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策劃書

活動(dòng)策劃

時(shí)間:2023-10-31 09:47:55 策劃書 我要投稿

活動(dòng)策劃(集合6篇)

活動(dòng)策劃 篇1

  一、活動(dòng)背景

活動(dòng)策劃(集合6篇)

  話劇是一種綜合性的藝術(shù),其特點(diǎn)是與在舞臺(tái)塑造具體藝術(shù)形象,向觀眾展現(xiàn)社會(huì)生活情景的需要和適應(yīng)。中國話劇誕生于1907年,在高校開展話劇藝術(shù)活動(dòng)能傳播話劇知識(shí),拓寬學(xué)生的歷史文化知識(shí)視野。在高校開展話劇藝術(shù)活動(dòng)可以豐富校園文化生活,提升校園文化內(nèi)涵。在高校開展話劇藝術(shù)活動(dòng)能推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。在大學(xué)生活中,我們有著值得稱頌的青春活力與激情。話劇需要的不僅僅是你的活力與激情,更加需要你對(duì)藝術(shù)的見解以及愛好表演的熱情。

  二、活動(dòng)目的

  1、在校園中凝造濃厚的藝術(shù)氛圍,豐富大學(xué)校園生活,增加學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)同學(xué)對(duì)話劇藝術(shù)的了解。

  2、提高同學(xué)們的文化素養(yǎng),提高對(duì)音樂劇的認(rèn)識(shí),豐富課余見聞,推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。

  3、為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),發(fā)掘大學(xué)生多才多藝的才藝,提高同學(xué)們認(rèn)識(shí)生活和自我表現(xiàn)的能力,增強(qiáng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  4、通過話劇的表演展示出科院大學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵。

  二、 活動(dòng)時(shí)間

  待定

  三、 活動(dòng)地點(diǎn)

  待定

  厚德 博學(xué)勵(lì)志 篤行

  四、 活動(dòng)對(duì)象

  重慶科技學(xué)院全體同學(xué)

  五、活動(dòng)主辦方

  重慶科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

  六、活動(dòng)開展

 。ㄒ唬、前期準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)展開形式確定

  話。阂栽拕榛拘问秸宫F(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與文化內(nèi)涵

  選拔活動(dòng):以個(gè)人為單位進(jìn)行比賽,選出話劇所需的各演員

  2、話劇劇本的確定

  選定話劇的內(nèi)容,可以是一些名家的作品,也可為自己創(chuàng)作。準(zhǔn)備好劇本以及出場角色。

  3、話劇的演員確定

  (1)個(gè)人報(bào)名參賽,自備角色與劇情,進(jìn)行表演

 。2)話劇負(fù)責(zé)小組成員根據(jù)話劇的需要考察參賽選手的.各方面素質(zhì),確定話劇表演人選

 。ǘ⒅衅跍(zhǔn)備

  1、練習(xí)安排

  練習(xí)時(shí)間:待定

  練習(xí)地點(diǎn):待定

  練習(xí)內(nèi)容:安排兩個(gè)負(fù)責(zé)人,組織參演同學(xué)進(jìn)行排練,根據(jù)具體

  情況對(duì)劇本稍作調(diào)整。

  2、宣傳階段

  厚德 博學(xué)勵(lì)志 篤行

 。1)聯(lián)系宣傳部等進(jìn)行海報(bào),傳單,橫幅的制作宣傳。

  (2)對(duì)各個(gè)二級(jí)學(xué)院的社聯(lián)進(jìn)行宣傳,讓其在自己學(xué)院班級(jí)進(jìn)行充分與詳盡的宣傳。

 。3)學(xué)校宣傳:租借桌子,帳篷,展板音響等在容園商業(yè)街搭設(shè)宣傳點(diǎn),并安排干事宣傳值班,宣傳天數(shù)在3天左右。

 。4)素質(zhì)拓展認(rèn)證申請(qǐng)。

  (三)、后期準(zhǔn)備

  1、節(jié)目彩排

  話劇負(fù)責(zé)人確定最后的燈光、音樂、道具、服裝;主持人及主持

  人臺(tái)詞的敲定;節(jié)目完后的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),禮儀小姐的確定

  2、派發(fā)請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函

  在表演前的一周,由負(fù)責(zé)人寫好請(qǐng)柬,邀請(qǐng)書記、老師,各二級(jí)

  學(xué)院的社聯(lián)負(fù)責(zé)人,校團(tuán)委與學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人以及各個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人等主要成員觀看演出,擴(kuò)大晚會(huì)的影響力。

  3、節(jié)目單、嘉賓牌、簽到表準(zhǔn)備。

  宣傳部負(fù)責(zé)

  4、表演場地、道具租借的確定。

  外聯(lián)部負(fù)責(zé)

  5、各種物資采購確定

  財(cái)務(wù)部全權(quán)負(fù)責(zé)

 。ㄋ模⒀莩鲭A段

  1、演出時(shí)間:待定

  2、演出地點(diǎn):待定

  厚德 博學(xué)勵(lì)志 篤行

  3、演出流程

  (1)表演現(xiàn)場布置:舞臺(tái)布置、燈光布置、音響布置、嘉賓席布置、簽到表的布置。

 。2)聯(lián)系文藝部為表演同學(xué)、禮儀小姐、主持人化妝。

 。3)禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓、同學(xué)入場。

 。4)節(jié)目開始:話劇表演,工作人員照相,維持現(xiàn)場秩序

  (5)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

  (6)嘉賓抽獎(jiǎng)。

 。7)嘉賓頒獎(jiǎng)

 。8)全體人員合影留念

  (9)現(xiàn)場清潔

  七、演出現(xiàn)場工作組職責(zé)及其人員名單

  1、總指揮:

  職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督整場演出的各項(xiàng)工作

  2、前臺(tái)工作組

  職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督舞臺(tái)前臺(tái)的各項(xiàng)工作,包括:提供話劇所需的麥克風(fēng)、燈光、音樂、舞美、協(xié)調(diào)各部門間的工作等。

  指揮:待定

  工作人員:待定

  3、后臺(tái)工作組

  職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督舞臺(tái)后臺(tái)各項(xiàng)工作,包括:配合前臺(tái)工作、撤換舞臺(tái)道具,道具的租用、維護(hù)及退還,協(xié)調(diào)各部門工作等。

  指揮:待定

活動(dòng)策劃 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的方法,比較3以內(nèi)物體的多少。

  2、在游戲情境中,復(fù)習(xí)3以內(nèi)的按數(shù)取物,感受游戲的快樂。貼有小動(dòng)物的籃子、果樹一顆、果園圖

  活動(dòng)過程:

  一、幫助果樹踩害蟲

  1、今天果農(nóng)伯伯打電話來說,他現(xiàn)在很難過,因?yàn)樗墓麡渖×,我們一起看看果樹為什么?huì)生?(有害蟲了)

  2、果樹有了害蟲后,會(huì)發(fā)生什么事情?

  小結(jié):果樹有了害蟲會(huì)生病長不好,小朋友就吃不到新鮮的水果了。

  3、怎么消滅害蟲?(啟發(fā)幼兒摘下葉子捉蟲子)

  4、操作要求:邊捉邊數(shù),說出總數(shù)。

  這片葉子捉死了幾只害蟲?那片葉子捉死了幾只害蟲?(將害蟲上下排列,第一次比較害蟲的多少)

  二、開車到果園

  1、害蟲被消滅了,果樹會(huì)怎么樣?我們一起開著車子去果園看看吧!

  2、沒有害蟲果樹長得可好了,看,果樹開花了。小鳥也都飛來了,蘋果樹上飛來幾只鳥?梨樹上飛來幾只鳥?(比較2和3的多少)

  3、果樹都是先開花然后結(jié)果子的,一朵花結(jié)一個(gè)果子。猜猜看兩朵花會(huì)結(jié)幾個(gè)果子?(翻開果樹,驗(yàn)證時(shí)2個(gè)果子)

  4、三朵花會(huì)結(jié)幾個(gè)果子?(幼兒嘗試翻果樹,數(shù)數(shù)水果)

  三、為小動(dòng)物摘果子

  1、在小朋友的幫助下,果園里今年大豐收,蘋果和梨都成熟了,小動(dòng)物們也都饞死了,想吃水果,想請(qǐng)你們幫他們摘果子,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  2、提出摘果子要求:

  (1)按照動(dòng)物身上的`數(shù)字,摘相應(yīng)的果子。

 。2)摘完以后將小動(dòng)物們送回桌子上,交流討論時(shí),再去拿。

  四、交流與討論

  1、請(qǐng)2名幼兒說說幫誰摘果子?摘了幾個(gè)果子?

  2、然后用一一對(duì)應(yīng)的方法,進(jìn)行比較。

  小動(dòng)物們都吃到了水果,心里很開心,要謝謝大家,但是他們要回家了,我們一起送他們回家吧。

活動(dòng)策劃 篇3

  活動(dòng)名稱:

  “學(xué)雷鋒活動(dòng)月”——為地球添一份綠

  活動(dòng)背景:

  在春回大地的陽春三月里,祖國的每一個(gè)角落都將再度掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的高潮,學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股永不停息的春風(fēng),既是對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續(xù),更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”,植樹節(jié)也近在眼前了。植樹,為我們生活的家園添上一份綠色,也是我們?cè)谶@個(gè)月里的一個(gè)義務(wù)。

  活動(dòng)時(shí)間:03月05日

  活動(dòng)地點(diǎn):農(nóng)大苗圃

  活動(dòng)目的`:

  1. 讓同學(xué)們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性;

  2. 讓同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的精神;

  3. 讓同學(xué)們參與實(shí)踐活動(dòng),提高自身體質(zhì)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1. 組織各班同學(xué)前往農(nóng)大苗圃領(lǐng)取工具;

  2. 在苗圃老師的帶領(lǐng)下挖取樹苗;

  3. 在苗圃中上樹苗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  提前跟苗圃的老師協(xié)商好時(shí)間,和去植樹的人數(shù)。

  活動(dòng)過程中注意事項(xiàng):

  1.注意安全;

  2.注意對(duì)樹苗的保護(hù);

  活動(dòng)后續(xù)工作:

  1. 對(duì)種植樹苗的棵數(shù)做出統(tǒng)計(jì);

  2. 讓同學(xué)們寫一份活動(dòng)感想;

  3. 對(duì)本次活動(dòng)做出工作總結(jié)。

  林學(xué)院實(shí)踐部

  20xx年03月02日

活動(dòng)策劃 篇4

  一、活動(dòng)目的:

  “十年造樹、百年育人”,孩子和家長走進(jìn)社區(qū)共同植樹,使孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的`樂趣,增加對(duì)植物生長的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),感受美化環(huán)境的意義。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月12日(周五) 下午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  翡翠城綠化景觀區(qū)域內(nèi)

  四、活動(dòng)主題:

  “珍愛一片綠葉 愛護(hù)一顆幼苗”親子植樹活動(dòng)

  五、活動(dòng)流程:

  1.3月12日 2點(diǎn)整

  大班幼兒由責(zé)任老師帶領(lǐng),列隊(duì)上車,從幼兒園出發(fā)至翡翠城售樓處門口,要求所有孩子家長2點(diǎn)20分到達(dá)翡翠城售樓處門口等待。

  2.2點(diǎn)30分

  幼兒為社區(qū)群眾表演自編自演節(jié)目:小合唱《種太陽》、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》、散文詩《春天在我這兒》。

  3.負(fù)責(zé)人對(duì)幼兒和家長講解安全注意事項(xiàng),并且把植樹活動(dòng)流程大致介紹一下。

  4.幼兒與家長開始植樹活動(dòng)。

  5.植樹結(jié)束后家長到負(fù)責(zé)教師處簽名,然后帶孩子安全離開。

活動(dòng)策劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

  二、活動(dòng)的目標(biāo)

  圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,各個(gè)參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力;顒(dòng)目標(biāo)可歸納為:端午節(jié)習(xí)俗, 獻(xiàn)祝福。

  1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

  3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

  三、活動(dòng)的內(nèi)容

  1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

  2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦表演。

  3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

  四、活動(dòng)安排活動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:6月7日

  活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  活動(dòng)評(píng)委:各班選五名小評(píng)委

  活動(dòng)主持人:各班選一名小主持人 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:端午節(jié)粽子

  活動(dòng)目的:

  端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的`來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

  五、實(shí)施的步驟

  1、提出問題

  (1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?

  (2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢?

  (3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

  這些問題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境,為學(xué)生提供了研究方向,讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力,用自己的方式去操作、去探究。

  2、探索與展開

  (1)組織調(diào)查

  將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長,由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識(shí),并把這些知識(shí)整理成文,選派代表在全班進(jìn)行提問:調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的,碰到了那些困難,是怎樣解決的,通過這次活動(dòng),你有什么感受和啟發(fā)?

  (2)網(wǎng)上閱讀

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

  (3)協(xié)作交流

  為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作,學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如:編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

  3、應(yīng)用與深化

  通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

  4、反思與拓展

  通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)策劃 篇6

  即將開學(xué),關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)陸續(xù)開展,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。

  一、 活動(dòng)時(shí)間:9月9日

  二、 活動(dòng)地點(diǎn):楠園架空層(或門口)

  三、 活動(dòng)形式:十六支下鄉(xiāng)隊(duì)伍在社會(huì)實(shí)踐展區(qū)內(nèi)展示各自下鄉(xiāng)成果以及相關(guān)資料。屆時(shí)將邀請(qǐng)兄弟院系的團(tuán)委副書記及實(shí)踐部部長進(jìn)行評(píng)分,再加上現(xiàn)場觀眾的投票,以此作為文學(xué)院優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍評(píng)選的參考標(biāo)準(zhǔn)之一(占隊(duì)伍總得分的30%)。

  四、 展區(qū)內(nèi)容:策劃書、調(diào)研報(bào)告集、社會(huì)實(shí)踐文集(通訊稿、下鄉(xiāng)心得)、社會(huì)實(shí)踐圖文集(圖片加說明)、教案集、隊(duì)員社會(huì)實(shí)踐日記、各種下鄉(xiāng)紀(jì)念品(留言板、學(xué)生書信、學(xué)生作業(yè)等)以及 紙質(zhì)展板。(以上展示內(nèi)容由各隊(duì)伍自行選取,不做硬性規(guī)定,可自行創(chuàng)新)

  說明:各隊(duì)的材料自行打印,裝訂成冊(cè)。紙質(zhì)版材料請(qǐng)于成果展結(jié)束當(dāng)天上交。

  五、 活動(dòng)流程: 階段 時(shí)間 活動(dòng) 前期準(zhǔn)備 9月9日以前

  1. 各隊(duì)伍準(zhǔn)備好成果展將要展出的'材料

  2. 進(jìn)行相關(guān)咨詢

  3. 各隊(duì)伍于9月7日22時(shí)前上交參展資料目錄及現(xiàn)場講演人員名單至實(shí)踐部郵箱

  3.活動(dòng)當(dāng)天 9月9日

  1. 暫定每支隊(duì)伍配桌椅各一張(如桌椅不夠,可能每兩支隊(duì)伍共用一張),要求在制定區(qū)域內(nèi)布置本隊(duì)伍的展區(qū),形式不限。

  2. 各隊(duì)伍安排一名工作人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)其他隊(duì)伍的工作。

  3. 各隊(duì)伍安排一名工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場觀眾投票工作。

  4. 布場具體時(shí)間未定,將另行通知,請(qǐng)各隊(duì)伍安排1~2名同學(xué)幫忙搬桌椅。 后期工作 9月9日-9月11日 1. 團(tuán)委將安排兩名負(fù)責(zé)人收集評(píng)分表格,在各隊(duì)伍講解員的監(jiān)督下完成分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作,做到公開、公正、公平。

  2. 團(tuán)委將安排兩名負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)場觀眾投票結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  六、 XX年文學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐成果展評(píng)分表(樣表): 隊(duì)伍 編排 展區(qū)內(nèi)容(40分) 整體和諧(10分) 形式新穎(10分) 講解明細(xì)

 。10分) 現(xiàn)場影響力(10分) 總分 1 2 3

  1. 展區(qū)內(nèi)容(40分)

  要求:內(nèi)容豐富積極,材料充分齊全,分類明確,體現(xiàn)隊(duì)伍特色,具有宣傳力度。

  2. 整體和諧(10分)

  要求:布場美觀精致,圖文并茂,整體協(xié)調(diào)和諧,并體現(xiàn)隊(duì)伍特色,突顯主題。

  3. 形式新穎(10分)

  要求:常規(guī)展示形式上有所創(chuàng)新,新穎獨(dú)特, 富有創(chuàng)意,且有吸引力。

  4. 講解明細(xì)(10分)

  要求:講解人員精神風(fēng)貌良好,講解生動(dòng)活潑、精彩充實(shí),富有感染力。

  5. 現(xiàn)場影響力(10分)

  要求:能吸引其他學(xué)生的注意力,具有渲染力和感染力,現(xiàn)場得票數(shù)高,能激發(fā)同學(xué)們對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的熱情。

  七、 聯(lián)系人: 姓名 手機(jī) 短號(hào) qq

  共青團(tuán)華南師范大學(xué)文學(xué)院委員會(huì)實(shí)踐部

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