活動策劃

時間：2023-10-21 11:46:53 策劃書我要投稿

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活動策劃7篇【精華】

活動策劃篇1

　　一、活動策劃

活動策劃7篇【精華】

　　1、活動主題：揮灑激情，陽光籃球，團結進取，增進友誼�；馃岬幕@球，讓我們隨著運動的旋律，一起走進這塊人類綠色的圣地，感受籃球給我們帶來的歡樂與激情，訴說我們無法表達的愿望，這個深秋注定與籃球結緣而變得更加火熱。

　　2、活動目的：

　　如今通州分校在籃球方面已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績，同學們對于籃球的興趣也愈發(fā)的濃厚。為了滿足同學們對籃球賽的熱情，為了滿足同學們對體育部以及對學生會所提出的想舉辦一場籃球賽的愿望，為了豐富通州分校同學們的課余生活，提高我校學生的身體素質，增強同學們的團隊精神和集體凝聚力，展現(xiàn)我校學生積極向上的風貌，在學校團委的支持下，我校學生會體育部將在本學期舉辦籃球賽和趣味性比賽。

　　為新老同學提供了一個相互交流的機會，促進了同學之間的感情交流。希望本學期的體育活動，遵循 “友誼第一、比賽第二”的宗旨，充分展現(xiàn)我校學生良好的精神風貌和全面的優(yōu)秀素質。

　　3、活動時間：20xx年9月23日星期一至 20xx年11月7日星期四（如有特殊情況不能正常比賽，如天氣原因；將會提前通知，比賽將向后推遲一天）

　　4、活動地點：校籃球場，體育館

　　5、活動面向對象：全體實驗學院在校�？粕�

　　6、活動主辦方：北京工業(yè)大學通州分�！んw育部

　　二．活動安排

　　（一）賽事宣傳：

　　方式:

　　1、初賽宣傳：

　　(1)、時間：9月17日（周二）

　　(2)、形式：于體育館前懸掛宣傳橫幅、大噴、擺放小噴，使用小音箱進行有聲宣傳。

　　(3)、所需物品：橫幅一張、大噴一張、小噴一張

　　2、四強宣傳：

　　(1)、時間：10月23日（周三）

　　(2)、形式：擺放球隊對陣小噴、大噴、以及復賽海報掛在操場及甬道、宿舍等地、使用小音箱進行有聲宣傳；在人人網(wǎng)進行宣傳。

　　(3)、所需物品：小噴兩張、海報四張

　　3、決賽宣傳：

　　(1)、時間：11月7日（周四）

　　(2)、形式：決賽對陣小噴、使用小音箱進行有聲宣傳；并擺放活動獎品、繼續(xù)播放決賽隊伍宣傳片、晚上進行串宿；地標、路標宣傳；人人網(wǎng)；學校廣播站。

　　(3)、所需物品：投影儀及電腦、音響、活動獎品

　　前期準備：

　　1、20xx年9月18日星期三至9月20日星期五，申請周一至周四中午兩個整場場地。

　　2、向體育組借3個籃球，準備比賽用哨、記錄表100張、記分牌1個、藥箱2個、8個紅色標志物，記錄臺桌椅，隊員號坎2套，隊長袖標2個

　　3、活動小禮品于比賽前一周準備好

　　4、宣傳用彩噴，傳單，小音箱的準備及申請

　　5、賽事公告，對陣安排的彩噴制作

　　6、最終獎品，獎牌及獎杯的購買及定做

　　7、20xx年9月11日星期三至9月12日星期四由老師對部員進行籃球裁判培訓、

　　醫(yī)療培訓。

　　8、賽前彩排（確定裁判）

　　（二）活動過程：

　　每天工作流程

　　1、賽前準備：每日11:40-11:50將記錄臺桌椅碼放到位，準備好藥箱、2個比賽用球、比賽用號坎、記分牌。

　　2、比賽：裁判將所有參賽隊員集中到記錄臺前，講解比賽相關事宜，之后進行入場，隨后比賽正式開始，維序人員注意維持現(xiàn)場群眾秩序。兩場比賽在兩個場地同時進行。半場時間20分鐘，上半場比賽時間為12:00-12:20，中場休息5分鐘，下半場比賽時間為12:25-12:45。

　　3、比賽結束：由每場主裁負責收回比賽用球并及時通知雙方隊長到記錄臺簽字，維序同學負責收回雙方比賽號坎，空閑人員負責將標志物及比賽用球，記錄將記錄臺收回并確定比賽結果。

　　人員安排及會場布置：

　　1、計劃共有部員9人，男生6人、女生3人。

　　2、裁判：13級：

　　12級：

　　任務：賽前帶領隊員簽到，分發(fā)號坎，賽中邊線裁定，賽后收回比賽號坎。

　　3、記錄：每場2人，共2人，主要為12級1名、13級一名。

　　任務：賽前負責參賽隊員的簽到，賽中記錄比賽得分與判罰情況，賽后將記錄臺收回并確定結果。

　　4、計時兼瞭看：每場1人，共1人，為13級部員輪換。

　　任務：賽前幫助記錄收學生證，賽中記錄比賽時間，并核對記錄結果，賽后幫助記錄歸還證件。

　　5、維序：剩余部員配到賽場。

　　任務: 賽中維持場外秩序，若有受傷的急時主動拿藥箱前去幫助，負責照相。

　　6、平時物品歸屬：

　　（1）負責拿藥箱：13級部員兩名（具體待定）

　�。�2）負責拿記分牌：13級部員一名（具體待定）

　　（3）負責通知比賽時間： 13級部員兩名（具體待定）

　�。�4）負責拿、洗號坎：13級部員一名（具體待定）

　　（5）負責寫記錄表、統(tǒng)計、打印、粘貼賽程及結果公告： 13級部員2名（具體待定）

　�。�6）負責借比賽用球：李軒，13級部員一名（具體待定）

　　注：以上待定人員均在例會完畢后進行合理安排

　　（三）賽事亮點

　　籃球賽向來是一個比較吸引學生眼球的看點，而本屆的.籃球賽與以往相比，更加精彩紛呈，亮點突出，吸引了全校師生的高度關注。為活躍學生課余文化生活，增強同學體魄，培養(yǎng)大家的團結合作意識，鍛煉同學們的身體素質，展現(xiàn)大學生良好的精神風貌，本次比賽由我院八個專業(yè)派出的八個代表隊組成，采用循環(huán)賽制，按照每場比賽勝負積分選出優(yōu)勝團隊，希望經(jīng)過激烈的較量，初賽、半決賽和決賽成功落下帷幕。本次比賽，我部門經(jīng)過仔細研究籃球分組問題，決定延續(xù)傳統(tǒng)5對5的比賽方式。使籃球愛好者更容易的投入進來，更加的貼近同學的生活。在最后的決賽階段，我們打算舉辦全明星賽和籃球嘉年華。打造工大實驗學院的NBA籃球嘉年華。我們會準備小游戲讓同學們都能積極的參與到其中來，例如：后衛(wèi)技巧大賽，投手大賽，中場射手，挑戰(zhàn)冠軍隊等等有意思的游戲。

　　中場小游戲環(huán)節(jié)

　　1、投手大賽：三分球5個點 ,每點兩球,共10個球,每球3分。按規(guī)定時間內(nèi)投完，得分最多者獲勝

　　2、中場射手：每隊3個人（兩男一女），女生在罰球線、男生在中場進行投籃。規(guī)定時間進球數(shù)量最多者獲勝

　　3、技巧大賽：選手從底線出發(fā)上籃，必須進球，上不進者可補進。在指定地點拿球運球穿過球場上的障礙物，在指定地點將球擊中目標物，再在指定地點拿球并按指定路線運球穿過所有障礙物上籃，必須進球。

　　（四）時間推進：

　　涉及專業(yè)：大一大二專科：市場，工商，國貿(mào)，會計，建工，旅游，網(wǎng)絡，汽運。

　　共8個專業(yè)，分2個小組（大一、大二）

　　如有棄權隊伍，名額鏤空。小組賽抽簽決定。小組賽抽取名簽：A1 A2 A3 A4, B1 B2 B3 B4。(A隊B隊)

　　晉級賽名次由小組晉級決定。

活動策劃篇2

　　一、活動主題：校園街舞大賽

　　二、活動背景：為進一步豐富同學們的課余生活，加強大學生藝術素質教育，展示當今大學生的青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，培養(yǎng)校園舞蹈新勢力，特面向全校學生舉辦"校園街舞大賽"。

　　三、活動時間：XX.xx.xx

　　四、活動地點：校報告廳

　　五、活動對象：學校各系學生，每系派出一支參賽舞隊

　　六、主辦單位：共青團xx學院委員會

　　七、承辦單位：xx學院校學生會

　　八、參賽要求：

　　1.參賽者為學校各系在校學生

　　2.參賽舞種為街舞

　　3.內(nèi)容健康向上

　　九、活動工作：

　　1、晚會策劃及準備期(x月1x日-x月x日)

　　1)舞臺布置構想。與宣傳部協(xié)調(diào)舞臺布置構想。

　　2)外聯(lián)贊助。由外聯(lián)部負責，聯(lián)系商家，并配合商家做好宣傳工作。

　　2、晚會協(xié)調(diào)及進展期(x月xx日-x月x日)

　　1)邀請校電臺為各系拍攝一段dv

　　2)比賽名稱確定并邀請老師對各系舞蹈驚醒第一次篩選及彩排。

　　3)主持人及嘉賓表演節(jié)目確定

　　4)全校性宣傳。由宣傳部負責海報設及張貼于各期宣傳欄。

　　3、晚會倒計時期x月x號-x月x號)

　　1)晚會全過程確定及進行正式彩排

　　2)對評委老師、禮儀小姐進行確定

　　3)節(jié)目單及邀請函制作并到"xx"打印

　　4、晚會現(xiàn)場準備工作：

　　1)引領觀眾入座：發(fā)放節(jié)目單、熒光棒

　　2)贊助商接待、交流工作)

　　3)場務人員的.道具準備

　　4)音響燈光設備調(diào)試

　　5)工作餐定制

　　6)紙筆、飲水購買

　　7)會場及后臺秩序整體負責，報告廳進出口保衛(wèi)工作

　　8)協(xié)助評委老師統(tǒng)分

　　9)dv制作，拍攝照片

　　5、晚會后工作細則：晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場整理。

　　十、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名

活動策劃篇3

　　一、活動目的

　　為弘揚社會主義核心價值觀，樹立優(yōu)良學風、班風、校風，豐富校園文化活動，建設和諧文明校園，特舉辦“我學習，我踐行”社會主義核心價值觀主題系列活動。通過一系列的活動，使當代大學生深入了解社會主義核心價值觀，并通過實際的行動踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守社會主義核心價值觀關于“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的要求，把社會主義核心價值觀融入學習生活中，樹立為實現(xiàn)偉大“中國夢”而奮斗的崇高目標

　　二、活動主題

　　我學習，我踐行

　　三、活動對象

　　山東農(nóng)業(yè)大學全體學生

　　四、活動時間

　　20xx年10月至20xx年1月

　　五、活動內(nèi)容

　　本次系列活動分為前期宣傳、活動開展和活動總結三個階段，通過這三個階段實現(xiàn)社會主義核心價值觀在廣大同學中內(nèi)化于心、外化于行之目的。具體方案如下：

　　(一)宣傳階段(20xx年9月-20xx年10月)

　　利用新媒體與班級活動相結合的宣傳方式，擴大活動宣傳范圍，深層挖掘各項活動目的及意義，拓展了解互動渠道，讓大學生深入了解社會主義核心價值觀的內(nèi)容與意義。共分為以下兩種方式：

　　1、新媒體

　　利用各學院建立的新媒體平臺，借助微信、官方微博、QQ、微視等媒介，以短視頻、照片、短文等形式，對社會主義核心價值觀進行宣傳，同時積極發(fā)動廣大學生通過多種形式參與到“我為核心價值觀代言”活動中，遴選優(yōu)秀作品在各個媒體平臺進行展播。

　　2、班級活動

　　號召各學院各班級召開以“我心中的社會主義核心價值觀”為主題的班會或團日活動，通過座談、討論等形式讓學生表達心中對核心價值觀理解，在全校范圍內(nèi)營造積極學習社會主義核心價值觀的良好氛圍，為本次系列活動的開展奠定良好的基礎。

　　(二)活動開展(20xx年10月-20xx年12月)

　　為了將踐行社會主義核心價值觀更好的融入校園生活，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的`有效載體，根據(jù)當代大學生的特點，我們策劃了形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。具體活動包括：

　　1、“誠信友善”新生演講比賽

　　2、“啟程夢想，思辯青春”新生辯論賽(

　　(三)活動總結(20xx年12月-20xx年1月)

　　在認真總結社會主義核心價值觀實踐活動經(jīng)驗和做法的基礎上，我們策劃了“最美之星”校園評選活動(詳見附件三)，通過樹立好典型以深化農(nóng)大學生對社會主義核心價值觀的理解，更好的鞏固踐行社會主義核心價值觀系列活動的成果。

　　六、注意事項

　　(一)創(chuàng)新方式方法，打造精品活動

　　根據(jù)廣大學生的個人特點及喜好，注重宣傳方法，切實發(fā)揮活動引導作用，提高學生參與度與積極性。深化新媒體工作和主題班會等活動意義，積極踐行社會主義核心價值觀，不斷探索創(chuàng)新，將活動開展至新高度。

　　(二)緊跟群眾路線，營造優(yōu)良學風

　　學院緊跟群眾路線，創(chuàng)新工作思路，推進落實“以生為本，學風建設優(yōu)先”的方針，利用新媒體建設群眾的廣泛性，黨員民主生活會的實踐性，主題班會和團日活動的多樣性，加強黨風廉政建設，力創(chuàng)學生工作新篇章，力登學生工作新高度。

活動策劃篇4

　　為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的語言表演水平，根據(jù)學校學生的特點，本學期以詩朗誦為主要學習內(nèi)容。特制定計劃如下：

　　一、活動目的

　　1。通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；

　　培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2。把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3。健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4。深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內(nèi)容

　　1。每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

　　2。組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備。

　　三、活動時間：

　　每周二、四下午的第三節(jié)課

　　四、具體安排

　　第一周：重建建語言表演社團。

　　第二周：閱讀引導：教你怎么去讀書。

　　第三周：朗誦技巧及訓練

　　第四周：結合學校參經(jīng)典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經(jīng)典之《三字經(jīng)》。

　　第五周：講座：什么是朗誦

　　朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面。要合理地運用各種藝術手段，準確地表達作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句調(diào)。

　　第六周———第十二周：朗誦詩歌

　　⒈停頓停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。

　　停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時生理上的需要；另一方面是句子結構上的需要；再一方面是為了充分表達思想感情的需要；同時，也可給聽者一個領略和思考、理解和接受的余地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強調(diào)停頓。

　�、派硗ｎD生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語意表達，不割裂語法結構；

　�、普Z法停頓語法停頓是反映一句話里面的語法關系的，在書面語言里就反映為標點。一般來說，語法停頓時間的長短同標點大致相關。例如句號、問號、嘆號后的停頓比分號、冒號長；分號、冒號后的停頓比逗號長；逗號后的停頓比頓號長；段落之間的停頓則長于句子停頓的時間。

　�、菑娬{(diào)停頓為了強調(diào)某一事物，突出某個語意或某種感情，而在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標點的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強調(diào)停頓。強調(diào)停頓主要是靠仔細揣摩作品，深刻體會其內(nèi)在含義來安排的第十二次：欣賞《兒童文學》作品。

　　第十三周、第十四周：朗誦的基本表達手段。（重音）

　　⒉重音重音是指朗誦、說話時句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強度來體現(xiàn)。重音有語法重音和強調(diào)重音兩種。

　�、耪Z法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語法結構的特點，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規(guī)律是：①一般短句子里的謂語部分常重讀；②動詞或形容詞前的狀語常重讀；③動詞后面由形容詞。動詞及部分詞組充當?shù)难a語常重讀；④名詞前的定語常重讀；⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語、狀語、補語等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語法重音的強度并不十分強，只是同語句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。

　　⑵強調(diào)重音強調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強調(diào)的某個部分。語句在什么地方該用強調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律，而是受說話的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配的。同一句話，強調(diào)重音不同，表達的意思也往往不同，例如：我去過上海。（回答“誰去過上�！保┪胰ミ^上海。（回答“你去沒去過上�！保┪胰ミ^上海。（回答“北京、上海等地，你去過哪兒？”）因而，在朗誦時，首先要認真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準地找到強調(diào)重音之所在。強調(diào)重音與語法重音的區(qū)別是：

　�、購囊袅可峡础ＵZ法重音給人的感覺只是一般的輕重有所區(qū)別，而強調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強調(diào)重音的'音量大于語法重音的音量。

　�、趶某霈F(xiàn)的位置看。強調(diào)重音可能與語法重音重疊，這時語法重音服從于強調(diào)重音，只要把音量再加強一些就行了。有時，兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上，此時，強調(diào)重音的音量要蓋過語法重音的音量。

　　③從確定重音的難易上看。語法重音較容易找到，在一句話的范圍內(nèi)，根據(jù)語法結構的特點就可以確定，而強調(diào)重音的確定卻與朗誦者對作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。

　　第十五周：朗誦的語速、朗誦的句調(diào)。

　　第十六周：作品的引導（寫景的文章的朗誦）

　　第十七周：作品的引導。（古詩的朗誦）

　　第十八周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

　　第十九周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

　　第二十周：總結收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

活動策劃篇5

　　為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立67周年，進一步推動班集體建設年工作，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的`思想道德建設，我校特開展“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”慶國慶系列活動。

　　一、活動主題：

　　“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”

　　二、活動時間：

　　20xx年X月X日

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、低年級：“祖國，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽�？梢愿鶕�(jù)班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數(shù)根據(jù)情況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式，充實內(nèi)容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結合。時間是3~5分鐘。

　　2、中年級：“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式，演唱作品可以根據(jù)藝術作品的內(nèi)容進行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊，人數(shù)不少于20人。

　　評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統(tǒng)一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。

　　3、高年級：“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。以班為單位，人數(shù)不少于20人。詩歌內(nèi)容健康向上，圍繞“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪”開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。

　　四、活動形式：

　　低年級：音樂教室童謠集體誦讀比賽(行為規(guī)范、文明禮儀)

　　中年級：多功能教室集體大合唱比賽(愛國、愛校、愛班)

　　高年級：籃球場集體詩朗誦比賽愛國、愛校、愛班)

活動策劃篇6

　　裝飾樹寶寶（中班美工）

　　活動目標:1.激發(fā)幼兒的想象力,為蘿卜寶寶設計形象

　　2.提高幼兒的動手能力

　　材料準備:

　　1.幼兒每人蘿卜一個,教師示范作品一個

　　2.幼兒每人剪刀一把,雙面膠一卷

　　3.各種裝飾材料:皺紙,稠帶,包裝帶,卡紙,橡塑紙,手工紙,粘貼紙,紗,牙簽等各一籃

　　4.小小交流臺

　　活動流程:激發(fā)興趣---觀察討論---幼兒創(chuàng)作---交流分享---活動延伸

　　活動過程:

　　1.激發(fā)幼兒興趣

　　今天呀,我們中一班來了許多小客人,你們想不想認識他們呀?

　　2.觀察討論

　　請你仔細地觀察一下他們長的一不一樣?

　　師引導幼兒觀察老師的示范作

　　哦,這些蘿卜呀想請小朋友們把他們也打扮的漂亮一點,你們愿意幫助他們嗎? (手指未裝飾過的)

　　向幼兒介紹幾種他們不熟悉的材料

　　3.幼兒創(chuàng)作

　　你想怎樣為蘿卜寶寶打扮?

　　幼兒挑選蘿卜和需要的材料

　　幼兒創(chuàng)作,師巡回指導

　　4.分享交流

　　打扮好的'小朋友拿著你的蘿卜寶寶到小小交流臺去把你的蘿卜介紹給其他幼兒

　　5.活動延伸

　　師生共同整理活動室

活動策劃篇7

　　“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日，在五一勞動節(jié)來臨之際，為了使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，特制訂本活動方案：

　　一、活動時間：五月份

　　二、參加人員：全體師生

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進行宣傳，讓學生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動者最美的道理。

　　2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。

　　3、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時間進行準備，學校在四月下旬進行比賽。

　　4、舉辦“五一知識知多少”的.繪畫比賽，各班級先自行組織練習，選出優(yōu)勝選手參加學校組織的比賽（比賽時間定在五月下旬，具體時間另行通知）。

　　5、組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動，讓學生在勞動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得尊重勞動人民，珍惜勞動果實（具體活動時間為5月4日大課間）。

　　6、結合“灑掃應對”活動方案繼續(xù)在學生中開展掌握一項勞動技能的教育，讓學生充分利用五一節(jié)放假的時間，開展“今天我當家”活動，要求在父母的指導下，對學到的勞動技能進行實踐的活動。（注意填寫好活動記錄，收集好圖像資料）

　　7、各班級繼續(xù)組織學生“圍繞勞動光榮、浪費可恥”的主題辦一期節(jié)日小報，屆時學校將組織展評。

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