【經(jīng)典】活動策劃6篇

活動策劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生德育.增強學(xué)生的榜樣教育，樹立典型，進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)，真正從“近、小、實、親”做起.為此，學(xué)校在同學(xué)中開展評選 “班級之星”“校園之星”活動.在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星.使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在.真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立.人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風(fēng)而努力！

　　二、活動目的

　　關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進(jìn)步.通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信.通過評星對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展. 三、評選方法和程序：

　　第一階段：班級之星評選.

　　1各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)評選條件，要求全體學(xué)生會背記牢.

　　2每月20至26日內(nèi)班級學(xué)生自薦或推薦候選人，并組織班委認(rèn)定候選人.

　　3班委認(rèn)定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”.

　　4、各班級將班級之星于25日前報年級處.年級處審批后，28日前以班為單位報政教處.

　　第二階段：校園之星評選 每學(xué)期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學(xué)，學(xué)校政教外分兩輪進(jìn)行審評后確定為該名稱的校園之星.

　　第一輪：由學(xué)生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進(jìn)入各班級進(jìn)行舉手投票.

　　第二輪：團委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說.可進(jìn)行投票.

　　第三階段：獎勵 每學(xué)年5月份、12月份下旬，學(xué)校校務(wù)處、政教處、后勤處，聯(lián)合對班級之星、校園之星進(jìn)行表彰和獎勵.

　　1.在校園內(nèi)懸掛“校園之星”匾牌，對個人頒分證書，或星牌.

　　2.學(xué)期內(nèi)得五星以上或被評為校園之星的同學(xué)，該生本期綜合素質(zhì)評定可直定A級，

　　3.某生一學(xué)期內(nèi)被評為3個以上校園之星，可直推校級及以上三好學(xué)生，或優(yōu)秀干部.

　　四、注意事項及所交材料：

　　1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學(xué)生的正確引導(dǎo)，真正把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦上來.

　　2、要實事求是地總結(jié)推薦候選人的事跡，事跡簡介和事跡材料要高標(biāo)，嚴(yán)禁弄虛作假，評選活動要堅持嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、自愿的原則.

　　3、學(xué)校政教處將嚴(yán)格遵守每個步驟、每個環(huán)節(jié)的時間要求，以確保評選工作如期完成.

　　4、推薦表各項目要填寫完整、真實.

　　五、評選條件及各星標(biāo)準(zhǔn) 凡申報“班級之星”“校園之星”的學(xué)生都必須遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能符合申報該星的.條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督.

　　一、 全能之星

　　1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備扎實的基本功.在�；蜞l(xiāng)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵.

　　2、具備藝術(shù)才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績.

　　3、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發(fā)表.

　　4、熱愛文學(xué)創(chuàng)作，有較高的文學(xué)基本功、在縣市以上報刊上曾發(fā)表1篇以上的作品.

　　5積極參與班級或?qū)W校運動會.有一個或一個以上的體育特長項目（乒乓球、武術(shù)、籃球、足球、田徑）.在校級以上的體育比賽中獲得名次.

　　二、管理之星

　　1、擔(dān)任班干部或班干部，能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨立工作能力強.

　　2、曾獲校級以上優(yōu)秀指揮、優(yōu)秀領(lǐng)隊、優(yōu)秀學(xué)生干部（含團隊、學(xué)生會、班級、寢室、伙管委等）稱號.

　　三、學(xué)習(xí)之星

　　1、學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用.

　　2、自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進(jìn)取，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀.

　　3、學(xué)科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉(xiāng)以上的獎勵.

　　4、學(xué)習(xí)上或?qū)W習(xí)習(xí)慣上有明顯進(jìn)步的 四、禮儀之星

　　1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作.

　　2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度.

　　3、在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等.

　　4、能經(jīng)常幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù).

　　5、有典型的事跡，并得到大家一致好評.

　　五、誠信之星

　　1能真誠的對待老師、同學(xué)、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事.

　　2自己力所能及的事能自己做，答應(yīng)的事要言而有信，知錯能改、勇于承認(rèn).

　　3能主動、真誠的幫助他人.

　　六、勤勞之星

　　1熱愛勞動，能積極、主動地做好學(xué)校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累.

　　2自己的事情自己做，家里的事情幫著做，學(xué)校的事情熱心做.

　　3有典型的事跡，并得到大家一致好評. 3見到不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻.

　　七節(jié)約之星

　　1.個人儀容儀表樸素大方，節(jié)約各種用品，不亂花零錢，不吃零食.衣食住行等生活方面從不與他人攀比.

　　2.節(jié)約用水、用電、珍惜個人及公共用品，為班級及學(xué)校、家庭材物保護(hù)做出貢獻(xiàn)，受到班任、校領(lǐng)導(dǎo)及、家長及同學(xué)好評.

　　八、服務(wù)之星

　　1熱愛集體，有為班級，為學(xué)校，為他人服務(wù)的思想.

　　2經(jīng)常為班級，為學(xué)校，為他人服務(wù)，為同學(xué)公認(rèn).

　　3有典型事跡.

　　九、守紀(jì)之星

　　1自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度，放學(xué)持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀(jì)律，并協(xié)助老師維護(hù)秩序.

　　2在校外能自覺遵守公共場所秩序，不打電子游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負(fù)弱小.

　　3在同學(xué)中起表率作用.

　　十、環(huán)保之星

　　1講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。

　　2講究公共衛(wèi)生，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑.在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。

　　3積極參加班級值日工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。

　　4為班級或?qū)W校綠化、美化做出貢獻(xiàn)者。

　　唐莊初中“校園之星”申報表：

　　1、 學(xué)生個人可自薦，也可推薦他人。

　　2、 班級可組織評星小組或由班委兼任。

　　3、 評星可選學(xué)生突出的一點;可以月月連評，要 “星光燦爛”光映一片。

　　4、 每月評出后在班級“十星”欄內(nèi)表彰.并與28日前報政教處。

活動策劃 篇2

　　20xx年“三八”節(jié)期間，市婦聯(lián)主要組織開展以下活動：

　　1.舉辦市各界婦女紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)104周年慶祝大會。3月8日，在國際會展體育中心環(huán)球劇場隆重舉行市紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)104周年大會。市領(lǐng)導(dǎo)出席大會并作重要講話，同時表彰100名“風(fēng)采女性”和市“三八”紅旗手(紅旗集體)等先進(jìn)婦女典型和典型群體。

　　2.舉辦“百年芳華”紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)104周年電視晚會。3月5日，與電視臺聯(lián)合主辦“百年芳華”市紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)104周年電視晚會。市委、市人大、市政府、市政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)同志，社會各界婦女代表出席晚會，通過電視傳媒謳歌婦女運動1來，不同歷史時期的優(yōu)秀女性為我市經(jīng)濟發(fā)展與進(jìn)步做出的'貢獻(xiàn)。晚會實況于3月8日在電視臺新聞綜合頻道播出。

　　3.舉辦“同走輝煌路，攜手向明天”——全市各族各界紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)103周年聯(lián)歡抒情酒會。3月2日，在馬迭爾賓館舉行紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)103周年聯(lián)歡抒情酒會。市領(lǐng)導(dǎo)、各界婦女代表歡聚一堂，暢敘我市婦女在社會主義建設(shè)中發(fā)揮作用和社會影響及取得輝煌成就，增進(jìn)交流與友誼，歡歌笑語共同慶祝世界婦女的節(jié)日。

　　4.舉辦“百年貢獻(xiàn)”——紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)104周年“風(fēng)采女性”評選活動。市婦聯(lián)等單位組成評選委員會，通過全市廣泛推薦，在報紙、網(wǎng)絡(luò)公開投票等程序，評選出100名為我市婦女運動和婦女事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的杰出女性——“百年風(fēng)采女性”，在全市各界婦女紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)104周年慶祝大會上進(jìn)行表彰。

　　5.舉辦慶百年“三八”——“春風(fēng)送崗位”促進(jìn)婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)招聘，婦女維權(quán)宣傳服務(wù)周活動。3月7日，在中央大街步行街舉辦市慶百年“三八”——“春風(fēng)送崗位”促進(jìn)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)招聘，維護(hù)婦女權(quán)益宣傳服務(wù)活動。省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加活動，勞動、工商、稅務(wù)、法律等相關(guān)部門現(xiàn)場進(jìn)行咨詢，多家用工單位現(xiàn)場招聘。市區(qū)法學(xué)會組織法律工作者、專家等現(xiàn)場咨詢服務(wù)，并深入社區(qū)宣傳法律。

　　6.舉辦“百年輝煌”——紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)104周年婦女運動成果大型圖片展。3月4日至12日，在中央大街舉辦紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)103周年大型圖片展，全面反映1來，特別是建國60年來國際、國內(nèi)及我市婦女運動和婦女事業(yè)取得的偉大成就，同時編印發(fā)放一本記載婦女工作歷史畫冊藏本。

　　7.舉辦市紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)103周年關(guān)愛貧困母親“愛心卡”捐贈活動。3月5日，在廣場與菜市場共同舉辦關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛貧困母親捐助活動，向我市部分貧困母親贈送每人100元“愛心卡”。

　　8.舉辦“百年芳華”——市紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)104周年大型書畫展。3月3日至10日，在市委123展館與市書畫研究會、

　　北天書畫院、市書法家協(xié)會老年分會聯(lián)合舉辦“百年芳華”市紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié)104周年大型書畫展，感懷百年婦女運動發(fā)展歷程，謳歌贊美婦女奮發(fā)向上，自強不息的精神品質(zhì)。作品將贈送市婦聯(lián)及婦女界。

　　9.舉辦“女性走進(jìn)交響樂”活動。3月12日，在國際會展體育中心環(huán)球劇場與紅博商業(yè)集團聯(lián)合舉辦“女性走進(jìn)交響樂”活動，邀請著名女指揮家鄭曉瑛來哈指揮交響樂團為我市廣大婦女做專場演出。

　　10.舉辦全市政法系統(tǒng)女干警文藝聯(lián)歡會。3月3日，在市法院大會議室舉辦市政法系統(tǒng)女干警文藝聯(lián)歡會，政法部門女干警載歌載舞，表達(dá)對百年“三八”的慶祝。

　　11.舉辦市第三屆慶“三八”春風(fēng)送健康大會。3月7日，在購物中心舉辦市第三屆慶“三八”春風(fēng)送健康大會——“紫丁香”單親母親俱樂部專場活動，組織援助單位向全市單親母親義務(wù)提供醫(yī)療、保險、文化、衛(wèi)生、美容等一系列服務(wù)。

活動策劃 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1．通過欣賞美麗的鳥，感受鳥的圖案美和色彩美。

　　2．能大膽想象，運用點、線畫出心目中五彩鳥的美麗造型。

　　3．學(xué)習(xí)客觀評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．鳥兒裝飾進(jìn)程畫三幅。

　　2．音頻：鋼琴曲《水邊的阿迪妮娜》。

　　3．每人一張鉛畫紙，記號筆、油畫棒若干，幼兒每人一張貼畫，一塊空的黑板，磁鐵若干。

　　4．獎品：大紅花3朵。

　　活動過程

　　1．欣賞美麗的鳥，感受鳥兒的圖案美、色彩美。

　　(1)老師提問：“鳥王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥們都忙著打扮自己，誰都想做那只最美的鳥。你覺得它們會怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請你們想一想，說一說!”

　　教師引導(dǎo)幼兒用花、帽子、彩帶打扮頭；用絲巾、項鏈等打扮脖子；用圖案、色彩裝飾身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。

　　(2)老師提問：“有一只鳥正在打扮。我們來看看，它是怎么打扮自己的�！�

　　出示五彩鳥圖片一，提問：“說一說，這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”幼兒討論。

　　出示五彩鳥圖片二：提問：“小鳥覺得自己不美，繼續(xù)打扮自己。說一說，它又干什么了?”幼兒個別回答。(小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛……)“現(xiàn)在這只鳥，你看了覺得怎樣?”“能得第一嗎?”

　　重點擴散幼兒思維：除圖案外，還可以從外形、動作上裝扮。

　　出示五彩鳥圖片三：老師提問：“這只小鳥還覺得自己不夠美，看，它又給自己穿上了五彩衣�！薄白屑�(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請你用一個詞來形容一下!”重點引導(dǎo)幼兒從色彩上裝飾鳥。

　　2．請幼兒畫出自己心目中自的五彩鳥。

　　(1)老師提問：“你心目中的五彩鳥是什么樣的呢？想一想，說一說!”幼兒個別說。(從圖案、小鳥形態(tài)、色彩方面引導(dǎo)。)

　　(2)“請你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　3．幼兒互相評價作品，找出自己喜歡的鳥兒，并說出理由。

　　(1)“請畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”

　　(2)“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫，你覺得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”

　　(3)幼兒投票表決

　　“你為什么投票給它?說出你的理由�！�

　　根據(jù)得票情況，選出“最美的五彩鳥”，并發(fā)放獎品。

　　組織幼兒收拾整理桌面。

　　課堂實錄

　　1．幼兒欣賞美麗的鳥。

　　(1)教師：“鳥王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥們一聽都忙著打扮自己，誰都想做那只最美的鳥。你覺得它們會怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請你們想一想，說一說!”

　　(幼兒思維沒打開，只是單調(diào)地說，可以穿上漂亮的裙子、衣服等。)

　　(2)教師：“有一只鳥已經(jīng)打扮好了，我們來欣賞一下，仔細(xì)看一看，說一說，它是怎么打扮自己的。”

　　出示圖片一，教師：“說一說這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”

　　幼兒：小鳥用一些花、樹葉、草打扮。

　　幼兒：小鳥可以用圖形等打扮自己，讓圖形排隊。

　　(孩子開始對活動感興趣了，說出了可以用三角形、圓形、長方形、半圓形等裝飾身體．打扮翅膀等。)

　　教師：對，我們可以用圖形、點、線、花草、樹葉等來打扮。

　　出示圖片二，教師：“小鳥覺得自己還不美，又繼續(xù)打扮自己。說一說，它又干什么了?”

　　幼兒：它戴上了花帽子。

　　幼兒：燙起了頭發(fā)。

　　幼兒：戴上了花兒，臉上還搽了東西。

　　幼兒：小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛。

　　教師：“現(xiàn)在這只鳥，你看了，覺得怎樣?”“能得第一嗎?”

　　幼兒：現(xiàn)在應(yīng)該能得第一了。

　　幼兒：不能得第一。

　　教師：“為什么呢?”

　　幼兒：漂亮是漂亮，就是沒顏色。(其他小朋友點頭贊同。)

　　出示圖片三，教師：“是呀，這只小鳥還覺得自己不夠美�？�，它又給自己穿上了五彩衣!”“仔細(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請你用一個詞來形容一下�！�

　　幼兒：五顏六色。

　　幼兒：五彩繽紛。

　　(3)教師：“你心目中最漂亮的鳥是什么樣的呢，想一想，說一說!”幼兒個別說。

　　幼兒：我想給它戴上王冠。

　　幼兒：我想給它扎上三根辮子。

　　幼兒：我想給它圍上媽媽的絲巾。

　　(我想給它穿上媽媽的高跟鞋，我想給它裝上孔雀的尾巴、鴛鴦的羽毛……)

　　(4)教師：“請你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”

　　2．交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　同時播放音樂《水邊的阿迪妮娜》。

　　重點指導(dǎo)：用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協(xié)調(diào)。

　　3．幼兒互相批評作品，找出自己喜歡的鳥兒，并說出理由。

　　(1)教師：“請畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”

　　(先畫好的幼兒在相互評價，竊竊私語，有的收走了油畫棒，自己整理桌面，有的畫好后，幫著旁邊的小朋友涂色。)

　　(2)教師：“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫，你覺得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”

　　(3)幼兒投票表決。

　　教師：“你為什么投票給它?說出你的理由!”

　　幼兒紛紛發(fā)表自己的見解，有的說鳥兒身上的花紋漂亮，有的說小鳥的尾巴五顏六色的很好看，有的說小鳥的脖子長，戴了項鏈了，所以美……

　　只有周子聞將票投給自己。

　　老師問他：“你為什么投票給自己？”

　　“我就覺得我的鳥好!”

　　“哪兒好?”

　　“尾巴漂亮�！�

　　根據(jù)得票情況，選出“最美的鳥”，并發(fā)放獎品大紅花。

　　組織幼兒收拾、整理桌面。

　　活動反思

　　剛接手這一課題，就有種無從下手的感覺。后來請教了許多老師，有的說可從色彩上著手，鑒于孩子平時玩水彩經(jīng)驗不夠，行不通；有的說可從圖案裝飾上入手。經(jīng)過反復(fù)考慮，才設(shè)計了此活動，將教學(xué)定位在裝飾畫上。因為線和各種圖案是繪畫中最基本的元素，它既能表達(dá)簡單的圖形，又能展示復(fù)雜的形態(tài)，是塑造物體最重要的語言之一。在用各種線條擴散了孩子的思維后，再涂色，體驗五彩，效果會怎么樣呢?事實證明我對了。

　　1．放手讓孩子畫，開闊了孩子的思路。

　　“說一說你心中的五彩鳥的模樣，再畫一畫!”結(jié)果孩子的畫真是出乎我的意料，特別是鳥兒發(fā)型的設(shè)計真是千變?nèi)f化：有漂染的直發(fā)，有方便面式的彩發(fā)，有擦了摩絲的沖天發(fā)，也有披肩的波浪發(fā)……鳥兒身上的圖案也是豐富多彩，有花式鳥裙子，有用孔雀羽毛打扮的，……可以說全班的小朋友沒有一只鳥是雷同的，而且在整個作畫的過程中幼兒的情緒始終是積極的。

　　2．活動評價的公平性，能讓孩子積極參與其中。

　　活動評價再不是老師的“一言堂”，孩子自己投票，選出最美的鳥，這是我對一個活動評價的嘗試。孩子們紛紛投票，將票投給自己認(rèn)為最美的畫。孩子有了自主權(quán)，感覺自己是活動的.主人，一個個積極發(fā)表自己對畫的見解。

　　3．示范畫的演示。

　　新《綱要》中指出“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向。”美術(shù)活動中示范和范畫都是必不可少的，而示范和范畫又往往會束縛幼兒的思想，影響他們創(chuàng)造性地發(fā)揮，如何處理好這兩者之間的關(guān)系是個值得思考的問題�！段宀束B》是讓幼兒用各種線條和各種圖案對鳥兒進(jìn)行裝飾，并涂色�；顒娱_始時我給幼兒展示了一幅畫的不同裝飾進(jìn)程，請幼兒欣賞。再請孩子畫鳥，要求幼兒用不一樣的線條、圖案進(jìn)行裝飾，作品要求和老師的不一樣，只要漂亮就可以。孩子們聽了我的話都很有興趣，他們畫出來的鳥五彩斑斕，各有千秋。作品中既有我示范時的元素，如花、圓點、曲線、折線、直線，又有他們不同于我的獨特構(gòu)思，達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)。

　　通過這一活動，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的繪畫需要做到以下幾點：

　　1．興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動力。一般來說，幼兒對畫畫都有興趣，但并不會持久。因此，在教學(xué)活動中要通過各種方式不斷地激發(fā)和保持幼兒對繪畫的興趣。在《五彩鳥》這個活動中我就是讓幼兒畫出心中最美的鳥，引起孩子繪畫的興趣。

　　2．培養(yǎng)幼兒的觀察力。在活動開始欣賞范畫這一環(huán)節(jié)，就是讓幼兒通過觀察了解了示范鳥上用到了哪些線條和圖案，為接下來的作畫奠定了基礎(chǔ)。

　　3．正確評價幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心。恰當(dāng)?shù)脑u價能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗成功。

活動策劃 篇4

　　主導(dǎo)思想：

　　本屆法律文化節(jié)不僅是北大法學(xué)院的盛會，也是北京市各法律高校學(xué)生的盛會。利用此次活動將法學(xué)院的影響擴至北京各高校及法律從業(yè)圈中，使同學(xué)們了解法律實踐的操作方法并有機會親身參與、體驗，對法律在職業(yè)層面上的意義有一個很好的把握，并有機會利用自己的專業(yè)特長參與社會中的法律觀念普及事業(yè)；在于兄弟院校共同舉辦賽事、活動中，增強同學(xué)們作為北大法學(xué)院學(xué)生的自豪感和使命感，提高大家參與活動的'積極性，從而顯示出北大法學(xué)院作為北京乃至全國的法律院系的實力。

　　本次法律文化節(jié)以鍛煉同學(xué)們的實際操作能力為主旨，盡量多的安排旁聽、參觀、模擬論壇、模擬法庭等形式，將去年一講座為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐曰�動性、參與性活動為主，精品講座（主要有法學(xué)社承擔(dān)）為點綴并兼有其它學(xué)科熱點講座的格局。很多活動面向全校乃至校外同學(xué)。

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日，期中考試之前結(jié)束除閉幕式以外的所有活動，五一假期結(jié)束后盡快完成閉幕式。

　x承擔(dān)機構(gòu)：

　　xxxx法學(xué)院學(xué)生會、xxx法學(xué)社主辦，邀請xxxx法學(xué)院學(xué)生會、xxxx法學(xué)院學(xué)生會、xxx學(xué)生會協(xié)辦，并在一些跨校賽事中設(shè)立各校主場。

　　主要活動形式：

　　1、“網(wǎng)絡(luò)時代的法律”主題論壇（作為開幕式，詳見附件1）：主要就網(wǎng)絡(luò)立法的需求及現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并探討網(wǎng)絡(luò)時代的法學(xué)教育發(fā)展方向。以一個的網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案作為切入點，邀請實務(wù)界、理論界多位知名人士參加。

　　2、模擬法庭：

　　a、參與人群：根據(jù)99、XX及同學(xué)的不同專業(yè)知識層次各組織1—2次。

　　b、案件來源：可提前向大家征集案件素材，請相關(guān)方向的老師和研究生幫助把握方向。

　　與98級正在進(jìn)行的“診所式法學(xué)教育”相結(jié)合，來源于現(xiàn)實中的案件。

　　從海淀法院、市中院獲取一些成案或在審案件作為素材。如有機會可以針對一個未審結(jié)的熱點案件提前進(jìn)行模擬審判，待法院做出裁決后組織同學(xué)們旁聽。

　　案件內(nèi)容可涵蓋刑法、民法、國際經(jīng)濟法等領(lǐng)域。

　　c、操作方式：

　　將案件素材公布，列出所需角色要求，按年級自愿報名參加，分好控辯雙方后集體討論案情，分頭準(zhǔn)備發(fā)言詞。期間可分別安排老師的點撥與指導(dǎo)�！伴_庭”之前面向全校公布“案情”，并于當(dāng)天安排外校同學(xué)及一些法律從業(yè)者旁聽，由一至二位法律專家進(jìn)行點評，并請雙方代表介紹對案情的分析和理解。

　　d、宣傳攻勢：

　　面向全校乃至外校；與北京各專業(yè)及大眾媒體聯(lián)系報道；與鳳凰衛(wèi)視中文臺聯(lián)系作錄像報道；與中央電視臺《社會經(jīng)緯》、《今日說法》、《12演播室》等節(jié)目聯(lián)系，爭取作專題報道。

　　e、“特別”模擬法庭（作為閉幕式，詳見附件2）：

　　在前幾次模擬法庭的基礎(chǔ)上，邀請清華或人大法學(xué)院共同完成。事先確定案件素材及控辯雙方，各自準(zhǔn)備，互不溝通。雙方約定庭審日期后各自調(diào)查取證、會見當(dāng)事人，完全模擬真實審判程序進(jìn)行。開庭當(dāng)日雙方在法庭上亮出“底牌”，由作為陪審團或法官的第三方當(dāng)庭做出裁決并制作判決書（裁判過程中可安排教授進(jìn)行點評及由在場嘉賓、學(xué)生進(jìn)行討論）。擬聯(lián)系媒體進(jìn)行直播或錄制節(jié)目。

　　2、“法律職業(yè)面面觀”活動：

　　a、宗旨：使同學(xué)們對自己的未來有更多的感性參考，增加對法律工作的了解和認(rèn)識，幫助同學(xué)們盡快走出“前路迷�！钡呐腔�，為今后的工作早做準(zhǔn)備。

活動策劃 篇5

　　策 書 策劃人：蔣艷 主辦方：三江學(xué)院1號樓公寓 承辦方：三江學(xué)院1號樓黨支部 1 劃

　　【活動背景】

　　公寓主題活動是以公寓為單位進(jìn)行的一系列圍繞一定的主題開展的有益于為同學(xué)創(chuàng)造生動和諧的生活的氣氛的活動。在元旦來臨之際，為了增強同學(xué)對公寓的熱愛之情，進(jìn)一步加強同學(xué)之間的友情，增強其團結(jié)協(xié)作意識，提高其凝聚力，推動公寓工作的.發(fā)展，三江學(xué)院1號樓黨支部開展了“我愛宿舍我愛家”的主題活動，同時也為以后公寓主題活動的開展提供經(jīng)驗。

　　【活動目的】

　　在元旦來臨之際，希望通過開展一些與公寓宿舍有關(guān)的小活動，來促進(jìn)宿舍成員之間的相互了解，團結(jié)宿舍內(nèi)部，培養(yǎng)同學(xué)對宿舍的熱愛之情，擴大公寓宿舍活動的影響力，提升公寓宿舍的整體素質(zhì)，以更為積極奮發(fā)的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。 【活動主題】我愛宿舍我愛家

　　【活動對象】三江學(xué)院1號樓全體舍友

　　【活動時間】元旦期間

　　【活動說明】 本次活動是由三江學(xué)院1號樓黨支部組織，三江學(xué)院1號樓全體舍友自愿參與，大家一起歡慶元旦分享喜悅，進(jìn)一步擴大1號樓黨支部影響力，增強宿舍凝聚力的系列活動�；顒庸卜譃椤盁�惱無憂”、“美名昭揚、“我寢我秀”、“安全達(dá)人”四個部分，活動時間跨越雙旦前后，樂享無窮。

　　【活動支持】三江學(xué)院1號樓黨支部

　　【活動地點】三江學(xué)院1號樓公寓

　　【活動人數(shù)】預(yù)計參賽人數(shù)：700+

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.相關(guān)人員在宿舍大廳內(nèi)出好宣傳黑板報、海報，張貼有關(guān)活動詳情，以引起全體舍友興趣。

　　2.樓長建立一個QQ群或申請一個百度貼吧，一邊活動咨詢與討論。

　　3.相關(guān)人員購置準(zhǔn)備好獎品，以資鼓勵。

　　【活動流程】

　　① 煩惱無憂

　　介紹：同學(xué)們一起生活在宿舍里，平常肯定會遇到有關(guān)生活方面的問題，比如說下水道堵塞了怎么辦，窗子漏風(fēng)怎么辦，宿舍光照效果不好怎么辦??大家可以把問題提出來，再集思廣益，人多就是力量，那么多智慧的大腦，不怕解決不了問題。讓宿舍生活從此煩惱無憂！

　�、� 美名昭揚

　　介紹：大家生活的宿舍，在大學(xué)四年里，將會成為自己在校園里的一個溫馨的家，誰不想自己的家有個好聽的名字呢？行動起來吧！開動你們智慧的大腦，給自己的宿舍起個好聽、響亮又有代表性的名字吧！

　　規(guī)則：由每層層長搜集其所管宿舍的競選答案，統(tǒng)一交由樓長，樓長整理后上傳于QQ群或貼吧，由全體舍友投票，每層選出20個最受歡迎的宿舍美名。

　　獎項設(shè)置：每個獲獎宿舍可得精美獎品一份。

　�、� 我寢我秀 介紹：對于自己住的宿舍，相信每個同學(xué)都會精心打扮、布置吧？那么，對于自己的宿舍，想必都有自己滿意的地方吧？既然如此，何不把自己滿意的、看好的地方拍下來，配上精美的解說文字，制作成文，讓別的舍友們圍觀呢?來吧，將自己的成果發(fā)布于QQ群或貼吧，讓別的舍友都感嘆驚奇佩服吧！

　　規(guī)則：每個宿舍上傳一份參賽作品，供全體舍友圍觀、投票。以或贊點數(shù)為準(zhǔn)，最多的前5個宿舍獲一等獎，前8個或二等獎，前10個獲三等獎。

　　獎項設(shè)置：每個獲獎宿舍可得精美獎品一份。

　�、� 安全達(dá)人

　　介紹：進(jìn)大學(xué)之前，家長、老師肯定都對大家進(jìn)行安全防范教育吧？進(jìn)了大學(xué)，輔導(dǎo)員、宿管阿姨肯定也有嘮叨宿舍安全教育吧？那么，你收獲了多少，又謹(jǐn)記了多少？是否一般的困難難不倒你？敢不敢來試試？敢，那就來參與安全知識搶答吧！

　　規(guī)則：每層層長準(zhǔn)備好與宿舍安全有關(guān)的知識競賽小題，每個宿舍搶答。

　　獎項設(shè)置：每個獲獎宿舍可得精美獎品一份。

　　【申請物資】三江學(xué)院1號樓黨支部申請，相關(guān)人員采購，總活動資金不超過200元。

活動策劃 篇6

　　活動背景

　　眾林夜色月如鉤，我輕聲的歌吟，是大學(xué)的思念，種出了一曲長相思

　　凋零的西風(fēng)碧樹，抹去大學(xué)的生命，冰肌玉膚的冷香，為畢業(yè)而憔悴

　　也許，只有孤燈，只有殘月，來消磨這萬古的愁色。

　　活動時間

　　活動策劃時間：xx年5月10日—xx年5月25日

　　活動開始時間：xx年5月27日（星期五）12：00

　　活動結(jié)束時間：xx年5月28日（星期六）12：00

　　參加人員

　　貴州大學(xué)08級動科班全體同學(xué)、張福平（班主任老師）、班級同學(xué)的朋友

　　活動費用

　　50元/人，其余由班費開支

　　活動步驟

　　環(huán)節(jié)一 【活動前期工作】

　　活動簡介：為了豐富即將逝去的大學(xué)時光、懷念純真的童年生活、增進(jìn)師生的這份難得的情誼、加強班級合作能力。班主任（張老師）和我們?nèi)�體班委邀請貴州大學(xué)08動科所有同學(xué)參加本次露營交流活動。

　　活動現(xiàn)場勘查準(zhǔn)備：在參加活動之前做好與場主交流，提出活動要求，做好安全工作

　　活動用品準(zhǔn)備：酒水、煙花、音響設(shè)備、游戲獎品

　　活動地點中途準(zhǔn)備：提前與汽車司機做好價格和時間安排，保證準(zhǔn)時安全到達(dá)活動地點

　　環(huán)節(jié)二 【活動現(xiàn)場的布置】

　　生活區(qū)布置：保證活動需要以及活動安全，做好生活用品的安排，撐帳篷和太陽傘，與場主老板做好活動協(xié)調(diào)工作

　　活動區(qū)選擇：安排人員拾取篝火所需的干柴，布置好活動場地（音響設(shè)備和燈光設(shè)備）

　　用餐安排：xx年5月27日下午16:00左右進(jìn)行一次正餐，晚上19:00左右準(zhǔn)備燒烤。

　　環(huán)節(jié)三 【現(xiàn)場互動節(jié)目單】

　�、佟� 主持人宣布活動開始

　�、凇� 現(xiàn)場嘉賓介紹

　�、�、 請班主任張老師致辭

　�、�、 請學(xué)生代表致辭

　�、�、 全體合唱《朋友》

　　⑥、 詩詞朗誦《夢開始的地方》

　�、摺� 團隊游戲

　　游戲名稱：七人八腳

　　游戲形式：團隊協(xié)作

　　游戲規(guī)則：1、將所有在場人員平均分成幾組（最好每組在8—10人之間為好）

　　2、選定組長，由組長將所有組成員排成行并用繩子將并列兩人腳拴緊，等待裁判員口令

　　3、待口令發(fā)出后開始計時

　　4、最后比較幾組的成績，用時最短者獲勝

　　5、若有游戲途中參賽隊員的繩子弄丟，需在原地將繩子栓好后方能繼續(xù)游戲，否則成績?yōu)槔�，并給予一定的處罰。

　　游戲獎懲：比賽勝利者：第一名：獎勵

　　第二名：

　　第三名：

　　比賽違規(guī)者：

　　⑧、 筷子組合《老男孩》

　�、帷� 開始燒烤交流和k歌

　�、�、 宣布本次活動結(jié)束

　　、 最后棋pai大戰(zhàn)

　　、 安排休息和輪換值夜班

　　環(huán)節(jié)四 【獲得收尾工作】

　�、� 組織同學(xué)安排好早餐

　�、� 用餐后收拾好所有活動用品

　�、� 清理現(xiàn)場垃圾

　　活動結(jié)束語

　　同學(xué)們、朋友們，今夜的夜空湛藍(lán)，今夜的禮花燦爛！在康新的蒼穹下，我們將要辭別大三，迎來充滿希望的大學(xué)最后一年，愿美好的歌聲和祝福，伴隨您在下一年的學(xué)習(xí)和工作里如魚得水！愿這歡聲笑語，充滿浪漫的時刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中！

　　注意事項：

　　◆安全事項：安全第一，聽從領(lǐng)隊的安排，遵守團隊紀(jì)律，不擅自離開團隊。所有女性不得穿著絲襪、高跟鞋，所有人員最好不佩戴隱形眼鏡。（絲襪、隱形眼鏡屬易燃品，前者一經(jīng)引燃將附著皮膚燃燒，造成大面積燒傷。后者一經(jīng)引燃將直接燒壞眼角膜。）

　　◆必備物品：個人用品：雨散防曬霜、牙刷、毛巾等；燒傷藥品；水、沙等滅火用品。

　　◆清理現(xiàn)場：會后清理現(xiàn)場垃圾及遺留物，若有工作人員負(fù)責(zé)清理，則留人查看是否有人遺忘貴重物品。

　　免責(zé)聲明:

　　◆活動參與人數(shù)以現(xiàn)場實際到達(dá)人數(shù)為準(zhǔn)。

　　◆本次戶外活外有不可預(yù)見的危險（如跌倒、摔傷、中暑等） ；參與者應(yīng)對自己的身體和本次活動的路線及危險程度有清楚的認(rèn)識和了解。

　　附表：

　　活動主要負(fù)責(zé)人：李清玄

　　主持人：楊紅

　　現(xiàn)場安全負(fù)責(zé)人：孫楊、周倫虎

　　現(xiàn)場用電負(fù)責(zé)人：吳家紅、羅廷武

　　乘車和采購負(fù)責(zé)人：李家興、龍中山

　　現(xiàn)場調(diào)解負(fù)責(zé)人：杜煜、陳燕

　　攝影人員：余蓉蓉、田憶佳

　　活動總結(jié)資料收集負(fù)責(zé)人：吳勇

　　《夢開始的地方》

　　迎面撲來，夏日的暖風(fēng)。

　　濕熱的空氣中，蒸騰著些許憂傷和溫存。

　　抬頭望望遠(yuǎn)山，環(huán)顧一下繼續(xù)流淌著歡聲笑語的校園，

　　你和我，就在這里相識、相遇、相知，

　　我們一起追逐著夢想。

　　年輕的心，在感動中隨著季節(jié)輪回。

　　貴大，收攬了從前的夢想，

　　08動科，新的夢想開始的地方，

　　花溪河旁，幾經(jīng)寒暑，

　　我們，真的就要離開了。

　　六月，盛夏，

　　銀杏還是青翠的綠色，

　　而心痛已經(jīng)漸漸彌漫開去。

　　曾經(jīng)的我們，背上行囊，遠(yuǎn)離父母，

　　帶著滿心的歡喜涉足這片陌生的風(fēng)景。

　　不一樣的口音，不一樣的習(xí)慣，又有什么關(guān)系？

　　我們擁有同樣的青春，

　　在同樣的地點分享相似的成長。

　　從那時開始，我們啟航，

　　在這夢的伊甸園中，

　　構(gòu)筑生命中最燦爛的一段年齡，

　　安享最無忌的一段輕狂歲月。

　　開始體會學(xué)術(shù)的光芒，開始接近心中的遙望，

　　開始獨自應(yīng)對生活的喜悅悲傷。

　　有過淚水，有過歡笑，

　　有過不知所措，有過激情四溢。

　　南區(qū)的櫻花散發(fā)出恒久的凝香，

　　南區(qū)的梧桐樹見證了我們的成長。

　　還記得軍訓(xùn)時在三七、三八連度過的日子，

　　那時的我們，天真而充滿熱情，

　　飛霞園里，我們一同吃著清水瓜湯，

　　變黑變瘦也變得英姿颯爽。

　　還記得迎新杯賽上“動科08雄起”的口號，

　　那時的我們，激情而充滿自豪，

　　運動場上的健兒揮汗如雨，

　　場外的吶喊聲一浪高過一浪。

　　夢就這樣延續(xù)著，溫馨而難忘。

　　幫忙占座和代人答“到”，

　　考試前風(fēng)傳所謂的“重點”，

　　還有那致命的小抄，

　　睡眼惺忪踏著鈴聲沖進(jìn)課堂；

　　宿舍深夜熱烈的臥談會，

　　ktv里的放聲歌唱，

　　美味的食物定要瓜分哄搶，

　　還有不醉不歸的豪氣和神傷。

　　這些荒唐的'、搞笑的，

　　無奈的、坦然的，

　　憤怒的、興奮的，

　　抑郁的、開懷的記憶，

　　串成我們放肆的，青春幸福的張揚，咬一口盡是酸甜；

　　也在時光的烹飪中，熬成濃郁的羹湯。

　　故事仍在夏天和秋天的區(qū)間里，重復(fù)地上演——只為一個結(jié)局，

　　憂傷，開滿山崗。

　　在惜別中，我們?yōu)槟贻p歌唱。

　　一切的回憶，

　　會隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。

　　下一站，又會有什么樣的風(fēng)景？

　　走吧，男孩，女孩，去看紅色的朝霞。

　　帶上我們的戀歌，迎風(fēng)吟唱。

　　露水掛在發(fā)梢，寫滿透明的惆悵，是你我一生最初的迷惘。

　　當(dāng)歲月和美麗，已成風(fēng)塵中的嘆息，

　　你感傷的眼里，定有08動科全體師生曾經(jīng)孕育的淚滴。

　　青春散場，我們等待下一場開幕，

　　等待我們在以后的旅途里，

　　迎著陽光，勇敢的飛向心中的夢想；

　　等待我們在從前的故事中，

　　就著星辰，回憶這生命中最多姿多彩的四年時光。

　　站在終點與起點的交界線上，

　　就算選擇了遠(yuǎn)方，我們也會凝神回望。

　　真的不想說再見，因為意味著很難相見——

　　我們飛揚的青春年華，

　　我們唯一的大學(xué)時代，

　　我們深愛的朋友師長。

　　08動科，給了我們太多太多的記憶，

　　在這里，我們相扶著成長，我們書寫青春的樂章。

　　08動科，夢開始的地方，

　　這里是我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的家……

　　我們心中共同擁有的這份愛，勢必將永存。

　　忍住將要溢出的淚水，道一聲珍重，再珍重！

　　08動科，因為你，人生不枉此程！

　　祝大家在大學(xué)的最后一年里一帆風(fēng)順，未來日子美滿，事業(yè)有成！

　　祝張老師工作順心，天下滿桃李！

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