活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)名稱
藝術(shù)才子，締造特色寢室生活，我家我秀。
二、活動(dòng)背景
人以群聚，家自然是生活的主元素之一。大學(xué)的快節(jié)奏生活讓學(xué)生習(xí)慣拘束成三點(diǎn)一線，卻遺忘了寢室是線中最溫馨的點(diǎn)。
繼往年的寢室文化節(jié)裝扮活動(dòng)及局限的趣味游戲，本屆活動(dòng)開展將從青春活力才智魅力上更創(chuàng)新意，引領(lǐng)家人完美及豐富家的氛圍，共同締造屬于藝術(shù)才子的寢室生活。
三、活動(dòng)目的
寢室是友情凝聚的點(diǎn)，是我們歡聲笑語擴(kuò)成的面，是我們同甘共苦填充的空間，一個(gè)溫馨的寢室，需要我們攜手共創(chuàng)。
通過開展本次寢室文化節(jié)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的生活情操，營(yíng)造青春、活力、溫馨的寢室氛圍，同時(shí)豐富大學(xué)生的寢室生活，提高寢室成員的'團(tuán)結(jié)合作能力，調(diào)動(dòng)寢室成員的積極性。 藝術(shù)才子，締造特色寢室生活，我家我秀。
四、活動(dòng)時(shí)間
宣傳時(shí)間：20xx-11-22到20xx-11-24
報(bào)名時(shí)間：20xx-11-25到20xx-11-26
比賽時(shí)間：20xx-11-28到20xx-12-1
五、活動(dòng)地點(diǎn)
四棟樓門對(duì)面、教學(xué)樓旁、各區(qū)路邊、各參賽寢室
六、參加對(duì)象
成都紡專藝術(shù)系全體成員
七、活動(dòng)主線
一線：
"誰與爭(zhēng)鋒"校園球類風(fēng)暴系列--青春、活力、團(tuán)結(jié)席卷生活
二線：
"智者的交流"校園棋類益智系列--智慧、實(shí)力、交流豐腴生活
三線：
"異家風(fēng)情"寢室裝扮評(píng)比系列--個(gè)性、靈感、溫馨美化生活
四線：
"我愛我家"風(fēng)采成果展示系列--網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新、行動(dòng)記憶生活
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、"誰與爭(zhēng)鋒"校園球類風(fēng)暴系列--青春、活力、團(tuán)結(jié)席卷生活
活動(dòng)包括"乒乓球周末"、"定點(diǎn)接力投籃"兩項(xiàng)活動(dòng)。突出"青春、活力、團(tuán)結(jié)席卷生活"的主題，全面倡導(dǎo)"全民健身"增強(qiáng)大學(xué)生體制，發(fā)揚(yáng)國(guó)球及其他球類的競(jìng)技精神，切實(shí)活躍學(xué)生的課余生活，落實(shí)伏爾泰所說的"生命在于運(yùn)動(dòng)"的諫言。
2、"智者的交流"校園棋類益智系列--智慧、實(shí)力、交流豐腴生活
活動(dòng)包括"楚河爭(zhēng)霸"、"黑白對(duì)決"、"借機(jī)行動(dòng)"以及"五點(diǎn)一線"四項(xiàng)子活動(dòng)。突出"智慧、實(shí)力、交流豐腴生活"的主題，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)益智興趣，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用智慧交流，用實(shí)力展現(xiàn)自我。
3、"異家風(fēng)情"寢室裝扮評(píng)比系列--個(gè)性、靈感、溫馨美化生活
活動(dòng)包括"星級(jí)寢室衛(wèi)生評(píng)比"、"我家我秀寢室裝扮大賽"、"唱響生活，寢歌大PK"三項(xiàng)子活動(dòng)。突出"靈感、個(gè)性、溫馨美化生活"的主題。該項(xiàng)活動(dòng)保留了最傳統(tǒng)的寢室衛(wèi)生評(píng)比及寢室裝扮比賽，又新增了唱響生活、寢歌大比拼的文藝活動(dòng)，更是調(diào)動(dòng)寢室成員的積極性，集眾人的靈感，用個(gè)性創(chuàng)造溫馨的家園
4、"我愛我家"風(fēng)采成果展示系列--網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新、行動(dòng)記憶生活
活動(dòng)包括"家園風(fēng)采博客"、"'我愛我家'板報(bào)設(shè)計(jì)"兩個(gè)子項(xiàng)目。突出"科技、創(chuàng)新、行動(dòng)記憶生活"的主題，以網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及板報(bào)設(shè)計(jì)來增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在整理及收藏寢室回憶的同時(shí)，增加寢室成員彼此的交流，共同體驗(yàn)曾經(jīng)比賽的美好瞬間。嶄新的活動(dòng)方式不僅調(diào)動(dòng)過了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，同時(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生健康、文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流的興趣，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站。
九、具體工作安排
1、策劃宣傳工作：
在寢室文化節(jié)之前展開策劃宣傳工作，召開"寢室文化節(jié)動(dòng)員大會(huì)"，深入化宣傳本期工作及活動(dòng)安排；同時(shí)配備橫幅、展板、各宿舍樓信息欄、管理之窗等渠道加大宣傳。
a、召開"寢室文化節(jié)動(dòng)員大會(huì)"
時(shí)間：20xx-11-22中午12：40
地點(diǎn)：教學(xué)樓
參加人員：院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處全體老師、團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體成員、寢室長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書及學(xué)生代表
b、橫幅宣傳：敬請(qǐng)關(guān)注：
"藝術(shù)才子，締造特色寢室生活，我家我秀"藝術(shù)系寢室文化節(jié)
主辦：藝術(shù)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)承辦：藝術(shù)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部
c、展板宣傳：介紹本次寢室文化節(jié)，注明詳細(xì)的活動(dòng)安排。
2、工作分工：
與學(xué)生會(huì)各個(gè)部門協(xié)調(diào)溝通，取得各個(gè)部門的幫助，工作分為：一線工作小組--體育部，包括體育館的借用、比賽器具的借用、比賽安排、裁判問題、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、秩序維護(hù)；二線工作小組--文藝部，包括活動(dòng)室的借用、比賽用品的準(zhǔn)備、比賽監(jiān)控、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、以及四線活動(dòng)中的"唱響生活寢歌大PK"的評(píng)比、秩序維護(hù)；三線工作小組--紀(jì)檢部，包括寢室衛(wèi)生評(píng)比，寢室裝扮評(píng)比；寢室板報(bào)評(píng)比；宣傳工作由宣傳部協(xié)助負(fù)責(zé)；資金贊助、后勤準(zhǔn)備工作、突發(fā)事件處理以及比賽用品選購由各部門協(xié)條。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
"全能寢室"寢室獎(jiǎng)：1名，證書+獎(jiǎng)金
一等獎(jiǎng)：1名，證書+獎(jiǎng)金；二等獎(jiǎng)：2名，證書+ 獎(jiǎng)金
三等獎(jiǎng)：2名，證書+ 獎(jiǎng)金
"活力寢室"獎(jiǎng)2名，"智力寢室"獎(jiǎng)2名，"星級(jí)寢室"2名，"魅力寢室"獎(jiǎng)2名。（男女寢室各一名）
4、評(píng)比辦法：
由李老師和團(tuán)委學(xué)會(huì)生活紀(jì)檢部成員組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)各線賽事的比分結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)，尤其對(duì)寢室衛(wèi)生及寢室美化加以評(píng)比打分。根據(jù)最后結(jié)果評(píng)出優(yōu)勝者十四名，具體名次見"3"，根據(jù)各線活動(dòng)勝出者評(píng)出優(yōu)勝者八名。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅：50*1=50元
展板：50*2=100元
動(dòng)員大會(huì)：簡(jiǎn)單的會(huì)場(chǎng)布置150元
工作人員飲用水：自備
獎(jiǎng)品：用品預(yù)算600元
總計(jì)：900元
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
三尺講臺(tái)，四季耕耘，評(píng)選“我心目中最喜愛的老師”旨在弘揚(yáng)我校教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、淡泊名利的風(fēng)采，服務(wù)我校提出的“育人為本，質(zhì)量立校”的人才培養(yǎng)質(zhì)量要求。按照《關(guān)于開展“我心目中最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)的策劃書》 安排， “我心目中最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)經(jīng)過班級(jí)投票、學(xué)院推選、校級(jí)推選及網(wǎng)上投票階段，現(xiàn)需要進(jìn)行頒獎(jiǎng)階段。為做好“我心目中最喜愛的教師”評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮的相關(guān)工作，特做此策劃書。
二、活動(dòng)目的
為了使各位教師能夠敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新和淡泊名利的風(fēng)采，適應(yīng)“育人為本，質(zhì)量立�！钡娜瞬排囵B(yǎng)養(yǎng)要求。
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年9月10日
地點(diǎn)：武漢理工大學(xué)東院學(xué)生活動(dòng)中心5樓學(xué)工部
四、準(zhǔn)備工作
1、發(fā)出精致邀請(qǐng)函：給校團(tuán)委相關(guān)負(fù)責(zé)老師，武漢理工大學(xué)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席以及理工青年網(wǎng)，經(jīng)緯網(wǎng)，學(xué)工廣場(chǎng)，校報(bào)，校電視臺(tái)，校廣播站的相關(guān)人員發(fā)邀請(qǐng)函作為本次頒獎(jiǎng)典禮的嘉賓列席觀摩
2、頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)布置：投影設(shè)備由后勤組成員負(fù)責(zé)調(diào)用，備用音響設(shè)備找辦公室相關(guān)人員領(lǐng)取，由技術(shù)組成員負(fù)責(zé)投影設(shè)備與相關(guān)音響設(shè)備的安裝與調(diào)試工作
3、所需物資：投影設(shè)備，話筒，礦泉水，頒獎(jiǎng)證書，頒獎(jiǎng)禮品，宣傳橫幅及海報(bào)。
五、頒獎(jiǎng)
1、由武漢理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)成員及武漢理工大學(xué)校禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)把參加頒獎(jiǎng)典禮的老師帶入現(xiàn)場(chǎng)，并讓機(jī)動(dòng)組人員在現(xiàn)場(chǎng)合理安排座位。
2. 頒獎(jiǎng)開始前放映本屆“我心目中最喜愛的'老師”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和工作人員的有關(guān)短片。
3、武漢理工大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言致開幕詞
4、宣布武漢理工大學(xué)第四屆“我心目中最喜愛的老師”獲獎(jiǎng)名 單及提名獎(jiǎng)獲得者，投影儀投放獲獎(jiǎng)教師短片，并對(duì)獲獎(jiǎng)教 師進(jìn)行頒獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)嘉賓由武漢理工大學(xué)校禮儀隊(duì)的成員來擔(dān)當(dāng)。
5、武漢理工大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
6、武漢理工大學(xué)第四屆“我心目中最喜愛的老師”所有獲獎(jiǎng)教 師及提名獎(jiǎng)獲得者與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
7、武漢理工大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)宣布頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束
8、本次活動(dòng)結(jié)束之后由后勤組負(fù)責(zé)清理會(huì)場(chǎng)，歸還相關(guān)物品
備注：整個(gè)環(huán)節(jié)需要機(jī)動(dòng)組人員處于準(zhǔn)備狀態(tài)，發(fā)生意外時(shí)及時(shí)補(bǔ)救。
（如話筒，音響等出現(xiàn)問題）
備注：
1、秘書組負(fù)責(zé)到場(chǎng)學(xué)生嘉賓簽到，機(jī)動(dòng)組成員引導(dǎo)工作，校禮儀隊(duì)執(zhí)行茶水工作。
2、后勤組負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置及會(huì)后清理工作。 3、技術(shù)組負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)相關(guān)設(shè)備的安裝與調(diào)試工作。
活動(dòng)策劃 篇3
主要涉及領(lǐng)域：
語言、科學(xué)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)童謠，感受數(shù)字童謠的特點(diǎn)。
2．嘗試正確使用量詞，并根據(jù)童謠中動(dòng)物發(fā)出的聲音進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)編童謠的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．每人一個(gè)貼絨動(dòng)物(小鳥、喜鵲、麻雀、青蛙、鴨子、蛤蟆、小豬、河馬、小馬、毛驢等)。
2．與童謠內(nèi)容有關(guān)的'一定數(shù)量的動(dòng)物卡片一套。
活動(dòng)過程：
1．感受童謠內(nèi)容。
(1)自由地向同伴介紹自選的貼絨小動(dòng)物，并用聲音或動(dòng)作表示動(dòng)物的主要特征。
(2)集體討論各種動(dòng)物的叫聲或走路的動(dòng)作。
指導(dǎo)語：你的動(dòng)物朋友是誰?它是怎樣唱歌、走路的?
2．學(xué)習(xí)童謠。
(1)根據(jù)動(dòng)物的數(shù)量順序?qū)W習(xí)童謠，正確使用量詞。
指導(dǎo)語：這里有哪些小動(dòng)物?各有多少?
(2)出示娃娃的圖片，學(xué)習(xí)童謠最后兩句。
指導(dǎo)語：小朋友高興的時(shí)候會(huì)怎么樣?
(3)幼兒邊做動(dòng)作邊念童謠。
3．嘗試根據(jù)童謠中動(dòng)物發(fā)出的聲音進(jìn)行創(chuàng)編，正確使用量詞。
延伸活動(dòng)：
將各種動(dòng)物卡片放在語言區(qū)，供幼兒練習(xí)說不同的量詞和創(chuàng)編童謠。
資料鏈接：
一只小鳥叫喳喳
一只小鳥叫喳喳，
兩只青蛙叫呱呱；
三只小豬哼呀呀，
四匹小馬呱噠噠；
五個(gè)娃娃笑哈哈，
分吃一個(gè)大西瓜。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)名稱
XXXXX學(xué)院10年寢室文化節(jié)
活動(dòng)目的
為加強(qiáng)我院學(xué)生精神文明建設(shè)，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，真正將華豫學(xué)院學(xué)生寢室建設(shè)成為每一個(gè)人溫馨的家。我院將于今年10月25開展本屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容
(一) 參賽對(duì)象及要求：
1.風(fēng)景園林學(xué)院10級(jí)大一新生。
2.各寢室必須推薦一名寢室負(fù)責(zé)人，認(rèn)真組織好本寢室的布置并對(duì)設(shè)計(jì)經(jīng)行一定講解。
(二)設(shè)計(jì)要求：
1.有健康濃厚的文化氣氛，寢室布置突出個(gè)性，體現(xiàn)溫馨氣氛;
2.寢室內(nèi)整潔，生活、學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序，環(huán)境美觀大方;
3.不破壞寢室內(nèi)物品，不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫;
4.寢室的裝飾物、張貼畫等應(yīng)符合大學(xué)生的'身份和欣賞水平，具有美觀、優(yōu)雅的效果。
(三)比賽時(shí)間：
10月25號(hào)到11月8號(hào)
(四)比賽內(nèi)容：
本比賽包括“寢室名設(shè)計(jì)”、“寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)”、“寢室環(huán)境評(píng)比”
1寢室名要符合寢室的風(fēng)格，評(píng)比時(shí)需有寢室同學(xué)介紹寢室名及其設(shè)計(jì)風(fēng)格含義。例如：知行屋等
2寢室要有自己的風(fēng)格，可以是田園、溫馨、運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)突出我系的特色。
3寢室的環(huán)境定要給人煥然一新的感覺，物品擺放需整齊有序，環(huán)境整體要美觀大方。
【活動(dòng)宣傳】
(1) 由風(fēng)景園林學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部與宣傳部合作推出宣傳板及宣傳海報(bào)，對(duì)此次活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
(2 )生活部以開會(huì)形式，向10級(jí)各班生活委員、班長(zhǎng)、及生活部干事說明活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)。
(3)由生活部干事及各班生活委員在活動(dòng)前到自班寢室進(jìn)行重點(diǎn)介紹宣傳，落實(shí)到各個(gè)宿舍。
(4)在寢室文化節(jié)結(jié)束后，將對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的過程和成果進(jìn)行一次全面的展示報(bào)道。在宣傳部推出以圖片為主要內(nèi)容的宣傳板。
協(xié)助部門
宣傳部 提供海報(bào)及板報(bào)的宣傳。
網(wǎng)絡(luò)部 提供校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息宣傳。
活動(dòng)日程安排
(1)10月25號(hào)活動(dòng)開始，本活動(dòng)裝飾時(shí)間為期15天至11月8日止。
(2)11月8號(hào)活動(dòng)結(jié)束后，將進(jìn)行寢室設(shè)計(jì)大賽的評(píng)比。
(3)賽后獲獎(jiǎng)宿舍照片在全院展覽，對(duì)于獲獎(jiǎng)宿舍將在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上對(duì)獲獎(jiǎng)寢室分發(fā)獎(jiǎng)狀，并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
評(píng)比辦法及獎(jiǎng)勵(lì)名額
寢室名1分
寢室環(huán)境4分
寢室設(shè)計(jì)5分
屆時(shí)將評(píng)選出
一等獎(jiǎng)1個(gè) 二等獎(jiǎng)2個(gè) 三等獎(jiǎng)5個(gè)
【獎(jiǎng)勵(lì)辦法】
1學(xué)校將對(duì)各院評(píng)選出的最佳形象設(shè)計(jì)宿舍(10個(gè))頒發(fā)獎(jiǎng)狀并在學(xué)校及校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳及表揚(yáng)。
2我院會(huì)對(duì)優(yōu)秀宿舍成員進(jìn)行酌情加分。
承辦者：XXXXX學(xué)院生活部
20xx年**月**日
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能有序觀察圖畫書，大膽表述閱讀信息。
2、通過閱讀圖畫書，簡(jiǎn)單了解書中故事的情節(jié)——小老鼠尋找紐扣的主人，并知道這是一件好事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：學(xué)前兒童分級(jí)閱讀能力培養(yǎng)用書一級(jí)《一顆紐扣》人手一冊(cè)和PPT，黑色圓形紐扣圖卡一張。
知識(shí)準(zhǔn)備：已開展了閱讀封面和第2—9頁的活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
一、教師點(diǎn)擊PPT，出現(xiàn)小老鼠的.圖片，引起幼兒興趣。
二、教師點(diǎn)擊PPT引導(dǎo)幼兒有序觀察畫面，大膽表述閱讀信息，了解故事情節(jié)。
1、點(diǎn)擊PPT觀察第10-11頁。
——小老鼠手里拿著紐扣，好像在說什么？
——師幼模仿小老鼠的表情動(dòng)作和語言：這是你的紐扣嗎？
——“你覺得小松鼠會(huì)怎樣回答？”。
——幼兒自由講述。
——我們一起來聽聽小松鼠的回答。
師：原來小松鼠的紐扣是它愛吃的栗子做成的呀，那這顆紐扣是誰的呢，讓我們繼續(xù)陪著小老鼠尋找紐扣的主人吧。
2、點(diǎn)擊PPT觀察第12-13頁。
—— “你看到了什么？”
——老師看到圖畫上有個(gè)地方有點(diǎn)奇怪，小老鼠怎么是倒著的？
——小老鼠手里拿著紐扣，好像在說什么？
——你覺得青蛙會(huì)怎樣回答？
3、點(diǎn)擊PPT觀察第14-15頁。
——“你看到了什么？”
——它為什么要坐在大象的鼻子上和大象說話？
——小老鼠手里拿著紐扣，好像在說什么？
——讓我們一起來問問大象。
——你覺得大象會(huì)怎樣回答？
4、點(diǎn)擊PPT觀察第16-17頁。
——“你看到了什么？”
——觀察蟋蟀。讓我們仔細(xì)來看看它的紐扣。點(diǎn)擊PPT，放大蟋蟀的紐扣讓幼兒觀察。
三、幼兒自主閱讀圖畫書，在圖畫書中了解故事情節(jié)的發(fā)展。
四、完整閱讀講述。
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