活動策劃

活動策劃 篇1

　　活動背景：

　　每年的10月31日是“萬圣節(jié)”，又稱“鬼節(jié)”。萬圣節(jié)對于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“Trickor Treat，不給糖就搗蛋!”的游戲，手里拿著許許多多的糖果，透過Cosplay化裝舞會，孩子們一起體驗有趣的萬圣節(jié)活動吧!

　　活動目的.

　　1.使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間。

　　2.認識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。

　　3.體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。

　　活動時間：20xx年10月28—11月1日

　　活動形式：以班級為單位開展系列活動：如：手工制作、班級party，

　　萬圣節(jié)當日參加全園性的party

　　活動對象：全園幼兒及教師，也可邀請2—3名家長參與

　　活動地點：1.班級 2.操場 3.小區(qū)巡游 (如遇下雨活動以年級為單位，分批在舞蹈室開展)

活動策劃 篇2

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒探索紙的秘密的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力和初步的比較探究的能力。

　　3、引導幼兒通過操作、游戲感知紙的特性，了解紙在生活中的應(yīng)用。

　　活動準備：

　　白紙人手兩張、皺紋紙、彩色紙等若干，彩色筆水若干、小盤五個、磁帶一盤美術(shù)作品展板若干

　　活動重點：通過操作和游戲感知紙的特性

　　活動難點：了解紙在生活中的應(yīng)用

　　活動過程：

　　一、情境導入：下雪了

　　1、通過撕雪花片、團雪球、做彩色雪球以及小實驗：紙的燃燒等活動引導幼兒初步了解紙的特性。

　　2、討論、小結(jié)

　　通過幼幼、師幼之間的討論了解紙易撕、易皺、易吸水、易燃燒的特性，根據(jù)紙的特性知道在生活中我們應(yīng)該怎樣愛惜紙張。

　　二、結(jié)合生活實際擴展知識

　　1、在生活中你還見到過什么樣的紙？請幼兒結(jié)合自己的生活實際以及提供的各種各樣的'紙進行介紹。

　　2、教師結(jié)合生活介紹特殊的紙。

　　3、介紹紙的發(fā)明者：東漢時期的蔡倫

　　三、游戲《假如我是一張紙》

　　四、活動延伸：我們都應(yīng)該愛護紙，把撕的雪花片撿起來扔到垃圾箱。

活動策劃 篇3

　　一、活動目的

　　為了增強同學們的學習意識，營造良好的.寢室學習氛圍，提高文化課成績，提高師范生素養(yǎng)，使同學們成功地通過英語4、6級，特舉辦此次活動。

　　二、活動主題

　　提高學習意識 建設(shè)學習型寢室

　　三、活動時間

　　20xx年11月5日至本學期期末

　　四、活動地點

　　11科教班各寢室

　　五、參與對象

　　11科教班全體成員

　　六、活動流程

　　活動前期準備:宣傳方式：1、班長在教室里宣傳;2、活動 策劃書上傳群共享和班級博客;3、班委下寢室宣傳。活動舉辦階段：11月10日前，每個寢室長上交一份寢室學習計劃表格電子稿(表格見附頁)和一份具體的時間計劃表至李賽男處。每一個月寢室長在寢室長會議中展示本寢室的學習風采，限時5分鐘，形式不限。期末召開11科教班會選出學分最好的5個寢室。活動后期：1.生活委員將獎勵分發(fā)給各寢室長;2.活動負責人寫活動總結(jié)。

　　七、獎項設(shè)置

　　每月寢室長在寢室長會議中作出總結(jié)，由楊瑩老師及班委商議決定前3名的寢室。這三個寢室的成員可以將此項獎項寫在《生命科學卡》上，也會在班級博客上公示。期末時，召開班會，各寢室長展示本寢室的優(yōu)良學習風氣，展示形式不限，由楊瑩老師及全班同學投票決定學風最好的5個寢室，分別給予100元，50元，30元，20元，20元作為寢室費，寢室成員可以將獎項寫在《生命科學卡》上，并給予一定的綜合考評獎勵，成果博客公示。

　　八、經(jīng)費預(yù)算

　　220元

　　九、預(yù)期效果

　　同學們意識到學習的重要性，增強了學習意識。師范生技能，英語四六級通過率均有明顯提高。

【活動策劃】相關(guān)文章：

活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29

活動策劃05-19

活動策劃05-19

活動策劃05-25

活動策劃05-26

活動策劃05-26

活動策劃05-26

活動策劃05-26

活動策劃05-26

活動策劃05-22