活動(dòng)策劃[精品4篇]

活動(dòng)策劃 篇1

　　晚會(huì)核心內(nèi)容：

　　1、總結(jié)..年公司開業(yè)至今發(fā)展心得，并對(duì)優(yōu)秀團(tuán)體進(jìn)行表彰激勵(lì);

　　2、應(yīng)20xx年整體形勢(shì)作年度發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與動(dòng)員;

　　3、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，上下一心，激發(fā)斗志，凝聚和提升核心戰(zhàn)斗力與競(jìng)爭(zhēng)力;

　　4、全員歡聚一堂，打開心扉，加強(qiáng)溝通，化解矛盾與誤會(huì)，增進(jìn)彼此了解與互信，融煉團(tuán)隊(duì)。

　　一、聚意

　　展現(xiàn)自我歡慶“金.虎”凝聚力量共克時(shí)艱

　　二、聚情

　　激情釋懷信心憧憬

　　三、聚時(shí)

　　20xx年月日(農(nóng)歷臘月日;星期)20xx年：30

　　四、聚地

　　***酒店二樓大廳

　　五、聚會(huì)

　　(一)會(huì)前

　　各部門組織人員，經(jīng)營(yíng)部門安排好值班人員，做好安全防火防盜檢查與具體落實(shí)工作。

　　(二)會(huì)中

　　1、安排公司各層領(lǐng)導(dǎo)及各部同仁就座

　　2、酒店各部門祝福語(yǔ)視頻剪輯連續(xù)回放

　　3、開場(chǎng)節(jié)目(以激情四溢、熱情歡快的集體舞蹈暖場(chǎng)烘托出喜洋洋的慶新年氣氛)

　　4、主持人開場(chǎng)白(激情澎湃引入主題)

　　5、酒店總經(jīng)理致新年賀辭

　　6、總經(jīng)理代表酒店全體職員向董事長(zhǎng)贈(zèng)送新年祝福留言冊(cè)

　　7、節(jié)目穿插(已在征集中)

　　8、抽取三等幸運(yùn)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)號(hào)碼

　　9、年終優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)表彰

　　(獲獎(jiǎng)代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言、全體獲獎(jiǎng)人及代表與酒店領(lǐng)導(dǎo)合影)

　　10、節(jié)目穿插

　　11、抽取二幸運(yùn)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)號(hào)碼

　　12、節(jié)目穿插

　　13、抽取特等幸運(yùn)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)號(hào)碼

　　14、酒店領(lǐng)導(dǎo)任評(píng)委(各部門經(jīng)理及經(jīng)理以上級(jí)人員)

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、 活動(dòng)背景

　　全球氣候變暖，植被遭到破壞，人類的生存環(huán)境日益惡化，特別是我國(guó)的環(huán)境面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)一份力量。針對(duì)我校目前綠化面積較小，部分草地人為破壞嚴(yán)重狀況，希望通過(guò)此活動(dòng)提高大家的環(huán)保意識(shí)，是校園的綠地規(guī)劃更加合理，科學(xué)。

　　二、 活動(dòng)內(nèi)容

　　校園綠地圖制作：綠地圖標(biāo)注出包括自然環(huán)境，動(dòng)植物分布，基礎(chǔ)建設(shè)，文化景觀，生態(tài)資源，環(huán)境資訊，交通步道甚至污染情況等地區(qū)信息，共同組成一幅反映社區(qū)人文生態(tài)景觀的本土綜合圖譜。綠地圖的目的是為了給人們選擇可持續(xù)發(fā)展的生活方式提供一個(gè)向?qū)�，幫助人們加入到�?dāng)?shù)氐淖匀�、生態(tài)、社會(huì)、和文化生活中。

　　三、 活動(dòng)目的

　�、� 重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的'綠色美；

　�、� 提出學(xué)校環(huán)境議題；

　�、� 建立起學(xué)校環(huán)境的基本資料；

　�、� 加強(qiáng)10級(jí)新生之間的交流以及能力的鍛煉。

　　四、 承辦單位

　　武漢工程大學(xué)環(huán)境與城市建設(shè)學(xué)院碧源環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)

　　五、 活動(dòng)時(shí)間

　　xx年10月15日~xx年10月25日

　　六、 活動(dòng)地點(diǎn)

　　武漢工程大學(xué)流芳校區(qū)

　　七、 活動(dòng)對(duì)象

　　武漢工程大學(xué)全體在籍師生

　　八、 活動(dòng)流程

　　ⅰ物資準(zhǔn)備

　　時(shí)間：xx年10月15日~xx年10月16日

　　ⅱ實(shí)地調(diào)查采訪

　　時(shí)間：xx年10月17日~xx年10月22

　�、� 通過(guò)調(diào)查學(xué)校的全貌，得到學(xué)校的整體分布圖；

　　② 根據(jù)icon提供的信息，收集足夠多的資料；

　�、� 通過(guò)對(duì)周圍居民、商販、教師等做采訪調(diào)查。

　　ⅲ資料的匯總整理

　　時(shí)間：xx年10月17日~xx年10月22日

　�、� 各個(gè)小組成員將所有的資料整理在一起，列出主題表；

　�、� 討論得出所畫綠地圖的主題；

　�、� 篩選出能體現(xiàn)主題內(nèi)容的材料。

　�、ぞG地圖繪制

　　時(shí)間：xx年10月23日~xx年10月25日

　�、ソ�(jīng)驗(yàn)分享

　　在協(xié)會(huì)內(nèi)部交流分享制作綠地圖的心得體會(huì)。

　　選取優(yōu)秀作品與濕地使者綠地圖一起在學(xué)校內(nèi)展出。

　　九、 活動(dòng)預(yù)算 彩鉛24元/盒*3=72元

　　美工尺6元/套*3=18元

　　a4紙張 元/張*60=6元

　　總計(jì)：135元

　　a3紙張 元/張*20=4元

　　黑色簽字筆1元/支*5=5元

　　機(jī)動(dòng)費(fèi)用20元 十、 注意事項(xiàng)

　　① 做校園調(diào)查時(shí)，在湖邊調(diào)查時(shí)應(yīng)注意安全；

　�、� 做采訪調(diào)查時(shí)，應(yīng)注意自己的言行，保持禮貌；

　�、� 如遇陰雨天氣，放棄室外調(diào)查，做好資料的整理；

　�、� 制作綠地圖時(shí)，應(yīng)保證良好的合作關(guān)系，共同參與。

　　策劃書：碧源環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)

　　xx年10月14日

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)玩撲克，鼓勵(lì)幼兒大膽尋找讓撲克站立的方法。

　　2、通過(guò)操作，了解簡(jiǎn)單的力學(xué)原理。

　　3、學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并樂(lè)意在集體中表達(dá)自己的想法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、撲克牌人手二十張。

　　2、記錄紙、筆人手一份。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、引出課題教師：小朋友你們看這是什么呀？撲克牌是用來(lái)干什么的？今天，老師要請(qǐng)小朋友和撲克牌來(lái)玩新游戲。

　�。ǘ�）、幼兒探索怎樣利用兩張撲克牌讓其站立在桌子上。

　　教師：老師在每個(gè)小朋友的桌子上放了兩張撲克牌，你們?nèi)ピ囈辉嚕�看能不能讓撲克牌站在桌子上。然后把你們的方法記錄在紙上，待�?huì)來(lái)告訴大家。

　　1、幼兒第一次嘗試。

　　2、嘗試后交流（1）、你是用什么辦法讓撲克牌站立在桌子上的。（請(qǐng)幼兒出示記錄紙并進(jìn)行解釋和示范）。

　�。�2）、為什么這個(gè)方法能讓撲克牌站在桌子上呢？

　�。�3）、我剛才看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友也用這個(gè)方法讓撲克牌站起來(lái)，但是后來(lái)又倒了，這是怎么回事？

　　（4）、有不一樣的方法嗎？

　�。�5）、他這個(gè)方法和剛才的有什么不同？

　　3、幼兒第二次嘗試剛才小朋友想出了 種讓撲克牌站立的.方法，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友用這幾種方法你都去試一試，待會(huì)你來(lái)告訴大家，哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩(wěn)。

　　4、嘗試后交流（1）、你覺(jué)得這幾種方法中哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩(wěn)？

　　（2）、為什么？

　�。ㄈ�）、引導(dǎo)幼兒綜合利用剛才的辦法，將撲克牌搭建的更高。

　　1、教師：剛才我們想出了不同的可以讓撲克牌站立的方法，而且也討論了哪一種方法可以讓撲克牌站的的更穩(wěn)，現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了20張撲克牌，干什么呢？老師要請(qǐng)你利用這些撲克牌來(lái)搭小房子，看看誰(shuí)的房子搭的又高又牢固，待會(huì)也請(qǐng)你把搭房子的方法記錄在紙上。

　　2、幼兒嘗試3、請(qǐng)先搭好的小朋友拿著自己的記錄紙和他人進(jìn)行交流。

　�。�1）、交流搭建的不同方法。

　　（2）、交流剛才在搭的時(shí)候有沒(méi)有遇到困難，你是怎樣解決的。

　　4、集體交流（1）、教師：誰(shuí)來(lái)介紹一下自己搭的小房子。（教師將事先拍好的照片放出來(lái)與幼兒的記錄紙進(jìn)行比較）（2）、你向小朋友來(lái)介紹一下自己的記錄紙和搭房子的辦法。

　　（3）、你剛才在搭房子的時(shí)候有沒(méi)有遇到困難，你是怎么解決的？誰(shuí)有更好的辦法來(lái)幫助他解決這個(gè)問(wèn)題？

　�。ㄋ模�、延伸活動(dòng)：幼兒合作搭建剛才小朋友搭的都很好，待會(huì)我們到教室里大家一起設(shè)計(jì)圖紙，用更多的撲克牌搭更高的房子好不好？

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)班主任交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高班級(jí)管理能力和水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高教育質(zhì)量。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員

　　組長(zhǎng)：白靜（校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：李建武（副書記）梁戈(副校長(zhǎng))

　　成員：李艷芬（德育主任）

　　李愛(ài)萍（教務(wù)主任）

　　李志軍（教務(wù)主任）

　　陳蒙芹（教務(wù)主任）

　　楊麗（教務(wù)主任）

　　三、實(shí)施步驟（20xx年10月19日至11月20日）

　　第一階段：動(dòng)員階段（20xx年10月19日至10月28日）

　　具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)實(shí)施方案，做好動(dòng)員工作。安排各組學(xué)習(xí)20xx年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。德育處將活動(dòng)方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報(bào)區(qū)教體局辦公室。

　　第二階段：交流學(xué)習(xí)階段（20xx年11月1日至11月10日）

　　具體任務(wù)：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任發(fā)言情況，推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　四、參加對(duì)象：

　　全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)，其中任課教師列席

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月26日（星期一）下午第一節(jié)課后

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校會(huì)議室

　　七、交流內(nèi)容

　　1.如何完善班級(jí)管理制度

　　2.如何培養(yǎng)班集體

　　3.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

　　4.如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力

　　5.如何培養(yǎng)班干部

　　6.如何以身作則實(shí)施激勵(lì)教育

　　7.如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑

　　8.如何有效地與家長(zhǎng)溝通教育孩子

　　八、活動(dòng)人員安排

　　1.主持人：李艷芬（負(fù)責(zé)具體工作和信息報(bào)道）

　　2.會(huì)場(chǎng)布置：郭志雄

　　3.攝影照相：李治軍

　　九、活動(dòng)要求

　　1.各參加人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)

　　2.參加交流的.班主任占總班主任的50%（六年級(jí)2人，五年級(jí)2人，四年級(jí)1人，三年級(jí)3人，二年級(jí)1人，一年級(jí)1人），各教研組10月23日上午上報(bào)班主任名單到政教處。

　　2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。

　　十、活動(dòng)程序

　　1.由分管德育的副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始。

　　2.根據(jù)抽簽順序進(jìn)行班主任德語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)（時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)），全體參加人員做好筆記。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話。

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