一年級讀書活動策劃方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的一年級讀書活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級讀書活動策劃方案1

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

　　二、主辦：

　　團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內(nèi)容：

　　（一）教師活動

　�。�1）參加對象：35周歲以下青年教師

　�。�2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。

　　評選階段：

　　20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。公示階段：20xx年5月中旬。

　　（3）參賽方式和要求

　�、菸恼滦问讲幌蓿�可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

　　2、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　�。�1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　�。�2）作品上交時間：即日起至4月30日止

　�。�3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。

　　（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　�。ǘ�）學生活動

　　1、“走進書里”讀書征文活動：

　�。�1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

　�。�2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　�。�3）參加年級：不限

　�。�4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的'美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　2.4月22日班隊課

　�。�1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　�。�2）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

一年級讀書活動策劃方案2

　　書是少年兒童成長過程中不可或缺的朋友，強調(diào)閱讀，就是強調(diào)少年兒童作為人的獨立與完善。拓寬學生知識面，提高學生思想道德素質和科學文化素質，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，我們班特制定“我讀書，我快樂。”

　　一、"讀書目的：

　　1、大力開展讀書活動，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓學生有每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐。

　　2、教師、學生、家長共同參與，著力營造濃郁的文化氛圍，努力培養(yǎng)“書香少年”。

　　3、無限相信學生潛力，交給學生一生有用的`東西，重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗，強調(diào)個性發(fā)展注重特色教育，讓學生與人類崇高精神對話。

　　4、營造一個書香班級環(huán)境，建設書香班級,讓學生好讀書、樂讀書、勤讀書、會讀書，讓好書陶冶學生的性情。

　　二、采取措施：

　　1、師生共同來讀書，孩子們閱讀《小學生閱讀文選》《安徒生童話》。我讀中外經(jīng)典書籍。孩子們每讀完書中一個故事，就得到一張讀書收獲卡。也要請家長參與進來。

　　2、家長也來讀書，成為讀書型的父母，建立書香型家庭，和家長一起鼓勵孩子多讀書，讀好書，好讀書。這學期的課外閱讀材料是《小學生閱讀文選》《安徒生童話》。每天要堅持讀，最少讀20分鐘，或者讀一個短的故事。

　　3、每天講一個成語故事，每周背誦一篇詩歌。材料為《新編100首詩歌》。在早讀的時間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學材料。

　　4、經(jīng)常進行讀書匯報課展示，利用閱讀教學時間交給學生讀書的方法，并指導學生認識好詞好句。

　　5、班級設立圖書櫥，建立學生個人圖書交流中心;定期舉行學生好書推薦活動。

　　6、對讀書效果進行評比，通過語文活動課開展豐富多彩的讀書評比競賽等活動;定期評選“讀書大王”、“誦讀大王”、“讀書小明星”、“小小藏書家”等。

　　7、"每個學期，家長都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一部分家長的行動，來帶動更多的家長參與進來。

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