實用的活動策劃匯總[4篇]

活動策劃 篇1

　　活動目的：

　　挖掘?qū)W校師生與管院的`動人故事。

　　活動時間：

　　20xx年10月22日——20xx年10月30日

　　活動對象：

　　管理學(xué)院以及全校師生。

　　活動流程：

　　前期：海報宣傳和班級動員宣傳。

　　利用人人主頁和微博進行網(wǎng)絡(luò)宣傳。

　　中期：稿件要求在240字以內(nèi)，內(nèi)容與管院的人或事有關(guān)，全校師生可利用人人主頁留言、微博私信或者聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人投稿，每天我們的人人主頁和微博都會選出3條精彩動人的故事發(fā)表，并贈送原PO精美禮品。

　　最終評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，發(fā)放證書并贈送禮品。

　　后期：贈送禮品，發(fā)放證書。

　　整理相關(guān)活動資料。

　　部門分工：

　　學(xué)業(yè)部：實體稿件的收取和最終獎項的評選。

　　宣傳部：海報的制作，人人主頁和微博的每天更新管理。

　　生活部：禮品、證書的購買和發(fā)放。

　　其余部門在完成日常工作的同時隨機配合活動的進行。

　　活動預(yù)算：

　　海報 100元

　　禮品 400元

　　證書 100元

　　總計：600元

　　管理學(xué)院團委學(xué)生會

　　20xx年10月11日

活動策劃 篇2

　　一、活動前言

　　夜晚涼爽的微風(fēng)，讓人跑起來更舒服更暢快，沒有了汗流雨下的狼狽。更好的調(diào)節(jié)情緒，忘掉煩惱，減輕壓力。豐富同學(xué)的的課余生活，增強同學(xué)之間的交流。讓新媒體工作室走進同學(xué)生活的方方面面，讓同學(xué)們越來越了解接受參與新媒體活動。

　　二、活動主題

　　熒光夜跑

　　三、活動形式

　　團隊協(xié)作

　　四、主辦方

　　新媒體工作室

　　五、活動時間、地點

　　時間：本周日晚

　　地點：操場及周邊區(qū)域

　　六、活動設(shè)計原則

　　多設(shè)計些同學(xué)們能都參與其中的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們積極的參與進去，加強同學(xué)之間的協(xié)作意識，同時讓同學(xué)們自己去探索問題、討論問題、解決問題。

　　七、組織報名

　　去各個班級宣傳，采用微博報名的方式，可以以班級名義組建四人團隊，也可以跨班級自由組建六人團隊，并且為自己的團隊取名字，例如“夢之隊”。團隊中的每一個人，都要在報名時注明：自己的名字，所屬團隊名稱，隊長名字，自己所在班級。四項缺一不可！團隊中所有人都報名成功，才視為整個團隊報名成功。

　　八、活動準(zhǔn)備

　　1.場景

　　四個外場景 策劃組和攝影組預(yù)先尋找4個校園內(nèi)的場景拍照，為參賽選手在第一環(huán)節(jié)提供線索。

　　2.人員

　　總共需要10多位工作人員 在第一環(huán)節(jié)，每個場景都設(shè)置一位工作人員，每個隊伍到底此場景即可宣布該隊伍成功找到此場景，在查看他們?nèi)藛T齊集后，才可以讓該隊伍在此場景尋找熒光棒。 第二環(huán)節(jié)需要6位左右工作人員。

　　3.道具

　　7種顏色熒光棒各40根

　　九、活動規(guī)則

　　從開始到結(jié)束，各個團隊必須團體行動，缺一不可！各自以收集熒光棒為任務(wù)，最后，憑各自團隊的熒光棒數(shù)目判定勝負(fù)。

　　十、活動環(huán)節(jié)策劃

　　1.抽簽

　　每個團隊派出一名代表抽取熒光棒決定自己團隊需要的熒光棒顏色。在活動過程中，每個團隊只需要尋找屬于自己團隊的熒光棒。不可拿走其他團隊的熒光棒。

　　2.探險

　　活動開始，在微博發(fā)布消息，將四個場景的照片發(fā)到上面，讓各個團隊猜測場景并去尋找，找到場景后，該場景的工作人員會宣布該團隊成功找到場景。之后團隊便可以在此場景尋找自己團隊需要的熒光棒。找齊四個場景的熒光棒便可以回到主席臺。最先回來的隊伍獎勵5個熒光棒，第二4根，第三3根，第四2根，第五1根。（注意:每個場景都有一根不同于每個團隊的顏色的熒光棒，那是幸運熒光棒，先到先得�。�

　　3.任務(wù)

　　在操場設(shè)置工作人員若干，每人手里都持有若干熒光棒和任務(wù)板。參賽選手需要找到工作人員，并且索要熒光棒，這時工作就給前來的`隊伍一張任務(wù)板，讓他們團隊完成任務(wù)，任務(wù)完成后工作人員按照任務(wù)注明的獎勵給該團隊對應(yīng)數(shù)目的熒光棒。（任務(wù)分難度給2根或3根熒光棒大體內(nèi)容是: 團隊中的男生背起女生走一個100米跑道的來回、團隊中的所有人每人手持一個熒光棒圍著操場跑一圈，熒光棒數(shù)目少于團隊人數(shù)的就要等團隊中有熒光棒的人跑完一圈接過他的熒光棒再去跑一圈。）

　　4.競賽

　　競賽一:各隊伍同時進行熒光棒400米競走接力。采取階梯獎勵法獎勵各個團隊。（比如:第一團隊獎勵5個熒光棒，第二團隊3個，第三團隊2個。）

　　競賽二:每隊派出一人，將參賽者眼睛蒙住，依次往前走，第一名和最后一名淘汰，逐輪進行，剩下的那人獲得勝利。依舊采用階梯獎勵法。

　　5.確定勝負(fù)

　　清點每個團隊的熒光棒數(shù)目，多者為勝！贈送獎品！

　　6.盡情狂奔

　　所有參賽選手，工作人員和觀眾。人人手持熒光棒，以極強的陣勢，圍校園狂奔一圈，釋放壓力，跑出激情！

　　十一、活動總結(jié)

　　此次活動為提升我校同學(xué)在實踐中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結(jié)合的能力，做人與處世的能力;另外在組織協(xié)調(diào)能力，團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉;有助于以后的學(xué)習(xí)積極性的提高，有利于同學(xué)之間的交流與溝通。

　　數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院新媒體工作室

　　二〇xx年十一月一日

活動策劃 篇3

　　“美麗行健，清潔校園”活動策劃書

　　校園是我們美麗的家，為進一步推動我校和諧校園，文明校園，潔凈校園的發(fā)展，為了提高全校同學(xué)愛護校園、保護校園的意識，以實際行動來承擔(dān)起我們維護校園整潔的責(zé)任，我部門特此在校園舉行“奉獻你一小時，為校園整容”——“清潔校園”活動。本活動旨在提醒大家保持校園環(huán)境，同時也加強部門成員的凝聚力和在同學(xué)們心中的影響力。具體活動有關(guān)事宜如下：

　　一、活動主題：

　　美麗行健，環(huán)保先行

　　二、活動目的：

　　提高同學(xué)門們的環(huán)境意識，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)閺V西大學(xué)行健文理學(xué)院的環(huán)境保護，貢獻出自己的一份力量。在全球環(huán)境日益惡劣的今天，環(huán)保不僅僅是靠政府，更多的要靠我們每一個人。作為一名大學(xué)生，我們更加應(yīng)該做出表率，所以提高我們的環(huán)保意識就更加必要。

　　二、活動方式：

　　同學(xué)走進校園，打掃垃圾一小時。由于校園有專門負(fù)責(zé)清掃垃圾的人員，所以我們的活動對象主要是針對校園中的衛(wèi)生死角。容易被打掃衛(wèi)生的阿姨忽略，而又是垃圾聚集比較多的地方，例如：草叢中、足球場、宿舍樓下等，以期從根本上清除衛(wèi)生死角，并提高大家關(guān)注衛(wèi)生死角，不要亂扔垃圾的意識。

　　四、活動參與者：

　　廣西大學(xué)行健文理學(xué)院管理學(xué)部分團委學(xué)生會全體成員

　　五、活動地點及時間：

　　地點：廣西xx行健文理學(xué)院校園

　　時間：20xx年 11月9日

　　六、前期準(zhǔn)備：

　　不向?qū)W院借工具嗎？

　　1、由分團委社會實踐部草擬策劃，向上級申請批準(zhǔn)；（下文自己加“；”）

　　2、記者團草擬廣播稿，交學(xué)院廣播臺幫忙宣傳時間、地點

　　3、口頭宣傳，由各部長在自己所在部門力宣傳，動員全體成員參加

　　5、確定活動參與人員（156人）分為六個小組，每組選出一位組長，由組長帶隊分別在六個區(qū)域進行打掃組（男生宿舍1棟2棟樓下草坪的垃圾、鳥籠周圍垃圾、學(xué)部學(xué)生會活動室對面草坪、領(lǐng)快遞通道的兩旁、校門口周圍）

　　6、在活動前把活動策劃傳到群文件上，并督促每個部門部長查看，以便于清潔工作的`順利開展

　　7、活動的工具：垃圾袋（自帶）

　　8、選出一名專門負(fù)責(zé)照相的人員，記錄精彩瞬間（記者團工作）

　　七、活動中安排：

　　1、早上10:00在食堂（真的不是活動中心？）門口集合各組長點名清人

　　2、10:05：管理學(xué)部分團委書記莫盛程老師作動員講話

　　3、由社會實踐部干事分發(fā)掃把、垃圾筐、鉗夾

　　4、10:10左右出發(fā)，每組到自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的區(qū)域，正式開始。

　　5、專門照相的干事全程照相

　　6、活動結(jié)束后集合照相

　　7、由社會實踐部干事收回、清點工具

　　8、工具收回清點完成后收隊。

　　八、活動后期總結(jié)：

　　1、由指定人員（？）寫活動總結(jié)

　　2、

　　3、由指定人員寫新聞稿（記者團工作）

　　九、活動注意事項：

　　本活動采用責(zé)任制，各組組員向組長、副組長負(fù)責(zé)，副組長向組長負(fù)責(zé)，組長向負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

　　1、在10:00之前必須到食堂門口

　　2、在活動前，各小組領(lǐng)取自己的工具，另外每組可以根據(jù)實際工作來攜帶相關(guān)工具；

　　3、在活動中要遵守紀(jì)律，擅自脫隊

　　5、在活動中要不要損壞學(xué)校公共設(shè)施

　　6、活動中的工具帶好，不要出現(xiàn)遺失的情況

　　6、活動時的工具要保管到位，不要出現(xiàn)遺失的情況；

　　7、照相人員不得妨礙工作（語句過激）

活動策劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為構(gòu)建寬松和諧的教育環(huán)境，促進我校辦學(xué)水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展，改進學(xué)校的管理，提高我校教育教學(xué)管理水平，切實促進精細化管理，積極推動課堂教學(xué)改革，有效提高教學(xué)效率，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的.全面提升。特安排本次活動。

　　二、具體實施安排

　　1、時間安排：3月4日——3月8日

　　2、聽課形式：由學(xué)校聽課指導(dǎo)小組聽課和局聽課組聽課相結(jié)合，即在第一周內(nèi)學(xué)校聽課指導(dǎo)小組成員在局聽課組不在本校聽課期間組織好自主聽課，切實起到引領(lǐng)課堂，規(guī)范教學(xué)的目的。

　　3、學(xué)校聽課指導(dǎo)小組 組 長：谷彥軍 副組長：樊翠玲 李 芳 分組分科組員：

　　語文：曾亞玲 郭會榮 王麗霞 蘇曉紅 數(shù)學(xué)：孫志永 李 君 許海濤 武秀麗 英語：董 麗 楊春慧 李云輝 郭海林

　　政治：邊梅榮 王建春 梁志歡 李海平 歷史：曹愛巧 畢亞兵 李曼麗 趙麗君 物理：許海林 李連生 牛英輝 化學(xué)；張獻亭 赫葵升 地理：張長鎖 李愛林 張巧英 生物：霍鎖亭 王玉萍 徐秋菊 微機：劉建生 韓 亮 音體美：宋滇軍 梁萬科 4、聽課要求

　�。�1）聽課人員須提前到課堂。

（2）聽課人員按照學(xué)科進行分組聽課。

　�。�3）聽課后須進行研討，聽課人員必須參加，不得缺席，研討內(nèi)容包括教學(xué)反思、聽課人員評課，把評課重點放在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)效率上。發(fā)現(xiàn)問題，提出建議。

　�。�4）聽課人員做好聽課記錄，按《課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真評價，提出改進建議。

　　5、實施要求

　　堅決落實教育的聽課要求如下：

　�、旁诼犝n周期間，各學(xué)校須成立聽課指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組由教學(xué)主管校長、教導(dǎo)主任、備課組長及骨干教師組成，具體負(fù)責(zé)落實聽課周各項工作。

　�、聘鲗W(xué)校要對聽課周活動提出明確要求，制定詳細落實意見。聽

　　課周期間，指導(dǎo)小組成員要積極深入課堂認(rèn)真聽課，科學(xué)評課。

　�、歉鲗W(xué)校要提前組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科《課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會其要領(lǐng)，做到備課、教學(xué)、指導(dǎo)“三到位”。

　　三、課堂教學(xué)相關(guān)要求

　　1、教師備課要符合三維目標(biāo)要求。

　　2、教師授課要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的要求，努力改善課堂環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高課堂效率，體現(xiàn)明晰有效的教學(xué)思路。

　　3、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師對教材的理解深度、教學(xué)設(shè)計水平，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效做到因材施教。

　　4、重視當(dāng)堂檢測，及時掌握授課效果。檢測題目由局聽課組教研員根據(jù)聽課內(nèi)容提前預(yù)設(shè)，檢測時間不超過10分鐘。

　　四、聽課流程及要求

　　1、確定聽課年級及科目。聽課小組聽課安排進行（見附表） 2、聽課。學(xué)校指導(dǎo)小組成員必須到位。

　　3、當(dāng)堂檢測。教師須在教學(xué)設(shè)計中預(yù)留5分鐘完成當(dāng)堂檢測項目，學(xué)校指導(dǎo)小組在局聽課組成員的監(jiān)督下完成測試、批閱及統(tǒng)計分析工作。

　　4、教案檢查及學(xué)生調(diào)查。課堂教學(xué)結(jié)束后，授課教師需呈報教學(xué)設(shè)計接受檢查，學(xué)生調(diào)查由聽課組成員隨機完成。

　　5、課后反思及教學(xué)研討。

　　課后反思由授課教師完成，重點圍繞設(shè)計意圖、教學(xué)得失及改進思路進行，做到言簡意賅，時間不超過10分鐘。

　　課后教學(xué)研討人員，研討時間須在40分鐘左右。 五、聽課具體安排表

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