活動策劃必備4篇
活動策劃 篇1
一活動概論
1 背景: 隨著北極星職業(yè)實(shí)踐與發(fā)展協(xié)會新一輪的招新活動完滿結(jié)束,各個部門的人事基本確定。本協(xié)會一直秉承"家庭式的同事氛圍,企業(yè)化的管理模式”的理念,但由于相處時間比較短,各個部門新干事之間的聯(lián)系相隨比較缺乏,所以很有必要在各個部門之間開展聯(lián)誼活動。
2 活動目的: 通過開展部門之間的聯(lián)誼活動,以實(shí)際行動踐行和營造本協(xié)會”家庭式的同事氛圍”的理念。以增進(jìn)職劃部與技術(shù)部之間的友誼,提高兩個部門的新干事之間的熟絡(luò)程度,有利于進(jìn)一步提高本協(xié)會的工作效率。
3 活動名稱: 職劃部與技術(shù)部聯(lián)誼活動
4 活動地點(diǎn): 實(shí)驗(yàn)樓C棟一樓
5活動時間: 20xx年10月13號星期三晚上7:30——9:30 6負(fù)責(zé)人:李東華,黎志立,林嘉慧,黃雨
7 工作人員:職劃部與技術(shù)部有關(guān)人員
8 活動總體安排:
(1) 20xx年10月10號,即星期日晚9:30,聯(lián)誼活動有關(guān)負(fù)責(zé)人會面,
商定聯(lián)誼活動具體方案
(2) 20xx年10月13號,即星期三中午,有關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)采購聯(lián)誼活動有關(guān)物資
(3)晚上5;30,職劃部與技術(shù)部有關(guān)人員布置場地
(4)晚上7:30——9;30,部門聯(lián)誼活動
(5)晚上9:30分后,部門部長組織部門干事集體宵夜(視具體情況而定)
二 工作安排
1 部門分工:
(1)職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃部與技術(shù)部分工合作,在綜合兩個部門的意 見下,職劃部負(fù)責(zé)本次活動的組織與策劃工作。
(2)職劃部與技術(shù)部有關(guān)空閑人員負(fù)責(zé)場地布置工作,其中,技術(shù)部重點(diǎn)負(fù)責(zé)現(xiàn)場音響、電腦等設(shè)備的安裝調(diào)試工作,確;顒拥捻樌_展。
(3)活動負(fù)責(zé)人做好各自部門人員的調(diào)配工作。
2 活動總體流程
前期準(zhǔn)備流程: 活動負(fù)責(zé)人事先準(zhǔn)備好約40張小紙張,把小紙張以10
張一份均勻分開4份,每一份以一個數(shù)字表達(dá),如1、2、3、4,然后隨機(jī)派給每一個到場人員,游戲時間再按照每一個人手中的紙張上的數(shù)字組隊(duì)。(如抽到數(shù)字1的人就站在一起組成一隊(duì),以此類推……)
(1) 活動主持人開場白,部門部長講話
(2) 自我介紹環(huán)節(jié)
(3) 互動游戲時間
A 游戲一: 兔子舞
游戲介紹:全部到場人員按照一定的次序排成一個圈,后面的人的手搭著前一個人的肩,以此類推… 然后,現(xiàn)場技術(shù)人員播放《兔子舞》這一音樂,大家根據(jù)音樂節(jié)拍跳兔子舞。 考慮到有人不會跳這一實(shí)際情況,首先要選取幾個會跳得做示范,以確保節(jié)目的順利進(jìn)行﹗
B 游戲二: 正話反說
游戲規(guī)則介紹:
1、 按照已經(jīng)分好的四組,每組各選出一個人參加游戲
2、 主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。說一個詞語,參與者要反著說
一遍。如"新年好",游戲者要馬上說出"好年新",說錯或者接不上來的`人即被淘汰。第一輪從三個字開始說起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推。
3、 獎懲制度:最后勝出的那組可以懲罰最先被淘汰的那組。懲罰
形式是把最先淘汰那組的人用彩帶圍繞起來,彩帶上面掛著氣
球,勝出的那組可以用牙簽把氣球弄破………
C 游戲三:拍七令
1、游戲介紹:多人參與,無人數(shù)限制.按照人員次序從1—99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有7或7的倍數(shù)時候,不許報(bào)數(shù),要拍一個人(可由自己決定拍誰的后腦勺)的后腦勺,下一個人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯數(shù)的話,就執(zhí)行懲罰。
2、獎懲:
D 真心話大冒險
1、游戲介紹: 首先準(zhǔn)備一個裝著水的礦泉水瓶,技術(shù)人員現(xiàn)場播放節(jié)奏感比較強(qiáng)音樂。然后依序往下傳酒瓶,技術(shù)人員不定時按停音樂,當(dāng)音樂停止時,瓶子落在那個人的手中,則視該人為輸家。
2、獎懲制度:第一個輸家的懲罰制度由主持人決定,后面的輸家的懲罰制度則由上一個輸家決定,但要圍繞真心話大冒險這一主題。如果輸家堅(jiān)決不執(zhí)行懲罰,主持人可靈活應(yīng)變,適時跳過,繼續(xù)游戲。
(4) 部門集體表演或干事才藝表演環(huán)節(jié)
注: 部門負(fù)責(zé)人要提前通知部門干事做好準(zhǔn)備
(5)部長總結(jié),主持人宣告活動結(jié)束。
(6)職劃部與技術(shù)部部長組織宵夜
三 場地布置(實(shí)驗(yàn)樓C棟一樓)
1聯(lián)誼活動負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)調(diào)配人員布置場地(至少每個部門要確保有三個人員到場) ,兩個部門到場布置場地的人員要選擇有靠近電插座的場地,方便音響等設(shè)備的工作。場地四周用掛著氣球的彩帶繞著建筑物的柱子包圍起來,各個柱子用氣球或彩帶裝飾 2技術(shù)部現(xiàn)場負(fù)責(zé)音響、電腦等設(shè)備的安裝調(diào)試工作
3 準(zhǔn)備一定數(shù)量的報(bào)紙,活動開始時派發(fā)給到場人員,方便墊坐。
四、物資清單與財(cái)務(wù)預(yù)算表格
活動策劃 篇2
活動目標(biāo):
1、通過和爸爸媽媽一起觀看飛車表演、撈金魚、放風(fēng)箏等活動,更好地感受秋天的氣息,體驗(yàn)活動所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的.溝通與交流。
活動事項(xiàng):
大班親子游戲
小腳踩大腳
玩法:4個家庭隨機(jī)組合為一組,家長和孩子面對面,幼兒將鞋子脫下腳踩在大人的腳上,兩人共同手拉手往前走,先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:1、在前進(jìn)的過程中,小孩的腳不能著地;
2、家長不能抱起小孩。
推小車
目標(biāo):1.訓(xùn)練上肢力和平衡感。
2.訓(xùn)練空間知覺
準(zhǔn)備:軟墊數(shù)塊
方法:1. 讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2. 四個家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝。
中班親子游戲
水果大比拼
目標(biāo):練習(xí)雙手抱物跑的能力。
準(zhǔn)備:水果:橘子,蘋果,香蕉 梨。
方法:將幼兒排成四路縱隊(duì),每一排第一個幼兒拿好一樣水果,聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽),爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完,先吃完的為優(yōu)勝。
小雞出殼
目標(biāo):培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。
準(zhǔn)備:大張廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋分散放在地上。
方法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了?梢越又偎涸巽@,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
活動策劃 篇3
一、體育游戲:
親子背背樂 玩法:寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi),由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動:
圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merry christmas》 老師將活動室布置成歡慶新年的樣子,準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas 的練習(xí);句子i want…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌:《happy new year》,活動很自然也很有意義。
1、老師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:merry christmas!
2、老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲:what is it?老師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
三、親子活動:
給老師的圣誕卡 1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論: 師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了父親母親一起幫忙,趕快和父親母親商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)父親、母親為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)。
。2)請幼兒大膽與父親、母親討論。
2、讓幼兒相互交流:你想和父親母親做什么樣的`卡片呢?
3、提出制作時的要求,
。1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和父親母親一起制作圣誕賀卡
(1)老師全面觀察巡視,適時給予幫助。
。2)重點(diǎn)幫助父親、母親沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。
四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,
緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 五、備選游戲:
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
活動策劃 篇4
"搶椅子"游戲頗受大人和孩子歡迎。在"我們都是好朋友"這個活動中,我將這個游戲作了一些調(diào)整,適度地處理好了以下三方面的關(guān)系:
一、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系調(diào)整后的游戲既保留了"搶"這一競爭的形式,又避免了游戲者被"淘汰"的遺憾,使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動,游戲的目的更明確,方法和手段靈活多變。
二、豐富性和單一性的關(guān)系調(diào)整后的游戲,其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子,重點(diǎn)在于發(fā)展幼兒動作的靈敏性,而現(xiàn)在的著眼點(diǎn)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的發(fā)展,不僅鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性,還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團(tuán)隊(duì)精神。
三、整體和個體的關(guān)系調(diào)整后的游戲在人多椅子少的`情況下,教師引導(dǎo)幼兒想方設(shè)法采用擠一擠的方法,使大家都有位子坐,最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下,鼓勵幼兒進(jìn)一步開動腦筋,解決問題。孩子們在教師的引導(dǎo)下終于想出了妙計(jì),人人前胸貼后背,坐成密集的一路縱隊(duì)。在這過程中,孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難。因此,調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動作靈敏性,體驗(yàn)到了成功,也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣。
另外,調(diào)整后的游戲突出一物多用,促使師幼共同開動腦筋,設(shè)想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運(yùn)和布置器材的時間,提高了活動的密度。
目標(biāo):
1.通過多種形式的聽信號搶位子游戲,提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。
2.想辦法克服人多位子少的困難,發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識和能力。
準(zhǔn)備:
與幼兒人數(shù)相等的椅子,在場地上畫一條線。
過程:
一、游戲:搶位子1.幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊(duì),當(dāng)聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時,幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下,比一比誰的反應(yīng)快。當(dāng)再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時,幼兒快速從椅子上站起來,跑回相距4米遠(yuǎn)的線上,還原成一列橫隊(duì)。
2.教師反復(fù)使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號,幼兒根據(jù)信號交換位子。
指導(dǎo)要點(diǎn):逐步加快信號的交替速度,使幼兒對兩種信號的反應(yīng)時間更短,奔跑速度更快(重復(fù)數(shù)次)。
3.用聽覺來分辨有效信號和無效信號。
指導(dǎo)要點(diǎn):告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號。
。1)教師使用語言指令,用夸張的聲音來迷惑幼兒,例如"123""預(yù)備跑""開始"等無效口令。
。2)教師用不確定的擊掌次數(shù)來迷惑幼兒,如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力,增強(qiáng)游戲的趣味性。
4.用視覺來分辨有效信號和無效信號。
指導(dǎo)要點(diǎn):提示幼兒以教師伸出三個手指為交換位子的有效信號。
。1)教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒,提高幼兒的注意力。
。2)教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個手指的方法作為交換位子的有效信號。
5.用多種感官有效辨別各種信號。
指導(dǎo)要點(diǎn):鼓勵幼兒用眼看、耳朵聽,并迅速反應(yīng)。
(1)教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號,有效信號仍是三,即當(dāng)教師伸三個手指或擊掌三次、喊"3"的數(shù)字時,幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處坐下或排隊(duì)。
。2)教師綜合運(yùn)用其他各種交換位子信號。例如教師報(bào)出"5—2""1+2""1+1+1""4—1"等算式,只要答案是3,幼兒必須馬上交換位子。如果是"2+2"或"4—3"等答案不為3的算式,則幼兒不能交換位子。
二、游戲:我們都是好朋友1.每次換位后,適當(dāng)減少椅子一至兩張,鼓勵幼兒相互照顧,啟發(fā)幼兒想辦法,以便全體幼兒都能坐下來。
師:現(xiàn)在我拿掉兩張椅子,這次搶位子有一個要求,大家不僅要自己搶到位子坐下來,還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來,不能讓一個小朋友站著,否則算全體失敗。(幼兒嘗試。)師:你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的?
師:原來大家可以擠擠坐。這個方法真好。下面我要繼續(xù)拿掉椅子,一直到你們擠不下去為止。
。ń處熇^續(xù)減少椅子,直到孩子們并排靠攏無法坐下。)師:現(xiàn)在還可擠下嗎?實(shí)在是坐不下了,怎么辦呢?有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點(diǎn)?這樣是不是就可以坐下更多的人了?(幼兒嘗試把椅子排得稀一些,使大家都能坐下來。)師:這樣每個人占有椅子的位置都少了,所以就坐得下了。
2.嘗試三個幼兒坐一張椅子。
師:如果三個小朋友只有一張椅子,用什么辦法讓大家都坐下來?(三個人分三邊一起坐在椅子上。)師:三個人分別坐椅子的一邊,這個方法不錯。還有其他辦法嗎?
師:三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子,但必須是坐下來的,有什么辦法呢?
。ń處熖崾居變阂粋接一個地疊坐,互相擁抱,在橫向空間不足的情況下,想辦法增加縱向空間,完成任務(wù)。)3.嘗試6個人坐一張椅子。
【活動策劃】相關(guān)文章:
活動策劃團(tuán)日活動策劃04-19
活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29
活動策劃01-03
[經(jīng)典]活動策劃09-04
活動策劃09-25
活動策劃09-21
(經(jīng)典)活動策劃09-13
活動策劃09-20
活動策劃09-21
活動策劃01-01