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策劃書

活動(dòng)策劃

時(shí)間:2025-05-08 09:38:54 策劃書 我要投稿

活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

  一、活動(dòng)背景

活動(dòng)策劃

  為推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康工作,促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展,倡導(dǎo)心靈信使員帶領(lǐng)宿舍成員營(yíng)造一個(gè)溫馨、幽默、和諧的小家庭,共同營(yíng)造和諧幽默愉快的大學(xué)宿舍生活氛圍,共造幸福美好的和諧生活,并將宿舍小家庭的歡樂(lè)記錄與分享,特舉辦宿舍“小咖秀”活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  陽(yáng)光宿舍,幸福校園

  三、主辦單位

  心理健康教育與咨詢中心 學(xué)生宿舍服務(wù)中心

  四、承辦單位

  美術(shù)學(xué)院 軟件學(xué)院

  五、活動(dòng)簡(jiǎn)介

  面向全校學(xué)生征集以宿舍生活為題材的視頻。以小視頻參賽,小視頻時(shí)長(zhǎng)盡量保持在3分鐘左右。倡導(dǎo)心靈信使員帶領(lǐng)宿舍成員營(yíng)造一個(gè)溫馨、幽默、和諧的小家庭,激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情,鼓勵(lì)宿舍成員攜手共進(jìn),共同營(yíng)造良好和諧的宿舍氛圍,讓大家走出“虛擬世界”與“個(gè)人世界”,充分融入到宿舍這個(gè)陽(yáng)光、幸福的小家庭。

  六、參賽對(duì)象

  安陽(yáng)師范學(xué)院全體學(xué)生(各院系學(xué)生以宿舍為單位自愿報(bào)名)

  七、活動(dòng)時(shí)間

  初賽時(shí)間:20xx年5月10日

  決賽時(shí)間:20xx年5月20日左右

  八、參賽要求

  1、內(nèi)容:(1)表達(dá)大學(xué)生對(duì)生活的積極樂(lè)觀向上的態(tài)度。(2)同學(xué)或朋友在校園宿舍環(huán)境下發(fā)生的有趣片段或有意義片段(具體內(nèi)容不限)。(3)體現(xiàn)真情實(shí)感,充滿正能量。(4)倡導(dǎo)心靈信使員帶領(lǐng)宿舍成員營(yíng)造一個(gè)溫馨、幽默、和諧的'小家庭。

  2、形式:以視頻為主要形式(可以自行錄制或者利用“小咖秀”軟件),時(shí)長(zhǎng)3分鐘左右。

  3、拍攝視頻以宿舍為單位組隊(duì)參賽。

  4、參賽宿舍成員資料必須包括院系、年級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式、作品名稱、200字左右的作品介紹。

  九、報(bào)送方式

  1、5月9日前,將《宿舍“小咖秀”暨最美心靈信使員評(píng)選活動(dòng)紙質(zhì)報(bào)名表》電子稿和視頻(標(biāo)注院系)打包壓縮文件提交到郵箱: (注意大寫)。

  2、聯(lián)系方式:

  xxx (美術(shù)學(xué)院)xxx (美術(shù)學(xué)院)

  xxx (軟件學(xué)院) xxx (軟件學(xué)院)

  十、比賽規(guī)則

  第一階段:初賽

  評(píng)選:以宿舍為單位報(bào)送,作品提交到美術(shù)學(xué)院心理工作站,由美術(shù)學(xué)院和軟件學(xué)院進(jìn)行初賽評(píng)比。最終評(píng)選出內(nèi)容積極向上,制作精良,感情充沛的作品進(jìn)入決賽。

  第二階段:決賽

  1、進(jìn)入決賽的作品在安陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)生心理發(fā)展聯(lián)合會(huì)官方微博上發(fā)布,同時(shí)發(fā)起投票,至投票發(fā)起到結(jié)束的一周后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并公布投票結(jié)果。

  2、參與決賽的宿舍作品現(xiàn)場(chǎng)播放,并進(jìn)行3min以內(nèi)的宿舍風(fēng)采展示。通過(guò)各種形式,展示出宿舍小家庭的溫馨與和諧,突出心靈信使員的引導(dǎo)作用。

  3、地點(diǎn):待定

  4、結(jié)果:現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī),留下本隊(duì)參賽人員的姓名、院系、年級(jí)、聯(lián)系方式,并評(píng)選出最美心靈信使員,在宣傳月閉幕式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  進(jìn)入決賽的同學(xué)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名(獲獎(jiǎng)證書+獎(jiǎng)品)。

  十二、注意事項(xiàng)

  1、作品必須是作者原創(chuàng)(照片、視頻等),如獲獎(jiǎng),獎(jiǎng)品授予原創(chuàng)作者。

  2、主辦方、承辦方將不承擔(dān)肖像權(quán)、隱私權(quán)等連帶責(zé)任。

  3、參賽選手不得利用任何非正當(dāng)手段來(lái)增加自己的票數(shù)。

  4、評(píng)審過(guò)程中秉著公平、公正、合理的原則進(jìn)行。

  5、本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸軟件學(xué)院與美術(shù)學(xué)院所有。

  美術(shù)學(xué)院 軟件學(xué)院

  20xx年4月12日

活動(dòng)策劃 篇2

  一、活動(dòng)目的

  為進(jìn)一步豐富我院大學(xué)生們的課余生活,啟發(fā)并提升學(xué)生的'文學(xué)思維和水平,彰顯大學(xué)生的青春激情與文學(xué)修養(yǎng),校報(bào)學(xué)生記者團(tuán)特此舉辦長(zhǎng)期征文活動(dòng),為大學(xué)生們提供一個(gè)創(chuàng)作的平臺(tái)。

  二、活動(dòng)主題

  校報(bào)學(xué)生記者團(tuán)長(zhǎng)期征文活動(dòng)

  三、組織機(jī)構(gòu)

  主辦單位:廣州城市職業(yè)學(xué)院校報(bào)學(xué)生記者團(tuán)

  協(xié)辦單位:廣州城市職業(yè)學(xué)院青年文學(xué)社

  四、征文對(duì)象

  廣州城市職業(yè)學(xué)院全體師生

  五、征文內(nèi)容及要求

  1、日常征稿(投稿時(shí)間在20xx年6月-20xx年12月)

 。1)同學(xué)們?cè)?jīng)的獲獎(jiǎng)文章或者被刊登過(guò)的非現(xiàn)院校文章。

 。2)日常隨筆。

  2、主題征稿(20xx年6月-20xx年12月)

 。1)畢業(yè)季(20xx年6月-20xx年8月)

 。2)我想對(duì)他(她)說(shuō)

  3、主題攝影作品(20xx年6月-20xx年6月)

  主題:(1)“世界這么大,我卻遇見你”(20xx年6月-20xx年6月)

  (2):奔跑的時(shí)光(20xx年6月-20xx年6月)

  要求:

 。1)照片要求1000萬(wàn)像素。

  (2)每張照片文字描述不少于30字。

 。3)連貫照片可獲得更多稿費(fèi)。

  六、活動(dòng)形式

  參與方式:將圖片(word文檔形式附上一百字以內(nèi)的簡(jiǎn)介)、寫好的文章以Word文檔形式發(fā)送到指定郵箱:ybxsjzt@126.com(文檔命名為“姓名+系別+班級(jí)+聯(lián)系方式”)

  活動(dòng)以作文評(píng)比、圖片評(píng)比的方式進(jìn)行。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)制度

  (1)一旦被刊登上校報(bào),可獲得稿酬,80元/千字,30元/照片。

 。2)綜合測(cè)評(píng)加分(按20xx年為例):

  1、向校級(jí)以上正式發(fā)行的非學(xué)術(shù)性報(bào)刊投稿被錄用者,每篇計(jì)5分;同一稿件只計(jì)一次分;時(shí)間以發(fā)表時(shí)間為準(zhǔn);校報(bào)記者團(tuán)可提供證明。

  2、在全校、省、市、學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)刊,會(huì)議論文及作品,分別計(jì)40、30、20、10分;同一稿件只計(jì)一次分;時(shí)間以發(fā)表時(shí)間為準(zhǔn);校報(bào)記者團(tuán)可提供證明。

  3、長(zhǎng)期(一學(xué)期投稿超過(guò)3次)參與征稿的同學(xué),可獲得一份禮品。

  八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

  廣州城市職業(yè)學(xué)院校報(bào)學(xué)生記者團(tuán)

活動(dòng)策劃 篇3

  小伙伴們最為激動(dòng)寒假時(shí)刻終于到來(lái)了,小腦袋瓜里早就盤算已久的假期計(jì)劃,其實(shí)很簡(jiǎn)單,不需要學(xué)生們自己費(fèi)心籌備,只需要你們可愛(ài)班主任就可以輕松過(guò)寒假,到底是什么情況呢……難道是補(bǔ)課

  很肯定告訴大家不用上學(xué)還能學(xué)習(xí)和玩耍,今天小頁(yè)就跟大家聊聊冬令營(yíng)那些事兒。

  以下內(nèi)容可是采訪一位資深外國(guó)語(yǔ)老師精心整理出來(lái)的冬令營(yíng)活動(dòng)策劃干貨。

  1、活動(dòng)策劃概況

  主題:玩出精彩,留下故事

  目的:以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為例。冬令營(yíng)以外教課為主,鍛煉孩子口語(yǔ)表達(dá),英文視聽能力 ,寓教于樂(lè)。加之全新的國(guó)學(xué)板塊,豐富學(xué)生中英文基礎(chǔ)。

  招生方式:班主任動(dòng)員大會(huì),冬令營(yíng)由班主任直帶,讓家長(zhǎng)們放心把孩子交到老師的`手中參加本次活動(dòng);將往屆冬令營(yíng)視頻資料整理歸檔,在宣傳時(shí)進(jìn)行介紹和疑惑解答,確保家長(zhǎng)了解到活動(dòng)的真實(shí)性、專業(yè)性和安全性。

  2、活動(dòng)執(zhí)行

  1. 班主任負(fù)責(zé)建群。設(shè)置群公告為家長(zhǎng)們統(tǒng)一解答本次活動(dòng)的重要信息:家長(zhǎng)要做的準(zhǔn)備事項(xiàng)(是否住宿,如果需要?jiǎng)t要提醒準(zhǔn)備換洗衣物、小零食等);

  2. 課程安排設(shè)置。具體到時(shí)間點(diǎn):08:00報(bào)道、09:00-09:40上課……等;具體課程包括:外教美食課(披薩制作)、外教體育課、外教音樂(lè)課、外教舞蹈課;國(guó)學(xué)(對(duì)聯(lián)、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化講解和閱讀);其他(寒假作業(yè)輔導(dǎo))。

  3. 拓展活動(dòng)。專業(yè)拓展訓(xùn)練員給孩子們:高段采取難度系數(shù)高一些的活動(dòng),例如翻墻,在訓(xùn)練員的引導(dǎo)下進(jìn)行。低段可以進(jìn)行跟著節(jié)湊翻杯子訓(xùn)練。這一環(huán)節(jié)是考察和鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。

  4. 結(jié)營(yíng)活動(dòng)。表演節(jié)目:根據(jù)冬令營(yíng)的課程學(xué)習(xí)進(jìn)行最后的匯報(bào),設(shè)置英文節(jié)目、國(guó)學(xué)節(jié)目、外教節(jié)目等。結(jié)束后,還要給小朋友們?cè)O(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng):英語(yǔ)手工獎(jiǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)獎(jiǎng)、英語(yǔ)表演獎(jiǎng)、最佳營(yíng)員獎(jiǎng)等。

  3、總結(jié)和反思

  1. 外出活動(dòng)提前確定好出行方式、時(shí)間和活動(dòng)具體內(nèi)容,提前領(lǐng)取教具、手工課所需物品等;

  2. 認(rèn)真核對(duì)每天的課程,以免發(fā)生撞課現(xiàn)象,并與搭班外教、生活老師相互熟悉,安排好學(xué)生們活動(dòng)期間的生活和學(xué)習(xí)。

  3. 每日拍照分享給家長(zhǎng)孩子的最新動(dòng)態(tài),還可以制作相冊(cè)進(jìn)行分享,有問(wèn)題和疑惑及時(shí)和家長(zhǎng)溝通;還要記得上報(bào)營(yíng)中學(xué)生情況(人數(shù)、安全狀況)。

活動(dòng)策劃 篇4

  一、活動(dòng)意義

  提升非公企業(yè)活力,更好地服務(wù)、凝聚非公企業(yè)青年,并為暑期返鄉(xiāng)大學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái),在學(xué)校團(tuán)組織和企業(yè)團(tuán)組織之間搭建一座橋梁,建立雙向交流平臺(tái)及非公團(tuán)建的長(zhǎng)效機(jī)制。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年暑期

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  選取市內(nèi)發(fā)展良好的幾家企業(yè)

  四、活動(dòng)對(duì)象

  暑期返鄉(xiāng)大學(xué)生,重點(diǎn)為受團(tuán)市委資助的品學(xué)優(yōu)良的貧困大學(xué)生

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1、組織大學(xué)生在選取的企業(yè)里進(jìn)行暑期實(shí)踐;

  2、大學(xué)生積極發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性,在企業(yè)里引導(dǎo)企業(yè)員工開展“讀一百本好書”、“我的`青春節(jié)拍”論壇等活動(dòng),為企業(yè)青年員工們提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的園地,從而帶動(dòng)、激活非公企業(yè)團(tuán)建,促進(jìn)大學(xué)生與非公企業(yè)青年職工的雙向交流,實(shí)現(xiàn)多贏的良好局面。

 機(jī)廠配套分廠;(主要

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