活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標:
1.在聽聽,說說,演演中理解動畫片內容,鼓勵幼兒大膽講述的能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂于幫助別人的情感,感受幫助別人帶來的快樂!
3.遷移經(jīng)驗,進行創(chuàng)造性講述與表演!
活動準備:
1. 剪輯好的動畫片。
2. 角色頭飾,角色圖片。
3. 現(xiàn)實生活中照片圖片。
活動過程:
一、回憶故事,激發(fā)幼兒的活動興趣。
1.播放動畫片回顧。
師:“小朋友,還記得我們昨天看的動畫片嗎?動畫片里講的是誰的故事?(紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子)它們去愿望島干什么的呀?(摘愿望果)那我們一起來回憶一下吧!”
2.出示愿望果。
師:“這是一顆神奇的愿望果,不管什么愿望都能實現(xiàn)。那三個小伙伴有沒有實現(xiàn)愿望呢?我們今天一起接著往下看。”
二、播放第一段動畫片。
1.提問:
。1)紅袋鼠它們遇到了誰?(小熊和熊媽媽)出示圖片
。2)小熊和熊媽媽發(fā)生了什么事?(小熊生病了)
。3)紅袋鼠看到自己的孩子生病了,她的心情怎么樣。?(很難過,很著急)
。4)紅袋鼠它們看到小熊生病了,它們是怎樣做的'?(幫助小熊,把愿望果送給小熊吃)
。5)小熊吃了愿望果后怎么樣了?(病好了,能走路了)
。6) 熊媽媽現(xiàn)在的心情又怎么樣了呢?(很高興,很開心)她會對紅袋鼠說什么?(謝謝你)
。7)紅袋鼠把愿望果送給了小熊吃,它還有嗎?(沒有了)那它此時的心情是怎樣呢?(很高興)為什么它會覺得高興?(因為它幫助了別人)教師小結:雖然紅袋鼠沒有了愿望果,但是因為它幫助了小熊,所以它還是覺得很開心。我們一起再來把這段看一看,仔細聽一聽,它們是怎么說的?
2.再次觀看動畫片
師:“紅袋鼠看到熊媽媽是怎樣問的?熊媽媽是怎樣說的?紅袋鼠又是怎樣對小熊說的?”
3.帶領幼兒學一學對話。
師:“你們想不想來做一做紅袋鼠、小熊和熊媽媽呢!”
請兩名幼兒戴上頭飾,分別扮演紅袋鼠和小熊,老師做熊媽媽帶著幼兒進行表演。(可多表演幾次)
三、播放第二段動畫片
1.師:“紅袋鼠幫助了小熊后,三個小伙伴繼續(xù)往前走,你猜它們會遇到誰呢?(請幼兒猜一猜)”
2.師:“我們一起看看你們猜得對不對。這次發(fā)生了什么事?看完后請你來告訴我!
觀看動畫片問:這段動畫片里講的是什么?(請幼兒說一說)(邊說邊出示圖片狗媽媽、小狗、跳跳蛙)師:”跳跳蛙它們遇到了小狗和狗媽媽,狗媽媽和熊媽媽一樣,都很愛自己的寶寶,看到小狗生病了,也非常的著急,不知道該怎么辦才好,這兒有一個好聽的詞,叫“發(fā)愁”。”
3.帶領孩子學一學發(fā)愁這個詞
師:“是誰幫助了小狗,它是怎樣說的?”(幼兒說一說)師:“跳跳蛙在送愿望果給小狗吃時,還說了一句好聽的話呢!你聽到了嗎?”(再聽一次這句話)請幼兒模仿動畫片里話說一說。
4.師:“狗媽媽很感謝跳跳蛙,它對跳跳蛙說了什么?跳跳蛙又是怎樣回答的?”
5.請3名幼兒上來表演3個角色,教師在一旁指導。(可多進行幾次)教師小結:跳跳蛙和紅袋鼠一樣,都用自己的愿望果幫助了別人,它們也從中獲得了快樂。那現(xiàn)在還剩下誰來愿望果了?它又會遇到什么事呢?
四、播放第三段動畫片(無聲)
1.師:“咦,好奇怪啊,這段動畫片沒有聲音誒,你看懂了嗎?”
請幼兒先和小伙伴說一說,你覺得這段講得是什么事?
請個別幼兒上臺說一說。
2.師:“小朋友剛才說得很好,那動畫片里究竟是不是這樣呢,我們一起再來看一看,聽一聽。”
3.觀看有聲動畫片
教師小結一下第三段的內容,請幼兒自由選擇頭飾,進行表演。(可多進行幾次)師:記得要對小喜鵲說一句好聽的話。
五、完整欣賞動畫片
教師小結:幫助別人會讓我們自己也獲得快樂。
六、遷移經(jīng)驗,創(chuàng)造性講述
活動策劃 篇2
咬定自己的目標,用破釜沉舟和科學、精細的行動,去成就自己的人生。
今天,距離我們高考已經(jīng)只有80多天了。不知道同學們如何看待自己現(xiàn)在的處境。
我的一位老鄉(xiāng)的小孩,在實驗上高二,這位小孩的家庭條件是非常的優(yōu)越。這位小孩在高一分科時,我曾建議他選理科,因為我知道在其他條件一定的情況下,理科的空間比文科的空間要大得多,我曾忠告他:“政治是很難考高分的。”但這位小孩數(shù)學比較差,而且對地理比較感興趣,所以他選了文科。在今年我去他家的時候,笑著跟他父親開玩笑說:“認真培養(yǎng)他,看能不能搞出清華北大來!彼赣H笑著說:“清華北大我是不太想了,我覺得能上復旦就好了!蔽覇栃『F(xiàn)在成績如何,他父親說在實驗是排第六,但他覺得他小孩還有很大潛力沒有發(fā)揮出來,覺得高三還會有大進步。這次期末考試數(shù)學他考到了140多。在另外一個場合,我問一位市局教研室的一位主任,如果在實驗排第六,上復旦有沒有問題,她說:“應該沒問題!
我想的是:并非只有實驗才能創(chuàng)造奇跡、并非只有實驗的學生才能創(chuàng)造奇跡;我也對別人說,對這一屆的學生,我是非常地樂觀。但是請同學們也明白我對自己的警惕:樂觀和成績并非是想出來的,得需要腳踏實地。對我們的同學而言,更需要有:死咬目標和破釜沉舟的抉擇,需要科學的方法和精細的行動。
為什么說要咬定自己的目標呢?毫無疑問,我們的同學都喜歡、希望自己過上幸福的人生,并且肯定,我們每個人都曾想象過自己的幸福人生,F(xiàn)在不如我們的同學用反證法來試試,假如我們的人生不幸福,會是什么樣的?會有什么樣的遺憾?我們也許不用想太多去滅自己威風,但結論肯定會是:“很殘酷”,因為想得到的得不到。
對我們的絕大部分同學來講,高考對我們來說充滿著太多的不確定因素。這些不確定因素對我們來說是機會,又是挑戰(zhàn)。說它是機會,因為正是這些不確定因素讓我們有很多可以提高的空間;說它是挑戰(zhàn),在于你能否克服懶惰的自己和浮躁的心態(tài),去贏得這場勝利。
現(xiàn)在距離我們高考剩下不到90天,我們所要做的,就是利用好這段時間,去為自己增加確定因素,注意是讓自己的實力不斷增加、越來越有信心的那種確定因素。
“人生能有幾回搏”,現(xiàn)在這句話是真正地落在了你們身上。搏還是不搏?我想,我們的每位同學肯定都是想搏,但是可能有疑問,“自己能不能堅持搏?該怎么搏?”
在放假的時候,我除了收到很多同學們的祝福短信之外,還收到幾條匯報自己學習計劃的執(zhí)行情況的短信。在放假之前,我曾跟同學們講:“每個人都有惰性,對大部分作為正常人的我們而言,過于自信自己的毅力可能不行,所以我們需要計劃。沒有監(jiān)督的計劃是落實不了的,基本可以說是廢的計劃,所以我要求同學們要把計劃告訴家里人或者能夠真正監(jiān)督自己的人!
現(xiàn)在請我們的同學,稍微給自己的前期學習下一個結論:“對自己的前期學習、復習,我滿意嗎?”我希望不可能、但現(xiàn)實最可能出現(xiàn)的結論應該是我們的絕大部分同學對這個問題的回答是否定的;那么,對于剩下的100多天,我們仍然想延續(xù)這種不滿意嗎?
我們需要破釜沉舟的精神。在收到那幾條短信的時候,我的想法是:“他們會成功!币驗楫斔麄兠爸撤N難堪和風險、把自己的雄心和計劃都暴露給這個大家還算有點怕的班主任的時候,他們已經(jīng)有破釜沉舟的精神了。創(chuàng)造奇跡的人身上,往往具有這種精神和氣質(孫中山——孫大炮)。所以,我建議同學們,制定一個目標和一份詳細的學習計劃,交到我這里,再制定相應的學科目標和詳細計劃,交到我們的科任老師那里,自己可以定期向老師們匯報自己的狀態(tài)和計劃的執(zhí)行情況。
破釜沉舟,準備著把自己最難堪、最丑陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信,你能做到拼盡全力去避免這種時刻,我相信,你呈現(xiàn)給人家的,是你最為驕傲和榮耀的一刻——因為我相信,作為咱們4班的學生,你是能讓自己去創(chuàng)造奇跡的。
如果我們有咬死目標和破釜沉舟的心態(tài),那么,還需要科學和精細的方法。
要認真分析自己的情況,清楚自己的薄弱環(huán)節(jié),有精細、明確的解決辦法,解決好每一個問題。分析與計劃這一步工作希望同學們不要再拖。也請同學們對解決自己存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題也不要再拖,的的確確花時間和精力去解決它。我們的奇跡就在于每一個這樣的行動和步驟,做好了這些,那么奇跡也將不在是奇跡,因為困難本身并不是困難,而是我們自己沒有認真去解決問題而已,真的去做了,會做好的。解決每一個問題,精細地算好、拿到每一個自己能拿到的分。
每一個學科都有自己的方法,但我想跟同學們強調的是:“基礎知識是本、是源,常規(guī)的要求就是對基礎的要求”;A知識扎實才有話說,因此,任何學科的方法首先是要做好常規(guī);無論是第幾輪復習,都要求我們的同學要對基礎知識進行一遍又一遍的梳理、復習、鞏固。要求精細到每一個學科的每一個考點,一個都不能遺留,不能出現(xiàn)任何知識盲點。
請同學們精細地計算好自己的每一分鐘,利用好每一分能夠利用的時間。一點時間就能復習一個考點,就能轉化為實實在在的分數(shù)。
高考的腳步聲,正越來越清淅地在耳邊響起,敲擊著同學們的心房,鼓舞著同學們的勇氣。同學們像出征前的.戰(zhàn)士,像攀登高峰的運動員,這節(jié)班會課老師自始至終感受到的是同學們渴望成功的決心,勇攀高峰的毅力和超越夢想的自信。我始終認為,備戰(zhàn)高考,打好人生的第一場戰(zhàn)役,首先需要解決的是思想問題、認識問題,其次才是方法問題。我相信今天的班會燃燒起了我們的激情,但我更看重的是今后的行動。高三,是黑馬頻出的黃金時期。大家積聚了10多年的能量,在這時會來一個集中爆發(fā)。在這里,固有的格局會一次又一次地打破,“天下非一人之天下,唯有德者據(jù)之!辈坏阶詈箨P頭,我們決不輕言放棄。老師相信只要大家珍惜時間,注意學科平衡,認真復習迎考,積極鍛煉身體,卯足干勁,開始最后的沖刺,必將向家長、學校交一份滿意的答卷。最后送給大家一句話——“仰天大笑赴考去,爾輩豈是怕考人!”
咬定自己的目標,用破釜沉舟和科學、精細的行動,去成就自己的人生。走自己的路,讓別人無路可走去吧,這話盡管有點殘酷,卻是現(xiàn)實。
請同學們與老師們一道,一刻也不要放松自己。
十年寒窗苦讀,練就幾多功夫?臨考不足百日,敢否面對征途?
其二:久經(jīng)沙場征戰(zhàn),更聞威聲震天。注目前方探望,看我鋼鐵七連!
班主任總結:同學們,讓我們拿起武器,咬緊牙關,破 釜沉舟,背水一戰(zhàn),縱是千難萬險,也要轟轟烈烈,蕩氣回腸.讓我們的青春在戰(zhàn)栗的困難面前放歌,在如詩的歲月面前放歌,在絢麗的七彩夢境面前放歌,我們將帶著從容的微笑,去迎取我們志在必得的輝煌,去迎取09高考的勝利。
學生宣誓:高考沖刺之際,我以人生的名義宣誓, 在老師的帶領下,以最飽滿的熱情,最昂揚的斗志,最刻苦的精神,最堅韌的毅力,決心做到:志存高遠,腳踏實地;刻苦鉆研,勤于反思;自我調整,穩(wěn)定心態(tài);遵守紀律,不餒不棄;自強自信,創(chuàng)造奇跡;全力以赴,奪取勝利
活動策劃 篇3
“一年之計在于春”,春天總是以柔美的身資,蓬勃的生氣給我們帶來夢幻與希望。同學們輕快的腳步伴著開學的鐘聲走進校園。三月迎來了明媚的春光,也迎來了最富有春意的屬于女性的節(jié)日。作為學生的我們在繼續(xù)踏上成長的旅途時,也要向辛勤培養(yǎng)引導我們的女園丁們表達深深的謝意和濃濃的祝福。
我系學生分會及團委將以感恩的心為我系女老師及校領導表達敬意,并從她們認真忙碌的`工作中感悟如何承擔起責任的女性,向她們學習,作為我們對她們教導有方的回應。
學生分會決定,我們將開展迎“三八”,送祝;顒,向系女老師及校女領導們表示學生們對的感謝和祝福。
財經(jīng)與藝術系迎“三八”,送祝;顒觾热
一、活動名稱:
迎“三八”,送祝福
二、活動主題:
迎接“三八”婦女節(jié)
三、活動時間:
20xx年3月8日
四、活動地點:
辦公樓及教學樓
五、活動目的:
向系女老師及校女領導們表示學生們的感謝和祝福。
六、活動形式:
給老師們送康乃馨及小賀卡
七、活動人員安排:
統(tǒng)計工作:1人
采購:2人
送賀卡:6-8人
八、活動意義:
(一)向老師們表達學生的謝意,培養(yǎng)現(xiàn)代大學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德及感恩之心。
。ǘ閷W生樹立女性成功者的榜樣,引導學生思考勤勞的品質。
。ㄈ┞(lián)系師生感情,相互溝通,以便教學工作的開展。
。ㄋ模╁憻拰W生的溝通交流能力,培養(yǎng)團隊協(xié)作和克服困難的精神。
(五)在大學校園體現(xiàn)尊重女性,樹立成功女性為榜樣的先進思想。
。┫蛐@尊師重教的文化發(fā)展邁進了一大步。
九、活動前期準備工作:
。ㄒ唬┙y(tǒng)計老師名單及所在辦公室
(二)采購鮮花
。ㄈ┲谱餍≠R卡
十、活動過程:
我系學生分會及團委向老師們送祝鮮花,表達心意。
十、活動后期工作:
召開例會總結活動經(jīng)驗。
活動策劃 篇4
活動意義:
豐富員工業(yè)余生活,促進員工之間的溝通,讓員工放松心情,增強集體凝聚力和團隊精神。
活動目的:
1、激發(fā)員工的責任感、自信心、獨立能力,領導才能、團隊合作精神以及面對困難和挑戰(zhàn)時的應變能力。
2、突破自我極限、打破舊的思維模式、樹立敢于迎接挑戰(zhàn)的信心與決心,磨煉意志,建立全局觀意。,
3、從容應對壓力與挑戰(zhàn),在面對問題時,能夠更充分的發(fā)揮其領導才能,展現(xiàn)個人魅力。
4、強化換位思考、主動補位的意識,使個人、部門間以及團隊內部的溝通協(xié)作更為順暢。
5、提高時間與任務管理技巧以及分析解決問題的能力。
6、增加了團隊人員的有效溝通,形成積極協(xié)調的組織氛圍;樹立互相配合,互相支持的團隊精神和意識。
活動時間:20xx年xx月xx日(暫定)
活動口號:放松心情,你行我也行!
活動地點:深圳西沖3號海灘
活動形式:團體戶外自助游
活動人數(shù):部門全體成員
活動內容:賞海觀景 游泳 團隊游戲 自助燒烤 CS對抗賽
活動地介紹:西沖海灘,位于大鵬灣南澳半島南,其中西沖是深圳最長的海灘,金色沙灘如綢緞般飄逸、舒暢。山、海、湖、岬角風光旖旎,青山綠水、海天一色,無敵風光,無敵海景——西沖最幽靜的那個浪琴灣,就著月光,趁著夜色,揮灑我們的熱情。來吧!燒烤、篝火,游戲----露營去吧!。在海邊搭帳篷露營,是很舒服的選擇。風吹起的時候,海浪輕涌。夜晚燃起炭火燒烤,晚上有明月相伴聽潮水聲入眠。
活動流程:
A、 前期準備
1、部門主管收集好該部門參加活動名單及聯(lián)系方式
2、負責人聯(lián)系包車等事物,安排活動路線
3、為節(jié)省開支自助燒烤環(huán)節(jié),食物由負責人提前到菜市場采購。
4、 游泳環(huán)節(jié)游衣等用品由參加活動的個人提前準備,公司不負責游泳用品等費用。
5、活動負責人準備游戲環(huán)節(jié)需要的道具等物品。
6、 出發(fā)以前由負責人準備相關安全物品的準備,如急用藥品,創(chuàng)口貼等
B、活動安排
1、7:55吹響集合號
2、8:00出發(fā),大約10:00左右到達目的地
3、10:30---12:00游戲環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)分出數(shù)人準備自助燒烤環(huán)節(jié)。
游戲1:女皇圈
游戲描述:將所有隊員圍成一個圈,然后全體向右轉,
將雙手搭在前方隊員的肩膀上,接著請每位隊員用你的腳尖頂住你前面隊員的腳跟,由教練發(fā)出指令,所有隊員同時慢慢向后坐。
游戲目的:完成并體驗信任,支持,合力并充分體現(xiàn)群策群力,挑戰(zhàn)自我,加強團隊協(xié)作精神,項目的有效完成需要每位隊員的積極配合把團隊建設推向高潮,對大家的.集體感和團隊觀念進一步鞏固。
游戲2:兩人三足或者多人數(shù)足
游戲描述:將參賽小組兩人的相鄰腿綁住,位置不能高
于膝蓋部分,也不能低于腳裸,繩子必須綁小腿上,并捆緊,如中途松開,應系好再前進。必須在起跑線后把腳綁好,不準搶跑。中途若有人摔倒,應立即停下來,等重新準備好之后,再接著跑,或者自動放棄比賽。
游戲目的:每位參加者的積極配合把團隊建設推向高潮,對大家的集體感和團隊觀念進一步鞏固。
游戲3:同心協(xié)力
游戲描述:每五人分成一組,站成了一排,由右到左為1、2、3、4、5隊。有領導者喊號碼,喊到幾號,相對應的隊列就蹲下。
游戲目的:培養(yǎng)參加者對領導的服從感和團隊協(xié)作感。 注:以上游戲出錯者均要受到懲罰,那就是我們集體把你扔到海里
4、12:00---13:30自助燒烤環(huán)節(jié),大家自己做自己吃。
5、14:00---15:30觀海游泳賞景環(huán)節(jié)。
6、15:30--17:30自由交流環(huán)節(jié),所有人合影留念。
7、18:00乘車返回公司。
注意事項:
1、出發(fā)前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳,提醒所有人員不要私自離隊,要集體行動。
2、行為舉止大方得體,不在風景區(qū)里大聲喧嘩,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環(huán)境。
3、提醒全體人員出發(fā)前手機充足電,出游全程保持手機處于開機狀態(tài),方便聯(lián)系。
4、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時,要及時上報負責人,負責人及時處理好應變工作。
5、在旅游過程中,請佩帶好工作證或胸卡,勿擅自離團自由活動,如果有急事需要離團必須報告領隊。報名時請按照身份證的姓名及號碼進行登記,不得使用別名或者小名,慣用名,以免發(fā)生意外無法賠償。
6、在游玩中,請各組確認人數(shù)、注意安全,不要擁擠,依次進入景點。不要在危險處游玩逗留。
7、必須嚴格遵守時間規(guī)定,并準時到達集合點,及時清點人數(shù)。一切聽從負責人的安排,請記清楚每次通知的游玩時間、上車時間和地點。
8、請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應時刻提醒自己不要遺忘物品。
9、因春秋季早晚溫差大;需帶些防寒衣物,身體不便者,請及時通知負責人員。不能運動者不宜勉強。
預算:
1、包車,全順商務車一輛16座 900/天
2、門票,西沖三號海灘 13/人
3、燒烤,燒烤食物提前購買 1000元 租雇燒烤爐等燒烤用具 300元 游泳用品、對抗賽、快艇等游玩費用自理
活動預算共計:2700元 CS
活動策劃 篇5
一、活動背景
管理學院學生會是由各級學生中責任心強、工作能力突出、學有余力的學生組成。學生會本著為學生服務的宗旨,以積極貫徹學校領導指示,促進各項活動順利開展,鍛煉學生自身為目標,在學校領導和學生處及團委的指導和關懷下,在學院領導和大隊老師的支持和關愛下開展各項工作,取得了較為滿意的成績。
為了進一步加強學生會的管理工作,促進學生會良性發(fā)展,充分發(fā)揮學生干部的先鋒模范作用,在學院領導和大隊老師的支持下開展本次學生會換屆活動。本次換屆選舉,本著公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則,根據(jù)有關學生會管理條例,并報學院和大隊批準對學生會主席、副主席等主席團成員及學生會下屬各部門部長、副部長進行統(tǒng)一的換屆選舉。
二、活動目的
招納賢士、傳承學團、服務同學、提升自我,評選出新一屆學生會成員。
三、活動對象
20xx、20xx級全體學生(有學生會工作經(jīng)驗的優(yōu)先)
四、參與人員
管理學院大隊長、中隊長、相關學管老師、管理學院學生會主席團、各部門部長、以及全體候選成員
五、候選人應具備的條件
1、思想要求進步,積極向黨組織、團組織靠攏。
2、為人正直、作風正派、品行端正;嚴于律己,無違法、違紀行為。
3、熱愛管理學院學生會、具有較強的責任感和較高的工作熱情,能協(xié)調好其他部門的.工作,按時、優(yōu)質、高效的完成學生會相關工作。時刻保持較高的工作激情,克己奉公,具有吃苦耐勞、任勞任怨為同學服務的精神。
4、具有較強的工作能力(如:組織管理能力、協(xié)調能力、寫作能力、口頭表達能力、交際能力、創(chuàng)新能力、社會實踐能力等)和某方面的特長(如:攝影、寫作、繪畫、書法、跳舞、唱歌等)
5、學習成績在區(qū)隊中名列前茅,考試無作弊、補考、掛科等現(xiàn)象。
6、群眾基礎扎實,具備良好的形象,能起到模范帶頭作用,在同學
六、競聘職務
1、學生會主席團:
學生會主席1名
學生會副主席2名
學生會主席助理2名
注:學生會主席、副主席職務暫定僅限20xx級學生參加競選,2名學生會主席助理僅限20xx級學生參加競選。
2、各部門部長及副部長競選:
警體部:部長1名,副部長2名
紀檢部:部長1名,副部長2名
勞務部:部長1名,副部長2名
女工部:部長1名,副部長2名
宣傳部:部長1名,副部長2名
學習部:部長1名,副部長2名
文藝部:部長1名,副部長2名
辦公室:部長1名,副部長2名。
【活動策劃】相關文章:
活動策劃 “活動策劃”11-17
活動策劃團日活動策劃04-19
班級活動策劃 活動策劃班級活動01-06
活動策劃方案活動策劃和活動方案11-15
活動策劃方案 活動策劃方案大全04-19
促銷活動策劃活動促銷策劃方案02-15
中學活動策劃方案 初中活動策劃04-23
活動策劃02-04
活動策劃(精選)07-28
活動策劃[經(jīng)典]07-28