩天 地點(diǎn):xxx 評(píng)判人員：xxx xxx xxx
評(píng)選的規(guī)則：從主題理念、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)保材質(zhì)、模特表現(xiàn)評(píng)定
從一輪中評(píng)選出的隊(duì)伍會(huì)參加第二輪的參賽，第二輪的參賽時(shí)間將會(huì)是在魅力晚會(huì)上，屆時(shí)將會(huì)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)3名 獲獎(jiǎng)的參賽者將會(huì)得到豐富的禮物、第二輪的評(píng)委將會(huì)有老師與學(xué)生代表。
活動(dòng)二：彩鶴紛飛
準(zhǔn)備1000紙彩色的紙鶴紙，折成紙鶴、每個(gè)女生宿舍一只紙鶴，多余的紙鶴到時(shí)就留到下午的美男廚房評(píng)比。
活動(dòng)三：美男廚房
準(zhǔn)備：安排好成員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作
1、由部門里的宣傳小組人員策劃好海報(bào)，一些傳單以及報(bào)名表。
2、場(chǎng)地的申請(qǐng)：
3、臺(tái)桌的準(zhǔn)備：
4、器材的.準(zhǔn)備：如電源
時(shí)間：女生節(jié)的下午 地點(diǎn)：操場(chǎng) 評(píng)委：拿到下午時(shí)候派發(fā)的紙鶴的女生
細(xì)則：1、由每個(gè)專業(yè)選派出4名男同學(xué)參加
2．比賽的材料以及器具由參賽的班級(jí)準(zhǔn)備
3、參賽者必須遵守好安全用電的規(guī)則
4、比賽的時(shí)間為時(shí)兩小時(shí)、
各評(píng)委可以根據(jù)自己的喜好把自己認(rèn)為煮的好，把紙鶴給那個(gè)班級(jí)。根據(jù)紙鶴的多少評(píng)選出3甲。勝利的團(tuán)隊(duì)將會(huì)獲得我們一份精美的禮物、
結(jié)束后，安排好人員清理現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備晚上的晚會(huì)。
活動(dòng)四：魅力晚會(huì)
準(zhǔn)備：1、與宣傳部，技術(shù)部聯(lián)系好、策劃舞臺(tái)的設(shè)計(jì) ，與文娛部策劃好節(jié)目的安排。
晚會(huì)的安排主要有三部分——1）心靈手巧評(píng)選2）觀賞表演 3）大家跳起來
2、安排人員邀請(qǐng)部分老師和學(xué)生會(huì)主席出席晚會(huì)，擔(dān)任評(píng)審，選出兩名主持人，幾位禮儀小姐。
3、工作人員安排如下
舞臺(tái)的搭建:xxx
舞臺(tái)的裝飾:
燈光，音響等設(shè)施的準(zhǔn)備：
臺(tái)椅以及評(píng)審的飲料的準(zhǔn)備：
晚會(huì)后清理現(xiàn)場(chǎng)：
4、大家跳起來：這部分將邀請(qǐng)校里的藝術(shù)團(tuán)在舞臺(tái)上表演一支舞，接著教臺(tái)下的同學(xué)一支社交舞，讓女生和男生們跳聯(lián)誼舞。
時(shí)間：晚上8點(diǎn) ---10點(diǎn)
地點(diǎn)：操場(chǎng)
對(duì)象：全校的同學(xué)
四、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來源
1、與外聯(lián)部聯(lián)系好
2、根據(jù)活動(dòng)確定拉贊助的商家
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算估計(jì)
4、寫給商家的拉贊助策劃書
5、宣傳商家方案（就是幫商家打廣告）
6、反饋（要及時(shí)把情況跟上級(jí)和商家回報(bào)，照活動(dòng)照片給商家，上級(jí)看）
活動(dòng)策劃 篇4
年暑假，我們學(xué)校學(xué)生會(huì)組織學(xué)生走到農(nóng)村中去，和農(nóng)村中的“留守兒童”一起交流學(xué)習(xí)，幫助他們。我作為學(xué)生會(huì)的重要成員，當(dāng)然要參加這樣的活動(dòng)。在我們幾天的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，對(duì)社會(huì)也有了更加充分的認(rèn)識(shí)了。在和“留守兒童”交流中，我也感受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的種種問題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。不過這些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！
【活動(dòng)背景及目標(biāo)】
“留守兒童”是指農(nóng)村流動(dòng)人口(其中80％左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。
調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例已高達(dá)18%至22%，并有持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。 “生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”。目前我國(guó)農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài)，由此帶來了巨大的心理沖突以及一系列社會(huì)問題。
關(guān)于留守兒童的報(bào)道大家一定都見過很多了。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會(huì)浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對(duì)父愛、母愛的渴望……是啊，這些孩子們都生活在農(nóng)村，而父母?jìng)兇蠖歼M(jìn)城打工去了，他們獨(dú)自在家生活著，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們?nèi)匀黄穼W(xué)兼優(yōu)，十分的爭(zhēng)氣；但是，也有不少孩子的性格開始變得孤僻，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理…….
當(dāng)然，留守兒童的問題已經(jīng)成為了當(dāng)下最值得關(guān)注的焦點(diǎn)，但我認(rèn)為他們的父母更值得人們?nèi)ニ伎�。不僅要給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，還要給他們精神上的幫助。友情的力量也不要忽視它，它很強(qiáng)大的。雖然不能代替親情，但也能有所幫助。
【農(nóng)村留守兒童接受教育存在的突出問題】
（一）心理上存在陰影——留守兒童由于親情缺乏，與外界接觸交往機(jī)會(huì)少，有一定抑郁心理，性格內(nèi)向封閉、不善于與人溝通；自卑感嚴(yán)重，與同學(xué)在一起總是聽別人說，感覺自信心不足；逆反心理較強(qiáng)，內(nèi)心比較敏感，往往因一點(diǎn)小事而有強(qiáng)烈的反應(yīng)，對(duì)別人批評(píng)教育接受認(rèn)可程度不夠，甚至產(chǎn)生對(duì)抗行為。有些學(xué)生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導(dǎo)，不諳世事，對(duì)社會(huì)充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險(xiǎn)出格的事來。由于得不到正常的關(guān)愛，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來人格發(fā)展的障礙。
�。ǘ┌踩显黾与[患——由于父母疏于照顧，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又因種種原因無法認(rèn)真行使監(jiān)護(hù)權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時(shí)醫(yī)治，受到意外傷害不能及時(shí)處理。目前農(nóng)村適合孩子的公益性娛樂設(shè)施很少，而社會(huì)上諸如網(wǎng)吧、游戲廳、不良報(bào)刊、黃色碟片等無不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無人嚴(yán)格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場(chǎng)所。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的道路。
�。ㄈ┢沸猩先狈芙獭r(nóng)村留守兒童的家庭教育主要表現(xiàn)為三個(gè)方面的偏差:一是重養(yǎng)輕教。留守兒童的父母一般讓祖輩監(jiān)護(hù)，年邁的監(jiān)護(hù)人在撫養(yǎng)孫輩的同時(shí)還要料理家務(wù)，管理農(nóng)田，精力有限，很少考慮孩子教育問題；由于父母長(zhǎng)期在外，祖輩監(jiān)護(hù)人出于“隔代親”心理，多嬌慣溺愛孩子，容易使孩子養(yǎng)成放縱、任性的行為習(xí)慣。二是重智輕德。在一般農(nóng)村人看來，孩子不犯法就不存在品德問題。與孩子交流的內(nèi)容只集中于成績(jī)?cè)趺礃�，考了多少分，忽視�?duì)孩子思想道德和行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)與教育。三是重物質(zhì)輕精神。大部分留守兒童的父母對(duì)孩子有一種歉疚感，出于補(bǔ)償心理，便盡可能地在物質(zhì)上滿足孩子，多給孩子零花錢。在與孩子相處的有限時(shí)間里，盡量滿足孩子的要求，甚至是無理要求，而從來沒有想到多與孩子溝通從媒體上給予更多的關(guān)愛。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)上缺少幫助——少數(shù)留守兒童具有較高的學(xué)習(xí)獨(dú)立性、自主性，自我要求嚴(yán)格，能夠體諒成人的辛苦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；大多數(shù)留守兒童卻因放學(xué)回家后無人輔導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)感到無助而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣不高，上課精力不集中，成績(jī)一般等情況。部分學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，存在輟學(xué)的隱患，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)成績(jī)都較差，不服從監(jiān)護(hù)人和教師管教，自我放任，有逃學(xué)經(jīng)歷，成為問題學(xué)生。
�。ㄎ澹┥钌先比苏疹櫋羰貎和纳钪饕客獬鰟�(wù)工父母寄錢回家或在家的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供。大多數(shù)孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛，更有部分留守兒童營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不良和調(diào)理不當(dāng)，身體發(fā)育和健康狀況不佳。
作為一種社會(huì)現(xiàn)象，留守兒童的`教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至?xí)绊懙轿覈?guó)教育的整體發(fā)展，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。我們期望家庭、社會(huì)能與學(xué)校一起對(duì)此給予足夠的重視，共同探討解決這一社會(huì)問題更為有效的途徑。
【豐富策劃內(nèi)容】
“其實(shí)孩子們很聰明，就是內(nèi)向自閉，不能認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)。”中學(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃，特別是英語練習(xí)這一方面，讓他們晨練的過程中也許會(huì)遇到難題，但他們卻有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有著那一份執(zhí)著。我們將帶同學(xué)們來到球場(chǎng)上，經(jīng)過湛師支教教員們的鼓勵(lì)，通過傳授“風(fēng)暴漢語”和“瘋狂英語”等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音，并克服害羞心理，大聲地喊出來、讀出來，以此啟動(dòng)激情，感染著在場(chǎng)的所有人。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：
為了讓青年義工度過一個(gè)有意義的青年節(jié)；也為幫助更多需要幫助者募集資金；更為了創(chuàng)建更和諧的社會(huì)，讓更多的人了解義工，加入到善良之行的行列中來，我們策劃舉行以“購買愛心飲料，捐助貧困學(xué)生”為主題的義賣活動(dòng)。
二、活動(dòng)分析：
目前社會(huì)上并不缺乏這種類型的義賣、募捐活動(dòng)，但作為募捐者自己所捐出的資金流向不清楚，往往對(duì)他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動(dòng)就是與以往義賣、募捐活動(dòng)優(yōu)勢(shì)之處主要就是兩點(diǎn)—公正性和透明性。同情與友愛能夠聚集偉大的力量，在世界慘痛、人心悲情的時(shí)刻。讓我們定位這樣一種身份----世界愛心伯爵。
三、可行性分析:
1、大多數(shù)人把五、一長(zhǎng)假作為休息放松的大好機(jī)會(huì)，而其中也有相當(dāng)一部分人會(huì)趁此機(jī)會(huì)到游樂園放松游玩。所以，客觀分析，客源不是問題。
2、當(dāng)前我們的社會(huì)并不缺乏有愛心的人士，關(guān)鍵是以往類似這種性質(zhì)的'募捐,缺乏透明性和公開性，而影響了這種活動(dòng)的開展。我們這次活動(dòng)會(huì)將銷售明細(xì)將公布于互聯(lián)網(wǎng)，并由贊助方監(jiān)督，爭(zhēng)取做到每一分錢都清清楚楚，每一筆帳都明明白白。
3、為公益事業(yè)獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心。這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應(yīng)該不存在著問題。
四、活動(dòng)操作流程：
(一)活動(dòng)地點(diǎn)：阿爾泰游樂園
(二)現(xiàn)場(chǎng)人員安排：
總負(fù)責(zé)人：（2名）
總財(cái)務(wù)：（2名）
外聯(lián)勤雜：（3名）
其他人員：義賣人員（不限）
(三)活動(dòng)時(shí)間安排：
活動(dòng)時(shí)間：5月3日至5月6日
前期準(zhǔn)備階段：
4月26日至4月30日——場(chǎng)地聯(lián)系、贊助聯(lián)系、人員報(bào)名
5月2日具體的事項(xiàng)安排：場(chǎng)地安排、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的人員安排以及集合時(shí)間、地點(diǎn)。
(四)公關(guān)階段
1、取得超市和游樂園的支持。
這次的活動(dòng)為自愿參加，沒有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，前期需要聯(lián)系超市，尋求幫助和合作。預(yù)計(jì)需要物品：條幅、義工帽、飲料、其他可賣物品、桌子、宣傳資料、電池、錄音機(jī)、歌曲感恩的心；活動(dòng)地點(diǎn)是人多的游樂園，應(yīng)得到游樂園的支持，這樣活動(dòng)開展的效果才能更好。此項(xiàng)任務(wù)主要是由義工聯(lián)委員負(fù)責(zé)聯(lián)系。
(五)服務(wù)隊(duì)員的招募
現(xiàn)場(chǎng)的工作人員由自愿報(bào)名的義工擔(dān)任，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)也可以招募有意加入我們義工的人員，“義賣人員”主要負(fù)責(zé)義賣前場(chǎng)地布置、宣傳、義賣。報(bào)名人員至少有半天時(shí)間參加活動(dòng)
(六)具體活動(dòng)內(nèi)容：義賣飲料、宣傳公益活動(dòng)、揀拾白色垃圾（根據(jù)報(bào)名人員確定）
監(jiān)督管理工作
所有募集過程為保證公開和透明性，將在贊助方的監(jiān)督下運(yùn)行。對(duì)帳目進(jìn)行公開，最后將義賣所得款項(xiàng)使用：將全部捐助一個(gè)或幾個(gè)貧困中小學(xué)生。
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