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策劃書

活動(dòng)策劃

時(shí)間:2024-12-30 07:25:13 策劃書 我要投稿

(精華)活動(dòng)策劃3篇

活動(dòng)策劃 篇1

  一.主辦單位:某某協(xié)會(huì)

(精華)活動(dòng)策劃3篇

  二.活動(dòng)時(shí)間:待定

  三.活動(dòng)地點(diǎn):待定

  四.活動(dòng)目的:時(shí)值暑假,無論是氣候情況還是從同學(xué)們身心角度考慮都是很適合戶外活動(dòng)的,因此我們協(xié)會(huì)組織了這次春季出游活動(dòng),一來豐富大家的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,二來享受生活的樂趣,鍛煉身體。

  五.,活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  由群組織部負(fù)責(zé)參與活動(dòng)同學(xué)的策劃組織工作,宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作及活動(dòng)中攝象工作,外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的贊助工作

  六.活動(dòng)流程:本次活動(dòng)將分三大部分開展

  1、上午6:30全體成員在廣場大石頭集合從廣場約2公里到達(dá)目的地,預(yù)計(jì)這個(gè)過程需要90分鐘,到達(dá)時(shí)約8;00。

  2、在目的地稍做休整后開始活動(dòng)。

  (1)暑假分組登山比賽。

  將所有參加活動(dòng)的同學(xué)分成若干組,沒組選出隊(duì)長一名,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)各自的小組.各小組自由選擇登山路線,一先到的一組為獲勝組。

  活動(dòng)之后,大家自由休息。

  (2.)、中午我們組織全班同學(xué)一起上山撿柴,準(zhǔn)備中午野炊。

  以上項(xiàng)目為預(yù)定項(xiàng)目,到時(shí)候可以根據(jù)情況臨時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。

  七.活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、本次活動(dòng)在以健身、娛樂為主,但必須以安全作為首要前提。組織人員應(yīng)在活動(dòng)之前對參與同學(xué)進(jìn)行必要的'宣傳教育

  2、本次活動(dòng)比較大型,必須有足夠的準(zhǔn)備才可順利開展,各組織人員和相應(yīng)負(fù)責(zé)人應(yīng)做好各自分工;六 活動(dòng)預(yù)算

  八;顒(dòng)預(yù)算

  本次活動(dòng)以個(gè)人出資為主,本協(xié)會(huì)只需負(fù)責(zé)組織等事宜.下面我將以個(gè)人為單位對所需費(fèi)用進(jìn)行計(jì)算.

  (1)個(gè)人出資費(fèi)用

  1 車費(fèi)每人5元

  2 門票每人10元(集體預(yù)訂的話可能會(huì)有一定的折扣).

  3 午餐以10—15元為標(biāo)準(zhǔn)或由學(xué)生自行解決.

  個(gè)人出資=5+10+15=30元

  九,活動(dòng)總結(jié)

  通過成功的進(jìn)行本次活動(dòng),使我們?nèi)旱膬?nèi)部合作更加默契,各部門對于各自職責(zé)更加明確.也在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了社團(tuán)內(nèi)工作分配的成功與不足,對我們?nèi)何磥淼陌l(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用.

  十.后續(xù)工作

  本協(xié)會(huì)各根據(jù)參加活動(dòng)的成員的意見及自己的觀察,討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高本協(xié)會(huì)組織能力。

活動(dòng)策劃 篇2

  一、慶祝六一國際兒童節(jié)活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)及成員名單:

  組 長:劉xx(潘山村書記)

  副組長:鄭xx(潘山村村長)、孫xx(校長)

  成員:潘山村兩委、潘山村聯(lián)防隊(duì)員、誠明小學(xué)保安、門衛(wèi)、誠明小學(xué)全體教師

  具體活動(dòng)場地及項(xiàng)目安全負(fù)責(zé)人見以下安排

  二、預(yù)案流程:

  活動(dòng)時(shí)間:6月1日8:30——16:30

  7:30安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員全體到位,排查安全隱患,保安及聯(lián)防隊(duì)員監(jiān)控學(xué)校大門

  7:30——16:30保安及聯(lián)防隊(duì)員實(shí)時(shí)監(jiān)控

  活動(dòng)期間隨時(shí)提高安全警惕,上報(bào)機(jī)制如下:

  事故發(fā)生后第一時(shí)間各部分安全負(fù)責(zé)人在保護(hù)學(xué)生安全情況下及時(shí)有機(jī)處理,并上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組或保安,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組立即上報(bào)教委辦,在明確事故大小情況后上報(bào)派出所及公安機(jī)關(guān)

  三、主要活動(dòng)及安全負(fù)責(zé)人:

  6月1日上午(學(xué)校操場):

  1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。(安全負(fù)責(zé)人:xx xx)

  2、表彰各類積極分子。(安全負(fù)責(zé)人:xx)

  3、腰鼓隊(duì)表演。(安全負(fù)責(zé)人:xx、xx)

  4、學(xué)生集體朗誦。(安全負(fù)責(zé)人:xx)

  5、學(xué)生個(gè)人演唱。(安全負(fù)責(zé)人:xx)

  6、拔河比賽。(安全負(fù)責(zé)人:xx、xx)

  7、跳繩比賽。(安全負(fù)責(zé)人:xx、xx、xx)

  6月1日下午(學(xué)校教室游園區(qū)):

  1、乒乓球擂臺(tái)賽。(設(shè)在乒乓球室:安全負(fù)責(zé)人-xx)

  2、搶凳子。(設(shè)在一年級(jí):安全負(fù)責(zé)人-xx)

  3、踩氣球。(設(shè)在二年級(jí):安全負(fù)責(zé)人-xx)

  4、猜謎語。(設(shè)在三年級(jí):安全負(fù)責(zé)人-xx)

  5、夾球子。(設(shè)在五年級(jí):安全負(fù)責(zé)人-xx)

  6、貼五官。(設(shè)在六年級(jí):安全負(fù)責(zé)人-xx)

  7、學(xué)前班游園。(設(shè)在學(xué)前班:安全負(fù)責(zé)人-xx)

  四、大門值勤:潘山村聯(lián)防隊(duì)、保安、門衛(wèi)

  五、醫(yī)務(wù)、衛(wèi)生:xx、xx、xx、xx

  六、注意事項(xiàng):

  1、講安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。

  2、講文明:自覺排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。

  3、講衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾;顒(dòng)結(jié)束后,打掃干凈活動(dòng)場所。學(xué)校將組織檢查評(píng)比(值勤人員由青青老師安排,6月2日公布值勤情況)。

  4、講紀(jì)律:統(tǒng)一校服著裝(天熱,著夏裝;天涼,著秋裝),戴紅領(lǐng)巾,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,有事要先向班主任請假。

  5、班科任老師要加強(qiáng)責(zé)任心,對學(xué)生進(jìn)行安全事項(xiàng)等多方面教育,確保無事故。

活動(dòng)策劃 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”,規(guī)則的培養(yǎng)對于孩子的成長是重要的。平時(shí)我們的規(guī)則培養(yǎng)都是以說教為主,規(guī)則基本都是成人制定好的,孩子來遵守。但是他人制定的規(guī)則是強(qiáng)加的,是他律,而自己制定的規(guī)則有內(nèi)省成分,易于自律。有時(shí)候成人制定好的規(guī)則,孩子會(huì)覺得有約束,反而不容易遵守。在活動(dòng)中,通過自身的感受和體驗(yàn),認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性,由幼兒自己商量制定出來的規(guī)則,孩子遵守起來就自覺得多。因?yàn)樗麄冎懒瞬蛔袷匾?guī)則帶來的不良后果,也意識(shí)到了在集體中建立“規(guī)則、制度”的重要性。所以我設(shè)計(jì)了這樣一次社會(huì)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過對游戲從無序到有序的體驗(yàn),使幼兒意識(shí)到規(guī)則在集體活動(dòng)中的重要性。

  2.學(xué)會(huì)自己制定一些集體規(guī)則,培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  人手一個(gè)皮球,一個(gè)小投籃架;四組操作材料(一張標(biāo)記記錄紙,幾支筆)。

  活動(dòng)過程:

  1.從投籃游戲中引出規(guī)則。

  (1)進(jìn)行無要求的投籃游戲。

  師:今天老師給你們帶來了皮球和一個(gè)投籃架,我們來玩投籃游戲吧。

  (游戲前,教師不做任何要求,幼兒自由拿球投籃。他們?nèi)慷寄们蛲皳屩,一?huì)就出現(xiàn)了問題,幼兒告狀聲不斷。)

  幼:老師,豆豆的球砸到我的頭了。

  幼2:老師,軒軒的球砸到我的背了。

  幼3:老師,圓圓踩到我的手了。

  (2)引導(dǎo)幼兒討論游戲中遇到的問題。

  師:你們覺得剛才的游戲玩得怎么樣?(亂糟糟。)

  為什么投籃游戲會(huì)出現(xiàn)這么多的問題?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。)

  幼1:我還沒有揀好球,豆豆就開始投了。

  幼2:我剛?cè),軒軒就踩到我的手了?/p>

  幼3:我剛彎下腰去揀球,后面投的球就砸到我頭上了。

  幼4:我們都太擠了。

  (3)找出解決問題的辦法,引出規(guī)則的重要性。

  師:看來你們擠到一起投籃很混亂。大家能不能想個(gè)辦法,讓我們既能開心投籃,又不發(fā)生這么多問題呢?

  幼1:要一個(gè)接一個(gè)地投。

  幼2:我們要排隊(duì)。

  小結(jié):看來,在投籃游戲中,我們要制定一些規(guī)則,大家都按規(guī)則來游戲。

  (4)集體探討投籃游戲的規(guī)則。

  師:我們大家一起來想想,進(jìn)行投籃游戲要制定哪些規(guī)則呢?

  幼兒先跟同伴討論,然后集體交流。教師根據(jù)幼兒的回答,用簡單的圖示法記錄下來。

 、芡痘@要排隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)地投。

 、谕锻甑娜艘焖偃,然后抱球跑回隊(duì)伍后面繼續(xù)排隊(duì);后面投籃的人要等前面的人撿完球以后再開始投。

  (5)再次進(jìn)行投籃游戲。

 、苡變喊瓷塘亢玫囊(guī)則第二次游戲。

  師:在沒有規(guī)則的情況下,我們剛剛進(jìn)行的投籃游戲很混亂,F(xiàn)在我們再來玩一次游戲,這次玩的時(shí)候,請小朋友們嚴(yán)格遵守我們剛剛制定好的游戲規(guī)則。

 、谟螒蚪Y(jié)束后的討論。

  師:這次我們的游戲玩得怎么樣?

  幼1:我們一個(gè)接一個(gè)地投,一點(diǎn)也不亂。

  幼2:投完的人馬上就去隊(duì)伍后面排隊(duì),這樣就不擠了。

  小結(jié):規(guī)則讓我們的游戲變得又有序又開心,所以我們的'游戲活動(dòng)需要規(guī)則。

  評(píng)析

  教師通過讓幼兒玩沒有任伺規(guī)則約束的投籃游戲,使孩子們體驗(yàn)到?jīng)]有規(guī)則約束的游戲活動(dòng)是混亂的,無序的,讓孩子認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性。在一開始的投籃游戲中,由于沒有規(guī)則,投藍(lán)游戲出現(xiàn)了問題。這時(shí)教師沒有把規(guī)則強(qiáng)加于幼兒。而是引導(dǎo)孩子結(jié)合自身的體驗(yàn)。總結(jié)出應(yīng)該怎樣做,不該怎樣做。使他們對自我行為進(jìn)行不斷的修正和強(qiáng)化,并根據(jù)自己的反思,討論設(shè)計(jì)出投籃游戲的規(guī)則,然后在規(guī)則的約束下再次進(jìn)行游戲,從而領(lǐng)悟到了規(guī)則帶來的有序感、安全感和成功感。

  2.集體生活中的其他規(guī)則。

  師:除了游戲活動(dòng),在我們的幼兒園生活中,還有哪些活動(dòng)需要規(guī)則呢(幼兒討論)?沒有規(guī)則,這些活動(dòng)會(huì)怎么樣?

  幼兒回答后,教師選出四個(gè)集體活動(dòng)——洗手、午睡、上課、午餐,讓幼兒先分組進(jìn)行此活動(dòng)的規(guī)則討論,用最簡單的圖標(biāo)把它記錄下來,然后小組再派一人在集體面前交流。

  小結(jié):規(guī)則讓我們的集體生活變得有序、安全。

  評(píng)析

  幼兒通過前面的游戲活動(dòng),認(rèn)識(shí)到了規(guī)則的重要性。教師在此基礎(chǔ)上作了拓展,讓幼兒認(rèn)識(shí)勤幼兒園其他集體生活中也需要規(guī)則,并分小組進(jìn)行規(guī)則的討論,減少了教師的包辦代替,提高了幼兒遵守集體規(guī)則中的自主性,讓幼兒成為規(guī)則的“小主人”。

  3.延伸活動(dòng):公共規(guī)則。

  (1)觀看PPT:公共場所的規(guī)則、上下公共汽車的規(guī)則、過馬路的規(guī)則,幼兒自由講述。

  師小結(jié):規(guī)則對于我們的生活非常重要。不光我們小朋友在集體生活中需要一定的規(guī)則,所有人在社會(huì)生活中都必須遵守相應(yīng)的規(guī)則,這樣我們的生活才會(huì)有序、安全。

  (2)請幼兒繼續(xù)尋找日常生活中的其他規(guī)則。

  評(píng)析

  從對幼兒園集體生活規(guī)則的探討,延伸到社會(huì)公共規(guī)則。通過觀看PPT,讓孩子知道一些基本的公共規(guī)則,更加認(rèn)識(shí)到規(guī)則對我們的重要性——讓我們的生活變得安全、有序,從而培養(yǎng)孩子從小遵守規(guī)則的意識(shí)。

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