活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動名稱:
揮揮衣袖留云彩—主題團日活動
二、活動背景:獨秀蒼蒼,歲月茫茫。在xx年的辦學歷史中,學校秉承“尊師重道、敬業(yè)樂群”的校訓精神,充分發(fā)揮xx教師教育的龍頭作用,努力培養(yǎng)各類師資和社會所需人才,形成了文理基礎學科強,教師教育學科優(yōu),工科及應用學科快速崛起,師范與非師范專業(yè)協(xié)調發(fā)展的格局,現(xiàn)已成為xxx文學科的一面旗幟,xx理科建設的生力軍和國際教育交流合作的重鎮(zhèn)。建校以來,學校已為國家尤其是xx培養(yǎng)了約20萬名教師和其他專業(yè)人才,師大,已成為師生們夢想飛揚的地方。
三、活動目的:
為迎接xx周年校慶,本支部決定開展一次主題為“揮揮衣袖留云彩” 的團日活動,以此為處在新時期、新階段的師大,獻上真摯的祝福與期望,同時支部成員們通過暢談人生規(guī)劃,明確努力方向,讓夢想在師大飛揚。
四、活動意義:
。1)通過制作溫馨
提示牌,增強了同學們的動手能力,表現(xiàn)了團結合作的精神。
。2)在云朵卡片上表達了我們對師大的祝福,對未來的展望,寓意云朵上的夢想將從師大出發(fā),帶我們飄到更遠的地方,探索更廣闊的人生。
。3)通過暢談夢想,支部成員們進一步確定自己的人生目標,明確了今后努力的方向,并更好的制定人生規(guī)劃。
(4)同學們相互傾訴夢想,增加了對彼此的了解,以便在以后的學習、工作和生活中更好的互幫互助。
。5)了解到了學校里各種職業(yè)的人對師大的期望,感受到大家對建設一個更好的師大的`熱烈支持和期待。
。6)為草坪、停車處和食堂等寫上溫馨
提示語,表達了我們希望師大變得更美麗的想法,以及我們對構建綠色、文明、和諧校園的支持。
五、活動時間:
xx月xx日11:00—12:30
六、活動地點:
文一、二區(qū)前、食堂、七棟宿舍樓
七、活動人數(shù):
32人
八、參與人員:
本支部的全體成員
贊助單位:
xxxx
九、活動形式:
。1)團支部成員們集中在雁山文科教學樓前的草坪上,暢談夢想,展望未來,在云朵卡片上書寫對學校的祝福和對未來的期望;
(2)請老師、學生、保安、店主、食堂工作人員等寫下他們對學校的云朵寄語;
(3)將海報紙剪成云朵狀,為草坪、停車處、候車處、食堂、七棟宿舍樓的樓道和垃圾桶掛上溫馨
提示牌。
十、活動流程:
活動前期
。1)召開班干會,商議后確定本次活動的主題,并隨后向本支部的其他成員們提出了本次活動的主題,同時讓支部成員們做好充足的準備。
。2)團干購買活動所需的海報紙和紙箱,并組織支部成員在xx年11月18日下午四點到五點自帶剪刀等工具,一起制作云朵狀的溫馨提示牌。
。3)活動前天,組織委針對此次活動,制定了相應的活動程序,對成員們進行分組和活動分工,指定各組負責人,要求負責人帶領大家完成任務。
活動當天
。1)團支部成員們集中在雁山文科教學樓前的草坪上,暢談夢想,展望未來,在云朵卡片上書寫對學校的祝福和對未來的期望。
。2)然后部分成員為文一、二區(qū)前的草坪、停車處、候車處、食堂、七棟宿舍樓的樓道和垃圾桶掛上溫馨
提示牌,其他成員請老師、學生、保安、店主、食堂工作人員等寫下他們對學校的云朵寄語。
活動后期
活動結束后,宣傳委把云朵寄語及活動照片貼在海報上展示,及時的對此次活動進行詳細的宣傳,提高了此次活動在師生中的影響力。
活動策劃 篇2
一、活動背景:
書是人類進步的階梯,書是知識的源泉。生活里沒有書籍,就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。大學是人生中接受知識能力最強的時期,在這一時期多閱讀好書,不但可以豐富知識,而且可以開闊視野、陶冶情操,為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
圖書館作為一個提供知識的場所,一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺,天津財經大學珠江學院圖書館是珠江學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量,可以使學生更好的.去掌握知識,了解社會。
二、活動主題:
品味書香,文化校園
三、活動口號:
引領讀書熱潮,
服務廣大讀者,
熏陶中外文化,
營造書香校園。
四、 活動目的
為了更好的讓學生利用圖書館的資源,充分發(fā)揮圖書館的作用。引導廣大在校大學生學生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,豐富人文精神,培養(yǎng)文化人格,提高大學生素養(yǎng),同時促進校風、學風以及文明校園的建設,弘揚民族文化。
五、 活動時間
20xx年4月23日~20xx年5月___日
六、 活動地點
天津財經大學珠江學院圖書館
七、 面向人員
天津財經大學珠江學院全體師生
八、活動內容
1、“品味書香,文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)
2、院學生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)
3、圖書館電子資源使用指導講座。(見附錄)
4、圖書館義工工作體驗活動
5、圖書交換活動
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)
7、讀者調查問卷(見附錄)
8、書山尋寶活動(見附錄)
9、“如何使用圖書館文獻資源”的網上答題活動(見附錄)
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)
注:活動1、6、10可以相互關聯(lián),活動3、9可以互相關聯(lián)
九、事前準備
1.活動安排
2.物品準備:制作好的宣傳橫幅、宣傳海報(提前貼好)、宣傳單(提前發(fā))場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀
十、活動流程(待定)
4月22日:布置場地
4月23日:
1、8:30 工作人員集合并做好一切準備工作。
2、9:00 活動開始。
十一、活動現(xiàn)場人數(shù)安排(待定)
十二、傳播途徑
1、前期宣傳:
借用學校LED顯示屏、學校網站以及學校廣播作為主要宣傳工具,并在學校圖書館、食堂、教學樓等醒目的地方張貼海報。提前一周進行。
2、中期宣傳:
提前三天廣播宣傳,在學校各個地點不間斷播放宣傳內容。
3、后期宣傳:
在活動結束后寫活動總結,并發(fā)表在學校網站上。通過學校廣播對活動進行后期評述。
十三、經費預算(待定)
活動策劃 篇3
一、參賽對象:全院在校學生均可報名參加。
二、承辦單位:網絡技術系(創(chuàng)業(yè)協(xié)會協(xié)助)
三、大賽組織形式
1.競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補、人員配備科學、結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組,以小組形式參賽。各院系可采用自薦和推薦的形式,選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3~7人。
2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行可行性分析的基礎上,完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書。
四、參賽作品(創(chuàng)業(yè)計劃書)要求
1.具備創(chuàng)業(yè)性、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目。
2.參賽項目可結合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的'潛在經濟效益和社會效益、易于形成新興產業(yè)的高、新技術成果,且具有高技術、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意。
3.創(chuàng)業(yè)項目的投資預算要合理、可轉化性強。
4.計劃書內容包括:項目背景、市場機會、發(fā)展戰(zhàn)略、市場營銷、生產管理、財務分析、管理體系、風險評估等。
五、競賽流程
(一)報名階段:
(1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質版和電子版各一份。
(2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質版一式6份,及電子版,以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時,各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性,計劃書結構上的科學分布。
(二)評選階段
1.準備階段,賽前培訓。
賽前培訓內容主要包括:幫助參賽學員優(yōu)化配置團隊及選擇項目、創(chuàng)業(yè)意識訓練、創(chuàng)業(yè)基礎知識、如何擬寫創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)大賽中應注意的問題等。
(1)團隊創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示。以PPT為展示手段,可包括VCR展示,通過團隊代表解說,活動情景表演等豐富多樣、形式新穎的手法,展現(xiàn)團隊的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目。每隊10分鐘之內。
(2)公開答辯。參賽團隊按照大屏幕進行選題,題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關,主要采取公開答辯的形式,展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢,以達到向評委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取創(chuàng)業(yè)支持的過程;卮饐栴}不得超過5分鐘,超時扣分。
(3)觀眾支持。場內觀眾代表公正合理的推介闡述,每人闡述1分鐘內,總時長限時15分鐘。
六、競賽評委會構成
競賽組委員會邀請相關領導、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓師、創(chuàng)業(yè)成功人士代表等方面的人員組成評委會,負責競賽的評分工作。
七、競賽獎勵
1.本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名,優(yōu)秀獎若干名。另設優(yōu)秀指導教師獎1名。
2.為鼓勵學生參加大賽的積極性,組委會把“創(chuàng)意”、“創(chuàng)新”、“創(chuàng)造”均包括在競賽主要內容之內。對一些沒有形成商業(yè)計劃的好的創(chuàng)意、創(chuàng)新成果等作品,將設“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳團隊獎”等在大賽決賽頒獎環(huán)節(jié)予以頒獎。
3.大賽獲獎隊伍可以優(yōu)先推薦參加省市及國家級舉辦的各類創(chuàng)業(yè)大賽,也有機會活動相應的創(chuàng)業(yè)基金支持。獲獎隊伍可以申請建立實際運營的校園生創(chuàng)業(yè)工作室,學校予以幫助和支持。
活動策劃 篇4
一、指導思想
為加強未成年人思想道德建設工作,樹立先進典型,讓學生學有榜樣,營造爭當美德少年的濃厚氛圍,通過評選表彰“美德少年”,用身邊的典型模范教育季小子學模范,做模范,引導孩子們從自己做起、從身邊做起,在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人,培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展 第二屆“美德少年”評選主題教育活動。
二、組織領導
為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立我校 “美德少年”評選小組。
組 長:鄺XX
副組長:鐘XX
成 員:楊XX
三.評選對象
全校學生
四、評選內容及標準
1、 孝老敬親好少年:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務,自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。
2、助人為樂好少年:在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,努力幫助她人排憂解難;積極參加志愿服務活動,為班級、為學校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務。
3、環(huán)保節(jié)約好少年:熱愛科學,親近自然,善于思考,注重實踐,愛護公物,勤儉節(jié)約,積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán);顒樱h(huán)保節(jié)能意識較強。
4、誠實守信好少年:能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內外的各項規(guī)章制度,帶頭遵紀守法,并能做到言行一致,對人守信,對事負責,不弄虛作假,即使遇到困難,仍能堅持信守承諾。
5、自強自立好少年:身處逆境、困境,但不屈服、不言棄、不依賴,以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn);熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
6、勤奮好學好少年:自覺勤奮學習,課堂上積極思考、主動發(fā)言;遇到問題主動請教老師或同學,主動吸取課外知識,知識面廣。
五、評選步驟、方法
1、活動采取學生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學生實際情況而定,每班推薦1到2名候選人(注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號),20xx年4月14日(第7周周二)下午放學前各班把“美德少年”申報表發(fā)給鐘嫦娥(500字左右的`事跡材料)。
3、20xx年4月15日下午放學前,評選小組組織評選學!笆竺赖律倌辍。
六、活動要求
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行” 、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手,認真抓緊抓好。利用第7周班隊會組織學生學習方案,評選班級“美德少年”。
2、深入宣傳,形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處,我們運用廣播、站、校園宣傳欄等宣傳陣地,及時報道,讓我校學生學有榜樣、趕有目標。
XX紀念學校
20xx年4月9日
活動策劃 篇5
【前言】
為了落實我院“兩訪兩創(chuàng)”活動深入每位師生心中,為了豐富校園文化生活,以“尋美、審美、悟美”為方向,激勵同學們在生活中留心留目,在生活的細節(jié)中尋找美的畫面,取之于瞬間,藏之于永恒。在我們鄂大的校園中,或是一次新聞時間的記錄,或是一幅人物肖像,或是一幅美麗的風景照,或是生活中平凡的一瞬間,這一切的一切都記錄著生活,記錄著歷史,為我們留下深刻的記憶……透過鏡頭,分享生活的的點滴,贊嘆祖國山川的壯麗,感悟自然的魅力,感受青春的萌動,將靈動的一刻,永遠珍藏在青春紀念冊上!在此基礎上我們舉辦了此次“魅力鄂大”大學生攝影大賽。
【活動介紹】
一、活動名稱: 第二屆“魅力鄂大”大學生攝影大賽
二、活動背景:此次大賽是在鄂州職業(yè)大學建工學院院團總支的大力支持下舉辦的一次聯(lián)合大賽,為了讓同學們的想像力,創(chuàng)造性,藝術感,實踐性在攝影中得到表現(xiàn),同時展現(xiàn)出大學生的精神風貌,特此舉辦此次“魅力鄂大”大學生攝影大賽。
三、活動主題:展現(xiàn)鄂大魅力,點亮美麗生活
四、活動目的:豐富校園同學們的課余文化生活,以提高同學對美的發(fā)現(xiàn),對美的認識,對美的創(chuàng)造力,我們可曾用心去感受過身邊的人和景,它們是那樣的值得我們去尋求和體悟。只要你愿意用心去發(fā)現(xiàn),用眼去捕捉,你會發(fā)現(xiàn)生活中人物和景象令我們感動和驚奇的瞬間處處存在。它們需要我們用心去發(fā)覺和體悟! 這才是美的所在,身邊的影子無數(shù)多,尋找你最震撼,將最美的'那一瞬間留在記憶中,讓同學們分享你的獨特魅力,尋找你的身影。
五、活動意義: 為了給廣大攝影愛好者提供一個自我展示的平臺,增強同學們的認識能力,加強同學們之間的友誼,促進我校同學們以及師生之間的交流,團結與友好關系,進一步落實“兩訪兩創(chuàng)”師生之間的交流,加強大家的創(chuàng)新能力,開拓同學們的視眼,立足校園、踏實學習、求實創(chuàng)新、用照片相關資料來展現(xiàn)我們新一代大學生的朝氣蓬勃的精神風貌,要的是可以陶冶情操,培養(yǎng)大家對美的感悟力對生活的熱愛, 從而鍛煉自己的工作能力以及培養(yǎng)高尚的情操和品格,為我校建設骨干高校增添一道亮麗的風景線。
六、活動時間: xx-11-19——xx-12-5
七、活動地點:鄂州職業(yè)大學
八、主辦單位:鄂州職業(yè)大學建筑工程學院
策劃承辦單位:大學生社會實踐協(xié)會 馬克思主義研究協(xié)會 數(shù)碼影像協(xié)會
贊助單位:待定
九、活動流程及安排:
1.活動宣傳方式:
a.海報,展板,傳單,噴繪
據(jù)活動的不同時期,不同地點,制定一些分類宣傳,以達到相應效果
b.賽區(qū)橫幅展示
校園的流動懸掛條幅,選取流動懸掛的方式
c.網站宣傳
在各社團網站宣傳的形式,對賽事進行及時的公布,讓更多人了解攝影大賽。
d.廣播臺宣傳
在學校各廣播臺進行定時宣傳,公布賽事。
e.工作人員選點宣傳
社團工作人員進班級或寢室對活動進行宣傳,在學校各處選點進行宣傳。
f.設置報名點
活動期間在學校設點,工作人員值班進行宣傳,收發(fā)報名表。
2.作品要求:本次大賽拍攝的照片,照片內容要清晰,要求照片彩色,參賽作品要求自主獨立創(chuàng)作,嚴禁抄襲,內容積極向上,參賽作品涉及的名譽權,肖像權,著作權等法律責任均由參賽者本人承擔。作品要求附上作者對照片的簡介,作者的班級,姓名,聯(lián)系電話;
3.評委老師:由攝影專業(yè)老師,院系領導,以及各協(xié)會負責人擔任評委。
4.審評方式:分為初審,復審和決審三個階段
(1) 初審:由數(shù)碼影像協(xié)會,馬克思主義研究協(xié)會,大學生社會實踐協(xié)會成員進行初步審核,挑選出符合要求的作品進入復審;
(2) 復審:相片用板報展出,通過投票方式來選取優(yōu)秀的作品進入決審;
(3) 決審:由評委老師來進行審核,對較優(yōu)秀的作品給與相應評定。
5.作品展出:
在校園里,將作品通過板報展出,包括照片簡介內容,進行投票。
十、 參賽對象:全校在校學生
十一 、具體活動流程:本次大賽分為四個階段:海報宣傳,作品拍攝,作品收集,作品展示投票。
1.前期工作:(1)以海報,宣傳單,橫幅等方式宣傳。
擴大合影大賽的影響,為更多的同學所了解。
(2)各社團宣傳部負責本次活動的宣傳
(3)報名點設置及報名時間,參賽人員需到指定地點報名,或以投稿方式,將作品發(fā)送至指定郵箱
(4) 報名地點
a:在建工宿舍取款機設點報名;<
b:在本部西一、西二之間設點;
c:在西鳳園超市旁設點 ;
d:在三號教學樓旁設點。
e:中職后門
(5)報名時間:xx-11-15——xx-11-21
2.中期工作:(1)給定時間,讓參賽者去拍攝,以分組方式進行(鄂州風景)2-3或4-5人為一組,每組選一名組長,負責拍攝?山y(tǒng)一出去拍,也可自己去拍,且在11月21號前交上作品,每人六張照片(八寸彩色)且作品要有簡介,以及作者姓名,院系,班級聯(lián)系方式。參賽者在規(guī)定時間內需交上照片,及自備副照,用電腦放出圖片進行評比;
(2)安排成員合理去工作;
(3)展示所收集的優(yōu)秀作品,并加以編號,進行投票;
(4)由各社團組織部負責活動場地的布置,其他人輔助。
3.后期工作:
(1)嘉賓邀請,及頒獎活動現(xiàn)場的布置,活動設備,活動秩序管理,主持人演講稿等。
(2)由秘書處,新聞部負責整理參展圖片。
(3)由組織部安排人員維護活動現(xiàn)場的秩序以及活動結束后的整理工作。
(4)將出展作品整合收起由各協(xié)會存檔。
(5)對本次攝影展的活動效果進行總結。
十二、獎項設置:
一等獎:1名
二等獎:2名
三等獎:3名
優(yōu)秀獎:若干名
備注:每位獲獎同學都將榮獲證書及獎品。
十三、 金費預算:
1.條幅制作費用80×5 400 元
2.報名表制作費用1000×0.2 200 元
3. 展板宣傳制作 200 元
4. 請柬費用2×45 9 0 元
5晚會獎品費用:. 1000元
5.其它費用 310元
活動總預算: 2200元
附:評分細則:
1.內容新穎,思想健康,演講生動,思維活躍。 (20分)
2.色彩搭配合理(光、影、色彩、構圖、調度、節(jié)奏、情緒等),美感突出。 (20分)
3.富有鮮明的時代感,內容深刻,警世輔人。 (20分)
4.圖像清晰,完整,明亮,構圖有序,布展特效應用巧妙。(20分)
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