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關于東勱中學開展每校之星評選活動策劃方案
為進一步引導廣大教職工確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向，根據上海市教育工會、z新區(qū)教育工會布署，開展“每校之星”評選活動，促進教師專業(yè)成長，教育教學質量不斷提高，推動學校教育可持續(xù)發(fā)展，形成教育群星璀璨的亮麗風景。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高教師隊伍的整體素質為宗旨，以教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要為依據，充分調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力拓展教師發(fā)展的途徑，打造好名師培養(yǎng)工程。
“每校之星”的評選是一個不斷發(fā)現(xiàn)、培育典型，弘揚先進的過程，要把在教學教研中成績突出的先進教師挖掘出來，使他們脫穎而出，發(fā)揮“每校之星”教師的引領作用，激勵廣大教職工在教學崗位中創(chuàng)先爭優(yōu)，奉獻智慧才華。
二、評選范圍及內容
范圍：在崗在編教職工
類型：教學之星、 科研之星、服務之星 、管理之星
三、考核評價細則
�。ㄒ唬⿴煹聵藴剩课缓蜻x教職工必須具備）
1、熱愛教學，為教學而努力付出；
2、對待學生有問必答，有耐心，把知識無私奉獻給學生；
3、嚴于律己、言傳身教，具有起表率作用的言行舉止；
4、清廉正直，不與家長發(fā)生不恰當?shù)慕洕P系；
5、鉆研業(yè)務，積極進取。
（二）各類型“教師之星”標準
教學之星：
1、嚴謹治學，具有寬廣的知識面，上課知識結構設計科學合理，根據學科的發(fā)展及時更新知識內容，課堂講解廣度與深度合理；
2、具有豐富的教學經驗，具有靈活的教學方式，能因材施教；
3、善于靈活運用PPT制作或其他多媒體輔助教學，課堂互動程度高，與學生交流暢通；
3、擅長營造令人愉快的教學氛圍，作業(yè)合理；
4、所教班級成績在同類班級處于前列。
科研之星：
1、積極主持和參與校院內或更高級的重大科研項目，至少主持一項課題研究，有課題研究成果；
2、勤奮鉆研，學術科研成果突出，每學年至少發(fā)表學術論文2篇，或至少有2篇論文獲省級以上獎勵，論文發(fā)表刊物的檔次較高；
3、積極參與外部學術研討及跨學校合作交流，在本學科具有較大的學術影響力。
管理之星
1、政治覺悟高、思想品質好，服務意識強；
2、管理思路清晰，專業(yè)水平高；
3、組織協(xié)調能力、工作創(chuàng)新能力強，學習研究能力強；
4、履行崗位職責能力強，群眾滿意度高。
服務之星
1、熱愛教育事業(yè)，上進心強，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度；
2、樂于奉獻，吃苦耐勞，工作態(tài)度端正、和藹，服務熱情周到，語言舉止文明，服務育人，為人師表；
3、勝任本職工作，精通業(yè)務，精明能干，立足本職，刻苦鉆研業(yè)務，提高自身素質；
4、學習理解并模范遵守政策、愛崗敬業(yè)，忠于職守，具有高度的自覺性和責任感，工作積極主動，精益求精，出色地完成自己的本職工作。
四、評選辦法
1、各工會小組（預備、初一、初二、初三、校務辦）根據評選標準，于4月22日前在全校范圍內選擇其中二個類型，推薦“教學之星、科研之星、管理之星、服務之星共2名報學校工會匯總。
2、經校務會討論，在各組室推薦的候選人中確定一人，報送第一教育署作為我校參加“每校之星”評比活動的代表。
3、教育署工會在5月初擇優(yōu)推薦“教學之星、 科研之星、服務之星 、管理之星”各1-2名報z教育工會，z教育工會根據上報材料組織評審，經z教育黨工委審批同意后報上海市教育工會。
工會
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