活動策劃

時間：2023-11-07 07:14:47 策劃書我要投稿

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【集合】實用的活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動目的

【集合】實用的活動策劃

　　通過開展“知感恩、講誠信”主題征文比賽，讓同學們懂得知感恩、講誠信的重要意義，明白誠信是立人之本，把感恩之情化為強烈的責任感，從而增強當代大學生的誠信意識和責任意識，引導學生樹立正確的價值觀，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

　　征文階段：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

　　評審階段：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。

　　活動主要內(nèi)容

　　（一）征文主題：

　　以“知感恩、講誠信”為主題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述自己或身邊人的'接受資助后的感恩誠信故事。

　　（二）征文對象：

　　征文活動面向在校大學生。

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　　1、稿件須緊扣主題要求，投稿者可以第一人稱撰寫自己的感恩誠信故事，也可以第三人稱講述身邊獲得過資助的同學、同事、朋友等人的感恩誠信經(jīng)歷。稿件內(nèi)容須健康、積極向上，思想文化內(nèi)涵豐富，價值取向正確鮮明。

　　2、除小說外體裁不限，題目不限，字數(shù)不限。圍繞“知感恩、講誠信”這一主題，集中講述一個人或一件事，要求內(nèi)容真實，感情真摯，突出人物個性和獨特經(jīng)歷，傳遞正能量。

　　3、作品提交命名規(guī)則：按照“姓名—班級—題目”命名。

　　4、參賽文章必須保證從未公開發(fā)表且內(nèi)容真實，嚴禁編造，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。

　　5、格式要求：標題為宋體小二號字體，正文為仿宋四號字體，作者、學院、聯(lián)系方式等信息寫在文章結(jié)尾處。

　　三、報名及作品提交流程

　　各位同學將征文電子檔于x月x日晚上20：00之前交與班長處。

　　四、活動評審和獎勵

　　征文比賽評審本著公平公正公開的原則進行。所有征文的評審標準都如征文要求中所述。

　　本次比賽設置如下獎項：

　　一等獎3人，二等獎6人，三等獎12人。

活動策劃篇2

　　【活動目標】

　　茶是傳統(tǒng)的也是時尚的，在我國的歷史可謂是久遠流長,學習茶藝近幾年已經(jīng)成為都市人群一種休閑時尚。

　　活動中了解茶文化的歷史、以及上海的茶文化的發(fā)展，并且通過現(xiàn)場的茶藝演示、互動問答等活動，使賓客感受中華茶文化的博大，借助茶藝和茶文化來陶冶情操,靜養(yǎng)身心,暫別都市繁華的塵囂,豐富自我的同時也得到了高品味生活的享受與滿足。

　　【活動內(nèi)容】

　　1. 了解中華悠久茶文化 {10分鐘}

　　2. 上海及周邊地區(qū)的'茶文化發(fā)展狀況 {10分鐘}

　　3. 茶與生活、科學的品飲茶（養(yǎng)生） {20分鐘}

　　4. 茶藝現(xiàn)場展示（安溪鐵觀音功夫茶藝） {25分鐘}

　　5. 現(xiàn)場品香茗（互動環(huán)節(jié)） {10分鐘}

　　6. 家庭待客茶禮儀。 {15分鐘}

　　以茶會友，品茶結(jié)緣。茶的藝術，不僅是千百年來中華文明精髓的沉積，也是現(xiàn)代生活體現(xiàn)品位格調(diào)和滋潤社交生活不可或缺的元素之一。

　　【活動準備】

　　設備

　　桌面、多功能插座、

　　筆記本一臺，

　　麥克風、水桶。

活動策劃篇3

　　活動背景：此次期中開課活動，同年級組的教師進行了同課異構(gòu)活動，對歌唱活動進行了一次全面的分析，并且嘗試開展了合唱教學，在摸索中進行了學習。此次活動中，每位老師都能夠認真準備，精心制作教具，運用各種教學策略，老教師起好了模范帶頭作用，年輕教師有自己獨特的設計思路，大家各顯神通，總體效果還是不錯的，但是其中也存在一些問題，比如歌曲的感情處理，合唱的教學策略等，為了讓老師們更深入地掌握歌唱教學的多種教學策略，更好地開展日常歌唱教學活動，我們決定將期中開課活動進行一次延伸，結(jié)合本學期的教研重點——歌唱教學，開展一次團隊合作模式的競賽活動，并以此提高年級組成員間的團隊合作能力及默契。

　　活動目標：

　　1．在研磨中總結(jié)歌唱教學的教學策略，為今后的歌唱教學奠定基礎。

　　2．在聽課活動中掌握聽課記錄的方式，能從教師指導語、幼兒回應、教師教學策略等方面入手，對教學活動進行仔細的.記錄及合理的建議。

　　3．在評課活動中嘗試大膽地表達自己的想法及建議，提高發(fā)言積極性及評課能力。

　　4．在團隊合作的過程中體驗到集體力量大，增進團隊間的合作及默契。

　　后期目標：

　　1．對歌唱活動感興趣，能夠順利地執(zhí)教歌唱活動。

　　2．敢于進行歌唱教學模式的創(chuàng)新，嘗試開展多種形式的歌唱教學活動。

　　活動準備：

　　1．小班歌曲：小老鼠和大懶貓

　　2．中班歌曲：豬八戒吃西瓜

　　3．大班歌曲：兩只小鳥