活動策劃

時間：2024-01-26 09:05:32 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　主題：人造就心理，心理造就完人

活動策劃

　　目的：宣傳心理文化

　　地點：教學樓轉(zhuǎn)彎處

　　時間：5月25日

　　活動流程與安排：

　　一. 活動的漫畫（心理方面）的形式作出

　　二. 心理資料上的知識摘抄到小紙條上（越多越好）

　　現(xiàn)場布置：

　　1. 本協(xié)會人員按照規(guī)定時間到場

　　由宣傳等人把宣傳心理資料按規(guī)定布置

　　規(guī)定布置：

　　1.用繩把資料懸掛于食堂走道兩測

　　2. 在兩側(cè)用氣球等裝飾

　　3. （以放學回家的路為視角）在左邊放漫畫，右邊放資料

　　三. 活動過程中本協(xié)會人員須向來觀看的人員解說

　　活動安排：

　　1.資料的尋找（編輯部）

　　2.資料抄寫（宣傳部）

　　3.漫畫（復英噴繪）

　　4.海報（宣傳部），兩張彩的`，一張手寫（活動前貼出）

　　5.現(xiàn)場布置人員：凡沒課的人全部到場

　　6.裝扮現(xiàn)場的物品：氣球、繩子、八塊展板

　　7.設(shè)備：電腦、音響、排插

　　8.經(jīng)費:財務(wù)部

　　9.晚上與中午的宣傳方式一樣

　　10.海報、漫畫（全心協(xié)人員畫出，地點在實訓樓）

　　備注方案：

　　1.安排一場講座，看老師定。

　　2.宣月閉幕式傳待定

　　3.五個一計劃: 一部好的戲劇作品，一部好的電視劇（片）作品，一部好的圖書（限社會科學方面），一部好的理論文待定

活動策劃篇2

　　一、活動目的:增強同學之間的相互理解，加強同學之間的.友誼，使班級內(nèi)部更加團結(jié)。在學習之余為同學們增添點樂趣。而且希望同學們從中學到點什么，使活動有一定的意義。

　　二、活動名稱:共建111班

　　三、活動時間:10月22號下午2點30分到6點30分

　　四、活動地點:圖書館前面

　　五、活動對象:111班全體同學

　　六、活動前期準備及開展:

　　1、由本班班委共同商議活動開展方向及大體活動內(nèi)容。

　　2、由宣傳委員定活動時間、地點及通知大家，并鼓勵大家積極參加。

　　3、通過查資料及借鑒其他班組織活動的成功經(jīng)驗設(shè)定活

　　動內(nèi)容包括:暢談大學理想，交流學習生活經(jīng)驗，開展加強團結(jié)的幾個簡單的拓展訓練如孤島求生等。

　　4、由本班的生活委員預(yù)測本次活動的開支。

　　5、在一切就緒后在原定時間開展活動。

　　6、活動完后打掃衛(wèi)生。

　　七、活動總結(jié):活動開展完后由本班同學每人寫一份活動感受并對本次活動提出意見為以后的活動更好開展。

　　八、活動經(jīng)費:26瓶紅茶，彩紙共70元。

　　九、注意事項:開展活動時注意安全，注意天氣變化注意保暖問題。

　　策劃人:沈茜

　　日期:20xx年10月19號

活動策劃篇3

　　本次春游意義重大，在我們班的共同學習生活中具有承上啟下的作用。從開學到春游前止，我們背負一系列繁重的學習擔子，可謂身心交瘁，因此極需一個活動來滿足和愉悅?cè)找嬖鲩L的精神需要，而這次春游則恰恰能達到這個功效。同時這次春游能讓我們身心舒暢，更精神飽滿樂觀勤奮地對應(yīng)接下來的學習！

　　這次春游增強了我們班的凝聚力、向心力，促進班級內(nèi)部團結(jié)。在登山時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。在同學們的同心協(xié)力下，成功登頂。這美好的情境是我們團結(jié)的最好證明。這次春游有利于加強我們班的班級文化建設(shè)，同時成為信息技術(shù)系09 級研究生共有的集體回憶。開學第一年，大家來自各個不同的學校，再加上平時見面交流的機會也很少，我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設(shè)必須依靠實踐作為載體來開展實現(xiàn)，否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經(jīng)歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利于我們進行班級文化建設(shè)。同時這次春游是我們班真正意義上的第一次外出游玩，第一次出游的.經(jīng)歷總會讓人難忘，它將會成為我們珍貴的集體回憶。很多同學都提議說還想組織秋游，看到活動如此成功我們也很欣慰。

　　出游活動沒有輔導員，只有兩個班的黨支部干事，但是總體還算順利，但中間還是出現(xiàn)了一些問題。比如集合的時候總共出游人數(shù)和旅行社不一致，包的兩輛車缺少一個座位，最終協(xié)商的結(jié)果是只去一個導游，而且耽誤了開車出發(fā)的時間，給同學們帶來不便。還有旅行社的導游似乎沒多少經(jīng)驗，對景點也沒做多講解；登山的時候大家比較分散，以至于要不斷的清點人數(shù)，以防意外；考慮到安全因素，沒有讓大家體驗纜繩和高空滑索等危險的運動等等，這些問題都是我們在今后的活動中需要考慮的問題，我們黨支部還需加強組織領(lǐng)導能力~~

　　能夠給大家?guī)須g樂，促進班內(nèi)同學交流，增強班級凝聚力，是我們一直努力奮斗的目標。

活動策劃篇4

　　一、活動主題

　　鴻鵠抒壯志，愛心留校園

　　二、活動意義

　　畢業(yè)季，你一定有愛不釋手卻待人共賞的書籍;依舊舒適、美觀卻被遺忘的衣服;經(jīng)久耐用但不舍得廢棄的生活用品，以及各種亟待分享的.小家當!為讓它們能重新做回焦點，物盡其用，特倡議進行義賣活動，通過義賣活動，回收部分剩余價值，并為那些需要幫助的同學盡我們的綿薄之力。

　　三活動對象

　　此次義賣面向全體師生，所有想?yún)⑴c的師生均可直接在學院資助助理處報名參與。

　　四、活動規(guī)則

　　1、各個學院鼓勵學生，尤其畢業(yè)生進行捐贈(統(tǒng)一設(shè)立愛心捐物處)，也可報名由本人擺臺義賣。

　　2、義賣結(jié)束后，將收入所得的20%或?qū)⒌戎盗x賣物品捐獻給學校愛心超市。

　　3、物品包括：書籍、工藝品、海報、衣物、生活用品、U盤、鼠標、鍵盤等。

　　4、物品要求：物品需八成新以上，符合大學生日常需要，且售價低于市場價。

　　5、各學院資助助理全程跟隨，活動結(jié)束將捐贈錢物交愛心超市，活動當天現(xiàn)場照片報自管會辦公室。

　　6、各學院學生會務(wù)必給予支持，在學院內(nèi)部進行宣傳，活動當天安排資助相關(guān)人員協(xié)助本學院義賣活動現(xiàn)場布置、秩序維持、與資助助理共同登記已出售的物品。

　　7、參加愛心義賣的學生必須將要賣物品擺放整齊并遵守現(xiàn)場秩序。

　　五、報名方式及時間

　　自本通知發(fā)出之日起即可在各學院資助助理處報名，各學院資助助理負責統(tǒng)計報名名單并于5月25日12：30前報送(紙質(zhì)版)自管會辦公室行政樓206。(報名時須登記姓名、學院、班級、聯(lián)系方式)

　　六、活動時間及地點

　　時間：20xx年5月28日——5月29日(17:00——19:30)

　　地點：圖書館前

活動策劃篇5

　　一、活動主題

　　讓心靈回歸自然，讓數(shù)碼拍出精彩！

　　二、活動目的

　　使新學員用實際的攝影操作來鞏固他們在課堂上所學的理論知識，同時加強他們之間的'相互交流與協(xié)作，培養(yǎng)他們共處，共進與互助的為人處世能力。

　　三、活動時間及地點

　　xx年4月24日（星期六）在古隆中和隆中植物園。

　　四、活動對象

　　襄樊學院在校大學生，以攝影藝術(shù)研究會會員為主。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、使攝影藝術(shù)研究會新會員之間相互熟悉，增進相互之間的感情。

　　2、教新會員一些相機的基本知識，讓他們懂得怎樣才能夠照好像。

　　3、中間會穿插一些猜燈謎的游戲，讓大家在活動中體驗樂趣。

　　4、活動外拍，對外拍作品進行點評。

　　六、活動安排

　　1、4月17日4月20日由會長向二級學院申請活動及商談相關(guān)事情（安全問題和如何組織的問題等）。

　　2、4月21日以海報的形式通知（新區(qū)四張，老區(qū)兩張），具體由宣傳部長負責。

　　3、策劃書的制定由編輯部長周玉婷負責（必須要在21號之前制定出來）

　　4、4月22日23日門票事情必須安排到位，門票商談由外聯(lián)部長鄭少軍負責。

　　5、4月17日23，新老校區(qū)各設(shè)置兩名聯(lián)系人（一男一女）：其余理事會成員負責在4月214月22日期間向自己負責的會員通知到。

　　6、4月23會長到院里辦理借相機手續(xù)，盡可能的多給會員一些優(yōu)惠。

　　7、4月25日新老區(qū)會員七點在圖書館門口集合，一起組隊步行道古隆中。

　　8、到古隆中買票進公園后分發(fā)物品，對會員進行分組，由大家公選出小組長，由小組長負責本小組的一切事情，以小組為單位行動，教會會員使用相機后方可離開，下午四點在指定地點集合，集體留影紀念。

　　9、回學校后對相機進行收集整理，總結(jié)得失，以便于以后更好的做好此類活動。

　　七、資金預(yù)算

　　1、買宣傳海報10張：25元

　　2、膠水三瓶：9元

　　3、活動買水果：50元

　　4、買活動獎品：50元

　　5、理事會成員門票費用等：100

　　6、證書打�。�20張）：30元

　　7、制作宣傳噴繪一張：85元

　　共計：349元

　　其中會員的門票費用20元，非會員25元。

　　八、活動獎勵

　　本次活動將評出優(yōu)秀組織者五名，先進個人若干，頒發(fā)院級證書。

活動策劃篇6

　　活動步驟

　　一、自我反思階段

　　xxxx年度第一學期1－－4周，組內(nèi)成員先自我反思并總結(jié)以往教學中的課堂提問設(shè)計的習慣做法，而后提交書面反思結(jié)果，組內(nèi)舉行專門討論，交流經(jīng)驗和認識，獲得新的體會。

　　二、經(jīng)驗借鑒階段

　　xxxx年度第一學期5－－10周，針對反思和討論的結(jié)果，各自利用信息資源，到名家那里尋找可行的經(jīng)驗，結(jié)集在組內(nèi)交流討論。

　　三、實戰(zhàn)演練階段

　　1、xxxx年度第一學期第一周開始至第二學期上半學期。

　　2、這是最重要的環(huán)節(jié)，組內(nèi)成員35周歲及高級職稱以下的青年教師以公開課的形式進行該項研究的演練，要求主題鮮明地針對課堂提問設(shè)計進行專門地突破，第一學期開出7節(jié)公開課，第二學期主要以集體備課的方式進行教學設(shè)計和交流展示。而35周歲及高級職稱教師則分別負責對公開課和教學設(shè)計進行主題評課。

　　3、每一次公開課，聽課教師分別負責一項聽課任務(wù)，具體任務(wù)為

　　1）點課堂提問的個數(shù)，理出中心問題和子問題，分析各個提問的有效性。

　　2）理出預(yù)設(shè)問題與課堂即時生成問題，分析設(shè)置安排是否合理。

　　3）記錄問題的提法，并分析問題的語言表述是否恰當，指向是否明確。

　　4）分析提問對象的分層，分別針對各個不同層次的.學生設(shè)計了幾個問題。

　　5）觀察提問后學生的反應(yīng)和教師的啟發(fā)引導，并分析引導是否循序漸進及有效。

　　每次的分工應(yīng)該輪流安排，除了第一個問題由一個人負責外，其余問題都由兩個人負責，具體分工每次在開課前一天打印成表格分發(fā)到各位老師手里。

　　4、每次公開課后，全組教師集中現(xiàn)場理好聽課材料，并書寫聽課后自己的分析和意見，逐個發(fā)言，并聽取開課教師的設(shè)計想法及課后反思。

　　5、對課堂提問設(shè)計的討論結(jié)果，作為一次集體備課的成果，每次分別由一位同段青年教師認領(lǐng)任務(wù)，在下周同一時間再開出實踐課，組員到場聽課，并體驗效果。

　　6、主評教師負責將現(xiàn)場文字材料收齊并于一周內(nèi)寫好總體評課意見交到組長處，再打印出來在下一次教研活動的時候分發(fā)到各組員手里。

　　7、開課教師于開課后一周內(nèi)交開課設(shè)計與課后反思的電子文稿。

　　四、總結(jié)積累階段