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國(guó)際兒童圖書日活動(dòng)策劃國(guó)際兒童圖書日活動(dòng)方案 世界兒童讀書日活動(dòng)策劃
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的國(guó)際兒童圖書日活動(dòng)策劃國(guó)際兒童圖書日活動(dòng)方案 世界兒童讀書日活動(dòng)策劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國(guó)際兒童圖書日活動(dòng)策劃國(guó)際兒童圖書日活動(dòng)方案 世界兒童讀書日活動(dòng)策劃1
活動(dòng)安排
1、 “童書童話童夢(mèng)——把愛和快樂(lè)在閱讀中分享”讀書會(huì)
議程：
主持人：xx（武漢音樂(lè)廣播主播）
1) 開場(chǎng)曲現(xiàn)場(chǎng)演奏（湖北新愛樂(lè)室內(nèi)樂(lè)團(tuán)）
2) 情景劇表演：幼兒園的清晨（市直屬機(jī)關(guān)健康幼兒園）
3) 著名兒童文學(xué)作家講閱讀：董宏猷
4) 20xx年武漢市“知識(shí)工程”少兒讀書系列活動(dòng)表彰
5) 朗誦：“武漢印象 散文卷”《這座城市從來(lái)不缺少詩(shī)情》（武漢電視臺(tái)主持人李濤）
6) 親子共讀：安徒生童話片段（武漢電視臺(tái)主持人夏蕓等）
時(shí)間：9：30——10：20
位置：主舞臺(tái)
2、 繪本館特色體驗(yàn)區(qū)
1) 家庭親子閱讀咨詢：各繪本館現(xiàn)場(chǎng)設(shè)獨(dú)立展區(qū)，進(jìn)行繪本閱讀展示，并由專業(yè)兒童閱讀推廣人、作家、兒童心理專家現(xiàn)場(chǎng)提供家庭親子閱讀方面的咨詢和指導(dǎo)。
設(shè)展繪本館： 智慧樹繪本館、啟心兒童書吧、老繪本館南湖館、皮克布克繪本館魯巷站、甲殼蟲悅讀館、常春藤繪本館、小熊媽媽繪本手工屋
2) 繪本故事屋：在繪本館展示區(qū)設(shè)置小型故事會(huì)場(chǎng)，分時(shí)段由各繪本館分別主持主題繪本故事會(huì)，觀眾可免費(fèi)體驗(yàn)。
時(shí)間：10：20——11：30（共4場(chǎng)）
位置：主舞臺(tái)左側(cè)兒童閱讀體驗(yàn)區(qū)
3、 公共圖書館兒童閱讀服務(wù)區(qū)
全市13區(qū)公共圖書館設(shè)展位展示各館推動(dòng)兒童閱讀的成果。
時(shí)間：10：30——12：00
位置：主舞臺(tái)左側(cè)兒童閱讀體驗(yàn)區(qū)
4、“非遺文化”讀書會(huì)體驗(yàn)區(qū)
傳統(tǒng)文化也是兒童閱讀推廣的重要組成部分，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將安排多個(gè)“非遺文化”湖北民間項(xiàng)目體驗(yàn)區(qū)，父母可以和孩子一起免費(fèi)學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)技藝的制作，體驗(yàn)親子動(dòng)手創(chuàng)作的`樂(lè)趣。
項(xiàng)目：、面塑、中國(guó)結(jié)、硬絲編塑、風(fēng)箏
時(shí)間：10：30——12：00
位置：主舞臺(tái)右側(cè)“非遺文化”體驗(yàn)區(qū)
5、神奇科學(xué)：親子“玩”科學(xué)互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)
科普主題閱讀體驗(yàn)區(qū)，孩子們可以在現(xiàn)場(chǎng)觀看中國(guó)首部可視性圖書展；參與神奇科學(xué)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、VR4D虛擬現(xiàn)實(shí)科普教育系統(tǒng)等高科技閱讀體驗(yàn)。
時(shí)間：10：30——12：00
位置：主舞臺(tái)右側(cè)“非遺文化”體驗(yàn)區(qū)
6、市少兒圖書館流動(dòng)圖書館
1) 圖書館流動(dòng)服務(wù)：市少兒圖書館流動(dòng)圖書車將來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，開展現(xiàn)場(chǎng)辦證、借還圖書等圖書館服務(wù)。
2) 閱覽服務(wù)：市少兒圖書館流動(dòng)圖書車將調(diào)配最新優(yōu)質(zhì)童書，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)閱覽區(qū)域，開放閱覽。
時(shí)間：10：30——12：00
位置：主舞臺(tái)左側(cè)兒童閱讀體驗(yàn)區(qū)
7、億童“古立古豆”閱讀游戲區(qū)
內(nèi)容：繪本與玩具相結(jié)合的閱讀體驗(yàn)
時(shí)間：10：30——12：00
位置：主舞臺(tái)右側(cè)“非遺文化”體驗(yàn)區(qū)
8、移動(dòng)圖書館體驗(yàn)區(qū)
內(nèi)容：體驗(yàn)電子書自助借閱、移動(dòng)圖書館APP。
時(shí)間：10：30——12：00
位置：主舞臺(tái)左側(cè)兒童閱讀體驗(yàn)區(qū)
9、漢版精品圖書展示區(qū)
內(nèi)容：武漢出版社漢版精品圖書展示、現(xiàn)場(chǎng)閱覽。
時(shí)間：10：30——12：00
位置：主舞臺(tái)左側(cè)兒童閱讀體驗(yàn)區(qū)
10、長(zhǎng)報(bào)“大小愛動(dòng)爸媽童樂(lè)”親子活動(dòng)
國(guó)際兒童圖書日活動(dòng)策劃國(guó)際兒童圖書日活動(dòng)方案 世界兒童讀書日活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目的及意義
1、通過(guò)家園互動(dòng)，了解家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的態(tài)度及存在的問(wèn)題。
2、幫助家長(zhǎng)掌握閱讀的技巧，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
3、親子合作制作圖書，增進(jìn)家園以及親子之間的感情。
活動(dòng)方式
以自制圖書活動(dòng)為載體，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子一同參與活動(dòng)，營(yíng)造良好的書香氛圍。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┘议L(zhǎng)園地中張貼購(gòu)書指南，指導(dǎo)家長(zhǎng)購(gòu)買適合孩子年齡的圖書。
要求：
1、圖畫色彩鮮明，能吸引幼兒注意。
2、與幼兒生活有關(guān)，圖畫內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣，能讓幼兒有發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間。
3、文字優(yōu)美，朗朗上口。
4、以單幅圖書為主要閱讀內(nèi)容，但背景圖較為復(fù)雜些，閱讀能力強(qiáng)的幼兒則以單頁(yè)、多幅平面圖畫的圖書為主。
（二）創(chuàng)設(shè)寶寶書屋，張貼書屋規(guī)則
規(guī)則：
1、保持安靜看書，進(jìn)書屋脫鞋。（“鞋”的標(biāo)志粘貼在進(jìn)區(qū)的固定位置）
2、不能搶書，圖書按標(biāo)志放好。（圖書的標(biāo)志語(yǔ)書架固定位置的標(biāo)志一樣并對(duì)齊。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏块g活動(dòng)：親子閱讀 開放寶寶書屋，讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀帶來(lái)的新圖書。教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子之間相互交換帶來(lái)的圖書，分享更多的好書。
�。ǘ┕餐曰顒�(dòng)：我和爸媽來(lái)做書
1、向幼兒介紹有關(guān)閱讀日的知識(shí)。
2、出示已制作好的幾本圖書，引導(dǎo)幼兒觀察書的結(jié)構(gòu)、制作方法
�。�1）一本出版的圖書都要有哪些東西？（封面、封底、書名、出版社、圖畫、文字、頁(yè)碼等）
�。�2）這幾本圖書都用了什么方法制作？有哪些一樣的地方和不一樣的地方？
3、制作圖書
�。�1）師生討論：你想制作怎樣的圖書？怎樣的`圖書會(huì)受到大家的歡迎和喜歡？
�。�2）教師介紹準(zhǔn)備的各種制作材料。
�。�3）教師交待制作的要求和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的形式來(lái)制作。
�。�4）家長(zhǎng)和孩子共同制作圖書。
小班：剪貼圖書/圓的故事（幼兒剪貼，家長(zhǎng)協(xié)助配文字）
中班：春天里的故事（幼兒繪畫并講述，家長(zhǎng)協(xié)助將孩子的話記錄下來(lái)）
大班：創(chuàng)編故事（幼兒繪畫并講述，家長(zhǎng)協(xié)助將孩子的話記錄下來(lái)）
4、做好“好書推薦”的準(zhǔn)備。
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要求：幼兒能大膽的介紹自己制作的書名，以及故事情節(jié)或角色，推薦的理由。
過(guò)程：全體家長(zhǎng)和幼兒投票評(píng)選“最受歡迎的好書”以及“最佳小作者”、“最佳制作獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
國(guó)際兒童圖書日活動(dòng)策劃國(guó)際兒童圖書日活動(dòng)方案 世界兒童讀書日活動(dòng)策劃3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道4月2日是國(guó)際兒童圖書日。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和父母制作圖書，體驗(yàn)和父母共同制作的樂(lè)趣，以及成功感。
3、鞏固幼兒對(duì)圖書的結(jié)構(gòu)的了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)、繪本
2、家長(zhǎng)和幼兒自制圖書
3、各種制作圖書的工具材料：白紙、色紙、雙面膠、、膠水、水彩筆、記號(hào)筆、棒、裝訂機(jī)、各種廢舊材料等
活動(dòng)過(guò)程：
一、warming up
二、向幼兒介紹有關(guān)閱讀日的知識(shí)。
三、繪本欣賞：
《斜坡書》、 《我喜歡書》、《這是一本書》
四、出示已制作好的幾本圖書，引導(dǎo)幼兒觀察書的結(jié)構(gòu)、制作方法
(1)一本出版的圖書都要有哪些東西?(封面、封底、書名、出版社、圖畫、文字、頁(yè)碼等)
(2)這幾本圖書都用了什么方法制作?有哪些一樣的地方和不一樣的地方?
五、制作圖書
(1)師生討論：你想制作怎樣的'圖書?怎樣的圖書會(huì)受到大家的歡迎和喜歡?
(2)教師介紹準(zhǔn)備的各種制作材料。
(3)教師交待制作的要求和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的形式來(lái)制作。
(4)家長(zhǎng)和孩子共同制作圖書。
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