活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-10-31 09:47:55 策劃書(shū) 我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
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活動(dòng)策劃(集合6篇)

活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)背景

活動(dòng)策劃(集合6篇)

　　話(huà)劇是一種綜合性的藝術(shù)，其特點(diǎn)是與在舞臺(tái)塑造具體藝術(shù)形象，向觀眾展現(xiàn)社會(huì)生活情景的需要和適應(yīng)。中國(guó)話(huà)劇誕生于1907年，在高校開(kāi)展話(huà)劇藝術(shù)活動(dòng)能傳播話(huà)劇知識(shí)，拓寬學(xué)生的歷史文化知識(shí)視野。在高校開(kāi)展話(huà)劇藝術(shù)活動(dòng)可以豐富校園文化生活，提升校園文化內(nèi)涵。在高校開(kāi)展話(huà)劇藝術(shù)活動(dòng)能推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。在大學(xué)生活中，我們有著值得稱(chēng)頌的青春活力與激情。話(huà)劇需要的不僅僅是你的活力與激情，更加需要你對(duì)藝術(shù)的見(jiàn)解以及愛(ài)好表演的熱情。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、在校園中凝造濃厚的藝術(shù)氛圍，豐富大學(xué)校園生活，增加學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)同學(xué)對(duì)話(huà)劇藝術(shù)的了解。

　　2、提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，提高對(duì)音樂(lè)劇的認(rèn)識(shí)，豐富課余見(jiàn)聞，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。

　　3、為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，發(fā)掘大學(xué)生多才多藝的才藝，提高同學(xué)們認(rèn)識(shí)生活和自我表現(xiàn)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　4、通過(guò)話(huà)劇的表演展示出科院大學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　待定

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　待定

　　厚德博學(xué)勵(lì)志篤行

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　重慶科技學(xué)院全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)主辦方

　　重慶科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　六、活動(dòng)開(kāi)展

　�。ㄒ唬⑶捌跍�(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)展開(kāi)形式確定

　　話(huà)劇：以話(huà)劇為基本形式展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與文化內(nèi)涵

　　選拔活動(dòng)：以個(gè)人為單位進(jìn)行比賽，選出話(huà)劇所需的各演員

　　2、話(huà)劇劇本的確定

　　選定話(huà)劇的內(nèi)容，可以是一些名家的作品，也可為自己創(chuàng)作。準(zhǔn)備好劇本以及出場(chǎng)角色。

　　3、話(huà)劇的演員確定

　　（1）個(gè)人報(bào)名參賽，自備角色與劇情，進(jìn)行表演

　�。�2）話(huà)劇負(fù)責(zé)小組成員根據(jù)話(huà)劇的需要考察參賽選手的.各方面素質(zhì)，確定話(huà)劇表演人選

　　（二）、中期準(zhǔn)備

　　1、練習(xí)安排

　　練習(xí)時(shí)間：待定

　　練習(xí)地點(diǎn)：待定

　　練習(xí)內(nèi)容：安排兩個(gè)負(fù)責(zé)人，組織參演同學(xué)進(jìn)行排練，根據(jù)具體

　　情況對(duì)劇本稍作調(diào)整。

　　2、宣傳階段

　　厚德博學(xué)勵(lì)志篤行

　　（1）聯(lián)系宣傳部等進(jìn)行海報(bào)，傳單，橫幅的制作宣傳。

　�。�2）對(duì)各個(gè)二級(jí)學(xué)院的社聯(lián)進(jìn)行宣傳，讓其在自己學(xué)院班級(jí)進(jìn)行充分與詳盡的宣傳。

　�。�3）學(xué)校宣傳：租借桌子，帳篷，展板音響等在容園商業(yè)街搭設(shè)宣傳點(diǎn)，并安排干事宣傳值班，宣傳天數(shù)在3天左右。

　�。�4）素質(zhì)拓展認(rèn)證申請(qǐng)。

　�。ㄈ�、后期準(zhǔn)備

　　1、節(jié)目彩排

　　話(huà)劇負(fù)責(zé)人確定最后的燈光、音樂(lè)、道具、服裝；主持人及主持

　　人臺(tái)詞的敲定；節(jié)目完后的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，禮儀小姐的確定

　　2、派發(fā)請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函

　　在表演前的一周，由負(fù)責(zé)人寫(xiě)好請(qǐng)柬，邀請(qǐng)書(shū)記、老師，各二級(jí)

　　學(xué)院的社聯(lián)負(fù)責(zé)人，校團(tuán)委與學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人以及各個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人等主要成員觀看演出，擴(kuò)大晚會(huì)的影響力。

　　3、節(jié)目單、嘉賓牌、簽到表準(zhǔn)備。

　　宣傳部負(fù)責(zé)

　　4、表演場(chǎng)地、道具租借的確定。

　　外聯(lián)部負(fù)責(zé)

　　5、各種物資采購(gòu)確定

　　財(cái)務(wù)部全權(quán)負(fù)責(zé)

　�。ㄋ模�、演出階段

　　1、演出時(shí)間：待定

　　2、演出地點(diǎn)：待定

　　厚德博學(xué)勵(lì)志篤行

　　3、演出流程

　�。�1）表演現(xiàn)場(chǎng)布置：舞臺(tái)布置、燈光布置、音響布置、嘉賓席布置、簽到表的布置。

　�。�2）聯(lián)系文藝部為表演同學(xué)、禮儀小姐、主持人化妝。

　�。�3）禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓、同學(xué)入場(chǎng)。

　�。�4）節(jié)目開(kāi)始：話(huà)劇表演，工作人員照相，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

　�。�5）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

　�。�6）嘉賓抽獎(jiǎng)。

　�。�7）嘉賓頒獎(jiǎng)

　�。�8）全體人員合影留念

　�。�9）現(xiàn)場(chǎng)清潔

　　七、演出現(xiàn)場(chǎng)工作組職責(zé)及其人員名單

　　1、總指揮：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督整場(chǎng)演出的各項(xiàng)工作

　　2、前臺(tái)工作組

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督舞臺(tái)前臺(tái)的各項(xiàng)工作，包括：提供話(huà)劇所需的麥克風(fēng)、燈光、音樂(lè)、舞美、協(xié)調(diào)各部門(mén)間的工作等。

　　指揮：待定

　　工作人員：待定

　　3、后臺(tái)工作組

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督舞臺(tái)后臺(tái)各項(xiàng)工作，包括：配合前臺(tái)工作、撤換舞臺(tái)道具，道具的租用、維護(hù)及退還，協(xié)調(diào)各部門(mén)工作等。

　　指揮：待定

活動(dòng)策劃篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的方法，比較3以?xún)?nèi)物體的多少。

　　2、在游戲情境中，復(fù)習(xí)3以?xún)?nèi)的按數(shù)取物，感受游戲的快樂(lè)。貼有小動(dòng)物的籃子、果樹(shù)一顆、果園圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幫助果樹(shù)踩害蟲(chóng)

　　1、今天果農(nóng)伯伯打電話(huà)來(lái)說(shuō)，他現(xiàn)在很難過(guò)，因?yàn)樗墓麡?shù)生病了，我們一起看看果樹(shù)為什么會(huì)生病？（有害蟲(chóng)了）

　　2、果樹(shù)有了害蟲(chóng)后，會(huì)發(fā)生什么事情？

　　小結(jié)：果樹(shù)有了害蟲(chóng)會(huì)生病長(zhǎng)不好，小朋友就吃不到新鮮的水果了。

　　3、怎么消滅害蟲(chóng)？（啟發(fā)幼兒摘下葉子捉蟲(chóng)子）

　　4、操作要求：邊捉邊數(shù)，說(shuō)出總數(shù)。

　　這片葉子捉死了幾只害蟲(chóng)？那片葉子捉死了幾只害蟲(chóng)？（將害蟲(chóng)上下排列，第一次比較害蟲(chóng)的多少）

　　二、開(kāi)車(chē)到果園

　　1、害蟲(chóng)被消滅了，果樹(shù)會(huì)怎么樣？我們一起開(kāi)著車(chē)子去果園看看吧！

　　2、沒(méi)有害蟲(chóng)果樹(shù)長(zhǎng)得可好了，看，果樹(shù)開(kāi)花了。小鳥(niǎo)也都飛來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)上飛來(lái)幾只鳥(niǎo)？梨樹(shù)上飛來(lái)幾只鳥(niǎo)？（比較2和3的多少）

　　3、果樹(shù)都是先開(kāi)花然后結(jié)果子的，一朵花結(jié)一個(gè)果子。猜猜看兩朵花會(huì)結(jié)幾個(gè)果子？（翻開(kāi)果樹(shù)，驗(yàn)證時(shí)2個(gè)果子）

　　4、三朵花會(huì)結(jié)幾個(gè)果子？（幼兒嘗試翻果樹(shù)，數(shù)數(shù)水果）

　　三、為小動(dòng)物摘果子

　　1、在小朋友的幫助下，果園里今年大豐收，蘋(píng)果和梨都成熟了，小動(dòng)物們也都饞死了，想吃水果，想請(qǐng)你們幫他們摘果子，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2、提出摘果子要求：

　　（1）按照動(dòng)物身上的`數(shù)字，摘相應(yīng)的果子。

　�。�2）摘完以后將小動(dòng)物們送回桌子上，交流討論時(shí)，再去拿。

　　四、交流與討論

　　1、請(qǐng)2名幼兒說(shuō)說(shuō)幫誰(shuí)摘果子？摘了幾個(gè)果子？

　　2、然后用一一對(duì)應(yīng)的方法，進(jìn)行比較。

　　小動(dòng)物們都吃到了水果，心里很開(kāi)心，要謝謝大家，但是他們要回家了，我們一起送他們回家吧。

活動(dòng)策劃篇3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”——為地球添一份綠

　　活動(dòng)背景：

　　在春回大地的陽(yáng)春三月里，祖國(guó)的每一個(gè)角落都將再度掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的高潮，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股永不停息的春風(fēng)，既是對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，植樹(shù)節(jié)也近在眼前了。植樹(shù)，為我們生活的家園添上一份綠色，也是我們?cè)谶@個(gè)月里的一個(gè)義務(wù)。

　　活動(dòng)時(shí)間：03月05日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)大苗圃

　　活動(dòng)目的`：

　　1. 讓同學(xué)們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性；

　　2. 讓同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的精神；

　　3. 讓同學(xué)們參與實(shí)踐活動(dòng)，提高自身體質(zhì)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1. 組織各班同學(xué)前往農(nóng)大苗圃領(lǐng)取工具；

　　2. 在苗圃老師的帶領(lǐng)下挖取樹(shù)苗；

　　3. 在苗圃中上樹(shù)苗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提前跟苗圃的老師協(xié)商好時(shí)間，和去植樹(shù)的人數(shù)。

　　活動(dòng)過(guò)程中注意事項(xiàng)：

　　1.注意安全；

　　2.注意對(duì)樹(shù)苗的保護(hù)；

　　活動(dòng)后續(xù)工作：

　　1. 對(duì)種植樹(shù)苗的棵數(shù)做出統(tǒng)計(jì)；

　　2. 讓同學(xué)們寫(xiě)一份活動(dòng)感想；

　　3. 對(duì)本次活動(dòng)做出工作總結(jié)。

　　林學(xué)院實(shí)踐部

　　20xx年03月02日

活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　“十年造樹(shù)、百年育人”，孩子和家長(zhǎng)走進(jìn)社區(qū)共同植樹(shù)，使孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的`樂(lè)趣，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，感受美化環(huán)境的意義。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月12日(周五) 下午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　翡翠城綠化景觀區(qū)域內(nèi)

　　四、活動(dòng)主題：

　　“珍愛(ài)一片綠葉愛(ài)護(hù)一顆幼苗”親子植樹(shù)活動(dòng)

　　五、活動(dòng)流程：

　　1.3月12日 2點(diǎn)整

　　大班幼兒由責(zé)任老師帶領(lǐng)，列隊(duì)上車(chē)，從幼兒園出發(fā)至翡翠城售樓處門(mén)口，要求所有孩子家長(zhǎng)2點(diǎn)20分到達(dá)翡翠城售樓處門(mén)口等待。

　　2.2點(diǎn)30分

　　幼兒為社區(qū)群眾表演自編自演節(jié)目：小合唱《種太陽(yáng)》、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》、散文詩(shī)《春天在我這兒》。

　　3.負(fù)責(zé)人對(duì)幼兒和家長(zhǎng)講解安全注意事項(xiàng)，并且把植樹(shù)活動(dòng)流程大致介紹一下。

　　4.幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)始植樹(shù)活動(dòng)。

　　5.植樹(shù)結(jié)束后家長(zhǎng)到負(fù)責(zé)教師處簽名，然后帶孩子安全離開(kāi)。

活動(dòng)策劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

　　二、活動(dòng)的目標(biāo)

　　圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過(guò)端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過(guò)端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力�；顒�(dòng)目標(biāo)可歸納為：端午節(jié)習(xí)俗, 獻(xiàn)祝福。

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

　　三、活動(dòng)的內(nèi)容

　　1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線(xiàn)等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)?"

　　2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦表演。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

　　四、活動(dòng)安排活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：6月7日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　活動(dòng)評(píng)委：各班選五名小評(píng)委

　　活動(dòng)主持人：各班選一名小主持人獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：端午節(jié)粽子

　　活動(dòng)目的：

　　端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的`來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

　　五、實(shí)施的步驟

　　1、提出問(wèn)題

　　(1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)?

　　(2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌呢?

　　(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢?

　　這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

　　2、探索與展開(kāi)

　　(1)組織調(diào)查

　　將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)部門(mén)端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行提問(wèn):調(diào)查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)?

　　(2)網(wǎng)上閱讀

　　為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

　　(3)協(xié)作交流

　　為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

　　3、應(yīng)用與深化

　　通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)?并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

　　4、反思與拓展

　　通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂(lè)”主題中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)策劃篇6

　　即將開(kāi)學(xué)，關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)陸續(xù)開(kāi)展，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：9月9日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：楠園架空層（或門(mén)口）

　　三、活動(dòng)形式：十六支下鄉(xiāng)隊(duì)伍在社會(huì)實(shí)踐展區(qū)內(nèi)展示各自下鄉(xiāng)成果以及相關(guān)資料。屆時(shí)將邀請(qǐng)兄弟院系的團(tuán)委副書(shū)記及實(shí)踐部部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)分，再加上現(xiàn)場(chǎng)觀眾的投票，以此作為文學(xué)院優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍評(píng)選的參考標(biāo)準(zhǔn)之一（占隊(duì)伍總得分的30%）。

　　四、展區(qū)內(nèi)容：策劃書(shū)、調(diào)研報(bào)告集、社會(huì)實(shí)踐文集（通訊稿、下鄉(xiāng)心得）、社會(huì)實(shí)踐圖文集（圖片加說(shuō)明）、教案集、隊(duì)員社會(huì)實(shí)踐日記、各種下鄉(xiāng)紀(jì)念品（留言板、學(xué)生書(shū)信、學(xué)生作業(yè)等）以及紙質(zhì)展板。（以上展示內(nèi)容由各隊(duì)伍自行選取，不做硬性規(guī)定，可自行創(chuàng)新）

　　說(shuō)明：各隊(duì)的材料自行打印，裝訂成冊(cè)。紙質(zhì)版材料請(qǐng)于成果展結(jié)束當(dāng)天上交。

　　五、活動(dòng)流程： 階段時(shí)間活動(dòng) 前期準(zhǔn)備 9月9日以前

　　1. 各隊(duì)伍準(zhǔn)備好成果展將要展出的'材料

　　2. 進(jìn)行相關(guān)咨詢(xún)

　　3. 各隊(duì)伍于9月7日22時(shí)前上交參展資料目錄及現(xiàn)場(chǎng)講演人員名單至實(shí)踐部郵箱

　　3.活動(dòng)當(dāng)天 9月9日

　　1. 暫定每支隊(duì)伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每?jī)芍ш?duì)伍共用一張），要求在制定區(qū)域內(nèi)布置本隊(duì)伍的展區(qū)，形式不限。

　　2. 各隊(duì)伍安排一名工作人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)其他隊(duì)伍的工作。

　　3. 各隊(duì)伍安排一名工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票工作。

　　4. 布場(chǎng)具體時(shí)間未定，將另行通知，請(qǐng)各隊(duì)伍安排1~2名同學(xué)幫忙搬桌椅。后期工作 9月9日-9月11日 1. 團(tuán)委將安排兩名負(fù)責(zé)人收集評(píng)分表格，在各隊(duì)伍講解員的監(jiān)督下完成分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作，做到公開(kāi)、公正、公平。

　　2. 團(tuán)委將安排兩名負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　六、 XX年文學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐成果展評(píng)分表（樣表）： 隊(duì)伍編排展區(qū)內(nèi)容（40分）整體和諧（10分）形式新穎（10分）講解明細(xì)

　�。�10分）現(xiàn)場(chǎng)影響力（10分）總分 1 2 3

　　1. 展區(qū)內(nèi)容（40分）

　　要求：內(nèi)容豐富積極，材料充分齊全，分類(lèi)明確，體現(xiàn)隊(duì)伍特色，具有宣傳力度。

　　2. 整體和諧（10分）

　　要求：布場(chǎng)美觀精致，圖文并茂，整體協(xié)調(diào)和諧，并體現(xiàn)隊(duì)伍特色，突顯主題。

　　3. 形式新穎（10分）

　　要求：常規(guī)展示形式上有所創(chuàng)新，新穎獨(dú)特，富有創(chuàng)意，且有吸引力。

　　4. 講解明細(xì)（10分）

　　要求：講解人員精神風(fēng)貌良好，講解生動(dòng)活潑、精彩充實(shí)，富有感染力。

　　5. 現(xiàn)場(chǎng)影響力（10分）