活動策劃

時間：2024-03-24 13:50:13 策劃書我要投稿

老年活動策劃活動總結(jié) 推薦度：
年會活動策劃推薦度：
活動策劃方案推薦度：
團建活動策劃推薦度：
中秋活動策劃推薦度：
相關(guān)推薦

活動策劃

活動策劃篇1

　　單位：

活動策劃

　　主辦：建筑工程學院

　　青年志愿者服務(wù)大隊激流揚帆啟航文學社

　　廣廈演講協(xié)會翰韻書法協(xié)會學習與實踐社

　　楊凌職業(yè)技術(shù)學院建筑工程學院

　　策劃書

　　一、活動主題

　　豐富校園生活增強同學友誼

　　二、活動目的

　　本次活動主要為了豐富同學們的校園生活，加強同學們的友誼，促進同學們多交新朋友，提升同學們的團隊意識，加強團隊合作，為未來工作和生活鋪路。我大隊誠邀廣廈演講協(xié)會、激流揚帆啟航文學社、翰韻書法協(xié)會、學習與實踐社共同舉辦此次活動。

　　三、活動形式

　　青年志愿者大隊組織所有成員一起做益智游戲。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日（星期一中午14:00）

　　五、活動地點

　　邰城中學老校區(qū)

　　六、游戲所用道具：

　　絲巾五個、一百條繩子或廢舊條幅兩個、氣球兩百個、玻璃球一百五十個、空水瓶五個、八個編織袋、凳子十個、六張桌子、筆記本一臺、報紙數(shù)百張、膠帶兩大卷、棒棒糖數(shù)百個。邰城中學老校區(qū)

　　七、活動人員

　　建筑工程學院青年志愿者大隊、廣廈演講協(xié)會、激流揚帆啟航文學社、翰韻書法協(xié)會和學習與實踐社所有成員。

　　八、活動安排

　　1、由青年志愿者服務(wù)大隊秘書部長梁子琪指導會員撰寫策劃書并申請確定活動地點

　　2、在活動前兩個小時由各個社團組織人員在活動地點準備活動所用道具和劃分場地。

　　3、活動二十分鐘前安排參賽選手到達舉辦場地

　　4、中午兩點由志愿者大隊隊長牛佳菌帶領(lǐng)裁判員、參賽者宣言。各個社團負責人負責拍照和賽場秩序。

　　5、活動結(jié)束后，由有志愿者服務(wù)大隊會員負責打掃賽場衛(wèi)生。

　　九、注意事項

　　1、在比賽過程中裁判員要公正、公平。

　　2、比賽時參賽者要遵守比賽規(guī)則，服從裁判員的'判決。

　　3、到場人員必須保持賽場衛(wèi)生干凈。

　　4、遵循友誼第一比賽第二的原則。

　　十、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束之后，每人寫一份心得體會，相關(guān)負責人撰寫通訊錄以及活動報告。

　　主辦：青年志愿者服務(wù)大隊

　　激流揚帆啟航文學社廣廈演講協(xié)會翰韻書法協(xié)會學習與實踐社

　　日期：20xx年xx月xx日

活動策劃篇2

　　一、活動主題：“金色童年，飛舞夢想”

　　二、活動內(nèi)容及時間安排

　　20xx年5月31日上午：

　　活動一：陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)

　　活動二：書畫展覽欣賞活動

　　活動三：游園活動

　　游園活動項目：1、吹乒乓球2、團結(jié)向前3、打保齡球4、猜謎語5、盲人擊鼓6、釣魚7、快樂呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投籃球11、夾珠子

　　20xx年5月31日下午

　　活動四：許清華先生獎教獎學頒獎儀式

　　活動五：慶“六一”文藝匯演

　　三、活動地點：操場、各班級教室、科技樓綜合活動室

　　四、活動組織

　　活動總指揮：___

　　活動協(xié)調(diào)：___

　　活動總策劃：__

　　活動各場所總負責人：___

　　各項活動場所學生秩序維持負責人：3至6年級紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員

　　活動安全：___

　　活動器材：各項活動負責人自備

　　寫邀請函：___

　　場地布置：___

　　音響設(shè)備：___

　　主持人輔導：___

　　主持稿：___

　　獎品準備：___

　　領(lǐng)獎人員指揮：各班主任

　　禮儀隊員：___

　　入場指揮：體育組

　　演員化妝：全體教師

　　活動攝影：___

　　五、活動要求：

　　1、全體隊員穿著夏裝校服，佩戴好紅領(lǐng)巾和各類標志。

　　2、游園活動時，學生在每個活動場所的后門處排隊等候，并保持安靜，學生從后門進入從前門出去。全體隊員要體現(xiàn)出互相幫助良好氛圍，大學生讓小學生，不擁擠不奔跑不推搡。

　　3、活動負責老師負責發(fā)放獎品并做好記錄。

　　4、每項活動具體由2至3位老師共同協(xié)作組織完成，負責老師要組織好各項活動在室內(nèi)順利開展的'同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，根據(jù)時間地點及現(xiàn)場情況做出合理安排和協(xié)調(diào)。

　　5、各中隊輔導員按要求帶領(lǐng)隊員按指定地點就座，會前對學生進行紀律教育，維持好會場的安靜。

　　6、搭班老師隨班就座，協(xié)助輔導員管理好隊員。

　　7、各中隊參加節(jié)目表演的隊員，輔導員安排方便出入的座位，并提醒隊員上臺候場。

　　8、聆聽領(lǐng)導發(fā)言、觀看節(jié)目表演時適時鼓掌，掌聲熱烈。

　　六、注意事項：

活動策劃篇3

　　活動目標：

　　1、用肢體語言感受活潑歡快的音樂。

　　2、了解集體游戲方法，體驗合作游戲的樂趣。

　　重點、難點：

　　感受音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu);在音樂游戲的過程中學習輪流的合作方法。

　　活動準備：

　　1、旅行舞音樂：《庫乞乞》mp3、導游旗三面分別寫上數(shù)字“3”、“4”、“5”;大紙一張、記號筆一支;海邊游玩和登山的照片。

　　2、幼兒14人，小椅子圍成半圓形。

　　活動過程：

　　1、說說快樂的旅行。

　　教師：“老師最喜歡出去旅游了!你們喜歡旅游嗎?你到過哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”

　　2、初步感受音樂，大家一起快樂地“庫乞乞”。

　　今天老師邀請你們參加我的音樂旅行團，旅行的時候有首動聽的曲子，仔細聽——播放音樂《庫乞乞》——

　　教師：“你覺得什么地方特別好玩呀?曲子里有一種很特別的聲音，誰來學一學?”

　　請幼兒再次欣賞音樂引導幼兒注意里面的“︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱”，并帶著孩子一起念音樂里的這個部分。

　　教師：“猜猜看，什么是庫乞乞?”

　　教師：“旅行中玩得最開心的時候就會說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱”。

　　教師：你覺得旅游的時候什么事情讓你感到最開心!

　　引導幼兒交流、分享或者想象自己旅行時候的快樂時刻，重點引導幼兒交流在海邊游玩、和爬山登上山頂時的快樂。

　　教師：“海邊游玩真開心，就讓我們一起到海邊做三件快樂的事，最開心的時候我們就一起說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱”。(具體的事情從孩子們的交流中來，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引導幼兒用肢體動作大膽、快樂地表現(xiàn)。)

　　教師：“登山時，登得越高，看得越遠!登上山頂望一望，你看到了什么?”(教師可以播放一些圖片引導幼兒想象投入到登高望遠的情境中。)

　　教師：“登上山頂，看到美麗的景色是我們最快樂的時刻，讓我們大聲地說︱庫0︱庫0︱庫乞︱乞-︱”。

　　3、通過圖譜和律動進一步感受音樂。

　　教師：現(xiàn)在就讓我們跟著音樂去旅行吧!先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦!(播放音樂，教師隨著音樂繪圖譜。)

　　教師：“發(fā)現(xiàn)了嗎?音樂到哪里我們開始上山?”(播放音樂，教師指圖譜引導幼兒感受音樂的結(jié)構(gòu))。

　　教師：“一共要爬幾次才到山頂?”

　　引導幼兒坐著，用自己的兩只手指當兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>

　　層次1：教師和幼兒一起聽著音樂律動——A段“海邊走走”、B段“登山”、C段“庫乞乞”。

　　層次2：教師指圖譜，幼兒律動。

　　層次3：個別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動。

　　層次4：請幼兒站起身大膽創(chuàng)編A、B兩段的動作，教師幫助幼兒配合音樂優(yōu)化動作。

　　4、合作游戲“快樂的旅行團”。

　　教師出示“導游旗”。

　　教師：“各位游客大家好，歡迎來到音樂旅行團，我是你們的導游，今天我們游覽的地點是海邊和高山，我們一起手拉手出發(fā)吧——”

　　層次1：教師當導游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。

　　層次2：把導游旗遞給個別幼兒教師引導幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應的游客人數(shù)組團;出示另外兩面導游旗引導幼兒分別組團，在音樂聲中三個旅游團一同出發(fā)。

　　層次3：教師提出問題——大家都想做導游怎么辦?引導幼兒用輪流的方法合作游戲，并且明確在音樂進行到“庫乞乞”的時候進行輪換。三個旅游團在音樂聲中游戲并輪換導游的角色。

　　5、提出新的旅行點，延伸活動內(nèi)容，幼兒聽音樂往外走。

　　教師：“除了海邊和高山，你們還想到哪里玩呀?”

　　感悟和反思：

　　這是一個中班的活動，老師們普遍感覺中班的孩子既不像小班孩子那么天真、可愛各方面的能力也沒有大班孩子好，因此中班的`小朋友常是教學評比、教學展示活動中“沒人要”的那群孩子，但是這個活動在內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計上都非常適切當下的中班孩子——作為活動載體的音樂《庫乞乞》結(jié)構(gòu)鮮明、節(jié)奏感強，長短適宜很適合中班的孩子來感受；以旅行、旅游中的海邊游玩、登山等從孩子們生活經(jīng)驗中來能引起孩子共鳴的事物的為情節(jié)、情境把音樂具體化；漸漸學會合作也是中班孩子的“必修課”活動中的難點便是“輪流”這一合作的方式、方法。所有的教育價值都蘊藏在了生動、有趣的活動中。

　　聽吳佳瑛老師上課最大的感觸就是整個活動中所體現(xiàn)的理念，她把那些寫在紙上、喊在口頭的《新綱要》中的理念化作了教育實踐，化作了幼兒真實的發(fā)展過程！她的教育行為時時刻刻都體現(xiàn)了教育的智慧和耐心——她的一言一行都順應了孩子的興趣，尊重了孩子獨有的經(jīng)驗，她善于傾聽、理解孩子因此她總能發(fā)現(xiàn)孩子言行中的亮點，并結(jié)合孩子自身的經(jīng)驗引導他們自主地去發(fā)現(xiàn)和理解。

　　如果把一個集體活動比喻成是一段“尋寶的旅程”那老師就是和孩子一起尋找寶藏的朋友。

活動策劃篇4

　　組織單位：信息工程學院

　　承辦單位：青年志愿者工作部

　　活動對象：家鄉(xiāng)特有美麗的展示

　　活動目的：為活躍校園文化，張揚指間風采，豐富大學生活，我系將舉行“魅力家鄉(xiāng)”活動，特向廣大新生征集表演文稿。

　　活動意義：給廣大新生一個展現(xiàn)自我才華和家鄉(xiāng)魅力的舞臺，營造一個更豐富更活潑的大學生活環(huán)境，創(chuàng)造一個更加和諧的校園。活動流程：

　　一：先由系部正式通知，再由班長或文藝委員在班級再作詳細說明，并起到一個強有力的動員作用【要求每個班級至少有一個節(jié)目，多者不限，當然最后每個班級只保留一個節(jié)目；或者找組合（伙伴也可以識別班級的），以團隊的形式參賽】；

　　二：張貼海報；

　　三：征集活動申請稿；

　　四：由****進行篩選、確定并公布入選節(jié)目；

　　五：節(jié)目排練；

　　六：初賽、復賽、決賽；

　　七：閉幕、頒獎。

　　活動細則：

　　活動時間：20xx-03-23（周三） 18:00-20:00；

　　活動地點：我院圖書館大報告廳；

　　參加組數(shù)：8組（允許歌頌同一個地區(qū)的`組，但不得超過三個組）參賽組人數(shù)：3人

　　評委：院級領(lǐng)導一位、系級領(lǐng)導三位、輔導員全部上陣、學生會主席和分管主席若干名（采取加分制，如：最高十分，十位評委加起來就是一百分）

　　活動形式：

　　初賽：

　　1：先由主持人來一段演講辭，并宣布比賽正式開始，但在開始之前讓我們一起聆聽一首***為大家?guī)淼膬?yōu)美歌曲《******》。

　　2：接下是一首歌頌家鄉(xiāng)的歌曲，（非參賽選手演唱，用時大概五分鐘）。 3：接下來比賽正式開始，對于參賽選手要求：先是一段熱血澎湃的演講（這里參賽選手組可以別出心裁），預計3分鐘，演講辭主要以介紹家鄉(xiāng)為主或為下面ppt所展示的內(nèi)容做鋪墊，在ppt播放過程中對畫面中內(nèi)容做簡單介紹，播放用時預計5分鐘；評委在一個組節(jié)目結(jié)束時應打好成績，在下一個組結(jié)束時公布上一個組的比賽結(jié)果，最后宣布入選復賽的組名

　　4：接下來是一個（僅一個）帶動現(xiàn)場氣氛的表演節(jié)目，比如武術(shù)、小品、雙截棍、舞蹈、個人幽默笑話（最好是我們平時都見不到的，

　　預計用時3分鐘）

　　注：每組規(guī)定用時8 min，不得少于5分鐘，不得多于十分鐘，超出用時采取扣分措施（每組總分10分,以0.5分為一個單位,最少扣0.5分，最多扣1分，以8分鐘為標準，少于或超出越多扣分越多）

　　具體活動安排：

　　二、嘉賓評委

　　活動時間

　　獎項分配

　　經(jīng)費問題